人教版PEP三年级英语上册《unit2 B let's learn》优质课课件
新人教PEP版三年级英语上册《Unit2_B_Let’s_learn优质课件》
white
brown
orange
green
red
yellow
blue
black
1.将身边物体的颜色用所学的英语 单词说给爸爸妈妈听。 2.给自己的彩笔贴上英文标签。 3. 预习 C Story time。
an _o_ra_n_g_e_ book
a _b_ro_w_n_ pencil
Check
Watch and chant
I say you do
活动1 国旗飘飘
red and yellow
red and white
red, blue and white blue, white and red
活动2
Sing a rainbow now.
black tea
红茶
black horse
黑马
black sheep
坏群之马
a green hand
新手、生手
in black and white 白纸黑字
black and blue
遍体鳞伤的；
青一块紫一块的
打开U2 B Let’s learn 单词训练，即学即练， 检测当堂学习情况。
orange yellow red
活动2
green yellow blue
活动2
yellow green red
Colour song Red and yellow and pink and green,
Purple and orange and blue. I can sing a rainbow, sing a rainbow,
Unit2 Colours B Let’s learn & Let’s
Unit 2 Colours B Let’s learn(教案)人教PEP版英语三年级上册
Unit 2 Colours B Let’s Learn (教案)教学目标：1.认识单词：green, yellow, pink, purple, orange, brown.2.学会用英语表达自己喜欢的颜色。
3.能正确使用指示代词this和that。
教学重点：1.学会认识新单词和运用它们。
2.能够流利自然地表达自己的喜好。
教学准备1.彩色笔或者颜色卡片2.课件3.点线板或者黑板4.笔和擦子教学过程Step 1: Revision （复习）复习Unit 1中的重点单词和表达方式，如：red, blue, black, white, yellow, green.Step 2: Presentation （呈现）本课将呈现6个新单词，分别是green, yellow, pink, purple, orange和brown，通过老师的演示和学生的互动参与。
1.黑板/点线板上挂上各种颜色的卡片，示范性地介绍这些颜色。
2.问学生是否了解这些单词，有会的同学可以拿起彩色笔分别在黑板上举例表达，如“Yellow is the color of the sun！”等等。
3.T：What color do you like?S: I like _____.4.在课件中展示一个图示，比如草地或山脉，需要仔细观察并回答问题。
5.玩游戏，在这个游戏中，老师站在黑板前，同学们一个个向黑板走，老师球球停下来后，学生要表达自己最喜欢哪一个颜色的物品，比如I like green. 然后就离开。
Step 3: Practice （练习）1.点线板上挂上各种颜色的卡片，要求学生依次说出其中的单词。
2.看课件，老师会展示屏幕上的一张照片，然后出现一个问题，学生们分别回答问题，并用指代词this或that来指代屏幕上的物品。
3.学生需要两两搭档喜好颜色活动，其中一名同学说“I like _____”，另一个同学回答“Really? I like _____, too.”.Step 4: Production （表达）让学生自行组织语言，谈论自己喜欢的颜色，要求他们能够熟练使用课上所学的单词和句子。
人教PEP三年级英语上册 Unit2_B_Let’s_learn公开课课件
×
brown
Coco Coco Coco
a
Coco
The
is
Oh, it’s yummy! But I like milk, too.
?
I am hungry now.Biblioteka wwwhhhiiittteee
G1
G2
G3
G4
When we are thirsty, we should drink more water. It’s good for our health.
TCdooondc’aotyafOeIneddhlr,tmiIhniifklrekset.tloyBbonuemotttwwuer.cahtneoorwria.snggoeojdu.iIcDe,rIitn’skhsootmteodwaayt.er.
Let’s play my new toy together. Ok! Go!
Look, this is my new toy, Chameleon(变色龙). The colour can change.
Really? It’s so funny!
What colour is it? It’s …
Now, let’s play teacher and student.
Unit 2 Colours
Part B Let’s learn
cat black a black cat
cat cat cat a _____ cat The ___ is _____.
①
②
Orange tree. Oh, I want to drink.
Oh-oh, water. I have water.
Hot, hot, I am so hot. I am thirsty, too.
新人教版pep三年级上册英语Unit 2 ColoursPB Let's learn课件
Group work
pen book pencil pencil box bag
blue red green yellow brown black white orange
Do you like color game?喜欢涂色吗？ Let’s play color game with friends. 一起来涂一涂，说一说吧
black
Black, black, I see black.
Do you like it ?你喜欢吗？
Let’s color it. 一起来涂色吧。
Color it _____________.
Color it ___ and _____.
Orange, orange, Color it orange.
___B_l_u_e_, ____b_lu_e_. Color it _b_l_u_e__. I see a _b_l_u_e_ ___b_o_o_k_
Tips: 小组合作，讨论，选择其中的四个文具涂色，并按例句分别来读一读。 如果你忘带蜡笔了，也可以先读一读，课后再完成涂色。
●
● 亲爱的读者： ● 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像
Unit 2 Colours
B Let’s learn
Game:Sharp eyes 火眼金睛
I see ….
blue
Game:Sharp eyes 火眼金睛
I see ….
red
Game:Sharp eyes 火眼金睛
I see ….
yellow and green
Game涂色）
black orange green blue yellow red brown white
2024新版PEP英语三上unit 2 B Let's learn
PEP人教版三年级上册Unit 2 Different families Part B Let's learn教学设计Activity 1 Let’s sing-- baby shark共唱歌曲，活跃课堂氛围，并回答问题有关鲨鱼一家的成员。
Q：Who are in the shark’s family?Activity 2 Guess and say（1）呈现一张有关老师真实的5口之家的照片，并引导学生回答问题。
最后呈现语言支架Is this...? 并依次放大照片人物，学生逐一猜测，T: We have different families,look,whose family is it?Please use the sentence: Is this...? to guess who they are.I have a small family.（2）邀请一组展示自己的家庭照片，并让其他同学进行猜测。
T：I see that you have some old pictures. Can you come hereand show us. Others guess who they are.本环节通过歌曲和猜谜活动，营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
接Activity 2 Watch and doSarah正在介绍他的家庭成员，请在观看后，尝试将对应的人物角色称呼与人物匹配，学生观看完视频进行选择匹配。
Activity 3 Listen and check逐个出现人物和说话内容,核对答案的过程中分音节教学单词：aunt un-cle ba-by sis-ter bro-therActivity 4 Let’s immitate带领学生一起跟读。
播放课本视频跟读通过直观的视觉展示和富有引导性的活动，逐步引领学生深入学习关于。
人教版PEP小学英语三年级上册Unit 2 B Let’s learn核心素养教学设计
2.Say“Hello!”to each other.
歌曲热身。
看图片介绍，重点回顾。
通过歌曲拉近了师生之间的情感距离。
介绍，引出本节课所学主要内容。
讲授新课
1.Teacher leads students to look at the pictures and to Meet Sarah’s family.
小组合作。
操练句型。
总结本节课所学句型。
创设真实情景，带领学生认识本单元主要内容，为学习主要句型做铺垫。
训练学生运用所学词语准确表达的能力。
回归课本，再度熟悉和巩固本节课重点单词。
正确，流利，自信朗读课文。
培养学生认识英语单词的能力。uncle和aunt都是发音以元音音素开头的单词，其前的不定冠词用an。
教学重点
掌握英语的发音规律,培养学生熟练说唱Listen and chant。。
教学难点
能在日常生活中熟练地运用重点句型。
教学方法
情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法
教学准备
教师准备：PPT
学生准备：课本、笔
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Let’s sing
Enjoy a song
核心素养教学目标
1.语言知识目标：初步了解英语的发音规律,培养学生熟练说唱Listen and chant。2.思维能力目标：学习认读baby sister uncle aunt等单词，can后的动词要用原形。
3.学习能力目标：能够英语中的家庭称谓，英语中的家庭称谓没有父系和母系的差别。
4.文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
Unit2 Part B Let’s Learn(教学设计)三年级英语上册(人教PEP版2024秋)
Unit 2 Different families单元：Unit2 课时：第5课时教学内容分析：本课时以Chen Jie的角度以I have a/an...句型为主来介绍自己的大家庭里的成员。
本课时的主要单词有: aunt/uncle/brother/cousin/baby sister。
本课时的主要句型是：I have a/an...三年级的大部分同学具有强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，他们上课积极活跃。
部分同学由于基础不扎实，缺乏自信，不愿表达，害怕开口。
在教学过程中，教师要改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，师生之间更加融洽;重新调整对学生的评价模式，让他基础弱的同学更好的发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风;并且加强与学生家长的交流，更好发挥家校共建作用:与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上存在的问题，让他们看到努力后的结果。
教学目标：1.语言能力：学生能够听、说、读、写单词brother,cousin，baby sister,uncle,aunt 等；能够运用句型I have a/an...?句型说明家庭成员。
2.学习能力：学生能够在句子中认读出关于家庭成员的单词。
3.思维能力：培养从图片中获取信息的能力，并通过参观他人家庭生活化情景，了解big和small families的区别。
4.文化意识：大胆介绍自己的家人，不怕出错，乐于和他人分享和家人在一起的快乐。
教学重点：学生能够听、说、读、写单词brother,cousin，baby sister,uncle,aunt等；能够运用句型I have a/an...?句型说明家庭成员。
教学难点：大胆介绍自己的家人，不怕出错，乐于和他人分享和家人在一起的快乐。
教学方法：情境教学法，任务型教学法，归纳总结法，口语训练法，游戏教学法教学过程：Step I: Warm up1.Enjoy a songT:Before the class, let’s enjoy a song.After listeningT:Do you like this song? Today we will learn something about it.设计意图：本环节欣赏一首与家人和家庭有关的歌曲。
英语人教版三年级上册unit2 B let's learn
PEP Book1 Unit2 ColoursPart B Let’s learn一、教材分析：本节课是PEP教材Unit2 B 部分的Let's learn，Let's do 的内容，其中Let's learn 部分是在A 部分Let's learn 中blue, green, yellow, red词汇学习的基础上，再学习white, black, orange, brown 这四个词汇。
Let's do，要求学生听懂并按照指令做出相应的动作。
二、学情分析：本节课的教学对象是三年级学生，三年级的小学生对英语有着浓厚的学习兴趣，学生对色彩有着较强的敏感程度，更容易引起学生的兴趣,这些都有利于新知识的教学，学生能在比较轻松的环境中学习新课内容。
在学习本节课前，学生已学了blue, green, yellow, red这四个颜色单词，学生对于色彩这方面内容较感兴趣，因此在前节课词汇学习的基础上，再学习white, black, orange, brown 这些新单词，给学生提供一个有趣、轻松、活泼的氛围去操练单词，学生更易理解，学得更快。
本节课组织了多种学生喜闻乐见的形式来巩固读、听的能力，从而为下一步的视听词汇的能力打下良好的基础。
因此在教学过程中我努力做到在帮助学生巩固旧知识的同时，力求创设良好的英语环境，以灵活新颖的教学形式，调动学生的积极性，使学生主动参与英语知识的学习、操练与交际活动，注重培养学生语言交际能力和思维发展能力。
三、教学目标：1. 要求学生能听、说、认、读white, black, orange, brown. 学生能听懂、会说Colour it ….2. 能听懂指示语Stand up! Sit down! Touch the ground. Turn around. 并能按照指令做出相应的动作。
3. 采用游戏教学和活动教学手段，激发学生学习英语的兴趣。
人教版英语三年级上册B let's learn 2-课件
B Let’s learn
过目不忘
eat breakfast
do morning exercises
eat dinner
pve English class
when
get up play basketball eat lunch have an English class play sports eat dinner play computer games go to bed
go to work: __7_:1_0_a_._m.
eat lunch: _1_1_:3_0_a_.m__.
go home:
_5_:_0_0_p_.m_._
eat dinner: _6_:_00_p_._m_._
go to bed: _1_0_:3_0_p_.m__.
Talk about your timetable.
Shopkeeper: Good girl! So what do you do on the weekend? Sarah: I often watch TV and play ping-pong with my father.
Shopkeeper: That sounds like a lot of fun. Sarah: Yes, but I’m also harding-working. I usually wash clothes. Sometimes I cook dinner.
Unit 2 Part B Let’s learn 教学设计人教版PEP英语三年级上册
Unit 2 Colors Part B Let’s learn 教学设计教学目标1.知识目标:(1)能听说认读red, yellow, green, blue四个颜色单词。
(2)能听懂指令性语言“show me….”并能做出相应的动作2.能力目标:(1)让学生熟练运用所学颜色单词,能对身边事物进行简单描述。
(2) 学生能够根据指令做动作。
3.情感目标:(1) 通过游戏活动,激发学生说英语,学英语的兴趣。
(2) 让学生感受五彩斑斓的生活,提高学生热爱生活的意识。
学情分析三年级的学生刚刚接触英语,对英语还充满了好奇心,颜色也是学生很感兴趣的一个话题,与生活密切相关,这些都有利于新知识的教学。
同时,学生在第一单元就已经掌握了“Show me …”的句型,学习本课的Let’s do就具有一定的知识基础。
重点难点教学重点:能听说认读四个颜色单词并运用,能完成Let’s do部分,做出正确的反应。
教学难点:四个颜色单词的读音,尤其是green中gr的发音。
教学过程教学活动【导入】唱hello歌曲T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, teacher.T: Hello, I’m Mrs Wang. What’s your name?S: Hello, I’m ….教师走到学生中和单个学生say hello打招呼。
T: Now, let’s sing a song, OK?Ss: OK. 教师播放歌曲《Hello》,请学生边听边拍手,并有节奏地吟唱。
Hello, hello, hello, helloHello, hello, how are you?Hello, hello, hello, helloHello, hello, how are you?Thank you,thank you.I am fine and I hope that you are too.【讲授】学习四个颜色的单词1 出示QQ农场图片,初识四个颜色的单词2颜色单词认读3学习课本15页的对话。