部编人教版版八年级语文下册第六单元单元复习测试卷及答案
部编人教版版八年级语文下册第六单元单元复习测试卷及答案
1第六单元复习测试卷
一、积累运用
1.下列加点字的读音全对的一项是（）
A.北冥．（míng）鲦．(tiáo）鱼大庇．（pì）骈．（pián）死
B.鲲．（kūn）鹏濠．(háo）梁怒号．（háo）学．（xiào）学半
C.迁徙．（xǐ）槽．(cáo)枥嘉肴．(ráo)不外见．（xiàn）
D.挂罥．（juàn）叱．(chì)牛塘坳．（ào）抟．（chuán）扶摇
2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A.江郊碾冰辙天之仓仓谋闭不兴B.倚仗愿天寒讲信修睦盗窃乱贼
C.俄顷口称敕选贤举能外户不闭D.漂转充炭直请循其本唇焦口噪
3.下列加点的词语解释全对的一项是（）
A.水击．（拍打）循．其本（顺着）尽．其材（竭尽）
B.修．睦（修养）怒．而飞（奋发）食．马者（通“饲”，喂）
C.志．怪（记载）学．学半（学习）何所营．（需求）
D.自强．（勉励）男有分．（职分）惜．不得（爱惜）
4.下列关于课文内容的理解有误的一项是（）
A．《大道之行也》中的“大道”和“大同”都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。
B.《北冥有鱼》文中用野马，尘埃的以息相吹与大鹏的海运将徙作对比，形象地说明任何事物都有所凭借，都是不自由的，意境广大。
C.《茅屋为秋风所破歌》写于安史之乱尚未平息之时，诗人白居易由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。
D.《庄子与惠子游于濠梁》一文以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友因共同好辩而拥有的生活情趣。
5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）水击三千里，。（《北冥有鱼》）（2），不必藏于己。（《大道之行也》）（3），回车叱牛牵向北。（《卖炭翁》）（4）安得广厦千万间，。（《茅屋为秋风所破歌》）（5）诗歌中写诗人无可奈何的诗句是，。（《茅屋为秋部编人教版版八年级语文下册第六单元单元复习测试卷及答案
2风所破歌》）
二、阅读理解
（一）阅读下面的诗，完成第6题。
卖炭翁（节选）
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。6.（1）卖炭翁“卖炭”是为了换得和。
（2）作为一首叙事诗，主要记叙了哪些事？
（二）阅读下面的文言文，完成7～11题。
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
7.解释下面句中加点的词语。
（1）祇辱．于奴隶人之手（）（2）安．求其能千里也（）
（3）才美不外见．（）
8.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（）
A.不以．千里称也策之不以．其道B.安求其．能千里也其．真无马邪
C.虽有千里之．能祇辱于奴隶人之．手D.鸣之而．不能通其意执策而．临之
9.对本文内容理解不正确的一项是（）
A.造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是食马者不知其能千里而食也。
B.本文用托物寓意的写法，借助伯乐和千里马的传说，集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因。
C.文章以“马”为喻，抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。
D.“其真无马邪？其真不知马也”两句，前一句表示反问语气，后一句表示推测语气，揭示了问题的实质。部编人教版版八年级语文下册第六单元单元复习测试卷及答案
310.作者是如何层层深入地论证论点的？
11.把下面句子翻译成现代汉语。
且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
（三）阅读下面的文章，完成12～14题。
洋葱
潘格
①最近小米的早晨常常从中午开始。阳光像儿子的小手，穿过层峦叠嶂的窗帘缝隙不依不饶地在小米脸上游走。这个时候的小米只好爬起身，蓬头垢面地来到洗漱间。②母亲剥着洋葱走过来。小米说，妈，昨晚我梦到我爸爸了。母亲的手轻微晃了一下！说，吃饭吧，过去的事不要总想了。
③从父亲走后，母亲一直是这个态度，不温不火，轻描淡写。除此外，母亲还添了个毛病，爱买洋葱，紫皮的白皮的，一买就是一堆。小米越来越不明白，父亲跟母亲生活了整整37年，说走就走了，母亲怎么一点儿伤心难过都没有？关于父母的爱情，小米从他们各自的口中听到许多，这些记忆的片段经过小米的连缀和拼凑，已经足够让她坚信，父母的婚姻情比金坚，牢不可破。但自父亲入土后，小米再没有看到母亲痛哭失声，再没有看到母亲椎心挖肝地念叨历历往事，甚至没有从母亲口中听到关于父亲的只言片语。小米忽然觉得母亲一下子老了，变得迟钝、麻木，开始淡忘过去的人和事。
④为此，小米特意带母亲去医院做了检查，小米不敢想象母亲某天得了老年痴呆该怎么办。庆幸的是，母亲身体健康一如往常，没有丝毫脑萎缩的迹象。
⑤小米却过上了日夜颠倒的生活。父亲的走，来得太突然，像一把从黑暗深处猛然刺出的利刃，让小米猝不及防。小米曾经为父亲的晚年设想过许多美好场景，如今，曾经设想的美好瞬间被撕碎，小米无数次在黑夜里哭着惊醒，然后泪流满面。
⑥小米越是思念父亲，越是不能原谅母亲的冷漠。每天，蓬头垢面醒来的小米对母亲说的第一句话就是：昨晚，我又梦见我爸爸了。
⑦小米希望母亲能够热切地问她：梦到什么了？你爸爸说什么了？令小米失望的是，母亲依旧冷漠，什么也不追问。执拗的小米每天醒来第一句话就说：我梦到我爸爸了。
⑧说完这句话，小米就出门。日子总是要过的。上班、开会、见客户、接孩子、开家长会，中年女人的一切生存和生活压力一丝不落地降临在小米身上。忙碌纷繁的生活润物无声地治好了小米的失眠，小米的早晨不再从中午开始，小米也不再蓬头垢面。
⑨现在的小米又恢复成自信、干练、英姿飒爽的小米。对父亲的思念，偶尔如同涨潮的海水，丝丝缕缕浸湿小米的眼眶。小米会在听到某曲音乐时泪落如雨，会在拥堵的车流中因看到很像父亲的身影而抱着方向盘痛哭失声。
⑩母亲依旧漠然，整天坐在椅子上剥洋葱，弄得满屋子洋葱味儿，呛眼呛鼻，大人孩子部编人教版版八年级语文下册第六单元单元复习测试卷及答案
4每每眼泪汪汪。日子慢慢恢复到正常的轨道上来，父亲去世的阴影渐渐淡化。或许人生就是这样子吧，失去了一个人，流过一些泪，以为永远不会好的伤口会慢慢愈合，时间真是最好的疗伤剂啊！忘了从哪天起，小米醒来再也没有说那句说了无数次的话。
○⑪谁能想到，再次说起这句话的人，竟然是母亲。那是小米搬进新房子不久后的一天，弟弟在电话那头兴高采烈地喊：“妈！刚生了！恭喜您得了个大胖孙子！”双喜临门，一大家子人免不了凑一起欢天喜地地大吃一顿。饭桌上，母亲开口就对小米说出了那句话。
○⑫小米震惊极了，更让小米震惊的是，母亲紧跟着又说了一句：“其实我天天梦见你爸。”小米不知道母亲为什么突然说出这样的话，从父亲走后，母亲从来没有提起关于父亲的只言片语！小米压抑着狂跳的心脏，问母亲：“你都梦见我爸什么了？”
○⑬母亲淡淡地说：“什么都梦见了。”小米追问：“怎么从来没有听你说过呢？”母亲还是淡淡地说：“有什么好说的？过去的事就让它过去吧，难不成要记一辈子？那会儿你连房子都没有，你弟弟婚都没结，我再带头哭天喊地？我不能哭，我得带好这个头儿，让你爸在那边放心！”
○⑭小米沉默了许久，问：“妈，那能告诉我你为什么那么爱买洋葱吗？”
○⑮母亲拿起一颗洋葱，轻轻撕下外皮，空气中立刻弥漫出浓烈的气息。母亲的眼泪滴下来，打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。母亲轻声说，想你爸的时候，就借着剥洋葱哭上一会儿……
12.在小米看来，父亲去世后，母亲前后有怎样的表现？
13.根据提示，赏析文中画线的句子。
（1）母亲的手轻微晃了一下，说，吃饭吧，过去的事不要总想了。（从人物描写角度）
（2）母亲的眼泪滴下来，打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。（从修辞角度）
14.小说以“洋葱”为题有什么作用？试简要分析。部编人教版版八年级语文下册第六单元单元复习测试卷及答案
5参考答案
一、(40分)
1.(4分)B2.(4分)B3.(4分)A4.(4分)C
5.（24分）（1）抟扶摇而上者九万里（2）货恶其弃于地也（3）手把文书口称敕（4）大庇天下寒士俱欢颜（5）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息（每空4分，错字、别字不得分）
二、（60分）
（一）（10分）
6（1）（4分）身上衣口中食（每空2分）（2）（6分）卖炭翁烧炭、运炭；卖炭未成、被宫使掠夺。（每件事2分）
（二）（25分）
7.（6分）（1）辱：形容词用作动词，受屈辱（2）安：怎么（3）见：通“现”，显现、表现（每空2分）8.(4分)C9.(4分)A10.（6分）首先提出全文论点“世有伯乐，然后有千里马”（2分）；接着从反面对论点论述，说明伯乐对千里马命运的决定作用（2分）；第三段对“食马者”进行辛辣的嘲讽，结尾再次强调造成不合理现象的原因，是“其真不知马也”，点明主旨，并与开头的论点照应（2分）。11.（5分）想要跟普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？
（三）（25分）
12.（8分）（1）父亲去世后，母亲先是态度不温不火，轻描淡写，一点儿伤心难过都没有（3分）；还添了个毛病，爱买洋葱；（2分）（2）后来等小米搬进新房子，弟弟生了孩子，双喜临门时，母亲变了，说“天天梦见你爸”，并解释了先前表现的原因（3分）。
13.（8分）(1)（4分）采用动作描写和语言描写，生动形象地描绘出母亲听到小米说“昨晚我梦到我爸爸了”时内心的痛苦，然而她说“吃饭吧，过去的事不要总想了”，意在转移话题，又表现了母亲性格的坚韧和爱的深沉伟大。（2)（4分）运用了比喻的修辞手法，把母亲滴落的眼泪比作“清晨草尖的露珠”，生动形象地写出母亲眼泪的清纯，表达了作者对母亲行为的理解和感叹，富有表现力。
14.（9分）（1）洋葱是母亲掩饰自己痛苦的道具，凸显母亲性格的坚韧。（2）贯串全文的线索。（3）设置悬念，吸引读者，引起读者的阅读兴趣。（每点3分，意近即可）部编人教版版八年级语文下册第六单元单元复习测试卷及答案
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人教版八年级语文下册第六单元测试题
1 八年级语文下册第六单元测试题（一）
一、积累与运用（15分）
1.给加点字注音。（5分）
谪．（ ｚｈé ）守 霪．（ ｙíｎ ） 雨霏霏．．（ ｆēｉ） 翕．（ ｘī ）
怆．（ ｃｈｕàｎɡ ） 邃．（ ｓｕì ） 樯．（ ｑｉáｎɡ ）倾楫摧．（ ｊí ）
浩浩汤汤．．（ｓｈāｎɡ ）阴风怒号．（ ｈáｏ ）
2、用课文原句填空。（2分）
①《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。。
②从时空两个角度描写洞庭美景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
③“前人之述备矣”与上文“刻唐贤今人诗赋于其上”一句照应。
④从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是：不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。。
3、填空。（5分）
①《醉翁亭记》以“醉”“乐”二字提挈全篇。文中的脉络关系极为密切的句子是“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。” 结尾部分用“醉能同其乐”一句就把“醉”和“乐”统一起来，点明全文的主旨。
②本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。
③《满井游记》是一篇记游小品。当时作者 袁宏道为官清闲，于早春二月出城游玩，感受春回大地的气息。他是明朝“公安派”的代表人物。
4、默写。（3分）
①采菊东篱下，悠然见南山。
②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
④忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
⑤瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
⑥落红不是无情物，化作春泥更护花。
二、阅读下列文段，回答文后问题。
（一）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
部编版八年级语文下册第六单元测试卷含答案
部编版八年级语文下册
第六单元测试卷01
一、积累与运用（26分）
1.下列句子中加点字的注音正确的一项是（2分）（ ）
A.抟．（chuán）扶摇而上者九万里
B.选贤与．（yǔ）能，讲信修睦
C.群死于槽枥．（lì）之间
D.何时眼前突兀．（pài）见此屋
2.下列句子中加点词语解释正确的一项是（2分）（ ）
A.齐谐者，志．怪者也（志向）
B.请循．其本（遵循）
C.盗窃乱贼而不作．（兴起）
D.大庇天下寒士．．俱欢颜（寒冷的人士）
3.下列句子中没有通假字的一项是（2分）（ ）
A.鲲之大，不知其几千里也。
B.食马者不知其能千里而食也。
C.才美不外见。
D.选贤与能，讲信修睦。
4.对下列句子的翻译不正确的一项是（2分）（ ）
A.庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”
译文：庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？”
B.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
译文：野生的马，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
C.学然后知不足，教然后知困。
译文：通过学习才能知道自己的不足，通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。
D.呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
译文：唉！真的没有千里马吗？大概是他们真的不识千里马吧！
5.下列加点词意思或用法不相同的一项是（2分）（ ）
A.化而为鸟，其．名为鲲 弗学，不知其．善也
B.祗辱于奴隶人之．手
鹏之．背，不知其几千里也
C.怒而飞，其翼若垂天之．云
执策而临之．
D.教学相长．
幼有所长．
6.对下列各句朗读节奏划分有误的一项是（2分）（ ）
A.千里马/常有，而伯乐/不常有。
B.食马者/不知其能/千里而食/也。
C.八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅。
D.卖炭翁，伐薪/烧炭/南山中。
7.下列文学常识搭配有误的一项是（2分）（ ）
A.《茅屋为秋风所破歌》—杜甫—唐朝
B.《卖炭翁》—白居易—唐朝
人教版八年级下册语文第六单元检测试卷
1 八年级语文下册第六单元检测
（考试时间120分钟，分值100分）
班级 学号 姓名 成绩
一 基础知识积累及运用（12分，每空2分）
1、下列加点字注音有误的一组是（ ）
A、为坻(chí) 隐曜(yào) 淫雨(yín) 林壑尤美(he)
B、林霏(fēi) 悄怆(qiǎo) 晦明(hui) 往来翕乎(xi)
C、呷浪(jiā) 金樽(zūn) 挂罥(juàn) 伛偻提携(yu lu)
D、风掣(chè) 大庇(bì) 广厦(xià) 山肴野蔌(shu)
2、.指出下列词语书写有误的一项是（ ）
A、政通人和 心旷神怡 宠辱偕忘 峰回路转
B、觥筹交错 脱笼之鹄 横无际涯 浩浩汤汤
C、与民同乐 朝辉夕阴 忧馋畏讥 气象万千
D、长烟一空 伛偻提携 浮光跃金 静影沉璧
3、下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A、属予作文以记之。
B、政通人和，百废具兴。
C、伐竹取道，下见小潭。
D、醉温之意不在酒，在乎山水之间也。
4、下列翻译句子有误的一项是 ( )
A、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
译文：山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子四角翘起，象鸟儿张开翅膀一样，高踞在酿泉上面，这就是醉翁亭。（临，靠近）。
B、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
译文：游人们知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐呀。
C、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译文：从小潭往西南方向远望，看到北斗星像蛇那样弯弯曲曲蜿蜒前行，时隐时现。
人教部编版八年级语文下册第六单元测试试卷(含答案)
八年级下册第六单元测试卷
1．在下列横线上填写出相应的句子。
(1)________________，________________！风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(2)白居易《卖炭翁》中表明卖炭翁复杂心理的诗句是：________________，________________。
(3)韩愈《马说》中对“食马者”的无知发出强烈谴责的语句是：________________，________________？
(4)
,去以六月息者也。(《庄子》)
(5) ,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。(《马说》)
(6)《茅屋为秋风所破歌》中以饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨氛围的诗句是“ , ”。
(7)《卖炭翁》中描写出卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是“ , ”。
(8)《大道之行也》中体现人才得到重用,社会成员间和睦相处的句子是“ , ”。
(9)挥手自兹去,______________________。(李白《送友人》)
(10)_______________,子宁不来?(《诗经·子衿》)
(11)《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是“____________________,_________________________”。
(12)陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是“________________,_________________________”。
(13)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是“___________________,___________________”。
(14)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人无奈心情的句子是“____________________,
统编人教部编版八年级下册语文第六单元测试卷(含答案)
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1 部编版语文八年级下册第六单元测试卷
[测试内容：第六单元 测试时间：120分钟 满分120分]
一、积累与运用(30分)
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)
A．挂罥．(juàn) 北冥．(mín) 兑．命(yuè) 泣幽咽．(yè)
B．布衾．(qīn) 鲦．鱼(tiáo) 大庇．(pì) 沉塘坳．(ào)
C．修睦．(mù) 尽粟．(lì) 突兀．(wù) 学．学半(xiào)
D．骈．死(pián) 槽枥．(lì) 怒号．(háo) 抟．扶摇(tuán)
2．下列各句中没有通假字的一项是( )(2分)
A．北冥有鱼，其名为鲲 B．系向牛头充炭直
C．选贤与能，讲信修睦 D．骈死于槽枥之间
3．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)
A．庄子与惠子/游于/濠梁之上 B．故/外户/而不闭
C．且欲与/常马等/不可得 D．伐薪烧炭/南山中
4．下列各项中加点词意义完全相同的一项是( )(2分)
A．其翼若垂天之．云 我知之．濠上也
B．怒而．飞 千里马常有，而．伯乐不常有
C．天之苍苍，其．正色邪 请循其．本
D．虽．有至道 故虽．有名马
5．下列各项表述中无误的一项是( )(3分)
A．《北冥有鱼》出自《庄子》一书的内篇《逍遥游》，庄子是战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。
B．《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的，汇集了战国至秦汉间的儒家论著。
最新部编人教版八年级下册语文第六单元检测卷
第六单元检测卷
时间：150分钟 满分：150分
题序 一 二 三 四 总分
得分
卷Ⅰ
一、积累与运用(40分)
(一)选择题(每题3分，共30分)
1．下列词语加点字注音完全正确的一项是( )
A．鲲．鹏(kūn) 大庇．(bì) 嘉肴．(yáo) 教．学相长(jiāo)
B．修睦．(mù) 挂罥．(juàn) 两鬓．(bìn) 选贤与．能(jǔ)
C．濠．梁(háo) 鲦．鱼(tiáo) 突兀．(wū) 矜．寡孤独(ɡuān)
D．塘坳．(ào) 翩．翩(biān) 槽枥．(lì) 伯乐相．马(xiàng)
2．下列句子中没有通假字的一项是( )
A．食之不能尽其材 B．选贤与能
C．然后能自反也 D．系向牛头充炭直
3．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )
A．是故/学/然后知不足，教/然后知困
B．可怜/身上衣/正单，心忧/炭贱/愿天寒
C．抟/扶摇而上者/九万里，去以六月/息者也
D．故/人不独亲其亲，不独/子其子
4．下列句子没有语病的一项是( ) A．法律需要通过惩戒和警示来教育和引导人们。
B．因为被评为“生态宜居城市”，使这个城市的知名度越来越高。
C．经济的高速度，带来环境的高风险，这是不争的事实。
D．政府在政务微博上所发布的信息是否准确，是保证政府公信力不受伤害的关键。
5．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是( )
散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多______的经典名作，______着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的______，我们从中不仅能______文学的精髓，还能了解时代的变迁。
A．不言而喻 滋润 苦痛 获取
B．脍炙人口 滋养 沧桑 汲取
C．不可名状 养育 磨难 吸取
人教部编版八年级语文下册第六单元试卷(含答案)
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八年级下册语文第六单元测试
第一部分 积累与运用（共33分）
一．基础知识与运用(22分)
1．下列词语加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)
A．鲦．鱼（tiáo） 濠．梁（háo） 鲲．（kūn） 北冥．有鱼（mín）
B．佳肴．（yáo） 骈．死（pián） 槽枥．（lì） 两鬓．苍苍（bìn）
C．食．马者（sì） 外见．（xiàn） 执策．（chè） 教学相长．（zhǎng）
D．挂罥．（juān） 塘坳．（ào） 翩．翩（piān） 选贤与．能（jǔ）
2．下列各组词语字形全正确的一项是（ ）（3分）
A．徙于南冥 无所致极 请循其本 虽有佳肴
B．骈死槽枥 倚仗叹息 唇焦口燥 雨脚如麻
C．蹁蹁两踦 回车叱牛 心忧炭浅 闭而不兴
D．矜寡孤独 教学相长 讲信修睦 扶摇而上
3．依次填入下列句子横线处的词语,最切当的一项是 ( ) (3分)
①醉驾者如果在一起起车祸面前 ,无疑会成为极其危险的人。
②新年联欢晚会上,同学们载歌载舞,大家都 在欢快。热烈的气氛中。
③刚步入生意场的他,凭借灵活的头脑, ,轻松赚得人生第一桶金。
④端午节与父母团聚,对于偏远山区的有些留守儿童来说,这只是一种
A．无动于衷 沉醉 左右逢源 奢望
B．不动声色 沉醉 绝处逢生 愿望
C．不动声色 沉湎 左右逢源 奢望
D．无动于衷 沉湎 绝处逢生 愿望
4．下列句子中,没有语病的一项是( ) (3分)
A．本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。
B．新建的广州儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。
【最新版】部编版八年级下册语文第六单元测试卷(含答案)
1 / 20 【最新版】部编版八年级下册语文 第六单元测试卷（含答案） (限时: 150 分钟 满分: 120 分) 一、积累和运用(共7 小题, 计24 分) 期末将近, 班级组织开展了“语文复习策略”分享会, 请你积极参与。 【语言文字复习】第一小组的成员在巩固汉字知识的过程中, 创造性地采用了编写语段的方式, 以增强记忆效果。下面是他们编写的语段, 请你解决其中的语言文字问题。(4 分) 中国文化崇尚“和”, 有关“和”的思想源远流长, 可以追朔到先秦时期。“和”既被视为诞育万物的本原, 也被看作修德养性的关键, 还被认为是处理人情世故的准绳, 更被奉为国家共处的原则。“和而不同”, 意味着人际交往的方式既不能蛮横．排斥, 也不能一味保持缄．默……随着时代的发展, “和”有了越来越丰富的内含。 1. 请确认语段中加点字的读音。(只填序号) (2 分) (1) 蛮横． (A. hèng B. héng) ________ (2) 缄．默 (A. qiān B. jiān) ________ 2. 小陕校对语段时发现其中有错别字, 请改正。(2 分) (1) 追朔．________ (2) 内含．________ 【诗文复习】第二小组的成员在名句默写复习时, 以“和”为主题进行了下面的整理。 3. 请你结合积累, 补全空缺内容。(10 分) 2 / 20 诗文中的“和”整理单 梳理角度 诗文名句 天之和 山光悦鸟性, (1)_____________。(常建《题破山寺后禅院》) (2) _____________, 是鱼之乐也。(《庄子与惠子游于濠梁之上》) 人之和 海内存知己, (3) _____________。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (4) _____________ , 并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》) 故人不独亲其亲, (5) _____________。(《大道之行也》) 世之和 微君之故, (6) _____________？(《式微》) 一车炭, (7) _____________ , (8) _____________。(白居易《卖炭翁》) 安得广厦千万间, (9) _____________！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 探究发现: 和, 自古以来就是镌刻在国人心中的文化符号。孔子说: “(10)_____________ , 小人同而不和。”“和”文明已深深植根于国人的心灵深处。 【语法知识复习】[2024 西安阶段练习] 第三小组的成员在复习语法知识时, 搜集到下面一段文字, 请你帮他们解决遇到的问题。(6 分) ①打开社交平台软件, 到处铺天盖地都是“公园20 分钟效应是真的”的“种草帖”。②如今“出圈”的公园游, 可以算作是去年爆火的 3 / 20 City Walk 潮的延续。③细究之下, 前者更多了一些疗愈的意味。④忙里偷闲, 独自一人或约上三五好友, 溜进公园享受片刻的惬意和闲暇, 是十分美好的。⑤对于长期生活．．在城市中的人来说, 公园这个空间________是公共的, ________是开放和包容的。 4. 第①句有语病, 请将修改意见写在下面的横线上。(2 分) ____________________________________________________ 5. 请在第⑤句的横线上填写一组恰当的关联词语。(2 分) 6. 下列判断与分析, 不正确的一项是( ) (2 分) A．语段中三处双引号的用法是一样的。 B．第③句中的“前者”指的是“公园游”。 C．“社交平台软件”是偏正短语, “溜进公园”是动宾短语。 D．第⑤句中加点的“生活”和“感受生活”中“生活”的词性不一样。 【名著阅读复习】第四小组的成员在复习名著时, 为《钢铁是怎样炼成的》这部名著制作了读书卡片。 7. 请根据提示, 完善读书卡片。(4 分) 读书卡片 《钢铁是怎 样炼成的》 作者: (1) ________ 关键情节 人物性格 做童工 吃苦耐劳 救朱赫来 (2) ________ 战场杀敌 (3) ________ 主人公: 保 尔·柯察金 修筑铁路 热情坚韧 4 / 20 (4) ________ 身残志坚 二、阅读(共14 小题, 计46 分) 现代文阅读(共8 小题, 计30 分) (一) [2024 山东] 阅读下面的材料, 完成8 ～ 10 题。(9 分) 材料一: ①中国地大物博, 各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色, 饮食也呈现独特的风格, 如鲁菜的香醇、川菜的麻辣、粤菜的鲜美等。 ②中国饮食尤其讲究“食以材为先”, 注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食材的合理搭配, 利用多种烹饪方法, 如炒、煮、蒸、炸等, 以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感, 又最大限度地保留了食材的营养成分。 ③中国人还会按季节变化来调味、配菜: 冬天追求味道醇厚, 多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口, 多凉拌冷拼。 ④饮食不仅仅是一种生活需求, 也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合, 人们通过餐桌礼仪表达友谊、团结、礼貌和尊重。 ⑤中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧, 也反映着人们的生活方式和中国社会的变迁, 千百年来, 食材、烹饪技艺等多种元素相互融合, 不断丰富着中国饮食文化。 ⑥中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响, 越来越多的外国人了解并爱上了中国美食, 很多外国人来到中国做“美食直播”。 5 / 20 在新的时代, 中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播, 从而在世界舞台上更显魅力。 (摘编自《中国饮食文化》) 材料二: 不同的食物在与口腔的碰撞之中, 会产生不一样的味道刺激与感受, 这种感受被称为“味”。从某种程度来说, 中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣, 即便是同一种食材在中国厨师的手中也能变出多种味道, 这种在“味”上的追求与独到成就, 正是中国饮食文化的突出特点之一。 在中国饮食文化中, “味”是食物的灵魂。如果说, 茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为, 那么当调味品进入生活时, 人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与融合, 让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”……都充分吸收了多种调料的味道, 层次分明又浑然一体。 (摘编自《我国饮食的调味艺术》) 材料三: 张骞通西域, 将西域与中原联系了起来, 此举被太史公司马迁称为“凿空”, 而张骞“凿空”西域的同时, 也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播, 物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传, 现在被誉为“果中王子”的库尔勒香梨, 据考证就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良 6 / 20 而成的, 葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进, 孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。 多元交流中的灵感撞击, 带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流, 本质也是文化的开放与融合, 我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富, 更是文化的交流、文明的共赢。 (摘编自《张骞通西域的历史馈赠》) 8.根据材料一, 概括中国饮食的特点, 补全下图。(3 分) (1) ___________________________________________________ (2) ___________________________________________________ (3) ___________________________________________________ 9. 材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材料, 简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。(4 分) 10. 下列对材料有关内容的表述, 不正确的一项是( ) (2 分) A. 凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化, 反映出人们生活方式和中国社会的变迁。 B. 同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道, 这体现了中国人饮食上对“味”的追求。 7 / 20 C. 调味品的出现, 让人类从最原始的为生存而饮食, 直接进入到享受食物的阶段。 D. 孜然等香辛料传入中原后, 改变了古代中国菜的味道, 对中国菜的发展产生了影响。 (二) [2024 西安西咸新区一模] 阅读下面的文章, 完成11 ～ 15 题。 (21 分) 乡间低头的谷子 赵林祥 ①乡村的秋天, 五谷成熟, 瓜果飘香, 到处一派丰收的景象。在众多的农作物中, 我钟情于低头的谷子。 ②每年割罢小麦, 在平整肥沃的田里种上玉米、高粱等秋粮后, 父亲总要在坡地上, 挥舞着锄头播下几片谷子。吮吸着充裕的雨水, 田里的农作物纷纷冒出芽尖, 沐浴着夏风拔节生长, 一天一个模样儿, 坡上的谷子地里却鲜见一株苗儿出土。父亲对此见怪不怪, 整天忙着给玉米、高粱间苗拔草, 压根儿懒得去坡地看一眼。等到一场适时的夏雨过后, 憋足了劲儿的谷子, 争先恐后地破土而出, 鹅黄色的叶芽儿裹着一圈茸毛, 金黄莹亮, 为荒凉的坡地, 点缀出一片鲜嫩的生机。 ③盛夏的日头毒辣辣地照着大地, 高温下的田野闷如蒸笼, 娇贵的玉米等作物, 经不住烈日的暴晒, 无一例外地收起叶片, 低下高傲的头颅。旱情就是命令, 父亲天天提着铁锨抗旱保苗, 给玉米、高粱浇水。坡地上的谷子似乎被父亲遗忘了, 间了苗锄过一次草后, 父亲 8 / 20 再也懒得管护, 任其在炎炎烈日下经受炙烤, 自生自灭。 ④乡谚曰: “旱谷涝豆。”不管高温如何肆虐, 谷子一旦生根发芽, 在贫瘠的坡地上也能成长, 于火辣辣的太阳下, 抽茎展叶, 纤细的茎秆从紧裹着的叶鞘里挣脱出来, 一节节执拗地向阳而生, 不经意间就长得有半个人那么高了。哪怕是一场稍稍湿了地皮的雷阵雨, 谷子也能吸饱水分, 从顶部的叶芯吐出圆柱状的花穗, 裹着密匝匝的谷芒, 本能地向天而生。随着花穗一节节成长, 原本聚拢成一簇的芒刺纷纷向四周伸展, 隐藏在其下的谷子花便急不可耐地开放了。那花簇拥在一起, 细小密实, 层层叠叠, 与叶茎几近一色, 从花穗的最底部开始, 自下而上逐层绽放, 人的肉眼几乎很难看出。短暂的花期过后, 狗尾巴草一样细溜溜的穗子, 奇迹般数倍地增粗膨大, 随后就有无数圆溜溜莹亮亮的谷粒, 挨挨挤挤探出小脑袋。纤细的茎秆已经托举不起越来越重的谷穗, 从顶尖开始, 穗子慢慢地弯下来, 随着谷粒天天增重, 沉甸甸的谷穗脑袋就越垂越低, 越垂越低。坡地上千万棵低头的谷子, 在秋风里晃动着, 像鞠躬, 似磕头, 感恩大地的孕育滋养, 答谢农人的辛勤播种。 ⑤“处暑收黍, 白露收谷。”当成熟的谷子地里呈现出一片耀目的金黄时, 父亲就操．着镰刀, 带着全家人齐上阵, 一把把割．倒谷子, 再把它们抱．成团逐一打捆．．, 肩挎．手提．胳膊夹．, 把一捆捆谷子连穗带秆运．到打麦场上。母亲带着孩子们依次削下所有谷穗摊开晾晒, 然后收拢成一堆, 掀着碌碡碾, 举起连枷打, 脱离出谷粒, 再由父亲一番挥锨扬场, 一堆金灿灿的谷子就出现在我们眼前了。那些场边余下的谷秆, 9 / 20 就是家畜过冬的上等饲料, 粉碎后的谷糠还可以喂猪喂鸡, 可以说谷子全身都是宝。 ⑥谷子收获后, 母亲把谷粒晒干, 在石碾子上推着碌碡一番碾轧脱掉谷壳, 用簸箕簸干净, 谷子就变成了可以食用的小米。想吃干的蒸小米饭, 松软筋道有嚼头；想喝稀的熬小米粥, 滑溜爽口香喷喷。谷子磨成粉后, 可以烙饼子、蒸发糕、做窝头, 那是农家秋冬两季百吃不厌的家常便饭, 顶饱耐饥, 营养丰富。花样众多的小米饭, 丰盈了我童年、少年时代的清苦生活, 留下至今挥之不去的浓浓乡味。 ⑦喝小米粥是我们家数代人的传统。忙碌的秋收时节, 母亲心急火燎地从地里赶回家, 草草洗两把手, 接着烧开一锅水, 倒进去半碗小米, 撒两把黄豆, 用铁勺搅动几下, 盖上锅盖, 灶膛里煨好火, 任其自在地熬煮。也就个把时辰, 母亲刚调好时令野菜, 半锅黄澄澄、稠糊糊的小米粥就熬好了, 全家人围着小饭桌, 吃一筷头绿色菜肴, 喝一口金黄的小米粥, 嚼着脆生生的豆子, 菜香米香豆子香, 那滋味儿醉了一屋子人。就是全民倡导健康饮食的今天, 被列为五谷之首的小米, 含有丰富的粗纤维和谷物蛋白, 营养均衡, 容易消化, 仍是老少皆宜四季不离的传统美食。 ⑧乡间低头的谷子, 不慕肥沃的良田, 不择地域, 不索肥水, 不事张扬, 用植物少见的躬身姿态磕拜土地, 捧献出一季季金子般的果实, 回报农家, 滋养生命。一粒粒金色谷子, 烙印着数千年黍文化的精髓和华夏民族艰苦奋斗、坚忍不拔的优秀品质。 ⑨平凡的谷子, 年年岁岁, 吟唱着低微生命恒久的绝响！
八年级语文下册第六单元复习题
八年级（下）第六单元复习检测卷
一、基础知识与运用
1、你认识下列加点的字吗？请试着给它们注音。
①为坻．（ ） ②佁．然（ ） ③伛偻．．（ ） ④犬牙差．互（ ）
⑤ 淫．雨（ ） ⑥浩浩汤汤．．（ ） ⑦ 觥．筹交错（ ）
⑧ 倩女之靧．面（ ）⑨曝．沙之鸟（ ） ⑩悄怆．．幽邃．（ ）
2、根据拼音写汉字
①．水尤清liè（ ） ②．chù（ ）尔远逝
③．qiáng（ ）倾揖摧 ④．林hè（ ）尤美
⑤．山肴野sù（ ） ⑥．gōng（ ）筹交错
⑦．树林阴yì（ ） ⑧．伛偻提xié（ ）
⑨．飞沙走lì（ ） ⑩．pù（ ）沙之鸟
3、你知道下列加点词在句中的意思吗？请试着解释出来。
① 俶尔．．远逝（ ） ② 风力虽尚劲．（ ） ③ 佁．然．不动（ ）
④ 往来翕．忽（ ） ⑤ 春和景．明 （ ） ⑥ 汗出浃．背（ ）
⑦ 高者挂罥．长林梢（ ） ⑧ 巴陵胜．状（ ）
⑨ 属．予作文以记之（ ）⑩ 醉翁之意．不在酒（ ）
4、指出下列加点词的活用情况，并加以解释
①．泉而茗．者，罍．而歌者，红装而蹇．者
②．鳞．浪层层，清澈见底
③．有亭翼．然临于泉上者
部编人教版八年级语文下册 第六单元检测卷(含答案解析)
部编人教版语文八年级
第六单元检测卷
时间：120分钟
满分：120分
题序 一 二 三 总分
得分
一、积累运用(29分)
1．根据注音将相应的汉字写在田字格中。(4分)
濠liáng（ ） tiáo（ ）鱼 两bìn（ ）
修mù（ ） 伐xīn（ ） 选贤jǔ（ ） 能
ɡuān（ ）寡孤独 伯乐xiàng（ ） 马
2．下列句子中没有通假字的一项是( )(2分)
A．选贤与能 B．才美不外见
C．然后能自反也 D．系向牛头充炭直
3．下列句子中加点词语解释有误的一项是( )(2分)
A．去以六月息．者也(气息，这里指风)
B．亦若是．则已矣(这样)
C．大道．．之行也(主干道)
D．盗窃乱贼而不作．(兴起)
4．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是( )(2分)
A．食之不能尽．其材/林尽．水源
B．策之不以其道．/不足为外人道．也
C．其翼若垂天之．云/大道之．行也
D．虽．有嘉肴/虽．有千里之能
5．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)
A．是故/学/然后知不足
B．可怜/身上衣/正单
C．抟/扶摇而上者/九万里
D．故/人不独/亲其亲
6．下列关于文学常识的表述正确的一项是( )(2分)
A．《礼记》，战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
B．韩愈，字退之，宋代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。
C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。
D．《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》都反映了当时社会现实问题，表达了诗人对统治者的愤懑和对下层劳动人民的深切同情。
7．古诗文默写。(每空1分，共5分)
(1)千里马常有，________________。 部编人教版语文八年级