二年级上册语文阅读训练及答案(4篇)
二年级上册语文阅读训练及答案(4篇)
小学二年级阅读训练及答案
一、少年___
___小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比___长高出许多的扁担上，对___说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”___眼珠一转，又有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇指。
练一练
1.在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。
⑴容易（轻而易举）
⑵方法（主意）
2.伯父给___的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。
伯父把礼物挂在高出___的扁担上。
3.伯父对___拿礼物有两个要求，一不能，二不能。
伯父要求___不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。
4.___眼珠一转，说明他在（思考）。
5.___是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“－－”画出来。
___把扁担举到井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。
6.伯父夸___聪明是因为：（___爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。）
二、狐假狐威
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”
为什么不敢？”老虎一楞。
老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，___啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
练一练
1.短文有2个自然段，标出小节号。
2.在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
⑴怀疑（半信半疑）
⑵奇怪（纳闷）
3.在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？逃——（撒腿就跑）拉——（摇动）张——（东张西望）
4.“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在（思考）。
5.“老天爷派我来管你们百兽”，“你们百兽”
⑴包括老虎□
⑵除老虎以外的动物□
6.老虎在森林里走，谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代，用“～～”画出这三处。
狐狸在前，老虎在后。
7.小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为它们（被狐狸吓跑）。
8.狐假虎威的意思是什么？用“__”画出它的意思。“假”在这里的意思是（借用）。
三、狮子和狐狸
狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子。它钻进一个山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样？” 狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”
狐狸回答说：“因为我看到许多脚印——进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。”
词语积累
①狡猾：心机多，不可信任。
②诡计：狡诈的计策。
③探望：看望。
练一练：
1.短文共有3个自然段，标出小节号。
2.狮子为什么要躺着装起病来？因为它已经无力捕捉野兽，所以它想通过狡猾的诡计来混日子。
3.“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指狮子。这个诡计是(⑵狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们)。
4.“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：（⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了）。
5.狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道狮子的诡计，狐狸想：如果进洞了，可能会被狮子吃掉，所以狐狸不进洞探望。
四、露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
1、文中的“它”是指露珠，“园丁”是指露珠。
2、联系上下文解释：
1）——夸耀，炫目地展示。
2）夜以继日——日夜不停地工作。
3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词：黎明（拂晓）平凡（普通）培育（培养）
反义词：黑暗（光明）平凡（不平凡）短暂（长久）
4、在原文中用“像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗”线画出一个比喻句。 5、找出中心句，在句子下面用“”线画出来。
它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。
6、用（）画出表现“露珠精神”的句子。
它不像暴雨挟风雷鸣电闪以它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。
7、这段话主要表达作者对___的辛勤工作和无私奉献精神的赞美和敬佩。
8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？
例如，医生、护士等医疗工作者，他们默默地为病人服务，无私奉献；农民，他们默默地耕耘土地，为人们提供粮食。
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去，被老虎逮住了。
狡猾的狐狸眼珠一转，对老虎说：“你敢吃我吗？”老虎一愣，“为什么不敢？”狐狸半信半疑地问道。
老天爷派我来管理你们百兽，你吃了我，就是违背了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”狐狸说道，老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇着尾巴说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪、___、兔子看见狐狸大摇大摆地走过来，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！小小的野兽吓得撒腿就跑。老虎受骗了，狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
1.短文有三个自然段。
2.半信半疑（有点相信，又有点怀疑）；纳闷（因为疑惑而感到奇怪）。
3.逃（撒腿就跑）；拉（逮住）；张（松开）。
4.“骨碌一转”表示狐狸在想诡计来逃脱老虎。
5.“你们百兽”包括老虎。
6.(1) 老虎在前，狐狸在后。(2) 狐狸在前，老虎在后。(3)
狐狸在前，老虎在后。
7.小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为它们看见老虎跟在狐狸的后面。 8.“狐假虎威”的意思是狡猾的狐狸借着老虎的威风来吓唬其他动物。
4、当夜幕降临时，露珠像慈母一样滋润着禾苗，给予它们营养；每当黎明来临，露珠早早地睁开它那不知疲倦的眼睛。
5、虽然露珠身形微小，寿命短暂，但它却非同寻常。
6、这段描述表达了作者对___默默无闻的奉献精神的赞扬和钦佩。
7、略。
小学二年级上册语文阅读训练及答案
一、 少年徐文长
徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，又有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇指。
练一练
1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。
⑴形容事情容易做。（ ）
⑵办法。 （ ）
2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。
3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能 ，二不能 。
4．徐文长眼珠一转，说明他在（ ）。
5．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“ －－”画出。
6．伯父夸徐文长聪明是因为：（ ）
⑴伯父喜欢徐文长。
⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
最佳答案
1.（1）轻而易举 （2） 主意 3.扁担 4. 不能把扁担横下，也不能站在高处去拿 5.他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去 6.⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
二、狐假狐威
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一楞。
“老天爷派我管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
小学二年级上册语文阅读训练4篇及答案
1 一、 少年徐文长
徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这
礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，又有主意了。他把扁担举
到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇
指。
练一练
1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。
⑴形容事情容易做。（ ）
⑵办法。 （ ）
2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。
3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能 ，二不能 。
4．徐文长眼珠一转，说明他在（ ）。
5．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“ －－”画出来。
6．伯父夸徐文长聪明是因为：（ ）
⑴伯父喜欢徐文长。
⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
最佳答案
1.（1）轻而易举 （2） 主意 3.扁担 4. 不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿 5.他把扁担举到一口井边，
然后把扁担从井口伸下去 6.⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
2
二、狐假狐威
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一楞。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后
一年，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
练一练
1．短文有＿个自然段，标出小节号。
四年级上册语文期末阅读理解专项训练2
四年级上册期末课外阅读理解专项训练
一．黄豆芽生成记
前几天，我把一些黄豆放到一个透明的塑料盒子里，接了一点水，准备发黄豆芽。
一天、两天过去了，我发现黄豆渐渐变大了，变白了，有几个黄豆长出了三四毫米的“小尾巴”。我摸了摸，感觉它们没有先前那么硬了，用手一挤，一层薄薄的皮从黄豆上掉了下来。我看黄豆周围的水变得浑浊了。我知道如果装黄豆的水变得浑浊了，就对黄豆的身体有影响。于是我给它们洗了个澡，把浑浊的水换成了清水，然后把黄豆放回了原位。
第三天，我一到家就迫不及待地走到了窗台前。我发现黄豆比原来又胖了一点，是以前的两倍。又有更多的黄豆长出了白色的“小尾巴”。我用鼻子闻了闻，感觉有一点淡淡的豆香。这时我突然发现一颗黄豆的身体快要分成两半了，这是为什么呢？原来是因为清水放得有点多。为了让黄豆芽更好地生长，我把盒子里的水全部倒掉，并在上面盖了个湿毛巾，让豆芽在湿润的环境中继续发芽。
又过了一天，我发现黄豆不再变胖了，它已经长出了大约2厘米，像卷卷的头发。这时我看到有几个黄豆的根部是绿色的，我怀疑它生病了，于是我查了一下资料，原来是（ ）它晒太阳过多，（ ）在光合作用下会变成绿色，但是（ ）没有阳光，黄豆（ ）不能更好地生长了。
通过这次发黄豆芽的实验，我对小小的黄豆赞叹不已，它的身上居然还藏着那么多的秘密。
1.在短文的括号内填入合适的关联词。
2.在短文中找出与下列意思相应的词语写在后面的括号内。
（1）急迫得不能等待。形容心情急切。（ ）
（2）连声赞赏不止。（ ）
3.短文是按 的顺序观察的，请用“ ”在文中画出相关内容。
4.短文中画“ ”句子，分别从 、 、 、 几方面写出了黄豆的变化，还把 比作 ，可见作者观察得很全面、细致。
小学二年级上册语文阅读理解专项训练及答案
1 / 14 小学二年级上册语文阅读理解专项训练及答案
一、 课内阅读。
我要的是葫芦（节选）
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是萌芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小萌芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
1．邻居是怎样劝种葫芦的人的？用“——”在文中画出来。
2．这个人为什么对邻居说的话感到很奇怪？
_____________________________________
3．从种葫芦的人说的话中，我们可以看出（ ）
A．他不懂果实和叶子的关系。
B．他不喜欢邻居，不肯听取邻居的劝告。
4．种葫芦的人想要的是葫芦，为什么最后却一个也没得到？
____________________________________
二、 课外阅读
自然界的时钟
只要你留心，就会发现，大自然是一座美丽的时钟。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。
昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
原来动植物的身体内部都有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。
2 / 14 1．在文中的横线上填上合适的词语。
作者把牵牛花开放说成是 ,把野蔷薇开放说成是 ，把午时花开放说成是 。
2．根据短文内容按从早到晚的顺序给下列花儿开放的时间排序。
①蒲公英 ②夜来香 ③午时花 ④野蔷薇 ⑤牵牛花
正确的顺序：__________________________________
二年级上册语文阅读训练及答案(4篇)
小学二年级阅读训练及答案
一、 少年徐文长
徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，又有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇指。
练一练
1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。
⑴形容事情容易做。（ ）
⑵办法。 （ ）
2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。
3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能 ，二不能 。
4．徐文长眼珠一转，说明他在（ ）。
5．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“ －－”画出来。
6．伯父夸徐文长聪明是因为：（ ）
⑴伯父喜欢徐文长。
⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。 二、 狐假狐威
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一楞。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
小学二年级上册语文阅读训练及答案 2
一、少年徐文长
徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐
文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，
又有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。
“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇指。
练一练
1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。
⑴形容事情容易做。（）
⑵办法。（）
2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。
3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能，二不能。
4．徐文长眼珠一转，说明他在（）。
5．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“－－”画出。
6．伯父夸徐文长聪明是因为：（）
⑴伯父喜欢徐文长。
⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
最佳答案
1.（1）轻而易举（2）主意 3.扁担 4. 不能把扁担横下，也不能站在高处去拿 5.他把扁担举到
一口井边，然后把扁担从井口伸下去6.⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
二、狐假狐威
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一楞。
“老天爷派我管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过，跟往常很不一样，都很纳闷。再
往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
练一练
1．短文有＿个自然段，标出小节号。
2．在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
⑴有点相信，又有点怀疑。（）
⑵因为疑惑而感到奇怪。（）
四年级上册语文阅读训练及答案
(一) 井蛙之志
有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都
（潮 嘲）笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了 ! 这回我
（立下 树下）雄心壮志：订好学习计划，两年内成为一名知识
渊博的学者 ! 不信你瞧，我的学习计划都订好了！” 大概是由
于过分（感动 激动）吧，小井蛙（的 得）肚皮一鼓一鼓的，
看样子真要发奋干一（番 场）事业呢！
画眉鸟说：“井蛙弟弟订了计划可得努力去实现呦！好吧，两
年后我听你的好消息。” 说完，就飞走了。
小井蛙爱不释手地看着自己的 （红 宏）伟计划， 越看心里越
美。他兴冲冲地 （借 惜）来了几本厚厚的书籍，心想，这一
来当上学者就更有把握啦 !
第二天，小井蛙拿出一本书，翻开看了几行，哟，看书还挺吃
力的呢！他想，先好好休息几天，等精力（充分 充沛）了，
（在 再）来啃这本厚书也不迟。
一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不
是约我今天去做游戏吗 ? 去不去呢 ? 小井蛙又想：两年的时间
还长呢，先去玩，明天再看书吧 !从蝌蚪那里回来后， 小井蛙感到身上有点酸胀酸胀的， 不过
精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，（园园 圆圆）的
月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼呢 ! 小井蛙
的心又动了 : 这么好的天气不赏赏月 , 开开心，那才是傻瓜
呢，明天再看书吧 !
这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小
井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明
日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨 ,,” “谁呀? 这么
早就来吵吵，烦死了 ! ” 小井蛙嘟囔了一句。“我是画眉姐
姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。太阳都晒着屁股了，你怎
么还没起床呀 ?” 小井蛙一翻身爬起来，张开嘴巴，摊开双
手，半天说不出一句话来。
1、 把文中不正确的字、词划去。
2、 解释下面的词语。
（1） 坐井观天：
（2）爱不释手：
3、井蛙所立的志向 _____________________；它是这样去做的：
小学二年级上册语文阅读训练及答案 3
1 一、 少年徐文长
徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，又有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇指。
练一练
1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。
⑴形容事情容易做。（ ）
⑵办法。 （ ）
2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。
3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能 ，二不能 。
4．徐文长眼珠一转，说明他在（ ）。
5．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“ －－”画出来。
6．伯父夸徐文长聪明是因为：（ ）
⑴伯父喜欢徐文长。
⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
最佳答案
1.（1）轻而易举 （2） 主意 3.扁担 4. 不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿 5.他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去 6.⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
2
二、狐假狐威
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一楞。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
小学二年级上册语文阅读训练及答案.doc
1 一、 少年徐文长
徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，又有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇指。
练一练
1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。
⑴形容事情容易做。（ ）
⑵办法。 （ ）
2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。
3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能 ，二不能 。
4．徐文长眼珠一转，说明他在（ ）。
5．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“ －－”画出。
6．伯父夸徐文长聪明是因为：（ ）
⑴伯父喜欢徐文长。
⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
最佳答案
1.（1）轻而易举 （2） 主意 3.扁担 4. 不能把扁担横下，也不能站在高处去拿 5.他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去 6.⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
二、狐假狐威
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一楞。
“老天爷派我管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
四年级上册语文阅读理解(二)
四年级上册语文阅读理解（二）
一、《三月桃花水》
是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？
啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！
三月的桃花木,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……
比金子还贵啊,三月桃花水！
比银子还亮啊,三月桃花水！
啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。 1、理解短文内容填空。 （1）第一自然段作者把（ ）比作了铃铛、丝绸，写出了河水（ ）的情景。 （2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种（ ）的写法，写出了（ ）。 2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？
4、“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。 我看见 我还看见