人教版七年级生物下册期末考试复习提纲
生物七年级下册提纲
生物七年级下册提纲1. 生物的基本概念
- 生物的定义和特征
- 生物的分类和演化
- 生物的组成和结构
2. 细胞的基本单位
- 细胞的发现和理论
- 细胞的结构和功能
- 细胞的生长和分裂
3. 细胞的新陈代谢
- 细胞的呼吸和产能
- 细胞的分解和合成
- 细胞的物质运输和排泄
4. 遗传的基本规律
- 遗传的概念和方法
- 遗传物质的结构和功能
- 遗传的基本规律和遗传的变异
5. 生物的生长和发育
- 生物的生长和发育的规律
- 生物的生殖和繁殖
- 生物的生长和发育的调控
6. 生物的多样性
- 生物的分类和鉴定
- 生物的多样性和生物的适应性
- 生物的保护和生物的生态
7. 生物的进化
- 生物的进化和演化
- 生物的进化的证据和模式
- 生物的进化和人类的关系
8. 生物的遗传
- 生物的遗传的概念和方法
- 生物的遗传的基本规律
- 生物的遗传的变异和调控
以上是生物七年级下册的提纲内容，希望能够帮助您更好的了解和学习生物的相关知识。
如有任何疑问或需要进一步的解释，请随时联系我。
祝您学习进步！。
人教版七年级生物复习提纲
七年级生物复习提纲第一章认识生物一、生物的特征1、生物的生活需要营养（包括绿色植物需要有机物、无机物和动物间的捕食行为）2、生物能进行呼吸（绝大多数生物需要氧气呼出二氧化碳）3、生物能排出体内产生的废物（动物的粪便对于环境不是废物）4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖（1）生长：指生物体体积由小到大，也就是细胞数目增多和体积增大的结果。
（2）发育：指生物体中各种器官逐渐达到成熟，并具有生殖能力。
（3）生殖：指生物体产生下一代的现象，通过繁殖保持种族的延续。
6、生物都有遗传和变异的特征7、除病毒外，生物都是由细胞构成。
(病毒不具有细胞结构，它是由蛋白质和遗传物质构成的。
但病毒作为一种生物，具有生物的共同特征。
)二、调查我们身边的生物1．调查的步骤：①明确调查目的；②确定调查对象；③制定合理的调查方案；④调查记录；⑤对调查结果进行整理；⑥撰写调查报告。
2．生物的分类（1）按照形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物三大类。
（2）按照生活环境不同，将生物分为陆生生物和水生生物等。
（3）按照用途不同，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等第二章了解生物圈一、生物圈1．生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”（生物圈中的大气圈、水圈、岩石圈的划分只是大体的划分，三者并不是截然分开）2．生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间二、环境对生物的影响影响生物生活的环境因素包括非生物因素和生物因素两类。
1．非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。
人教版生物七年级下册复习提纲.(后半学期)doc
七年级下册复习提纲（下半学期）15、描述人体血液循环系统的组成：由心脏、血管和血液组成 （1）、血液的组成和功能：① 血液：由血浆和血细胞组成，血细胞有三种：红细胞（含有血红蛋白，运送氧气和部分二氧化碳）、白细胞（吞噬病菌）和血小板（止血和加速凝血）。
注意分层现象：上层：血浆；中层：白细胞和血小板；下层：红细胞数量功能 相关病症 红细胞 男：5.0ⅹ1012个/L （血红蛋白120－160g /L ） 女：4.2ⅹ1012个/L （血红蛋白110－150g/L ）运输氧和 部分二氧化碳过少：贫血病 白细胞 （4—10）ⅹ109个/L 吞噬病菌，防御、保护作用 过多：炎症 血小板（1—3）个ⅹ1011个/L止血和加速凝血的作用过少：流血不止② 血红蛋白是一种含铁蛋白质，呈红色，决定了血液的颜色，它的特性是：在氧含量高的地方易与氧结合，在氧含量低的地方易与氧分离③ 血型：ABO 型系统包括A 型、B 型、AB 型、O 型四种血型。
输血的原则是：输同型血④ 血液的功能：1）运输氧和二氧化碳、运输营养物质和废物的作用。
2）防御保护作用3）体温调节。
（2）、血流的管道—血管： 血管种类 功能 分布 管壁特点 管腔特点血流速度 止血方法 动脉 离心输血 分布较深 壁厚弹性大 小 最快 喷射状、鲜红色近心端止血 毛细血管 进行物质交换 数量多 分布广 最薄（只由一层细胞扁平细胞构成） 最小 最慢 渗出、鲜红色 消毒后包扎 静脉向心输血有的分布较浅，有的分布较深壁薄弹性小大较慢（暗红色）远心端止血注意：① 静脉：通常在四肢浅层具有静脉瓣，防止血液倒流。
② 毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间。
特点：只允许红细胞单行通过，由一层扁平上皮细胞构成，血流速度慢。
（ 五最：管壁最薄、血流最慢、分布最广、数量最多、管腔最小） （3）、输送血液的泵－心脏 （结构图68页）1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方，左右两肺之间。
人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理
人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理1. 细胞的基本结构和功能- 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质和细胞核。
- 细胞的主要功能：营养摄取、消化、排泄、呼吸、运动和生殖。
2. 细胞的多样性和特征- 原核细胞：无细胞核，如细菌。
- 真核细胞：有细胞核和其他细胞器，如动植物细胞。
- 植物细胞的特征：有细胞壁和叶绿体。
- 动物细胞的特征：无细胞壁和叶绿体。
3. 细胞的分裂和增殖- 有丝分裂：包括前期、中期、后期和末期。
- 无丝分裂：直接将细胞分为两个子细胞。
- 细胞增殖：细胞的数量增加。
4. 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传实验：自交和杂交实验。
- 遗传因子：决定个体性状的基本单位。
- 基因型和表现型：基因型决定表现型。
- 基因的显性和隐性：显性基因表现在表现型中，隐性基因只在基因型中表现。
5. 生物的进化- 进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物胚胎发育和分子生物学证据。
- 进化的途径：自然选择、突变和基因交流。
- 自然选择的条件：过度生殖、遗传变异和适应环境。
6. 生物圈与人类活动- 生态系统：生物、非生物因素及其相互作用的总和。
- 生态位：生物在生态系统中的角色和地位。
- 生物多样性：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
- 人类活动对生物圈的影响：环境破坏、生物灭绝和生态平衡破坏。
7. 健康与预防- 健康的定义：身体、心理和社会适应能力的良好状态。
- 健康的维持：合理饮食、适度锻炼、良好卫生惯和积极心态。
- 常见疾病的预防：艾滋病、肺结核、疟疾和肝炎的预防措施。
8. 生物科学与生活- 生物科学的应用领域：医学、农业、环境保护等。
- 生物科学的发展：基因工程、生物技术和生物能源的发展。
以上是人教版七年级下册生物期末考试复知识的梳理，希望对你的复有所帮助！。
人教版七年级下半年生物期末复习要点整理
人教版七年级下半年生物期末复习要点整
理
一、细胞是生命的基本单位
1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2. 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
二、生物的遗传与变异
1. 生物的遗传和变异都是通过生殖和发育过程进行的。
2. 基因是控制生物遗传特征的基本单位。
三、生物的分类和命名
1. 生物分类是根据生物的形态、结构和生理功能等方面的特征进行的。
2. 生物的命名遵循双名法，即每个生物物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。
四、生态系统的基本概念
1. 生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用形成的一个稳定的系统。
2. 生态系统包括生物成分和非生物成分。
五、食物链和食物网
1. 食物链是生态系统中生物之间通过食物关系相互联系的一种链状结构。
2. 食物网是由多个食物链相互交织而成的复杂网络。
六、生物的适应和进化
1. 生物的适应是指生物对环境的适应性变化。
2. 生物的进化是指生物种类和数量的改变，以及生物在时间和空间上的分布的变化。
七、人类生物学
1. 人体结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、人体。
2. 人体主要的生命活动包括新陈代谢、生长发育、遗传和变异、生殖和衰老等。
八、生物技术
1. 生物技术是指利用生物体或其成分来开发新产品、新技术的
一种综合性科学技术。
2. 常见的生物技术包括基因工程、细胞工程、酶工程、蛋白质
工程等。
以上是七年级下半年生物期末复习的要点整理，希望对您有所
帮助。
七年级生物下册复习提纲人教版
七年级生物下册复习提纲（人教版）第一章人的由来1、人类的起源和发展人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
现代类人猿与人类的根本区别：运动方式不同；制造工具的能力不同；脑发育的程度不同。
人类的进化过程：树上生活森林古猿下地生活直立行走制造和使用工具大脑进一步发达语言的产生形成社会人类。
2、人的生殖A、男性生殖系统的结构和功能：（图见书上第9页）睾丸：产生精子和分泌雄性激素，是男性主要生殖器官内生殖器附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾阴茎：排精、排尿B、女性生殖系统的结构和功能：（图见书上第9页）卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素，是女性主要生殖器官内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎和胎儿发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道C、生殖细胞有两种：精子和卵细胞。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管。
D、胚胎的发育和营养：发育：受精卵胚泡胚胎胎儿婴儿。
营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
怀孕40周，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。
3、青春期（1）青春期发育：形态特点：身高、体重迅速增长大脑功能特点心脏结构、功能完善化肺性发育和性成熟是青春期发育的突出特征性发育青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
（2）青春期的卫生：A、遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色B、月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。
形成原因：与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。
形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟，从卵巢排出，若未受精雌性激素分泌减少，子宫内膜坏死、脱落出血，脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。
人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理
人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理第一单元生物和环境1.1 生物的特征- 生物的生活需要营养。
- 生物能够进行呼吸。
- 生物能排出体内产生的废物。
- 生物能够对外界刺激作出反应。
- 生物能够生长和繁殖。
- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
- 生物都能遗传和变异。
1.2 环境影响生物- 非生物因素：阳光、温度、水、空气、土壤等。
- 生物因素：同种和不同种的生物个体。
1.3 生物影响环境- 植物的蒸腾作用可以增加空气湿度。
- 植物的光合作用可以释放氧气，吸收二氧化碳。
- 动物可以传播种子，影响植物的生长。
第二单元生物圈中的绿色植物2.1 绿色植物的生活需要阳光- 光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
2.2 绿色植物的生活需要营养- 根：吸收水和无机盐。
- 茎：运输水分和养分。
- 叶：进行光合作用，制造有机物。
2.3 绿色植物的生活需要呼吸- 呼吸作用：细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
第三单元生物圈中的人3.1 人的生殖和发育- 生殖：产生生殖细胞，繁殖新个体。
- 发育：胚胎发育和胚后发育。
3.2 人的营养- 六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。
3.3 人体的呼吸- 呼吸系统：呼吸道和肺。
- 气体交换：肺泡和毛细血管。
3.4 人体的排泄- 排泄途径：呼吸系统、皮肤、泌尿系统。
3.5 人体的调节- 神经系统：调节身体的各种活动。
- 内分泌系统：分泌激素，调节身体的生长和发育。
第四单元动物的运动和行为4.1 动物的运动- 骨骼肌：收缩产生运动。
- 关节：支点作用。
4.2 动物的行为- 先天性行为：出生时就有的行为。
- 学习行为：通过生活经验和学习获得的行为。
第五单元生物的生殖、发育和遗传5.1 生物的生殖- 有性生殖：两性生殖细胞结合。
- 无性生殖：不经过两性生殖细胞结合。
5.2 生物的发育- 胚胎发育：受精卵发育成新个体。
人教版七年级下册生物期末考试知识点汇总
人教版七年级下册生物期末考试知识点汇总一、生物科学基础知识1.1 生物的基本特征- 生物的生活需要营养。
- 生物能够进行呼吸。
- 生物能排出体内产生的废物。
- 生物能够对外界刺激作出反应。
- 生物能够生长和繁殖。
- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
1.2 细胞的结构与功能- 细胞膜：保护细胞，控制物质进出。
- 细胞质：包含叶绿体和线粒体。
- 细胞核：含有遗传物质。
二、生物的分类2.1 生物的分类单位- 界- 门- 纲- 目- 科- 属- 种2.2 生物的命名- 双名法：学名由属名和种名组成。
三、生物的生殖与发育3.1 生物的生殖- 有性生殖：通过生殖细胞结合产生新个体。
- 无性生殖：不经过生殖细胞结合，直接产生新个体。
3.2 人的生殖与发育- 生殖系统：男女生殖器官。
- 胚胎发育：受精卵发育成胚胎，最终发育成新生儿。
四、生物与环境4.1 生物与环境的关系- 环境影响生物：如温度、光照、水分等。
- 生物适应环境：如沙漠植物的根系深广，适应干旱。
4.2 生态系统的组成- 生物部分：生产者、消费者、分解者。
- 非生物部分：阳光、空气、水、温度等。
五、生物的生活实例5.1 细菌和真菌- 细菌：单细胞，无细胞核。
- 真菌：多细胞，有细胞核。
5.2 藻类植物- 结构简单，无根、茎、叶的分化。
5.3 植物的生长与繁殖- 光合作用：植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，储存能量，并释放氧气。
- 呼吸作用：植物细胞内的有机物在氧的作用下分解，释放能量。
六、生物技术6.1 生物技术的基本概念- 应用微生物、植物、动物等生物体或其细胞、组织、器官等，进行科学研究和技术开发的技术。
6.2 食品保存的原理- 抑制细菌和真菌的生长和繁殖。
七、健康的生活7.1 健康的生活方式- 生活有规律：保持良好的作息惯。
- 合理膳食：均衡摄取各种营养素。
- 合理用药：遵医嘱，不滥用药物。
- 建立真诚友谊：保持良好的社交关系。
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人教版七年级生物下册期中复习提纲
第一章 人的由来
1、19
2
3、演变大致过程：环境变化→下地生活→直立行走→前肢解放→制造工具→大脑发达→产生语言 4
输精管－－－输送精子
附睾----贮存精子
5
输卵管－－－输送卵细胞
6、生殖过程：
卵巢→卵细胞
胚胎－－→胎儿（8周）－－－→新生儿（婴儿）
睾丸→精 子
） 6
7、青春期发育特点：（1）身高突增（最显著特征）；（2）神经系统及心肺功能明显增强；（3出现遗精和月经。
（青春期的变化都与性器官的发育和成熟有关。
） 8第二章 人体的营养
1
含糖类较多的食物 奶、蛋、鱼、肉 含蛋白质较多的食物 肥肉、大豆、花生 含脂肪较多的食物 葡萄糖、蔗糖、淀粉 2、无机盐缺乏症
分裂分化
约280天
3、维生素缺乏症状
4
消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
（消化腺简记口诀：唾液淀粉，胃蛋白，肠胰三者皆有，肝脏最大） 5、实验：馒头在口腔中的变化（观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用）
①号充分搅拌 ②号充分搅拌
③号不搅拌
过程：37℃温水中10分钟→滴碘液→观察颜色变化
的原因：因还有部分淀粉没有被分解，遇碘变浅蓝。
6、三大营养物质的消化过程：
分泌
（小肠）
（胆汁）
唾液 唾液
清水
7、吸收过程：
（小肠内表面有许多绒毛状突起－
）
小肠适于吸收的特点是：长、大、薄多种消化酶（与消化功能相关的结构）
8
9、食品安全（包装袋上的标志）
第三章人体的呼吸
1
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管
2、呼吸道的作用气管软骨
鼻毛，粘液
（呼吸道对气体的处理能力是有限的，因此要保持环境中空气的新鲜清洁）
3、痰的形成（部位：气管和支气管）：纤毛不停摆动，把细菌尘粒送到咽部，通过咳嗽排出。
4
5、肺泡与血液的气体交换、血液与组织细胞的气体交换：
血液组织细胞
6、气体交换具体过程：
第四章人体内物质的运输
1
（氧气）（氧气）
（二氧化碳）（二氧化碳）
右心房 右心室
主动脉 肺动脉 肺静脉
肺静脉
上腔静脉
下腔静脉
血浆－－－－－－－运载
血液
（数量最多，成熟无核）
血细胞 (
2 3、人体血液循环系统的组成：
(
心脏 腔：
4
5、血液循环
6、动脉血和静脉血的区别：
7、人的血型有血者”。
（少量输血）
8、成年人血量约为体重
第五章 人体内废物的排出
1
(排出粪便不属于排泄)
（形成尿液）
2
肾小球（血管球，由毛细血管组成，入球和出球都是动脉）
3 肾小囊（套在肾小球的外面，下接肾小管）
肾小管（细长而曲折）
4、尿的形成
5、肾动脉和肾静脉的区别：肾静脉尿素少，氧气少，二氧化碳多。
第六章 人体生命活动的调节
1。
2
3、白眼球：巩膜 黑眼球：虹膜
4、物象形成部位：视网膜 视觉形成部位：大脑皮层
5、从暗处到明亮处，瞳孔变小 从明亮处到暗处，瞳孔变大
6 7、耳的结构：外耳、中耳、内耳（前庭，半规管与平衡有关）
8
5
（1.5升/天）
脑
6、神经系统 脊髓：具有传导和反射功能
7( 8
9
：天生就有。
如缩手、眨眼、排尿和膝跳、吃梅分泌唾液等
10：后天形成。
如听口令、谈梅想梅分泌唾液、谈虎色变等
11
( 12
13、人体生命活动的主要调节方式是神经调节，但也受到激素调节的作用 14、当你情绪激动，你的大脑皮层会兴奋，促进肾上腺激素分泌增多。
附：生物期末复习计划。