北师大版四年级上册《第2章_线与角》小学数学-有答案-同步练习卷(4)
试卷第1页，总11页 北师大版四年级上册《第2章 线与角》同步练习卷（4）
一、填空题
1. 度量角的工具是________．________是计量角的单位，可以用符号________表示。
2. 直角等于________度；锐角小于________度；钝角大于________度且小于________度；平角等于________度；周角等于________度。
3.
1平角=________直角 1周角=________平角=________直角。
4. 把下面这些角分别填入适当的圈里。92∘；34∘；115∘；86∘；15∘；121∘；135∘；90∘；64∘；160∘；39∘；99∘( )
5. 钟面9时整，时针和分针组成的角是________角；________时整，时针和分针组成的角是平角。
6. 我们用的三角板上有一个________角，两个________角；我们戴的红领巾上有一个________角，两个________角。
二、选择题
(________)>(________)>(________)>(________)>(________)
𝐴．平角 𝐵．钝角 𝐶．锐角 𝐷．周角 𝐸．直角。
度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着刻度“60”，这个角是（ ）
A.60 B.180 C.20 D.120
从3:00走到3:15，分针转动了（ ）度。
A.15 B.60 C.90 D.120E.180
下面各角中，（ ）度的角能用一副三角板画出来。
A.5 B.10 C.15 D.20
平角的两条边（ ）
A.在一条直线上 B.在两条直线上 C.、无法确定
三、判断题．
试卷第2页，总11页 角的两边越长，角就越大。________．（判断对错）
直尺是测量线段长短的工具，量角器是度量角的大小的工具。________．（判断对错）
180度的角是平角，小于180度的角是钝角。________．
周角是一条射线，平角是一条直线。________．（判断对错）
用10倍的放大镜看15∘的角是150∘．________．（判断对错）
四、认一认，量一量．
量出下面各角分别是多少度，写出它们各是什么角。
________________________________．
五、综合运用
图中有________条射线，组成了________个角，分别是多少度？
(1)以𝐴点为顶点，画一个35度的角。
(2)画一个115度的角。
下面的角是________度，以𝐴为顶点，在这个角内画一个45度的角。
已知如图∠1＝48∘，列算式求出下面各角的度数。求∠2、∠3、∠4、∠5 的度数。
试卷第3页，总11页 六、拓展思维，我领先！
下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有（ ）
A.1:30和2:30 B.3:30和8:30 C.9:00和3:00 D.10:30和1:30
如图，已知∠1＝60∘，∠2＝________，∠3＝________，∠4＝________．
用一副三角尺都能拼成多少度的角？（请在下面列出相应的算式）例：30∘+45∘=75∘．
试卷第4页，总11页 参考答案与试题解析
北师大版四年级上册《第2章 线与角》同步练习卷（4）
一、填空题
1.
【答案】
量角器,度,∘
【考点】
角的度量
【解析】
测量角的工具是量角器，在国际单位制中，角的单位是度，用∘表示。
【解答】
解：度量角的工具是量角器。度是计量角的单位，可以用符号∘表示。
故答案为：量角器，度，∘．
2.
【答案】
90,90,90,180,180,360
【考点】
角的概念及其分类
【解析】
根据锐角、钝角、直角、平角、周角的含义进行解答，锐角：大于0∘小于90∘的角；钝角：大于90∘小于180∘的角；直角：等于90∘的角；平角：等于180∘的角；周角：等于360∘的角；据此解答即可。
【解答】
解：直角等于90度；锐角小于90度；钝角大于90度且小于180度；平角等于180度；周角等于360度。
故答案为：90，90，90，180，180，360．．
3.
【答案】
2,2,4
【考点】
角的概念及其分类
【解析】
根据周角、平角、直角的定义可知，1周角=360∘，1平角=180∘，1直角=90∘．根据度数关系，找倍数关系。
【解答】
解：1平角=2直角1周角=2平角=4直角故答案为：2，2，4．
4.
【答案】
解：
试卷第5页，总11页 【考点】
角的概念及其分类
【解析】
根据锐角、直角、钝角的含义进行解答：锐角：大于0∘小于90∘的角；钝角：大于90∘小于180∘的角；直角：等于90∘的角；据此解答即可。
【解答】
解：
5.
【答案】
直,6
【考点】
角的度量
【解析】
(1)钟面9时整，时针指“9”，分针指”12“，它们之间的格子数是15，因每个格子对应的圆心角是360∘÷60=6∘，
(2)时针和分针组成的角是平角时，两条针要在一条直线上，当6时整时两条针在同一条直线上，据此可解答。
【解答】
解：(1)360∘÷60×15=6∘×15=90∘；
(2)当6时整时两条针在同一条直线上；
故答案是：直，6．
6.
【答案】
直,锐,钝,锐
【考点】
角的概念及其分类
三角形的特性
【解析】
结合生活经验并依据钝角和锐角的意义，即大于90∘而小于180∘的角叫做钝角，小于90∘的角叫做锐角，即可进行解答。
【解答】
解：我们用的三角板上有一个直角，两个锐角；我们戴的红领巾上有一个钝角，两个锐角；
故答案为：直，锐，钝，锐。
二、选择题
【答案】
𝐷,𝐴,𝐵,𝐸,𝐶
【考点】
角的概念及其分类
【解析】
试卷第6页，总11页 根据锐角、平角、直角、周角的含义进行解答：锐角：大于0∘小于90∘的角；钝角：大于90∘小于180∘的角；直角：等于90∘的角；平角：等于180∘的角；周角：等于360∘的角；据此解答即可。
【解答】
解：由分析知：周角>平角>钝角>直角>锐角；
故答案为：𝐷，𝐴，𝐵，𝐸，𝐶．
【答案】
D
【考点】
角的度量
【解析】
因为角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着刻 度“60”，说明从180度到60度之间的度数就是这个角的度数，它们之间有180−60=120个小格，每个小格所对的角度是1度，120个小格就是120度，据此解答即可。
【解答】
解：由分析得出：180∘−60∘=120∘．
答：这个角是120∘．
故选：𝐷．
【答案】
C
【考点】
角的度量
【解析】
分针60分钟转一圈，每分钟转动的角度为：360∘÷60=6∘．钟面上从3:00到3:15，共经过15分钟，计算即可解答。
【解答】
解：15×6=90（度），
故选：𝐶．
【答案】
C
【考点】
角的度量
【解析】
在一副三角尺中，角的度数分别是30∘，45∘，60∘，90∘，要用它们来画角，就是要把它们进行组合。据此可解答。
【解答】
解：根据题干分析可得，上述四个选项中，利用一副三角板可以画出15∘角，用60∘和45∘的组合相减即可。
故选：𝐶．
【答案】
A
【考点】
角的概念及其分类
【解析】
试卷第7页，总11页 根据角的含义可知：由一个顶点引出的两条射线所围成的图形叫做角，平角等于180度，所以平角的两条边在一条直线上；据此判断即可。
【解答】
解：如图：平角的两条边在一条直线上；
故选：𝐴．
三、判断题．
【答案】
错误
【考点】
角的概念及其分类
【解析】
角的大小与边的长短无关。所以一个角的两边越长，这个角就越大。是错误的。
【解答】
解：角的大小与边的长短无关。
所以一个角的两边越长，这个角就越大。故是错误的。
故答案为：错误。
【答案】
正确
【考点】
长度的测量方法
角的度量
【解析】
测量线段长短的工具是直尺，度量角大小的工具是量角器，据此进行判断。
【解答】
直尺是测量线段长短的工具，量角器是度量角的大小的工具；是正确的。
【答案】
错误
【考点】
角的概念及其分类
【解析】
根据角的分类可知：180度的角是平角，大于90∘而小于180∘的角叫做钝角。
【解答】
解：小于180∘的角叫钝角，说法错误，因为锐角、直角、钝角都小于180度；
故答案为：错误。
【答案】
错误
【考点】
角的概念及其分类
【解析】
因为角和线是两个不同的概念，二者不能混淆，并结合周角、平角的特点，进行分析、进而判断即可。
【解答】
北师大版五年级上册《第5章_图形的面积(二)》小学数学-有答案-同步练习(二)
试卷第1页，总16页 北师大版五年级上册《第5章 图形的面积（二）》同步练习（二）
一、综合题
1. 鸡和兔关在一个笼子里，一共有32只脚，10个头。鸡、兔各有几只？
总头数/个 鸡的头数/个 兔的头数/个 总脚数/只
10
10
10
2. 一个停车场，停有汽车和摩托车一共38辆，其中汽车有4个轮子，摩托车有2个轮子，这些车一共有轮子136个，汽车、摩托车各有多少辆？
3. 北街小学进行英语竞赛，答对一题得10分，答错一题倒扣2分，共15题。小红得了102分，小红答对了几题？
4. 五(1)班37个同学去划船，一共乘坐了9只船，其中大船每只坐5个人，小船每只坐3人。大、小船各有几只？
5. 商店把102千克糖果装入大、小两种袋中，一共装了30袋，每个大袋装4千克，每个小袋装2千克，问大袋、小袋各有多少个？
6. 鸡与兔共有100只，鸡的脚比兔的脚多80只，问鸡与兔各多少只？
7. 找规律，在后面接着域下去。
8. 观察下面点阵的规律，画出下一个点阵，并填空。
试卷第2页，总16页 （1）试着列式计算第10个点阵是由________个点组成的。第100个点阵是由________个点组成的。
（2）从上面的算式中，你发现了什么规律？
9. 如图，黑、白两种颜色的珠子，一层黑、一层白，排成正三角形形状，当白珠子比黑珠子多10颗时，一共用了多少颗白珠子？
10.
想一想：第10个方框里有________个点，第51个方框里有________个点。
11. 先找规律，再画图。
12. 计算。
38−516+14
1112−13−14
512+14+23
49+23+16．
13. 把下列小数化成分数，分数化成小数。
2.125
3.625
0.24
316
1325．
试卷第3页，总16页 14. 妹妹喝牛奶，第一次喝了一杯牛奶的18，第二次喝了一杯牛奶的27，第三次喝了一杯牛奶的14，三次一共喝了多少？还剩几分之几没有喝？
北师大版五年级上册《第4章分数加减法》小学数学-有答案-同步练习卷(五)
试卷第1页，总7页 北师大版五年级上册《第4章分数加减法》同步练习卷（五）
1. 把下列小数化成分数。
0.4=0.05=0.37=0.013=
2.
把下列分数化成小数。
25 45 18 425 34 12
14 15 140 125．
3. 把下表填完整。（单位：元）
水杯8元6角 啤酒1元4角 木梳7角5分 钢笔12元7角
用分数表示
用小数表示
4.
比一比。
0.7________7100 991000________0.1 58________0.625
3.36________3925 0.56________1120 3.24________314．
5. 在直线上面的“□”里填小数，在直线下面的“□”里填分数。
6. 6月5日世界环境日，学校举办了“争做环保小卫士”的活动，笑笑捡了白色垃圾0.85千克，淘气捡了白色垃圾78千克，谁捡的白色垃圾多？
7. 小明每分钟骑车行0.4𝑘𝑚，小刚骑车行1𝑘𝑚用了3分钟。谁骑车的速度快一些？
8. 先找规律，再把下面各组数按从大到小的顺序排列起来。
(1)713、513和712
试卷第2页，总7页 (2)38、12和712
(3)910、1011和1112．
试卷第3页，总7页 参考答案与试题解析
北师大版五年级上册《第4章分数加减法》同步练习卷（五）
1.
【答案】
解：0.4=410=25；
0.05=5100=120；
0.37=37100；
0.013=131000；
【考点】
小数与分数的互化
【解析】
把小数化成分数，原来有几位小数就在1的后面添上几个0作分母，把原来的小数去掉小数点再分子，能约分的要约分。据此解答。
【解答】
解：0.4=410=25；
0.05=5100=120；
0.37=37100；
0.013=131000；
2.
【答案】
解：25=2÷5=0.4；
北师大版四年级下册《第1章_小数的认识和加减法、_第2章_认识图形》小学数学-有答案-单元测试卷
试卷第1页，总15页 北师大版四年级下册《第1章 小数的认识和加减法、 第2章 认识图形》小学数学-有答案-单元测试卷
一、我会选一选．
1. 一个三角形中，有两个内角的和等于第三个角，这是（ ）
A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形
2. 在图中一共有（ ）个三角形。
A.3 B.6 C.10
3. 下列不能拼成三角形的一组是（ ）
A.2𝑐𝑚 2𝑐𝑚 2𝑐𝑚 B.4𝑐𝑚 5𝑐𝑚 6𝑐𝑚
C.3𝑐𝑚 4𝑐𝑚 7𝑐𝑚
4. 一个小数，它的百位和百分位上都是2，其余各位上都是0，这个小数写作（ ）
A.200.02 B.200.002 C.200.2
5. 10.36里面有（ ）个0.01．
A.6 B.36 C.1036
一、我是小判官，（判断对错）．
等边三角形一定是锐角三角形。________．（判断对错）．
一个三角形的三条边长分别是2厘米、3厘米、5厘米。________（判断对错）
等腰三角形有可能是直角三角形、锐角三角形、钝角三角形。________（判断对错）
用三根木条钉成一个三角形，用手去拉它，这个三角形会立刻变成其他的形状。________．（判断对错）
正方形、长方形是特殊的平行四边形。________．（判断对错）
位数越多小数就越大。________．（判断对错）
5.803是四位小数。________（判断对错）
三、我会填．
50.006 读作________；
0.804读作________；
试卷第2页，总15页 一百点三五 写作________；
三十三点三 写作________．
平行四边形有________组对边平行，梯形有________组对边平行。
等边三角形的周长是45厘米，每条边长________厘米。
四、在括号里填上小数．
4年级数学 北师大版上册教案第2章《旋转与角》
1 / 5 教学设计
旋转与角
（一）、教学内容
北师大数学教材四年级上册第24-25页“旋转与角”。
（二）、教学目标
1、知识目标：通过实物展示和操作活动，认识平角和周角，能找出生活中的平角和周角；通过教学活动，知道锐角、直角、钝角、平角和周角的形成过程，理解平角、周角与其他各角之间的关系；能辨认平角与周角。
2、能力目标：通过教学进一步培养学生的动手操作能力、语言表达能力及逻辑思维能力。
3、德育目标：让学生进一步体会数学来源于生活，生活中处处有数学的思想；同时感受到美的思想，体验到数学之美。
（三）、教学重、难点
1、教学重点：认识平角和周角，理解平角和周角的形成过程及其特点。
2、教学难点：对平角和周角概念的判断及其特点。
（四）教法学法
为了实现教学目标，更好地突出重点突破难点，在教学过程中，采用了多媒体课件的演示，学生观察、小组讨论、比较、探究总结等方法，充分调动学生学习的积极性，让学生主动参与知识的探究过程。
（五）教学用具
教具：多媒体课件、活动角、三角板。
学具：活动角，尺子、三角板。
（六）教学课时
1课时。
（七）教学过程
一、创设情景，引入新课
1、昨天留了预习作业，通过预习你们有哪些收获？还有什么问题吗?
2、 复习角的静态定义以及各部分的名称。 2 / 5 师：请同学们一起来欣赏几幅画。这是咱们班的同学自己利用预习所获得的知识和画笔，画的美丽的图案，分享到我们班级的朋友圈里的，漂亮吗？（漂亮）这幅图案不仅看起来很美，而且还包含了许多数学秘密，你们发现了吗？
生1：我发现画里有三角形、长方形和圆形。
生2：我发现有射线。
生3：我发现有许多锐角、直角和钝角。
（设计意图：让学生欣赏由他们喜欢的老师亲手画的美丽图案，这本身就对他们很有吸引力，再加上要寻找其中的数学秘密，更激发了他们主动探索的兴趣，课堂一开始就牢牢抓住了孩子们的注意力。）
同学们观察的真细心，画里的秘密你们都发现了。那么请同学们想一想，什么叫做角呢？角是由什么组成的呢？
新人教版四年级上册《第4章_平行和相交》小学数学-有答案-单元测试卷(山东省济宁市嘉祥县)
试卷第1页，总15页 新人教版四年级上册《第4章 平行和相交》单元测试卷（山东省济宁市嘉祥县）
一、填空题：（每空1分）
1. 同一平面内，________的两条直线叫做平行线。
2. 两条直线相交成________度时，这两条直线互相垂直。
3. 两腰相等的梯形叫做________．
4. 长方形相邻的两条边互相________．相对的两条边互相________．
5. 以平行四边形的一条边为底，能作出________条高，这些高的长度都________．
6. 在梯形里，互相平行的一组对边叫做梯形的________，不平行的一组对边叫做梯形的________．
7. 从平行四边形的一个顶点出发做一条高，可以把平行四边形分成一个三角形和一个________形。
8. 一个等腰梯形的下底是6厘米，上底是8厘米，一条腰长7厘米，围成这个等腰梯形至少要________厘米长的铁丝。
二、判断题：（12分）
梯形是特殊的平行四边形。________．（判断对错）
有四个角是直角的图形一定是长方形和正方形。________．（判断对错）
过直线上一点画这条直线的垂线只有一条。________．（判断对错）
有一组对边不平行的四边形是梯形。________．（判断对错）
同一平面内的两条直线如果不相交就一定互相平行。________．（判断对错）
用两根8厘米和两根6厘米的小棒，一定能摆成一个平行四边形。________．（判断对错）
三、选择题：（8分）
试卷第2页，总15页 平行四边形的（ ）相等。
A.四个角 B.四条边 C.对边
从直线外一点可以作（ ）条这条直线的平行线。
A.一 B.二 C.三
两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（ ）
A.平行四边形 B.梯形 C.长方形
下面的图形中，不是轴对称图形的是（ ）
新人教版四年级上册《第4章_平行四边形和梯形》小学数学-有答案-单元测试卷(8)
试卷第1页，总12页 新人教版四年级上册《第4章 平行四边形和梯形》单元测试卷（8）
一、开心填一填
1. 从平行四边形的一个顶点出发做一条高，可以把平行四边形分成一个________和一个________形。
2. 把一个长方形沿对角拉动变成一个平行四边形，平行四边形的________和长方形相等；平行四边形的高比长方形的高________．
3. 等腰梯形的一组对边________，另一组对边________．从上底的一点到下底引一条垂线，这点到垂足之间的距离叫做梯形的________，两个底角相等的梯形是________，它有________条高。
4. 一个等腰梯形的一个内角是40∘，其他三个角的度数分别是________、________、________．
5. 根据学过的知识在下表中适当的空格内打“√”
四边形 梯形 平行四边形 长方形 正方形
对边平行且相等
两组对角都相等
四个角的和是360∘
6. 当梯形的其中一个底缩小到一点时，它就变成了________，当其中一个底缩小到和另一个底相等时，它就变成了________．
二、细心辨一辨
四条边都相等的四边形都是正方形。________．（判断对错）
对边相等的都是平行四边形。________（判断对错）
一组对边平行，另一组对边相等的四边形一定是平行四边形。________（判断对错）
两个完全一样的平行四边形可以拼成一个更大的平行四边形。________．（判断对错）
一个平行四边形能分成两个完全一样的三角形。________．（判断对错）
梯形的内角最多有两个锐角。________（判断对错）
等腰梯形的两个底角相等________．（判断对错）
试卷第2页，总12页
梯形的高一定小于梯形的腰的长度。________（判断对错）
新人教版四年级上册《第4章_平行四边形和梯形》小学数学-有答案-单元测试卷
试卷第1页，总12页 新人教版四年级上册《第4章 平行四边形和梯形》单元测试卷
一、填空题（33分）
1. 如图中四边形有________，平行四边形有________，梯形有________．
2. 线段有________个端点，射线有________个端点，直线________端点。
3. 同一平面内两条直线之间的位置关系有________和________，如果这两条直线相交成直角，就说这两条直线________，这个交点叫做________．
4. 两条平行线间可以画________条垂直的线段，这些线段的长度都________．
5. 从直线外一点到这条直线所画的________线段最短，它的长度叫做点到直线的________．
6. 平行四边形有________组对边平行，梯形有________组对边平行。
7. 平行四边形对边________且________；________和________都是特殊的平行四边形。
8. 平行四边形具有________性，把平行四边形框架拉成长方形，它的周长________．
9. 以平行四边形的一条边为底，能作出________条高，这些高的长度都________．
10. 下列每组直线是互相平行的画√，互相垂直的画○
11. 在如图中填编号。
①四边形 ②正方形 ③长方形
④平行四边形 ⑤梯形。
二、判断，正确的画√，错误的画×（10分）
不相交的两条直线叫平行线。________（判断对错）
试卷第2页，总12页
两条互相垂直的直线一定相交，相交的两条直线也一定垂直。________．（判断对错）
同一平面内，两条直线都和同一条直线垂直，那么这两条直线也互相垂直。________．（判断对错）
三角形具有稳定性的特点，而平行四边形却有容易变形的特点。________．（判断对错）
(完整)人教版四年级上册数学第二章练习题及答案
精品文档
2016
1 / 8 人教版四年级上册数学第二章练习题及答案
一、填空
1、像手电筒、汽车灯等射出来的光线，都可以近似的看成是。它们都具有等特点。
2、比平角小120°的角是度角，它比直角小度。
3、钟表上3时，分针与时针成角；2时，分针与时针成角。、45°的角是角，45°角的3倍是角。
5、16个直角=个平角=个周角。
6、过一点可以画条直线，过两点可以画条直线。
7、线段有个断点，射线有个端点，直线有个端点。
二、判断
1、平角就是一条直线。
2、锐角度数的两倍一定是钝角。
3、一条直线长140厘米。
4、比钝角小的角一定是锐角。
5、角的大小与角两边的长短无关。
三、选择
1、画一条20厘米长的
A、直线B、射线C、线段
2、用一个10倍的放大镜看一个45°的角是
A、锐角 B、直角C、钝角
3、一个角的两边张开的角度扩大到原来的2倍，这个精品文档
2016
2 / 8 角的度数
A、不变B、扩大到原来的2倍 C、缩小2倍
4、如果∠A+∠B=∠B+∠C，∠A=40°，∠C=
A、50°B、90°C、40°
四、计算题
1、看图求角的度数
2、A角和B角的度数和是一个平角，A角比B角的2倍多30°，A角多少度？
3、一个角的3倍比周角少60°，这个角是多少度？
五、综合与应用
1、将一张圆形纸对折三次，得到的角是多少度？
2、如图，大正方形和小正方形拼成一个新图形，角ACF是多少度？
新人教版四年级上册《第3章_角的度量》小学数学-有答案-单元测试卷(3)
试卷第1页，总11页 新人教版四年级上册《第3章 角的度量》单元测试卷（3）
一、填空．
1. 直线有________个端点，射线有________个端点，线段有________个端点。
2. 如图中，𝐴、𝐵两点之间的距离是________．
3. 一个角有________个顶点，有________条边。
4. 1直角=________∘；
1平角=________∘；
1周角=________∘；
1周角=________平角=________直角。
5. 时针和分针成锐角的整时有________时、________时、________时和________时；时针和分针成直角的整时有________时和________时；时针和分针成钝角的整时有________时、________时、________时和________时；时针和分针成平角的整时是________时。
6. 图中有________条射线，组成了________个角。
二、判断．
一条线段长320米。________．（判断对错）
一条射线长2300千米。________．（判断对错）
射线比直线短。________．（判断对错）
连接两点的线中，线段是最短的。________（判断对错）．
由两条射线组成的图形叫角。________．
平角就是一条直线。________．（ 判断正误）
用一个10倍的放大镜看25∘的角，这个角是250∘．________（判断对错）
直角三角形的两个锐角的和一定等于90∘．________．（判断对错）
试卷第2页，总11页
大于90∘的角叫钝角。________（判断对错）
用一副三角板可以画出75∘的角。________．（判断对错）
三、选择．
可以近似看成射线的是（ ）
新人教版四年级上册《第1章_大数的认识》小学数学-有答案-单元测试卷(5)
试卷第1页，总12页 新人教版四年级上册《第1章 大数的认识》单元测试卷（5）
一、我会填．
1. 一个数由3个千万、5个十万和8个百组成，这个数是________，读作________．
2. 一个七位数，它的最高位是________位，一个数的最高位是十亿位，这是个________位数。
3. 10个一千是________万，________个十万是一百万，一亿是________个千万。
4. 和10000相邻的两个自然数是________和________．
5. 800097500这个数，8在________位上，表示________，9在________位上，表示________，5在________位上，表示________．把这个数省略万位后面的尾数求出的近似数是________．
6. 据统计，2009年泰安市“爱心捐款”活动捐款总额达到八千六百零八万五千六百元，这个捐款数写作________元。
7. 七亿九千万五千三百写作________，把它四舍五入到亿位约等于________．
8. 根据28×15=420，直接写出下面各题的得数。
280×15=________
2800×15=________
280×150=________．
9. 肖凡是四年级五班学号为43的学生，编码是40543．那么，二年级六班学号是7的同学的编码是________．
二、我会辨（对的打“√”错的打“×”）．
永不相交的两条直线互相平行。________．（判断对错）
两个计数单位间的进率是10．________．（判断对错）
40809100≈4081万。________（判断对错）
垂直于同一条直线的两条直线一定平行。________．（判断对错）
在同一个平面内，两条直线不平行，那么一定相交。________ （判断对错）