西北大学法学知识产权学院

西北大学法学院（知识产权学院）本科人才培养方案和指导性教学计划一、院系介绍西北大学法学院（知识产权学院）是西北大学21个院系之一。

西北大学法学教育源于1907年的陕西法政学堂，是中国现代法学教育中历史最为悠久的学校之一。

1953年国家高等院校大调整后，西北大学法律系是全国仅保留的四所重点综合大学法律系之一。

1958年，西北大学法律系与中央政法干校西北分校合并，成立了西北政法学院。

1987年法律系恢复重建，2002年正式成立法学院，2005年成立了西部地区首家知识产权学院，与法学院合署办公。

目前，西北大学法学院（知识产权学院）已发展成为西部地区规模较大、特色鲜明、极具影响力的法学院之一。

学院现设有法学系、法律硕士教育中心、知识产权保护中心、经济法研究中心、国际经济法研究所、国家知识产权培训（陕西）基地等多个教学、科研和培训机构，拥有陕西省实验教学示范中心——西北大学法学模拟实验教学中心、模拟法庭、录播室、图书资料室等教学辅助机构。

学院师资力量雄厚，现有教职员工50余人，其中高级职称者20多人，教师中博士比例占到%，职称、学历、学缘、年龄结构合理。

学院还为提高学生实务能力聘请了40余位兼职教授，与各类实务部门合作建立了近30个实习基地。

学院多位教师担任教育部法指委委员，地方立法机关、司法机关的咨询专家委员，积极参加各类社会服务。

学院教师在科研教学方面成果显著，多人次主持国家社科、教育部、司法部、中国法学会、国家知识产权局、陕西省社科基金等各级各类科研项目。

近三年来，在权威及核心期刊发表学术论文300余篇。

学院十分重视对外学术交流与合作，先后选派教师参加国际学术会议、全国法学学术会议。

邀请了多位国（境）内外知名法学家来院举办学术讲座。

同时，学院还与美国、德国、英国、西班牙、墨西哥等国家以及我国港、澳、台地区的20余所著名大学保持着友好合作关系。

学院现有在校本科生、研究生近千人，始终坚持“多渠道、多层次、质量立身”的办学指导思想，已为国家和社会培养了一大批应用型、复合型法学专业人才。

学院法学本科教育现有全日制与辅修两个层次、法学和知识产权两个方向。

学院现有一级法学硕士和法律硕士学位点，设置四个二级法学硕士专业，逐步探索和完善本科与硕士教育的贯通培养。

西北大学法学院（知识产权学院）正以蓬勃发展的良好势头，在促进西部地区乃至中国的民主法治建设、推进经济和社会发展方面发挥出越来越重要的作用。

二、指导思想以邓小平理论、科学发展观和党的十八届三中全会精神为指导，遵循法学教育的基本规律，根据现代社会对法学人才的需求以及学生的个性化发展的需求，结合我校的办学宗旨，秉承“多渠道、多层次、高素质、重实践、质量立身”的培养思想。

三、培养目标与思路培养思路：理论基础的夯实和实务能力的培养并重，强化学生的个性发展和多元培养。

（一）法学方向培养目标本专业培养具有较高的人文素质和修养，受到良好的法律教育，具有一定的法律理论功底，能熟练运用法律解决实务问题，通晓一门外国语和计算机技术，能在党政机关、企事业单位、经济金融以及教学单位等相关部门从事有关法律工作的专门人才。

通过系统法学教育和法律实务培训，使学生获得以下几方面的知识和技能：1.具有一定的社会科学基础和人文素质，有较强的社会责任感和创新能力，有正确的法律意识和观念；2.基本掌握我国的法律体系和法律内容，并熟悉其在贯彻实施中所遇到的具体问题及其解决方法；3.了解我国以及国际前沿的法学和法律发展基本动态，熟悉国内、国际的主要法律问题，具有一定的理论研究能力；4.基本掌握我国公检法司等相关国家机关的基本职能，了解法律运作的基本流程和规则，并具有法律实务操作能力；5.掌握法学的研究方法，能运用法律思维和法律逻辑思考和分析各类法律问题和法律现象，运用所学的法律知识解决具体问题；6.具有较强的语言表达能力和文字表达能力；7.比较熟练的运用一门外语，能开展对外交流和资料阅读；8.能熟练使用计算机，掌握资料查阅和文献检索的基本方法。

（二）知识产权方向培养目标本专业旨在培养具有一定理工科背景，具备较高的人文素质和修养，能够了解知识产权创造、经营与管理的基本知识，熟悉知识产权法学原理，掌握知识产权运用和保护中的法律实务知识，通晓一门外国语和计算机技术，能够从事知识产权管理、中介和保护的复合型专门人才。

通过系统的法学、知识产权专业教育以及相关实务培训，使学生获得以下几方面的知识和技能：1.具有一定的社会科学基础和人文素质，有较强的社会责任感和创新能力，有正确的法律意识和观念；2.了解知识产权创造、运用、管理和保护的基本知识，掌握一定的经济学和管理学等方面的基本知识；3.基本掌握我国的法律体系和法律内容，熟悉我国知识产权法律体系和相关政策体系；4.具备知识产权专业相关学科的基本理论和知识，同时兼具法学学科基本理论和基本知识；5.掌握法学等相关学科的研究方法，能够独立分析各类知识产权法律问题和法律现象，并运用所学的知识解决具体问题；6.具有较强的语言表达能力和文字表达能力；7.比较熟练的运用一门外语，能开展对外交流和资料阅读；8.能熟练使用计算机，掌握资料查阅和文献检索的基本方法。

四、法学方向课程体系及学分要求（一）课程体系交叉复合类、专业学术类、就业创业类人才培养平台课和专业核心课设置相同；专业选修课设置不同，除中外法律思想史3个学分外，其余每门课程2学分，36学时，各类需修够16个学分。

1.平台课：法理学Ⅰ（36学时，2学分）、宪法学（54学时，3学分）、中国法制史（36学时，2学分）、民法总论（36学时，2学分）、经济法（54学时，3学分）2.专业核心课：法理学Ⅱ（36学时，2学分）、刑法总论（54学时，3学分）、民法分论（45学时，学分）、刑法分论（36学时，2学分）、行政法与行政诉讼法（54学时，3学分）、民事诉讼法54学时，3学分）、刑事诉讼法（54学时，3学分）、商法（36学时，2学分）、知识产权法（54学时，3学分）、国际法（54学时，3学分）、国际私法（36学时，2学分）、国际经济法（36学时，2学分）、环境与资源保护法（36学时，2学分）、劳动与社会保障法（36学时，2学分）3.专业选修课（1）交叉复合类：法律逻辑、金融法、债与合同法、公司法、证券法、婚姻家庭法、财税法、证据法、房地产法、外国法制史、国际金融法、国际贸易法、外国刑法（2）专业学术类：金融法、中外法律思想史、法经济学、债与合同法、婚姻家庭法、法律逻辑、公司法、中外法学名著选读、社会学原理、管理学原理、经济学原理（3）就业创业类：金融法、债与合同法、婚姻家庭法、法律逻辑、证券法、公司法、司法实务、证据法、房地产法、市场营销、公共管理、国际金融法4.第二课堂：共17个学分，需修够15个学分。

模拟法庭训练、法律诊所、专业见习、毕业实习、国情调研与社会实践、文献检索与论文写作、学年论文（二）学分要求法学本科方向按四年学制设置课程及分配学分，修满并取得学分，且满足其他毕业条件后准予毕业并授权法学学士学位，其中：1.通识通修课：通识教育课12学分，思想政治课16学分，军事技能课3学分，分层次通修课34学分，合计64学分。

3.开放选修课：专业选修课16个学分，第二课堂15个学分，合计31个学分。

4.毕业论文/毕业设计：8学分五、知识产权方向课程体系及学分要求知识产权方向本科课程除要求修够本专业的学分之外，学生必须辅修一个理工类专业（生物技术、信息工程专业中任选一个）。

（一）课程体系交叉复合类、专业学术类、就业创业类人才培养平台课和专业核心课设置相同；专业选修课设置不同，每门课程2学分，36学时，各类需修够12个学分。

1.平台课：法理学Ⅰ（36学时，2学分）、宪法学（54学时，3学分）、中国法制史（36学时，2学分）、民法总论（36学时，2学分）、经济法（54学时，3学分）2.专业核心课：法理学Ⅱ（36学时，2学分）、刑法学概论（54学时，3学分）、民法分论（物权、侵权、合同）（54学时，3学分）、民事诉讼法（36学时，2学分）、刑事诉讼法（36学时，2学分）、行政法与行政诉讼法（54学时，3学分）、商法（36学时，2学分）、国际法（36学时，2学分）、国际私法（36学时，2学分）、国际经济法（36学时，2学分）、知识产权法基础理论（36学时，2学分）、著作权法（36学时，2学分）、专利法（36学时，2学分）、商标法（36学时，2学分）、环境与资源保护法（36学时，2学分）、劳动与社会保障法（36学时，2学分）3.专业选修课：（1）交叉复合类法律逻辑、竞争法、合同法、网络法、科技法原理、经济学原理、管理学原理、社会学原理、公司法、证据法（2）专业学术类法律逻辑、竞争法、合同法、网络法、科技法原理、经济学原理、管理学原理、社会学原理、中外法律思想史、中外法学名著选读（3）就业创业类公司法、竞争法、合同法、网络法、证据法、司法实务、科技法原理、证券法、金融法、知识产权管理4.第二课堂：共18个学分，需修够15个学分。

知识产权信息检索及利用、知识产权代理实务、模拟法庭训练、专业见习、文献检索与学术论文写作、学年论文、国情调查与社会实践、毕业实习（二）学分要求知识产权本科方向按四年学制设置课程及分配学分，修满并取得147学分，且满足其他毕业条件后准予毕业并授权法学学士学位，其中：修满要求的学分并满足其他毕业条件后准予毕业并授权法学学士学位，其中：1.通识通修课：通识教育课12学分，思想政治课16学分，军事技能课3学分，分层次通修课34学分，合计65学分。

3.开放选修课：专业选修课12个学分，第二课堂15个学分，合计27个学分。

4.毕业论文/毕业设计：8学分六、培养规格与路径（一）多元培养分流机制通过“多元培养分流机制”，学生可根据个人的职业生涯规划自主确定发展方向，自主选择不同培养方向的课程体系。

1.多元培养包括：专业学术类人才培养、交叉复合类人才培养、就业创业类人才培养2.多元培养的分流要求：在完成学科专业课程（平台课、专业核心课）之后，学院一般在第四学期末开始多元培养分流的工作。

院系成立多元培养分流工作组，对学生进行宣传、指导，并由学生自主填写申请表。

选择各分流方向的人数应不少于20人，在选定分流方向之后，须修够相应的学分。

其中，选择专业学术类的学生要求入校后前两年已修课程无不及格且成绩平均达到80分以上。

不同分流方向中任选课程的申报人数需超过该年级总人数的二分之一方可开设相关课程。

（二）跨院分流标准跨院分流工作一般在第二学期末开始进行。

1.本院系准出要求：以学生自愿选择为前提，要求转出前修完的课程无不及格的情况。

2.外院系学生转入要求：（1）符合学校转专业的基本要求；（2）大学英语成绩优秀；原专业已修课程无不及格的情况；须修完我院宪法学和法理学Ⅰ两门课程；参加我院组织的考试合格、面试合格；（3）原则上转入人数不得超过我院该年级学生总人数的15%。