人教版六年级下册《43_比例的应用》小学数学-有答案-同步练习卷(2)
试卷第1页，总8页 人教版六年级下册《4.3 比例的应用》小学数学-有答案-同步练习卷（2）
1. 直接写出得数。
35×15= 15÷58= 13÷3= 34×23=
14×57= 3−1.95＝ 78−34= 13×27=
2. 在一幅比例尺是15000000的地图上，量得甲、乙两地相距3.2厘米，甲、乙两地的实际距离是多少千米？
3. 广州到北京的京广铁路总长约2300千米。在比例尺是1:100000000地图上，这条铁路大约长多少厘米？
4. 在一幅比例尺是12500000的地图上，量得天津到北京的距离是4.8厘米。天津到北京的实际距离大约是多少千米？
5. 在比例尺的地图中，量得甲、乙两地的图上距离是2.5厘米，甲、乙两地的实际距离是多少千米？
6. 先量一量，再分别算出各地点到学校的实际距离。
7. 直接写出得数。
14+14= 5.7×0.1＝ 1.6÷0.4＝ 6÷0.3＝
14+3= 45÷12= 89÷4＝ 38÷3=
试卷第2页，总8页 8. 实际距离＝________；图上距离＝________．
9. 某小区有一个长是25米，宽是20米的长方形游泳池。请你选择合适的比例尺，画出游泳池的平面图。
10. 学校的正东方向500米是小华家，学校的正南方向200米是邮局，学校正西方向300米是超市。请先确定比例尺，再画出上述地点的平面图。
11. 公园在学校正南150米处，书店在学校正东300米处，动物园在学校正西100米处。试画出动物园的位置。
12. 如图是用1:500的比例尺画出来的图形，你能求出这个图形的实际面积吗？
试卷第3页，总8页 参考答案与试题解析
人教版六年级下册《4.3 比例的应用》小学数学-有答案-同步练习卷（2）
1.
【答案】
35×15=9 15÷58=24 13÷3=19 34×23=12
14×57=10 3−1.95＝1.05 78−34=18 13×27=9
【考点】
分数除法
分数的加法和减法
分数乘法
【解析】
根据小数减法则以及分数减乘除法的计算法则口算即可。
【解答】
35×15=9 15÷58=24 13÷3=19
34×23=12
14×57=10 3−1.95＝1.05 78−34=18 13×27=9
2.
【答案】
甲、乙两地的实际距离是160千米
【考点】
图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）
【解析】
图上距离和比例尺已知，依据“实际距离＝图上距离÷比例尺”，代入数据即可求解。
【解答】
3.2÷15000000=16000000（厘米）
16000000厘米＝160千米
3.
【答案】
这条铁路大约长2.3厘米
【考点】
图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）
【解析】
这道题是已知比例尺、实际距离，求图上距离，根据图上距离＝实际距离×比例尺，解答即可。
【解答】
试卷第4页，总8页 2300千米＝230000000厘米
230000000×1100000000=2.3（厘米）
4.
【答案】
天津到北京的实际距离大约是120千米；
【考点】
图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）
【解析】
要求天津到北京的实际距离大约是多少千米，根据“图上距离÷比例尺＝实际距离”，代入数值，计算即可。
【解答】
4.8÷12500000=12000000（厘米）
12000000厘米＝120千米
5.
【答案】
甲乙两地的实际距离是125千米
【考点】
图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）
【解析】
要求甲乙两地的实际距离是多少千米，根据题意可知，给出的为线段比例尺，它表示图上1厘米，代表实际50千米的距离，量得甲乙两地的距离是2.5厘米求实际距离，即求2.5个50千米是多少，根据求几个相同加数的和是多少，用乘法直接计算得出。
【解答】
50×2.5＝125（千米），
6.
【答案】
（1）张炎家到学校的图上距离是1.5厘米，实际距离是：1.5×200＝300（米）
（2）游泳馆到学校的图上距离是2厘米，实际距离是：2×200＝400（米）
（3）超市到学校的图上距离是2.5厘米，实际距离是：2.5×200＝500（米）．
【考点】
图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）
【解析】
先用直尺测量出各地点到学校的图上距离，再分别乘200算出各地点到学校的实际距离。
【解答】
（1）张炎家到学校的图上距离是1.5厘米，实际距离是：1.5×200＝300（米）
（2）游泳馆到学校的图上距离是2厘米，实际距离是：2×200＝400（米）
（3）超市到学校的图上距离是2.5厘米，实际距离是：2.5×200＝500（米）．
7.
【答案】
14+14=1414 5.7×0.1＝0.57 1.6÷0.4＝4 6÷0.3＝20
14+3=314 45÷12=85 89÷4=29 38÷3=18
试卷第5页，总8页 【考点】
小数乘法
分数除法
小数除法
【解析】
根据小数乘除法的计算法则以及分数加乘除法的计算法则口算即可。
【解答】
14+14=1414 5.7×0.1＝0.57 1.6÷0.4＝4 6÷0.3＝20
14+3=314 45÷12=85 89÷4=29 38÷3=18
8.
【答案】
图上距离÷比例尺,实际距离×比例尺
【考点】
比例尺
图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）
【解析】
比例尺公式：
图上距离＝实际距离×比例尺
实际距离＝图上距离÷比例尺
比例尺＝图上距离÷实际距离。
【解答】
实际距离＝图上距离÷比例尺；图上距离＝实际距离×比例尺
9.
【答案】
因为25米＝2500厘米，20米＝2000厘米
所选比例尺为：1:500
操场图上长：
2500×1500=5（厘米）
操场图上宽：
2000×1500=4（厘米）
试卷第6页，总8页 平面图为：
【考点】
应用比例尺画图
【解析】
实际距离和比例尺已知，依据“图上距离＝实际距离×比例尺”即可求出操场的长和宽的图上距离，然后画出这个操场的平面图即可。
【解答】
因为25米＝2500厘米，20米＝2000厘米
所选比例尺为：1:500
操场图上长：
2500×1500=5（厘米）
操场图上宽：
2000×1500=4（厘米）
平面图为：
10.
【答案】
试卷第7页，总8页 【考点】
应用比例尺画图
【解析】
根据图上距离选择合适的比例尺，然后根据图上距离＝实际距离÷比例尺，计算各点间的图上距离，结合图上确定方向的方法确定各点位置即可。
【解答】
结合题意，比例尺选择为：1:10000
500÷100＝5（厘米）
200÷100＝2（厘米）
300÷100＝3（厘米）
11.
【答案】
量得公园到学校的图上距离为3厘米
150米＝15000厘米
3:1500＝1:5000
100米＝10000厘米
10000×15000=2（厘米）
即动物园在学校正西图上距离2厘米处。画出动物动物园的位置如下图：
【考点】
在平面图上标出物体的位置
【解析】
量得学校到公园的图上距离为1.5厘米，又知公园在学校正南150米处，由此即可求出这幅的数值比例尺或线段比例尺（或根据学校与书店的实际距离，量出图上距离求出此图的比例尺）．根据平面图上方向的辨别“上北下南，左西右东”，以学校的位置为观测点即可确定动物园的方向，根据动物园与学校的实际距离及已求出比例尺即可求出动物园与学校的图上距离，从而画出动物园的位置。
【解答】
量得公园到学校的图上距离为3厘米
150米＝15000厘米
3:1500＝1:5000
100米＝10000厘米
10000×15000=2（厘米）
试卷第8页，总8页 即动物园在学校正西图上距离2厘米处。画出动物动物园的位置如下图：
12.
【答案】
这个图形的实际面积是375平方米
【考点】
应用比例尺画图
【解析】
要求此图的实际面积，根据已知图上距离和比例尺可以先求出此图的实际底和高，然后计算面积即可。
【解答】
平行四边形的底：
5÷1500=2500（厘米）；
平行四边形的高：
3÷1500=1500（厘米）；
平行四边形的面积：
2500×1500＝3750000（平方厘米）＝375（平方米）
人教版六年级下册《小数的性质及大小比较》小学数学-有答案-同步练习卷(某校)
试卷第1页，总11页 人教版六年级下册《小数的性质及大小比较》小学数学-有答案-同步练习卷（某校）
一、填空题．
1. 6.378的计数单位是________，6.378中有________个0.001.6.378中有6个________，3个________，7个________，8个________．
2. 9.426中的4在________上，表示4个________．
3. 2.5表示（2个一和5个十分之一）或者________．
4. 根据提示写出小数：一个数十分位上是1，百分位上是5，还有6个千分之一，这个数是________．小数部分的最高位是________，计数单位是________，整数部分的最低位是________，计数单位是________．
5. 小数的计数单位是十分之一、________、________…分别写作________、________、________…
6. 7分米是1米的()()，是()()米，写成小数是________米。
7. 每相邻两个小数的计数单位间的进率是________．
8. 0.8的计数单位是________，它有________个这样的计数单位；0.20的计数单位是________，它有________个这样的计数单位。
9. 1里面有________个十分之一，0.1里面有________个百分之一，0.01里面有________个千分之一。
10. 0.12里有________个0.01，再添上________个0.01正好是1．
二、判断：
小数都比1小。________．（判断对错）
0.35里面有5个0.01．________．（判断对错）
最大的一位小数是0.9．________．（判断对错）
三、填空题（共3小题，每小题3分，满分9分）
四位同学进行60米的赛跑，成绩如下：王纲9.41秒、赵强9.33秒、顾军9.36秒、李想9.27秒。他们四人的名次是：第一名________、第二名________、第三名________、第四名________．
苏教版六年级下册《第4单元_比例》小学数学-有答案-同步练习卷(4)
试卷第1页，总15页 苏教版六年级下册《第4单元 比例》小学数学-有答案-同步练习卷（4）
一、细心填写
1. 求比例中的未知项，叫做________．
2. 根据比例的基本性质，在括号里填合适的数。
1:43=________：12
1.4()=710
0.5:0.2=58：________
________：110=152
3. 解比例是根据________．
二、准确计算．
解比例。
20:𝑥=23:45
1.51.6=𝑥3.2
𝑥:1.6＝5:14
根据条件写出比例，再解比例
（1）25和2的比等于12和𝑥的比。
（2）一个比例的两个外项是5和12，两个内项是3和𝑥．
三、解决问题
将糖和水按5:100的质量比配制成糖水，现有糖20克，需要水多少克？
两个圆柱的底面积相等，第一个圆柱与第二个圆柱高的比是7:11，第二个圆柱的体积是132立方分米，第一个圆柱的体积是多少？
一、细心填写
一幅图的________和________的比，叫做这幅图的比例尺。
试卷第2页，总15页 一幅图的比例尺是1:2000，表示图上距离是实际距离的()()，实际距离是图上距离的________倍，也表示图上1厘米代表实际距离________米。
这是________比例尺，表示图上1厘米代表实际的________千米。
在照片上小华的身高是5厘米，她的实际身高是1.6米。这张照片的比例尺是________．
二、解决问题．
在一幅地图上，量得两地之间的距离是6.5厘米，两地实际相距325千米。求这幅地图的比例尺。
一个精密零件长4毫米，画在图纸上是8厘米，这张图纸的比例尺是________．
甲、乙两地的实际距离是360千米，画在图上只有12厘米。求这幅图的比例尺。
实验小学要修建一个圆形花坛，如图是这个花坛的平面图。已知这个花坛的实际直径是6米，求这幅平面图的比例尺，并在图的右下方用线段比例尺表示出来。
北师大版四年级下册《43_搭一搭》小学数学-有答案-同步练习卷
试卷第1页，总6页 北师大版四年级下册《4.3 搭一搭》同步练习卷
一、基础启航
1. 按要求搭一搭，搭出的是哪个，就把哪个圈出来。
要求一：从上面看到的是．
要求二：从正面看到的是．
要求三：从左面看到的是．
2. 月月用8个搭了一个立体图形，从正面、上面看到的形状如图，你能搭出这个立体图形吗？
试着自己搭一搭，并画一画从右面看到的形状。
二、能力扬帆
试卷第2页，总6页 分别画出从正面、上面和右面看到的立体图形的形状。
三、思维冲浪
这个图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有________个小正方体；有两个面涂红色的有________个小正方体；只有3个面涂红色的有________个小正方体；只有4个面涂红色的有________个小正方体；只有5个面涂红色的有________个小正方体。
试卷第3页，总6页 参考答案与试题解析
北师大版四年级下册《4.3 搭一搭》同步练习卷
一、基础启航
1.
【答案】
一个图形从上面看是，从正面看是，从左面看是，这个图形是：．
【考点】
从不同方向观察物体和几何体
【解析】
根据从上面、正面、左面看到的形状，搭这个立体图形需要4个相同的小正方体。这4个小正方体分两列，左列1个，右列3个。
【解答】
试卷第4页，总6页 一个图形从上面看是，从正面看是，从左面看是，这个图形是：．
2.
【答案】
根据从正、上面看到的形状，用8个立体图形搭成的这个立体图形如下：
从右面看到的形状如下：
【考点】
从不同方向观察物体和几何体
【解析】
根据从正面、上面看到的形状，这8个小正方体分上、下两层，每层4个，上、下齐；从右面看到的形状是一列2个正方形。
【解答】
根据从正、上面看到的形状，用8个立体图形搭成的这个立体图形如下：
试卷第5页，总6页 从右面看到的形状如下：
二、能力扬帆
【答案】
【考点】
2024最新-小学六年级数学《比例的基本性质》教案(优秀8篇)
小学六年级数学《比例的基本性质》教案（优秀8篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，本文是可爱的编辑为家人们收集整理的小学六年级数学《比例的基本性质》教案（优秀8篇），仅供参考，希望对大家有一些参考价值。
小学六年级数学《比例的基本性质》优秀教案 篇一【教学内容】
比例的基本性质（教材第41页内容）。
【教学目标】
1、使学生理解比例的基本性质。
2、提高学生观察、计算、发现、验证和总结的能力。
3、在总结比例的基本性质的过程中，使学生感受到探索数学问题的乐趣。
【重点难点】
应用比例的基本性质判断两个比能否组成比例，并正确地组成比例。
【教学准备】
投影仪。
【复习导入】
1、教师提问:什么叫做比例？
2、应用比例的意义，判断哪两个比可以组成比例。
6∶3和8∶50.2∶2.5和4∶50
教师：同学们能正确判断两个比能不能组成比例了，那么比例各部分的名称是什么？
【新课讲授】
1、教学比例各部分的名称。
引导学生自学教材第41页第1行、第2行的内容。
教师板书：2.4∶1.6=60∶40
指名让学生指出板书的比例的外项、内项。随着学生的回答教师接着板书:
学生认一认，说一说比例中的外项和内项。
2、探究比例的基本性质。
教师：我们知道了比例的各部分的名称，那么比例有什么性质呢？现在我们就来探究一下。
教师板书：比例的基本性质。
组织学生观察组成比例的两个内项和两个外项，并探究它们的关系。
学生小组内交流。指名汇报，学生可能会说：两个外项的积是2.4×40=96，两个内项的积是1.6×60=96，两个内项的积等于两个外项的积。
验证其他的比例有没有这个规律，举例说明，检验发现。如：∶0.5=1.2∶，两个外项的积是×=0.6，两个内项的积是0.5×1.2=0.6。外项的积等于内项的积。
新人教版六年级下册《第3章_圆柱与圆锥》小学数学-有答案-同步练习卷(1)
试卷第1页，总10页 新人教版六年级下册《第3章 圆柱与圆锥》小学数学-有答案-同步练习卷（1）
一、填空
1. 如图所示，把底面周长18.84𝑐𝑚、高10𝑐𝑚的圆柱切成若干等分，拼成一个近似长方体。这个长方体的底面积是________𝑐㎡，体积是________𝑐𝑚3．
2. 数学老师的教具里有一个圆柱和一个圆锥，老师告诉陈明，圆柱和圆锥的体积相等，底面积也相等，圆锥的高是12厘米。请你算算，这个圆柱的高是________厘米。
3. 一个圆柱形的木料，底面半径是3厘米，高是8厘米，这个圆柱体的表面积是________平方厘米。如果把它加工成一个最大的圆锥体，削去部分的体积是________立方厘米。
4. 图的圆柱杯子与圆锥杯子底面积相等，把圆锥装满水后倒进圆柱里，至少要倒________杯才能把圆柱装满。
5. 小悦用一块体积为216立方厘米的橡皮泥，捏塑成等底等高的一个圆柱和一个圆锥，圆柱的体积是________立方厘米，圆锥的体积是________立方厘米。
二、选择
下面第（ ）个图形是圆柱的展开图。
A. B. C. D.
把长1.2米的圆柱形钢材按1:2:3截成三段，表面积比原来增加56平方厘米，这三段圆钢中最长的一段比最短的一段体积多（ ）
试卷第2页，总10页 A.560立方厘米 B.1600立方厘米
C.840立方厘米 D.980立方厘米
把一个圆锥的底面半径和高都扩大3倍，则它的体积扩大（ ）
A.6倍 B.9倍 C.18倍 D.27倍
下列图形中体积相等的是（ ）（单位：厘米）
A.(1)和(2) B.(1)和(3) C.(1)和(4) D.(3)和(4)
一个密封的瓶子里装着一些水（如图所示），已知瓶子的底面积为10𝑐𝑚2，请你根据图中标明的数据，计算瓶子的容积是( )𝑐𝑚3．
A.80 B.70 C.60 D.50
苏教版六年级下册《第2、3章_圆柱和圆锥、比例》小学数学-有答案-同步练习卷(2)
试卷第1页，总12页 苏教版六年级下册《第2、3章 圆柱和圆锥、比例》小学数学-有答案-同步练习卷（2）
一、解答题
1. 一张操场平面图上，量得操场的宽为10𝑐𝑚，而操场的实际宽为36𝑚，求这张平面图的比例尺。
2. 在比例尺是14000000的地图上量得甲、乙两地的距离是35𝑐𝑚，若把这两地画在比例尺是1:7000000的地图上，应画多少长？
3. 一个盐池从100克海水里晒出2.1克盐，照这样计算，一次放入海水30万吨，共可晒出盐多少万吨？
4. 一堆煤，工厂原计划烧60天，每天烧15吨，实际每天比原计划节约20%，这批煤实际烧了多少天？
5. 一块长方形操场，用110000的比例尺画在图上，长5𝑐𝑚，宽3𝑐𝑚，那么操场的实际面积是多少？
6. 在一副比例尺1:5000000的地图上，甲、乙两城间的距离是2.4𝑐𝑚，一列火车每小时72千米的速度从甲城开往乙城，共要几小时？
7. 一根木头，锯成4段要12分钟，照这样计算，如果把这根木头锯成8段要________分钟。
8. 一块24公顷的地，一台拖拉机3小时耕了它的18，照这样计算，耕完这块地需要几小时？
9. 一批零件有96个，一台机床1.5小时可加工24个零件，照这样计算，加工完这批零件共需几小时？
10. 一个精密的手表零件长2毫米，画在一张设计图上长是2分米，求这幅图的比例尺。
11. 甲、乙两人共完成一批零件，甲、乙工作效率比是5:6，完成任务时甲做了350个，这批零件共多少个？
12. 已知100克蜂蜜里有34.5克葡萄糖，照这样计算，4.5千克的蜂蜜里含有多少千克葡萄糖？
试卷第2页，总12页 13. 要用同一种方砖铺大小两个房间的地面，已知大房间17平方米，共用方砖68块，照这样计算，铺完12平方米的小房间，至少还要准备多少块这样的方砖？
14. 有一块长方形菜地长90米，宽60米，按1:3000的比例尺画出这块菜地的平面图。
北师大版六年级下册《第4单元_正比例与反比例》小学数学-有答案-同步练习卷(1)
试卷第1页，总8页 北师大版六年级下册《第4单元 正比例与反比例》小学数学-有答案-同步练习卷（1）
1. 是变化的量画“√”，不是的画“×”．
①小朋友的年龄和身高。________
②工人已修的路程和未修的路程。________
③汽车行驶的路程和所用的时间。________
④一天中，每个时刻的温度与其相对应的时刻。________
⑤每天看书的页数和看书的天数。________
二、下表是小明爸爸工资变化情况．
下表是小明爸爸工资变化情况。
时间/年 1985 1990 1995 2000 2005 2010 2015
月工资/元 300 400 500 1000 1800 2900 3600
（1）上表中哪些量在发生变化？
（2）说一说小明爸爸工资从1985年到2015年是如何随时间而变化的？
三、有20粒糖果，平均分给一些同学，请把表填写完整．
有20粒糖果，平均分给一些同学，请把表填写完整。
每人分到的糖果数/粒 20
人数/人 1 2 4 5 10 20
将20粒糖果平均分，人数越多，每人分得糖果的粒数越________．
四、解答题（共1小题，满分0分）
圆的半径与它的面积变化情况如表。
半径/𝑐𝑚 1 2 3 4 5
面积/𝑐𝑚2 3.14 12.56 28.26
（1）把上表填完整
（2）上表中哪些量在发生变化？
（3）圆的面积是如何随着半径的变化而变化的？
试卷第2页，总8页 五、解答题（共1小题，满分0分）
某电信公司的手机卡的𝐴类套餐收费标准如下：不管通话时间多长，每张卡每月必须交月租50元。另外，每通话1分交费0.4元。如果用𝑦（元）表示每月应交费用，𝑥（分）表示通话时间。
（1）你能用式子表示每月应交费用与通话时间的关系吗？
（2）若某手机用户这个月通话时间为152分，那么他应交费多少元？
判断下面各题中的两个量是否成正比例，是的在括号里画“√”，不是的画“×”．
人教版小学六年级数学下册《比例》教案
比例
教学目标
1.理解比例的意义和基本性质，会解比例。
2.理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。
3.认识正比例关系的图像，能根据给出的正比例关系数据在有坐标的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。
4.了解比例尺，会求平面图的比例尺，会根据比例尺求图上距离或实际距离。
5.认识放大与缩小现象，能根据一定的比将简单图形放大或缩小，体会图形的相似。
6.渗透函数思想，使学生受到辩证唯物主义观点的教育。
重点难点
重点：理解比例的意义和基本性质。
难点：判断两个比能否组成比例。
课时安排
共分13课时：
第1课时
比例的意义
教学目标
1.理解比例的意义，会根据比例的意义组成比例。
2.培养学生的分析概括能力，经历引导学生参与知识的形成过程，发现过程和运用过程，体验从实践中学习的方法，感受数学知识与日常生活的密切联系。
3.感受生活中处处有数学，激发学习的兴趣，体会事物间的相对联系，培养探究精神。
重点难点
1.认识比例，理解比例的意义。
2.在已有知识的基础上，结合实例引出新的知识。
教学准备
情境图、投影仪、多媒体课件。
教学过程
一、复习导入 1.教师:请同学们回忆一下上学期我们学过的比的知识，谁能说一说什么叫做比？举例说明什么叫做比的前项、后项、比值。
教师把学生举的例子板书出来，并注明各部分的名称。
2.求下面各比的比值。
学生独立求出各比的比值。
（1）教师：在求比值的时候你们发现了什么吗？
学生：有两个比的比值相等。
教师：哪两个比的比值相等呢？
学生回答后，教师把这两个比画上横线。
师:是啊，生活中确实有很多像这样的比值相等的例子，这种现象早就引起了人们的重视和研究。人们把比值相等的两个比用等号连接起来，写成一种新的式子，如：4.5∶2.7=10∶6。课件显示:“10∶6”和“4.5∶2.7”同时闪烁，接着两个比下面的比值隐去，再用等号连接起来。
小学六年级下册数学应用题80道及参考答案(培优B卷)
小学六年级下册数学应用题80道
一.解答题(共100题, 共594分)
1.一场音乐会的门票, 55%是按全价卖出, 40%是五折卖出, 剩下的20张门票是免费赠送的。
（1）这场音乐会的门票一共有多少张？
（2）如果门票一共卖了7200元, 那么一张门票的全价是多少元？
2.一艘潜水艇所在高度为-60米, 一条鲨鱼在潜水艇上方20米, 请你表示出鲨鱼所在的位置。
3.一种圆柱形状的铁皮油桶, 量得底面直径8dm, 高5dm.做一个这样的铁皮油桶至少需多少平方米铁皮？ （铁皮厚度不计, 结果保留整数）
4.化肥厂把生产1600 t化肥的任务按三个车间的人数比分配, 一车间53人,
二车间52人, 三车间55人。三个车间各应生产化肥多少吨？
5.某电视机厂去年电视机生产情况统计图（单位:台； 2011年1月）
看图列式计算: （1）全年共生产电视机多少台？
（2）平均每月生产电视机多少台？
（3）第四季度比第一季度增产百分之几？
6.把一个体积是282.6cm3的铁块熔铸成一个底面半径是6厘米的圆锥形机器零件, 求圆锥零件的高？ （π取3.14)
7.甲、乙两店都经营同样的某种商品, 甲店先涨价10%后, 又降价10%；乙店先涨价15%后, 又降价15%。此时, 哪个店的售价高些？
8.一本书, 淘气第一天看了全书的15%, 第二天看了全书的20%, 两天共看了70页, 这本书一共有多少页？
9.玩具厂生产一种电动玩具, 原来每件成本96元, 技术革新后, 每件成本降低到了84元, 每件成本降低了百分之几?
10.2019年12月2日, 中俄两国东线天然气管道正式投产通气, 给我国人民生活带来极大的方便。俄罗斯境内管道全长约3000km, 中国境内新建管道3371km, 利用已建管道1740km。中国新建管道比俄罗斯境内管道全长多百分之几？
小学数学六年级上册应用题100道(含答案)
小学数学六年级上册应用题100道(含答案)
1. 一个果园里有苹果树 250 棵，梨树比苹果树少 20%，梨树有多少棵？
答案：250×(1 - 20%) = 200（棵）
2. 某工厂生产了 500 个零件，废品率是 2%，合格的零件有多少个？
答案：500×(1 - 2%) = 490（个）
3. 一辆汽车从甲地开往乙地，已经行驶了全程的 30%，距离中点还有 120 千米，甲乙两地相距多少千米？
答案：120÷(50% - 30%) = 600（千米）
4. 一本书 300 页，第一天看了全书的 20%，第二天看了全书的 25%，两天一共看了多少页？
答案：300×(20% + 25%) = 135（页）
5. 六年级有学生 180 人，其中男生占 45%，女生有多少人？
答案：180×(1 - 45%) = 99（人）
6. 一套衣服原价 500 元，现在打八折出售，现价是多少元？
答案：500×80% = 400（元）
7. 某班今天出勤 48 人，2 人请假，出勤率是多少？
答案：48÷(48 + 2)×100% = 96%
8. 一个数的 30%是 60，这个数是多少？
答案：60÷30% = 200
9. 商店运来一批水果，苹果有 120 千克，梨比苹果多 25%，梨有多少千克？
答案：120×(1 + 25%) = 150（千克）
10. 学校图书馆有科技书 800 本，故事书比科技书少 20%，故事书有多少本？
答案：800×(1 - 20%) = 640（本）
11. 一条公路，已经修了 60%，还剩 20 千米，这条公路全长多少千米？
答案：20÷(1 - 60%) = 50（千米）
12. 某工厂五月份用水 800 吨，六月份比五月份节约用水 15%，六月份用水多少吨？
答案：800×(1 - 15%) = 680（吨）
13. 一个圆形花坛的周长是 18.84 米，它的半径是多少米？