四年级下册语文试题-类文阅读-2乡下人家人教(部编版)含答案
类文阅读-2 乡下人家
乡下的村庄
村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣峻）
拔的小山。山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。整个村庄被半
月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着
自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。
我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村
落的自然和地域特色。一座座房屋错落有（制致），院与院
之间或相互（衔衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对
单门独院。
阳光灿烂，天气和暖。门角的土地平整，阶前的菜园已收
获一空。院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株
株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的
约定，和睦相处，不（遇逾）半步。那些树木，枝杆圆润饱
满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻。可以想象，若有一日枝
头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开，就是
一片无限的春光。
这些懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，点种着
自已喜欢的树木、庄稼。乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们
身上的汗珠一样，和成一股乡村的气息。夜晚的村庄，月明星稀。
各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装
饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜
庆。村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安
宁。
（选自《时文精粹月色中的栀子花香》煤炭工业出版社）
1.划去文中括号里错误的字。
2.“风水宝地”的意思是。下面
的词语与“风水宝地”的“宝”字意思不同的是（）。
A.国宝 B.宝藏 C. 宝石 D.宝刀
3.文中画线的句子是把村庄比喻成，把小山比
喻成，这样描写的作用是。
4.“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一
株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间
的约定，和睦相处”，这段话运用了的修辞手法，来表现
村庄、院落。
5.短文通过对描写了哪些事物？表达了作者怎样的感
情？。
【参考答案】
1.竣制衍遇
2.风水好的地方。A
3.拥着的珍宝一位母亲张开温暖的怀抱形象地描绘出
小山的“箕”状和村庄与村后小山所处的地理位置，同时从侧
面表达了作者对村庄的热爱。4.拟人干净利落，整齐有序。
5.短文描写了院里院外的树木、夜晚村庄的灯笼。表达了
作者对朴素自然、整洁有序的村庄的喜爱眷恋之情。
乡下孩子
我是乡下孩子。在小镇长大。乡下可好玩哩！
乡村的夏夜，吃过晚饭，洗过澡，就躺在门板或竹榻上，
仰望灿烂的星空。听妈妈讲牛郎织女的故事，辨认哪是牛郎星、
织女星、北斗星。猜着一个个谜语，向爸爸妈妈提出一个个古
怪问题。乡下蚊子多，光摇扇（shànshān）子还不够.要点
起蒿草烧的火把，那气息很浓郁很好（hǎo hào）闻。
傍晚，常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩“老鹰抓小
鸡”“官兵捉强盗”的游戏。还有捉迷藏，那更有趣啦！屋里
屋外，上梁钻洞，到处（chǔchù）乱躲。竹林中、草堆里、
谷仓、大橱，甚至爬到阁楼、横（héng hèng）梁上，满身
灰尘、蜘蛛网也毫不在乎，还一个劲地喊："快来找我——快
来找……”
乡村天地广阔，到处是孩子们的天地。春天，去山野挖野
蒜、野菜和竹笋，炒年糕可香哩！还去采桑叶，用火柴匣养蚕
宝宝，看到蚂蚁般的细蚕从卵中孵出，那欢乐劲儿实在难以形
容。夏天，到溪中去游泳，抓鱼捉虾，打水仗，用石子在水面
打水漂（piāｏpiào），比谁打得多。秋天，除了到山上去采
山楂、毛栗等野果，更有趣的是到溪滩去抓蟋蟀。我们家乡的
蟋蟀个儿很大，颈上有条黄带子，叫起来声音很洪亮，斗胜后
就像大将军那样威风。冬天，除了捉迷藏，就盼下雪，盼过年。
下雪了，可用米筛做罩子捉麻雀。过年，就可放爆竹，滚铜板，
做彩灯。到了元宵节晚上，一边拖着兔子灯大街小巷满地跑，
汇入了灯的河流，一边观看龙灯和狮舞，那欢乐情景真如同人
间天上。
1.在文中括号正确的拼音下面画“√”。
2.比一比，组个词。
辨（）郎（）辩（）朗（）辫（）浪（）
3.理解短文内容错误的是（）
A.我在小镇长大。是乡下孩子。
B.春天我们去采桑叶，用火柴匣养蚕宝宝。
C.夏夜，常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩捉迷藏。
D.元宵节晚上村里有龙灯和狮舞。
4.第三自然段围绕着，
按照顺序，描述了四季以及冬天、、
时候孩子们的乐趣。
5.用“”画出短文的中心句，从文章中你感受到了作
者怎样的感情？
【参考答案】1.shàn hǎＯ chù héng piāｏ2.分辨辩论辫子牛郎朗读浪花
3.C
4.乡村天地广阔，到处是孩子们的天地。时间下雪
过年元宵节
5.我是乡下孩子。在小镇长大。乡下可好玩哩！感受到
作者快乐轻松的心情，和对有趣的乡下生活的怀念和热爱。
6.
最新部编人教版四年级下册语文：2.乡下人家课后作业(含答案)
部编人教版四年级下册语文：2.乡下人家课后作业（含答案）
一、读句子,看拼音写词语。
1.这首动人的歌曲miáo huì( )了人民辛勤劳动的场景。
2.gāo sǒng rù yún( )的巨杉令我们惊叹不已。
3.这篇课文虽然言语pǔ shí wú huá( ),感情却真挚动人。
二、我会写。
1.在括号里填上合适的动词。
( )瓜架 ( )南瓜
( )尾巴 ( )旗杆
( )桌椅 ( )梦乡
2.在括号里填上合适的量词。
一( )小河
一( )浓荫
一( )石狮子
一( )春雨
一( )风景
一( )农家风光
3.在括号里填上合适的形容词。
( )的装饰 ( )的风光
( )的浓荫 ( )的笋
( )的红霞 ( )的微风
三、用“ ”画出每组中不是同一类的词语。 1.凤仙 芍药 鲜花 大丽菊
2.丝瓜 苦瓜 冬瓜 哈密瓜
3.彩云 乌云 白云 星星
4.傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚
四、读句子,说说自己的理解。
1.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
2.几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
3.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
五、课内阅读。
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十(支枝)竹,绿的叶,青的(竿 杆),投下一片绿绿的浓(阴 荫)。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
1.用“\”画掉括号里用得不恰当的字。
2.用横线画出这段话中的一个拟人句,由这句话我想到了一个成语 。
3.这段话是按照 的顺序写的,突出了乡村春天 的特点,表达了作者对 的热爱。
四年级下册-语文练习题-第一单元2乡下人家人教统编版含答案
四年级下册-语文练习题-第一单元2乡下人家人教统编版含答案
2.乡下人家
一、看拼音，写词语。
hé xié xún mì shùn xù zhuāng shì
( ) ( ) ( ) ( )
二、下列加粗的字读音有误的一项是（ ）。
A.率领（shuài） 耸立（sǒnɡ）
B.装饰（shì） 描绘（huì）
C.朴素（pú） 附近（fù）
D.鸡冠花（ɡuān） 捣衣（dǎo）
三、将下面的汉字各组两个词语。
檐( ) ( ) 冠( ) ( ) 眠( ) ( )
辛( ) ( ) 搬( ) ( ) 特( ) ( )
四、填上合适的动词。
（ ）瓜架 （ ）南瓜
（ ）屋檐 （ ）棚架
（ ）旗杆 （ ）梦乡
五、用“ _____”画出每组里不是同一类的词语。
1.凤仙 芍药 鲜花 大丽菊 鸡冠花
2.丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜 哈密瓜
3.傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚
4.燕子 螳螂 蝉 天牛 纺织娘
5.彩云 红霞 乌云 白云 星星
六、选择正确的关联词语填空。
虽然……但是…… 即使……也…… 如果……就……
1.( )附近的石头上有妇女在捣衣，它们( )从不吃惊。
2.乡下人家，( )住着小小的房屋，( )总爱在房前屋后种些东西。
3.( )明天不下雨，我们( )去公园玩。 七、先判断句子使用的修辞手法，再照样子写一句话。
部编人教版二年级语文上册 类文阅读—4 田家四季歌(含答案)
类文阅读—4 田家四季歌
四季的花
春天，迎春花吹着小铜号，桃花露出粉红的笑脸，梨花白得像雪……
夏天，荷花撑开小绿伞，石榴花燃起一团团火苗，美人蕉是位扎黄蝴蝶结的小姑娘……
秋天，桂花的香味老远就往鼻子里钻，菊花展开金色的花瓣，一串红是秋风娃娃的一串糖葫芦……
冬天还有花吗？寒风中，飞雪里，你看，梅花开得正欢呢！
1.在（ ）填上合适的词。
一（ ）糖葫芦 一（ ）火苗 一（ ）姑娘
2.想想这些花的颜色，然后涂上对应的色彩。
梨花 迎春花 石榴花 桃花 3.在（ ）里写对应的季节。
桂花（ ） 荷花（ ） 桃花（ ）
梅花（ ） 菊花（ ） 梨花（ ）
4.你最喜欢什么季节？为什么？
四季的花
1.串 团 位
2.白 黄 红 粉
3.秋 夏 春 冬 秋 春
4.示例：我最喜欢春天，因为春天百花盛开，生机勃勃。
四 季
电线上
停着燕子一只
如一个精灵
后面跟着春天
池塘里
立着荷叶一片
似一把大伞
下面躲着夏天
半空中
飘着落叶一片
若一只蝴蝶
与秋天共舞
原野上
盖着白雪一层
如一床棉被
里面裹着冬
1.填一填。
一（ ）荷叶 一（ ）大伞 一（ ）蝴蝶 一（ ）棉被
2.春夏秋冬每个季节都有不同的特点，找出对应的成语吧（写序号）。
①硕果累累 ②冰天雪地 ③春暖花开 ④烈日炎炎
春天（ ） 夏天（ ） 秋天（ ） 冬天（ ）
3.照样子仿写句子。
电线上
停着燕子一只
如一个精灵
后面跟着春天
四 季
1.片 把 只 床
2.③ ④ ① ②
3.示例：田野里
【部编】人教版四年级下册语文：2.乡下人家课后作业(含答案)
部编人教版四年级下册语文：2.乡下人家课后作业（含答案）
一、读句子,看拼音写词语。
1.这首动人的歌曲miáo huì( )了人民辛勤劳动的场景。
2.gāo sǒng rù yún( )的巨杉令我们惊叹不已。
3.这篇课文虽然言语pǔ shí wú huá( ),感情却真挚动人。
二、我会写。
1.在括号里填上合适的动词。
( )瓜架 ( )南瓜
( )尾巴 ( )旗杆
( )桌椅 ( )梦乡
2.在括号里填上合适的量词。
一( )小河
一( )浓荫
一( )石狮子
一( )春雨
一( )风景
一( )农家风光
3.在括号里填上合适的形容词。
( )的装饰 ( )的风光
( )的浓荫 ( )的笋
( )的红霞 ( )的微风
三、用“ ”画出每组中不是同一类的词语。 1.凤仙 芍药 鲜花 大丽菊
2.丝瓜 苦瓜 冬瓜 哈密瓜
3.彩云 乌云 白云 星星
4.傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚
四、读句子,说说自己的理解。
1.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
2.几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
3.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
五、课内阅读。
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十(支枝)竹,绿的叶,青的(竿 杆),投下一片绿绿的浓(阴 荫)。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
1.用“\”画掉括号里用得不恰当的字。
2.用横线画出这段话中的一个拟人句,由这句话我想到了一个成语 。
3.这段话是按照 的顺序写的,突出了乡村春天 的特点,表达了作者对 的热爱。
四年级下册语文试题-2 乡下人家(含阅读答案)人教(部编版)
2.乡下人家
快乐起步
一、给下列句子中加点的字注音。
1、芍．药花（ ）开了，粉红的花瓣儿映红了小姑娘的脸，映红了火热的农家生活。
2、我常常的把水浒传里的人物张冠．李戴（ ）乱说一气，妈妈笑我这个班级“读书节”冠．军（ ）徒有虚名。
3、养花人说，几乎是所有的白花都很香，越是颜色艳丽的花越是缺乏芬芳。其实，人也一样，越朴素．．（ ）单纯的人，越有内在的芳香。
二、看拼音，写词语。
hé xié xún mì shùn xù zhuāng shì
( ) ( ) ( ) ( )
gòu zào shuài lǐng miáo huì tǎng ruò
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再组词。
耸（ ） 遵（ ） 眠（ ） 列（ ）
聋（ ） 蹲（ ） 眼（ ） 例（ ）
四、巧妙搭配词语
（ ）的装饰 （ ）的风景 （ ）的竹笋
一（ ）绿荫 一（ ）狮子 一（ ）竹竿
五、按要求写句子。
1、给句子补充合适的关联词语。
（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
2、用加点词语造句。
鸡，乡下人家照例．．总要养几只的。
3、扩句。
雄鸡走来走去。
4、修改病句。
部编版四年级语文下册：第二单元测试题(含答案)
2020年春部编四年级语文下册第二单元测试题1（含答案）
（时间：90分钟 分钟：100分）
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩。
二、看拼音写词语。（10分）
nù hǒu fú shì měi cān shèn chū tuī cè
bèn zhòng chí dùn suì dào nǎo lú niǎo yì
三、比一比，再组词。（8分）
宾（ ） 吉（ ） 咸（ ） 凡（ ） 介（ ）
滨（ ） 洁（ ） 减（ ） 巩（ ） 阶（ ）
四、在括号里填上合适的词。 （8分）
( )的波涛 ( )的翅膀 ( )的松脂 （ ）的画卷
( )地鼓舞 ( )地释放 ( )地冲刷 （ ）地拍摄
五、词语填空。（4分）
形态各（ ） 欣喜（ ）狂 前（ ）后仰 （ ）耳欲聋
茹毛（ ）血 风华正（ ） 开天（ ）地 天之（ ）子 六、按要求写句子。（6分）
1.照样子写句子。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小．．．．．．，两条后腿粗壮有力，能够支撑其整个身体。
2.缩句。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个森林。
3.用关联词语把下面两句合并成一句话。
冰箱里使用一种纳米涂层材料。冰箱会具有杀菌和除臭功效。
七、根据课文内容填空。（9分）
1. 是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说20世纪是
的世纪，21世纪必将是 的世纪。
2.一只小苍蝇 柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地 。它嗡嗡
地 草地， 树林。
新课标人教版四年级语文下册21《乡下人家》导学案及反思
新课标人教版四年级语文下册21《乡下人家》导学案及反思
山东省潍坊市昌乐县红河镇中心小学 李连梅
导学目标
1.认识5个生字，会写14个生字。正确读写“棚架、风趣、装饰、鸡冠花、大理菊、顺序、照例、瞧见、率领、觅食、捣衣、倘若、向晚、归巢、和谐、催眠曲、辛苦、房前屋后、天高地阔、月明人静”等词语。
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。
3.感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。
4.了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。
导学重点：引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好，领悟作者的表达方。
教学难点：
1.体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美，特别是从未接触过农村生活的城市的孩子。
2.了解课文在空间、时间上交叉叙述的顺序。
学法提示:想完成以上学习目标,我要多读课文,读的遍数越多越好,并做到边读边想像,感受乡村生活的美好,品味作者的语言美.
导学准备:我想了解更多的乡村美景或田园风光,要去搜集相关的图片和资料,有机会我也到乡村走一趟,亲自感受一下。
课前准备：教师准备乡村风光的图片，或乡村生活的多媒体课件。
教学时间：一课时。
导学过程：
预习学案：
1、我能读课文争取读准字音,读通句子,不丢添字,读通课文.并做以下试题:
①我能为加点的字正确注音:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）（ ）（ ）
屋檐． 装饰． 鸡冠．花 捣．乱 和谐． 棚．架 率．领 觅．食 耸．着尾巴
②我能把下列词语写正确,写漂亮还会听写
棚架、风趣、 装饰、 顺序、 照例、 瞧见、 率领、 觅食、 捣衣、倘若、向晚归巢、 和谐、 辛苦、 鸡冠花、 催眠曲、 房前屋后、 天高地阔、 月明人静
2020年部编版四年级语文下册《 乡下人家》阅读理解练习题含答案
部编版四年级语文下册类文阅读
（根据新使用的部编版教材编写）类文阅读-2乡下人家乡下的村庄村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣峻）拔的小山。山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。一座座房屋错落有（制致），院与院之间或相互（衔衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。阳光灿烂，天气和暖。门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处，不（遇逾）半步。那些树木，枝杆圆润饱满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻。可以想象，若有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开，就是一片无限的春光。这些懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，点种着自已喜欢的树木、庄稼。乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠一样，和成一股乡村的气息。夜晚的村庄，月明星稀。各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安部编版四年级语文下册类文阅读
（根据新使用的部编版教材编写）宁。（选自《时文精粹月色中的栀子花香》煤炭工业出版社）1.划去文中括号里错误的字。2.“风水宝地”的意思是。下面的词语与“风水宝地”的“宝”字意思不同的是（）。A.国宝B.宝藏C.宝石D.宝刀3.文中画线的句子是把村庄比喻成，把小山比喻成，这样描写的作用是。4.“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处”，这段话运用了的修辞手法，来表现村庄、院落。5.短文通过对描写了哪些事物？表达了作者怎样的感情？。【参考答案】1.竣制衍遇2.风水好的地方。A3.拥着的珍宝一位母亲张开温暖的怀抱形象地描绘出小山的“箕”状和村庄与村后小山所处的地理位置，同时从侧面表达了作者对村庄的热爱。部编版四年级语文下册类文阅读
2023年部编版四年级下册语文课内阅读专项训练(含参考答案)
1 课内阅读专项训练
（一）乡下人家 （节选）
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔．．．．地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊!织织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1.选文中加点词语“天高地阔”指的是（ ）
A.吃得很多。 B.吃得时间很长。 C.吃饭的地方很开阔
2.选文中“他们的好友”指的是__________、__________、__________。
3.用“_____”画出选文的中心句。
4.选文的第1～2自然段所描写的就像两幅图画，请给这两幅图画取名。
第一幅图：______________ 第二幅图：______________
5.下列对选文理解不正确的一项是（ ）
A.选文主要讲了夏天傍晚门前吃饭和秋夜听虫鸣入梦乡两件事。
B.文中说“月明人静的夜里”却还有纺织娘的“歌声”，可见这明显是前后矛盾。
C.选文体现了作者热爱乡村生活的思想感情。
【参考答案】
1.C
2.天边的红霞 向晚的微风 头上飞过的归巢的鸟儿
3.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
4.院落晚餐图 秋夜虫鸣图
5.B
2 （二）琥珀（节选）
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根（毫 亳）毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣（zhēng zhèng）扎，因为它们的腿的四周显出好几圈（juàn quān）黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的（详 祥）细情形，并且可以知道，在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
部编版四年级下册《第2课_乡下人家》小学语文-有答案-同步练习卷(6)
试卷第1页，总8页 部编版四年级下册《第2课 乡下人家》小学语文-有答案-同步练习卷（6）
一、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）
1. 下列选项中加点字读音不正确的一项是（ ）
A.率领（shuài） 屋檐（yán） 捣衣（dǎo）
B.倘若（tǎng） 附近（fǔ） 觅食（mì）
C.照例（lì） 顺序（xù） 蹲下（dūn）
D.和谐（xié） 鸡冠花（guān） 效率（lǜ）
二、解答题（共4小题，满分12分）
读句子，根据拼音写汉字。
（1）fèng xiān________花的开放，zhuāng shì________了整个小院，让小院顿时焕然一新。
（2）那个衣着pǔ sù________的农民tà________着大步，吓走了那只sǒng________着尾巴的雄鸡。
（3）她不仅是一个工人，还是一个huì huà________大师，她曾经jì________给我一幅田园画，上面画着一只dūn________在树上的小猴子。
下面搭配不正确的一组是 （ ）
A.长长的藤 绿绿的叶 B.一道装饰 一根风景画
C.一对石狮子 一片浓荫 D.甜蜜的梦乡 青、红的瓜
（《乡下人家》）根据课文，把词语补充完整，并选词填空。
别有 风趣 房 前 屋 后 月 明 人 静
天 高 地 阔 走 来 走 去 甜甜 蜜蜜
（1）乡下人家，________都种着花草树木，鸡在菜园旁________，真是________。
（2）傍晚，一家人把饭桌搬到树下，________地吃起来，日子过得真是________。
（3）________的夜里，只有青蛙在荷叶上唱歌。
选择正确的关联词语填空。
虽然……但是……；即使……也……；如果……就……；不论……都……
（1）________附近的石头上有妇女在捣衣，它们________从不吃惊。
试卷第2页，总8页 （2）乡下人家，________住着小小的房屋，________他们总爱在房前屋后种些东西。