外研版(三起)-英语-四年级下册-Module 3 Unit 1 Robots will do everything.优秀教案
Module 3 Unit 1 Robots will do everything.优秀教
案
一、教学目标：
1、能听说读写单词：robots / one day /housework/ learn/ everything、our
2、能掌握句型：Robots will do everything.
Will they ```?
Yes, they will. / No, they won’t.
二、教学重难点：
1、重点：用will 谈论将来可能发生的事情。
2、难点：can 和will 的区别。
3、谈论机器人现在具备的功能，和将来能做的事。
三、教具准备：点读笔、幻灯片、单词卡片、机器人模型，机器人贴贴
四、教学过程：
Step1 Warming up
1、Greetings.
Ss: Good morning ,Ms Feng.
T: Good morning boys and girls.
T: How are you ?
Ss:… .
Step 2 Review
T: We have learn module 3 , lets play a game and review the words.
Ss: Ok.
a.抢读单词：幻灯片上，将M3 的单词弹跳到圆圈里呈现出来，会读的同学站起来并大声的读出来。
(学生抢读单词，增加课堂趣味性，可以一下子激发课堂的氛围。
)
T: Ms Smart will have a picnic on Sunday. What about them?
S: Amy will fly a kite.(看图回答)
Lingling will swim.
Sam and Daming will play football.
T: What about you ?
S: I will```
(用上一个模块的内容复习“will”的用法，为接下来的新课学习做铺垫。
)
Step 3 Lead in
T: Good job! Today, we will learn our new lesson. Guess, what’s this?
a.出示一幅图片，请同学们猜猜是什么。
引出新单词：Robots ，呈现题目：
Module 4 Robots
Unit 1 Robots will do everything
b.呈现单词卡，用点读笔点读，学生跟读。
操练单词，指名读，整组读。
T: You are right. And I have a robots.(拿出机器人模型,)
It can talk. It can walk.（介绍robot 现在能做的事）
T: What else will robots do ?(同学们发散思维，说一说Robots 将能做什么？
S：Robots will```（不会说的可以说中文）
老师呈现不同机器人在活动的图片，让学生直观感受。
c.Presentation
T: Now, look at these robots.(呈现家务机器人,智能机器人，各式在做活动的机器人)导出新词: do the housework , help children learn , do everything
T: Will they do the housework?
help children learn
do everything
S: Yes, they will.
T: Can they do the housework now ?
S: No, they won’t.
T: One day, they will do the housework.
新词：one day.
(强调can 和will 的不同)
Step 4 Consolidation
a. Listen and answer.
b. Read the dialogue of the M4.
c. Practice.(Make sentences with the pictures)
d. Pair work.选一个Robot ,选择你喜欢的功能，用给出的句型与同桌练习。
Robots 1 Robots 2 Robots 3 Robots 4 Robots 5
run sing write a letter jump talk
do the
house-
work
help children
learn
play football make cakes take pictures
I like _______.
They can _______.
They will ________.
Step 5 Play a game
Choose one of you like.（出示Robots，请学生选择自己喜爱的Robots，完成他们所要完成的任务，获得机器人贴纸）
a. Find the friends.
b. Clean the blackboard.
b. Save the girl.
c. Sing a song together.
Step 6 Watch and think
Watch a movie, and think about it that will robots replace us to do anything?
Step 8 Summary
T: That’s all for today, what have we learn today ?
先请学生自己总结一下自己学了什么，然后再由老师总结。
单词：Robots/one day/housework/ learn/everything
句型：—Robots will do everything.
Will they```?
Yes, they will./ No, they won’t.
Home work
1.练读M3 课文.
2.看一部机器人的电影，下一节课与同学们分享观后感。
板书设计：
Module 3 Unit 1
Robots will do everything
Robots will do the
help children
do。
小学英语_Module3Unit1Robotswilldoeverything教学设计学情分析教材分析课后反思
Module 4 Unit 1 Robots will do everything .教学目标：（一）知识目标1.能听懂、会说并认读以下单词：robot, everything, housework, learn, our 短语：one day，do the housework , help children learn.2.学习主要语言结构：“Robots will do everything.”“They will do our homework”“ No, they won’t.”（二）能力目标1.继续运用“can”来描述能力。
2.能运用“will”来描述将来可能要发生的事情。
（三）情感目标通过对本课“robot”的学习，让学生认识到现代高科技对我们人类生活所带来的巨大影响，培养学生热爱科学、尊重科学、努力学习、坚持不断发明创造的积极情感。
教材分析：本模块的功能为谈论将来可能发生的事情。
而本单元主要以学生感兴趣的‘robot’为主题，以“They will do everything”为主要句型，继续学习用“will”谈论将来可能发生的事情，并要求学生能积极运用所学知识，探讨机器人未来的发展趋势。
学情分析：本节课的对象是小学四年级的学生。
他们经过一年多的英语学习已经初步掌握了一些单词和句型。
在日常生活中能用英语进行简单的对话交流。
而且他们活泼好动好奇性参与性高。
教学重点、难点：要求学生能够用can, 用will谈论能力，并畅想未来机器人会做什么。
教学方法情景教学法、小组合作学习法教学准备：单词卡片、多媒体课件、点读笔教学过程：Step1: Warming up1、Greetings2、Sing a song “What can you do?”Step2: Presentation1. T: You can sing and dance very well. Look, who is singing and dancing?(看视频）Ss: 机器人。
外研版 四年级下册Module 3 Unit 1Robots will do everything
教材分析课文情景是Daming和Sam关于机器人的对话，主要是谈论机器人现在能干什么和未来将会干什么。
对于学生而言，这是他们初次接触“will+动词原形”表示将来行为，因此在本课教师应创设真实语境以便帮助其理解和运用。
课时教学目标一、语言能力目标1. 掌握本课单词及短语：robot, will, everything, housework, learn, our, homework, won’t=will not，one day, do the housework, help children learn, do our home work；2. 掌握核心句型：They will help children learn.They will do the housework.They will…3. 能运用will来描述将会发生的事。
二、学习能力目标1. 通过模仿、询问、应答等学习方法习得语言；2. 能在图片、音视频的帮助下理解文本内容；3. 能在课堂交流中注意倾听，在教师的引导下梳理、提炼文本关键信息，积极思考和讨论。
三、思维品质目标学生能在学习对话及阅读文本的过程中，通过自主思考、交流讨论等，逐步形成观察、分析、概括的思维品质，help children learn. What can you do?Ss: I can...2. 出示课题：Module 3 Unit 1 Robots will do everything . 垫。
（about 3 minutes）Step 2: Lead in 1. Look and say观察图片，通过教师的问题引领What can Sam / Amy do? 引出chant的内容。
2. Watch and chant看动画，学唱歌谣。
3. 听音看图说一说。
T: Who is coming?Ss: It’s a robot.(自然拼读新授单词：robot)T: It’s Daming’s robot.It can do a lot.Chant导入，通过朗朗上口的歌谣培养学生的语感；然后对活动一图片进行了整合，让机器人走进画面，自然过渡到主课文，从而引出本课课题。
四年级下册英语Module 3 Lesson 1 机器人帮我做家务外研版
课堂小结
It can walk. 它可以走路。 They will do the housework. 他们将会做家务。 And they will help children learn. 他们也能帮小朋友们学习。
Thanks and see you next time!
知识讲解
Oh, they will do our homework, too.
No, they won’t.
知识讲解
It can walk. 它可以走路。 can这里是情态动词，后面跟动词原形。 代表一种能力。 They will do the housework. 他们将会做家务。 will是一般将来时的标志，表示将会做某事， 后面跟动词原形。知Leabharlann 讲解Yes, it can.
Wow.
知识讲解
Hello!
And it can talk!
Everything?
知识讲解
One day, robot will do everything.
知识讲解
Yes. They will do the housework.
知识讲解
And they will help children learn.
四年级（下册）
Module 3 机器人帮我做家务
知识讲解
Do you want a robot to help you do homework?
What’s that, Daming?
知识讲解
It’s a robot.
Wow! It can walk!
知识讲解
Yes, it can.
And it can talk!
知识讲解
And they will help children learn. 他们也能帮小朋友们学习。 help sb. (to) do sth. 帮某人做某事。也可 以说help sb. with sth.，如：help children with their homework
外研版小学英语(三起)四年级下册Module3Unit1教材内容全解
外研版小学英语四年级下册Module3Unit1教材内容全解Module3Unit1教材内容全解Module3Unit1 Robots will do everything.机器人将会做所有事情。
1.Listen and chant.听一听并说唱。
【课文全译】Sam can ride a bike. 萨姆会（能）骑自行车。
He can ride his bike. 他会（能）骑他的自行车。
Amy can fly a kite. 埃米会（能）放风筝。
She can fly her kite. 她会放（能）她的风筝。
【课文注解】can(情态动词)能，会，用于一切人称（第一、二、三人称都用can，没有第三人称单数形式），且can后必须跟动词原形，含有can的句子变为否定句在can后加not（缩略形式can’t），一般疑问句把can提到句前放句首（在主语之前），肯、否回答用can 来回答。
如：I can play football.我会踢足球。
She can point to the window.她能指着窗子。
They can not(can’t)play basketball.他们不会打篮球。
Can you ride a bike? Yes,I can./No,I can’t. 你会骑自行车吗？是的，我会。
/不，我不会。
对What can+主语+do?例如：（对画线部分提问）What can Sam do? 【拓展记忆】Can的用法：1. (表示能力、功能)能,会。
The classroom can seat thirty students.这教室能坐三十位学生。
June can drive now. 琼现在会开车了。
2. (表示可能性)可能,可能会。
I think the work can be completed ahead of time. 我认为这项工作能提前完成。
3. (表示允许、请求)可以。
外研版新版(三起)四年级英语下册教案
四年级英语教学计划Module 1Unit 1 she’s a nice teacher.31.Words and phrases: nice \ a bit \ shy \ clever \ naughty2.Sentences: This is Ms Smart.She is a nice teacher.3. Grammar: Using adjectives to describe person.1.Words and phrases: nice \ a bit \ shy \ clever \ naughty2. Sentences: This is Ms Smart.She is a nice teacher.Grammar: Using adjectives to describe person.Song: There are twelve months in the year.B: Free talk: Talk about your holiday.Step one:One :利用CAI课件,nice \ a bit \ shy \ clever \ naughty词。
Two: Learn the new lesson.Listen to the tape .Try to read the text. Translate the sentences.Listen to the tape again, read follow the tape.4 Read the text, boys and girls.Step Two: Talk about the pictures.Close your books, show the pictures (parrot Xiaoyong Maomao Ms Smart) Example :( 1) This is Parrot.Parrot is a very naughty bird.(2) This is Xiaoyong .He’s a clever pupil.Step Three: Using adjectives to describe person.利用实物投影展示学生带来的照片。
小学英语《Robots will do everything》优质课教学设计、教案
重点：1.掌握句型One day, robots will do everything.No，they won’t和单词robot、will、housework、learn等
2.能运用“will”来描述即将发生的事情。
难点：能够在实践活动中熟练地运用本课的新单词和句型。能运用“will”来描述即将发生的事情。
2.Lead in
T:Now, let’s enjoy a chant and do the action: Walk walk , I can walk.
Talk talk ,you can talk.
Ride ride ,he can ride his bike. Fly fly, she can fly her kite.
1.T：Class,whatdoyouthinkrobotscando?
Ss: Robots can dance/walk....
2.T:Sorobotscandosomanythingslikeus.Haveyougot arobot?
Ss: No, I haven’t.
T:ButourfriendDaminghasgotarobot.Doyouwantto knowwhathisrobotcando?Ss:Yes.
T:Nowlet’swatchthevideowiththequestion: What can Daming's robot do?
Ss:Watch and answer “It can walk.It can talk.”.
(利用图片进一步展示两个句子，教授walk和talk发音。)T：al,[ɔ:].[ɔ:][ɔ:][ɔ:] walk
(课件出示作业要求）
四年级下册英语试题-Module3 Unit1 Robots will do everything 外研版三起(含答案及解析)
四年级下册Module3 Unit1 Robots will do everything 外研版三起（含答案及解析）一、单选题（共10题）1.Why not? tomorrow is Friday.A.SoB.BecauseC.And2. take your kite tomorrow?A.Will youB.You willC.Are you3.I`ll go swimming Tuesday.A.atB.inC.on4.Today is Sunday and tomorrow is .A.SaturdayB.TuesdayC.Monday5.—Will they do our homework?—No, ________.A.they willB.they won'tC.they can't6.One day, robots will do _______. （）A.anythingB.everythingC.something7.On Saturday we have a picnic.A.are going toB.is going toC.am going to8.—What's that?—________ a kite.A.That'sB.It'sC.This's9.Robots will ________ everything.A.doB.doesC.did10.Amy can ________ her bike.A.rideB.ridesC.riding二、填空题（共2题）11.将下列单词填入对应括号内。
①星期六________ A. today②星期________ B. Saturday③今天________ C. week④明天________ D. tomorrowA. Robots will help childrenlearn.B. Robots will make cakes.C. Robots will take photos.D. Robots will sing songs.E. Robots will do the housework.（1）________（2） ________（3）________（4）________（5）________三、选词填空（词汇运用）（共1题）13.根据汉语意思选词填空learn Our homework everything robot （1）This ________ (机器人) can talk.（2）________ (我们的) house is big and beautiful.（3）One day，robots will do ________ (所有事情).（4）I will help these children ________ (学习).（5）Daming does his ________ (家庭作业) in the evening.四、单词拼写（词汇运用）（共5题）14. ________ the housework15. ________ songs16. ________ a bike17. ________ a kite18. take ________答案部分第1 题:【答案】B【考点】疑问句【解析】【分析】why是为什么，用why提问的句子，用because因为，回答，故选B。
外研社版小学英语 (三年级起点)四年级下册Module 3-4 电子课本+课文朗读
四年级下册Module 3 电子课本+课文朗读电子课本重点单词短语robot [ˈrəubɔt] 机器人will [wil] 将,将会everything ['evriθiŋ] 所有事情one day (将来)有一天housework [ˈhaʊswɜ:k] 家务活learn [lɜ:n] 学习our [a:(r)] 我们的homework [ˈhəumwə:k] 家庭作业won't [wəʊnt] =will not将不会Tuesday [ˈtju:zdei] 星期二Wednesday [ˈwenzdei] 星期三Thursday [ˈθə:zdei] 星期四Friday [ˈfraidei] 星期五have [həv] 有,拥有next [nekst] 下一个week [wi:k] 星期,周holiday ['hɔlədei] 假期课文参考翻译Module 3 Unit 1 Listen and chant. Sam can ride a bike.萨姆能骑自行车。
He can ride his bike.他能骑自行车。
Amy can fly a kite.埃米能放风筝。
She can fly her kite.她能放风筝。
Module 3 Unit 1 Listen,point and find“will”. What's that, Daming?那是什么，大明？It's a robot.它是一个机器人。
Wow! It can walk!哇！它会走！Yes, it can.是的，它会。
And it can talk!并且它会说话！Hello!你好！Wow!哇！One day, robots will do everything.Module 3 Unit 2 Listen and chant.On Monday I'll go swimming.在星期一，我将要去游泳。
外研版四年级下册英语《Unit 1 Robots will do everything.》教案
外研版四年级下册英语Module 3《Unit 1 Robots will do everything.》教案教材分析：本节课是外研版四年级下册Module 3的第一单元，题目为《Unit 1 Robots will do everything.》。
教材主要围绕机器人在未来可能承担的各种任务展开，引导学生运用将来时表达对未来的想象和预测。
教材内容简洁明了，适合四年级学生的语言水平和认知能力。
教学目标：语言知识：1. 学生能理解并运用以下单词：robot, will, everything, our, one day, housework, won't = will not, learn, homework。
2. 学生能理解并运用句型：One day, robots will do everything. They'll do the housework.语言技能：1. 学生能听懂并说出句子：One day, robots will do everything. They'll do the housework.2. 学生能用will来谈论将来可能发生的事情。
情感态度：1. 学生对未来科技发展的可能性和机器人在生活中的作用保持积极态度。
2. 学生的想象力和创造力得到提高。
教学重点：1. 理解并运用句型：One day, robots will do everything. They'll do the housework.2. 能听懂、认读robot, will, everything, our, one day, housework, won't = will not, learn, homework等单词。
教学难点：1. 学生能运用will谈论将来可能发生的事情。
2. 引导学生尝试复述课文。
学情分析：四年级学生已经掌握了一定的英语基础知识，能够理解简单的英语句子和表达自己的意思。
外研版(三起)-英语-四年级下册--Moudle 3 Unit 1教材同步讲解
【新课堂】Moudle 3 Unit 1教材同步讲解模块内容导读新课导学大明有一个机器人，我们一起去看看机器人所具备的能力吧！机器人robot了不起，做housework没问题。
帮助孩子learn忙，homework可不能帮。
一周的假期就要到了，What will you do?早做打算，不匆忙。
语法索引Unit l（第一单元）1．情态动词can的用法 (44)2．he与his的用法 (45)3．she与her的用法…………………………………………………………………………(45)4．will的用法 (48)5．帮助某人做某事的表达 (49)6．won't的用法 (49)Unit 2（第二单元）7．辨析holiday与vacation (53)8．一般将来时的特殊疑问句 (53)9．go加动名词的用法 (54)10．辨析on，in与at (54)模块目标预览学前必备知识目标一、语音能够了解并掌握音标/k/，/t/，/w/，/ɔ:/，/ɔ/；能够区分音标/ɔ:/和/ɔ/的发音不同；注意字母组合wh的发音特点。
二、单词help（帮助，帮忙），our（我们的），have（有，拥有），next（下一个的），week（星期，周），holiday（假期），robot（机器人），will(将，将会)，everything(所有事情)，housework （家务活），learn（学习），homework（家庭作业），won't（将不会），Tuesday(星期二)，Wednesday（星期三），Thursday（星期四），Friday(星期五)三、短语ride a bike(骑车)，fly a kite（放风筝），make cakes（做蛋糕），next week(下周)，one day(将来(有一天)），on Monday（在周一），my new robot（我的新机器人）四、句型1．用情态动词描述能力的句型：“Sam/He... can+动词原形十其他”萨姆／他……能……2．描述将会做某事的句型：Robots will+动词原形十其他．机器人将会……I'll+动词原形十其他．我将……4．And they will help children learn.它们将会帮助孩子们学习。