小学二年级上册语文阅读训练及答案[精品]
1
一、 少年徐文长
徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对
徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，
又有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。
“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇指。
练一练
1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。
⑴形容事情容易做。（ ）
⑵办法。 （ ）
2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。
3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能 ，二不能 。
4．徐文长眼珠一转，说明他在（ ）。
5．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“ －－”画出。
6．伯父夸徐文长聪明是因为：（ ）
⑴伯父喜欢徐文长。
⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
最佳答案
1.（1）轻而易举 （2） 主意 3.扁担 4. 不能把扁担横下，也不能站在高处去拿 5.他把扁担举
到一口井边，然后把扁担从井口伸下去 6.⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
2
二、狐假狐威
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一楞。
“老天爷派我管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
练一练
1．短文有＿个自然段，标出小节号。
2．在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
3
⑴有点相信，又有点怀疑。（ ）
⑵因为疑惑而感到奇怪。 （ ）
3.在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？
逃——（ ） 拉——（ ） 张——（ ）
4．“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在＿＿ ＿＿
5．“老天爷派我管你们百兽”，“你们百兽”
⑴包括老虎 □ ⑵除老虎以外的动物 □
6．老虎在森林里走，谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代，用“～～”画出这三处。
7．大大小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为它们＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
8．狐假虎威的意思是什么？用“ __”画出它的意思。“假”在这里的意思是＿＿＿。
最佳答案
练一练
1．短文有 _3_ 个自然段，标出小节号。
2．在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
⑴有点相信，又有点怀疑。（ 半信半疑 ） ⑵因为疑惑而感到奇怪。 （ 纳闷）
3.在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？
逃——（ 撒腿就跑。 ） 拉——（ 逮住 ） 张——（ 松开 ）
4．“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在想诡计逃脱老虎＿ ＿＿
5．“老天爷派我管你们百兽”，“你们百兽” ⑴包括老虎
6．老虎在森林里走，谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代，用“～～”画出这三处。
4
(1)老虎跟着狐狸朝森林深处走去 (2).再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎 (3).我带你到百兽面
前走一趟
7．大大小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为它们＿＿看见老虎跟在狐狸的后面＿ ＿＿
8．狐假虎威的意思是什么？用“ ”画出它的意思。“假”在这里的意思是 __凭借＿＿＿。 狡
猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑
三、狮子和狐狸
狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起
病。许多野兽到洞里探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，
身体怎么样？”
狮子说：“我身体不好，你干吗不进呀？”
狐狸回答说：“因为我看到许多脚印——进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进了。”
词语积累
①狡猾：坏主意很多，不可信任。 ②诡计：狡诈的计策。 ③探望：看望。
练一练：
1短文共有＿＿个自然段，标出小节号。
5
2狮子为什么要躺着装起病？因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,所以＿ ＿＿＿＿＿＿。
3“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指＿＿＿＿。这个诡计是( )
⑴狮子钻进山洞里装病。
⑵狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。
⑶野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。
4.“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：（ ）
⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。
⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了。
5.狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,狐狸想：如果
＿＿ ＿＿＿＿＿＿，所以狐狸不进洞探望。
最佳答案
(1)共有 3 个
(2)因为狮子老了，所以已经无力捕捉野兽
(3)“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指＿狮子＿＿。这个诡计是( 2）（4） 意思是：（2）
（5）因为狐狸知道这是老虎的诡计，狐狸想：如果（进去就会被老虎吃掉，再也出不了），所以狐
狸不进洞探望。
四
露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺
育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于
空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样
对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从无所求。
6
它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把
毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
1、文中的“它”是指 ，“园丁”是指
2、联系上下文解释：
（1） 炫耀——
（2） 夜以继日——
3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词：黎明（ ）平凡（ ）培育（ ）
反义词：黑暗（ ）平凡（ ）短暂（ ）
4、在原文中用“ ”线画出一个比喻句。
5、找出中心句，在句子下面用“ ”线画出。
6、用（ ）画出表现“露珠精神”的句子。
7、这段话主要表达作者什么样的思想感情？
8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？
参考答案：
1、 露珠 露珠
2、 夸耀，展示。
形容连续辛勤劳动
3、 清晨 普通 培养 光明 伟大 永恒
4、 当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到的时候，它又最
早睁开它那不知疲倦的眼睛；
5、 露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
6、 表达了作者对露珠默默无闻的奉献精神的赞扬和钦佩。
7、 略
7
小学二年级语文上册阅读题及答案(35篇)26页
小学二年级语文上册阅读题及答案(35篇)26页（一）秋天天那么高，那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1.这篇短文共有个自然段。
2.这篇短文写的是的美丽景象。
3.我知道小鱼儿把落叶当做；蚂蚁把落叶当做。
4.燕子在秋天到来时，要飞向。
5.读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。
（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。
在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。
葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1、这段话共有句。
2、像灯笼。
像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有，有，有，还有。
3、我会写出比文中更美的句子。
像。
有有，有，还有。
4、一盏盏一张张一串串5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？、（三）夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。
2、文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。
3、用“--------”画出描写“天上”的句子。
4、画“”的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。
小学二年级上语文阅读训练及答案(9篇)
阅读训练我的大名：________________1、春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘天天敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山庄。
雨姑娘天天洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。
啊，春天来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1.春妈妈带回的三个小姑娘是________、________、________。
2.照样子，写一写。
例：一张张________________ ________3.照样子，连一连。
蔚蓝的大地无边的天空沉睡的田野清新的空气4.万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。
———————————————————————————————————————————2、快乐的小鸟爸爸是树干，妈妈是枝叶，我是树上的小鸟。
树干支撑（chēng）着我，树叶为我挡风雨。
烈日当空，我不怕，浓密的枝叶遮住骄阳；寒风袭来，我不怕，庞大的树干托起我温暖的巢（cháo）。
我为枝叶欢唱，我为树干舞蹈，我是一只快乐的小鸟。
1.在“（）”里填上适当的词语。
（）的小鸟（（）的树干（（）的土地（2.给下列多音字注音并组词。
（）__________（）的枝叶）的巢）的天空）___________当乐（）__________（）——————3.照样子，写句子。
我是一只快乐的小鸟。
．我是_______________________________。
4．你认为小鸟为什么觉得自己快乐？3、让座星期天的早上,小英坐在公共汽车到外婆家去。
车上的人真多，小英刚刚找到座位，就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。
老爷爷一手拄着拐杖（guǎi zh ang）），一手拿着包，一边走一边咳嗽（ké sou）。
小英连忙站起来，笑着对老爷爷说：“老爷爷，请到这儿坐。
”老爷爷感动地说：“谢谢你，好孩子！”小英说：“不用谢！”售票员阿姨，车上的叔叔，抱孩子的阿姨，老奶奶和白胡子的老爷爷都高兴地笑了，大家都夸奖她说：“这真是尊敬（zūn jìng）老人的好孩子。
二年级语文上册阅读理解及答案(A4打印版)
二年级语文上册阅读理解及答案（A4打印版）一、阅读短文，并完成练习。
小猴子戴手套（tào）一只小猴子进城玩儿，看见男男女女都戴着手套，挺好看的。
小猴子走进商店，给自己买了一副手套。
回到山林里，小猴子戴上那副花花绿绿的手套到处炫耀（xuàn yào）：“大伙儿都来瞧呀，我的手套多漂亮！”八哥儿随声附和（fù hè）道：“是啊，是啊，多漂亮，多漂亮！”喜欢拍马屁的小猩猩说：“嘿，猴哥，今儿个你戴了手套显得格外精神，既（jì）有风度又很潇洒（xiāo sǎ）！”只有上了年纪的驴（lǘ）子说：“手套是人的专用品，我们动物不能生搬（bān）硬套地使用。
猴子戴手套，我看有点儿不伦（lún）不类（lèi）。
”小猴子听了驴子的话，骂道：“你这蠢（chǔn）驴知道个啥！我看你是妒忌（dùjì）心太重了。
”没过几天，小猴子摔成重伤住进了医院，原因是他戴着手套上树，握不紧树枝，从树上跌了下来。
1．短文共有_____个自然段，第2自然段有______句话。
2．用“____”画出驴子说的话。
3．小猴子为什么要戴手套？（）A．他觉得戴手套很好看。
B．为了保暖。
C．他喜欢买东西。
D．为了更快地爬树。
4．小猴子从树上掉下来的原因是（）A．树枝太细了，折断了。
B．他没戴手套，握不紧树枝。
C．他戴着手套，握不紧树枝。
D．他戴上手套，只顾着得意。
5．短文告诉我们的道理是（）A．做事要善始善终。
B．要用发展的眼光看待变化中的事物。
C．做事要认真，不能马虎。
D．做事不能生搬硬套，不要看别人做什么，自己就做什么。
6．小猴子住进医院后，心里会想些什么呢？___________________________二、阅读下文，回答问题。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
小学二年级语文上册阅读理解及答案(往年真题)
小学二年级语文上册阅读理解及答案（往年真题）一、同步阅读。
黄山奇松黄山风景区不光石头“奇”，松树也很“奇”。
先说“探海松”吧，在天都峰顶，有一棵古老的松树，生长在高高的山峰上，身体向海的那一面倾斜，长长的枝条伸向大海，似乎要到海中探取宝贝。
在玉屏峰上，有一棵古老的松树，已经超过八百岁啦。
它好像一位好客的主人，张开双臂，热情欢迎来自世界各地的游客。
这就是著名的“迎客松”。
“卧龙松”就更有趣了，远远望去，就像一条卧着的巨龙，昂着头，出神地望着远方。
黄山的“奇松”还有很多，像“龙爪松”“黑庞松”“孔雀松”……那些叫不出名字但造型奇特的松树，正等着你去给它们取名字呢！1．用“”画出文中的一个比喻句。
2．短文介绍了黄山松的特点是_____________。
3．短文主要介绍了哪些黄山松树？_____________________二、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1．这一节共有________句话。
2．作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。
3．“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。
（1）热情好客的维吾尔族老乡准．会摘下最甜的葡萄。
（_____）（2）老师批准．我成为他的小助手了。
（_____）（3）我们家的钟走得特别准．。
（_____）4．仿照文中划线的句子，把下面的这段话写完整。
春天，学校花坛的花开放了______________________________，美丽极了。
5．这段话主要告诉我们什么，在（）里用“√”表示。
（1）葡萄种的地方。
（）（2）葡萄沟的老乡热情好客。
（）（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。
【50篇】部编小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
【50篇】部编小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读下面文字，回答问题贝壳海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有浅黄的、粉蓝的……真是五颜六色。
它们的形状实在逗人，有的是圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。
（1）这一段话共有________句。
第一句主要介绍了贝壳的________，第二句介绍了贝壳的________。
（2）“还有的像各种各样的小动物”一句，把________比作________。
（3）海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像________，有的像________，还有的像________，真________！【答案】（1）2；颜色；形状（2）贝壳；小动物（3）小狗；小猫；小鸡；漂亮【解析】2．阅读语段，做习题。
从前，有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
（1）在横线上填上适当的词语。
________的葫芦藤 ________的小花 ________的小葫芦（2）这一自然段共有________句话。
把描写小葫芦的句子画上“________”。
（3）从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上“________”。
（4）请把小葫芦的生长顺序排一排。
开花长叶生根结果发芽（生根）→________→________→________→（结果）【答案】（1）细长；雪白；可爱（2）五；花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！（3）那个人每天都要去看几次。
（4）发芽；长叶；开花3．阅读课文片段，回答问题。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到奇怪，说：“什么？叶子上有虫还用治？我要的是葫芦。
”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。
最新部编版二年级上册语文阅读理解及答案(最新)
最新部编版二年级上册语文阅读理解及答案（最新）一、读故事，完成练习。
谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。
小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。
小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。
我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。
”小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。
我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。
”小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。
”没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。
1．写近义词。
炎热——______ 调节——______2．这篇短文共有______个自然段。
除了小羚羊，短文中写了______种小动物的避暑方法。
3．读课文，连一连。
小红马去高山地带避暑小黑狗脱掉厚毛衣，换上薄夏装小松鼠伸出舌头来排汗以及调节体温小羚羊身上有许多汗腺，通过出汗来调节体温二、品读语段。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。
他 ____上一座大山，____ 上神箭，____开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。
接着，噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。
羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
1．选择恰当的词语填在横线上。
（填序号）①拉②搭③登2．读语段，再填空。
①选文第一段共有______句话。
第______句话写羿射太阳。
②从第一段“_______________”可以看出羿历尽了艰险才到达东海边。
3．羿帮助人们脱离苦海的办法是______________。
4．文段主要讲的是（）A．羿射下了九个太阳。
B．十个太阳炙烤大地。
三、阅读短文，完成练习。
小学二年级语文上册阅读题及参考答案(4篇)
小学语文二年级上册阅读题（一）秋天到了，菊花开了。
有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。
黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。
一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1、短文有个自然段。
第自然段写秋天到了，菊花开了。
第自然段写秋天到了，果子熟了。
2、填上合适的词。
（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。
（二）春天春天的田野真美啊！柳树发了芽。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1．这段话主要写了的景色。
2．这段话中表示颜色的词有、。
3．把这段话中打比方的句子用“”划出来。
（三）我愿做一只小杜（dù）鹃（juān），天天歌唱在日月潭（tán）边，透（tòu）过清清的潭水，我看到了祖国大地美丽的春天。
我愿做一只小山鹰（yīnɡ），天天飞翔（xiánɡ）在阿里山上空。
站在高高的山峰上，我看到了祖国首都金色的北京。
1、在括号里填上恰当的词语。
（）的潭水（）的春天（）的山峰（）的北京2、小杜鹃的家住在（），小山鹰的家住在（）。
3、你的故乡在哪个省？（四）蝉和蚕蝉最不明白的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。
一天，他从窗口飞进去一看：呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。
再看那养蚕人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。
“哼，偏心眼的人啊！”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了！”蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。
蝉气得大叫起来：“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝；而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。
这是为什么？”1．写出下列词语的反义词。
偏心（）明白（）进（）2．请找出第二自然段中蚕吃桑叶的句子，抄在下面的横线上。
【50篇】部编二年级上册语文上册课外阅读训练及答案
【50篇】部编二年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．课内阅读。
禹改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。
晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
为了治水，禹三十岁_____结婚，在家_____住了四天，_____告别了妻子。
禹治水十年，曾经三次路过家门，_____顾不得进去看一看。
（1）选择合适的词语填在短文中的横线上。
就却才仅仅（2）括号里的词语说明禹________，让我们感受到他是的________人。
（3）哪些语句表现出大禹治水经历千辛万苦？写下来。
【答案】（1）才仅仅就却（2）为了治水不顾个人生活；高尚（3）晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。
（1）这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。
（2）括号里的词语说明禹为了治水不顾个人生活。
让我们感受到他是的高尚人。
（3）表现出大禹治水经历千辛万苦的语句：晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
【点评】（1）主要考查学生对课文的背诵情况。
（2）主要考查学生对重点词语的理解能力。
（3）主要考查学生对重点语句的理解能力。
2．读下面一段话，完成后面的练习。
中午，________________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起________________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________________。
（1）按课文内容填空。
中午，________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________。
二年级语文上册期末课内阅读理解练习题(含答案)
二年级语文上册期末课内阅读理解练习题（含答案）一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1.这段话一共有句。
2. 选择题（1）小蝌蚪的妈妈是( )。
A.青蛙B.朱莉娅·罗伯茨C.还珠格格（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。
A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。
A.地豆B.雪C.天空3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼鸭子乌龟大白鹅.4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用线画下来。
二、阅读《我是什么》，回答问题。
我会变。
太阳一晒，我就变成（气汽）。
（生升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘漂）浮。
有时（候后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
人们管我叫“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。
人们就管我叫“雨”。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫“雹子”。
到了冬天，我又变成小花朵（）下来，人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？1．短文共有____ 段话，第2自然段有____句。
2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。
3.太阳一晒，我会变成________、________。
遇到冷风，我可能会变成________、________或者________。
4．在第2自然段的括号里填上合适的动词。
2021年部编版二年级上册语文阅读理解及答案(完美版)
2021年部编版二年级上册语文阅读理解及答案（完美版）一、认真阅读短文，完成练习。
夏天的午后夏天的午后，太阳像一个大火球。
柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。
小鱼该不会被煮熟了吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，哗，大雨快活地下了起来。
下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。
太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。
柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。
湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。
小青蛙蹦上岸开始赛歌：咕呱！咕呱！湖边，有人乘凉，有人散步。
石拱桥上走着一队小学生。
湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着过桥的小学生。
他们多像一群飞过雨后彩虹的小鸟啊！1．根据短文内容，在括号里填上合适的量词。
一（______）雨一（______）彩虹一（______）镜子一（______）小鸟2．文中写了雨前、__________和__________的景色。
3．用“”画出让人感受到夏天很热的句子。
4．找出文中的一个比喻句，抄写在下面的横线上。
________________________5．除了文中描写的雷雨，我还知道________雨、_________雨等。
二、课内阅读小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1．青蛙妈妈的样子是_____________________________________。
2．他们后腿一_________，向前一_________，_________到了荷叶上。
3．小青蛙天天干什么？___________________。