巡课记录表教案资料
学校巡课记录
学校巡课记录一、引言学校巡课是对教学质量和教师教育教学水平的监督和评估的重要手段之一。
本次学校巡课记录旨在详细描述巡课的过程、结果以及相关数据，以便于学校管理层和教师团队对教学工作进行总结和改进。
二、巡课背景本次巡课是针对某某中学高中部的数学课程进行的，巡课时间为2022年10月10日上午8:00-9:00，巡课人员包括校领导、教务处主任、学科组长等。
三、巡课目的1. 评估教师的教学水平和教学方法是否符合教育部门的要求；2. 检查教师的课堂教学是否符合学校的教育教学目标；3. 发现和解决教学过程中存在的问题；4. 为教师提供专业的指导和培训。
四、巡课过程1. 前期准备在巡课前，巡课人员对巡课课程的教学大纲、教材内容以及教师的教学计划进行了充分了解和准备。
2. 巡课记录（1）上课前巡课人员提前到达教室，与教师进行简单的交流，了解教师对本节课的教学目标和教学重点的设定。
（2）上课过程教师按照教学计划开始上课，巡课人员全程观察教师的教学方法、教学内容和学生的学习状态等。
同时，巡课人员还记录了教师的教学态度、语言表达、教学技巧等方面的表现。
（3）上课后巡课人员与教师进行了简短的交流，就教学过程中存在的问题进行了讨论和指导，给予了教师一些建议和改进意见。
五、巡课结果1. 教师表现教师在教学过程中表现出良好的教学态度和专业水准。
教师的教学内容设计合理，教学目标明确，教学方法多样化，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，教师还能够及时纠正学生的错误，耐心解答学生的问题，对学生进行了有效的引导和激励。
2. 学生表现学生在课堂上表现出良好的学习状态和积极性，课堂纪律良好，能够积极参与课堂讨论和互动。
学生对教师的教学内容有较好的理解和掌握，能够独立完成课堂作业和练习。
3. 教学环境教学环境整洁有序，教室内设备完善，黑板书写清晰，教学用具齐全。
教室内气氛轻松愉快，学生与教师之间的互动积极活跃。
六、巡课总结与建议通过本次巡课，我们对该中学高中部的数学课程有了深入的了解。
幼儿园巡课记录
幼儿园巡课记录日期：XXXX年XX月XX日巡课人员：XXX一、课堂环境1.教室布置：教室内的桌椅摆放整齐，空间布局合理，方便孩子们活动。
墙壁上的装饰物富有童趣，为孩子们营造了一个温馨、舒适的学习环境。
2.卫生状况：教室地面干净整洁，无垃圾和杂物。
门窗、桌椅等设施无明显污渍和破损，整体卫生状况良好。
二、师生状态1.教师状态：教师XXX在课前已做好充分准备，教案详细，条理清晰。
在教学过程中，教师仪态端正，教态亲切，用普通话进行教学，未发现体罚和变相体罚学生的现象。
2.学生状态：孩子们在课堂上表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂活动。
大部分孩子能够集中注意力，认真听讲，但仍有少数孩子存在分心、开小差的情况。
三、课程内容与教学方法本节课是美术课，主题为“春天的色彩”。
教师首先通过展示春天的图片，引导孩子们观察春天的特点，激发他们的创作灵感。
随后，教师指导孩子们运用各种绘画材料，创作出自己的春天画作。
在教学过程中，教师注重培养孩子们的想象力和创造力，鼓励他们大胆尝试、勇于创新。
四、课堂互动与氛围课堂氛围轻松愉快，孩子们在教师的引导下积极参与互动。
教师组织了一些小组合作活动，让孩子们在合作中互相学习、共同进步。
孩子们在绘画过程中互相帮助、互相欣赏，形成了良好的团队精神。
五、存在问题与建议1.个别孩子在课堂上表现不够专注，建议教师采取一些有效的教学方法，如游戏化教学、趣味互动等，吸引孩子们的注意力，提高他们的学习兴趣。
2.教室的某些角落存在一些灰尘和杂物，建议及时清理，保持教室的整洁和美观。
总结：本节课整体效果良好，教师在教学过程中注重培养孩子的创造力和想象力，课堂氛围轻松愉快。
但仍需注意个别孩子的学习状态以及教室环境的维护。
希望教师能够继续优化教学方法，为孩子们营造一个更好的学习环境。
教务处巡课情况记录表教学文案
20 —20 学年度第学期巡课情况记录簿XX中学教务处XX中学巡课制度为了抓好教学常规管理，更好的落实过程管理，深入了解教师的课堂教学状况，掌握学生的学习、纪律情况，巩固优良的教风与学风，聚焦细节管理，提升管理品质。
教务处将执行巡课制度，使我校的课堂教学常规管理逐步走向规范化、科学化，特制定本制度，现将有关事项说明如下：一、巡课目的：及时发现课堂教学质量与教学组织中存在的问题与不足，以便与任课教师和班主任交换意见，迅速进行整改。
二、巡课内容：1．检查教师上课、自修到岗情况：要求按课程表上课，未经教务处允许不擅自调课 ,课前2分钟到教室，不准迟到、早退、空堂。
2．检查教师上课情况：要求不坐着上课，不体罚、不变相体罚学生，不准在课堂上使用手机或其他通讯工具，要求教师上课时不准让学生长时间站立或站出门外。
3．检查各班纪律：要求学生不吵闹，不睡觉，专注程度高，课堂气氛活而不乱，井然有序。
4．检查教师仪表教态：老师仪态端正，教态亲切，板书要求端正、整洁、美观，能用普通话教学。
5．检查教师有无擅自离岗现象。
要求上课时，不干与教学无关的事，不得擅自离开岗位。
如因教师工作失职，造成学生的不安全事故，任课教师要负担全部责任，对责任人学校要给予批评和处理。
6．检查课堂教学是否存在异常情况等。
三、巡课要求：1.每次巡课都要做好记录，及时对课堂教学情况进行描述，记录的文字和反映的问题要客观、具体。
2.巡课过程如发现重大、亟待解决的问题，巡课教师应在第一时间向教务处及学校领导汇报。
四、巡课办法每天上下午随机各巡课一次，晚上自修巡一次，填好巡课抽查记录表。
五、巡课人员由教务负责人安排教学辅助人员巡课。
教务处主任、副主任及当日值班领导负责巡课抽查。
注：巡视结果作为对教师绩效评价考核中的重要依据。
教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期。
幼儿园安全巡查记录表及安全教育指导方案
幼儿园安全巡查记录表及安全教育指导方案在幼儿园教育中，安全始终是最为重要的一环。
为了确保孩子们在校园内的安全，幼儿园通常会制定安全巡查记录表，并制定安全教育指导方案。
本文将从深度和广度两个标准进行评估，并针对这两个方面展开讨论。
一、幼儿园安全巡查记录表1.校园环境- 针对校园周围的环境，是否存在安全隐患，如交通安全、施工安全等，需要进行定期巡查记录。
- 对于校门、围墙、门窗等是否完好无损，是否存在破损或者易于攀爬的部分，也需要定期巡查并记录。
2. 教室及活动场所- 对于教室内的安全设施，如消防设备、电路等是否完好，是否存在安全隐患，需要进行巡查记录。
- 对于孩子们的活动场所，如操场、游乐设施等，是否存在损坏或者不安全的地方也需要进行巡查。
3. 日常安全- 对于校园内的消防通道、应急逃生通道是否畅通，以及灭火器、应急药品等是否齐全，也需要进行定期巡查。
根据以上巡查内容，可以制定出详细的安全巡查记录表，以确保每一个安全细节都能够得到重视和记录。
二、安全教育指导方案1. 消防安全教育- 组织消防演练，让孩子们了解火灾发生时如何逃生。
- 组织消防知识培训，让孩子们了解消防设施的使用方法和灭火常识。
2. 突发事件应急教育- 组织地震、台风等突发事件的模拟演练和应急逃生演习。
- 教育孩子们如何在突发事件中保护自己，寻求帮助和寻找安全区域。
3. 交通安全教育- 教育孩子们如何正确过马路，遵守交规。
- 组织交通安全知识的宣传教育。
通过以上安全教育指导方案，可以使孩子们在学校的平时生活中，掌握一定的安全自救知识和技能，提高自我保护意识。
总结回顾幼儿园安全巡查记录表及安全教育指导方案，是保障幼儿园孩子们安全的重要手段。
通过对校园环境、教室及活动场所、日常安全进行巡查记录，可以确保安全隐患得到及时发现和解决；而通过消防安全教育、突发事件应急教育和交通安全教育，孩子们可以在平时的生活中，学习到保护自己和他人的方法。
我对这个主题的观点和理解是，幼儿园安全巡查记录表及安全教育指导方案的制定和执行是非常必要的，只有在确保了孩子们的安全之后，他们在学校里才能够更好地学习和成长。
教研活动巡课记录
一、活动背景为了进一步提高我校教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校开展了教研活动巡课活动。
本次巡课活动旨在通过观摩、研讨、反思等方式，帮助教师发现教学中的问题，提高教学效果，推动我校教育教学质量的提升。
二、活动时间2021年10月20日三、活动地点我校各年级各学科课堂四、活动内容1. 观摩课堂：各教研组分别选取了具有代表性的教师进行课堂教学观摩，旨在通过观摩学习，发现优秀教师的课堂教学特色，为其他教师提供借鉴。
2. 研讨交流：观摩结束后，各教研组组织教师进行研讨交流，分享观摩心得，对优秀教师的课堂教学进行点评，并提出改进意见。
3. 反思总结：教师针对自身教学进行反思，总结教学中的优点和不足，制定改进措施。
五、活动过程1. 观摩课堂本次巡课活动共观摩了10节课，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育等多个学科。
在观摩过程中，教师们认真记录，仔细观察，积极思考。
2. 研讨交流观摩结束后，各教研组分别组织教师进行研讨交流。
教师们积极发言，分享观摩心得，对优秀教师的课堂教学进行点评。
以下是部分教研组的研讨交流内容：（1）语文教研组教师A：通过观摩，我发现优秀教师课堂教学中注重培养学生的阅读能力，引导学生深入思考，值得我们学习。
教师B：优秀教师在课堂教学中善于运用多媒体技术，使课堂更加生动有趣，值得我们借鉴。
教师C：优秀教师在课堂教学中注重培养学生的合作意识，让学生在互动中学习，值得我们学习。
（2）数学教研组教师D：优秀教师在课堂教学中注重培养学生的数学思维能力，引导学生通过实际问题解决问题，值得我们学习。
教师E：优秀教师在课堂教学中善于运用教学辅助工具，如几何画板等，使课堂教学更加直观易懂。
教师F：优秀教师在课堂教学中注重培养学生的逻辑思维能力，引导学生进行思维训练，值得我们学习。
（3）英语教研组教师G：优秀教师在课堂教学中注重培养学生的英语听说能力，通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在互动中提高英语水平。
小学巡课记录表-及巡课制度
小学巡课记录表-及巡课制度.
为了进一步加强课程计划的管理，坚持依法执教，促进学生的全
面发展，确保学校正常的教学秩序，我校实行班子巡课制度，对课程
计划执行情况进行不定时检查。
一、巡课内容.
1、检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课，不
迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。
2、检查教师上课情况，要求不做着上课（除身体不适外），不体
罚和变相体罚学生。
3、检查各班课程纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自
流。
4、检查教师仪表和教态，要求教师仪表端正，教态亲切，用普通
话教学。
5、检查发现其他教学中存在的问题。
二、巡课要求：
1、在巡课过程中如发现问题，应如实记载，并及时反馈给有关教
师。
2、每周校务会上反馈巡课情况，交流普遍存在问题和改进措施。
附：巡课安排表
小学巡课记录表
巡课人：________________
小学巡课记录表.
巡课人：________________。
学校巡课记录
学校巡课记录一、任务背景为了提高教育教学质量，加强对学校教学工作的监督与评估，学校决定进行巡课活动。
巡课活动旨在了解教师的教学情况，发现问题并提供改进意见，促进教师的专业发展与成长。
本次巡课记录将详细描述巡课过程中的观察内容、教学情况、问题发现与建议等。
二、巡课记录日期：2022年5月10日巡课人员：张老师、王老师、李老师被巡课教师：杨老师巡课科目：数学巡课时间：上午第二节课巡课地点：初中九年级一班1. 教学准备杨老师在上课前做了充分的准备工作。
他在黑板上清晰地写下了本节课的教学目标和重点，还准备了相关的教学素材和教具，确保了教学资源的充足性。
2. 教学过程杨老师采用了启示式教学法，通过提问和讨论的方式激发学生的思维，培养他们的问题解决能力。
他注重与学生的互动，鼓励学生积极参预课堂活动，并及时赋予肯定和鼓励。
3. 学生学习情况大部份学生在课堂上表现积极，他们认真思量问题，积极回答老师的提问，并且能够与同学进行合作，共同解决问题。
然而，少数学生在课堂上表现较为passively，他们缺乏主动性，需要老师的引导和鼓励。
4. 教学效果评估通过观察和听课记录，可以看出杨老师的教学方法和教学内容与学生的学习需求相契合。
学生们对课堂内容的理解和掌握程度较高，他们在课堂上的参预度也较高。
然而，对于部份学生来说，他们在课堂上的表现仍然有待提高。
5. 问题发现与建议5.1 问题发现- 个别学生缺乏主动性，需要更多的引导和鼓励。
- 课堂时间安排较紧，学生有时无法充分消化和吸收所学内容。
- 部份学生在课堂上的参预度较低，需要采取更多的互动方式激发他们的兴趣。
5.2 建议- 对于缺乏主动性的学生，可以采取个别辅导或者小组合作的方式，激发他们的学习兴趣。
- 考虑调整课堂时间安排，留出一定的时间供学生进行课后巩固和复习。
- 增加课堂互动环节，例如小组讨论、问题解答等，提高学生的参预度和思维能力。
三、总结与展望通过本次巡课，我们对杨老师的教学情况有了更全面的了解。
课程巡查记录表
课程巡查记录表日期：______________________巡查人：____________________巡查课程：____________________巡查时间：____________________巡查地点：____________________巡查目的：____________________巡查内容及结果：1. 教学目标和课程计划在此节课中，教师明确了教学目标，并根据课程计划有条不紊地进行了教学。
他/她清楚地解释了每个目标的重要性，并与学生们共享了与目标相关的学习资源。
2. 教学方法与学生参与度教师采用了多种教学方法，包括小组讨论、案例分析和实地考察等。
这些方法引发了学生的积极参与，他们互相讨论和分享观点，有效地促进了彼此之间的学习。
3. 教学资源和教具使用教师充分利用了多媒体教学资源和各类教具。
他/她使用了投影仪展示图片和视频，并提供了有关主题的相关文献资料。
这些资源的使用丰富了课堂氛围，使学生们更好地理解了所学内容。
4. 学生学习成果学生在本节课中展示出了积极的学习态度和较好的学习成果。
他们积极参与课堂讨论，提出问题，并能够运用所学知识解决实际问题。
学生们的学习成果体现在他们的回答中，他们能够清晰地表达自己的观点并展示对所学知识的理解。
5. 班级管理和纪律情况在本次巡查中，学生们在课堂上表现出良好的纪律，他们守时到达教室，安静听讲，并且遵守了课堂规则。
教室环境整洁有序，学生们能够互相尊重并合作完成各项学习任务。
6. 教师评价与建议根据巡查所得的结果，本节课的教师教学水平较高。
他/她能够清晰地传递知识，并通过各种方法激发学生学习的兴趣。
但仍可以进一步改进的地方是在提问环节更多地引导学生思考和参与互动，增加个案学习的机会。
总结：这节课的巡查结果显示出教师和学生们在教学和学习中的积极表现。
本堂课的设计和执行都得到了充分的认可，学生们在掌握知识的同时也展示了较好的学习态度和素质。
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课堂纪律情况表现
（30分）
1学生是否做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；
②教师是否对学生放任自流；
③是否有其他课堂违纪现象；
文明教学
（5分）
教师是否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
节次
科目
教师
综合
评分
存在较为严重问题的具体情况
巡课记录表
板城小学巡课记录表
巡课人：时间：
巡课内容
执行巡课具体内容
教育教学
课程
（30分）
①是否按课表上课；
②是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
③是否有脱岗或中途离开课堂现象；
教师教态
（5分）
是否仪态端正，教态亲切
课堂教学表现
（30分）
1教师是否坐着上课（除身体不适外）；
2教师是否在课堂中做与教学无关的事情；