寒假阅读练习
文言文阅读——2022-2023学年高二语文人教版寒假作业
（4）文言文阅读——2022-2023学年高二语文人教版寒假作业阅读下面的文言文，完成下面小题。
或日：“将谓桓公仁义乎？杀兄而立，非仁义也。
将谓桓公恭俭乎？与妇人同舆驰于邑中，非恭俭也。
将谓桓公清洁乎？闺门之内，无可嫁者，非清洁也。
此三者，亡国失君之行也，然而桓公兼有之，以得管仲.隰朋，九合诸侯，一匡天下，毕朝周室，为五霸长，以其得贤佐也。
失管仲.隰朋，任竖刁.易牙，身死不葬，虫流出户。
一人之身，荣辱俱施者何者？其所任异也。
由此观之，则亡佐急矣。
”伯牙子鼓琴，钟子期听之，方鼓而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山！”少选之间，而志在流水，钟子期复曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！”钟子期死，伯牙破之，必有其间。
夫士存则君尊，士亡则君卑。
”周威公曰：“士壹至如此乎！”对曰：“君不闻夫楚乎？王有士曰楚候胥，丘负客，王将杀之，出亡之晋，晋人用之，是为城濮之战；又有士曰苗贫皇，王将杀之，出亡走晋，晋人用之，是为鄢陵之战；亡；子胥怒而亡之，申包胥怒而存之，士胡可无贵乎？”(节选自《说苑・尊贤》)1.下列对文中画框线部分的断句，正确的一项是( )A.又有士曰伍子胥/王杀其父/兄出亡走吴/阖闾用之/于是兴师而袭郢/故楚之大得/罪于梁郑宋卫之君/犹未遽至于此也/B.又有士曰伍子胥/王杀其父兄/出亡走吴/阖阊用之/于是兴师而袭郢/故楚之大得罪于梁郑宋卫之君/犹未遽至于此也/C.又有士曰伍子胥/王杀其父/兄出亡走吴/阖闾用之/于是兴师而袭郢/故楚之大得罪于梁郑宋卫之君/犹未遽至于此也/D.又有士曰伍子胥/王杀其父兄/出亡走吴/阖闾用之/于是兴师而袭郢/故楚之大得/罪于梁郑宋卫之君/犹未遽至于此也/2.下列对文中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )A.“然而桓公兼有之”与“二者不可得兼”(《鱼我所欲也》)两句中的“兼”字含义相同。
B.“伯牙子鼓琴”与“虎鼓瑟兮鸾回车”(《梦游天姥吟留别》)两句中的“鼓”字含义相同。
【寒假温故】部编版二年级语文上册寒假专项训练——课内阅读(含答案)
【寒假温故】部编版二年级语文上册寒假专项训练——课内阅读（含答案）1.课内阅读《黄山奇石》片段“仙人指路”就更有趣了!（）望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光（）的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
（1）在短文中按照原文填空。
（2）短文向我们介绍的景物是________、________。
（3）在文中写出一个比喻句。
____________________________________________________________________ 2.阅读课文片段，完成练习。
寒冬腊月，大雪纷飞。
北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
”天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。
可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
（1）吼(hǒu)ㄏㄡ兽大声叫：牛〜丨狮子〜。
也指人因愤怒而呼喊：怒〜。
“吼”，用音序查字法，应该查音序________，用部首查字法，应该先查部首________，再查________画。
“吼叫”这个词语真有意思，查了字典我知道“吼”就是“叫”的意思，组成词语的两个字意思相近，像这样的词语，上面这段话中还有一个________。
（2）照样子，写一写。
冷得像冰窖热得________ 急得________3.我会细心读文章，并完成题目。
日月潭（节选）日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
（1）这段话共有________句。
（2）从这段话中找岀合适的词语填写。
________的湖水________的小岛________的太阳________的月亮（3）这段话中把日潭比作________；把月潭比作________。
（4）我会写。
雾像________。
三年级语文《阅读理解》寒假练习题(含答案)
三年级语文《阅读理解》寒假练习题（含答案）（一）当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。
如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
1．从文中找出下列词语的近义词。
潮湿——( )散学——( )忽然——( )2．下列句子该用什么语气来读？（只填序号）A．肯定B．欢快（1）当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林吹着口笛。
( )（2）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
( )3．仿写句子。
例：雨一来，他们便放假了。
风儿一吹，他们___________________。
4．读了选文，你积累了哪些富有新鲜感的语句，用“”画出来。
5．想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。
_______________________________________________________________________________（二）搭船的鸟（节选）后来雨停了。
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。
它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子（）进水里，不见了。
可是，没一会儿，它（）起来了，红色的长嘴里（）着一条小鱼。
它（）在船头，一口把小鱼（）了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。
哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
6．请把下面的动词填在选文第3段中的括号里。
吞飞衔冲站7．第______段描写了翠鸟的外形特点，我还能找到表示颜色的词语：____________、____________、____________.8．对第4段中画“______”句子理解有误的一项是（）A．一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐相处。
【寒假温故】部编版五年级语文上册寒假专项训练——课外阅读(含答案)
【寒假•温故】部编版五年级语文上册寒假专项训练——课外阅读（含答案）1.阅读短文，完成练习。
谁的眼睛最好①说到眼睛的犀利，人们总想到雄鹰；谈及目光的短浅，也总忘不了老鼠。
其实，这只是人类的片面看法。
如果真的能够让动物们对“谁的眼睛最好”发表意见的话，我们就会听到一个异口同声的回答：“自己的眼睛最好！”②鹰眼视野宽阔，视力敏锐，翱翔于两三千米高空也能发现地面上的小动物。
人要是处于那样的高度，能看到的范围就要窄得多，但人生活在陆地上，并不需要老鹰那样的眼睛。
③虎、豹等食肉动物的眼睛长在头部前侧，两眼的视野部分重叠，具有较好的立体视觉，不仅能看清楚物体，还能很好地分辨周围物体的前后位置和距离，这样的眼睛利于追捕猎物。
牛、羊、兔等食草动物的眼睛长在头部两侧，两眼的视野互不搭边，总的视野比较宽阔，加之对动的东西特别敏感，这样的眼睛利于及时发现前来偷袭的天敌。
但由于两眼之间距离较远，所以需要通过不断转头来看清楚周围的物体。
④水生动物的眼睛只适于在水里看东西；生活在空中和陆地上的动物，眼睛在水中是不好用的；青蛙、海龟、海豹等水陆两栖的动物，眼睛则能水陆两用。
⑤白天活动的昼行动物的眼睛，适于白天看东西；值夜班的猫头鹰却有一双极好的夜视眼；像猫那样昼夜都活跃的动物，瞳孔的大小能调节自如，眼睛昼夜都好用。
⑥长颈鹿的眼睛适于从高处看东西。
老鼠的眼睛适于在黑暗中贴近地面看东西。
变色龙的两只眼睛可以相互独立地向任意方向转动，这是适应一只眼睛盯着前方的猎物，另一只眼睛防备“黄雀在后”的需要。
空中善飞的小昆虫的视野需要特别宽阔，它们的眼睛是半球形的复眼。
复眼中成千上万只“小眼"的视野镶嵌排列，就构成了宽阔的总视野，前后、左右、上下都能看得见。
⑦小动物的眼睛的尺寸相对于身体来说特别大，大动物的眼睛相对就很小。
海豚、蝙蝠蒙上眼睛依靠听觉也能“看"得见周围的一切，蚯蚓没有眼睛只靠感光细胞照样生生不息。
⑧每种动物的眼睛对于它本身都是最好的，都能很好地适应生存，这难道不是自然界生命现象的奥秘之处吗！（1）根据第④⑤段的内容，将下面的思维导图补充完整。
四年级下语文寒假阅读理解
四年级下语文寒假阅读理解
在寒假期间，四年级的同学们可以通过阅读理解练习来提高自己的语
文水平。
阅读理解是语文学习中非常重要的一部分，它不仅能够提高
我们的阅读速度，还能增强我们的理解能力和思考能力。
以下是一篇
适合四年级下学生寒假阅读的短文，以及一些阅读理解的题目。
春天的花园
春天来了，花园里的花朵都苏醒了。
有红的、黄的、紫的，还有白的，五颜六色，美丽极了。
小蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜，蝴蝶在花间翩翩
起舞。
小朋友们在花园里玩耍，他们追逐着蝴蝶，笑声在花园里回荡。
花园里还有一棵高大的柳树，它的枝条垂下来，像绿色的丝带。
风一吹，柳条轻轻摆动，好像在向小朋友们招手。
树下，有几只小鸭子在
池塘里游来游去，它们的羽毛是黄色的，非常可爱。
春天的花园充满了生机和活力，它让每个人都感到快乐和温暖。
阅读理解题目：
1. 春天的花园里有哪些颜色的花朵？
2. 小蜜蜂在花园里做什么？
3. 蝴蝶在花园里做什么？
4. 小朋友们在花园里做什么？
5. 柳树的枝条像什么？
6. 风一吹，柳条会有什么动作？
7. 小鸭子在池塘里做什么？
8. 春天的花园给人们带来了什么感觉？
通过阅读这篇短文和回答上述问题，同学们可以加深对文本内容的理解，同时也能够锻炼自己的语言表达和逻辑思维能力。
在寒假期间，同学们可以多读一些类似的短文，不断练习，以提高自己的阅读理解能力。
寒假二年级语文阅读理解
寒假二年级语文阅读理解寒假期间，二年级的小朋友们在享受假期的同时，也不要忘记学习哦。
语文阅读理解是提高语文素养的重要途径，通过阅读，我们不仅可以增长知识，还可以锻炼思维能力。
下面，让我们一起来完成一篇阅读理解练习吧。
在遥远的森林里，住着一只聪明的小狐狸。
小狐狸有着火红的毛皮，它非常聪明，总是能找到解决问题的方法。
一天，小狐狸在森林里散步，它发现了一棵结满了果实的大树。
树上的果实颜色鲜艳，看起来非常诱人。
小狐狸想：“这些果实一定很好吃，我要想办法把它们摘下来。
”于是，它开始在树下转来转去，寻找摘果子的方法。
它首先尝试跳起来，但是树太高了，它根本够不到。
接着，它又尝试用尾巴去勾住树枝，但是树枝太细，承受不住它的重量。
小狐狸并没有放弃，它坐下来思考了一会儿。
突然，它想到了一个好主意。
它找来了一些石头，然后用力地向树上扔去。
石头击中了树枝，果实纷纷掉落下来。
小狐狸高兴极了，它终于可以品尝到美味的果实了。
这个故事告诉我们，遇到困难时，不要轻易放弃。
只要我们肯动脑筋，总能找到解决问题的方法。
小狐狸通过自己的努力，最终吃到了美味的果实。
我们也要像小狐狸一样，面对困难，勇敢地去尝试，去思考，去解决问题。
通过阅读这篇小故事，我们可以学习到，面对问题时，我们应该像小狐狸一样，不轻易放弃，而是要积极思考，寻找解决问题的方法。
同时，这个故事也告诉我们，有时候，看似简单的事情，也需要我们用心去观察和思考，才能找到最佳的解决方案。
希望小朋友们在寒假期间，也能像小狐狸一样，不断学习，不断进步。
小学三年级语文《阅读理解》寒假练习题(含答案)
小学三年级语文《阅读理解》寒假练习题（含答案）（一）我们校园里有一座花坛。
花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花……每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。
有黄的，有白的，还有红的。
在这许多菊花当中，我最喜欢的是一种红菊花。
它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。
叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
最引人注目的是那一朵朵红菊花。
花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。
整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。
美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！1．给短文加上一个恰当的题目。
2．描写菊花颜色的词语有：_____ ___、_____ ___、_____ ___。
3．从文中抄出你喜欢的四字词语。
___ ___、_ ___、____ __、__ ___。
4．第三自然段共有（）句话。
用“”划出这段话的中心句。
5．文中有几处采用了比喻的手法写，请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。
______________________________________________________________________________（二）五花山我家住在大山里。
你知道这里的山是什么颜色的吗？春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
寒假现代文阅读检测卷-小学语文二年级上册部编版
寒假现代文阅读检测卷-小学语文二年级上册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．课外阅读。
炎帝创“市”传说很久以前有一位叫“炎帝”的帝王。
有一天，炎帝经过一户农家，主人留他吃饭。
饭桌上摆满了各种谷物和蔬菜。
农家抱歉地说：“我们只会种地，不会打猎、捕鱼，你只能吃这些东西，要是有肉就好了。
”又有一天，炎帝经过一户猎人家，主人也留他吃饭。
这家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉，还有一些谷物和蔬菜。
炎帝指着这些蔬菜问：“这些是你们自己种的吗？”猎人摆摆手，说：“不，这些东西是我打猎经过一户农家的时候，拿兽肉跟他们换的。
”炎帝想：拿自己吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法！后来，炎帝经过反复思考，决定在人口聚居的中心地带让人们互却交换产品。
从此，每天正午，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。
大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西。
炎帝把交换物品的地方称作“市”，后来农村的赶集就是由此发展来的。
（1）农户和猎人家的餐桌上分别有什么？是怎样得到的？连一连。
农户家各种兽肉和谷物蔬菜自己种的猎人家只有谷物和蔬菜打猎、和别人交换（2）猜猜下列加点字的意思，完成填空。
蔬．菜：与有关。
打猎．：与类有关。
（3）炎帝做了什么决定？用“”在文中画出来。
（4）你觉得炎帝是一个什么样的人？对的打“√”。
①善于思考②关心民众生活③喜欢吃肉④喜欢种地2．阅读天地。
受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。
看着它可怜的样子，便把它捡回了家。
这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。
它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。
”我听了，心想：原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。
（1）这篇短文有个自然段。
（2）受伤的小鸟是一只，人们称它“”。
【寒假专项】2021年部编版二年级上册语文阅读理解专项—课外阅读(一)(含答案)
2021年统编版小学语文二年级上册寒假阅读训练专项—课外阅读（一）一、我会阅读会思考。
蝉（chán）和狐狸炎（yán）热的夏天，一只蝉在大树上唱歌。
狐狸想吃蝉□便想出了一个鬼主意□他故意站在蝉的对面，赞美道：“您美妙的歌声多么动听呀□您能下来让我见识一下您那动听的歌喉（hóu）吗□”蝉识破了他的诡（guǐ）计，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑（pū）了过去。
蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错特错了。
自从看到你的粪（fèn）便里有蝉的翅膀，我就开始对你怀有戒（jiè）心．了。
”．．．一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
1.我会在第一段的“□”里填上合适的标点符号。
2.我会按照短文内容填空。
美妙的（________）（________）的夏天3.请用“___”画出第二自然段中蝉对狐狸说的话。
4.读一读，想想加点词“怀有戒心”的意思是（）A．蝉对狐狸的赞美表示很开心。
B．蝉对狐狸的赞美表示怀疑。
5.读了这个故事，你懂得了什么道理？___________________二、我是阅读小能手。
云房子刚刚下了一场雨，太阳公公来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。
一群小鸟飞过来，他们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。
”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。
有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了，他们从这幢云房子飞出来，又向那幢云房子飞过去。
叽叽喳喳，叽叽喳喳。
你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。
忽然，呼啦啦吹来一阵风。
咦，云房子变小了，云房子不见了。
云房子哪儿去啦？没有了，没有了。
天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。
1.短文共有（______）个自然段，第二自然段共有（______）句话。
2.照样子，填一填。
统编版四年级语文寒假《阅读理解》专项练习题(含答案)
统编版四年级语文寒假《阅读理解》专项练习题（含答案）（一）新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。
”“为明理而读书。
”“为光耀门楣而读书。
”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。
魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。
那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”1．关于选文，下列说法错误的是（）。
A．“为中华之崛起而读书！”中“崛起”的意思是兴起B．从“清晰而坚定”可以看出周恩来是经过认真而充分的思考才立下远大志向的C．其他同学读书目的是满足自己生活的需要，而周恩来是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来D．魏校长听了为之一振是因为不相信“中华不振”的状况能改变2．“有志者当效此生”的意思是。
3．查阅资料了解当时的社会状况，说说是什么让周恩来立下了这远大的志向。
____________________________________________________________________（二）我打猎回来，走在林荫路上。
猎狗跑在我的前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地A．在田埂上走月亮的愉快心情和对美好生活的向往。
B．在溪边走月亮的愉快心情和幸福的感受。
C．在田埂上走月亮的愉快心情和不知如何招待阿爸的紧张情绪。
（四）蟋蟀的住宅（节选）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾鈄的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
寒假阅读练习姓名: 班级:助人为乐的小乌龟六月的天像孩子的脸，说变就变，刚才还是碧蓝的天空漂浮着朵朵白云，现在却一下子乌云密布。
闪电一划，雷声隆隆，下起了大雨。
大家都拼命地往家跑，这时小白兔也跑在回家的路上，跑着跑着，迎面碰上了小乌龟，小乌龟向前跑了几步，又停下来，转过头，伸长脖子，瞪大眼睛一看，小白兔正好双手捂住脑门淋在雨中呢。
小乌龟不怕雨，可小白兔怎么办呢？小乌龟忽然想出了一条妙计，它迅速脱下了衣服，在路边找了根小棍，把衣服一顶，成了一把伞，于是小乌龟就以最快的速度追上去，把小伞撑在了小兔的头上。
小兔觉得雨没了，抬头一看，原来是小乌龟的衣服挡住了雨。
1. 文中用一系列准确连贯的动词如__________,__________,_________,等写出了小乌龟的聪明与乐于助人的好品质。
2. 我会读：碧（bì）蓝的天空乌云密(mì)布雷声隆(lóng)隆(lóng)3. 我会写：忽然：____________________________________________秋风爷爷天高了，地宽了！乐得秋风爷爷到处跑……秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，大树摇啊摇，一会儿抖（dǒu）落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。
妈妈说，大树落叶了，送给小树做肥料（féi liào），盼（pàn）它快长高！秋风爷爷对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿卷（juǎn）起一个个浪花花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。
妈妈说，小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹（pánɡxiè）肥又壮（zhuànɡ），宝宝吃了营（yínɡ）养好！秋天秋天真美丽。
天高了！地宽了！庄稼丰收了，一抹（mǒ）金，一抹银，画出一幅好风景。
秋风爷爷到处跑，乐得孩子们掀掉（xiān diào）头上的太阳帽（mào）……1. 数数这篇文章有____段话，在每个自然段的开头写上序号。
2. 秋风爷爷和小河玩起了游戏，小河有什么变化呢？请你在文中找出相关语句，用“____”画出来。
3. 秋风爷爷就像一位魔（mó）术师，它对着大树吹了一口气，大树一会儿_______，一会儿_______ ，一会儿_______ 。
乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（du àn）地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1. 短文一共有（）个自然段。
2. 怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
3. 乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？4. 这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
____________________________________________画鸡蛋四百多年以前，有个意大利人叫达•芬奇。
他是个著名的画家。
达•芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。
他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。
在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。
每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。
我让你画鸡蛋，就是要训(xùn)练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。
”达•芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达•芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1. 达•芬奇是什么人？2. 用“﹏﹏”画出老师说的话。
3. 写近义词。
用心——（）著名——（）4. 照样子写词语：又快又像_______ _______ _______5. 达•芬奇后来能画得好的原因是什么？快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。
”两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。
”小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。
”1. 短文共有（）个自然段，文中的小动物有：（）、（）、（）、（）。
2. 读了短文，我能给“昂头”找个近义词：（）3. 我会照样子写词语。
忙来忙去（）（）（）4.读了短文，我知道快乐在________________ 。
爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
1. 选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2. 短文共有______ 个自然段，第二自然段有______ 句话。
3. 太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了______ 、______、______ 和______ 。
4. “漂亮”的近义词是______ ，反义词是______ 。
5. 找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
救护小草天上没有一丝云,太阳火辣辣的。
地上，小草耷(dā)拉着脑袋，无精打采。
小松鼠看见了，心疼极了，趴在草地上说：“让我来给你们遮(zhē)阳吧。
”“谢谢你！”小草苦笑着，摇摇头。
小猴看见了，摘来一片芭蕉(bājiāo)叶：“让我来给你们打伞吧。
”“谢谢你！”小草还是摇摇头。
突然，沙沙沙，清凉的水珠洒了下来，小草高兴地说：“哇！下雨啦！下雨啦！”小松鼠和小猴抬头一看，原来是大象在用长鼻子喷水呢。
大家都很感激大象。
大象笑着说：“这是我应该做的，我们都离不开小草啊！”1. 短文共有（）个自然段。
用序号标出来。
2. 你知道小草为什么无精打采吗？请你用“——”在文中画出来。
3. 根据内容填空小猴想给小草。
小松鼠想给小草。
大象给小草。
4.如果你是小草，你会怎样感激大象？把你想说的话写下来。
一只蚂蚁爬(pá)到牛的蹄(tí)子上，说：“牛比碗(wǎn)大不了多少。
”另一只爬到牛角上的蚂蚁说：“不对，牛弯弯的，长短跟黄瓜差(chà)不多。
”牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走再下结论吧。
”两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍(biàn)牛的全身。
他们说：“牛真高真大啊！”1. 这段小短文共有（）个自然段2. 在文中用“-----”画出两只蚂蚁是怎样争论牛的大小的？最后的结果又是怎样呢？3. 给短文加一个恰当的题目:4. 读了这篇小短文之后，你明白了什么？验血狗医生让猴护士给动物验血，蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。
猴护士把它们的血抽出来，放在一只只玻璃管里。
狗医生看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。
原来是猴护士忘记写了，她急得哭起来。
狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的事蚯蚓的血。
”猴护士听了，细心地在玻璃管上写上了名字。
狗医生说：“验血时，如果粗心大意是会造成生命危险的。
”猴护士说：“今后，我一定认真，不再马虎了。
”1、这篇文章共有（）个自然段。
写的是（）和（）的故事。
2、蜘蛛的血是（）色的，蜗牛的血是（）色的，小虾的血是（）色的，蚯蚓的血是（）色的。
3、读了这个小故事，你明白了一个什么道理？请写出来。
4、你有验血的经历吗？知道自己的血型吗？犀牛和犀牛鸟犀(xī)牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。
它们之间的深厚友情，绝不是 A 的。
原来犀牛的皮肤，好像铁甲一样，但在皱褶(zhě)地方却非常娇嫩，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫。
犀牛鸟栖(qī)息在犀牛背上，就以它体上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。
同时，犀牛的视觉不够 B ，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。
所以犀牛对犀牛鸟非常C ，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。
性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。
1.给文中A、B、C处选择恰当的词语，并写在下面的横线上。
感激突然尖锐偶然敏锐感动A 处__________B 处__________C 处__________2.选择关联词语填空。
虽然……但是……因为……所以……即使……也如果……就……（1）（）发现了敌人，犀牛鸟（）会向犀牛报警。
（2）（）犀牛的脾气很暴躁，（）它从不对犀牛鸟发脾气。
（3）犀牛要是发起脾气来，（）是大象（）会退避三舍。
（4）（）犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品，（）犀牛鸟栖息在犀牛背上。
3.犀牛和犀牛鸟为什么能成为好朋友？请用简洁的话来回答。
给女儿的知心话我的女儿，你让妹妹带回来的领带，此刻已系在我的胸前。
一低头，我便看到带子上的那朵美丽的小花，红红的，那是我的女儿的心。
女儿的心和我的心相伴相印，我将永不孤单，永不衰老。
你对妹妹说，爸过50岁了，老用灰的黑的深色领带不好，爸应该更年轻。
你积攒起每天8毛的实习津贴，特地到西单商场去选购来这条鲜艳的领带。
你还让妹妹捎话来，这条领带才10元钱，望爸爸不要嫌弃。
我的女儿，我怎么会嫌弃呢？你还在读大学，没有经济收入。
这条领带，对我来说，比什么礼物都要珍贵，一座金山，一座银山，都无法比拟。
女儿的爱心，是无价的。
爸爸年轻了，因为有女儿，女儿是爸爸的设计师。
不仅仅是这条领带，爸爸戒了烟，戒了酒，笑脸常开，精力充沛，都是女儿的爱心所感化的。
1. 比一比，再组词。
赞（）消（）以（）市（）攒（）捎（）拟（）沛（）2. 用下列词语各写一个句子。
⑴鲜艳：⑵无价：3.爸爸收到女儿的领带后，心情是怎样的？你给爸爸妈妈送过礼物吗？做过哪些让他们高兴的事？写写看。