2017年优质课比赛股票债券和保险
优质课一等奖高中政治必修一《股票、债券和保险》教学设计 (1)
第六课投资理财的选择第二框题股票、债券和保险一、教育教学目标（一）知识与能力1、识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。
2、理解股票、债券、保险等各投资方式在流动性、风险性、收益性方面的特征3、运用所学股票、债券和保险各自的特点，安排一项综合投资计划（二）过程与方法1、师生合作探究：教师创设情景，学生在情境中自主生疑，在教师的引导下探究解疑，了解股票、债券和保险，并理解不同投资理财方式的特点2、生生互动探究：通过师生的共同探究了解股票、债券和保险的基础上分小组制定理财计划并交流（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，培养学生良好的投资理财意识，树立学生正确金钱观二、教学重点、难点教学重点：股票、债券和保险等不同投资理财方式的各自特点教学难点：股票与债券的区别，合理的投资理财遵循的原则三、课堂类型：新授课四、教学手段：多媒体五、教学方法：案例分析法情景探究法讲授法六、教学过程：（一）导入新课：每年两会都备受国人的关注，今年第十二届全国人大三次会议中李克强总理的发言中提出：“千方百计增加居民收入”，增加居民收入，必然与老百姓的钱袋子有关，今天就和大家继续一起学习探讨第六课投资理财的选择第二框题股票、债券和保险（二）讲授新课：一、案例分析中学习新知案例一：提到股票，我就会想到“股神”——巴菲特（视频资料）问题：1、什么是股票？2、作为购买股票的出资者——股东有什么权利？案例二：巴菲特入股比亚迪（视频资料）问题：1、巴菲特入股比亚迪的目的是什么？（学生在问题的探讨中了解股票投资的收入来源）2、2014年12月18日港股大盘比亚迪股票狂跌45% ,巴菲特攥2亿股不松手,如果你是一名投资者你会买进比亚迪股吗？为什么？（学生的互动探讨中了解股票投资的特点）案例三：比亚迪发行企业债券（图片资料）问题：1、什么是企业债券（了解企业债券的概念及投资特点）2、同样是比亚迪发行的，如果你作为一个投资者，你是选择买比亚迪股票呢，还是购买比亚迪的企业债券呢？说说理由。
股票债券和保险教学设计及反思
教师小结：购买保险，是一种规避风险的途径。
教师迁移：储蓄存款、股票、债券和保险等各种投资方式，都有其自身的特点。现在，还是给你10万元，会选择什么样的投资方式呢
学生参阅教材P48~49，了解有关股票的内容。思考并回答：
1.股票的含义和作用：股份有限公司在筹集资本．．．．时想出资人出具的股份凭证。
2.股东的基本权利：股票代表股东对公司的所有权（综合）：包括参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利。
教师活动
预设学生活动
设计意图
导入新课：
通过上一节课的学习，我们都知道了储蓄存款不但可以保障资金安全，还是一种重要的投资方式。那么，除了储蓄存款以外，我们生活中还有哪些投资理财的方式呢
这些投资方式是不是都如储蓄存款一样有较低风险呢现在我们来看一个视频。
教师引出话题：这个问题很复杂。我们首先得了解所要投资的对象。嗯，生活中我们有很多投资理财的方式和渠道，我们今天主要来了解股票、债券和保险，其他投资方式同学们有兴趣的，可以课外去了解，拓展自己的知识面。
2.保险种类：人身保险和财产保险。
3.订立保险合同的原则：公平互利、协商一致、自愿订立。
学生通过小组讨论来组织回答不同的投资理财组合。通过不同小组的投资理财比较，找出比较合理的组合。
培养学生自主学习的能力。
培养学生分析问题，抓住问题本质的能力；同时，要让学生树立投资风险的意识和观念。
强化投资风险意识。
3.情感态度与价值观：培养学生积极进取的意识和精神。积极投资，合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。
三、学习者特征分析
我校学生是全县一千名以后的学生，学习习惯不好，基于这个情况，我在课前让他们先做好预习，以便在课上更好的学习。我主要让他们能动起来，自己能学会学习，同时本课内容比较贴近生活实际，学生能有兴趣，让学生在愉快的氛围内学习本课知识。
《股票、债券和保险》 教学设计详案
《股票、债券和保险》教学设计详案一、教材分析这一框题主要学习股票的性质、收益来源；债券的性质、分类；商业保险的分类、作用及订立原则。
与第一框题在一起形成了四种投资理财方式，要学会它们之间的比较。
二、教学目标（一）知识目标通过教学使学生识记：股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点。
商业保险的基本含义、种类和特点。
理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。
能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，设计一项综合投资安排。
（二）能力目标能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。
能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生积极进取的意识和精神。
积极投资，合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。
培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。
三、教学重点难点重点：1、三种投资方式的风险与收益的比较2、股票的收益难点：综合各种因素，学会投资。
四、学情分析学生对本课知识有一定的生活感知，教学中有些问题可以略而不讲，重点放在难点知识的突破上，可运用先学后教的方式解决学生学习中遇到的问题。
五、教学方法多媒体举例讨论讲授六、课前准备布置学生了解长辈是怎样进行投资理财的。
七、课时安排：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
活动设计：小品教师提前布置好：首先请同学们欣赏一个小品。
小品《听谁的》内容：父亲买体育彩票中了100万元大奖，全家四口一番惊喜过后，商量这笔钱怎样用，小型家庭会议开始了：父亲：我希望把钱存入银行，安全，还有利息。
母亲：买国债吧，利息还多呢。
姐姐：买保险吧，给全家人及财产买个安全，还有返还呢。
弟弟：不行，我们班同学的家长好多炒股，虽然有点风险，但是能赚大钱。
四个人争论不休，家庭会议不欢而散。
股票。债券和保险说课稿(我用)
6.2《股票、债券和保险》各位评委老师，大家上午好，我是来自漳州正兴学校的政治老师廖美艳，今天我说课的题目是《股票、债券和保险》，我将从教材分析、教法学法、教学过程和板书设计四个方面进行说课。
一、教材分析（一）教材地位《股票、债券和保险》是人教版高中《经济生活》第二单元第六课第二框题的内容。
本框内容是对前面学习知识的补充与拓展，也是为接下来学习《个人的收入分配》做一定的铺垫，起到承上启下的作用。
学习股票、债券和保险等常见的投资理财的方式，对于学生日后参与经济生活，就业和自主创业都有深远的影响，因此该课具有重大的现实意义。
本节课的任务有二：一是介绍三种投资方式；二是，培养学生理性投资意识为了更好的实现教学任务，我根据课标要求，结合教材内容和学生实际，拟定了以下目标：（二）教学目标1、知识目标（1）识记股票的性质、特点、收入构成；债券和保险的含义、种类、特点（2）理解各种投资方式的意义。
2、能力目标能利用基本知识分析各种投资的利弊；能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性的意见。
3、情感态度价值观初步培养学生科学理财意识，引导学生认识到合理投资利国利民。
根据以上目标，结合学生的知识储备，我拟定的教学重难点为（三）教学重难点股票、债券和保险的基本知识及它们之间的区别依据：了解股票、债券、保险等投资方式是培养学生科学理财实践能力的基础，提高其参与经济生活能力的关键，所以设为重点。
但学生在实际生活中对各种理财产品接触不多，了解较少，所以也是难点所在。
针对这些重难点，我该以什么样的方式来突破，进而获得更好的教学效果呢，这就涉及到我说课的第二个环节，教法学法的分析。
教法学法的确定是基于对学生认知水平和已有的知识结构的认识上的，在确定方法之前，我对学生的情况进行了如下分析：二、教法学法（一）学情分析高一学生对家庭投资理财有一定接触，为学习本课内容提供了一些感性材料，但并未形成理性认识。
而这一阶段学生思维活跃，又具有较强的好奇、好玩心理，表现欲望强烈。
《股票、债券和保险》课程教学设计(doc 页)
《股票、债券和保险》课程教学设计(doc页)部门： xxx时间： xxx拟稿人：xxx整理范文，仅供参考，勿作商业用途《股票、债券和保险》教学设计授课教师：王静授课班级：高一（2）班一、教学目标（一）、知识目标：1、通过教学使学生识记：股票的含义、基本特征及股票投资的基本特征、收入构成；2、了解债券的基本含义、种类及特点；3、了解商业保险的含义、分类，知道订立保险合同的基本原则。
（二）、能力目标：1、能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利；2、能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性的意见。
（三）、情感、态度与价值观目标1、培养理性投资、理性理财的观念；2、增强投资风险防范与控制意识。
二、教学重点三种投资方式的风险及收益比较三、教学难点综合各种因素，学会投资四、教学方法情景讨论法、合作探究法五、教学工具多媒体六、教学安排一课时七、教学设计A、导入新课师：大家知道，在我们的生活中，有一样东西是必不可少的，你没它将会寸步难行，大家说这是什么？生：钱。
师：没错，在我们的生活中，没有钱是万万不能的，许多人因为没钱而苦恼，有些人又因为钱太多而烦恼，下面，同学们就跟随我一同走进陈大伯的烦恼中，让我们来帮帮他解除他的烦恼。
[情景设置]陈大伯的烦恼——“老汉我今年53，可是我最近有点烦，我有现金20万，可是我不知道该怎么办？”师：大家思考一下，假如你们是陈大伯，你们会怎么去理这笔财呢？生：买股票；存银行；买基金；买保险等。
师：看来大家都很有经济头脑，知道要让我们的钱变钱，在投资中获取更多的收益，今天，我们就来具体的了解一下“几种投资方式”（板书）B、讲授新课师：首先，我们先来认识一下股票。
股票——高风险、高收益同在（板书）谈起股票大家应该不会陌生，现在有很多人都在炒股赚钱，下面，我们就通过一个短片来了解股票。
[注：如电脑断网，将采用书中材料]“生活中的场景”——牛市来了！师：看完了短片，大家来想一想：1、什么是股票？股票的功能及性质又是什么？2、作为股东有什么权利？3、股票投资的收入构成及基本特征是什么？4、假如股东不想要自己购买的股票了，能不能要求公司给他退回股金？若不能，那怎么办？[组织学生讨论]——同桌之间讨论生：（略）[合作探究]1、股票的含义——是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。
股票债券和保险
参加股东大会、投票表决、参与公司重大决定， 收取股息或分享红利。股东不能向公司退股，但股 票可以在股票市场上流通买卖。
（3）股东投资收入的来源
一部分是股息或红利收入。另一部分是股价上涨 带来的差价收入。
问题探究
南方电网集团K线图
1、高风险、高收益同在---股票
（4）股票投资的特点
股票价格受诸多因素的影响而波动， 有很大的不确定性。是一种高风险、高 收益同在的投资方式。
自学导引
1、含义
投 资 方 式
股票
2、股东的权利
3、收入来源 4、投资股票的特点
一号理财顾问
推荐理财产品：股票
推荐理由：
投资忠告与建议：
1、高风险、高收益同在---股票
（1） 股票的含义
股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。
1、高风险、高收益同在---股票
（2）股东的基本权利
妻 子 带 来 了 万 元 嫁 妆
8
？最近比较烦
手有现金整8万
存款实在不划算
物价上涨有预期
投资理财如何办？
导 物 致 价 上 存 涨 款 幅 负 度 收 超 益 过 存 款 利 率
储蓄存款并非最好的投资选择
股票和债券
“理财面对面”之投资理财顾问选拔现
场
理财顾问选拔规则
1、每一教学环节后，我将请一位 同学走上讲台，向我们推荐该环节 所学的理财产品。 2、推荐人必须回答我的提问，且 向投资者介绍该理财产品的投资特 点和一些投资忠告。
（2）分类：国债、金融债券、企业债券
（3）投资债券的优越性
A 它的利息高于储蓄。
B 比股票风险小，并且到期可以归还本金。
C 投资债券，为国家，企业筹集了资金，推动了 我国经公务员，其妻子是南京某高中老 师。夫妻双方收入都不是很高（双方月总 收入为7600元）但比较稳定。夫妻工作都 较忙，经济负担不重（没房贷压力），但 父母年迈且体弱多病；小两口正准备生育 ‘宝宝’，妻子很想在未来几年买车。
优质课一等奖高中政治必修一《股票、债券和保险》教学设计 (2)
《股票、债券和保险》教学设计教学目标（一）知识目标1.识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。
2.理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。
（二）能力目标概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，培养学生积极进取的意识和精神，积极投资。
合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活，及培养学生为社会主义经济建设服务的观念的意识和精神。
学情分析1.学生对股票、债券、保险有些了解，尤其是伴随着人们收入的增加、理财意识的增强，每个家庭或多或少都在进行着不同的理财选择，学生在现实生活中亲身感受着。
但是，学生只是仅仅知道这三种理财产品，但不能准确去阐释每一种理财产品的特点，并进行有效的对比，毕竟学生没有理财的经验。
2.在学习中，学生对股票的特点尤其股票收入的构成，理解起来会有些难度。
三种理财产品的比较更是不太容易。
重点难点评论教学重点股票、债券和保险是本课的重点。
作为经济学名词，这三个概念对于学生而言并不陌生，但三者的内涵学生并不清楚，所以在授课过程中应让学生接触更多的第一手材料，避免过多抽象地讲解。
教学难点股票最为复杂，股票的收入构成既联系着公司的相关知识，又联系着股票投资的特点，而且在实际学习过程中学生可能会遇到股票价格的计算问题，所以是难点。
应灵活把握“度”，抓住核心。
教学过程活动1【导入】《赚钱了》通过视频短片使学生明白应该学会理财。
活动1【讲授】股票评论1、股票——高风险、高收益同在（1）股票的含义（2）股东的权利（3）股票投资收入的来源（4）股票市场的作用（在本部分内容教学中，通过创设情境一，学生自主学习完成教材内容，之后由学生参加“想挑战吗”的活动，选择几位学生充当理财师，为主人公介绍有关股票投资的相关知识，使学生在身临其境的教学活动中切实体会到股票投资的特点。
教案《股票、债券和保险》
[教案]股票、债券和保险教学目标：1、通过教学使学生识记：股票，债券和商业保险的基本含义、投资特点，以及债券和商业保险的种类。
2、通过教学使学生理解：股票、债券和保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。
3、学习本课后，能利用基本知识分析不同条件下如何投资更加有利；能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性的意见。
教学重难点：一、重点：1、三种投资方式的风险与收益的比较2、股票的收益二、难点：综合各种因素，学会投资。
教学手段：自制多媒体课件板书设计：二、股票、债券和保险1、高风险、高收入同在——股票（1）股票的含义及性质（2）股票的收入及股票投资的特点（3）股票的作用2、稳健的投资——债券（1）债券的含义（2）债券与股票的比较（2）债券的分类国债、金融债券、企业债券3、为风险投资——保险（商业保险）（1）保险的含义（2）保险分类：人身保险、财产保险等新险种——分红保险（3）订立保险合同的原则教学过程：导入：同学们，上节课我们一起学习了储蓄存款和商业银行这一框题，我们知道，储蓄存款是我国居民最普遍的一种投资方式。
随着社会经济的发展，在市场经济活动中出现了多种多样的投资方式，使人们的投资活动越来越多样化。
今天我们继续来研究多样化的投资方式。
请大家打开课本53页。
第六课第二框，股票、债券和保险。
授新课：（课件显示幻灯片2、3：债券交易所照片）请大家看屏幕，大家有没有看到过这个场景？（学生可能的回答）没有；有，看过，这是股票；炒股的地方；证券交易所……这个大荧屏显示的是什么？（学生可能的回答）股票的价格。
不管大家有没有亲眼看到这个场景，相信所有的同学都知道“股票”、“炒股”这些名词。
讲到“炒股”，在深圳宝安区就有一个特殊的村子叫大坑村。
它特殊在哪里，大家知道吗？（大部分学生可能会摇头表示不知道）不知道我就告诉你们，这个村的村民是以炒股为业来谋生的。
在他们村口有一块这样的大荧屏，村民每天吃完饭就坐在那下面，关注股价的波动情况。
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取得股息和红利， 经营好坏决定着股 票的效益
不能退股金，只能 转让或卖出股票
定期获得一定利息， 安全性比股票大
明确付息期限， 必须偿还本金
相同点
都是有价证券；都是集资的手段； 都是投资行为；都能获得一定收益。
你是那个幸运的人吗？ 那你该怎么办？
(三)、保险——规避风险的有效途径较烦
手握现金整十万， 存款实在不划算。 物价上涨有预期， 投资理财怎么办 ?
角色扮演
? 假如你是一个理财师，你该如何 向我推荐你的理财项目？
小组合作
?分为4小组：股票组、债券组、保险组、评 价组
?合作探讨（8分钟） ?合作要求：团结合作、积极参与 ，选定记
录员、发言人。 ?评价组：综合各组表现进行评价打分（10
分类
财产及 其有关
利益
企业财产 运输保险 汽车保险 个人财产
人身保险
人的身体 和寿命
健康险 人寿险 意外伤害险等
3、订立保险合同的原则 公平互利、 协商一致、 自愿订立
4、商业保险的作用及特征
保险具有“ 人人为 我，我为人人 ”的互助 特征
中国人寿保险公司总部 平安保险公司总部 太平洋保险公司总部
社会: 集聚闲散资金， 提高 资金利用率
股市的建立和发 展，对促进资金的融 通，提高资金使用效 率，推动企业改革和 发展具有重要作用。
上海证券交易所
有没有更稳一点、但收益比银行利 息高、风险又比股票小的投资渠道？
你们能给我一些建议吗？
?债券组
（二）、稳健的投资----债券
1、债券的含义：
债券是一种 债务证书，即筹资者给投资者的 债务凭证 ， 承诺在一定时期支付约定的利息，并到期偿还本金。
?股东的权利： 参加股 东大会、投票表决、 参与公司的重大决策、 收取股息或分享红利 等。
●如果我选择了股票投资，我将会获得哪些方面的收入？ 是不是投资股票一定能赚钱？
2、股票的收入
股 票
股息和红利收入：
来源于企业利润 —存在风险
的
收
入 股票价格上升带来的差价：
价格波动不确定性 —存在风险
股票价格的变动受哪些因素的影响？
金融 债券
金融机构
风险比政府债券 大，比企业债券 小
利率高于政 府债券，低 于企业债券
企业 债券
企业
风险最大（以自 身经营利润为还 本付息的保证）
收益最高
最强 较强 最差
都是债券
都是债务 凭证
都是到期 还本付息
思考：比较债券与股票的异同点：
股票
债券
不 性质不同 同 受益权不同 点
偿还方法不同
股东入股凭证， 是一种债务证书， 是一种所有权证书 体现债权债务关系
分制）。
?股票组
请思考：
●什么是股票？（发行者是谁？为什么要发行？） ●我购买股票后，我的身份是否会发生变化？ ●如果我选择了股票投资，我将会获得哪些方面的收入？是不 是投资股票一定能赚钱？ ●如果我后悔了，公司可以退回我的本金吗？ ●股票合法吗？国家为什么允许它存在？
(一) 、高风险、高收益同在----股票
?商业保险，指投保人根据 合同约定，向保险人支付 保险费，保险人对于合同 约定的可能发生的事故因 其发生所造成的财产损失 赔偿保险金责任，或者当 被保险人死亡、伤残、疾 病或者达到合同约定的年 龄期限时，承担给付保险 金责任的行为。
承担人 交纳费用 保险事项
赔偿方式
2、商业保险的分类
财产保险
业 务
通过购买保险，投 保人把 风险转移 给保险 人，使自己所承担的风 险损失下降。它不仅有 利于 个人 生活的稳定， 也对整个 社会的稳定起 着举足轻重的作用。
平时注入一滴水 难时拥有太平洋
补充：社会保险与商业保险的比较
区别
社会保险
商业保险
实施 主体 保险 项目 给付 标准
国家
解决社会成员共同需要 的最迫切的保障项目
●什么是股票？（发行者是谁？为什么要发行？）
1、股票的含义
股票是股份公司在筹集资本时向出资人出 具的股份凭证。
A.对于发行的公司来说：
股票是一种 筹集资金 的形式。
B.对于持股的股东来说：
股票是入股凭证 ，是一种投资方式 ，是 取得收入的一种 有价证券。
●我购买股票，我的身份是否会发生变化？
?股票代表其持有者 （即股东）对公司的 所有权。
投资理财 的选择
储蓄存款 购买股票 购买债券 商业保险
便捷的投资 高风险高收益同 在的投资 健稳的投资
规避风险的途径
练一练
只保障基本生活水平
保险公司
项目广泛，形式多样 按约定给投保人经 济补偿，补偿高
费用 承担
保险 依据
个人，企业，政府共同 承担或由政府承担。
完全由个人负担
建立在商业原则基础之 由具国有家强法制律性法规统一规定，上的，体是现参保人个人意志
课后实践： 小鬼当家
假如你家中有10万的闲置资金， 综合考虑各种因素，你会如何安排 投资。
——投资理财的选择
学习目标:
1、识记：股票的基本含义、特点；债券的基 本含义、种类、特点；商业保险的基本含义、 种类和特点。
2、理解股票、债券、保险等各种投资方式在 国民经济建设和个人生活中的意义。
3、能概括出不同投资方式的特点，能利用所 学知识分析不同条件下如何投资更加有利。
我赚钱了~赚钱了~ 我都不知道该怎么去花^~^
股市有风险，入市须谨慎
●如果我后悔了，公司可以退回我的本金吗？
?股东投资取得 股票后，不能 要求公司返还 其出资。如要 改变股东身份， 要么等待公司 的破产清盘， 要么将股票转 售给第三人。 具有较强的流 通性。
●股票合法吗？国家为什么允许它存在？
5、股市发展的作用： 个人：增加投资渠道
企业：拓展筹资渠道
选择投资方式时要考虑以下因素：
?一、既要考虑收益，也要考虑风险 ?二、注意投资的多元化。谨记”不要把鸡
蛋放在同一个篮子里”及“不要把鸡蛋放 在太多个篮子里”两个原则。 ?三、以家庭的收入为前提，根据自身实际， 量力而行。 ?四、合法投资。既要考虑个人利益，也要
“四三二一”方 考虑国家利益，不得违反国家法律法规。
债券要素 1、面值 2、还本期限 3、利息率 4、发行者名称
在我国债券根据发行者不同，主要分为国债、金融债券、企业债券
（二）、稳健的投资----债券
2、三种债券的比较
区 发行主体 风险状况
别 收益情况
流通性能
联系
风险最小（以税 国债 中央政府 收为还本付息的
保证）
利率高于储 蓄，低于金 融债券和企 业债券