名词解释五朵金花
“五朵金花”
二十世纪五六十年代史学界展开热烈讨论的重大理论问题有中国古代史分期（即中国奴隶制与封建制分期）、中国封建土地制度、中国古代农民战争、汉民族形成、中国资本主义萌芽，以及中国封建社会的长期性、关于中国古代民族关系、亚细亚生产方式、阶级观点与历史主义、历史人物的评价等。其中前5个问题被人们称之为“五朵金花”。这些讨论在中国史学发展史上占有重要的一页。
观看电影五朵金花观后感范文600字五篇
观看电影五朵金花观后感范文600字 五篇 秀丽的彝族演员杨丽坤的倩影，长久地伴着泉水，仿佛不曾有过那些悲惨的岁月，斯人已去，唯有怀念。以下是给大家整理的观看电影五朵金花观后感600字，希望可以帮到大家观看电影五朵金花观后感600字一 五朵金花描述的是白族青年阿鹏为寻找未留下姓名，只留下一个信物的姑娘所经历的一系列事情。这部电影富含蹊跷，富含戏剧性色彩。 它以蝴蝶泉边俩人的歌声，再现了白族文化艺术的美;以热闹场面的节目开始，展现出社会主义建设年代农民高涨的热情;以激烈的赛马比赛引出主人公阿鹏和副社长，延伸了一段浪漫的感情故事。 首先，本影片以秀丽的云南大理作为背景，再现了秀丽的云南丽江。给观者以美的享受，个性是影片开头和结尾对应的蝴蝶泉边男女主人公深情地对唱，赋予了这个影片的艺术内涵，展现了白族的民情风味，展现了白族艺术的美。本影片以五朵金花成
双成对的歌唱结束，蕴涵了“有情人终成眷属”这句古话，也贴合中国影视作品以美满为美的理念。 其次，几次男女主人公都擦肩而过。在阿鹏去畜牧厂的路上，听到传来美妙的歌声，忽然那声音停了下来，他们赶紧跑上去，是一位采药的老爷爷摔了一跤，阿鹏冒着危险去帮他捡掉了的药材。老爷爷对这阿鹏的印象特好，告诉他去畜牧厂的路程很远，不如去他家住一宿，但阿鹏赶路心切，于是便拒绝了。如果这次他答应了，那么就能够碰到要找的金花，因为这老爷爷正是金花的爷爷。还有一次忽然看到许多人忙着找金花，阿鹏一下子便紧张起来了，也忙着去找，但结果又不是自己要找的那位。于是这个金花决定帮阿鹏找金花，她便打电话给社保会，而接电话的正是副社长金花，阿鹏刚跟她通话了一两句，而电话线却突然断了，而弄断电话线的正是那阿鹏他们的马车。他们就这样没能继续通话，要不然他们就能够相间了。第三次却是一个大误会，拖拉机金花结婚时，请到副社长做证婚人，而副社长也被她们打扮了一番，带上了红花。而恰恰阿鹏进来的时候，他们正在罚副社长和新郎喝酒，阿鹏却以为是自己要找的金花已经变心了，于是便悲哀的地离去。加上炼铁厂金花的丈夫向副社长他们反映，使副社长和她爷爷都认为阿鹏已变心，因此而沉浸在痛苦之中。这一切都充满了蹊跷，使本影片更富有韵味，更富有悬念，更富有复杂情感的味道。
高二数学欧拉公式-word文档
高二数学欧拉公式 教学目标： 1、了解简单多面体的概念，掌握多面体的欧拉公式。 2、会用欧拉公式解题，了解欧拉公式的证明方法。 3、通过学生的主动参与，培养他们观察发现规律并证明所得猜想的能力 教学重点：简单多面体的欧拉公式 教学难点：简单多面体概念，欧拉公式的应用 教学过程 复习引入 ⑴什么是多面体?多面体的面?多面体的棱?多面体的顶点? 问题1：课本P52有5个多面体，试分别写出它们的顶点数V，面数F和棱数E ⑶观察上述数据，写出你发现的规律 二.新课讲解 欧拉公式 问题2：从上看出有V+E-F=2,再看课本P57表格上方的几个多面体，分别写出它们的顶点数V，面数F和棱数E，并回答它们是否满足上面的规律。 问题3：若上面的多面体的表面都是用橡皮簿膜制作的，并且可以向它们的内部充气那么那些多面体能够连续变形，最后其表面可变为一个球面?那些变为环面?那些变为对接的
球面? 简单多面体：在连续的变形中，表面可变为一个球面的多面体，叫做简单多面体 思考：前面的多面体中那些是简单多面体?棱锥，棱柱，正多面体，凸多面体是不是简单多面体? 将问题1、2、3联系起来，能得出什么猜想?用式子表示你的猜想? V+F﹣E=2此公式叫做欧拉公式 二、欧拉公式的证明 ⑴将多面体转化为由多边形组成的平面图形 ⑵变形中的不变量 ⑶计算多边形的内角和 ①设多面体的F个面分别是n1,n2,nF边形，各个面的内角总和是多少? ②n1+n2++nF和多面体的棱数E有什么关系? ③设图中的最大的多边形为m边形，则它的内角和是多少?它的内部包含的其他多边形的顶点数是多少?所有其他多边形内角总和是多少? ④图中所有多边形的内角总和是多少?它是否等于 (V-2)360? 从上有(E-F)360=(V-2)360 所以V+F-E=2
Flipped怦然心动电影赏析课程学案
Flipped Answer the following questions based on your understanding of the film. 1.Why does Juli’s rebuild her hous e’s front yard? What are her parents’ opinion on this idea? 2.Why does Juli’s mother think having a sit-down dinner with the Loskis is important? 3.What kind of person is Bryce’s father? 4.How do you understand “a person is like a picture, you need to consider the whole view”? Do you think Bryce is more than the sum of the picture in the end of the story? 主旨) of the film? 1.At first, my mom wouldn’t let me get my ears pierced, but I begged her. 2.So Melanie wanted to get her pierced but of course her mother said no. So she threw a fit and smashed her Johnny Mathis Greatest Hits album and she got grounded so now she can’t come to my pajama sleepover party. 3.I tried to be casual about it, but it didn’t take. I started having bad dreams about the snake. 4.---There is no bee. --- It flew out the window. I convinced myself I dodge a bullet. 5.---Are you freaking mental? Juli Baker, you hate her. ---That’s so weird, I don’t think I do. I can’t stop thinking about her. ---You got it bad man. ---What do I do? ---Well you gotta nip this in the bud. These aren’t real emotions 6.---So college is probably out of question? --- No, it’s a possibility. ---They’ve actually been accepted at several places already. ---But we’re gonna give music a shot first. 7.---He was a wonderful saxophone player ---Cool, you still play? If you want, you can come and jam out with us sometimes.
浅谈三大改造的农业改造---《五朵金花》观后感
《五朵金花》是长春电影制片厂于1959年制作的一部爱情电影。讲述的是白族青年阿鹏与副社长金花在一年一度的大理三月街相遇时一见钟情，次年阿鹏经过了千辛万苦，走遍了苍山洱海，先后找到了积肥模范金花、畜牧场金花、炼钢厂金花和正在举行婚礼的金花，在一次次的误会之后，最终阿鹏才找到了自己心爱的姑娘。他与金花在蝴蝶泉边再次相会，两人解除了误会。另外四个金花和男友也来到这里，翩翩起舞，为他们真挚的爱情唱起了赞歌。有情人终成眷属的动人故事。 该片以阿鹏找金花为线索，连接了一个个富有喜剧色彩的故事，使活跃在不同岗位的五位金花呈现出丰富多彩的生活情景与积极、向上的精神风貌，全片格调清新优雅、妙趣横生，具有浓郁的民族特色、抒情色彩和浓烈的时代气息。当中处处反映了中国当时三大改造中的农业改造的情况。农业合作社处处可见，每一朵金花都是社里的劳动好手，特别是主角金花，还是一位副社长。当时的农业生产合作社得到了广大农民的支持和参与。 “三大改造”中，农业的社会主义改造是一场深刻的农村经济体制的变革，在中国的社会主义革命和社会主义建设的历程中占有着特殊的地位，起着特有的作用。而这个在历史上占有特殊的地位的事件，是分为三个阶段进行的。片子主要反映的是第一和第二阶段。 第一阶段是1949年10月至1953年，以互助组为主，同时试办初级形式的农业合作社。在党中央确定了工作的目标和方向后，各级的党委加强了领导，使得农业的互助合作化运动取得了较大的发
展。 从1954年至1955年的上半年，就是农业合作化运动的第二阶段，初级社在全国普遍建立和发展。4月中央农村工作部召开第二次农村工作会议，会议分析了互助合作社运动的形势，指出农村将相继出现一个社会主义革命高涨的的局面。为了吸引更多的农民入社，国家也从各方面大力支援农业生产合作社。但是由于发展速度过猛，不少地方又出现了强迫命令、违反自愿互利原则的现象。使得实际的情况并没有按照预定的计划或者是预定的速度来发展。为了改变和纠正 “３月上旬，毛泽东提出了“停、这些在实践中出现的各种矛盾和问题， 缩、发”的三字方针，即根据不同地区的情况，停止发展、实行收缩和适当发展。在这样的政策思想的指导之下，实际的发展情况稍微得到缓解。 最后的一个阶段就是，从1955年下半年至1956年年底，是农业社会主义改造的第三个阶段，也是农业合作化运动的迅猛发展时期。在这期间，农村的农业的社会主义改造发展迅速，仅仅花了几个月的时间就在全国实现了农业合作化，基本上实现了完全的社会主义改造。 农业的社会主义改造，是一场深刻的农村经济改造。这样的史无前例的重大改造，“将众多的小农个体经济，改造成为社会主义集体经济，实现了土地公有，避免了农村的两极分化，同时也解决了社会主义的工业化同小农经济之间的矛盾，在新的基础上巩固了工农联盟和社会主义制度。其次就是促进了农村生产力的发展。”使得农村的
多面体欧拉公式的发现(一)
●教学时间 第九课时 ●课题 §9.9.1 研究性课题：多面体欧拉公式的发现（一） ●教学目标 （一）教学知识点 1.简单多面体的V、E、F关系的发现. 2.欧拉公式的猜想. 3.欧拉公式的证明. （二）能力训练要求 1.使学生能通过观察具体简单多面体的V、E、F从中寻找规律. 2.使学生能通过进一步观察验证所得的规律. 3.使学生能从拓扑的角度认识简单多面体的本质. 4.使学生能通过归纳得出关于欧拉公式的猜想. 5.使学生了解欧拉公式的一种证明思路. （三）德育渗透目标 1.通过介绍数学家的业绩，培养学生学习数学大师的献身科学、勇于探索的科学研究精神、激发学生对科学的热爱和对理想的追求. 2.培养学生寻求规律、发现规律、认识规律，并利用规律解决问题的能力. ●教学重点 欧拉公式的发现. ●教学难点 使学生从中体会和学习数学大师研究数学的方法. ●教学方法 指导学生自学法 首先通过问题1利用具体实物，从观察入手，培养学生对简单多面体V、E、F关系的感性认识从中寻找规律，问题2让学生作进一步观察、验证得出规律，问题3让学生在认识简单多面体的基础上，通过归纳，得出关于欧拉公式的猜想，再通过问题4让学生了解欧拉公式的证明思路，即从理论上探索对发现规律的证明. 以上4个问题逐步深入地展开，旨在不仅使学生在知识上有新的收获，同时应体会和学习研究数学的思想和方法. ●教具准备 投影片三张 第一张：课本P56的问题1及表1（记作§9.9.1 A） 第二张：课本P57的问题2及表2（记作§9.9.1 B） 第三张：课本P57的问题3及P58的问题4（记作§9.9.1 C） ●教学过程 Ⅰ.课题导入 瑞士著名的数学家，是数学史上的最多产的数学家，他毕生从事数学研究，他的论著几乎涉及18世纪所有的数学分支.比如，在初等数学中，欧拉首先将符号正规化，如f（x）表示函数，e表示自然对数的底，a、b、c表示△ABC的三边等；数学中的欧拉公式、欧拉方 程、欧拉常数、欧拉方法、欧拉猜想等.其中欧拉公式的一个特殊公式e iπ+1=0,将数学上的5个常数0、1、i、e、π联在一起；再如就是多面体的欧拉定理V－E+F=2，V、E、F分别
怦然心动鉴赏
《怦然心动》影视鉴赏 一、电影简介 二年级时的一天，布莱斯一家成为了朱莉·贝克一家的邻居，在看到布莱斯的蓝眼睛那一瞬间，朱莉的心就被他击中了，她坚信布莱斯会是她的“初吻”。同时，布莱斯也转到了朱莉所在的班级。从此，布莱斯成为了萦绕朱莉整个童年的那个她所期待的“初吻”。然而，直到小学毕业，布莱斯都对朱莉没有任何好感，他厌倦了朱莉对自己的纠缠，试图用各种方法摆脱朱莉。初中时，两人又成为了同班同学。朱莉对布莱斯依旧热情——她把自己养鸡下的蛋亲自送给布莱斯，她主动邀请布莱斯与她一起坐在屋前的高大梧桐上看风景。然而，布莱斯在父亲的影响下，越来越瞧不起朱莉一家：从不打扫庭院，父亲总是喜欢画古怪的画作。所以，他不但把朱莉送来的鸡蛋扔掉，并且时不时地嘲讽朱莉。与此同时，朱莉开始领悟自己父亲说过的话：“有些人整体大于部分的，而有些人则不是。”童年的朱莉一直坚信布莱斯一定是整体大于部分的人。但随着这个女孩的成长，她渐渐体悟到了亲情、家庭、成就、情感等等，她的眼里不再只有布莱斯，她的注意也开始转移，她开始质疑当初自己的想法：布莱斯真的是整体大于部分的人吗，也许这只是当初自己的希望，而现实的布莱斯却那么的缺少内涵...但是，就在朱莉与布莱斯渐行渐远的时候，布莱斯突然对朱莉产生了微妙的感觉，他为朱莉家庭的温馨氛围所感染，他意识到朱莉如此与众不同：她如此热爱生活、个性独立，就连平日在他眼中被当做愚蠢行为的爬树、养鸡等，也开始出现了不同的绚丽色彩。
此时，布莱斯才深深体会到了外公的话“有些人浅薄，有些人金玉其外败絮其中，但总有一天，你会遇到个绚丽的人，她让你觉得以前遇过的所有是浮云”。并鼓起勇气承认了对朱莉的心动。 二、影片分析 首先，在叙事手法上，以男孩女孩各自视角，平行展示同一个情节的不同叙事。《怦然心动》最大的亮点就是在于推陈出新的影片结构上。拍摄手法新颖，以第一人称的形式并以两个主角的不同视角来分析同一件事情，用不同的视角去观看同一件事情，看似简单，其实每个人都占有自己的一席之地，看似不连贯却能给观众营造一种想要继续看下去的氛围。同样一件小事，从男生、女生的角度各自呈现一次，让我们鸟瞰到了这段爱情的全貌。布莱斯与朱莉迥然不同感受与心思：男孩布莱斯从第一眼见到女孩茱莉起，就开始表现出厌恶甚至恐惧。布莱斯多次暗自祈祷，希望茱莉能够从自己的世界里彻底消失。而茱莉从初识布莱斯起，就着迷于男孩明亮清澈的双眸以及身上散发出淡淡的西瓜香味。表面上在形成强烈对比的同时，往往更能让作为观众的我们五味杂陈。这样的手法很具有戏剧张力，富有表现力，设计巧妙，虽然每件事都说了两遍，但不觉得拖沓，反而引人思考，吸引眼球 其次，在色彩运用上，影片场景整体颜色明亮,温暖。电影的整个画面略带浅浅的淡黄色而且很柔软，让人看起来很舒服很温馨.各种温暖唯美的色彩运用对电影主题发挥着巨大的作用. 色彩可以表示人的思想感情,可以得到超现实主义的利用.但是这部电影有没有必要呢?
五朵金花观后感10篇
五朵金花观后感10篇 五朵金花观后感10篇 五朵金花观后感（一）： 《五朵金花》是长春电影制片厂于1959年制作的一部感情电影。讲述的是白族青年阿鹏与副社长金花在一年一度的大理三月街相遇时一见钟情，次年阿鹏经过了千辛万苦，走遍了苍山洱海，先后找到了积肥模范金花、畜牧场金花、炼钢厂金花和正在举行婚礼的金花，在一次次的误会之后，最终阿鹏才找到了自我心爱的姑娘。他与金花在蝴蝶泉边再次相会，两人解除了误会。另外四个金花和男友也来到那里，翩翩起舞，为他们真挚的感情唱起了赞歌。有情人终成眷属的动人故事。 该片以阿鹏找金花为线索，连接了一个个富有喜剧色彩的故事，使活跃在不一样岗位的五位金花呈现出丰富多彩的生活情景与进取、向上的精神风貌，全片格调清新优雅、妙趣横生，具有浓郁的民族特色、抒情色彩和浓烈的时代气息。当中处处反映了中国当时三大改造中的农业改造的情景。农业合作社处处可见，每一朵金花都是社里的劳动好手，异常是主角金花，还是一位副社长。当时的农业生产合作社得到了广大农民的支持和参与。 三大改造中，农业的社会主义改造是一场深刻的农村经济体制的变革，在中国的社会主义革命和社会主义建设的历程中占有着特殊的地位，起着特有的作用。而这个在历史上占有特殊的地位的事件，是分为三个阶段进行的。片子主要反映的是第一和第二阶段。 第一阶段是1949年10月至1953年，以互助组为主，同时试办初级形式的农业合作社。在党中央确定了工作的目标和方向后，各级的党委加强了领导，使得农业的互助合作化运动取得了较大的发展。 五朵金花观后感（二）： 影片《五朵金花》讲的是一个发生在中国云南省的一个搞笑的感情故事。 3月，春光明媚，百花齐放，富有名族民间传统的三月街又在洱海之滨拉开节日的帷幕。白族群众及前来共同欢度佳节的各民族男女，身着五彩缤纷的节日盛装，熙熙攘攘地前来参加盛大的集市贸易和民间文娱体育活动。这时，在通向大理的道路上有一匹骏马飞奔而来，一辆马车正在道中修理，阻拦住骑马人的去向。怎样了骑马的白族小伙子勒住马问。一群姑娘立即求援似的七嘴八舌说：你没有望见轮子掉了啦!小伙子下来帮个忙吧!小伙子说：我还有急事谁没有急事......姑娘们吵嚷，急盼这个小伙在助一臂之力。好小伙子跳下马来，从随身带的布口袋里，取出工具开始修立起来。车刚修好，金花正要表示感激。赛马会开始了，小伙子阿鹏来不及收拾工具，翻身上马冲进赛场，勇夺冠军。副社长金花对这个勇
多面体欧拉公式的发现(二)共9页
●教学时间 第十课时 ●课题 §9.9.2 研究性课题：多面体欧拉公式的发现（二） ●教学目标 （一）教学知识点 1.欧拉公式的证明. 2.欧拉公式的应用. （二）能力训练要求 1.使学生能理解多面体欧拉公式的证明过程并能叙述其证明思路. 2.使学生掌握多面体欧拉公式并灵活地将其应用于解题中. （三）德育渗透目标 继续培养学生寻求规律、发现规律、认识规律、并利用规律解决问题的能力. ●教学重点 欧拉公式的应用. ●教学难点 欧拉公式的证明思路. ●教学方法 学导式 本节课继续上节课对欧拉公式的研究活动，遵循寻求规律——发现规律——认识规律——应用规律的学习过程，对上节课已猜想出的欧拉公式
进一步深入研究，探索它的证明思路，让学生了解这种证明思想，进而达到熟练掌握欧拉公式的目标，以便于学生得心应手地将欧拉公式应用到各种问题的解决中. ●教具准备 投影片三张 问题5（1）（2）（记作§9.9.2 A） 第一张：课本P 59 第二张：本课时教案例1（记作§9.9.2 B） 第三张：本课时教案例2（记作§9.9.2 C） ●教学过程 Ⅰ.课题导入 ［师］上节课我们已经猜想出了欧拉公式并且同学们也已自学了它的证明过程，这节课我们继续对它的证明方法及其重要应用进行学习和探讨. Ⅱ.讲授新课 的欧拉公式的证明进行了自学，那么，［师］上节课我们已对课本P 58 谁能说一下课本中的证明思路和关键是什么？ ［生］将立体图形转化为平面图形. ［师］好，前面，我们经常使用把不在同一平面中的几何图形的问题转化为同一平面中图形的问题，所以此处如果能把求一个简单多面体的V、F、E三者之间的关系问题，转化为平面中的问题就会前进一大步了. 那么课本中是怎样实现转化的呢？ ［生］把多面体想成是用橡皮膜做成的，即课本P 图9—85的多面体， 58
五朵金花观后感(10篇)
五朵金花观后感(10篇) 五朵金花观后感第1篇： 《五朵金花》讲述了一个白族年轻小伙子阿鹏和女主人公人民公社副社长金花的简单、朴实、而又曲折的感情故事，这个故事发生秀丽的云南大理，两人一年一度举行的“三月街”的传统盛会上相遇，然后一见钟情，并蝴蝶泉边相约明年山茶花盛开的时候再相会。第二年阿鹏因为没有等来金花，就两位来自长春电影制片厂的音乐家与画家朋友的帮忙下，走遍了苍山洱海，先后找到了积肥模范金花、畜牧场金花、炼钢厂金花和正举行婚礼的金花，一次次的误会之后，阿鹏最终和金花蝴蝶泉边再次相会，另外四个金花和男友也来到那里，翩翩起舞，为他们真挚的感情唱起了赞歌。 该影片艺术特色上，极具浓厚的地方色彩和民族风格!《五朵金花》除了是一部简单的感情剧之外，也是部新中国少数民族题材的电影，所以无疑本片当中会有超多的其本民族特色的影视表现。影片一开场就以“三月街”的赛马作为故事叙述的开端，以及“三月街”这一传统盛会的热闹，将这一民俗真实地展此刻观众面前。阿鹏和金花蝴蝶泉边的对歌也是极富当地民族文化特色的，连里面的歌词也是，“大理三月好风光，蝴蝶泉边好梳妆，蝴蝶飞来采花蜜，阿妹梳头为哪桩。”影片资料的故事美、色彩美、风景美、音乐美和演员美，无疑都表现了白族深厚的文化底蕴和浓郁的民族气息。所以总结来说就表此刻影片运用了艳丽的民族服装、淳厚质朴的民风、优美动听的歌舞、奇异秀丽的异域风光等，
把云南大理这一地方民族的民俗风情尽情地展此刻荧屏上。 影片刻画了一个青年小伙子阿鹏，是个出色的铁匠，去赛马的途中遇到金花和姐妹们出城赴会的马车车轮坏了，帮忙姑娘们修好了马车后匆匆赶去比赛，简单地夺得了冠军。寻找金花的过程中，他跳下水里为社员捞钉耙，爬下悬崖为老人捡草药，上山打熊救出采矿遇险的姑娘们;经历了一次次的误会挫折的时候，又投身到大炼钢铁中去，这些种种表现都说明了阿鹏是个乐于助人，热爱劳动，勤劳善良小伙子。而金花，是人民公社的副社长，是当时新中国新一代中典型的青年妇女形象，她热爱党的事业，热爱社会主义新生活。她勤劳能干，淳朴真诚，能协调好底下人民的关系，是个果断干练的干部，为社会主义事业奉献自我。她也追求幸福的感情，渴望着一个美满的家庭。阿鹏和金花都是彼此一见钟情的，历经种种波折才最终走一齐，他们的感情是值得讴歌赞颂的，也代表了当时新中国男女恋爱自由，体现了社会主义新生活的完美愿望! 五朵金花观后感第2篇： 该影片艺术特色上，极具浓厚的地方色彩和民族风格!《五朵金花》除了是一部简单的感情剧之外，也是部新中国少数民族题材的电影，所以无疑本片当中会有超多的其本民族特色的影视表现。影片一开场就以“三月街”的赛马作为故事叙述的开端，以及“三月街”这一传统盛会的热闹，将这一民俗真实地展此刻观众面前。阿鹏和金花蝴蝶泉边的对歌也是极富当地民族文化特色的，连里面的歌词也是，“大
《怦然心动》人设分析
《怦然心动》 朱莉 本片的女主，当朱莉以不同的视角观察布莱斯时,都会有一次巨大的认知转折。因为她爱他如此之深,而布莱斯却未能表现出任何对她的爱,她以为他会帮助她,但是很遗憾他没有这么做。正是这份孤独,才出现了本片令人印象深刻的镜头:朱莉紧紧的抓着那棵树,“因为那是她成长的依靠”。同时，朱莉也是非常幸运的,她有一个家庭给她正确的价值观。她对自己的价值有着强烈的自我认知,她也知道她究竟想要什么。我们可以看到这样一个家庭,给了他们正确的价值观,其它家庭的孩子们也可以从中受益,去寻求自己的价值。 布莱斯 男主，布莱斯这样的彷徨的男孩。当你在12岁到13岁这样一个阶段,会对很多事情感到疑惑。不知道自己是谁,不知道自己接下来该怎么办。有一个导师和引导此时就是非常重要的事情了。这样的角色通常应该是母亲或是父亲,但是在这部影片中,父亲自己对世界就充满了愤怒。布莱斯是幸运的,他有一个祖父在生活中告诉他,他是谁,他应该成为一个怎样的人。 祖父 本片中布莱斯的祖父是一个睿智的且眼光独到的老人，他在报纸上看到朱莉的报道，他很欣赏这位执着而勇敢的小女孩，为她的精神所感动，并且对朱莉有精神上和行动上的支持，他也认为布莱斯应该成为像朱莉一样独立而敢作敢当的人。同时，祖父又是布莱斯在人生最迷茫的阶段中重要的引导者，在布莱斯的成长过程中，祖父起了尤为关键的作用。祖父是本片不可或缺的重要人物，是闪耀着智慧光芒的人物。 布莱斯的父亲 父亲从第一次看到朱莉是就不喜欢她，并且一直对她和她的家庭持有偏见，从父亲的表现可以看出这并不是个别的、偶然的现象，而是源自父亲的世界观和人生观，父亲对整个社会都充满了敌意不满和愤怒，自然就不会喜欢这么一个另类的女孩子，布莱斯也受到父亲这种不正确的价值观和世界观的影响，讨厌或者说不愿与另类的女孩子朱莉接触，也正是由于这些原因使得长大之后的朱莉改变了对布莱斯的执着。本片中的父亲在布莱斯的成长中也渐渐改变了自己多年来对朱莉的偏见，改变了自己畸形的价值观，父亲和儿子布莱斯一样是个不断成长的角色。
五朵金花观后感 汇总10篇【推荐】
五朵金花观后感汇总10篇 【导语】 五朵金花观后感汇总10篇由***整理投稿精心推荐，我希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 【目录】 篇1：五朵金花观后感 篇2：五朵金花观后感 篇3：五朵金花观后感 篇4：五朵金花观后感 篇5：五朵金花观后感 篇6：五朵金花观后感 篇7：五朵金花观后感 篇8：五朵金花观后感 篇9：五朵金花观后感 篇10：五朵金花观后感 【正文】 篇1：五朵金花观后感 《五朵金花》是长春电影制片厂于1959年制作的一部感情电影。讲述的是白族青年阿鹏与副社长金花在一年一度的大理三月街相遇时一见钟情，次年阿鹏经过了千辛万苦，走遍了苍山洱海，先后找到了积肥模范金花、畜牧场金花、炼钢厂金花和正在举行婚礼的金花，在一次次的误会之
后，最终阿鹏才找到了自我心爱的姑娘。他与金花在蝴蝶泉边再次相会，两人解除了误会。另外四个金花和男友也来到那里，翩翩起舞，为他们真挚的感情唱起了赞歌。有情人终成眷属的动人故事。 该片以阿鹏找金花为线索，连接了一个个富有喜剧色彩的故事，使活跃在不一样岗位的五位金花呈现出丰富多彩的生活情景与进取、向上的精神风貌，全片格调清新优雅、妙趣横生，具有浓郁的民族特色、抒情色彩和浓烈的时代气息。当中处处反映了中国当时三大改造中的农业改造的情景。农业合作社处处可见，每一朵金花都是社里的劳动好手，异常是主角金花，还是一位副社长。当时的农业生产合作社得到了广大农民的支持和参与。 “三大改造”中，农业的社会主义改造是一场深刻的农村经济体制的变革，在中国的社会主义革命和社会主义建设的历程中占有着特殊的地位，起着特有的作用。而这个在历史上占有特殊的地位的事件，是分为三个阶段进行的。片子主要反映的是第一和第二阶段。 第一阶段是1949年10月至1953年，以互助组为主，同时试办初级形式的农业合作社。在党中央确定了工作的目标和方向后，各级的党委加强了领导，使得农业的互助合作化运动取得了较大的发展。 篇2：五朵金花观后感 影片《五朵金花》讲的是一个发生在中国云南省的一个搞笑的感情故事。 3月，春光明媚，百花齐放，富有名族民间传统的“三月街”又在洱海之滨拉开节日的帷幕。白族群众及前来共同欢度佳节的各民族男女，身着五彩缤纷的节日盛装，熙熙攘攘地前来参加盛大的集市贸易和民间文娱体
《怦然心动》电影赏析
美国电影《怦然心动》赏析 《怦然心动》（《Flipped》）是这样一部电影：乍一看你以为这不过是小孩子的战争，抑或是关于初恋，青春期爱情的萌动；细细品味，原来这是一部关于自我成长的影片，它细致入微地探讨着我们每个人都经历过的事情，成长中的困惑与收获；孩童的心理，美好得天真，我们在不知不觉中长大，却会在某一刻，怦然心动。 电影讲述的是20世纪60 年代，小镇男孩布莱斯和朱莉的初恋故事。在中产阶级家庭出生的布莱斯搬到小镇的那天，邻家女孩朱莉对他一见钟情，并开始对他热情的追求，但是布莱斯却避之不及。朱莉一家经济拮据，但家庭整体氛围温馨，家人之间相互关爱。而布莱斯的父亲却鄙视朱莉一家，认为她家脏乱的庭院使整个小区蒙羞。布莱斯受到了他父亲的影响对朱莉更是逃避，直到他外公的出现。他外公认为朱莉在精神上很像他过世的妻子，在他的不断启发下，布莱斯抛开多年的偏见，开始了解并最终爱上朱莉。另一方面，朱莉在他父亲母亲的启发下，体悟着亲情、家庭、成就、情感的真谛。在经过一连串的事件之后，她渐渐质疑现实中的布莱斯，并最终认定他只是一个虚有其表的人。就在她准备放弃的时候，布莱斯勇敢地迈出第一步，真心向朱莉道歉，二人和解。两个家庭也在不断的接触之中消除了芥蒂。 这部电影在2010 年10 月9 日在美国上映，其本土的票房成绩与那些商业大片相比并不好，但在IMDb（internet movie database）的评分达到7.5，可见这部电影还是得到了专业工作人员和普通影迷的好评。笔者认为，该片的成功并不在于主题的新颖或是宏大的场面，而是得益于电影叙事的线索、层次、视角以及结构方面的精心设计与创新还有女主角身上体现出的女性主义色彩，还彰显出此意识下多层次的文化价值观。 （一）分析电影叙事方法 美国好莱坞电影叙事自从20 世纪30 年代开始就逐步形成了自己的经典叙事模式。直到四五十年代，社会文化开始向着现代化的方向转变，电影界开始试图寻找一种全新的叙事方法。（【1】［加］安德烈·戈德罗，［法］弗朗索瓦·若斯特,2010）这个时候，美国导演罗伯·莱纳根据文德琳·范·德拉安南的同名小说改编了一部小成本电影《怦然心动》，它是好莱坞经典叙事模式吸收现代叙事方法的代表作品之一，体现出极大的电影叙事创新性与现代性，从而使得好莱坞经典的叙事模式得到了进一步提升与完善。 一、叙事线索: 显隐交织三线推进 电影和文学作品一样，创作者往往借着文字或视听语言向读者或观众讲述一个个故事，而何谓故事? “詹姆斯·莫纳科认为:故事，即被叙述出来的事件，是伴随着一定的观念和情感而产生的。故事表明着叙事讲‘什么’，情节则关系到‘怎样讲’和讲‘哪些’。”([2]李显杰,2000)也就是在安排电影的叙事结构时，除了关注“说什么”，还要考虑“怎么说”的问题，因为“电影不是一些元素的简单任意堆凑，它是所有元素之间的相互作用和关系所形成整体系统。”([3]叶永胜、张公善, 2006)想要组织这样一个整体的系统，往往需要一条或多条叙事线索，如此才能将影片的诸多元素有机串联起来。 在电影《怦然心动》中，主要存在三条叙事线索，其中两条是显性的线索，是利用男女主人公各自的视角表现出来的基于两个人感情变化发展的线索。
《五朵金花》观后感电影范文
《五朵金花》观后感电影范文 选择看五朵金花，也是源于这次云南之行。下面是给大家带来的五朵金花观后感，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 五朵金花观后感1 《五朵金花》的故事是单线性的结构，但并不缺乏曲折。男主角阿鹏与金花的第一次见面就充满了喜剧感，匆忙中相见匆忙中离去的风风火火，为二人日后相见的重重困难埋下了伏笔。在此场景中，电影镜头充满了50年代师承苏联的镜头风格，显见的就是金花做娇羞状、紧张感的画面特写。手捧脸颊，双手攥紧的细节都是典型的表现风格。在这种当时流行的故作姿态的表演形式下，此刻的观众是能够体验到很多的乐趣的，嘲笑也好，怀旧也好，总是能从老片中有所收获。 电影的叙述模式，同样是十分典型的老牌合分合的三段论，阿鹏与金花所经历的感情正好就是这样的三段。电影中的重点在由分到合的阶段。 阿鹏开始的是一段寻找金花的过程，但如果只是唯一目的的简单找寻，故事显然不够精彩。于是我们在电影里看到了更多的金花，其他四位同名的金花姑娘，必须程度上充当了这段感情的试炼武器。阿鹏不断的寻找，不断的受挫，情感上既有听到金花名字的大起，也有见到此金花非彼金花的大落，这其中渗透的当时年代男女间朴实的感情因素，他们很简单的为爱而爱，互相之间的情感表达似乎也并没有纠结太多的外部因素，而更加注重感情上的对路。比如阿鹏和金花
的相见想爱其实仅是眉眼之间的互达情意，但二人的坚持执着让这分情感最终能够汇合。从中我们也能够看出一些政治正确的意味，因为正如前文所述，保证政治正确的有效途径也包括了生活之态度以及对的感情的方式等等。 五朵金花观后感2 《五朵金花》这部电影很奇妙，放在五十年后的今日看来，它内里所存在的戏剧情感与配乐，都仍然拥有着一部电影流行起来的必要条件。所以，欣赏它的时候不会有在看老片时常会产生的乏味感，反倒显得十分趣味、有兴致。 《五朵金花》诞生于1959年，前一年党中央决定在经济和文化领域组织一批重点项目，向即将到来的国庆献礼，“在银幕上看祖国”，于是在1959年国庆十周年时，涌现了十八部献礼片，成就了新中国电影发展的第一个高峰。 可见，献礼电影在诞生之初就背负上了政治意味。政治正确已然成了电影开拍之初便拟定好的主题，但彼时的政治正确是与社会生活中的诸多细节所挂钩的，所以电影中的全部表现资料也要贴合社会主义建设之初的道德风向所需，而无论是运镜还是人物表演方式，也都十分贴合当时整个社会进取向上的大氛围。 所以，《五朵金花》很健康，但同时它健康的也较为真实，这点是最难能可贵的。毕竟在那个年代，政治献媚的趋势很容易影响到电影本身的资料形式走向。好在《五朵金花》里，我们虽
多面体欧拉公式的发现1
【课题】研究性课题：多面体欧拉公式的发现（1）【教学目标】 1、能通过观察具体简单多面体的V、E、F从中寻找规律. 2、能通过进一步观察验证所得的规律. 3、能从拓扑的角度认识简单多面体的本质. 4、能通过归纳得出关于欧拉公式的猜想. 【教学重点】欧拉公式的发现. 【教学难点】从中体会和学习数学大师研究数学的方法. 【教学过程】 一、复习引入 欧拉是瑞士著名的数学家，是数学史上的最多产的数学家，他毕生从事数学研究，他的论著几乎涉及18世纪所有的数学分支。比如，在初等数学中，欧拉首先将符号正规化，如f（x）表示函数，e表示自然对数的底，a、b、c表示△ABC的三边等；数学中的欧拉公式、欧拉方程、欧拉常数、欧拉方法、欧拉猜想等。其中欧拉公式的一个特殊公式e iπ+1=0,将数学上的5个常数0、1、i、e、π联在一起；再如就是多面体的欧拉定理V－E+F=2，V、E、F分别代表一简单多面体的顶点、棱和面的数目，这就是我们今天要学习的欧拉定理。 二、讲解新课 （一）简单多面体 1．简单多面体：考虑一个多面体，例如正六面体，假定它的面是用橡胶薄膜做成的，如果充以气体，那么它就会连续（不破裂）变形，最后可变为一个球面如图：象这样，表面经过连续变形可变为球面的多面体，叫做简单多面体 说明：棱柱、棱锥、正多面体等一切凸多面体都是简单多面体。
（二）五种正多面体的顶点数、面数及棱数： 发现：它们的顶点数V 、面数F 及棱数E 有共同的关系式：2V F E +-=． 上述关系式对简单多面体都成立 欧拉定理：简单多面体的顶点数V 、面数F 及棱数E 有关系式： 2V F E +-= 证明1：以四面体ABCD 为例来说明： 将它的一个面BCD 去掉，并使其变为平面图形，四面体的顶点数V 、棱数E 与剩下的面数()111F F F =-变形后都没有变。因此，要研究V 、E 和F 的关系，只要去掉一个面，将它变形为平面图形即可。 对平面图形，我们来研究： （1）去掉一条棱，就减少一个面。例如去掉BC ，就减少一个面ABC 。同理，去掉棱CD 、 BD ，也就各减少一个面ACD 、ABD 。 所以1F E -、V 的值都不变，因此1V F E +-的值也不变 （2）再从剩下的树枝形中，去掉一条棱，就减少一个顶点。例如去掉CA ，就减少一个顶点C ．同理，去掉DA 就减少一个顶点D ，最后剩下AB （如图）。
五朵金花案的法律思考
五朵金花案的法律思考内容摘要五朵金花案凸现了我国知识产权保护的缺陷。商品化权作为一种新的权利在我国的研究刚起步，我国现存的几种权利保护模式都不同程度上存在缺憾，商品化权应作为一种独立的权利在我国获得知识产权的保护。关键词商品化权商誉模式缺憾独立保护一，问题的提出电影剧本《五朵金花》是由季康和公仆合作创造的剧本，后由长春电影制片厂拍成电影。美丽善良的“金花”形象从此家喻户晓。1974年云南曲靖卷烟厂开始经营“五朵金花”牌香烟，并于1983年注册“五朵金花”商标，使用至今。季康认为曲靖卷烟厂未经允许使用并注册了“五朵金花”的行为侵犯了起著作权，遂于公仆一起于2001年2月5日向法院起诉曲靖卷烟厂，要求其立即停止侵权，赔礼道歉。曲靖卷烟厂以“五朵金花”无独创性，非我国著作权法上的作品为由反驳。认为曲靖卷烟厂没有侵犯电影剧本《五朵金花》的著作权。一审法院认定《五朵金花》的著作权属于季康和公仆二人共有，但却认为《五朵金花》剧本名称不受著作权法的保护。就此，判决驳回两原告的诉讼请求。本案在审理中，双方的争议焦点是曲靖卷烟厂是否侵犯了季康的著作权？商标注册使用影视作品中的人物形象是否构成侵权？对此，一种观点认为“五朵金花”是影视作品中的虚构人物，著作权人对其享有著作权，而被告生产，销售的是使用了该虚构形象的卷烟产品，该行为并未侵犯他人的该行为并未侵犯他人的著作权。因此，被告的行为不构成侵权。另一种观点认为，被告的行为肯定侵犯了“五朵金花”著作权人的某种权利，至于这种被侵犯的权利到底是何种权利，上述肯定态度意见不一。笔者认为在本案中，曲靖卷烟厂侵犯了著作权人的商品化权，而不是著作权，下面笔者就商品化权的有关问题进行初步探讨。二，商品化权的定义和特征（一）商品化权的定义。如郑成思教授所指出的“在一般民法的人身权与版权之间，以及在商标权，商号权，商誉权和版权之间，存在一个边缘领域，”“把这一边缘领域的问题无论单放在人身权（或商标权等）领域还是单放在版权领域解决，也难得出令人满意的答案”。为解决这一问题，学者在这一领域引进了一个新的概念，这就是商品化权。商品化权指的是将真实的人，虚构的角色或其他的财产物的形象，名称等用与商业活动的独占性权利。商品化权并非中国知识产权学者的杜撰，而是从日文转引来的。日文的商品化权则是日本于本世纪六十年代初从英美法的merchandisingright直译过来的。因此，商品化权起源于英美法系国家。美国的迪斯尼公司制造了家喻户晓的，尤受儿童欢迎的米老鼠，唐老鸭形象，该公司发现了它的商业价值，授权那些小件商品如儿童服装，背包，玩具等制造商可把这些卡通形象印在其商品上。这一再利用相当成功，给公司带来了相当的经济效益，这也是商品化权的真正起源。这种将动画片中的卡通形象以许可证的方式授予他人商品化的权利，被许多的学者称为商品化权。我国的法律体系中尚未有商品化权这一权利概念。相关的研究也起步较晚。近年来国内法学界较有代表性的观点大致有以下几种（1）形象权说，郑成思教授将着一领域的权利归纳为“形象权”，包括真人的形象（如在世人的形象），虚构人的形象，创作出来的人和动物的形象，人体形象等等，这些形象被付诸商业性使用的权利，郑成思把它统称为形象权（2）虚构角色说。该说将角色商品化权定义为是著作权人使用起作品只角色印刷于销售的商品之上的专有权利。（3）综合说，认为商品化权不仅包括真人的形象，虚构人的形象，虚构的角色，还包括作品的著名的标题，语言的片段以及为公众所熟知的有特定含义的标志。笔者认为第三种说法对商品化权保护较为全面，应为我国立法所采纳。[!--empirenews.page--] （二）商品化权的特征。（1）商品化权的客体。人或动物的形象，著名作品的名称，片段以及广为人知的标记是“商品化”的对象，并非商品化权的客体。商品化权的客体是商品化权主体所享有的权利，承担的义务共同指向的目标。只有那些知名人士的姓名或形象，为社会公众所熟知的作品的名称，片段及角色，才可能产生商品化权。如奥地利最高法院1982年将运动员阿道夫诉商家侵权使用其肖像并要求赔偿一案发回重审可资借鉴。法院认为：关键是要看商店是否确实因使用其肖像获得了本不能或得的利润，如果商店以多个运动员的照片招徕顾客，顾客对照片上的某位运动员并不在意，则
五朵金花观后感10篇
五朵金花观后感10篇 小伙子说：我还有急事谁没有急事......姑娘们吵嚷，急盼这个小伙在助一臂之力。好小伙子跳下马来，从随身带的布口袋里，取出工具开始修立起来。车刚修好，金花正要表示感激。赛马会开始了，小伙子阿鹏来不及收拾工具，翻身上马冲进赛场，勇夺冠军。副社长金花对这个勇敢善良的小伙子产生了好感，两人在鲜花似锦的蝴蝶泉边，互赠信物，表示感情，相约明年山茶花盛开的时候，再来那里相会。 第二年，阿鹏如约前往，到处寻找金花，她在洱海边与两位体验生活的画家和音乐家结识为朋友，小伙子向他们倾诉了自我的感情经历，表示要走遍天涯海角找金花。阿鹏历经千辛万苦，走遍了沧山洱海，先后找到了积肥模范金花，畜牧场金花，炼钢厂金花和正在举行婚礼的金花，最终才找到自我心爱的姑娘金花。他与金花在蝴蝶泉边再次相会，两个人解除了误会。另外四个金花和她们的男友也来到那里，翩翩起舞，为他们真挚的感情唱起了赞歌。 影片中，编剧故意设置了很多误会巧合，阴差阳错，两个有情人始终碰不到一块，让人看了着急得很。最终，误会消除，皆大欢喜。 五朵金花观后感（三）： 选择看五朵金花，也是源于这次云南之行。 五朵金花讲述的是云南白族姑娘，金花和阿鹏的感情故事。故事背景，自然风景，洱海，小船，大山，采药，等等，显现当时云南人民的热情向上，进取工作的状态，一片和谐，白族男男女女，能歌会
跳，能干能说的一番欣欣向荣的气氛。由杨丽坤主演的金花，是社团里的副社长，能干，能说，能唱，并且长的美丽，大方。在一次赛马活动中，认识了阿鹏，并在河边许下了诺言，第二后这个时候，让阿鹏来找她，她便会成为她的爱人。第二年，阿鹏来到了白族村，历经千辛万苦，经历了误会，寻找了许多金花，都认错了人，可是阿鹏的聪明和热心得到了村民的一致喜欢，最终在最终关头，在大家的帮忙下，他们顺利的在老地方见了面，延续了去年的约定。 看完后，很是向往那种团体的生活，大家一齐共同劳作，共同载歌载舞的场景，更重要的是那份纯洁的感情，还有人们的善良都给人留下了很深的印象。 五朵金花观后感（四）： 影片《五朵金花》是建国10周年的献礼影片。它热情地讴歌了50年代的云南各族儿女建设完美家乡、共创幸福生活和对忠贞纯洁感情的热切追求。50年来，影片中那优美悦耳的歌声，那瑰丽多彩的景色，深深地铭刻在亿万观众的脑海里。几年后，影片主演杨丽坤又再度登上银幕，主演了我国第一部彩色宽银幕歌舞故事片《阿诗玛》，此片在亚洲和世界电影节上获得最佳女主角、最佳影片等多项大奖。使中华民族敢于反抗黑恶势力、追求民主自由和纯洁感情的动人的神话传说，在全世界广为传播。在节目现场，三位年逾古稀的老歌唱家深情地演唱了《蝴蝶泉边》、《唱支山歌扔过墙》、《马铃儿响来玉鸟唱》等影片插曲，追忆了杨丽坤这位云南著名民族艺术家身遭迫害、含怨早逝的往事，令在场和电视机前的观众无不动容，热泪盈眶。
电影赏析结课论文
看到小标题，相信一眼就可以看出我要写的是《怦然心动》，一棵树，一对小孩，两个不同的家庭。当这些东西组合到一起又会给我们带来怎样的感受呢？ 突然就想起了这句话：当你喜欢我的时候，我不喜欢你；当你爱上我的时候，我喜欢上你；当你离开我的时候，我却爱上你。是你走的太快，还是我跟不上你的脚步。小女孩朱莉从小对小男孩布莱斯怦然心动，透过他那淡蓝色的大眼睛，她感到了一见钟情的感觉，可惜的是男孩布莱斯并对朱莉并没有这种异样情怀，而朱莉却误以为布莱斯是因为害羞不敢对其表达，并在心中暗暗许愿要克服布莱斯的害羞，而在布莱斯的心里却是恰恰相反的，他从小就觉得朱莉特别不识趣，特别的不喜欢她。从小朱莉一直喜欢和追随着布莱斯，但是布莱斯却逃避着朱莉。 直到后来的某一天布莱斯的爷爷跟布莱斯聊了之后，其中有段话爷爷是这么说的“Some of us get dipped in flat, same in satin, some in gloss. But every once in a while you find someone who's iridescent, and when you do, nothing will ever compare.” 有些人浅薄，有些人金玉其外，而败絮其中。有一天你遇到一个如彩虹般绚丽的人，当你遇到这个人后，会觉得其他人只是浮云而已。 这让布莱斯真正开始欣赏起朱莉，深深的爱上了朱莉。而这段时间，朱莉的经历和感情却又反过来了。她跟爸爸去看了智障的叔叔，她因为布莱斯说她家的院子一团糟，开始整理院子。在整理院子的过程中，布莱斯的爷爷过来帮她，跟她聊天，她在梧桐树上不肯下来的