【小学语文】小学二年级上册语文阅读训练及答案
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【小学语文】小学二年级上册语文阅读训练及答案
一、 少年徐文长
徐文长小的时候很聪明。有一天;他伯父笑着拿出一包礼物;挂在比徐文长高出许多的扁担
上;对徐文长说：“这礼物是给你的;但是;你不能把扁担横下来;也不能站在高处去拿。”徐文
长眼珠一转;又有主意了。他把扁担举到一口井边;然后把扁担从井口伸下去;轻而易举地从
扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇指。
练一练
1．在短文中找出和下面意思一样的词;写在括号里。
⑴形容事情容易做。（ ）
⑵办法。 （ ）
2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。
3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求;一不能 ;二不能 。
4．徐文长眼珠一转;说明他在（ ）。
5．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“ －－”画出来。
6．伯父夸徐文长聪明是因为：（ ）
⑴伯父喜欢徐文长。
⑵徐文长爱动脑筋;按伯父的要求拿到了礼物。
最佳答案
1.（1）轻而易举 （2） 主意 3.扁担 4. 不能把扁担横下来;也不能站在高处去拿 5.
他把扁
担举到一口井边;然后把扁担从井口伸下去 6.⑵徐文长爱动脑筋;按伯父的要求拿到了礼
物。
二、狐假狐威
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在茂密的森林里;有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去;把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转;扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一楞。
“老天爷派我来管你们百兽;你吃了我;就是违搞了老天爷的命令;我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了;松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴;说：“我带你到百兽面前走一趟;让你看看我的威风。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现;摇头摆尾;老虎半信半疑;东张西望。
森林里的野猪啦;小鹿啦;兔子啦;看见狐狸大摇大摆地走过来;跟往常很不一样;都很纳闷。
再往狐狸身后一年;呀;一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
练一练
1．短文有＿个自然段;标出小节号。
2．在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
⑴有点相信;又有点怀疑。（ ）
⑵因为疑惑而感到奇怪。 （ ）
3.在文中找出下面词的近义词;再读一读这些词;是不是有点熟悉？
逃——（ ） 拉——（ ） 张——（ ）
4．“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”;“骨碌一转”表示狐狸在＿＿ ＿＿
5．“老天爷派我来管你们百兽”;“你们百兽”
⑴包括老虎 □ ⑵除老虎以外的动物 □
6．老虎在森林里走;谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代;用“～～”画出这三处。
7．大大小小的野兽吓得撒腿就跑;是因为它们＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
8．狐假虎威的意思是什么？用“ __”画出它的意思。“假”在这里的意思是＿＿＿。
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最佳答案
练一练
1．短文有 _3_ 个自然段;标出小节号。
2．在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
⑴有点相信;又有点怀疑。（ 半信半疑 ） ⑵因为疑惑而感到奇怪。 （ 纳闷）
3.在文中找出下面词的近义词;再读一读这些词;是不是有点熟悉？
逃——（ 撒腿就跑。 ） 拉——（ 逮住 ） 张——（ 松开 ）
4．“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”;“骨碌一转”表示狐狸在想诡计来逃脱老虎＿ ＿＿
5．“老天爷派我来管你们百兽”;“你们百兽” ⑴包括老虎
6．老虎在森林里走;谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代;用“～～”画出这三处。
(1)老虎跟着狐狸朝森林深处走去 (2).再往狐狸身后一看;呀;一只大老虎 (3).我带你到百兽面
前走一趟
7．大大小小的野兽吓得撒腿就跑;是因为它们＿＿看见老虎跟在狐狸的后面＿ ＿＿
8．狐假虎威的意思是什么？用“ ”画出它的意思。“假”在这里的意思是 __凭借＿＿＿。
狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑
三、狮子和狐狸
狮子老了;已经无力捕捉野兽;于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里;
躺着
装起病来。许多野兽到洞里来探望它;它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计;就站在
洞口说：“狮子;身体怎么样？
”
狮子说：“我身体不好;你干吗不进来呀？”
狐狸回答说：“因为我看到许多脚印——进洞的挺多;可是出洞的没有;
所以我不进来
了。
”
词语积累
①狡猾：坏主意很多;不可信任。 ②诡计：狡诈的计策。 ③
探望：看望。
练一练：
1短文共有＿＿个自然段;标出小节号。
2狮子为什么要躺着装起病来？因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,所以＿ ＿＿＿＿＿＿。
3“狐狸看透了它这个诡计”;“它”是指＿＿＿＿。这个诡计是( )
⑴
狮子钻进山洞里装病。
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⑵
狮子趁野兽到洞里探望它;吃掉它们。
⑶
野兽们探望狮子;能给它带一些好吃的东西。
4.“进洞的挺多;可是出洞的没有”意思是：（ ）
⑴
探望狮子的野兽都对狮子非常好;不肯回家;在那儿照顾狮子。
⑵
狮子把进洞的野兽都吃掉了。
5.狮子身体不好;狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,
狐狸
想：如果＿＿ ＿＿＿＿＿＿;所以狐狸不进洞探望。
最佳答案
(1)共有 3 个
(2)因为狮子老了;所以已经无力捕捉野兽
(3)“狐狸看透了它这个诡计”;“它”是指＿狮子＿＿。这个诡计是( 2）（4） 意思是：（2）
（5）因为狐狸知道这是老虎的诡计;狐狸想：如果（进去就会被老虎吃掉;再也出不来了）
;
所以狐狸不进洞探望。
四
露珠的身形很小;生命也很短暂;但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候;它像慈母用乳汁
哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候;它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白
天隐自于空气中;夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力;
更不像冰雹那样对一切残酷无情;它默默地工作;又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗;
面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁;培养着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师;
灯下伏案夜以继日地工作;把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
1、文中的“它”是指 ;“园丁”是指
2、联系上下文解释：
（1） 炫耀——
（2） 夜以继日——
3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词：黎明（ ）平凡（ ）培育（ ）
反义词：黑暗（ ）平凡（ ）短暂（ ）
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4、在原文中用“ ”线画出一个比喻句。
5、找出中心句;在句子下面用“ ”线画出来。
6、用（ ）画出表现“露珠精神”的句子。
7、这段话主要表达作者什么样的思想感情？
8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？
参考答案：
1、 露珠 露珠
2、 夸耀;展示。
形容连续辛勤劳动
3、 清晨 普通 培养 光明 伟大 永恒
4、 当夜幕笼罩的时候;它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候;
它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;
5、 露珠的身形很小;生命也很短暂;但它却是不平凡的。
6、 表达了作者对露珠默默无闻的奉献精神的赞扬和钦佩。
7、 略
部编版小学二年级语文上册期末《阅读》专项训练题及答案
部编版小学二年级语文上册期末《阅读》专项训练题及答案1.听老师读短文，完成练习。
给你一个惊喜狮子阿美长着一头长长的，亮亮的，像瀑布一样的金发，可漂亮了。
可以说，他是狮子家族里长得最俊的“美男子”。
可是，阿美在生了一场大病之后，那头金发，开始大把大把地往下掉。
到后来，一头金发全掉光了。
阿美独自关在屋子里，对着镜子，看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。
哭呀哭呀，哭得两眼又红又肿的，像两只热透了的桃子。
“阿美，咱们钓鱼去吧？”他的伙伴在窗外叫他。
自己变成了难看的光头，怎么出去呀？“不去！不去！”阿美的嗓音里带着哭腔。
“阿美，我们踢球去吧？”他的伙伴又在窗外喊他。
怎么出去呀？自己变成了难看的光头。
阿美干脆钻进被窝里不吭声。
不知过了多少时候，“叮一一”电话铃声响了起来。
“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？”“阿美，我们还等着你来守门呢！”阿美心里难过极了，他刚想挂上电话，一个脆生生的声音响起来了：“阿美，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜！”阿美忍不住了，他慢慢地从窗口探出一双眼睛。
哇！出现在他眼帘的伙伴们都剃光了头发。
一只只光脑袋在阳光下闪闪发光。
（1）请用横线划出阿美头发掉光的原因。
（2）阿美那么喜欢钓鱼和踢足球，为什么不愿意出门呢？（）A.他生病了B.他想睡觉C.他怕小伙伴们笑话他的光头（3）小伙伴们送给阿美的惊喜是什么？（）A.送给阿美一个足球B.带阿美去钓鱼C.小伙伴们都剃了光头（4）阿美看到小伙伴们送给自己的惊喜，感动极了，他说：“________。
”（5）现在阿美愿意跟小伙伴们出门踢球啦。
请你帮阿美写一张留言条给他的妈妈，告诉妈妈，自己和小伙伴们踢球去了，让妈妈不要担心。
注意书写工整和留言冬的格式哦2.我会读一读，做一做。
小雪花下雪了。
小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇…瞧，田野里的麦苗在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。
小学二年级上册语文阅读理解专项训练及答案
小学二年级上册语文阅读理解专项训练及答案一、课内阅读我要的是葫芦（节选）一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是萌芦。
”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。
___慢慢地变黄了，一个一个都落了。
1.邻居是怎样劝种葫芦的人的？用“引号”在文中画出来。
邻居对种葫芦的人说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治治吧！”2.这个人为什么对邻居说的话感到很奇怪？这个人想要的是葫芦，但邻居却告诉他叶子上生了蚜虫，让他治疗。
3.从种葫芦的人说的话中，我们可以看出（）A。
他不懂果实和___的关系。
4.种葫芦的人想要的是葫芦，为什么最后却一个也没得到？因为他没有及时治疗叶子上的蚜虫，导致小萌芦死亡。
二、课外阅读自然界的时钟只要你留心，就会发现，大自然是一座美丽的时钟。
___大约在清晨四点打开喇叭。
五点钟，野蔷薇绽开笑脸。
六点钟，___向你点头。
到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。
夜幕降临，___不声不响地散发出它的香味。
昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是___的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
原来动植物的身体内部都有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。
1.在文中的横线上填上合适的词语。
作者把___开放说成是“打开喇叭”，把野蔷薇开放说成是“绽开笑脸”，把午时花开放说成是“展现它的美貌”。
2.根据短文内容按从早到晚的顺序给下列花儿开放的时间排序。
①蒲公英④野蔷薇③午时花①牵牛花②夜来香正确的顺序：牵牛花-蒲公英-野蔷薇-午时花-___。
3.在夜间活动的昆虫是_________（①蜜蜂②夜蛾）。
夜蛾。
三、阅读部分今天，我和小妹妹、奶奶在楼下玩捉迷藏的游戏。
我和小妹妹先藏，让奶奶来找。
我们两人一起躲在一个门后，刚躲好，奶奶就来找我们了。
没想到奶奶轻而易举地就把我们俩找到了。
小学二年级语文上册阅读理解及答案(往年真题)
小学二年级语文上册阅读理解及答案（往年真题）一、同步阅读。
黄山奇松黄山风景区不光石头“奇”，松树也很“奇”。
先说“探海松”吧，在天都峰顶，有一棵古老的松树，生长在高高的山峰上，身体向海的那一面倾斜，长长的枝条伸向大海，似乎要到海中探取宝贝。
在玉屏峰上，有一棵古老的松树，已经超过八百岁啦。
它好像一位好客的主人，张开双臂，热情欢迎来自世界各地的游客。
这就是著名的“迎客松”。
“卧龙松”就更有趣了，远远望去，就像一条卧着的巨龙，昂着头，出神地望着远方。
黄山的“奇松”还有很多，像“龙爪松”“黑庞松”“孔雀松”……那些叫不出名字但造型奇特的松树，正等着你去给它们取名字呢！1．用“”画出文中的一个比喻句。
2．短文介绍了黄山松的特点是_____________。
3．短文主要介绍了哪些黄山松树？_____________________二、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1．这一节共有________句话。
2．作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。
3．“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。
（1）热情好客的维吾尔族老乡准．会摘下最甜的葡萄。
（_____）（2）老师批准．我成为他的小助手了。
（_____）（3）我们家的钟走得特别准．。
（_____）4．仿照文中划线的句子，把下面的这段话写完整。
春天，学校花坛的花开放了______________________________，美丽极了。
5．这段话主要告诉我们什么，在（）里用“√”表示。
（1）葡萄种的地方。
（）（2）葡萄沟的老乡热情好客。
（）（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。
小学二年级上册语文阅读理解训练及答案
小学二年级上册语文阅读理解训练及答案一、延伸小阅读。
芦苇与橡树芦苇与橡树为它们谁更有力量争吵不休，谁也不肯认输。
橡树指责芦苇，说它没有力量，无论哪方的风都能轻易地把它吹倒，芦苇没有马上反驳。
过了一会儿，一阵猛烈的风吹了过来，芦苇顺风仰倒，幸免于连根拔起。
而橡树却硬要迎着风，尽力抵抗，结果被连根拔掉了。
1．这则寓言说的是_______和_________的故事。
它们为________争吵不休，谁也不肯认输。
2．面对猛烈的风，芦苇_______，结果______；橡树_______，结果_________。
3．这则寓言告诉我们的道理是（）A．要和比自己力量强大的人抗争B．有时候不逞能也许对自己更有利二、课外阅读篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。
后来这些卵变成了一条条小青虫。
小青虫吃菜叶，渐渐长大了，白菜却被咬得满身小孔。
鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。
青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。
有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。
”于是，它逮了好多好多的青虫，放进一只篓子里。
过了一段时间，小黄鸡想：“我该美美地吃一顿了。
”它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。
小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。
翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。
小青虫呢？它们哪儿去了？小黄鸡呆住了。
1．读了短文，我知道小青虫是______ （益虫害虫）。
2．小黄鸡把一大批小青虫藏了起来，这是为什么呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）因为小青虫遇到了危险。
（____）（2）因为小黄鸡想留着以后吃。
（____）3．篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）。
A．它们跑掉了B．它们变成了蝴蝶C．它们被别的小鸡吃掉了三、阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
小学二年级语文上册短文阅读及答案(完整版)
小学二年级语文上册短文阅读及答案（完整版）一、阅读短文，完成练习。
骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。
骆驼说：“长得高好。
”羊说：“不对，长得矮才好呢。
”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。
”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。
”他们俩走到一个园子旁边。
园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头，就吃到了树叶。
羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。
骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。
”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。
他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。
羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。
”骆驼摇了摇头，也__________________________。
于是，他们俩找老牛评理。
老牛说你们俩都只看到自己的长处看不到自己的短处这是不对的1．读了短文有____个自然段，我知道骆驼长得_____，羊长得_____。
2．我能填一填。
（填序号）①羊②骆驼③老牛短文先写了_____证明高比矮好，再写_____证明矮比高好。
最后，他们找______评理。
3．我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。
4．为划线的句子加上标点符号。
5．骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用横线画出骆驼做的事，用波浪线画出羊做的事。
6．体会句子所表达的心情。
（填序号）①得意②不服气（1）羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。
”（______）（2）骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。
”（______）二、读短文，做练习。
西双版纳的原始森林，无边无际，这里是植物的王国。
有耸立云霄的望天树，有“见血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……走在林间，你如果觉得口渴，这里有“天然水壶”。
砍下一根叫“扁担藤”的植物，藤的断处，清甜的水像泉水一样喷出来，为你解渴。
小学二年级语文上册短文阅读附答案
小学二年级语文上册短文阅读附答案一、阅读天地。
蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。
这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
1．用“”画出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。
2．照样子，写一写。
翩翩起舞（AABC式） _____________ _____________3．根据意思从文中找出对应的词语。
（1）颜色非常好看，色彩相当丰富。
（______________）（2）轻快地跳起舞来。
（______________）4．人们为什么把这里叫做蝴蝶谷？在文中找出相关的句子，用波浪线画出来。
5．“这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩”，这句话采用了_____修辞手法。
6．请你夸一夸蝴蝶谷，让更多的人到这里旅游观光。
______________________________二、享受阅读的乐趣。
太阳花太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣（bàn），鲜艳极了。
叶子呢，也是细细的，嫩（nèn）嫩的，像含着一包绿汁（zhī）。
早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。
傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢（lǒng）花瓣睡觉了。
太阳花的颜（yán）色可多了！有粉红的、黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。
1．短文第（______）自然段写了太阳花开放的时间。
2．太阳花长什么样？用“____ ”在文中画出相关句子。
3．你知道它为什么叫太阳花吗？根据短文选择正确答案，画“√”。
（1）它的花圆圆的，像太阳。
小学二年级语文上册短文阅读及答案(免费)
小学二年级语文上册短文阅读及答案（免费）一、读一读下面的小故事，完成练习。
日环食小朋友们拿着太阳镜，在操场等侯日环食的到来。
过了一会儿，太阳不是圆的了，好像给谁吃掉了一块。
慢慢地太阳成了一艘（sōu）小船，接着像一把弯弯的镰（lián）刀。
又过了一会儿，太阳像细细的眉毛。
最后，太阳失去了那耀（yào）眼的光芒，天空一下子变得黑沉沉，好像要下雨似的。
再过了一会儿，太阳又渐渐地恢（huī）复（fù）了原来的样子，天色也越来越亮。
1．读短文，用“”画出表示时间顺序如“过了一会儿”这样的词语，体会日环食的变化过程。
2．用原文上的词语填空。
表示出日环食的变化过程。
慢慢地太阳变成了一艘小船→（______）的镰刀→（______）的眉毛→失去（______）的光芒→天空变得黑沉沉3．想一想，把下面句子填写完整。
___________好像___________________。
二、现代文阅读等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着小雨。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“藤菇”在大街上流动。
啊，我看到妈妈了！那白底藍花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，墜、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。
我等到了妈妈，真高兴。
但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？1．这篇短文共有_______个自然段。
其中第_______自然段描写了大街上五颜六色的雨伞。
2．请从短文中找出下列词语的近义词。
漂亮——（__________）连忙——（__________）3．下列说法正确的一项是（）A．“我”妈妈撑的雨伞是紫色的大“蘑菇。
B．妈妈回来时，“我”躲在阳台的门背后，跟她藏猫猫。
4．当妈妈下班看不见“我”会不会着急呢？她会怎么做呢？_______________________________________________________三、课内阅读。
小学二年级上册语文阅读理解练习题及答案
小学二年级上册语文阅读理解练习题及答案一、阅读短文，完成练习。
太阳是我叫出来的一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。
”青蛙说：“你能在夜里把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“肯定能，你等着瞧！”这天夜里，公鸡大声叫起来。
过了一会儿，外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪里想到，原来，公鸡看到的是电灯的光，被吵醒的主人把公鸡关了起来。
第二天，太阳照常从东方升起来了。
1．短文共有_______个自然段，讲了一只___________叫太阳的故事。
2．写出下面两个词语的近义词。
肯定——（________）高兴——（________）3．下列说法正确的是（）A．太阳是公鸡叫出来的B．太阳是自己从东方升起来的4．用“”在短文中画出公鸡说的话。
5．读了这个故事，你想对公鸡说点什么？___________________________二、阅读短文，回答问题。
____________有一只肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆地走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹（qiāo）来把萝卜。
他把萝卜叶子给了大熊，然后把出地下的萝卜，装上手推车回家了。
大熊咬（yǎo）了几口萝卜叶子，说：“一点儿都不好吃，我上当了。
”它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。
”第二年，农夫种了麦子。
收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”1．给短文拟个题目，写在文前的横线上。
2．这篇短文一共有（______）个自然段。
3．选词填空。
高兴大摇大摆五颜六色（1）大熊（______）地走过去。
（2）小朋友（______）地拍着手。
（3）妈妈买来了（______）的绒（róng）线。
4．读了这个小寓言故事，我知道了萝卜要吃_________，麦子要吃_________。
小学二年级上册语文短文阅读基础练习及答案
小学二年级上册语文短文阅读基础练习及答案一、阅读短文，回答问题。
两个朋友两个朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向他们冲过来。
一个人连忙逃跑了，爬到树上躲起来。
另一个人来不及跑，只好躺在地上装死。
熊走到躺在地上的那个人身边，用鼻子闻他的脸。
这时候，他吓得呼吸都停住了。
熊以为他是个死人，就走开了。
这时，树上的那个人爬了下来，笑眯眯地问：“喂！朋友，刚才熊跟你说了些什么呀？”“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴逃跑的人，都不是好朋友。
”1．短文共有____个自然段，并标上序号。
2．两个朋友在树林里玩耍时遇到了什么危险？请用“”在文中标出。
3．读短文，填空。
面对危险，一个人__________，另一个人____________。
4．这个故事告诉了我们什么？______________________________二、课外阅读，回答问题。
会睡觉的叶子一天傍晚，晚饭后，我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，好像在睡觉呢！我就（好奇高兴）地问妈妈：“妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？”妈妈笑着说：“你真是个善于仔细观察的好孩子！这种植物就是花生。
到了傍晚，花生的叶子就会合上了，到了第二天早上，叶子又会打开。
花生是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上合拢，这种现象被称为植物的睡眠。
通过叶子在夜间的闭合，就可以减少热量的散失和水分的蒸发，有利于花生的生长。
”听了妈妈的话，我很（兴奋快乐）。
1．在文中括号内选出搭配合适的词语打上“√”。
2．“我”问了妈妈什么问题，找出来，画上“”。
3．花生的叶子为什么到了傍晚就合上？（）A．叶子不喜欢黑夜B．叶子怕虫子咬它们C．叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发4．用“……好像……”写一句话。
__________________________________三、课外阅读。
孤独的小螃蟹（节选）土坑已经没有了，它已经被填平了。
就在这上面，有一座石头搭起来的很小的小屋，在小屋的里面，放着的是——一只大钳子！那就是小螃蟹掉下来的那只大钳子，旁边还写着一句话：“这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永远纪念它。
最新人教版二年级语文上册短文阅读训练及答案
最新人教版二年级语文上册短文阅读训练及答案一、阅读短文，回答问题。
小猴做衣服小猴打算为自己做一套新衣服，但不知该用多少布料。
小猴向大象请教：“大象伯伯，我做一套衣服得用多少布料？”大象说：“我看最少也得五丈。
”小猴一听，吓了一跳，怎么用这么多布料？小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去，就问：“松鼠弟弟，我做一套衣服得用多少布料？”松鼠说：“最多五寸就够了。
”小猴一听，吃了一惊，怎么用这么少布料？这时，对面走来一只老山羊，小猴迎上去问：“山羊爷爷，我想做一套衣服，大象伯伯说要用五丈布料，松鼠弟弟说只要五寸布料。
到底用多少布料好呢？”老山羊说：“这得按你身体的大小来决定。
”说着，他用尺子在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。
”1．短文有（______）个自然段，第三自然段有（______）句话。
2．小猴为什么要请教，请用“”画出说明原因的句子。
3．按短文内容填空。
小猴先请教_______，再问_______，最后请教_______，他知道了做衣服得按_______来决定。
4．下面布料的长度从大到小排列正确的是（）A．五寸五丈五尺B．五尺五寸五丈C．五丈五尺五寸二、阅读课外短文，完成文后的题目。
小河领路强强随“少年探险队”到大山里探险。
他去追一只小兔子，越追离同学们越远。
强强迷路了。
他站在那里［辫辨］别方向。
可是，身上没有指南针，不能给他指方向；天黑下来了，没太阳给他做向[异导]；这时，乌云卷过来覆盖（fùgài）了天空，找不到那颗北极星作指路灯；起风了，把树冠摇得晃来晃去，看不清树木枝叶哪边［希稀］哪边稠，也就分不出南……他不知道该怎么走。
“哗啦啦！”“咦！是条小河。
”强强听到流水声，就急忙奔过去。
他站在小河边，听着水流声想：迷路前［曾增］经过这条小河。
它是从北往南流向大山外面的。
噢！我顺着小河走，不就能走出大山吗？于是，强强就顺着小河走啊走，足足走了一夜。
早晨，天晴了，太阳从大山后面露出了笑脸。