高中生物：细胞呼吸的原理和应用练习
第 1 页 共 14 页 高中生物：细胞呼吸的原理和应用练习
时间：45分钟 满分：100分
一、选择题每小题5分，共60分
1．关于有氧呼吸的叙述,错误的是( D )
A．主要在线粒体内进行
B．与无氧呼吸的全过程不完全相同
C．释放出的能量较多
D．产物为二氧化碳、酒精或乳酸
解析：有氧呼吸是指细胞在有氧参与下,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,同时释放出大量能量的过程,主要场所在线粒体。与无氧呼吸相比较,有氧呼吸释放的能量较多。无氧呼吸是指生物在无氧条件下,把有机物分解成不彻底的氧化产物酒精或乳酸,同时释放出少量能量的过程。
2．下列对葡萄糖分解成丙酮酸过程的叙述,正确的是( C )
A．只有无氧呼吸才能发生该过程
B．需在有氧条件下进行
C．不产生CO2
D．反应速度不受温度影响
解析：葡萄糖在酶的作用下变为丙酮酸,产生少量[H]和少量的能量,是在细胞质基质中进行的,细胞呼吸第一阶段,不论有氧呼吸还是无氧呼吸都有这一阶段。既然是酶促反应,就必然受温度的影响。
3．用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的方向是( D )
A．葡萄糖→丙酮酸→水
B．葡萄糖→丙酮酸→氧
C．葡萄糖→氧→水
D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
解析：有氧呼吸过程分为三个阶段,第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸,第二阶段是丙酮酸分解成CO2,第三阶段是第一阶段和第二阶段产生的[H]还原O2,生成水。从C6H12O6被氧化分解产生H2O和CO2的全过程可以看出,葡萄糖中18O的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。
4．细胞呼吸是生物体各种代谢的枢纽。下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是( B )
第 1 页 共 14 页 A．植物细胞只有在无光条件下才能进行呼吸作用
B．有氧呼吸和无氧呼吸过程中都会产生丙酮酸
C．动物细胞只能进行有氧呼吸
D．没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
解析：植物在有光和无光的条件下均可进行呼吸作用；有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同,均发生在细胞质基质中,都有丙酮酸、[H]的产生；动物细胞在无氧条件下也可进行无氧呼吸；没有线粒体的细胞(如硝化细菌)也能进行有氧呼吸。
5．下图甲是绿色植物在晴朗的白天有氧呼吸各阶段反应示意图,其中1～7表示能量或物质,图乙是线粒体简图。下列叙述错误的是( D )
A．图甲中2→3过程,所有活细胞内都能进行
B．图甲中3→6过程,发生在图乙的②处
C．图乙的③处能发生图甲中生成4的反应
D．叶肉细胞内产生的6将全部释放到大气中
解析：图甲中2→3表示有氧呼吸的第一阶段,和无氧呼吸的第一阶段完全相同,而活细胞都能进行有氧或无氧呼吸；图甲中3→6表示有氧呼吸的第二阶段,场所是线粒体基质,即图乙②处；图乙中③处为线粒体内膜,是有氧呼吸第三阶段的场所,有氧呼吸第三阶段是[H]与O2结合生成水的过程,图甲中4指的是水；白天叶肉细胞中线粒体产生的6(CO2)可用于光合作用。
6．下列关于有氧呼吸的叙述正确的是( D )
A．线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
B．第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸,产生大量的[H]和ATP
第 1 页 共 14 页 C．第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O,产生少量的[H]和ATP
D．第三阶段是[H]和氧结合产生H2O,同时生成大量的ATP
解析：有氧呼吸的全过程分三个阶段。第一阶段：葡萄糖变为丙酮酸,产生少量[H]和少量的能量,在细胞质基质中进行；第二阶段：丙酮酸与水结合形成二氧化碳、大量[H]和少量的ATP,在线粒体基质中进行；第三阶段：一、二阶段产生的[H]与氧气结合产生水,放出大量ATP,在线粒体内膜上进行。线粒体是有氧呼吸的主要场所,但一些原核生物是需氧型生物,没有线粒体,细胞质内存在有氧呼吸酶,仍然可以进行有氧呼吸。
7．向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中加入a、b、c、d四种抑制剂,下列说法正确的是( D )
A．若a能抑制丙酮酸分解,则使丙酮酸的消耗增加
B．若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸增加
C．若c能抑制ATP形成,则使ADP消耗增加
D．若d能抑制[H]被氧化成水,则使O2的消耗减少
解析：丙酮酸是有氧呼吸第一阶段由葡萄糖分解产生的,若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸积累量降低。在有氧呼吸的第二阶段丙酮酸与水结合形成二氧化碳、[H]和少量的ATP,因此若a能抑制丙酮酸分解,则使丙酮酸的消耗减少,丙酮酸积累量增加。在有氧呼吸第三阶段,一、二阶段产生的[H]与氧气结合产生水,放出大量能量,如果c能抑制ATP形成,则使ADP消耗减少。若d能抑制[H]被氧化成水,则使O2的消耗减少。
8．比较植物有氧呼吸和无氧呼吸,下列说法正确的是( D )
A．葡萄糖是有氧呼吸的主要底物,不是无氧呼吸的主要底物
B．CO2是有氧呼吸的产物,不是无氧呼吸的产物
C．有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量
D．有氧呼吸能产生还原氢,无氧呼吸过程中也能产生还原氢
解析：细胞呼吸是指生物体内有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的过程。无论有氧呼吸还是无氧呼吸,其底物都主要是葡萄糖。有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同,都能产生还原氢和丙酮酸。有氧呼吸和无氧呼吸的能量都是逐步释放的。故选D。
9．将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份,分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养,测得CO2和O2体积变化的相对值如图。下列叙述正确的是( D )
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A．甲条件下,细胞呼吸的产物除CO2外,还有乳酸
B．乙条件下,有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多
C．丙条件下,细胞呼吸产生的ATP最少
D．丁条件下,产物中的CO2全部来自线粒体
解析：甲条件下,酵母菌进行无氧呼吸,产生的是CO2和酒精；乙条件下,通过计算可得有氧呼吸消耗的葡萄糖为0.5,而无氧呼吸消耗的葡萄糖为2.5；丙条件下产生的ATP不是最少的,最少的是只进行无氧呼吸的甲；丁条件下,因吸收的O2与释放的CO2一样多,只进行有氧呼吸,所以产生的CO2全部来自线粒体。
10．如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是( D )
A．种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛
B．种子成熟后期自由水减少,呼吸速率下降
C．种子成熟后期脱落酸含量较高,呼吸速率下降
D．种子呼吸速率下降有利于干物质合成
解析：本题考查种子在成熟的过程中呼吸速率与干物质量之间的关系,意在考查考生的理
第 1 页 共 14 页 解能力和获取信息的能力。由图可知,种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛,A项正确；种子成熟后期,细胞代谢较慢,原因是细胞内自由水含量减少,进而导致呼吸速率下降,B项正确；脱落酸在成熟的种子中含量较高,种子成熟后期细胞呼吸速率会下降,C项正确；种子呼吸速率下降可减少干物质的消耗,但不会有利于干物质的合成,D项错误。
11．如图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三个途径,有关说法正确的是( C )
A．催化过程②③④的酶均分布于细胞质基质
B．过程①②③④中均有ATP生成
C．过程①②③均能发生在酵母细胞中
D．过程③中的二氧化碳产生于线粒体内膜上
解析：③为有氧呼吸的第二、三阶段,发生于线粒体中,催化过程③的酶分布于线粒体基质和内膜上,A选项错误；有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段,有氧呼吸的第二、三阶段都会产生ATP,无氧呼吸第二阶段没有ATP的生成,故过程①③中均有ATP生成,过程②④中没有ATP生成,B选项错误；酵母菌为兼性厌氧菌,既能进行有氧呼吸,也能进行酒精发酵,故过程①②③均能发生在酵母细胞中,C选项正确；过程③中的二氧化碳是有氧呼吸第二阶段的产物,产生于线粒体基质中,D选项错误。
12．如图装置可用于测定动物的呼吸速率。下列关于该装置的描述,不正确的是( D )
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A．试管内的试剂可以是NaOH溶液,作用是吸收CO2
B．广口瓶放入盛有温水的水槽内是为了使瓶内温度恒定
C．实验过程中玻璃管内的红墨水会向右移动
D．该装置可直接测得动物呼吸时所释放的CO2量
解析：试管内的试剂可以是NaOH溶液,作用是吸收CO2,A选项正确；广口瓶放入盛有温水的水槽内是为了使瓶内温度恒定,B选项正确；由于小鼠有氧呼吸产生的二氧化碳被NaOH吸收,实验过程中玻璃管内的红墨水会向右移动,C选项正确；该装置可直接测得动物呼吸时所消耗的氧气的量,不能直接测定动物呼吸时所释放的CO2量,D选项错误。
二、非选择题共40分
13．(10分)下图为细胞呼吸过程简图,其中a、b表示物质,①～④表示主要步骤,请回答下列问题：
(1)图中a、b表示的物质分别是丙酮酸、乳酸。
(2)图中②、③过程中都有CO2产生,其场所分别是细胞质基质、线粒体(基质)。
(3)过程①除产生能量外,还产生[H]；在①～④过程中释放能量最多的是③。
第 1 页 共 14 页 (4)②和④过程一般不会同时发生在同一生物体内,其原因是不同生物体内酶的种类不同。
解析：图中a和b分别表示丙酮酸和乳酸；②、③过程分别发生在细胞质基质和线粒体(基质)中；在过程①中除产生能量外,还可以产生[H]；在①～④过程中,③代表有氧呼吸的第二阶段和第三阶段,释放的能量最多。不同生物体的细胞中,由于酶的种类不同,无氧呼吸的产物也不同。
14．(12分)某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。据图回答问题：
(1)在12～24 h期间,呼吸速率逐渐增强,在此期间呼吸作用的主要方式是无氧呼吸,该呼吸方式在细胞中发生的部位是细胞质基质,其产物是CO2和乙醇。
(2)从第12 h到胚根长出期间,萌发种子的干物质总量会减少,主要原因是在此期间只有呼吸作用消耗有机物,没有光合作用合成有机物。
(3)胚根长出后,萌发种子的有氧呼吸速率明显升高。
解析：(1)分析题图,第12～24 h期间,种子的O2吸收量很少,却释放很多CO2,表明此阶段呼吸方式主要为无氧呼吸。豆科植物种子无氧呼吸的场所是细胞质基质,产物是酒精和CO2。
(2)第12 h到胚根长出期间,种子不进行光合作用制造有机物,同时进行呼吸作用消耗有机物,种子的干物质总量会下降。(3)胚根长出后,O2吸收明显增多,这说明有氧呼吸速率明显提高。
15．(18分)下图表示某种植物的非绿色器官在不同的O2浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化情况,请据图回答问题(AB＝BC)。
高中生物 第5章 第3节 第2课时 无氧呼吸与细胞呼吸原理的应用 夯基提能作业 新人教版必修1
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第5章 第3节 第2课时
A 级·基础达标练
一、选择题
1．（2022·北京延庆区高一检测）结合细胞呼吸原理分析，下列日常生活中的做法不合理的是（ D ）
A．包扎伤口选用透气的创可贴
B．花盆中的土壤需要经常松土
C．真空包装食品以延长保质期
D．采用快速短跑进行有氧运动
解析：用透气的消毒纱布包扎伤口构成有氧环境，从而抑制厌氧型细菌的繁殖，A正确；定期地给花盆中的土壤松土能增加土壤中氧气的量，增强根细胞的有氧呼吸，释放能量，促进对无机盐的吸收，B正确；真空包装可隔绝空气，使袋内缺乏氧气，可以降低细胞的呼吸作用，减少有机物的分解，C正确；快速短跑时肌肉细胞进行无氧运动，所以提倡慢跑等健康运动有利于抑制肌细胞无氧呼吸产生过多的乳酸，D错误。
2．（2021·甘肃张掖市第二中学高一期末）在呼吸过程中有二氧化碳放出，则可判断此过程（ D ）
A．一定是无氧呼吸
B．一定是有氧呼吸
C．一定不是酒精发酵
D．一定不是乳酸发酵
解析：在细胞呼吸过程中有CO2放出，可能是有氧呼吸，也可能是产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸，ABC错误；乳酸发酵时只产生乳酸，不产生二氧化碳，故细胞呼吸过程中有CO2放出一定不是乳酸发酵，D正确。故选D。
3．如图表示细胞呼吸的相关过程，下列叙述不正确的是（ B ）
葡萄糖――→①丙酮酸――→②CO2
A．①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行
B．①过程可在线粒体中进行，也可在细胞溶胶中进行
C．②过程可产生[H]，也可消耗[H]
D．②过程可产生ATP，也可不产生ATP
解析：①过程为呼吸作用的第一阶段，既可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行，A正确；①过程为呼吸作用的第一阶段，不可在线粒体中进行，只可在细胞溶胶（细胞质基质）中进行，B错误；有氧呼吸的②过程可产生[H]，而无氧呼吸的②过程却是消耗[H]，C2
正确；②过程如果发生于有氧呼吸第二阶段，则可产生ATP；如果发生于无氧呼吸第二阶段，则不产生ATP，D正确。故选B。
高中生物第章第节第课时细胞呼吸的原理及应用教案
细胞呼吸的原理及应用
一、有氧呼吸
1．概念：细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。
2．主要场所——线粒体：
3．过程
第一阶段 第二阶段 第三阶段
场所 细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜
反应物 葡萄糖 丙酮酸、水 O2、[H]
生成物 丙酮酸、[H]、ATP CO2、[H]、ATP H2O、ATP
能量 少量能量 少量能量 大量能量
4．有氧呼吸反应式：C6H12O6＋6O2＋6H2O――→酶6CO2＋12H2O＋能量。
5．特点
(1)必要条件：有氧参与，多种酶催化。
(2)过程特点：能量是逐步释放的，有机物彻底氧化分解。
6．能量转化：1 moL葡萄糖彻底氧化分解后释放出2 870 kJ的能量，其中1_161 kJ的能量储存在ATP中，其余的能量以热能形式散失掉。
二、无氧呼吸
1．类型：对于微生物而言，根据产物的不同，可分为酒精发酵和乳酸发酵。
2．两种类型的比较：
酒精发酵 乳酸发酵
场所 细胞质基质
过程 第一阶段 葡萄糖――→ 酶[H]＋丙酮酸＋少量能量
第二阶段 丙酮酸――→酶酒精＋CO2 丙酮酸――→ 酶乳酸
反应式 C6H12O6――→酶2C2H5OH＋2CO2＋少量能量 C6H12O6――→酶2C3H6O3＋少量能量
能量转化 1 mol 葡萄糖分解成乳酸后只释放196.65 kJ能量，其中有61.08 kJ储存在ATP中
三、细胞呼吸原理的应用[连线]
一、有氧呼吸
1．教材问题探讨分析
(1)仔细观察教材P93图5－8，分析线粒体与其功能相适应的结构特点有哪些？
提示：线粒体内膜向内腔折叠形成嵴，大大增加了内膜表面积，在内膜上和基质中含有许多种与有氧呼吸有关的酶。
(2)观察教材P93图5－9，并阅读教材文字叙述，讨论并交流下列问题：
①试从元素角度分析有氧呼吸过程中各物质的来源、去向，写出反应式并用箭头进行标注。
高中生物必修一练习题：光合作用和细胞呼吸
光合作用和细胞呼吸专项训练
京翰高考网 题组一 酶
1.同一个体内不同活细胞所含的酶 ( )
A.种类有差异，数量相同
B.种类有差异，数量不同
C.种类无差异，数量相同
D.种类无差异，数量不同
2.关于探究酶特性实验的叙述中，正确的是 ( )
A.若探究pH对过氧化氢酶活性的影响，可选择可溶性淀粉溶液为底物
B.若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照
C.若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测
D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的特异性，可用碘液对实验结果进行检测
3.如图所示，甲图表示植物的淀粉酶与人的淀粉酶活性受pH影响的情况，乙图表示3种脱氢酶(A、B、C)的活性受温度影响的情况。下列说法正确的是 ( )
①pH＝5时，植物淀粉酶的活性最高
②若细胞质由中性变为酸性，人的淀粉酶的活性渐渐升高
③乙中，适宜温度范围最广的是B酶
④乙中，无法确认C酶活性的最适温度
A.①② B.①③
C.①④ D.②③
题组二 ATP
4.下列有关ATP的叙述，不正确的是 ( )
可作为细胞生命活动的直接能源
转化成ADP的过程中需要酶的参与 的组成中与脂肪酶相同的元素只有C、H、O
D.正常细胞中的ATP与ADP之间的转化处于动态平衡
5.海洋中电鳗有放电现象，其电能是由 ( )
A.有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来
B.热能转变而来
C.光能转变而来
转变成ADP时释放的化学能转变而来
题组三 细胞呼吸
6.细胞中的多种无机盐主要以离子形式存在，用培养液培养单细胞小球藻时发现：若向培养液中导入臭氧，小球藻中只有K＋立即外流，若将溶液中臭氧除去，则K＋外流立即逆转，细胞中的K＋很快恢复到原有水平。以上结果不能证明 ( )
A.臭氧可改变细胞膜的通透性
高三生物一轮复习学案--细胞呼吸
高三生物一轮复习
细胞呼吸
1 高三生物一轮复习学案--细胞呼吸
【课标扫描】
细胞呼吸及其原理应用（B级）；探究酵母菌的呼吸方式（C级）
【知识梳理】
一、细胞呼吸的方式
（一）细胞呼吸：是指有机物在细胞内经过一系列的 ，生成
________，释放出能量并生成____________________的过程。
（二）有氧呼吸
1、反应式：C6H12O6＋6H2O＋6O2 6CO2＋12H2O＋能量。
2、过程
（三）无氧呼吸
1、反应式：
（1）转化成乳酸的反应式：C6H12O6 2C3H6O3＋能量。
（2）分解成酒精的反应式：C6H12O6 2C2H5OH＋2CO2＋能量。
2、过程：第一阶段与有氧呼吸第一阶段相同。第二阶段的产物是酒精和二氧化碳或乳酸。其全过程都在细胞质基质中进行。
3.有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系：
有氧呼吸 无氧呼吸
不
同
点 反应条件 需要O2、酶和适宜的温度 不需要O2，需要酶和适宜的温度
呼吸场所 第一阶段在细胞质基质中，第二、三阶段在线粒体内 全过程都在细胞质基质内
分解产物 CO2和H2O CO2、酒精或乳酸
释放能量 较多，1 mol葡萄释放能量2870 kJ，其中1161 kJ转移至ATP中（38
molATP） 1 mol葡萄糖释放能量196．65 kJ(生成乳酸)或222 kJ(生成酒精)，其中均有61．08 kJ转移至ATP中（2 molATP）
相同点 其实质都是：分解有机物，释放能量，生成ATP供生命活动需要
相互联系 第一阶段(从葡萄糖到丙酮酸)完全相同，之后在不同条件下，在不同的场所沿不同的途径，在不同的酶作用下形成不同的产物：
第一阶段 第二阶段 第三阶段
场所
反应物 葡萄糖 丙酮酸和水
高中生物(新人教版)必修第一册课后习题：细胞呼吸的原理和应用(课后习题)【含答案及解析】
细胞呼吸的原理和应用
课后篇巩固提升
合格考达标练
1.下列关于真核生物细胞呼吸的说法,正确的是( )
A.无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解过程不属于氧化反应
B.水果储藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度
C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体中
D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质中、线粒体内膜上、线粒体基质中
答案D
解析无氧呼吸仍属于氧化反应;在完全无氧的环境中细胞进行无氧呼吸,消耗的葡萄糖较多,不能将损失减小到最低程度;无氧呼吸的酶只存在于细胞质基质中;有氧呼吸的酶存在于细胞质基质中、线粒体内膜上和线粒体基质中。
2.在人和植物体内部都会发生的物质转化过程是( )
①葡萄糖彻底氧化 ②葡萄糖转化为乙醇 ③葡萄糖脱水缩合 ④葡萄糖分解为丙酮酸
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
答案C
解析动植物细胞都能进行有氧呼吸,在有氧呼吸过程中,葡萄糖被彻底氧化分解;葡萄糖转化为乙醇是植物细胞无氧呼吸过程中发生的;葡萄糖脱水缩合形成多糖,可以发生在植物细胞中,形成淀粉和纤维素,也可以发生在动物细胞中,形成糖原;葡萄糖分解为丙酮酸发生在细胞呼吸的第一阶段,动植物细胞都能发生。
3.细胞有氧呼吸过程中,吸入的O2最终形成了( )
A.CO2 B.H2O C.ATP D.丙酮酸
答案B
解析细胞有氧呼吸过程中,吸入的O2参与有氧呼吸的第三阶段,进入产物水中。
4.检测酵母菌细胞呼吸的产物,下列描述正确的是( )
A.如果产生的气体使澄清的石灰水变混浊,则酵母菌只进行有氧呼吸
B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色,则酵母菌只进行无氧呼吸
C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,酵母菌都能产生CO2
D.酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铬酸钾溶液变灰绿色
答案C 解析酵母菌有氧呼吸的产物是CO2和H2O,无氧呼吸的产物是酒精和CO2,因此无论酵母菌进行有氧呼吸还是无氧呼吸,都产生CO2。
高中生物必修1课时作业2：5.3.2 有氧呼吸和无氧呼吸及细胞呼吸原理的应用
高中生物必修一
1 第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸(二)
[基础巩固]
1．在密闭容器内，酵母菌利用葡萄糖产生酒精，此过程中不生成( )
A．ATP B．CO2
C．三碳化合物 D．乳酸
[答案] D
[解析] 酵母菌的无氧呼吸不产生乳酸。
2．制作泡菜、酸菜时，所用菜坛子必须密封，其原因是( )
A．防止水分蒸发
B．防止菜叶萎蔫
C．防止产生的乳酸挥发
D．乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制
[答案] D
[解析] 乳酸菌是厌氧菌，氧气会抑制其无氧呼吸。
3．蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为( )
A．低温、干燥、低氧 B．低温、湿度适中、低氧
C．高温、干燥、高氧 D．高温、湿度适中、高氧
[答案] B
[解析] 蔬菜和水果储藏过程中应创造条件尽量降低呼吸作用强度以减少有机物的消耗，而低温和低氧的条件下呼吸作用强度较弱。保持一定的湿度是为了减少其水分散失起到保鲜作用。
4．细胞呼吸过程中若有CO2放出，则可判断此过程一定( )
A．是有氧呼吸 B．是无氧呼吸
C．不是酒精发酵 D．不是乳酸发酵
[答案] D 高中生物必修一
2 [解析] 有氧呼吸和酒精发酵的产物中均有CO2，而乳酸发酵的产物只有乳酸没有CO2。
5．陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，这是因为
( )
①产生的酒精对细胞有毒害作用 ②产生的乳酸对细胞有毒害作用 ③没有专门的无氧呼吸结构 ④产生的能量太少
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
[答案] B
[解析] 长期进行无氧呼吸，一是产生的能量太少，二是产生的酒精对细胞有毒害作用。
[巩固提升]
6．某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是( )
A．滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果
B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境
C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降
D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中
高中生物必修1课后限时练习22 细胞呼吸的方式及有氧呼吸
高中生物必修1课后限时练习22 细胞呼吸的方式及有氧呼吸
基础练习
1.细胞呼吸的实质是( )
A．分解有机物，储存能量
B．合成有机物，储存能量
C．分解有机物，释放能量
D．合成有机物，释放能量
解析：细胞呼吸的物质变化是分解有机物，能量变化是将有机物中的能量释放出来。
答案：C
2.有氧呼吸最常利用的物质是( )
A．淀粉 B．糖原
C．葡萄糖 D．ATP
解析：葡萄糖是有氧呼吸最常利用的底物。
答案：C
3.设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫( )
A．验证性实验 B．对比实验
C．模拟实验 D．演示实验
解析：对比实验就是相互对照。
答案：B
4.在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，质量分数为10%的NaOH溶液的作用是( )
A．吸收空气中的O2 B．吸收空气中的CO2
C．检测酒精的产生 D．检验CO2的产生
解析：为避免空气中CO2影响实验结果，可将空气通过质量分数为10%的NaOH溶液，使得空气中的CO2被吸收。
答案：B
5.在检测酵母菌细胞呼吸产物时，下列描述错误的是( )
A．CO2可使澄清的石灰水变混浊
B．CO2可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄
C．酒精在碱性条件下与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色
D．葡萄糖在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液发生颜色反应
解析：酒精在酸性条件下与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色。
答案：C
6.右图为有氧呼吸的主要场所——线粒体的结构示意图。有氧呼吸过程中CO2产生和水消耗的场所分别是( )
A．①② B．②②
C．②③ D．③③
解析：在有氧呼吸过程中，CO2产生和水消耗均发生在第二阶段。第二阶段的场所为线粒体基质，即图中③所示。
答案：D
7.下图表示有氧呼吸的过程。下列关于过程①和过程②的叙述，正确的是( ) 葡萄糖丙酮酸CO2+H2O+能量
高中生物 第16课ATP的主要来源 细胞呼吸同步练习 新人教版必修1
1 第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸
二、无氧呼吸和细胞呼吸原理的应用
【学海导航】
1.知识方面：
(1)理解无氧呼吸的过程。
(2)通过比较，说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。
(3)理解细胞呼吸的原理。
2.能力方面：
(1)比较有氧呼吸与无氧呼吸，掌握其异同。
(2)理解细胞呼吸原理，并能联系实际举例说明其在生产和生活中的应用。
3.情感和价值观方面：
理解细胞呼吸原理，探讨其在生产和生活中的应用，建立理论联系实际的观点。
【基础整理】
1．无氧呼吸一般是指细胞在 条件下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成不彻底的氧化产物，同时释放出 能量的过程。在高等生物中称为 ，在微生物中也可称为 。其反应式：酒精发酵：
乳酸发酵： ；
场所： 。
2．有氧呼吸与无氧呼吸的比校
有氧呼吸
无氧呼吸
不
同
点 场所
条件
产物
能量
相
同点 联系
实质
意义
3.请举两个细胞呼吸原理的应用的实例：
。
【跟踪训练】
1．人在繁重劳动后，觉得腰酸腿痛，这是由于葡萄糖氧化不彻底产生（ ）的原因
A．酒精 B．乳酸
C．酒精、CO2 D．乳酸、CO2
2．酵母菌在代谢中产生CO2的部位可能是（）
A．细胞质基质 B．细胞质基质和线粒体
C．线粒体 D．细胞液
3．无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量少，原因是（）
A．只发生在低等生物 B．反应过程简单
C．其反应需要氧 D．有机物分解不彻底．
高中生物第一册 5 3 细胞呼吸的原理和应用第一课时 同步练习((含答案))
高中生物2019人教版必修一5.3 细胞呼吸的原理和应用第一课时 同步练习
一、单选题
1.（2021高一下·普宁期末）一个不经常锻炼身体的同学在校运动会上，参加完2000米比赛后，第二天双腿肌肉酸痛，这是因为其腿部的肌肉细胞( )
A. 只进行了有氧呼吸 B. 只进行了无氧呼吸
C. 进行无氧呼吸，产生了乳酸 D. 进行无氧呼吸，产生了乙醇
【答案】 C
【考点】有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的过程和意义
【解析】【解答】长跑过程中，肌肉细胞无氧呼吸，产生了乳酸，所以第二天肌肉酸痛。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】人体细胞无氧呼吸产生乳酸。人体细胞主要进行有氧呼吸，当短时间需要大量能量时，会进行一部分无氧呼吸。
2.（2021高二下·电白期中）无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量少，其原因是( )
A. 只发生在低等生物中 B. 反应过程比较简单
C. 酶的催化效率不高 D. 有机物分解不彻底
【答案】 D
【考点】有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的过程和意义
【解析】【解答】有氧呼吸和无氧呼吸都是在酶的催化作用下分解有机物，并释放能量的过程。有氧呼吸在氧气的参与下能彻底的将有机物分解无机物释放大量能量；而无氧呼吸虽然也分解有机物但是没有氧气参与，有机物的分解不彻底，产物除了无机物还有有机物，有机物中还储存有能量，所以释放能量少，故选D。
【分析】有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，吧葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放大量ATP的过程；在没有氧气参与的情况下，葡萄糖等有机物经过不完全分解，释放少量能量的过程是无氧呼吸。二者都能为生命活动提供能量。
高中生物基础知识复习-生物呼吸作用 (2)
精心整理 高中生物基础知识复习-生物呼吸作用
名词：
1、呼吸作用(不是呼吸)：指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，并且释放出能量的过程。
2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。
3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。
4、发酵：微生物的无氧呼吸。
语句：
1、有氧呼吸：①场所：先在细胞质的基质，后在线粒体。②过程：第一阶段、(葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(细胞质的基质);第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)→6CO2+20[H]+少量能量(线粒体);第三阶段、24[H]+O2→12H2O+大量能量(线粒体)。
精心整理 2、无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来)：①场所：始终在细胞质基质②过程：第一阶段、和有氧呼吸的相同;第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)→C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)②高等植物被淹产生酒精(如水稻)，(苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精);高等植物某些器官(如马铃薯块茎、甜菜块根)产生乳酸，高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。
3、有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系①场所：有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，第二、三阶段在线粒体②O2和酶：有氧呼吸第一、二阶段不需O2，;第三阶段：需O2，第一、二、三阶段需不同酶;无氧呼吸--不需O2，需不同酶。③氧化分解：有氧呼吸--彻底，无氧呼吸--不彻底。④能量释放：有氧呼吸(释放大量能量高38ATP)---1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中;无氧呼吸(释放少量能量2ATP)--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ储存在ATP中。⑤有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同。