培养孩子爱看书的习惯
如何让孩子爱上阅读
如何让孩子爱上阅读阅读是培养孩子全面发展的重要途径，然而，很多家长都面临着一个共同的难题，那就是如何让孩子爱上阅读。
在当今这个充满了各种干扰和娱乐方式的世界中，孩子们对阅读越来越缺乏兴趣。
本文将探讨一些方法，帮助家长们培养孩子的阅读兴趣。
1. 以身作则家长是孩子最重要的榜样和导师，要想让孩子爱上阅读，首先自己就必须是一个阅读的爱好者。
当孩子看到家长时常抱着一本书，或者在家中设置一个宜人的阅读环境，他们会自然而然地被吸引到阅读的世界中。
2. 提供多样化的阅读材料根据孩子的年龄特点和兴趣爱好，提供丰富的阅读材料。
可以选择绘本、童话故事、科普读物、传记、小说等多种类型的书籍。
多样化的阅读材料可以调动孩子的阅读兴趣，并且拓宽他们的知识面。
3. 创造愉快的阅读氛围在家中设置一个专门的阅读角落，为孩子提供一个舒适、安静的环境，让他们自由选择自己感兴趣的图书。
家长可以与孩子进行亲子阅读，互相分享读书心得和体验。
通过互动与交流，增强孩子的阅读乐趣。
4. 建立定期的阅读时间设立每天固定的阅读时间，让孩子养成良好的阅读习惯。
这可以是在晚饭后、睡前或者周末的下午等固定的时间段。
家长可以陪同孩子一起阅读，或者安排孩子与同龄的朋友组成阅读小组，共同讨论阅读内容。
5. 赋予阅读奖励机制为孩子设定阅读目标，并且给予适当的奖励激励他们。
可以是每读完一本书就能获得一定的奖励，比如小礼物或者允许他们选择一次外出活动等。
这样的奖励机制可以让孩子产生积极的阅读动力，并且增加他们的阅读欲望。
6. 倡导阅读俱乐部和活动鼓励孩子参与阅读俱乐部或者图书馆组织的活动。
在这些活动中，孩子可以结识到更多的阅读爱好者，与他们一起分享阅读心得，通过互相激发和借鉴，提高自己的阅读能力和兴趣。
7. 丰富阅读体验除了纸质书籍，还可以引导孩子接触到电子书、有声书、漫画和杂志等形式的阅读材料。
这些多媒体形式的阅读可以更好地满足孩子的多元化审美需求，增加他们对阅读的好奇心和兴趣。
如何培养孩子的阅读习惯家长读后感
如何培养孩子的阅读习惯家长读后感如何培养孩子的阅读习惯家长读后感篇一古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”可见，古人对阅读的情有独钟。
其实，对于我们每个人而言，阅读最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。
可见阅读对我们每个人的益处，因此如何培养孩子养成良好的阅读习惯，使其受益一生，是我们每个人都在思考的问题，我们家庭的做法是：一、培养读书的氛围榜样的力量是无穷的，让孩子爱看书，家长必须爱看书，如果家长平时很少看书，要求孩子看书的话也是苍白无力的，家长爱读书的行为会潜移默化地传给孩子，所以给孩子创造读书的氛围很重要。
二、争取坚持每天与孩子一起读书与学校开展的“阅读存折”活动有效结合，营造家庭阅读氛围，比如每天晚上八点到九点是家庭阅读时间段，这个时间不看电视、不打电话、不说话，只有阅读；给孩子读书，孩子从中获得的，常常并不只是学习技巧，还可以让孩子学会分享与参与，它使家庭充满亲情。
让孩子时刻感受到家长的关爱。
最重要的是和孩子一起读书，会增加很多和孩子聊天的话题。
在和孩子讨论书中的内容的同时，受益的不止是孩子，进步是共同的。
让读书成为生活的一部分，孩子会逐渐养成期待看书的好习惯。
三、用耐心培养阅读习惯阅读习惯不是一天两天就培养好了，需要时间的积累，需要不断去激励孩子。
尤其是对于年幼的孩子，每幅图要让孩子多看几遍，一个故事可以多讲几遍。
要有意识地与孩子交流阅读心得。
四、利用周末，带孩子到图书馆阅读书籍及借阅书籍。
在图书馆阅读，孩子可以感受和享用另一种读书环境，有助于培养他的读书兴趣和借阅到自己喜欢读的书。
五、鼓励孩子积极参加学校组织的阅读活动通过参加活动增强孩子的读书动力，经过努力孩子取得了东营市“读一本好书”征文低年级组一等奖及学校评选的“书香小硕士”的成绩。
这是我们家培养孩子读书方面的一点点体会，相信有这个愿望，并用心了，孩子一定会爱上这项有益的活动的。
如何培养孩子的阅读习惯家长读后感篇二“只希望孩子能做到很安静地去阅读，并不要指望他能全部理解这些书的精神内容。
小学一年级孩子的阅读习惯如何培养
小学一年级孩子的阅读习惯如何培养孩子从小学一年级开始接受正式的教育，阅读习惯的培养对于他们的学习和个人发展非常重要。
下面将介绍一些培养小学一年级孩子阅读习惯的方法和策略。
一、为孩子创造良好的阅读环境要培养孩子的阅读习惯，首先需要为他们创造一个良好的阅读环境。
家长可以购买适合年龄的图书或借阅绘本，放置在孩子容易取得的地方。
在家中设置安静的阅读角落，让孩子感受到阅读的舒适与愉悦。
二、为孩子提供丰富的阅读材料儿童读物中有许多有趣的故事和知识，逐渐培养起孩子对阅读的兴趣。
家长应该为孩子提供多样化的阅读材料，例如故事书、科普读物、绘本、漫画等，不仅满足他们的阅读需求，还可以拓宽孩子的知识面。
三、与孩子一起阅读家长可以与孩子一起阅读，尤其是在小学一年级这个时期。
可以选择一些简单的绘本，让孩子跟着父母一起朗读或者讲述故事。
通过与孩子一起阅读，不仅增进亲子关系，还能够培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
四、鼓励孩子进行独立阅读除了与孩子一起阅读，还需要鼓励孩子进行独立阅读。
家长可以给孩子规定每天阅读的时间，例如在晚饭后或睡前阅读一段时间。
鼓励孩子选择自己感兴趣的书籍进行阅读，逐渐养成每天阅读的习惯。
五、培养孩子的批判性阅读能力除了提高阅读量，还需要注重培养孩子的批判性阅读能力。
家长可以与孩子一起讨论阅读材料中的内容，引导他们思考文章的主旨、作者的观点，以及与自己的观点进行对比和分析。
通过批判性阅读的训练，可以培养孩子的思考能力和阅读理解能力。
六、带孩子参加图书馆或书店的活动图书馆和书店经常会举办一些与阅读相关的活动，家长可以带孩子参加这些活动。
例如参加图书馆的阅读推广活动或书店的读书会，让孩子与其他小读者交流阅读心得，增强他们对阅读的兴趣和参与感。
七、定期与孩子分享阅读心得家长可以定期与孩子分享自己的阅读心得。
可以在晚饭时与孩子聊一聊自己最近读过的书，讲述自己的感受和体会。
通过与孩子分享阅读心得，不仅能够增加他们对阅读的兴趣，还能够培养他们的表达能力和思辨能力。
三年级学生如何培养阅读兴趣
三年级学生如何培养阅读兴趣阅读是一种重要的学习方式，对于三年级的学生来说，培养阅读兴趣不仅可以提高他们的语文水平，还可以拓展他们的知识面，培养他们的思维能力和情感世界。
那么，三年级学生如何培养阅读兴趣呢？下面将从多个方面为大家详细介绍。
一、创造良好的阅读环境首先，要培养三年级学生的阅读兴趣，就需要创造一个良好的阅读环境。
学校和家庭都可以为学生提供一个安静、舒适的阅读空间，摆放一些丰富多彩的图书，让学生在阅读中感受到愉悦和放松。
此外，家长和老师也可以成为阅读的榜样，多读书、多讲故事，激发学生对阅读的兴趣。
二、选择适合的阅读材料其次，要培养学生的阅读兴趣，就需要选择适合他们年龄和兴趣爱好的阅读材料。
对于三年级的学生来说，可以选择一些内容生动有趣、图文并茂的绘本故事、富有想象力的童话故事、引人入胜的科普读物等。
通过多样化的阅读材料，可以激发学生的好奇心和求知欲，培养他们的阅读兴趣。
三、开展有趣的阅读活动除了提供丰富多彩的阅读材料，还可以通过开展有趣的阅读活动来培养学生的阅读兴趣。
比如，组织阅读分享会、朗读比赛、读书角的建设等，让学生在参与中感受到阅读的乐趣，增强他们的阅读兴趣和阅读能力。
四、引导学生正确看待阅读另外，要培养学生的阅读兴趣，还需要引导他们正确看待阅读。
阅读不仅是获取知识的途径，更是一种享受和提升自我的方式。
学生应该树立正确的阅读观念，抛弃功利性的阅读心态，培养持之以恒的阅读习惯，从中感受到快乐和成长。
五、激发学生的阅读兴趣最后，要培养学生的阅读兴趣，还可以通过激发他们的阅读兴趣来实现。
可以通过奖励机制、阅读挑战等方式，激发学生的竞争意识和求知欲，让他们在阅读中找到乐趣和动力，从而坚持不懈地阅读下去。
总之，培养三年级学生的阅读兴趣是一个长期而持续的过程，需要学校、家庭和社会的共同努力。
通过创造良好的阅读环境、选择适合的阅读材料、开展有趣的阅读活动、引导学生正确看待阅读以及激发学生的阅读兴趣，相信三年级的学生们一定能够在阅读中收获快乐、提升能力，培养出持久的阅读兴趣。
家长会家长上台讲怎么教育孩子
家长会家长上台讲怎么教育孩子尊敬的老师和家长：你们好！我是李某某的妈妈。
一、养成好的习惯1、爱看书的习惯在我们每个人成长的过程都离不开学习，都不能离开书。
上学的时候需要学习，需要看书，长大了同样需要从书上获取不同的生活，活到老学到老，所以我希望孩子爱看书，养成喜欢看书的习惯。
我是这样做的，从孩子一岁的时候，我就开始给她买书了，给她看一些小动物，认识动物。
孩子长大点，我就买一些小故事书，还给她订了一些杂志。
一定让孩子多到书店，感受读书的氛围。
支持孩子买书，鼓励孩子读书，每天给孩子一定的读书时间。
长这么大，她读的书一个书橱已经放不下了。
2、勤学好问的习惯孩子是天真的，遇到很多不明白的事物，一定要有耐心对待她的疑问，实在不会的马上通过百度进行搜索，不要冷落她的一些问题，始终让她感到不迷茫、不困惑、有一种吸收新知识的愉快感，最起码不让她感到厌烦。
3、完成作业的习惯二、养成好的性格培养孩子一个良好的性格，会让他（她）受益一生。
首先培养耐心。
孩子有时候作业多了，做不完就会很烦躁、着急，大人多数会不耐烦地吵，这时就需要冷静地去关心。
孩子是夸出来的，给他鼓励，实在不行边说边给她示范怎么做，慢慢告诉她着急是没有用的，在这个过程中给她一定的成就感。
其次培养她的爱心。
父母对孩子倾注了所有的爱，孩子也是首先感受到父母的爱。
让她参与父母的一些家务，简单点的如择菜、剥蒜、洗东西等等一些小事情；养一些小的动物，如小金鱼，换水、喂食让她来完成，培养她的爱心。
再则是培养他的同情心。
谁都不希望自己的孩子长大以后成为一个冷漠无情的人。
让她学会关心别人，养成助人为乐的好习惯；让她懂得什么是付出，多做一些力所能及的事情，如打扫卫生、值日等等。
赢得同学们的尊敬和信赖，无形中会培养她一种自豪的荣誉感。
现实中遇到各种情况我也有矛盾和模糊的时候，不知道怎么做是正确的，这就需要多和老师沟通、交流，老师的一些建议和非常关键。
总之我感到对孩子投入的多，回报的就多；投入的少，孩子收获的也就少。
怎样让学生养成爱阅读的好习惯
怎样让学生养成爱阅读的好习惯怎样让学生养成爱阅读的好习惯，我感觉应从以下几点做好教学引导。
一、从激发学生的阅读兴趣出发，让孩子喜欢阅读。
常言道：兴趣是最好的老师。
有了兴趣，才能有学习的快乐，有了兴趣，学生才会自觉地地去学习，去探索。
学生只有对读书感兴趣，才会在阅读方面有最好的收获。
1.向学生推荐阅读的素材，激发阅读的兴趣。
“学习的最大兴趣，乃是对学习材料兴趣。
”因此，教师要向学生推荐那些内容健康、言辞优美、图文并茂、有教育意义的读物。
如低年级学生喜欢的卡通类读物，中高年级学生喜欢的故事性强的童话、神话、寓言、英雄人物故事等，让学生在书中找到生活的乐趣，产生读书的兴趣。
2.创设生动的情景和丰富的形式，激发阅读的兴趣。
教学中，教师可根据教材和学生实际，创设各种情景和形式，如精心设计导语，可以赢得“开门红”的效果。
如教学《松鼠和松果》一课时，可以先出示图片：松鼠、松果，然后问：“你们认识它们吗？看到它们，你想到些什么呢？”学生的思维会一下子被调动起来，都想说说自己的想法。
这时，教者话锋一转：还是先读读课文吧，相信你会有更多的想法要告诉大家。
好胜好奇的孩子们被这一激，又纷纷投入到了新课的阅读之中。
3.有效利用各类评价，激发阅读兴趣。
一是开展故事汇报活动，让学生把课外阅读到的故事，在班上讲述，开展评比活动，激发学生多读课外书，展示自己的欲望和兴趣；二是利用语文课堂开展多种形式的朗读评价，如，教师读学生评，学生读教师评，学生读学生评，自己读自己评等，通过评价，让学生感受到好的阅读就是给人以艺术享受，从而产生把书读好的欲望。
二、有意识地培养学生的阅读习惯，使学生喜欢阅读。
当学生有了读书的兴趣，也就有了阅读的欲望和动力，要想使阅读有事半功倍的效果。
就要有意识地培养学生良好的阅读习惯。
1.培养学生自觉读书的习惯。
培养自觉读书的习惯就是要求学生把阅读习惯化、生活化，养成每天阅读的习惯。
这种习惯的培养必须做到以下几点：一是要有明确的要求，一开始要作为学生每天必完成的作业一样对待，如要求学生做到每天早晨、中午、睡前的时间挤出一点时间读书，每次读一点,每天读一些,习惯也就成自然了；二是要考虑阅读材料尽可能是学生喜欢的；三是要求家长配合，共同完成。
怎样培养孩子的阅读能力(10篇)
怎样培养孩子的阅读能力（10篇）1.怎样培养孩子的阅读能力篇一每天固定时间给孩子讲故事，并且成为一种习惯，甚至是仪式，对孩子而言是一件特别受益的事。
比如睡觉前1小时就是绝佳的读书时间，考虑到孩子的耐心和专注程度，早期可以从15—30分钟开始。
通过亲子共读，你们可以增进亲子沟通，在孩子心里，这也是非常美好、值得怀念的时光。
绘本《和爸爸一起读书》中曾写道：小时候，每天晚上睡觉前，我和爸爸都会读一本书。
一个晚上接着一个晚上，我们读海盗和国王，读巫师和魔戒，还有柳林风声。
一个故事接着一个故事，就像一次又一次探险。
不过，任何奇妙的探险，都比不上和爸爸一起读书。
我渐渐长大，文字和故事越来越吸引我。
爸爸说：每天晚上睡觉前，一定要读一本书。
我一生最美好的记忆，就是和爸爸一起读书。
睡前阅读不仅帮助女主人公爱上读书，更成为他们父女之间弥足珍贵的回忆。
亲子阅读是增进亲子感情最好的桥梁之一。
每天不管再忙，也要给孩子留出十几分钟时间，陪他读书，小的孩子你给他读，大的孩子，你们一起阅读，分享观点、讨论，这对养成孩子的阅读习惯以及建立良好的亲子关系至关重要。
孩子养成阅读习惯的早期，父母要比孩子更加努力。
2.怎样培养孩子的阅读能力篇二培养孩子的阅读习惯，什么时候开始也不算晚，但越早开始越好。
孩子不是从文字开始阅读，而是从“听”开启阅读之门。
曾经有人问日本“绘本之父”松居直先生：“怎样才能让孩子喜欢书？”松居直先生对这个问题的回答是：靠耳朵。
1岁左右的孩子，已经可以从简单的童谣、儿歌开始，别怕孩子小，你的声音加上绘本里的韵律，都会熏染孩子。
父母为孩子读书的过程中，孩子一方面用耳朵学习新词语，语言得到增速发育；另一方面，父母的嗓音中饱含着感情，读书也成为亲子之间美好的时光。
为孩子朗读最好是亲力亲为，过度依赖电子产品或阅读软件，很难有好的效果。
因为父母的朗读，是一种爱的表达和传递。
想抒的情、想说的话，都通过父母的声音，传达给了孩子。
培养孩子阅读习惯的建议
培养孩子阅读习惯的建议只要激发出孩子的阅读兴趣，每个孩子都可能养成阅读习惯，而良好的阅读习惯将使人终身受益。
很多父母都意识到阅读习惯对于孩子的重要性，在前面的我们也提到培养孩子的阅读习惯关键要激发他们的兴趣。
那么究竟如何从兴趣入手培养孩子的阅读习惯呢？我这里提出5个具体的建议：第一，父母和教师要带头读书，经常让孩子看到您在读书，经常听您讲书里的故事。
因为父母和教师是孩子最重要的榜样或偶像，而榜样的力量既是巨大的又是直接的，对孩子具有强大的导向和激励作用。
第二，父母要经常带孩子逛书店或者去图书馆看书和借书，并且在家里设置书柜或书架。
让孩子生活在书的海洋里，随时随地都可以接触到图书。
据《知心姐姐》杂志2018年的调查发现，有藏书、有书架、有交流，最能激发小学生的阅读兴趣。
儿童藏书不超过10本的家庭中，对阅读感兴趣的儿童仅为半数左右；儿童藏书超过50本的家庭中，对阅读感兴趣的儿童超过80%。
其中，有儿童独立书架的孩子，阅读兴趣更高。
第三，坚持在孩子睡觉前为其读书，对于10岁前的孩子这个做法尤为适合，而父母轮流为孩子读故事更佳。
有人可能不理解，说孩子已经能够自己读书，还需要父母为其读书吗？其实，父母为孩子读书首先是一种亲情交流，没有一个孩子不需要父母之爱；其次，父母为孩子读书也往往给孩子意外的惊喜，因为孩子不知道父母会读什么样的故事。
显然，这也是引导孩子提升阅读水平开阔视野的良好机会。
坚持在孩子睡觉前为其读书，是世界各国爱心父母的共同经验。
第四，在家里为孩子提供专门的读书环境与时间。
家是最适合培养阅读习惯的地方，却不是每个家庭都有利于孩子阅读。
建议父母们仔细考虑和选择，将家中最适合的地方作为读书环境，最好全家人约定一个共同的读书时间，一般在半小时左右。
如果父母忙于工作或者家务，也尽可能抽出一段时间，与孩子一起读书。
首先，要确保孩子每天都有半小时以上的专心阅读时间，并且不受打扰。
关键在于天天坚持，因为只有天天坚持，最有可能养成习惯。
如何培养孩子读书的习惯
【导语】很多家长朋友都有想让孩⼦每天坚持阅读的习惯，⼤家都知道读书对于提升孩⼦的重要性，可是⼜不知如何帮助孩⼦培养⼀个好的阅读习惯。
今天⼩编就来和⼤家聊⼀聊，关于⽇常⽣活中我们⽤什么⽅法帮助孩⼦爱上阅读。
更多相关内容请关注®⽆忧考⽹教育频道！1.如何培养孩⼦读书的习惯 【1】⽗母以⾝作则，养成读书的习惯 ⾸先⽗母应当以⾝作则，在⽇常⽣活中每天坚持读书，给孩⼦做⼀个好榜样，让孩⼦⾔传⾝教，知道读书是和吃饭睡觉⼀样重要的事情。
⽗母的影响⽐⽤嘴巴来教育更有意义，⽽且⾮常⾏之有效。
很多爸妈每天抱着⼿机电脑，还想要孩⼦有⼀个很好的阅读习惯。
你连孩⼦的玩耍都不陪同了，凭什么还说要陪同孩⼦有阅读的习惯呢？ 【2】孩⼦⼩的时候⽗母要给孩⼦读书 孩⼦不是从⼩就会看书的，因为她不识字，所以⽗母在孩⼦⼩的时候⼀定要帮孩⼦念故事书，让孩⼦产⽣听故事的兴趣，⽗母在念的时候要投⼊感情声情并茂，把读书当成是开⼼快乐的事情。
千万不要给孩⼦应付读书，这样容易造成孩⼦对待书籍有不好的印象。
孩⼦⽉龄⽐较⼩的时候可以给孩⼦订阅⼀些⼉童⽉刊，每个⽉书籍都会如约⽽⾄，这样让孩⼦产⽣期盼读书的⼼情，对于孩⼦养成阅读习惯有⾮常好的帮助。
孩⼦年纪⽐较⼩，还不懂得什么叫读书，但是每⽉都会如期⽽⾄的⽉刊会帮助孩⼦很好的阅读习惯。
【3】让孩⼦选择⾃⼰喜欢的书来读 家长朋友们可以让孩⼦⾃⼰选择他喜欢的书来读，有纸质的书籍，也有各种其他材质的书籍，⽐如布艺的书籍，可以防⽌孩⼦撕坏;⼜⽐如可以按出响声的书籍，可以让孩⼦产⽣去触摸书的兴趣;再⽐如还有可以触摸的书籍，让孩⼦感受到动物的尾巴等等。
这些都是书籍的⼀个部分，不要只拘泥于纸质的书籍让孩⼦来看。
现在随着社会发展的进步，我们可以购买书的渠道有很多。
可以去书店买书，也可以在⽹上淘书，或者是去找⼤⼀些的哥哥姐姐借他们看过的书都是可以的。
根据孩⼦的不同⽉龄有很多可以选择的书籍，⽐如洞洞书可以让孩⼦⽤⼩⼿指去就那个⼩洞洞孩⼦会⾮常有兴趣。
养成良好的读书习惯的8种方法
养成良好的读书习惯的8 种方法1、读自己喜欢的书。
培养一个好习惯最好的方法就是兴趣，读书也不例外，在培养阅读习惯之前，首先我们要搞清楚自己喜欢读什么类型的书，在市面上纷繁复杂的各类图书中，挑选出自己最感兴趣的书，这样在读书的最初阶段，才能吸引你读完一本书。
当你开始决定培养读书习惯了，首先挑选一本自己喜欢并且想读的书，当读完它时，你会在享受读书乐趣的同时，获得一份小小的成就感。
2、放下功利心。
很多人读书，总是希望快点看完这本书，然后从中得到些什么，一心想着最后的结果，忽略了阅读的过程，导致阅读过程走马观花。
或者为了从书中得到知识，而强迫自己阅读并不喜欢的书籍，使原本快乐的阅读变得十分苦恼。
这些都是因为读书的功利心太强了。
急于求成，过于急躁，是无法养成一个良好的阅读习惯的。
因此，想要培养阅读习惯，首先要放下功利心，带着平常心去阅读，从读书中找到乐趣，才能长久的坚持。
3、质量重于数量。
在读书的过程中，有人喜欢强调速度，一目十行，月读几十本书等，这样虽然可以快速抓住书中的重点，但却把读书程式化了，我们培养的是一种习惯，而不是做任务，不要一心想一周要看几本书，一月要看几本书，只要自己在看书就好。
从快速模式中慢下来，找到自己的读书节奏更有助于培养阅读习惯。
而当你养成阅读习惯以后，你会发现你的阅读速度自然也就加快了。
4、每天阅读。
培养读书习惯最重要的一点就是每天阅读，最好在固定的时间阅读，比如睡前或者清晨。
如果没有固定的时间可供阅读，那就利用碎片时间阅读。
不要觉得自己没时间就不去读书，要主动创造时间去读书。
缩短玩电脑玩手机的时间，把这些时间用在阅读上，持之以恒，每天坚持，坚持十分重要！5、为自己列读书计划表。
将自己想读的书整理出来列一个清单，每次去买书的时候带上它，这会大大减少挑选书籍的时间，有目的逛书店也是养成良好的阅读习惯的一步。
每次读完一本书，就在这个清单上做一个记号，当整个清单上的书都读完的时候，会非常有成就感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家庭教育指导师培训（高级）问答题
17、孩子已经上小学四年级了，还是不愿意看书，如何帮孩
子养成爱看书的好习惯？
答：四年级的孩子正处于学龄期，孩子不愿意看书，说明他的学习习惯还没有养成，或说他的勤奋感还没有真正培
养起来。
这个阶段是培养孩子人格中能力品质的关键期，因
此，培养孩子看书学习的习惯尤其重要。
那么，如何帮孩子
养成爱看书的好习惯呢？
1、创设良好的读书氛围
(1)布置一个安静的读书环境。
如果有条件的话就专门设
一间书房，如果没有条件，在孩子读书时也要尽量保持安静，不打扰他读书。
（2）购买孩子喜欢看的书。
只要是对孩子阅
读有益的而且是孩子喜欢的书，父母尽量多给孩子买些，放在
孩子每日见到的地方。
天长日久，孩子每天所见都是书，随意
翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。
2、争做孩子的读书伙伴
父母是孩子的第一任老师，身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。
父母应尽可能多地和孩
子在一起看书，同时，还应经常与孩子在一起交流读书的方
法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出
来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。
时间长了，孩子的阅读习惯就会形成了。
3、调动孩子的阅读兴趣
(1)物质刺激法。
孩子读书后适当地给予他想要的物质
奖励，刺激他多看书，如吃的、玩的等。
(2)故事梗概法。
家长先把故事的大意讲给孩子听，引导孩子进行阅读。
(3)
电视辅助法。
刚看过动画片，家长如能抓住机会，因势利导，趁机向孩子介绍相应的读物，学生阅读的兴趣会比较大。
（4）生活与书结合法。
如旅游回来，不会描写，引导孩子查看书
上是怎样写的。
这样，把生活的体验与阅读结合起来，促进
孩子理解能力的提高，孩子能理解，自然更爱阅读。
总之，习惯靠培养，靠日积月累，靠坚强的毅力。
我相
信，只要四年级孩子养成了良好的阅读习惯．很多问题就会
迎刃而解。
18、孩子不管在生活上还是学习上遇到问题，第一时间就会
想求助别人，让别人帮助解决，该如何改变这种局面？
答：孩子遇到问题就求助别人，这是缺乏自信心的一种
表现。
改变这种局面要从培养孩子的自信心入手，可以从以
下几个方面去做：
第一，创造机会，在实践中培养孩子自信心。
给他一些他一定能完成的任务，比如摆碗、扫地、读书、关门等，他做到了就表扬。
有时也让他做一些比较困难的事，
如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等，会做了更要大为表扬，树立她的自信心。
早上起床和晚上睡觉要让他自己穿脱衣
服，锻炼独立性。
需知自信心和独立性要从一点一滴做起。
因此家长创设良好的机会和条件让孩子去尝试和发现，发展
孩子的各种能力，并在孩子取得成绩时，及时表扬，充分肯
定进步，才能让孩子体验到成功的喜悦，产生积极愉快的情
绪体验。
让他们自己觉得“我行”，克服畏难情绪，就不会
时时处处求人了。
第二，赏识孩子的点滴进步，多说“你真棒” 。
成人的评价对孩子产生自信心理至关重要。
幼儿时期，成人对孩子
信任、尊重、承认，经常对他说“你真棒” ，孩子就会看到自
己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。
反之，
孩子也会否定自己，对自己的能力产生怀疑，从而产生自卑
感。
因此，成人必须注意自己对孩子的评价，多为孩子的长
处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。
这样孩子的自信心会逐
步增强，就会独立地去完成一些任务了。
19、孩子做作业不能静下心来，草草了事，要求重做，写好
了，做过不了几天，又回到原样，真不知该如何解决？
答：孩子的这种表现也是不少孩子学习时的通病。
分析原因，大约有这么几种：其一，平时生活就粗心马
虎，漏洞百出，作业当然也不例外了。
其二，做作业是自己
的事，检查批改是家长和老师的事，“我”完成任务就行了。
其三，着急做完作业去玩。
那么如何解决这一问题呢？
第一，注重培养孩子在生活中的自理能力。
要培养孩子
认真学习的习惯。
就必须要养成良好的生活自理能力，自己
的事情自己做。
自理能力强了，生活中的细节能够想到了，
学习上也会认真。
要给孩子创造一个整洁有序的环境，要在
家庭中保持整洁的环境，做事注意规律，有条不紊。
要让孩
子也努力养成物品排放整齐，做事快速准确的特点。
这些日
常的锻炼对会有助于孩子提高在学习上的注意力。
可以帮助
孩子制订一份计划，养成整齐有序的生活学习习惯。
家长要
和孩子一起制定日常作息、学习、活动计划，并让孩子自己
监督自己的行为。
第二，注意培养孩子良好的学习习惯。
有些父母总怕孩
子错题，于是天天给孩子检查作业。
这样做使孩子养成了依
赖心理，反正错了，爸爸妈妈能够检查出来，所以做题时马
马虎虎。
建议父母给孩子检查作业时要有策略，要让孩子养
成自检的习惯和能力，这样马虎的毛病才能克服。
第三，运用奖惩措施，培养孩子做作业的习惯。
爱玩是
孩子的天性。
那么要养成做完做对作业才能玩的习惯。
如果
完成的好，有奖励还可以多玩；如果完成不好，不但不能玩
还要受惩罚。
反复这样做，学生就会养成认真做作业的习惯
了。
最后，家长还要在平时多夸奖孩子，多给予孩子认真严谨的心理暗示，这样才能进步更快。
20、孩子外出旅游时不会观察，回来后写不出一篇像样的作文。
作为家长该如何引导孩子？
答：下面借鉴台湾儿童文学作家王文华培养女儿的观察力与想象力的做法与大家共勉。
（有改动）
一、出游前先神游
旅行前，先花点时间做准备。
和孩子一起在地图或地球仪上神游。
找到自己要去的地方，距离有多远，那里有哪些名胜古迹，神话传说，景物特点是什么 ,, 给孩子以想象。
还没出发，憧憬就已经让等待变成一种幸福。
二、设定主题找乐子。
每一次旅行，都要选定一种主题。
如找字，记招牌、路标和公交车站牌，只要留心，处处都在考验孩子的观察力。
三、随时画画写写做纪录
旅途中，如果能让孩子抽空写点什么、画点什么，是出游最好的纪念品。
准备一本空白的笔记本，准备几枝笔，只要抓到一点空档时间，就拿来画画写写。
也是不错的方法。
四、从导游身上挖宝
导游是你的最佳帮手。
小朋友跟在导游身边：一，有危
险第一个知道；二，有奖品常常领到；三，有问题，马上有
人回答。
如果没导游，父母是最佳的解说员。
孩子如果发问，先夸他问得好，不要马上告诉他答案，请他自己观察四周（观察力），想想为什么（想象力），最后再印证答案，就是一个提升观察力与想象力的方法。
五、只要三个不贪多
博物馆有丰富的典藏品，请孩子勾选出他最想看的三件
宝物。
因为逛的是精品，又是小朋友感兴趣的东西，孩子体
力尚可，兴趣高昂，自然有较多时间去观察、想象。
六、放慢脚步，与感动邂逅
旅行中，抽段时间疏离人群，放慢脚步，静静体会当地
人文历史，收获更多哦。
七、一天只排一种练习
每一天，只安排一种练习给孩子。
如写一篇美食记，把
自己想成美食记者，用舌头去辨别不同的味道。
写一篇小物
品的文章，自己上街买纪念品。
写一篇观戏心得，重点就是
仔细观察别人的演出，有条有理写出自己的感想 ,,
试试看，带孩子去旅行，把观察力与想象力练好，或许
回来后，你会看到很多改变。
作文当然就不成问题了。