专题训练--口语交际(六年级语文下)
1部编版语文六（下）口语交际（真题）（一）1.口语交际。当别人对你提出不合理的要求，或者让你去做力所不能及的事情时，你应学会拒绝。当然，拒绝也要讲究方式方法。遇到下列情况你该怎么办呢？（答案言之有理即可）博文：“晓刚，今天是星期天，我们去网吧打游戏吧。”晓刚：______________________________________________________________2.口语交际。从下面的两个场景中任选一个作即兴发言。场景一：班里来的新同学叫李强，请你代表全班同学对他表示欢迎。场景二：参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷祝寿。我选择场景（）：______________________________________________________________________________________________________________________________3.口语交际。“爷爷，垃圾不能乱扔，要进行分类。”“分什么类啊？多麻烦！”近年来，我市积极践行绿色发展理念，大力推进城市生活垃圾分类系统建设。然而，垃圾不分类的习惯由来已久，人们对垃圾分类的意义也认识得不够深刻。你能结合自己的了解，有条理地来说明一下它的意义，对爷爷进行劝说吗？（至少2条）______________________________________________________________________________________________________________________________4.口语交际生活中有些场合，需要我们即兴发言。请根据下面语言环境用委婉的话完成下面的对话。（1）看到爸爸抽烟太多。儿子（女儿）：___________________________________________________
2爸爸：“好吧，我今后一定改。好孩子，还挺会说话的嘛！”（2）看到妈妈总是低头看手机。儿子（女儿）：___________________________________________________妈妈：“好孩子，你说的有道理，妈妈一定听你的！”5.语言表达。每一本好书都是独一无二的花朵。当你漫步在书的海洋，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。请选择你最喜欢的一本书，用简单的一段话分享你的阅读收获。__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.口语交际。六年的小学生活转瞬即逝，面对即将分别的老师和同学，六（3）班的同学想举办一场毕业联欢会，来表达对老师和同学的惜别之情。若你是此次晚会的主持人，在活动开始时，你会怎样致开场白呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________________7.口语交际.伴随着“全民阅读”活动的深入开展，一定会有越来越多的作家、诗人走进我们的校园。假如你拥有一次做小记者去采访的机会，和你最喜欢的作家（诗人）面对面交流。请你根据要求完成下列各题。（1）你要带着他（她）写的一本书《____________》，请他（她）为你签上你已经仰慕很久的名字____________。（2）作为一名小记者，你还需要精心准备两个要采访的问题。A．______________________________________________________________B．______________________________________________________________8.口语交际.某小学正在开展第六届校园读书节活动，请你积极参与，完成下列任务。（1）在“我读书，我收获”的主题活动中，你想跟大家交流《________》这本书，你想跟大家分享如下的阅读收获：_______________________________________________________________
3_______________________________________________________________（2）你在此次读书交流活动中拔得头筹，主持人请你即兴发表获奖感言，你说：______________________________________________________________________________________________________________________________9.口语交际。语文口语交际课上，同学们畅谈着自己的理想。有人说：“我的理想是不用上学、上班，有吃有喝。”有人说：“我的理想是住别墅，开豪车。”对于这类享乐主义的理想，你是怎么看的？______________________________________________________________________________________________________________________________10.口语交际.学校组织安排了“中外学生交换礼物”这一活动，和你结对子的外国学生很喜欢中国文化，请你从下列三张邮票中挑选一张作为礼物送给他（她），并向他（她）介绍一下你选择这张邮票的理由。我选择第_____张邮票，我这样向他（她）介绍：______________________________________________________________________________________________________________________________11.口语交际。某学校教学楼的走廊里挂出了非常温馨的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”。如果让你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？试拟写两条。（1）_______________________________________________________________（2）_______________________________________________________________12.口语交际.你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词，说一说选择这首歌曲的理由。（写出两点即可）
4歌唱祖国（歌词）：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。第一条理由：______________________________________________________________________________________________________________________________第二条理由：______________________________________________________________________________________________________________________________13.语文生活。有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。假如现在，你想说服妈妈，让她同意你在每天晚上看30分钟新闻。想-想，应该怎么诚恳地和她交流呢？我：_______________________________________________________________妈妈：孩子，现在临近毕业考，时间那么紧，哪有时间看新闻呀？我：_______________________________________________________________14.口语交际结合你对书法的了解，请将下面人物的对话补充完整。小明：小东，书法是我国的国粹，我们去练书法吧。小东：现在电脑已经普及了，练习书法没什么用了。小明：_______________________________________________________________小东：听了你的话，我也想去练书法了。小明：我特别喜欢王義之的书法作品。你看，这是他的一幅作品，你觉得怎么样？小东：_______________________________________________________________小明；你说得真好！看来你对他也有了解啊，很多书法家都留下了非常优美的作品，让我们以他们为榜样，认真练习书法吧！小东：_______________________________________________________________15.语言交际。美国有一个家族很有钱且喜欢做慈善，但对孩子却很“吝啬”，不允许给孩子零花钱，如果给孩子零花钱了也会要求他们孩子用三分之一的钱拿去做慈善，用三
5分之一的钱拿去给穷苦人民，另外三分之一孩子们只能用这钱买衣服和学习用具，不能买零食。对此你有什么看法？（150字左右，用三个成语）______________________________________________________________________________________________________________________________16.口语交际。王刚同学原本学习成绩一直不错，可是，今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏机，平时与同学也谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期中考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，请替妈妈写几句开导的话。______________________________________________________________________________________________________________________________17.口语交际.近期在“快乐读书吧”中，你读了哪些外国名著？最喜欢哪一本？请你填写下面的书籍推荐卡。推荐书目：《________》推荐理由：______________________________________________________________________________________________________________________________我最喜欢的书中人物是________喜欢该人物的理由：（1）______________________________________________________________________________________________________________________________（2）______________________________________________________________________________________________________________________________18.口语交际。对于“春节到底该不该燃放烟花爆竹”这一问题，大家的意见有分歧。请照样子根据不同的角色，表达自己的观点和意见。春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？普通市民：燃放烟花爆竹，是春节传统，可以增加节日气氛，让春节过得热闹、喜庆，因此反对禁放。
2020部编人教版六年级语文下册口语交际专项练习题(含答案)
2020部编人教版六年级语文下册口语交际专项练习题（含答案）
1. 口语交际。(帮助小猴找办法)
小猴是怎样把球捞回来的?请你帮助它们想想办法，跟同学们交流一下吧!
2. 口语交际。
本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！
故事名：______
故事内容：______
3. 想想学过的内容填一填。
（1）查字典填空。
“糕”用部首查字法应先查______部，再查______画，读音是______。“糕”在字典里的解释有：①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；②姓。“千人糕”的“糕”应选解释______。
（2）1987年4月5日，邓爷爷在北京天坛公园种下了一棵小柏树。
邓爷爷植树的步骤有：①挑选树苗；②移苗入坑；③挥锹填土；④挖好树坑。
我能按照正确的顺序排列：______。（填序号）
（3）小溪说：雷锋叔叔曾路过这里，抱着______的______，冒着蒙蒙的______。
小路说：雷锋叔叔曾路过这里，背着______的______，踏着______的荆棘。
（4）雷锋叔叔是一名______，他为人民做了许多好事，当时流传这样一句话：雷锋出差一千里，______。
（5）口语交际：我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：“______”
4. 语言综合运用。
小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几句简短的话，委婉、得体地劝劝他。
5. 语言实践：相信你最棒!
请找出下列广告语中的错别字，并把正确的字写出来。
（1）①咳不容缓，请服用潘高寿药厂的冶咳川贝枇杷露。______
②舒适牌热水器，随心所浴。______
（2）口语交际。 彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。
小学六年级语文下册口语交际专项全能训练·部编版(人教)
部编版六年级语文下册口语交际专项全能训练
1. 口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！
我叫______，______
（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事：______
2. 快递公司给小明发来短信：“货已发两日即到。”他不明白其中的意思，于是拿去问人，甲、乙两人看了后分别说出自己的意见，这两种意见都言之有理又各不相同。请你说出这两个人的意见。
甲说：______。
乙说：______。
3. 口语交际。
你认为怎样做才是一个懂事的孩子？
4. 口语交际。
本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！
故事名：______
故事内容：______
5. 口语交际。
有的同学认为中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，没有必要读外国作品。你认为这种观点对吗？说出你的理由。
6. 口语交际。
现在家庭条件优越了，有很多同学过生日时都向父母要钱，请好朋友共庆生日。“过生目请同学吃饭”，这到底好不好呢？请你陈述自己的观点。
7. 口语交际。
葛娟是个诚实、优秀的小学生。有一次她到来超市买东面，保安怀疑她偷拿超市货物，要投她的身。请站在葛娟的角度，替她严词拒绝保安的无理要求。
翼教版六年级语文下册口语交际专项过关训练
翼教版六年级语文下册口语交际专项过关训练
1. 口语交际。
这学期马上就要结束了,你一定有很多收获吧!和大家说一说。
2. 口语交际。
同学们的课余生活一定都很丰富多彩，你在课余时间都做些什么呢？请和大家分享一下吧！
3. 我能根据情境，进行口语交际。
六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：______
这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。我连忙蹲下来把手伸向小树苗。这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：______
老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标语：______
老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。望着老师的笑容，我的脑海里浮现了小学六年的许多美好画面……
在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说：______
4. 口语交际。
数学考试时,小明让前排的小刚把第三题的答案写在小纸条上传给他,但小刚没有照办。从此,小明就再也不理小刚了。你觉得,小明做得对,还是不对呢?说说你的理由。
5. 口语交际。
本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！
故事名：______
故事内容：______
6. 口语交际。
有时候，我们需要别人的帮助。在请别人帮忙时，怎样做到有礼貌呢?我们来试一试吧！注意礼貌用语，不会写的字可以加拼音。
（1）数学课上，你忘了带直尺了，向你的同学借一借吧：______
（2）你到书店去买书，迷路了，向一位老奶奶问路：______
7. 口语交际。
某小学为资助贫困山区学生读书，在全校组织一次爱心捐款活动，请你为这次活动拟一条标语。
8. 口语交际。
要开家长会了，明明和东东都很苦恼，因为他们这次考试都没有考好。放学了，他俩一边走，一边商量。明明：“我不敢让爸爸妈妈来参加家长会，他们知道我这次没考好一定会打我的。”东东：“我也是。”明明：“我有一个好办法，咱们花钱雇人来冒充咱们的父母吧。”如果你是东东，听了明明的建议，你会如何回答呢？
呼和浩特市2020年(春秋版)语文六年级下册小升初专题训练18 口语交际(一)听记、听辩、询问、转述A卷
第 1 页 共 5 页 呼和浩特市2020年（春秋版）语文六年级下册小升初专题训练18 口语交际（一）听记、听辩、询问、转述A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 .
根据本次口语交际话题，下列问题不恰当的一项是
（
）
A．你小时候家里发生过哪些难忘的事？ B．你小时候在学校里发生过哪些有趣的事？
C．你将来打算做什么？
D．你小时候做过什么勇敢的事？
2 . 从下面这些人物语言中，你能体会到人物什么特点？
（1）周瑜说：“这是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军将们，造箭用的材料，不给他准备齐全，到时候造不成，就定他的罪，他就没话可说了。”
（2）诸葛亮说：“我怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”
二、语言表达
六（1）班正在开展“保护地球．环保我先行”的主题活动。请你完成练习。
3 . 下图是一幅环保宣传画。下面的哪些口号适合它？打“√”。
第 2 页 共 5 页 ①保护地球，刻不容缓。（
）②低碳生活，减少排放：（
）
③放眼世界，展望未来。（
）④爱护环境，全球行动。（
）
4 . 柯名打算写一份倡议书，倡导全班同学体验低碳生活。下面哪些内容适合写进倡议书？打“√”。
①作业尽量白天写完。（ ） ②少用一次性物品。（ ）
③随手关灯。（ ） ④多在家里待着，少出去玩。（ ）
5 . 老师写了一副提倡环保的对联，想考考大家。谁能够对出下联？
上联：以步代车，身强体健 下联：____________________
6 . 口语交际。
星期天,小华想到动物园玩,但是爸爸妈妈以耽误学习为理由,不同意带小华去动物园。如果你是小华,该如何劝说父母呢?
(部编版)六年级语文下册口语交际、综合实践与习作专项测试卷(含答案)
1 / 7
部编版六年级语文下册
口语交际、综合实践与习作专项测试卷
一、选择题。（8分）
1.（原创题）下面语境，女儿的回答最得体的一项是（ ） [语言得体]
妈妈对经常与同学发微信问作业的女儿说：“不要再与同学发微信了，妈妈怕你养成依赖的习惯，也怕你分散精力，耽误学习。”
A.通信自由是我的权利，您不让我与同学沟通是违法的。
B.我求您别唠叨了，我听您的，以后不这样做就是了。
C.谢谢妈妈，您的提醒我会注意，以后会改正。
D.好的，我可以不与他们发微信，我给他们打电话吧。
2.（名校期末真题）下面一则逸事中，诗人的回答表现了什么？（ ）
[语言艺术]
一位著名的诗人在只能容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。”
A.表现了诗人宽宏大量 B.表现了诗人风度高雅
C.表现了诗人的反击艺术 D.表现了诗人自命清高
3.爸爸喝了点酒，坚持要自己开车。下列情境中，女儿的劝阻最合适的是（ ）
[劝说]
A.爸爸，酒后驾车是违法的，您必须做一个守法的公民。
B.爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢？别开了！
C.爸爸，酒后驾车会造成机毁人亡的悲剧，您不要命了吗？
D.爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，您就别开车了。
4.下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（ ） [语言得体]
某顾客到商场买学习机，把货架上的学习机都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员带他到仓库去挑。面对这过分的要求，售货员微笑地说：“____
________________”
A.不行，商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。 2 / 7
B.真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。
小学六年级语文下册口语交际专项突破训练·部编版(人教)
部编版六年级语文下册口语交际专项突破训练
1. 口语交际。
葛娟是个诚实、优秀的小学生。有一次她到来超市买东面，保安怀疑她偷拿超市货物，要投她的身。请站在葛娟的角度，替她严词拒绝保安的无理要求。
2. 龙一鸣经常丢三落四，比如上课了才发现忘带作业本，出去春游忘记带水……龙一鸣十分苦恼，他决定向黄霏霏请教。请完成下面的对话。
龙一鸣：黄霏靠，你好！我想向你请教一个问题，可以吗？
黄霏霏：可以呀！你请说！
龙一鸣：我______
你说我该怎么做才不会犯这样的错误？
黄霏霏：你可以______
龙一鸣：这个办法真好！谢谢你！
黄霏霏：不用谢！
3. 口语交际。
有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位同学，你会对他说些什么呢?
4. 口语交际。
你和好朋友小刚外出游玩时,小刚把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你指出他的不对，他却说：“这样方便，有什么不对?”你会这样劝说：______。
5. 口语交际。(帮助小猴找办法)
小猴是怎样把球捞回来的?请你帮助它们想想办法，跟同学们交流一下吧!
6. 口语交际。
有时候，我们需要别人的帮助。在请别人帮忙时，怎样做到有礼貌呢?我们来试一试吧！注意礼貌用语，不会写的字可以加拼音。
（1）数学课上，你忘了带直尺了，向你的同学借一借吧：______
（2）你到书店去买书，迷路了，向一位老奶奶问路：______
7. 口语交际。 我们每一个人都应该参加到“保护环境，爱护地球”的行动中去，那么在“保护环境，爱护地球”方面你想怎么去做，请和大家交流交流。
8. 口语交际。
本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！
故事名：______
故事内容：______
9. 口语交际。
星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样向爸爸解释，请用上一句名言。
部编版六年级语文下册期末专项试卷 口语交际 附答案 (2)
1 / 7 部编版六年级语文下册期末专项试卷 口语交际
时间：40分钟 满分：100分
一、阅读材料，按要求完成练习。(20分)
走路、吃饭、上厕所、坐公交，甚至是骑车时……只要一有时间，他们总是拿着手机看，他们被称为“低头族”。
1. 观察图片，请你说说做“低头族”的后果。(10分)
A．____________________________________________________
B．____________________________________________________
2. 请你写一则拒做“低头族”的宣传语。(10分)
_______________________________________________________
二、4月23日是世界读书日， 设立目的是推动更多的人读书。这一天，你所在的班级举行了“同读一本书”的活动，请你积极参加。
(25分)
1.【宣传语】请你根据本次活动的目的，拟写一条宣传语。(5分)
_______________________________________________________
2.【开场白】读书有益于身心，读书有利于成长。如果你是这次活动的主持人，你会怎样设计自己的开场白？想一想，写一写吧！
(10分)
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_______________________________________________________
_______________________________________________________
3.【收获多】你一定读过《鲁滨逊漂流记》这本书，读后有哪些收获呢？请
2 / 7 简单写一写。(可以从内容、感悟、启发等方面写)
(10分)
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六年级下册语文试题-《情景语言运用及口语交际》专项练习附答案人教新课标
小学语文六年级下册《情景语言运用及口语交际》专项练习附答案一、给下列名言警句归类。(只填字母)(12 分) A．意志类B．团结类C．科学类D．友谊类E．奉献类F．勤奋类1．友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。( )
2．生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于索取。( )
3．在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。( )
4．一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。( )
5．一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。( )
6．哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。( )
二、把下列名言连起来。(8 分)
爱人者，人恒爱之抛弃时间的人人之相识，贵在相知君子喻于义时间也抛弃他人之相知，贵在知心小人喻于利敬人者，人恒敬之
三、在下列空白处填上合适的谚语，使句子完整。(16 分) 1．小明不听爸爸的话，跑到郊外玩，结果迷了路，还差点被人骗，
新部编版六年级语文下册口语交际专项全能训练
新部编版六年级语文下册口语交际专项全能训练
1. 口语交际。
晚上，“我”的爸爸妈妈都不在家，突然电话铃响了，是妈妈的一位同事打来的，请你设计一组对话，语气要亲切有礼貌。
我：______
阿姨：______
我：______
阿姨：______
我：______
2. 口语交际。
4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点开展关于读书的主题班会活动。4月22日下午，你要去邀请语文老师参加这次班会活动。请你将对老师说的话写下来。
3. 想想学过的内容填一填。
（1）查字典填空。
“糕”用部首查字法应先查______部，再查______画，读音是______。“糕”在字典里的解释有：①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；②姓。“千人糕”的“糕”应选解释______。
（2）1987年4月5日，邓爷爷在北京天坛公园种下了一棵小柏树。
邓爷爷植树的步骤有：①挑选树苗；②移苗入坑；③挥锹填土；④挖好树坑。
我能按照正确的顺序排列：______。（填序号）
（3）小溪说：雷锋叔叔曾路过这里，抱着______的______，冒着蒙蒙的______。
小路说：雷锋叔叔曾路过这里，背着______的______，踏着______的荆棘。
（4）雷锋叔叔是一名______，他为人民做了许多好事，当时流传这样一句话：雷锋出差一千里，______。
（5）口语交际：我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：“______”
4. 语言实践：相信你最棒!
请找出下列广告语中的错别字，并把正确的字写出来。
（1）①咳不容缓，请服用潘高寿药厂的冶咳川贝枇杷露。______
②舒适牌热水器，随心所浴。______
（2）口语交际。
彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。
部编人教版六年级语文下册口语交际专项水平练习(含答案)
部编人教版六年级语文下册口语交际专项水平练习（含答案）
1. 口语交际。
我们每一个人都应该参加到“保护环境，爱护地球”的行动中去，那么在“保护环境，爱护地球”方面你想怎么去做，请和大家交流交流。
2. 口语交际。
在诚信、财富、健康、友谊之间,只允许你选一个,你会选择什么?为什么?
3. 口语交际。
你认为怎样做才是一个懂事的孩子？
4. 口语交际。
有时候，我们需要别人的帮助。在请别人帮忙时，怎样做到有礼貌呢?我们来试一试吧！注意礼貌用语，不会写的字可以加拼音。
（1）数学课上，你忘了带直尺了，向你的同学借一借吧：______
（2）你到书店去买书，迷路了，向一位老奶奶问路：______
5. 家庭是我们成长的摇篮，让我们相互交流家庭中发生的感人故事，分享亲情的平凡和伟大。
6. 口语交际。
4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点开展关于读书的主题班会活动。4月22日下午，你要去邀请语文老师参加这次班会活动。请你将对老师说的话写下来。
7. 口语交际。
有的同学认为中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，没有必要读外国作品。你认为这种观点对吗？说出你的理由。
8. 口语交际。
星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样向爸爸解释，请用上一句名言。
9. 口语交际。
同学们的课余生活一定都很丰富多彩，你在课余时间都做些什么呢？请和大家分享一下吧！
10. 口语交际。
现在家庭条件优越了，有很多同学过生日时都向父母要钱，请好朋友共庆生
日。“过生目请同学吃饭”，这到底好不好呢？请你陈述自己的观点。
11. 我会口语交际。（根据情题，完成对话，注意用上标点符号。）
（情境：你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么）
你：“______”
小军：“你先说吧。”
你：“______”
小军：“我长大了想做一名飞行员，像小鸟一样在天上自由地飞翔。”