七年级(下册)语文第一单元知识清单
七年级（下册）第一单元知识清单
姓名:
一、听写词语（12分）
1、2、3、4、
5、6、7、8、
9、10、11、12、
二、给加点字注上拼音（8分）
元勋．（）孕．育（）挚．友（）选聘．（）
调羹．（）小楷．（）赫．然（）抹．杀（）
三、根据拼音写出汉字（14分）
xiè（）怠shǔ（）名chóu（）划无xiá（）
明lǎng（）轻jié（）zhǔ（）咐妇rú（）皆知
仰之mí（）高qiè（）而不舍心不在yān（）
jiǒng（）乎不同一反jì（）往潜心guàn（）注
四、根据下列提示，写出相应的成语（6分）
1、比喻锐气和才干全部都显露出来。
（）
2、用马皮把尸体包裹起来，指军人英勇牺牲于战场。
（）
3、很少有人知道。
（）
4、辛辛苦苦地一年到头这样做。
（）
5、形容气势之盛可以直冲云霄。
（）
6、心思精神完全汇聚和集中起来。
（）
五、解释下列加点字意思（26分）
1、卿今当涂
．．常事2、蒙辞．以军事多务．
3、孤岂欲卿治．经．为博士邪
4、但．当涉猎
．．
5、见往事耳
．．．．6、孰．若孤
7、蒙乃．始就学8、及．鲁肃过．寻阳
9、与蒙论议
．．吴下阿蒙
．．10、非复
11、即更刮目
．．之晚乎
．．．相待12、大兄何见事
13、肃遂．拜蒙母
六、翻译下列句子（12分）
1、卿今当涂掌事，不可不学！
2、但当涉猎，见往事耳。
3、孤常读书，自以为大有所益。
4、卿今者才略。
非复吴下阿蒙。
5、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
6、孤岂欲卿治经为博士邪！
七、文学常识填空（8分）
1、《邓稼先》的作者。
2、《回忆鲁迅先生》作者。
3、《说和做》作者。
4、《孙权劝学》选自，它是（朝代）主持编纂的一部。
记载了从到五代共1362年间的史事。
八、默写（14分）
竹里馆春夜洛城闻笛作者朝代作者朝代
逢入京使晚春
作者朝代作者朝代。
七下语文第1单元知识清单(必背)
2022-2023学年七年级语文下册同步必背知识清单（部编版）第一单元名人风采必背知识清单1 邓稼先一、【主要内容】本文通过选取的几个典型事例，高度赞扬了邓稼先为了祖国核武器事业的发展做出的不可磨灭的巨大贡献，突出表现了邓稼先为祖国的强大而呕心沥血、鞠躬尽瘁的精神和坚忍不拔的意志。
二、【文本链接】1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年的日子，杨振宁写了这篇文章作为纪念。
这是一位科学家给另一位科学家写的评传。
两人曾是中学、大学同学，到美国留学又是同学。
此文的珍贵之处是杨振宁从科技发展史的高度，将自己长期交往、所知甚深的中美两位原子弹设计方面的领导人物进行三、【必背要点】（一）重点词语【谣言】yáo yán【背诵】bèi sòng【昼夜】zhòu yè【昆仑】kūn lún【阔．别】kuò：长时间的分别。
【挚．友】zhì：亲密的朋友。
【仰慕】：敬仰思慕。
【彷徨．．】pánghuáng：犹豫。
【殷．红】yān：带黑的红色。
【选聘．】pìn：挑选聘用。
【元勋．】xūn：立大功的人。
【铤】tǐng：疾走。
(铤而走险)【奠．基】diàn：奠定建筑物的基础。
【筹．划】chóu：想办法；定计划；筹措。
【署．名】shǔ：在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。
【蓬断草枯】：形容环境恶劣。
【鲜．为人知】xiǎn：很少人知道。
【知人之明】：能认识人的品行和才能的眼力。
【任人宰．割】zǎi：比喻任凭侵略、压迫、剥削。
【鞠躬尽瘁．】jū cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。
【引人注目】：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。
【截．然不同】jié：形容差别很大。
截然，形容界限分明。
【马革裹尸】：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。
【家喻户晓．】xiǎo：每家每户都知道。
七年级语文下册第一单元【知识梳理】
十、主题概述
本文用饱含深情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者——邓稼先 ，且将其生平、贡献放在广阔的社会历史文化背景中描写、评价，突出了 他对祖国的贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将整个生命奉献给 祖国国防事业的崇高情怀。
邓稼先（1924—1986），1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了 小学和中学，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普 渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国 科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造 的理论。成为我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研 制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1982年获国家自然科学 奖一等奖，1985年获两项国家科技进步奖特等奖，1986年获全国劳动模 范称号，1987年和1989年各获一项国家科技进步奖特等奖。1999年被追 授“两弹一星”功勋奖章。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献， 被称为“两弹”元勋。
鲜为人知xiǎn wéi rén zhī
鞠躬尽瘁jū gōng jìn cuì
家喻户晓jiā yù hù xiǎo
妇孺皆知fù rú jiē zhī
【殷红】发黑的红色。 【可歌可泣】形容英勇悲壮的感人事迹。 【鲜为人知】很少被人知道。鲜：少。 【至死不懈】到死都不松懈，比喻对某件事(信念)有着执着的追求 ， 比喻对事业坚持不懈。 【鞠躬尽瘁】指恭敬谨慎，竭尽心力。 【当之无愧】当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
五、文体知识 1、回忆录，顾名思义，就是回忆过去的事情，并且用文字记录下来。 准确地说，回忆录是记叙本人或他所熟悉的人的生活经历、社会活动、
七年级下册语文人教版第一单元知识点
1.写作基础知识：
(1)词语的准确使用：要求学生熟练掌握一些基本词语的词义和用法。
(2)句子的基本要素：主语、谓语、宾语、定语、状语等的概念和用法。
(3)语段的组织：课文中的短文都是由一段段组成的，要求学生学会
整理材料，按照逻辑顺序组织语言。
2.课文及词语解析：
(1)课文主题和中心思想：理解课文的主要内容和中心思想，能够根
据课文进行复述和总结。
(2)生词解析：对一些生词进行解析和理解，如：寄予、承载、伴随等。
(2)文章类型：了解不同类型的文章，如记叙文、说明文、议论文等。
能够分辨文章的类型并读懂相关的内容。
4.课文中的情感：
(1)情感的表达：理解课文中的情感表达，如喜、怒、哀、乐等，能
够准确地描述人物的情感变化。
(2)对情感的理解：理解并分析人物的情感变化的原因和内在动机。
5.语言点：
(1)词语的比喻意义：理解一些较为抽象的词语的比喻意义，如：爱
情的火焰、蔚蓝的天空等。
(2)修辞手法：例如夸张、对比、排比、设问等，能够读懂课文中的修辞手法，并理解其作用。
以上就是七年级下册语文人教版第一单元的主要知识点总结，通过学习这些知识点，学生可以更好地理解和应用课文内容，提高自己的语文素养和写作能力。
语文七年级下册知识清单
语文七年级下册知识清单
1. 通假字
孤岂欲卿治经为博士邪（同“耶”，语气词，表反问）
2. 重点词语
卿今当涂（当道，当权）掌事（掌管政事）
蒙辞（推托）以军中多务（事务）
但（只，只是）当涉猎（粗略地阅读）
见（了解）往事（指历史）耳
孰（谁）若（比得上）孤
蒙乃始就（从事）学
及（到，等到）鲁肃过（经过）寻阳
卿今者（如今，现在）才略（才干和谋略）
非复（不再是）吴下阿蒙
即更（另，另外）刮目相待（拭目相看，用新的眼光看待）3. 一词多义
见：①见往事耳（了解）②大兄何见事之晚乎（知晓）4. 古今异义
孤岂欲卿治经为博士邪（古义：专掌经学传授的学官；今义：学位名）
5. 文言文中的称谓语
①卿：古代君对臣的爱称。
朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。
②孤：古时王侯的自称。
③大兄：对朋友辈的敬称。
6. 文言文中的语气词
①孤岂欲卿治经为博士邪（邪：同“耶”，表反问语气，相当于“吗”）
②但当涉猎，见往事耳（耳：表限制语气，可译为“罢了”）
③大兄何见事之晚乎（乎：表感叹语气，相当于“啊”）
7. 倒装句
蒙辞以军中多务（介词结构后置，正常语序为：“蒙以军中多务辞”）。
七年级下册语文第一单元知识点整理
七年级下册语文《第一单元》知识点整理人教版一、字词攒(cuán) 拗(ǎo) 确凿(záo) 菜畦(qí) 桑葚(shèn )轻捷(jié ) 蟋蟀(xī shuài)臃肿(yōng zhǒng) 相宜(yí) 书塾(shú) 蝉蜕(tuì) 人迹罕至( jì hǎn) 人声鼎沸(dǐng)斑蝥(máo) 窍(qiào) 覆盖(fù) 收敛( liǎn ) 脑髓(nǎo suǐ) 秕谷(bǐ gǔ) 鉴赏(jiàn shǎng)肿胀(zhàng) 叮嘱(dīng zhǔ)恐惧(kǒng jù) 骊歌(lí) 花圃(pǔ ) 耻笑(chǐ) 玉簪花(zān)衣襟(jīn ) 掸子(dǎn zǐ) 徘徊(pái huái) 栅栏(zhà lán) 蒲公英(pú) 丑陋(lòu) 讪笑(shàn)嫉妒(jí dù ) 啄(zhuó) 吐绶鸡(shòu) 篱笆(lí bā) 沼泽(zhǎo zé) 沮丧(jǔ sàng) 嘎(gā)泥泞(nìng) 骇人(hài) 简陋(lòu) 铰链(jiǎo liàn) 冰雹(báo) 木屐(jī) 飕(sōu)佣人(yòng)灌木(guàn) 恭敬(gōng jìng)火钳(qián) 弥漫(mí màn) 瞬息(shùn) 幽寂(jì)荒草萋萋(huāng qī) 涉足(shè)伫立(zhù) 足迹(jì) 路径(jìng) 忧郁(yōu yù)皆(jiē ) 邑(yì) 扳(pān ) 环谒(yè) 泯(mǐn) 方仲永(zhòng) 延绵(yán mián )【第1课.从百草园到三味书屋】《从百草园到三味书屋》用“从……到……”点明了作者回忆童年生活的地点和范围，同时也告诉我们文章前后两部分的内容，体现了作者的写作顺序，也暗示了文章的主题。
七年级下册语文第一单元单元知识点总结
七年级下册语文第一单元单元知识点总结1、邓稼先一、字音梳理。
懈怠xièdài 癌症ái 署名shŭ 奠基diàn 元勋xūn 孕育yùn 选聘pìn 无垠yín 难堪kān 夐xiòng 黯淡àn 鲜为人知xiǎn 日曛xūn 挚友zhì妇孺皆知rú宰割zǎi 凛若霜晨lǐn 铤而走险tǐng 殷实yīn 殷红yān 彷徨páng huáng 鞠躬尽瘁jū cuì 筹划chóu 邓稼先jià二、词语解释。
1. 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。
2. 鞠躬尽瘁,死而后已：小心谨慎，贡献出全部精力，直到死为止。
3. 当之无愧：指完全承受某种荣誉或称号，没有什么可以惭愧的。
4. 锋芒毕露：锐气、才干显露无遗。
5. 家喻户晓：家家户户都知道。
6. 马革裹尸：用马匹把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
7. 至死不懈：到死都不松懈，形容坚持到底。
8. 截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。
9. 任人宰割：比喻任凭别人欺压，不图反抗。
10. 鲜为人知：很少有人知道。
11. 妇孺皆知：妇女和小孩子都知道，指某件事物众所周知，流传很广。
12. 层出不穷：各种各样的事物和现象没有间断地出现。
13. 燕然勒功：指建立或成就功勋。
三、文学常识。
1.邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了巨大的贡献。
1999年，中共中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。
2.杨振宁，美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。
四、重点阅读理解阅读《邓稼先与奥本海默》1.邓稼先先生喜欢“纯”字，你认为“纯”字代表着什么意思？朴质、忠厚、无私、没有杂念2.文革期间发生在邓稼先先生身上有两件什么事情？作者为什么选取文革期间发生的两件事?这对于表现邓稼先有什么作用?说服两派群众，组织开始工作；说服军宣队和工宣队。
七年级下册语文第1单元知识点
七年级下册语文第1单元知识点七年级下册语文的第1单元主要讲解了散文的基本知识和写作技巧。
在本单元中，我们将学习到什么是散文、散文的形式、散文的意义等内容。
同时，我们也将了解到散文写作中的基本技巧，例如如何安排篇章结构、如何处理语言和修辞等方面的问题。
一、散文的基本知识散文是文学的一种写作形式，是指对现实生活中的点滴细节、个人经历、思想感情等内容进行描写和表达的一种文学形式。
散文的写作风格多样化，可以是抒情的，也可以是议论的，叙述性的等等。
总的来说，散文是人类表达自己思想和情感的一种非常重要的方式。
二、散文的形式散文的形式有很多种，其中比较常见的有古文散文、现代散文、记叙散文、抒情散文、议论散文等。
每一种形式都有自己的特点和表达方式，在散文写作时应该根据不同的需要进行选择。
三、散文的意义散文在人们的生活中扮演着非常重要的角色。
它可以帮助人们表达自己的情感和思想，传递给别人自己对于生活和社会的看法。
同时，散文还可以启迪人们的思想，引导人们探索世界的奥秘和真理。
四、散文写作的基本技巧1. 精心安排篇章结构。
散文的篇章结构对于文章的整体效果非常重要，所以在写作时需要认真考虑。
一般来说，散文的开头要抓住读者的注意力，中间部分要围绕主题展开论述，结尾部分要给人留下深刻的印象。
2. 精细处理语言和修辞。
散文的语言和修辞需要精心处理，保证文章的语言流畅、修辞精细。
例如使用比喻、拟人等修辞手法可以让文章更生动有趣，使用排比、对比等修辞手法可以让文章更有感染力。
3. 注意心情和节奏。
散文的写作要注重心情和节奏的掌控，通过适当的调整可以让文章更加协调和谐。
例如使用适当的标点符号可以控制文章的节奏，使用节奏感强的语言可以让文章情感更加生动。
以上就是七年级下册语文第1单元的重要知识点，希望同学们在学习散文的时候能够认真掌握这些技巧，写出优秀的散文作品。
七年级下册语文第一单元知识点归纳总结
七年级下册语文第一单元知识点归纳总结语文七年级下册第一单元主要内容是《名副其实的故事》。
本单元共分为五个部分：一、名人的故事；二、小说中的名人；三、人物形象描写；四、人物性格刻画；五、人物关系描写。
一、名人的故事本部分主要介绍了几位历史上的名人的故事，如文天祥、岳飞、秋瑾等。
通过对他们的故事的学习，学生可以了解他们的事迹和品质，感受到他们的伟大和坚韧不拔的精神。
二、小说中的名人本部分通过学习小说《庐山谣》中的张侠和《范进中举》中的范进middle discuss round课文，介绍了小说中的名人形象。
学生可以通过阅读了解到小说中人物的性格特点和形象描写，体会到小说给我们带来的启示和思考。
三、人物形象描写人物的形象描写是指通过文字来描述人物的外貌特征、举止动作、服饰等方面的内容。
在阅读中，通过仔细阅读和观察文字描写，可以帮助读者更好地了解人物的形象特点。
在这个部分，我们学习了《庐山谣》中张侠和《范进中举》中范进的形象描写，体会到作者巧妙地使用了文字来揭示人物的内心世界。
四、人物性格刻画人物的性格刻画是指通过文字来刻画人物的个性、品质、行为等方面的内容。
在文学作品中，通过对人物性格的描写，可以使人物更加立体和丰满。
在这个部分，我们学习了《范进中举》中的范进和《木兰诗》中的木兰的性格刻画，通过感受和理解人物的性格特点，可以帮助我们更好地理解和解读文学作品。
五、人物关系描写人物关系描写是指通过文字来描写人物之间的关系，包括亲情、友情、爱情等不同类型的关系。
在阅读中，通过理解人物之间的关系，可以更加深入地理解人物的情感和心理活动，帮助我们更好地理解和解读文学作品。
在这个部分，我们学习了《长恨歌》中的杨玉环与宇文宅、《木兰诗》中的木兰与母亲之间的关系描写，通过感受和理解这些关系，可以帮助我们更好地理解这些作品中所传递的情感和主题。
通过学习本单元的知识点，学生可以提高自己的阅读理解能力和文学欣赏能力，同时也可以培养自己的审美情趣和审美能力，更好地理解和欣赏文学作品。
七年级下语文第一章知识点
七年级下语文第一章知识点七年级下语文第一章主要涉及到了语文学习的基础知识，是语文学习中的入门教程。
本章内容囊括了汉字、语词以及句子的学习，为后续语文学习的深入打下了基础。
下面我们就来一一了解一下本章的知识点。
一、汉字汉字是中华文化的瑰宝，是中国特有的文字体系。
汉字的学习是学习语文的第一步，但汉字繁杂生僻，所以我们需要重点掌握以下几个方面的知识：1、笔画：认识笔画是分辨汉字的首要条件，掌握笔画也是写好汉字的前提。
汉字的笔画有横、竖、撇、捺、点、折等六个基本笔画。
2、基本字形：基本字形是汉字的雏形，也是美观、规范汉字的前提。
掌握基本字形有利于认识汉字并提高汉字的书写质量。
3、习惯用字：习惯用字是指经常用到且民间广为流传的字，这些字在应用中的频率比较高，掌握习惯用字可以帮助我们更好的应对日常应用中的汉字。
二、语词语词是汉字组成的有意义的语言单元，包括名词、动词、形容词、副词、代词等。
掌握语词的学习是学好语文的重要一环。
1、词语的基本认识：词是语言的基本单位，而词语就是由两个以上的词构成的文字组合。
词语是语言的生活化表现，掌握词语的构成和应用对于阅读、口语和写作都具有重要的指导作用。
2、词性的认识：在词语中，每一个汉字都是具有一定的词性，包括名词、动词、形容词、副词、代词等。
掌握词性并进行分类有利于汉字的运用和语言的表达。
三、句子句子是语言表达的最小单位，是表达完整思想的语言结构。
掌握句子的基本句型和基本成分，有利于改善语言表达能力和写作水平。
1、句子的基本分类和术语：句子按结构和功能分类有简单句、并列句、复合句和复杂句。
掌握句子的基本分类和术语，对于理解句子内涵、准确运用语言有积极意义。
2、句子成分：句子成分包括主语、谓语、宾语、状语、补语、定语等。
对各种句子成分的掌握是句子理解和写作的必备知识。
总之，七年级下语文第一章知识点虽然只涉及到汉字、语词和句子的基础概念，但是这些知识是语文学习的基石，对于后续学习有着至关重要的影响。
部编版七年级语文下册第一单元生字词知识清单
部编版七年级语文下册第一单元生字词知识清单《邓稼先》1．汉字注音。
元勋(xūn) 鲜为人知(xiǎn) 孕育(yùn) 谣言(yáo)昼夜（zhòu）鞠躬尽瘁(cuì) 罗布泊(pō) 曛(xūn)选聘（pìn）至死不懈(xiè) 邓稼先(jià) 铤(tǐng)殷红（yān）妇孺皆知（rú）无垠（yíng）萦带（yíng）2．解释词语。
可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。
指悲壮的事迹使人非常感动。
鲜为人知：很少被人知道。
当之无愧：毫无愧疚地接受（名声、荣誉等）。
马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。
形容辛勤地贡献自己的一切。
鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎。
尽瘁：竭尽劳苦；瘁：辛劳。
已，止。
家喻户晓：每家每户都明白、都知道。
喻，明白、了解。
晓，知道。
截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。
截然，分明地，显然地。
层出不穷：接连不断地出现。
层，重迭，重复。
穷，穷尽。
《说和做》1．汉字注音。
典籍(jí) 赫然(hè) 仰之弥高(mí) 锲而不舍(qiè)慷慨(kǎi) 淋漓(lí) 目不窥园(kuī) 兀兀穷年(wù)无暇(xiá) 迭起(dié) 沥尽心血(lì) 迥乎不同(jiǒng)2．多音字读音。
校订（jiào）弹壳（ké）宝藏（zànɡ）行列（hánɡ）校壳藏行校规（xiào）地壳（qiào）躲藏（cánɡ）行动（xínɡ）3．解释词语。
诗兴不作：写诗的兴致减少了。
作，兴起。
锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
锲，刻。
目不窥园：形容专埋头读书。
兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。