北师大版六年级下册语文复习资料
第一部分：中心思想1. 《养花》：本文作者通过写自己的养花经历，切身体会到养花的乐趣，表达了对美好生活的热爱之情。
2. 《山中杂记》：本文写了作者在山中所见的许多可爱的动物的生活情景，写出了他们给作者带来的无限乐趣，表达了对动物的喜爱之情。
3. 《长城赞》：本文通过描绘长城起伏奔腾、气势磅礴的雄姿，赞美了中华民族的聪明才智和坚强毅力，抒发了作者浓厚的民族自豪感和对长城的赞美之情。
4. 《索桥的故事》：本文通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对民间百姓善良、淳朴的爱心的赞美之情，表达了对造福百姓的人的敬意。
5. 《我站在铁索桥上》：本诗歌颂了红军英勇顽强、无所畏惧的大无畏的革命精神，从而激起我们热爱和平、珍惜今天的幸福生活。
6. 《你，浪花的一滴水》：本文以歌颂雷锋为主题，抒发了作者对雷锋的怀念和敬仰之情。
7. 《金色的鱼钩》：本文记叙了红军长征途中，一位炊事班长为了完成党交给的任务，不惜牺牲个人生命，照顾三个生病的小战士过草地的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
8. 《白衣天使》：本文是一篇介绍南丁格尔的人物传记，通过讲述南丁格尔为护理学一生创下的伟大功绩，表达了作者对执着坚毅、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的敬佩之情。
9. 《野草》：本文通过写植物种子神奇的力量，赞颂了野草顽强的生命力，比喻人们要有顽强的意志，鼓励人们克服阻力，奋发向上、勇于斗争。
10. 《琥珀》：本文是一篇说明文，也是科学小品，作者用活泼、通俗易懂的文笔发挥合理的想象，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀形成的过程，从而判断了他在科学上的价值。
11. 《矛与盾》：本文是一篇寓言故事，讲述了一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因为互相抵触而不能自圆其说的故事，告诉人们说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。
12. 《鹬蚌相争》：本文讲述了鹬蚌互相钳制，互不相让，却让渔翁从中得利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空，一味的互相钳制，往往顾此失彼，让他人钻空子。
13. 《小抄写员》：本文通过记叙小学生叙利奥默默忍受父亲的误解责怪，偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的故事，赞扬了他关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。
14. 《大自然的秘密》：本文讲述了作者一行人在海岛上的所见、所闻、所做、所想，描写了海龟离巢后被食肉鸟啄食的惊心动魄的场面，揭示了自然生物的生存之道。
15. 《当代神农氏》：本文记叙了杂交水稻之父——袁隆平一心钻研杂交水稻，成功培育并使世界为之震惊的故事，表现了作者对袁隆平无私奉献、不计得失的科学精神感到歌颂和崇敬之情。
16. 《一个这样的老师》：本文记叙了怀特森老师利用“故弄玄虚”法教给学生“新怀疑主义”方法的故事，表现了他别具一格的教学方式对我的深远影响和对老师的敬佩之情。
17. 《詹天佑》：本文通过记叙了詹天佑修筑京张铁路的故事，表现了他杰出的才干和强烈的爱国主义精神。
18. 《可爱的中国》：本文通过对伟大祖国壮丽河山的描述和对侵略者的鞭挞，表达了一个共产党人的赤子情怀和远大抱负。
19. 《城市的标识》：本文通过描写树是城市唯一的标识，提醒人们保护我们城市的生态环境，表达了作者对树的喜爱和感激之情。
20. 《学步》：本文通过记叙作者看着自己的孩子学步时摇晃、踉跄和摔倒的情景，表达了一位父亲对孩子走好人生道路的祝福和期望。
21. 《在学校的最后一天》：本文作者从老师的角度回忆了自己教书生涯的最后一天和小学毕业班的学生们依依告别的情景，描绘了师生离别时的感人场面，表现了作者对学生的热爱之情。
22. 《我们上路了》：这首诗描绘了我们迈着稚嫩的脚步上路，告诉我们人生的道路靠自己踩出，人生的际遇顺逆交错，但要坚定信念，勇敢地去开辟属于自己的人生之路。
第二部分：古诗：1.《四时田园杂兴（一）》：宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
解释：白天锄草，夜里纺线，农村男女各干其事无闲暇。
孩子们还不会种田织布，也靠在桑树下学习种瓜。
中心：通过描写农民劳动的情景，表现了人人爱劳动以及劳动充满乐趣的思想感情。
2.《四时田园杂兴（二）》：宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
解释：夏天四五月的田野梅子金黄，杏子肥嫩，麦穗花儿雪白，菜花少了。
白天时间长，庭院篱边行人稀少，满园是蜻蜓展翅、蝴蝶戏飞。
中心：通过描写初夏农村的自然景色，表现了作者对田园风光的热爱。
3.《蝶恋花答李淑一》：毛泽东我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。
问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。
寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。
忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。
解释：我失去了杨开慧，你失去了柳直荀，他们的英魂轻轻飘扬到九重霄。
请问吴刚有什么特殊的东西，吴刚捧出桂花酒来招待他们。
寂寞的嫦娥也喜笑颜开，舒展开宽大的袖子，在万里长空中，为两位烈士的忠魂翩翩起舞。
忽然传来人间已经推翻国民党反动派统治的消息，他们激动的泪水夺眶而出，像天上降下的倾盆大雨。
中心：本诗抒发了作者对战友、亲人的深切悼念之情，歌颂了革命先烈的崇高品质和不朽精神。
4.《送元二使安西》：唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
解释：清晨的细雨润湿了渭城轻扬的尘土，旅店外的杨柳显得更加青翠。
奉劝您再喝尽这斟的满满一杯的美酒，要知道西行过了阳关就再也见不到老朋友了。
中心：本诗描写了送别时作者对朋友的不舍与担忧，表达了他们之间依依惜别的深情。
5.《别董大》：唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
解释：漫天黄云，太阳被笼罩的昏昏沉沉，北风吹来，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。
不必担忧您前去的路途没有知己，普天之下谁不晓得您美妙的琴音。
中心：本诗描写了送别诗作者对朋友的劝慰和鼓励，表达了他们之间真挚深厚的友谊。
第三部分：名言：1.生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断的充实它。
——（苏联）高尔基解释：在生活里时常出现许多的乐趣，我们要发现这些乐趣，然后不断的创造乐趣，使生活变得充实起来。
2.做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。
——（俄国）列夫•托尔斯泰解释：我们做好事才会感到快乐，这是人生中最可靠、也是唯一的幸福。
3.生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。
——（法国）蒙田解释：我们对生活关心的多，付出的多，获得的快乐就多，反之，获得的乐趣就少。
4.海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。
——姜女庙解释：这幅对联利用汉字一字多音、一字多义的特点，描绘了海水涨落，浮云长消的景象，显示了自然界变幻多姿的景色。
本句最普遍的读法是：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落；浮云长，常常长，常长常消。
5.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
——岳飞墓解释：青山很幸运，因为他们可以埋葬忠烈之士，供人敬仰；白铁很无辜，因为他们被铸造成奸佞之人，被人唾骂。
6.七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋云湿黄花。
——黄兴挽黄花岗七十二烈士解释：七十二名烈士英勇奋战、为国献身；全国人民表达了对烈士的悼念之情。
7.中流砥柱，力挽狂澜。
——秋瑾解释：作为国家的中流砥柱，要努力挽救国，将不国的混乱局面扭转乾坤。
8.大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。
——黄宗羲解释：作为大丈夫，是看事情的是非对错，不是看对个人的利害关系；看是否顺应时势，不管结果成败；做事不看眼前，要看对后世的影响。
9.英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。
——（捷克斯洛伐克）伏契克10.鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
——孟子解释：鱼是我想要的，熊掌也是我想要的，既然他们不能同时获得，那我就选择熊掌；生命是我想要的，大义也是我想要的，既然他们不能同时获得，那我就选择大义。
11.生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
——雷锋12.生命苦短，只有美德能将它传到遥远的后世。
——（英国）莎士比亚解释：生命即使很短，但是我们创下的功绩可以使我们流芳百世。
13.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
——老子解释：好事有时会变成坏事，坏事也会变成好事。
14.君子和而不同，小人同而不和。
——孔子解释：君子讲究协调和保持自己的见解，小人没有自己独立的见解而不会协调。
15.时间是一切冲突的治愈者。
——（德国）蒙森解释：所有的矛盾和冲突都会随着时间的冲突而化解。
16.科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的，我们还是老实一点吧。
——毛泽东解释：科学本身需要实事求是，我们必须怀着诚实的态度研究科学，这样才能获得真理的认识。
17.在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰难沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
—（德国）马克思解释：在科学中总会遇到很多困难，会经历许多失败，只有不怕挫折的人才能有所成就。
18.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着这世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
——（美国）爱因斯坦解释：想象力是人思考问题的工具，如果没有想象力，社会将停止进步和发展。
19.人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。
——鲁迅解释：人生得到一个充分理解自己的真朋友就足够了，在艰难困苦的人世间，我们将共同怀念彼此的珍惜。
20.春天把花开过就告别了，如今落红遍地，我却等待而又流连。
——（印度）泰戈尔解释：春天随落红悄然而去，人们对春天不舍和等待。
21.童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
——冰心解释：童年的真实就好像在梦里一样，回忆童年使人感动、欣慰得流泪。
22.童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。
——（法国）巴尔扎克解释：童年是一个美好的时期，那时的孩子像花一样美，像果子一样甜，他们聪明活泼，对任何事物都有浓厚的兴趣和强烈的欲望。
23.所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
——欧阳修解释：君子所坚守的是道义，所力行的是忠信，所珍惜的是名节。
24.善良之情应当在童年扎下根来。
——（苏联）苏霍姆林斯基第四部分：资料袋：1. 老舍：现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。
它的主要作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》等。
2. 范成大：南宋著名诗人，诗中多表现农村田园生活，《四时田园杂兴》共60首。
3. 冰心：现代著名作家，原名谢婉莹，他的作品大多数为儿童所写，如《小桔灯》、《寄小读者》、《繁星•春水》等。
4. 长城：春秋战国时期各诸侯修建的烽火台和城墙组成，历代君王都进行过加固重修，东起山海关，西至嘉峪关，全长约6000公里，被称为“万里长城”。
北师大版六年级语文下册复习资料
六年级下册复习资料第一单元1、看拼音写词语Shíyàn jijiào zhēnguìxúnhuán jiāoào Bōnòng lǐnglüèchèdǐ实验计较珍贵循环骄傲拨弄领略彻底zhìzhībùlǐqíhuāyìcǎo sānniánwǔzǎi línglóngjiāoxiǎo置之不理奇花异草三年五载玲珑娇小Wéiyǒu wēnxùn huáiniàn yǎngwòmùtiānxídìxīnhúnjùjìng惟有温驯怀念仰卧幕天席地心魂俱静2、多音字乐lè (快乐) yuè(音乐) 尽jìn (尽头) jǐn (尽管) 载zài (载货) zǎi ( 怨声载道)长zhǎng (长大) cháng (长短) 兴（xìng）高兴（xīng）兴许种zhòng(种地)(栽种) zhǒng(物种) chóng (姓种) 当dàng (适当)dāng (当然)禁jīn (弱不禁风) jìn (禁止) 中zhōng (中国) zhòng (中奖)3、近义词指导—指点放弃—抛弃毅然—决然挫折—失利商讨—商量苟刻—刻薄灵巧—灵活敏捷—灵敏迟疑—犹豫维护—保护气冲冲—怒冲冲猝不及防—措手不及防备—防卫特地—特意聚集—集合疲劳—疲倦（疲惫）忧心忡忡—忧心如焚功勋—功绩巧妙—灵巧控制—掌握轻松—轻快凶狠—凶恶高超—超群精彩—出色4、反义词放弃—坚持自满—谦虚优势—劣势惨败—完胜敏捷—笨拙苍白—红润迟缓—迅速慈悲—凶恶顽强—软弱疲劳—轻松伟大—渺小焦急—悠闲巧妙—笨拙凶狠—善良轻松—沉重高超—低劣精彩—糟糕欢声雷动—怨声载道5、词语解释奇花异草：稀有的、不易见到的珍贵花草。
六年级下册语文课件-总复习《修改病句 》北师大版(共17张PPT)
6．这篇文章的内容比较优美。 7．夏天的庐山是美丽的风景。 8．小王用的毛笔写字非常漂 亮。 9．她焦急地等待着汽车开来的 方向。 10．列车沿着铁路在戈壁 滩 上奔腾。
11．联欢会上，同学们唱了许多动 听的歌和舞蹈。 13．秋天的田野一片迷人的景色， 金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的 麦苗， 多使人喜爱呀！ 14．我们班的好人好事和李刚助人 为乐的好事，受到了学校的表扬。 15．晚霞把山峰、田野、村庄、大 地映红了。
（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而 且他永远活在我们的心中。 （7）大家都讲卫生，我们的健康 和疾病就有保障。 （8）《繁星》的作者是巴金写的。 （9）我们要积极响应“人人动手， 绿化祖国”。 （10）美丽的大草原一碧千里，到 处都是绿色。
（11）我们开会通过并讨论了他的 建议。 （12）《小学生语文报》和《少年 文艺》这两种报纸我都很爱看。 (13)联欢会开始了，整个会场充满 了热闹的气氛。 (14)战士们冒着大雨和泥泞的小路 快步前进。 (15)下午，全校师生和少先队员去 参观画展。
4.意思重复： 即句子里出现多余成分，显 得语句罗嗦、累赘。 例：我觉得这是想得不对的错误想法。 5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令 人不解、混淆。 例：造纸是中国的四大发明。 6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。 例：我肯定李琳大概是生病了。 7.分类不当：即句子中把不是一类的归为 了一类。 例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红 柿等 蔬菜。
修 改 病 句
•陇西县站北小学 杨成
学习目标：
•听演讲，找病症，改句子。 •了解病句类型。
•修改病句的三个步骤。
•认识修改符号。 •请你来当主治医生。
韩复渠演讲稿：
• 诸位、各位、在齐位： • 今天是什么天气，今天就是演讲的天气。来宾十分茂盛，敝人也实在感冒。今天来的人不少咧，看 样子大体有五分之八啦，来到的不说，没来的把手举起来！很好，都来了！ • 今天兄弟召集大家来训一训，兄弟有说得不对的，大家应该相互原谅。你们是文化人，都是大学生、 中学生、留洋生。你们这些乌合之众是科学科的，化学化的，都懂得七八国英文，兄弟我是大老粗，连
六年级下册语文课件-总复习《修改病句 》北师大版(共44张PPT)
用修改符号修改下列病句
①稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。 ②班会上，李明建议开展读书活动，陈新建议开展影 评活动，我同意他的意见。 ③体育用品商店摆满足球、排球、篮球、地球仪等许多 体育器材。 ④经过老师的教育，小明明确了学习态度。
例1：
我们开会通过并讨论了他的建议。
改为：
我们开会讨论并通过了他的建议。 例2：
这个问题，在同学中广泛的引起议论。
1.我们要及时改正并勇于承认自己的错误。 2.考古工作者发现两千多年前新出土的文物。
改病句的方法（四大法宝）
补——成分残缺 删——重复啰嗦 换——搭配不当 调——语序颠倒
判断句子有无语病
1.看了这部电影，都留下了深刻的印象。 2.詹天佑是我国杰出的。 .
例： 美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
改为： 美丽的大草原一碧千里。
1.他多次重复做这个实验，都得到了同样的结果。 2.这位老华侨十分酷爱音乐。
例： 这篇文章的内容比较优美。
改为： 这篇文章的内容比较丰富。
1.因为多挣六元四角钱很好，所以这孩子实 在使我伤心！ 2.李老师上课时对我们的态度非常严格。
2.选出没有语病真无瑕，充满幻想。
②“六一”节那天，同学们穿着漂亮的衣服和鲜艳的红 领巾到学校参加庆祝活动。
③学校门口新开一家卖苹果、青枣、猕猴桃等水果的小 店。
④今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要 继续努力。
3.选出语病为“用词不当”的句子。（ ）
公园里到处可以听到悦耳的鸟叫。
北师大版六年级语文下册复习资料
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北师大版小学六年级语文古诗成语积累复习资料
北师大版小学六年级语文古诗成语积累复习资料名句归类劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
颜真卿《劝学》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
陆游《冬夜读书示字聿》惜时类：1．少壮不努力，老大徒伤悲。
汉乐府《长歌行》2．一年之计在于春，一日之计在于晨。
3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
送别类：1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
王维《送元二使安西》2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
高适《别董大》3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
李白《送孟浩然之广陵》4．又送王孙去，萋萋满别情。
白居易《赋得故草原送别》四季类春天：1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
贺知章《咏柳》2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
朱熹《春日》3．迟日江山丽，春风花草香。
杜甫《绝句》4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
叶绍翁《游园不值》5．好雨知时节，当春乃发生。
杜甫《春雨》夏天：1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
杨万里《小池》2．接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。
杨万里秋天：1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
杜牧《山行》冬天：1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
柳宗元《江雪》2．日暮苍山远，天寒白屋贫。
柳长卿《逢雪宿芙蓉山主人》爱国类：1．天下兴亡，匹夫有责。
顾炎武2．人生自古谁无死，留取丹心照汗清。
文天祥《过零丁洋》3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
范仲淹《岳阳楼记》4．生当作人杰，死亦为鬼雄。
李清照《绝句》5．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
陆游《示儿》友情类：1．海内存知己，天涯若比邻。
王勃《送杜少府之任蜀州》2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
李白《赠汪伦》思乡类：1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
王维《九月九日忆山东兄弟》2．举头望明月，低头思故乡。
李白《静夜思》节日类：1．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
王安石《元日》2．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
杜牧《清明》3．但愿人长久，千里共婵娟。
苏轼《水调歌头》4．遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。
北师大版六年级语文下学期小升初综合知识整理复习完整版
北师大版六年级语文下学期小升初综合知识整理复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 读拼音，写词语。
chōu ti jīnɡ huānɡfènɡ xìjiànɡ yóuzī yuán táo zuìlínɡ lìshùn jiān2. 看拼音，写词语。
nuó yípái huái zhēnɡ fāmǎyǐyuán liànɡzhàn fànɡyīwēi xiāo shì3. 读拼音，写词语。
biān pào fèi téng fěn suìqī liáng fáng yùnuó yídān ge yán jùn cán bào bō xuē4. 看拼音写词语，注意书写规范、美观。
bèn zhuōxuán yátuí rán zāo gāozuǐchún gòng xiàn líng lìshùn jiān形近字词5. 形近字组词。
挠（______）俏（______）竣（______）饥（______）蜡（______）饶（______）峭（______）骏（______）肌（______）腊（______）6. 火眼金睛，辨字组词。
挑（______）模（______）陶（______）悔（______）待（______）眺（______）漠（______）淘（______）诲（______）侍（______）7. 区别字组词。
北师大版六年级语文第三四单元复习
第三单元1、风采fēngcǎi气概qìgài 依恋yīliàn 回荡huídàng 磅礴pángbó 哺育bǔyù 荡涤dàngdí尘埃chénāi 灌溉guàngài 2、闪耀sh ǎnyào闪烁shǎnshuò 荡漾dàngyàng 摇曳yáoyè 谷gǔ壑hè 清冽qīngliè 陡峭dǒuqiào 金jīn 鳞lín 巨蟒jùmǎng捕获bǔhuò 饲养sìyǎng 3、 汩汩gǔgǔ淙淙cóngcóng 枢纽shūniǔ 昂首ángshǒu 挺立tǐnglì 源源不断yuányuánbúduàn 气势磅礴qìshìpángbó 得天独厚détiāndúhòu 争先恐后zhēngxiānkǒnghòu 地动山摇dìdòngshānyáo 震撼zhènhàn 心魄xīnpò 姿态zītài 万千wànqiān精巧jīngqiǎo 别致biézhì 疏落shūluò有致yǒuzhì 静寂jìngjì无声wúshēng节奏jiézòu 分明fēnmíng 波bō飞fēi 浪làng 滚gǔn惊涛jīngtāo 怒吼nùhǒu 震耳欲聋zhèněryùlóng 举世闻名jǔshìwénmíng流离失所liúlíshīsuǒ 远道而来yuǎndàoérlái抖擞精神dǒusǒujīngshén 曲折qūzhé壮丽zhuànglì世世代代shìshìdàidài 炎黄子孙yánhuángzǐsūn4、渺茫miǎománg 白bái 媪ǎo孑遗jiéyí 斥资chìzī 濒危bīnwēi 弥补míbǔ 安家落户ānjiāluòhù 繁衍fányǎn 生息shēngxī 九死一生jiǔsǐyìshēng 灭顶之灾mièdǐngzhīzāi 熟视无睹shúshìwúdǔ作者简介：1、《三峡之秋》抒情性散文。
北师大版小学六年级下册语文单元复习资料全册
十二册语文各单元复习资料第一单元词语1．照管工夫见识闹霜冻循环一来二去有益身心昙花一现腰酸腿疼摸门道骄傲秉烛夜游奇花异草置之不理大雨倾盆自生自灭三年五载2．朦胧蹒跚妩媚瞥见温驯斑白焦躁拨弄领略啾啾憨涩熟识偶然婉转庞然大物玲珑娇小弱不禁风幕天席地出其不意倚枕倾听心魂俱静偷卵捉雏屏息静立3．耘田绩麻蜻蜓蛱蝶4.不慌不忙莫名其妙恍恍惚惚拖男挈女唤弟呼兄瞑目蹲身喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮序齿排班合契同情镌刻造化拱伏无违第一单课文要点《养花》的作者是老舍，老舍先生通过记叙自己养花的经历和不同的心理感受，抒发了自己热爱生活、热爱生命的情感。
老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族人。
代表作还有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等，被称为“人民艺术家”。
关于“花”的成语：走马观花笔下生花闭月羞花花团锦簇借花献佛《古诗二首》选取了范成大《四时田园杂兴》中两首描写农村景象的古诗，这组诗歌共有（60）首，一首着重描写农民辛勤劳动的场面，表现了在农村人人爱劳动，劳动充满乐趣的思想感情。
另一首责描绘了初夏农村的自然风光，表现了作者对田园风光的热爱之情。
田园诗名句：1．待到重阳日，还来就菊花。
（唐.孟浩然.《过故人庄》）2．种豆南山下，草盛豆苗稀。
（晋.陶渊明.《归园田居》）3．黄尘行客汗如浆，少住侬家漱口香。
（南宋范成大《夏时田园杂兴》）《山中杂记》冰心用一种博爱的精神表达对动物的关爱，尊重和欣赏，启发人们更好的去理解小动物，和它们平等的交流。
冰心，原名谢婉莹，现代著名作家、儿童文学家。
本文是《山中杂记》中的第十篇，写于美国养病期间。
她的著作有《寄小读者》《小桔灯》《冬儿姑娘》《再寄小读者》，我们学过她的《忆读书》《雨后》。
《爸爸带我去爬树》内容富有童趣，通过爸爸教我爬树的过程，教育我们回归自然、热爱自然、保护自然。
《美猴王》本文中“美”指（美猴王自由自在，无忧无虑的生活之乐）。
描述了石猴出世后，发现水帘洞，在花果山称王自由自在、无忧无虑的惬意生活。
六年级北师大版语文下册补全词语专项复习含答案
六年级北师大版语文下册补全词语专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、将下列词语补充完整，并选合适的词语填空。
眉_____目_____ _______无声精疲__________老态__________ 重整________ __________鼎沸1.妈妈下班后累得_____，我赶紧跑过去给她捶捶背。
2.虽然老师没来，但教室里_____，同学们都静静地等老师来上课。
二、我能把词语补充完整，并选词填空。
一（____）千里翠（____）欲流（____）飘带舞群马疾（____）久立四（____）四季常（____）上面的词语中，用来形容绿的是______________、______________、______________。
“______________”形容绿的范围广；“______________”形容绿的动态美；“______________”形容绿的时间长。
三、先补充词语，再按要求填空。
自（____）自受栩栩（____）生高山（____）水惟妙惟（____）汹（____）澎湃余音（____）梁1.形容音乐十分动听悦耳的词语有：__________、__________。
2.指艺术形象非常逼真，如同活的一样的词语有：__________、__________。
四、将下列词语补充完整，并完成练习。
灯火通（____）精兵简（____）一声不（____）迫不（____）待依依不（____）翻箱（____）柜无独有（___）走（____）观花1．选择上面的词语填空。
1.爸爸坐在那儿（____），好像有满肚子的心事。
2.我们（____）地离开了学校。
2．用“迫不（）待”造句。
________________五、补全词语，并完成练习。
①别出__________ ②弄巧成_____ ③虎视__________ ④忘_____所以⑤威风__________ ⑥心_____意足⑦怒气__________ ⑧大_____流星1.把下面的四字词语补充完整。
北师大版2022年六年级语文下册课文内容填空专项知识点
北师大版2022年六年级语文下册课文内容填空专项知识点班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据所学内容填空。
1．下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
常要等老师进来，才知道已经上课。
这句话是___________描写，写出了__________。
请运用所学的方法，写一个类似的情景。
______________________2．他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。
_______的海面上，霎时间_________了银光。
这是皮鞋匠听贝多芬弹奏_______时产生的_______，从中我们可以感受到乐曲的旋律是___________的，贝多芬之所以弹奏这首曲子是因为_____________________3．《桥》和《穷人》都是________（体载），读这一类的文章要关注________、___________，感受人物形象。
这一学期我读过这一体裁的书籍有_____________（作者）的《______________》。
二、根据所积累的知识填空。
1．经典古诗文是中华民族文化园中经久不衰的瑰宝。
刘禹锡的“____________，浪淘风簸自天涯”写出了黄河的磅礴气势之美；杜牧的“____________，水村山郭酒旗风”描绘了江南春光的声色之美；辛弃疾用“___________，____________”让我们感受到了丰收之美。
2．小说一般用鲜明的________、完整的________以及具体的_______来凸显鲜明的人物性格。
3．本册课文中有许多人物给我们留下了深刻的印象，有________的渔夫和桑娜，_______的老汉，______的少年闰土，______的鲁迅……三、积累与运用。
1.读看辛弃疾的“____________，_____________。
”我仿佛看到了明月升上树梢，惊飞枝头喜鹊，还仿佛听到了声声蝉鸣。