语言学简介
语言学纲要
一、语言学的三个主要部分及语言学分类•语言学可以分为语音、词汇和语法、语义三个部分。
•1、理论语言学是语言学学科的主体，它包括对个别的、具体的语言的研究和综合各种语言的研究，探索人类语言的共同规律。
•（1）专语语言学—是以某一种具体的语言为研究对象的语言学。
它又包括从一个静止的时段角度观察和研究语言的共时语言学和从一个较长时段研究语言，研究语言动态的历时语言学；•（2）普通语言学—是以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学的重要理论部分。
• 2、应用语言学—是将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。
根据研究范围的不同，应用语言学有狭义和广义之分。
狭义应用语言学主要以语言教学问题为研究对象，基本可以看作是语言教学的理论与方法的科学。
广义应用语言学是把语言学的研究成果同有关学科的某些实用研究结合起来，着重解决有关学科及语言学本身所涉及的应用方面的问题。
【博杜恩.德.库尔德内J.N.（1845-1929）波兰语言学家。
十九世纪末，最早提出了应用语言学这一概念】二、索绪尔对现代语言学的影响及其研究内容简介索绪尔对现代语言学产生了两种影响。
首先，他提出了一个总方向，即语言学研究的任务，而这个任务是什么，此后几乎未受到过质疑。
其次，他影响了现代语言学研究的具体概念。
现代语言学的很多发展都可以说是他提出的概念，比如他的符号任意性思想、语言系统与语言现象的对立、共时与历时的对立，组合与聚合关系等等。
索绪尔的最基本看法具有革命性的意义，也正是他推动语言学进入了一个崭新的阶段，因此20世纪的所有语言学都是索绪尔语言学。
1、区分了语言和言语两个重要概念。
他认为，人的言语行为分为语言和言语两部分，语言学的研究对象是语言。
2、把语言学分为内部语言学和外部语言学。
内部语言学研究语言体系，外部语言学研究语言同社会、民族、政治、文化等因素的关系。
语言学概论
语言学概论
语言学是研究语言的科学，它探讨语言的结构、功能、历史和社会背景。
语言是人类交流和思维的基本工具，通过语言我们能够表达想法、情感和信息。
语言学作为一门跨学科的学科，涉及语音学、语法学、语义学、语用学等多个领域。
语音学
语音学是研究语音的学科，探讨语音的发音、音素、音位等内容。
语音学研究不同语言的语音系统，比较其异同，探讨语音的共性规律。
语法学
语法学是研究语言的句法结构和组织规律的学科。
语法研究语言中词语之间的组合方式、句子的结构、语法规则等内容。
不同语言有着不同的语法特点，语法结构反映了人类思维和认知方式。
语义学
语义学是研究语言意义和符号关系的学科。
语义学关注词语、句子、篇章等级别的意义和交际意图。
语义学讨论语言中词汇的意义、句子的真值条件、逻辑关系等内容。
语用学
语用学是研究语言使用情境、交际行为和言语行为的学科。
语用学关注言语行为在具体语境中的意义和效果，研究言语参与者之间的交际规则和互动方式。
语言与社会
语言学也关注语言和社会的关系，研究语言在社会文化背景中的功能和影响。
语言反映了社会关系、身份认同、权力结构等方面，语言使用可以揭示社会结构和社会意识形态。
综上所述，语言学是一门涉及广泛的学科，它不仅关注语言的形式和结构，还关注语言的功能、意义和社会意义。
通过语言学的研究，我们能够更好地理解和解释人类言语交流和沟通的规律。
语言学概论
第一章绪论第一节语言学有什么用语言学是研究语言的科学语言学是把语言作为研究对象的科学，是关于语言的理论知识。
语言学为语文教学服务语言学为国家语文政策服务语言学促进现代化建设第二节语言学的分支和与语言学有关的边缘学科一、语言学的分支：具体语言学：以某一种或一些具体语言为研究对象的语言学叫做具体语言学。
理论语言学：把具体语言研究的成功总结起来，找出语言的一般规律的学科是理论语言学（或普通语言学）。
历时语言学：历时语言学也叫历史语言学，研究语言在不同阶段的历时演变，研究它的语音、语义或词汇：语法等从古到今的发展。
共时语言学：共时语言学也叫断代语言学，它研究某一时期的具体语言的结构状况。
应用语言学：应用语言学是应用语言学成果于各种有关语言文字实际运用的学科。
二、与语言学有关的边缘学科社会语言学：社会语言学是语言学同其他社会科学相交的边缘学科，建立于20世纪60年代。
心理语言学：心理语言学是语言学和心理学相交的边缘学科，20世纪50年代即已建立。
数理语言学：数理语言学是数学与语言学相交的边缘学科，是用数学方法研究自然语言及其运用的一门新兴学科。
第二章语言的本质第一节语言是人类最重要的交际工具一、语言的定义语言是人类最重要的交际工具：基础性、广泛性、发展性。
语言的结构特点语言的定义：语言是人类最重要的交际工具，它以语音为表现形式，以语义为内容，是一个由词汇和语法构成的符号系统。
二、语言是社会现象1.离开社会无所谓语言2.社会也离不开语言3.具体语言中语音和语义的结合是由社会决定的。
三、语言的全民性语言是社会成员共同的财富语言是全民的交际工具，这就是语言的全民性。
语言与社会文化第二节语言和言语一、语言的交际过程（一）想说（编码）阶段（二）说出阶段（三）传送阶段（四）接收阶段（五）理解（译码）阶段二、语言存在于言语之中言语言语是运用语言（说话）和运用语言的结果（说的话）。
在运用文字的情况下，言语是写作和写下来的话。
语料库语言学简介
语料库语言学简介语料库语言学是指利用语料库（一种大规模的文本数据集合）进行语言学研究的方法和理论。
通过构建、标注和分析语料库，可以揭示语言在不同层面上的特征和规律，为自然语言处理、机器翻译等领域提供基础和支持。
语料库语言学的研究内容包括：语言的音系、形态、句法以及语义等方面；语言的变异、演化和变化；语言使用者的使用习惯、语言背景和社会属性等。
语料库语言学的主要方法包括：语料库的构建和管理、语料库的标注和注释、语料库的查询和分析、语料库的应用和评估等。
语料库语言学的应用领域包括：机器翻译、信息检索、语音识别、文本分类、自然语言生成等。
此外，语料库语言学还被广泛应用于各种语言教学、语言规划和语言政策制定等领域。
总的来说，语料库语言学已经成为现代语言学和自然语言处理领域不可或缺的一部分，对于研究和应用语言都有着重要的意义。
一、语料库语言学的意义（一）定义和概述语料库语言学是指利用计算机对大规模语料库进行统计学分析、计算和比较，从而研究语言规律和现象的语言学方法。
语料库是指收集、整理、储存在计算机中的自然语言文本，包括书面文本和口语文本。
语料库语言学旨在通过对语言数据的分析，揭示语言的内在规律和现象，为语言学、语言教学、翻译等领域提供科学依据。
（二）语料库语言学的历史语料库语言学起源于20世纪50年代的美国，当时ChomSky等人提出了生成文法理论，但是这个理论无法解释自然语言的很多现象。
50年代后期，美国普林斯顿大学的SinClair教授提出了使用实际语言数据进行语言研究的观点，并开始编制语料库，由此开启了语料库语言学的先河。
之后，随着计算机技术的发展，语料库语言学得以快速发展，成为现代语言学研究和应用的重要领域。
二、语料库语言学的重要性（一）提供真实语言数据语料库收集大量的自然语言文本，包括书面语和口语，具有代表性和真实性。
这些数据包含了语言使用中的各种现象和规律，是研究语言的最基本素材。
（二）揭示语言规律和现象语料库语言学可以对语言数据进行分析、计算和比较，从而揭示语言的内在规律和现象。
考研专业详解：八大类语言文学专业
考研专业详解：八大类语言文学专业下面为大家介绍八大类语言文学专业的研究方向、所学课程、参考书目、就业前景、院校推荐以及报考的热度，希望对广大考生2015年研究生报名有所帮助。
语言学及应用语言学专业简介：语言学及应用语言学专业以中国境内语言为研究重点，分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。
该学科可分为理论语言学与应用语言学两大块，理论语言学倾向于理论研究，探讨特定语言的语音、词法、句法、语义、语用的共时结构和历史演变规律;应用语言学泛指语言学理论或方法运用在其他领域及学科而产生的应用性交叉学科，如语料库语言学、法律语言学、教学语言学等，实用性更强。
对外汉语在某些高校是应用语言学的一个分支。
研究方向：理论语言学、应用语言学、社会语言学及方言学、语言信息处理、语言测试、文化语言学、语音学、对外汉语教学等。
所学课程：汉语语言学史、语言学概论、语言变异研究、语言与文化、中国语言学史、语言统计学、汉语方言学、语义学、社会语言学、实验语音学、语法专题研究、修辞专题研究、语体学研究、文字音韵训诂学、对外汉语教学等。
参考书目：《古代汉语》王力主编，中华书局;《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社;《现代汉语》黄伯荣、廖序东，高等教育出版社;《语法讲义》朱德熙，商务印书馆;《语言学概论》高名凯、石安石，中华书局。
就业前景：多在高校、科研单位、对外汉语培训机构、新闻出版机构以及中学、国家机关从事教学、研究、培训等工作。
推荐院校：北京语言大学、北京大学、南京师范大学、上海师范大学、南京大学、北京广播大学、上海外国语大学、西安外国语大学等。
报考热度：★★★★现在对外汉语教学人才缺口上百万，仍有不断上升的趋势，各院校相继开设了语言学与应用语言学专业，同时增加了对外汉语方向，报考热度由此可见一斑。
北京师范大学2007年报考人数达到891人，创历年新高，录取比例一般低于10%。
汉语言文字学专业简介：汉语言文字学为语言类的传统学科，分为现代汉语和古代汉语两个大方向。
《语言学导论》课件
D
语言的要素
02
语音
01
语音的物理属性
包括音高、音长、音强和音质等，这些属性决定了语音 的音质和音色。
03
02
语音的生理机制
发音器官如声带、口腔、鼻腔等在发音过程中的作用， 以及语音的感知器官如耳朵在接收和感知语音中的作用 。
音位和音素
音位是语言中具有区别意义作用的最小语音单位，而音 素是构成音位的语音单位，包括元音和辅音。
语序灵活的语言是指一种词语之间的顺序较为灵活的语言，语法关系不完全依赖于词序。
详细描述
语序灵活的语言的词语顺序较为灵活，语法关系不完全依赖于词序，而是可以通过其他方式来表达。例如英语和 荷兰语就是典型的语序灵活的语言，它们的词语顺序较为灵活，可以通过介词、连词等虚词来表达语法关系。
04 语言的演变
深远影响。
语言与社会变迁的互动
03
语言随着社会变迁而发展变化，同时又影响着社会文化的传播
和发展。
语言的文化功能
表达情感与思想
语言是人们表达情感和思想的主要方式，通过语言表达人们的内 心世界。
传承文化
语言是文化传承的重要途径，通过语言将文化遗产传递给下一代 。
维系社会关系
语言在维系社会关系中发挥重要作用，通过语言交流加强人际关 系的纽带。
句法学
研究语言的句子结构，包括句子成分、词组结构、 句法规则等。
语义学
研究语言的意义，包括词汇意义、句子意义、语 境意义等。
社会语言学
研究语言与社会的关系，包括方言、语言变异、语言接 触等方面的研究。
语言学与其他学科的关系
A
与心理学关系密切
语言学与心理学共同探讨人类认知和思维的过 程，研究语言使用和理解的心理学机制。
2023年语言学专业特色简介
2023年语言学专业特色简介语言学是一门研究语言的起源、结构、演变和使用规律的学科，是人类语言能力和语言行为的内在机制研究的科学。
语言学涉及的范围非常广泛，包括语音学、语法学、语义学、语用学、心理语言学、口头传统和文字等等，这使得它成为了一门非常具有魅力的学科。
以下是语言学专业的特色简介：1. 知识面广语言学专业是一门研究语言本质、语言的内部结构、语言的变化规律和语言的使用情况等方面的学科，具有广泛的知识体系。
语言学的研究领域非常广泛，不仅包括了语音学、语义学、句法学等基本领域，还涉及到历史语言学、方言学、口头传统、心理语言学、中外诗歌、文学等多个领域，这为学生提供了一个广泛、深入的学习平台。
2. 理论性强语言学涉及的理论性非常强，深入探讨了语言的本质、语言的规律和语言的表达方式等诸多方面。
语言学的知识内容都是由严密的理论来支撑的，这些理论是建立在大量实证研究的基础上的。
语言学专业的学生需要通过研究和了解语言规律和本质，掌握以概念、理论、实验研究等方法为基础的各种工具。
在此过程中，语言学专业的学生需要具有较强的逻辑思维能力和较好的理论基础。
3. 实践性强在实践方面，语言学专业的学生需要结合具体的实例运用学到的语言知识，并且需要在掌握语言规律和本质的基础上对语言行为做出判断和适应。
比如，对口译、笔译、语音合成、自然语言处理等多个领域具有很高的运用价值。
4. 批判性强由于语言学涉及的范围十分广泛，并且具有高度的理论性和实践性，在学习中要求学生要具备批判分析的能力。
此外，语言研究的结果也常常涉及到其他学科的知识，语言学专业的学生需要具备广泛的知识背景，以便能够对其进行深入的分析和研究。
总之，语言学专业的特色就在于其广泛的知识面、理论性强、实践性强和批判性强。
对于有浓厚的语言兴趣和较好的语言表达能力的学生来说，学习语言学专业将会带来很多的乐趣和收获。
同时，这些特点也为学生开设多个研究领域和发展方向提供了坚实基础。
linguistics的分类
linguistics的分类Linguistics（语言学）是一门研究语言的学科，它可以分为以下几类：1. Phonetics（语音学）：研究语言的声音系统，包括语音的产生、传输和感知。
它关注语音的物理特性、音位的区别以及语音在不同语言中的变化。
2. Phonology（音系学）：研究语言中的声音模式和语音规则。
它关注音位的组合、音节结构、重音和语调等方面，以及它们在语言中的作用和变化。
3. Morphology（形态学）：研究单词的结构和形式。
它包括词素、词根、词缀和词形变化等方面，探讨单词的构成和派生规则。
4. Syntax（句法）：研究句子的结构和组成规则。
它关注句子中的词语顺序、句子成分的关系以及句子的类型和结构。
5. Semantics（语义学）：研究语言的意义和语义关系。
它探讨词汇和句子的意义、词义的演变、语义场和语义角色等方面。
6. Pragmatics（语用学）：研究语言在实际交际中的使用和理解。
它关注语言的语境依赖、言外之意、会话原则和话语分析等方面。
7. Sociolinguistics（社会语言学）：研究语言与社会之间的关系。
它包括语言的社会变体、语言政策、语言习得、语言与身份等方面。
8. Psycholinguistics（心理语言学）：研究语言的心理过程和认知机制。
它关注语言的产生、理解、记忆和学习等方面，以及语言与思维和认知的关系。
9. Computational Linguistics（计算语言学）：应用计算机技术来处理和分析自然语言。
它包括自然语言处理、机器翻译、信息检索、文本挖掘等方面。
这些分类是语言学的主要领域，每个领域都有其特定的研究对象和方法。
不同领域之间相互关联和交叉，共同构成了对语言的全面研究。
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3. 句法学
句子类型； IC分析法
下列关于“直接组成成分分析法”（层次分析法）的 表述，不正确的一项是（ D ） A．从最大的词组开始逐层切分，一直切分到词为止 B．从最小的词开始逐层组合，一直组合到词组为止 C．分析时要依据两条原则：“成结构”和“有意义” D．分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”
语言学简介
双流县协和实验小学 任杰
一、什么是语言
下列关于“语言”的说法，不正确的一项是 （ A） A．语言就是人们说出来的话 B．语言是一种有声符号系统 C．语言系统由多个子系统组成 D．语言是人类最重要的交际工具
二、语言的识别性特征
1. 任意性 2. 双重性 3. 创造性 4. 移位性
三、语言的主要功能
1. 信息功能 2. 行事功能 3. 交际功能 4. 客套语 5. 元语言功能
四、语言的六大主要分支
1. 语音学和音系学 1）语音学 声学语音学 听觉语音学 发音语音学
语音的（发音）、（传递）、（感知 ）三个 环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三 个方面的属性。
4. 布龙菲尔德：美国语言学家
行为主义，美国结构主义
5. 韩礼德：英国语言学家
系统功能语法
下列语言学流派中集中研究语言本体的流派是 （ D ） A．功能语言学 B．社会语言学 C．认知语言学 D．结构语言学
A) 发音语音学 辅音 元音
下列各组辅音中，发音部位相同的一组是 （ D ） A．[k, l] B．[m, n] C．[n, p ] D．[p, b]
下列各项中，都是低元音的一组是（ D A．[i, æ ] B．[a:, u] C．[u, i] D．[a:, æ ]
）
2) 音系学 音位：最小的具有区分意义的单位
从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单 位是（ A ） A.音位 B.音素 C.音节 D.音渡
3）超切分 音节 重读 语调 声调
下列关于音节的表述，不正确的有（ AC ） A．音节的划分不受特定社会语言习惯的制约 B．音节是音位组合而成的最小语音结构单位 C．音节是听觉上最不容易分辨的语音单位 D．一般的音节都以元音作为音节的核心 E．每种语言的音节结构都有自己的特点
美国语言学家乔姆斯基创立的语法理论是 （C） A．结构语法理论 B．功能语法理论 C．生成语法理论 D．认知语法理论
3.萨丕尔--沃尔夫：美国语言学家
“萨丕尔（E.Sapir）-沃尔夫（B. L. Whorf）假 说”之所以被称作“语言相关论”，主要是因 为他们认为（ B ） A．思维决定语言 B．语言决定思维 C．语言和思维互不相干 D．语言和思维相互作用
4. 语义学
同义词，反义词，上下位词
“汽车”和“卡车”是（ A ） A．上下位词 B．同义词 C．等义词D．近义词
“行为”和“行径”在词义上最主要的差别在 于（ A ） A．感情色彩不同 B．形象色彩不同 C．语体色彩不同 D．理性意义不同
5. 语用学
CP准则：质准则，量准则，相关准则和行为 准则
A: 你知道小王去了哪里吗？ B: 图书馆。他走的时候是这么说的。 B的回答违背了什么准则？ A.质 B. 量 C. 行为 D. 相关
五、 重要语言学家及其主要理论
1. 索绪尔：现代语言学之父，区分了语言与言 语
2. 乔姆斯基：美国语言学家：转换生成语法
提出语言获得“天赋说”的科学家是 （ B ） A．俄国心理学家巴甫洛夫(I. P. Pavlov) B．美国语言学家乔姆斯基(N. Chomsky) C．美国语言学家布龙菲尔德(L. Bloomfield) D．瑞士心理学家皮亚杰(J. Piaget)
2. 形态学 词素：自由词素；粘着词素，派生与屈折 词的发展演化：混合，首字母缩略，类推，借 用，逆构
下列词语中，不属于派生构词的一项是（ B ） A．rewrite B．cats C．teacher D．unafraid
英语“John loves she”这句话是病句，其错误 在于（ B） A．性 B．格 C．数 D．态
语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号 的（ A ） A.任意性 B.强制性 C.离散性 D.线性
语言符号的任意性是指（ B ） A．语言符号可以任意使用和创造 B．绝大多数语言符号的能指和所指之间没有 必然的理据关系 C．可以任意使用语言符号给事物命名 D．语言符号的能指和所指可以任意改变
下列关于重音的表述，不正确的一项是 （ D ） A．有些语言中一个词可以有一个以上的重音 B．能够区别不同意义的重音可以看作一个音 位 C．词重音可以分为“固定重音”和“自由重 音” D．重音只跟音强的增加有关
句子语调的高低升降变化表现最为明显的是 （ C） A.句首部分 B.句中部分 C.句终部分 D.句首和句终部分