人美版小学三年级上册第9课《台历的设计》教学设计
9 台历的设计
【教材分析】
人美版义务教育小学美术三年级上册的第九课。
属于设计•应用学习领域；台历这种生活用品的造型、色彩及媒材与功能的巧妙结合，感受其设计思路，学习基本的设计和制作方法，尝试大胆想象和创新设计台历; 本课在教材中起到了承上启下的作用。
【学情分析】
学生已掌握基本的手工制作方法，对手工制作有着浓厚的兴趣；但遇到困难时缺乏耐心和信心。
【教学目标】
1.知识与能力：了解台历的知识、功能，学会设计与制作台历。
2.过程与方法：观察、分析中善于发现，勤于思考；讨论和交流创新设计。
3.情感态度与价值观：感受设计活动的乐趣，增强用设计和工艺改善环境与生活的愿望。
【教学重难点】
教学重点：观察、分析台历的形状与功能的关系，初步学习设计和制作的方法和步骤。
教学难点：创新设计出具有美感的台历。
【教法学法】
教法：直观演示法、“谈话法”与“讲授法”
学法：自主探究学习法、合作交流法
【教学准备】
教师：搜集好各种类型的台历和制作台历的素材及课件。
学生：学生在课前被分成若干四人学习小组，并选出小组长；搜集生活中的台历，色卡纸，手工工具等,课前用色卡纸剪好自己喜爱的台历外形。
【教学时间】
1课时
【教学过程】
一、开门见山，直观导入
1．出示课件：请观察几幅图画
（1）你认识这几幅图画都是什么吗？
（2）同学们，你们见过什么样的台历，它有什么用处呢？
2．过渡：除了看日期之外，你是否还留心观察和研究了它的设计呢？
二、欣赏分析，发现台历的独特魅力
出示课件，观察不同的台历，思考：
台历由哪几部分组成？（装饰、外形、日期）
三、动手实践，合作创新
1．怎样让折好的台历更加有趣呢？
教师示范剪房子外形的台历。
（观察并思考设计时用哪些方
法，按什么步骤。
）
2.你还可以做什么样的台历外形？
学生回答之后，出示课件学生欣赏，帮助学生打开思路
3．教师示范搭配日期
选择一个月或者一个星期的日期制作。
4.添加装饰的方法：折、画、剪、粘贴
5.小结步骤：
①确定台历样式②制作外形③制作日期④添加装饰
四、动手实践，合作创新
作业要求：
1.小组制作前先讨论好制作台历的想法并分工合作，运用剪贴和手绘的方法制作一个精美、独特的台历。
2.选择一周或一个月的日期。
3.时间大约18分钟。
五、作业展评，总结延伸
欣赏学生作品并讨论：
1.说说自己的设计思路（使用了哪种台历样式，用了什么外形，添加了什么装饰。
）
2.你最喜欢哪张作品，为什么？。
第9课 台历的设计(教案)2022-2023学年美术三年级上册 人美版
第9课台历的设计（教案）一、教学目标1.了解台历的定义和意义。
2.能够使用平面设计工具设计出符合要求的个性化台历。
3.发挥自己的创意和想象能力，设计出独特的台历。
二、教学重点1.台历的设计要素。
2.如何使用平面设计工具设计台历。
3.如何运用色彩、图形、字体等元素设计出独特的台历。
三、教学难点1.如何让学生在设计中体现出自己和家乡的特色。
2.如何创新使用平面设计工具，完成独特的台历设计。
四、教学方法1.课前导入：通过展示一些精美的台历作品，引出这一课的主题。
2.教学讲解：具体介绍台历的设计要素，平面设计工具的使用方法等。
3.操作演示：利用投影仪和电脑，演示如何使用平面设计工具，给学生清晰展示台历设计过程。
4.学生操作：学生在老师的指导下，使用平面设计工具自行设计台历。
5.课堂展示：学生互相展示自己的台历，并相互评价、交流学习经验。
五、教学内容1. 台历的定义和意义台历是用于记载时间的一种工具，通常用于办公室和家庭等处。
它能够在日常生活中对时间进行规划和安排，同时也可以作为一种装饰品来美化我们的环境。
2. 台历的设计要素a. 色彩选取恰当的颜色组合能够使台历更具视觉冲击力和美感，同时也能够反映设计者的个性和特点。
在选择颜色时要注意搭配的协调性和视觉效果。
b. 图形图形是台历设计中最重要的元素之一，其表现形式多种多样。
可以通过插画、摄影等形式来丰富台历的视觉效果和信息量。
同样在选取图形时要考虑与主题的关联性，注意美感和完整性。
c. 字体字体是台历设计中的重要元素，好的字体选择可以让文字更具有艺术性，增加审美感。
在选择字体时需要注意字体的可读性，同时要根据台历主题和感受作出恰当的选择。
3. 平面设计工具的使用方法在台历设计过程中，需要学习如何使用平面设计工具来制作台历。
下面介绍几种常用的平面设计工具及其使用方法。
a. PhotoshopPhotoshop是一款用于图像编辑的软件，完全的图像编辑绘图方案，可以将不同的图层合并到底层上，并且可以在层上加上各种特效、文字说明等。
精品人美小学美术三年级上册《第9课台历的设计》教案
【最新版】2019人美小学美术三上《第9课台历的设计》word教
案
教学目的：
1.设计与生活的关系，台历和挂历在生活中的应用及功能。
2.台历和挂历的结构设计与制作方法，并发挥想象力，设计制作
造型新颖美观的台历和挂历。
3.使学生关注生活，关注生活中的设计。
通过台历和挂历的设计和制作，提高立体思维的能力与手工制作的能力。
教学重点：
台历和挂历的造型设计，要启发学生在基本结构的基础上加以变化，如形状上的变化，形式上的变化等。
教学难点：
台历和挂历的造型设计、装订方法的独具匠心。
教学过程：
一、入新课、出示课题：
1.与全班同学展示课前师生收集的台历和挂历，介绍自己收集到的台历或挂历的来历和特别之处。
2.出示课题：《台历、挂历的设计》
二、研究教材：
1.谈谈说说自己喜欢教材中的哪一件台历或挂历作品，并说出喜欢的理
由。
2.分别从图案、造型、色彩、用途设计等方面谈个人的感受。
三、小组研究：
台历和挂历是怎样制作出来的？如何装订的？结合手边的台历或挂历的实物分析。
四、交流总结：
1.各组代表发言，教师补充。
2.生明确制作步骤：基本造型、图案、色彩、装订方法。
五、学生作业：
要求：设计制作一件构思新奇的台历或挂历。
六、展示评价：
布置学生展示作品，评选最佳创意、最佳设计、新颖时尚的台历或挂历作品。
七、拓展延伸：
思考如何设计多功能的台历或挂历，提高利用价值。
人美版小学三年级美术上册《台历的设计》 名师教案
5.观察演示过程：了解台历能在桌面上站立起来的方法。
三、自主实践，创新体验
实践要求：运用剪贴和绘画的方法，设计制作一款构思新颖的台历。
四、展评分享，拓展提升
把自己做的台历展示给同学们看一看，和同学们一起评价一下。
（评价方法提示：可以从造型美观、构思新颖、制作精美等方面进行评价）教师直观演示几种使台历站立起来的方法，突破学生制作的难点。
教师巡视辅导，发现共性问题集中反馈。
强调使用剪刀的安全。
指导学生学会评价的方法。
板书设计：教学反思：。
三年级上册美术教学设计-第9课台历的设计▏人美版
教案：三年级上册美术教学设计——第9课《台历的设计》▏人美版一、教学目标1. 让学生了解台历的设计方法和步骤，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 通过观察、分析、实践等环节，使学生掌握台历的基本设计原则，提高审美素养。
3. 培养学生与同伴合作、交流的能力，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 学习台历的设计方法和步骤。
2. 掌握台历的基本设计原则。
3. 创作一个具有个性特色的台历。
三、教学重点与难点1. 教学重点：了解台历的设计方法和步骤，掌握台历的基本设计原则。
2. 教学难点：如何设计出具有个性特色的台历。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、台历样品、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：学生自带的台历、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师展示各种样式的台历，引导学生观察、欣赏，激发学生的创作欲望。
2. 讲解：教师讲解台历的设计方法和步骤，引导学生掌握台历的基本设计原则。
3. 实践：学生按照教师讲解的方法，进行台历设计实践。
4. 交流：学生展示自己的设计作品，同伴之间相互评价、交流，教师进行点评。
六、板书设计1. 台历设计方法（1）确定主题（2）规划布局（3）选择材料（4）创作设计2. 台历设计原则（1）简洁明了（2）创意新颖（3）色彩搭配（4）字体选择七、作业设计1. 学生根据本节课所学，设计一个具有个性特色的台历。
八、课后反思1. 教师对本节课的教学效果进行自我评价，找出优点和不足。
2. 针对不足之处，提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。
本节课通过引导学生观察、分析、实践，使学生掌握台历的设计方法和步骤，提高学生的审美素养和创新能力。
同时，通过同伴合作、交流，培养学生的合作精神和沟通能力。
在今后的教学中，我们应不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
一、导入环节1. 展示台历样品：教师展示各种风格、类型的台历，如卡通、简约、复古等，让学生初步了解台历的多样性。
第九课《台历的设计》(教案)人美版(2012)美术三年级上册
第九课《台历的设计》教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解台历的基本设计原理，掌握设计美观、实用的台历的基本方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生创新意识和审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术设计的兴趣，提高生活品味。
二、教学内容台历的基本结构：介绍台历的组成部分，如月份、日期、星期等。
设计原则：讲解美观、实用、创新的设计理念。
实践操作：学生亲自动手设计自己的台历。
三、教学重点与难点重点：台历的基本设计方法和原则。
难点：如何将创新意识和审美能力融入到设计中。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、台历样品。
学具：纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘图工具。
五、教学过程1. 导入：利用多媒体展示不同风格的台历，引发学生兴趣。
2. 新授：讲解台历的基本结构和设计原则。
3. 实践：学生分组讨论，设计自己的台历。
六、板书设计《台历的设计》内容：台历的基本结构设计原则实践操作步骤七、作业设计设计一份个人风格的台历，要求包括月份、日期、星期等基本元素。
八、课后反思教师根据学生的课堂表现和作品，反思教学效果，调整教学方法。
本教案根据人美版（2012）美术三年级上册《台历的设计》课程要求编写，旨在通过系统的教学活动，让学生不仅掌握台历设计的基本知识和技能，而且培养他们的创新意识和审美能力。
教学过程注重实践与理论相结合，鼓励学生发挥个人创意，通过亲手设计和制作台历，提升他们对美术设计的兴趣和实际操作能力。
课后反思环节有助于教师根据学生的实际情况调整教学策略，以更好地达到教学目标。
五、教学过程（详细说明）1. 导入：活动内容：利用多媒体设备展示各种风格和主题的台历，包括传统和现代风格，以及不同文化背景下的台历设计。
目的：通过直观的展示，激发学生的兴趣，让他们对台历设计有一个初步的认识。
互动方式：展示过程中，教师可以提问学生，如“你们觉得这些台历有什么共同点和不同点？”、“你们最喜欢哪一种设计？”等，以引发学生的思考和讨论。
人美版小学美术 第9课 台历的设计 教学设计 (3)
第9课台历的设计教学设计1教学目标1、运用纸材进行折制或剪切、折叠出台历基座，能有空间造型意识。
2、为基座适当配上有日期或画面的象征性日历，完善台历的制作。
3、在制作台历的过程中感受艺术与生活的紧密联系，更为关注生活、热爱艺术。
2学情分析学生在学习《提袋的设计》学习过程中，对设计生活用品的基础知识有了初步的了解和认识，通过联系已掌握了一定的制作方法和技巧，可以在此基础上，对设计生活用品做进一步的了解和认识。
学习掌握台历的设计制作方法。
3重点难点教学重点：台历基座的制作（平衡、美观、创新）教学难点：台历的装饰4教材分析本课是小学美术教案三年级上册：9课《台历的设计》学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计，本课所学习内容融制作与绘画为一体，让学生运用纸材制作台历，感受艺术与生活的趣味联系。
本课涉及造型中“面”的构成因素，一张平展的纸本身就是一个面，如果将纸对折就产生了相互支撑的一个面。
如果将纸进行曲线折或多次折，就会产生多个面。
将纸对折而立在桌子上，你会发现它竟能支撑住一本书，我们就是根据纸的力学原理来设计台历基座的。
一般台历包括基座和日期两部分。
基座的设计与制作实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学内容，根据设计需要可对折或多折，适当的剪切与折叠是对台历基座进行空间立体造型的一种有效手段。
台历上的日期是必需的，虽然在有效的课时不能全部写出全年的日期，但可以象征性的写上一周或一月的日期。
适当的配画更能增添情趣。
本课学习主题贴近生活能吸引学生，但制作方法、技能对学生而言却是新的学习起点。
5教学过程活动1【导入】激情导入老师这里有很多好看的台历立式的卧式的，老师最喜欢这一个，每翻开一页呢，就开始了“开心”的一天。
大家想不想也做一个属于自己的台历呢?活动2【讲授】欣赏分析，学习方法。
1、台历范品出示：台历由哪三个部分组成？（基座、日期、画面）2、制作基座：台历要放稳在桌上，必须立起来。
怎样使小纸片立起来？我们一起来玩个游戏好吗？3、怎样让折好的基座更加有趣呢？师示范将对折方法的基座剪制成猫头鹰外形。
第9课台历的设计(教案)人美版(2023)美术三年级上册
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与台历设计相关的实际问题，如“如何设计一个符合春季主题的台历？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的台历设计操作。这个操作将演示设计原则在实际中的应用。
实践活动是今天课程的亮点。学生们在分组讨论和实验操作中表现出了很高的热情，他们互相交流，共同解决问题。我观察到，有的小组在色彩搭配上非常大胆，有的则在版式布局上寻求创新。这些实践不仅加深了他们对设计原则的理解，也锻炼了他们的动手能力和团队协作能力。
然而，我也注意到，在小组讨论中，部分学生显得比较被动，可能是因为他们对设计概念还不够熟悉，或者是对自己的创意不够自信。在今后的教学中，我需要更多地关注这部分学生，鼓励他们大胆表达，增强他们的自信心。
在学生展示环节，我发现有些小组的设计草图虽然创意十足，但在技术实施上还存在一些问题。这让我意识到，除了教授理论知识，还需要加强对学生实际操作技能的指导。可能在下一节课中，我会安排一个专门的技能训练环节，帮助他们更好地将创意转化为现实。
最后，课程的总结回顾环节，我试图让学生们认识到台历设计不仅仅是一个艺术创作活动，它还与我们的生活紧密相关。我希望他们能够将所学应用到日常生活中，发现生活中的美，创造美。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解台历设计的基本概念。台历设计是指通过艺术手法和设计原则，创作出具有实用性和美观性的时间管理工具。它是艺术与生活相结合的产物，体现了个人审美和创造力。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了台历设计在实际中的应用，以及它如何帮助我们更好地组织生活、庆祝节日等。
台历的设计(教案)人美版(2012)美术三年级上册
台历的设计（教案）人美版（2012）美术三年级上册一、教学目标1.了解台历的历史和作用。
2.掌握台历设计的基本原则和技巧。
3.发挥学生的创意和想象力，设计出符合主题和要求的台历作品。
4.提高学生的美术绘画和手工制作能力。
5.培养学生的审美意识和艺术素养。
二、教学重难点1.台历的设计原则和技巧。
2.如何将主题和要求融入到设计中。
3.如何运用色彩和构图等手段，增强设计的艺术感染力。
三、教学过程1. 导入环节向学生介绍台历的历史和作用，引起学生对台历设计的兴趣。
2. 知识讲解1.台历设计的基本原则和技巧。
–台历设计需要具备一定的功能性和实用性，同时也要充满艺术感染力。
–台历设计要注重色彩搭配和构图比例，整体效果要协调统一。
–台历设计可适当借鉴其他设计作品的技法和风格，但要有自己的创意和特色。
2.如何将主题和要求融入到设计中。
–首先确定台历的主题和内容，如人物、自然景观、节日等。
–然后根据主题进行构思和设计，注重表现主题所要表达的情感和意义。
3.如何运用色彩和构图等手段，增强设计的艺术感染力。
–色彩要与主题相衬托，突出主题的特点和气氛。
–构图要注意平衡和对比，突出视觉重点，创造独特视觉效果。
3. 设计实践1.确定台历的主题和要求，如尺寸、版式、字体等。
2.学生进行设计构思和草图，根据主题和要求进行创意发挥。
3.选择适当的材料和工具进行制作，如彩纸、剪刀、胶水、水彩笔等。
4.进行绘画和手工制作，注意细节和整体效果。
5.评价和展示作品，相互欣赏和交流设计经验。
4. 结束环节评价学生的台历设计作品，根据设计的主题、构图、色彩等方面进行评分，同时鼓励学生在以后的学习中继续创新和发挥自己的想象力和创意。
四、教学反思通过台历设计的教学活动，学生不仅了解了台历的历史和作用，还掌握了一定的台历设计技巧和美术制作技能，同时也培养了自己的审美意识和创意能力。
在教学中，我注重启发学生的思维，引导学生进行探究性学习，通过实践操作和交流评价，让学生在设计中得到全面的实践锻炼和提高。
人美版小学三年级美术上册《台历的设计》名师教案
《台历的设计》名师教案教学目标：1、能够用绘画和剪贴的方法设计制作台历。
2、初步培养同学们的设计意识和创新精神。
教学重难点：1、观察分析台历的组织结构，初步学习设计和制作方法与步骤。
2、设计出有美感的台历。
教具：课件、手工台历样式教学过程一、导入：师：我们一起听一首歌，（播放生日快乐歌）这首歌我们什么时候会听到呢？生：过生日师：在生活中，我们有一个小助手能帮我们记录每个人的生日，你知道它是谁吗？生：不知道师：（台历也是日历的一种）这个神奇的小伙伴就是台历，在这里不但可以找到每个人的生日，还可以找到每一个节日，随着时代的不断发展，台历也越来越美观实用了，今天我们就来学习设计一个属于自己的台历（粘贴小鸡台历）《台历的设计》（板书课题）二、讲授新课师：台历是一种既实用又美观的生活日用品，在设计之前我们先来找出它的基本组成部分：问题：你能发现台历中有哪些相同的组成部分吗？师：以上三个台历都有相同的组成部分你能找到它们吗？（提示学生数字代表什么？图案起到什么作用，这些带给我们美的色调，我们把这些色调统称为颜色）生：日期、颜色、装饰师：拥有基本结构的台历不足以满足现代人们的需求，多姿多彩的台历在设计师的设计下，美化着我们的生活，接下来我们一起跟随设计师的脚步学习设计方法，老师手里是两种不同方式摆放的台历，哪位同学知道它是怎样摆在桌子上的呢？生：平面摆放、立在桌子上师：我们把这种平放桌面上的台历我们把它叫做平面摆放台历？（板书平面）这种能站立的我们称为立体摆放台历（板书），立体式是怎样立起来的？（提示学生有支架）你见过的台历都是怎样立起来的？（你都见过哪些能让台历矗立的方法）生：学生表述自己见过的样式师：我们还可以用这样的方式把它立起来？（教师总结）生活中我们还会有这样的方法把它立起来：立柱式、折叠式、插入式、支架式，有了框架，那我们要通过什么方法找到日期呢？（出示课件）书上介绍哪三种台历的样式？翻页式、镂空式、折叠式（板书）看这个台历（出示翻页台历）我想知道二月份的日期我要怎么办呢？生：可以翻到二月份师：我们把它叫做翻页式（板书）课件，那这个台历怎样找到日期和装饰的呢？生：在上面一页挖空师：我们把这样的方式叫做镂空，那这个台历（出示台历）我要怎样找到月份牌呢？生：拉开就能看到师：那我们就把它称为折叠式，台历的设计方法千变万化，台历的样式也多种多样，今天我们学习的这三种台历的样式是最基本的，聪明的设计师常常会将多种设计方法和样式综合应用。
人美版三年级美术上册 中国古老历法——台历设计(教案)
《中国古老历法——台历的设计》教学设计【教学内容】《中国古老历法——台历的设计》是人民美术出版社出版的小学美术三年级上册的第9课，属于设计·应用学习领域。
本课教材旨在引导学生关注台历这种生活用品的造型、色彩及媒材与功能的巧妙结合，感受其设计思路，学习基本的设计和制作方法，尝试大胆想象和创新设计台历，体会设计活动带来的乐趣，使学生逐步养成善于观察、勤于,思考的习惯，培养学生的设计意识。
【教学目标】1.了解台历的基本知识和主要功能。
2.学习台历设计与制作的基本步骤，运用剪贴和绘画相结合的方法，制作一件台历作品。
【教学重点】了解台历的基本知识和主要功能。
【教学难点】学习台历设计与制作的基本步骤，运用剪贴和绘画相结合的方法，制作一件台历作品。
【教学过程】一、环节一：导入师：七彩画笔描绘美好童年，小朋友们好，欢迎来到美术课堂。
今天我们一起来学习台历设计。
二、环节二：新授师：同学们你们平常使用的台历是什么样的？它有哪些用处？生：我认为台历是用来看时间的，有了台历我就知道今天是几月几日，就能知道明天上星期几的课，提前整理好第二天的学习工具。
师：看来你是个爱学习的孩子，有很好的学习习惯。
正如这位同学所说，台历的种类丰富多样，能够帮助我们规划时间和日程安排，不仅如此，富有特点的台历还能作为装饰，给房间或者工作台添加个性味道。
比如这些台历展示台历图片师：怎么样，你们喜欢吗？想知道这些漂亮的台历是怎么设计出来的的吗？请你思考这个问题。
问题：台历样式丰富，设计时要注意哪两部分？生：台历一定要标注清楚日期，否则他就没有作用了。
师：说得真好，日期的确很重要，但造型也不能少呀，日期和造型是最重要的两个部分，设计好了日期和造型，也就做到了实用性和艺术性的结合。
师：下面请你找找日期部分都包含了哪些信息？生：有月份、日期、星期、农历、年份。
师：说得没错，这些都是日历的要素，需要在设计中体现出来。
并且日历有不同的表现形式，例如以天为单位的、以周为单位的和以月为单位的，各有利弊，你喜欢哪一种就可以选择哪种进行设计。