六年级下册数学课件--总复习 数与代数 2数的运算 课时10 北师大版(2014秋) (共21张PPT)
(6) 3× 1 + 7÷4+2×0.25
4
= 3× + 7 × + 2 × = ×(3+7+2) = ×12 =3
1 计算 46+32+54
=（46+54）+32 =100+32 =132
0.7+3.9+4.3+6.1
=(0.7+4.3)+(3.9+6.1) =5+10 =15
546+785-146 =（546-146）+785 =400+785 =1185
25×49×4 =（25×4）×49 =100×49 =4900
2
8×（36×125）
=(8×125)×36
=1000×36
=36000
2.7×4.8+2.7×5.2
=2.7×(4.8+5.2)
=2.7×10
=27
8×4×12.5×0.25 =(8×12.5)×(4×0.25) =100×1 =100
4 某煤场运来8车原煤，每车都有一个挂斗车厢，每车可装45吨， 挂斗车厢可装25吨。这个煤厂一共运来多少吨原煤？
方法一： 8×45+8×25 =360+200 =560（吨）
方法二： （25+45）×8 =70×8 =560（吨）
答：这个煤厂一共运来560吨原煤。
总复习 数与代数
第 10 课时 数的运算 运算律
北师大版 数学 六年级 下册
1.探索和理解运算律，并能够用字母表示。能运用运算律进行一些 简单运算。 2.形成反思的学习品质，能在复习中发现存在的问题，并加以改正。 3.培养学生良好的学习习惯和独立思考的好习惯。
【重点】能运用运算律进行一些简单运算。 【难点】能根据具体情况，选择算法。
72+57+43＝72+（57+43）
（ 加法结合律 ）
76×40×25＝76×（40×25）
（ 乘法结合律 ）
125×67×8＝125×8×67
（ 乘法交换律 ）
下面的计算分别应用了什么运算律？ 46×37+37×54＝ 37×（46+54 ） 4×8×25×125＝4×25×（125×8)
乘法分配律 （ 的逆运算 ） （乘 乘法 法交 结换 合律 律 ）
（ 2－1 ）×12 （ ＝ ） 12 × 2 － 12 × 1
32
3
2
整数运算律对小数、分数运算也同样适用。
计算。
(1) 4.37 + 1 + 0.63 + 7
8
8
=（4.37+0.63）+（
1 8
+
7 8
）
= 5+1
＝6
(2) 10.47－5.68－1.32 = 10.47－(5.68+1.32) = 10.47－7 ＝3.47
a-b-c=a-(b+c) a÷b÷c=a÷(b×c) a＋b－c=a－c＋b a×b÷c=a÷c×b
注意:运算的运算律在整数、小数、 分数运算中都成立。
减法性质： 一个数连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第 二个减数，再减去第一个减数。 除法的性质： 一个数连续除以两个数，可以除以这两个除数的积。 一个数连续除以两个数，可以先除以第二个除数，再除以第一个除 数。
1.运算定律
加法交换律： a+b=b+a
加法结合律： (a+b)+c=a+(b+c)
五 个
乘法交换律： a×b=b×a
定 乘法结合律： (a×b)×c=a×(b×c)
律
乘法分配律： (a+b)×c=ac+bc
(a-b)×c=ac-bc
加法交换律： 两个加数交换位置，和不变。这叫作加法交换律。 加法结合律： 三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不 变。这叫作加法结合律。
(3) 4.8÷2.5÷0.4 = 4.8÷(2.5×0.4) = 4.8÷1 ＝4.8
3
(4)36ⅹ（ 4
4
+9
-5 ）
6
= 36× +36× － 36×
= 27+16－30
= 43－30
＝13
(5) 1.8×25+18×7.5
= 1.8×25+1.8×75 =1.8×(25+75) =1.8×100 =180
437－161－39 ＝437－（161+39） （ 减法的性质 ）
127÷25÷4＝127÷（25×4）
（ 除法的性质 ）
尝试说明下面各题计算的道理。
（1）因为25乘4得100，所以此题把48拆成4乘12，然后利用乘法 结合律，计算时比较简便。
（2）因为25乘4得100，所以此题把48拆分成40加8，然后利用 乘法分配律，计算时比较简便。
乘法交换律： 两个因数交换位置，积不变。这叫作乘法交换律。 乘法结合律： 三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不 变。这叫作乘法结合律。 乘法分配律： 两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘， 再把两个积相加，结果不变。这叫乘法分配律。
2.两个性质
两个性质
减法的性质： 除法的性质： 带符号搬家：
（3）利用竖式进行计算。
在（ ）里填上“＞”“＝ ”或“＜”。
1.2+1.8 （ ＝ ） 1.8 +1.2 0.8×1.3 （ ＝ ） 1.3×0.8
5 8
+
3 8（＝Fra bibliotek）3 8
+
5 8
3×
5
5 3
（
＝
）5×
3
3 5
（0.9×0.4）×0.5 （ ＝ ） 0.9×（0.5×0.4）
（3.2＋2.8）×0.6 （ ＝ ） 3.2×0.6＋2.8×0.6
举一些例子验证这些运算律。
一 。 。 。 。共 。 。 。 。有 。 。 。 。多 。 。 。 。少 。 。 。 。？ 4×5或5×4
面积是多少？
可以是：4×（5+3） 也可以是：4×5+ 4×3
（2+3）+4=2+（3+4）
下面的计算分别应用了什么运算律？
86+35=35+86
（ 加法交换律 ）
905×99+905 =905×(99+1) =905×100 =90500
3 两种水果各买4箱，共需要多少元？
方法一：
26×4+74×4 =104+296 =400（元）
答：共需400元。
3 两种水果各买4箱，共需要多少元？
方法二：
（26+74）×4 =100×4 =400（元）
答：共需400元。
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新北师大版六年级数学下册《数与代数》总复习179页PPT
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
北师大版数学六年级下册 总复习1计算与应用(2)课件
件个数和徒弟加工的零件个数的比是5:3，师傅和徒弟
各加工了多少个零件？
72×
5 5＋3
= 72 5 8
= 45（个）
72×
3 5＋3
= 72 3 8
= 27（个）
答：师傅和徒弟各加工了45个、27个零件。
5.行程问题
根据速度、时间和路程三者之间的关系，计算相向、 相背和同向运动的问题，叫作行程问题。
2月：283-264=19（千瓦时）3月：302-283=19（千瓦时）
4月：321-302=19（千瓦时 5月：345-321=24（千瓦） ）6月：380-345=35（千瓦时）
答： 2月、3月、4月、5月、6月各月的用电量分别是19、19、 19、24、35千瓦时。
5.下面是笑笑家的电表在上半年每月月底的读数记录。
二年级：95+4=99人
五 人年级：130+6=136人
三年级：106+4=110
六年级：124+6=130人
人
一、五年级：92+136=228（人）
三、四年级：110+120=230（人） 二 、 六 年 级 ： 99+130=229 （ 人
（2）请选择其中一批设计两种派车方案，并求各需付
车费多少元？
【选自教材P76 巩固与应用 】
16.儿童的负重最好不要超过自身体重的15%，如果长期 背负过重物体，会妨碍骨骼生长。妙想的体重是40 kg， 她的书包最好不要超过多少千克?
40×15%＝6（kg）
答：最好不要超过6千克。
【选自教材P76 巩固与应用 】
17.下表是宝华乡2011年、2012年各种农产品产量统计表， 把表填写完整。
北师大版小学6年级数学下册总复习数与代数(运算的意义+计算与应用(1~3))PPT教学课件
3）每次除后余下的数必须比除数小。
计数单位相同
返回
总复习 计算与应用（1）
除数是整数的小数除法法则：
计数单位相同
1）按照整数是除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；
2）如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面补零，再继续除。
除数是小数的小数除法法则：
商不变的性质
1）先看除数中有几位小数，就把除数、被除数的小数点向右同时移动
2.乘除法的意义
问题：一共需要花费多少元？
算式：1.5×52=78.5（元）
表示求52个1.5是多少。
乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。
返回
总复习 运算的意义
2.乘除法的意义
问题：捆扎礼品盒用去多少米彩带？
算式：18× =6（米）
问题：扎蝴蝶结用去多少米彩带？
算式：18× =9（米）
x3
5 ，则x=（ 20 ）。
若
4
返回
总复习 运算的意义
2014年第17届亚运会奖牌榜
排名 代表团
金牌
银牌
铜牌
总数
1
中国
151
108
83
342
2
韩国
79
71
84
234
3
日本
47
76
77
200
1. （1）请将奖牌榜补充完整。
（2）你还能提出哪些问题？尝试解答。
返回
总复习 运算的意义
国内长途每分0.7元
12×15－540÷9
=180－60
=120
2.78与42的和，除以5，商是
多少？
（78＋42）÷5
计数单位相同
返回
总复习 计算与应用（1）
除数是整数的小数除法法则：
计数单位相同
1）按照整数是除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；
2）如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面补零，再继续除。
除数是小数的小数除法法则：
商不变的性质
1）先看除数中有几位小数，就把除数、被除数的小数点向右同时移动
2.乘除法的意义
问题：一共需要花费多少元？
算式：1.5×52=78.5（元）
表示求52个1.5是多少。
乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。
返回
总复习 运算的意义
2.乘除法的意义
问题：捆扎礼品盒用去多少米彩带？
算式：18× =6（米）
问题：扎蝴蝶结用去多少米彩带？
算式：18× =9（米）
x3
5 ，则x=（ 20 ）。
若
4
返回
总复习 运算的意义
2014年第17届亚运会奖牌榜
排名 代表团
金牌
银牌
铜牌
总数
1
中国
151
108
83
342
2
韩国
79
71
84
234
3
日本
47
76
77
200
1. （1）请将奖牌榜补充完整。
（2）你还能提出哪些问题？尝试解答。
返回
总复习 运算的意义
国内长途每分0.7元
12×15－540÷9
=180－60
=120
2.78与42的和，除以5，商是
多少？
（78＋42）÷5
北师大版六年级数学总复习 数与代数专题 课件 第2课时 计算与应用(1)
45
150 195
（2）下面各题怎样计算？想办法说明计算的道理。
324＋84 13.5－4.8
9.6÷0.6
45×
2 3
324＋84＝408
324 ＋1 8 4
4 08
整数加法和减法的 计算法则：
加法：相同数位对齐， 从个位加起，满十进一。
减法：相同数位对齐， 从个位减起，哪位不 够减，就从前一位退 一作十，加上本位上 的数再减。
1－
1 2
－
1 3
＝1－
36－
2 6
＝
1 6
1 3
÷
6 5
×190
＝13
×
5 6
×
9 10
＝
1×5×9 3×6×10
＝
1 4
42÷[14－（50－39）] ＝42÷[14－11] ＝42÷3 ＝14
2÷
2 3
－2 3Βιβλιοθήκη ÷2＝2×32－23×
1 2
＝＝3－83 13
2.25×4.8＋77.5×0.48 ＝2.25×4.8＋7.75×4.8 ＝（2.25＋7.75）×4.8 ＝48
小数乘法的计算法则 （1）按整数乘法的法则算出积； （2）再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边
起数出几位，点上小数点。 （3）得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。
45×
2 3
＝
4×2 5×3
＝
8 15
分数乘法的计算法则
把各个分数的分子乘起来作为 分子，各个分数的分母乘起来 作为分母，能约分的可先约分 再计算。
① ②
① ②
①
①
②
① ②
③
先算什么， 再算什么？
150 195
（2）下面各题怎样计算？想办法说明计算的道理。
324＋84 13.5－4.8
9.6÷0.6
45×
2 3
324＋84＝408
324 ＋1 8 4
4 08
整数加法和减法的 计算法则：
加法：相同数位对齐， 从个位加起，满十进一。
减法：相同数位对齐， 从个位减起，哪位不 够减，就从前一位退 一作十，加上本位上 的数再减。
1－
1 2
－
1 3
＝1－
36－
2 6
＝
1 6
1 3
÷
6 5
×190
＝13
×
5 6
×
9 10
＝
1×5×9 3×6×10
＝
1 4
42÷[14－（50－39）] ＝42÷[14－11] ＝42÷3 ＝14
2÷
2 3
－2 3Βιβλιοθήκη ÷2＝2×32－23×
1 2
＝＝3－83 13
2.25×4.8＋77.5×0.48 ＝2.25×4.8＋7.75×4.8 ＝（2.25＋7.75）×4.8 ＝48
小数乘法的计算法则 （1）按整数乘法的法则算出积； （2）再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边
起数出几位，点上小数点。 （3）得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。
45×
2 3
＝
4×2 5×3
＝
8 15
分数乘法的计算法则
把各个分数的分子乘起来作为 分子，各个分数的分母乘起来 作为分母，能约分的可先约分 再计算。
① ②
① ②
①
①
②
① ②
③
先算什么， 再算什么？
北师大版六年级下册数学 《计算与应用》数与代数PPT教学课件
2020/11/08
19
七、行程问题
• 根据速度、时间和路程三者之间的关系，计算相 向、相背和同向运动的问题，叫做行程问题。
1、同时同地相背而行：路程=速度和×时间。 2、同时相向而行：相遇时间=两地路程÷速度和 3、同时同向而行（速度慢的在前，快的在后）：
追及时间=两地路程÷速度差。 4、同时同地同向而行（速度慢的在后，快的在 前）：
例题2：一种衣服现在打九折出售，现在 售价是45元，每件的原价是多少元？
2020/11/08
15
练习
1、 商场搞打折促销，其中服装类打5折，文 具类打8折。小明买一件原价320元的衣服， 和原价120元的书包，实际要付多少元？
2、有一个公园原来的门票是80元，国庆期间 打八折，每张没票能节省多少元？相当于 降价了百分之几？
2020/11/08
16
五、按比例分配问题
例题：师傅和徒弟一共加工了72个零件，师 傅加工的零件个数和徒弟加工的零件个数 的比是5:3，师傅和徒弟各加工了多少个零 件？
2020/11/08
17
练习
1、为绿化校园，学校原计划把植树任务按 4:3分配给六年级和五年级。实际六年级完 成了这批植树任务的2／3，五年级植树140 棵。原计划六年级植树多少棵？
年，年利率为3.15％，到期利息多少元？ 要缴纳利息税多少元？王叔叔的本金加 利息一共多少元？（现在的利息税为5 ％， ）
2020/11/08
14
四、打折问题
• 几折就是十分之几，也就是百分之几十。 • 商品现价 = 商品原价 × 折数。 • 原价=商品现价÷折数
例题1：一种衣服原价每件50元，现在打 九折出售，每件售价多少元？
2、建筑工人配制一种混凝土，水泥、沙子和 石子的比师2:3:5，已知用了1500千克石子， 需要水泥、沙子各多少千克？
北师大版六年级数学下册(总复习)专题一：数与代数2《数的运算》课件
意 除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另
义
一个因数的运算，叫作除法。
用到加、减、乘、除法运算的几种情形
1、求两个数的和 加法
2、求比一个数多几的数
减法
1、求两个数的差 2、求比一个数少几的数 3、求剩余
用到加、减、乘、除法运算的几种情形
1、求几个相同加数的和
乘 2、求一个数的几倍是多少？
法
3
2
32
答：还剩3米。
)=3(米)
4.我们班共36名同学。
根据以上信息你能提出哪些数学问题？使用了哪些运算？ 平均每组多少人？ 36÷4=9(人) 答：平均每组9人。
2.举例说明生活中哪些地方用到乘法运算。其他运算呢？
38×6=228（人） 答：六年级一共有228人。
8×1.5=12（人） 答：喜欢跳绳的有12人。
3.有18m彩带。
根据以上信息你能提出哪些数学问题？使用了哪些运算？
（1）一共用了多少米彩带？
18×
1 3
+18×
1
2 =15(米)
答：一共用了15 米。
18× ( 1+ 1 ) =15(米)
32
3.有18m彩带。
根据以上信息你能提出哪些数学问题？使用了哪些运算？
（2）还剩多少米彩带？
18-(18× 1 +18× 1 )=3(米) 18 ×(1- 1 - 1
除数是整数的小数除法法则：
（1）按照整数是除法的法则去除，商的小数点 要和被除数的小数点对齐；
（2）如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余 数后面补零，再继续除。
你是怎样计算“15×13”的？你能在下 图中圈一圈，说明这样计算的道理吗？
算一算，再说说小数乘除法与整数乘除法的计 算方法有什么联系。
北师大版六年级下册数学总复习总复习-数与代数-运算律 (共14张PPT)
=132
0.7+3.9+4.3+6.1
=(0.7+4.3)+(3.9+6.1) =5+10 =15
546+785-146 =（546-146）+785 = 400+785 =1185
25×49×4
=（25×4）×49 =100×49 =4900
计算
8×（36×125） =(8×125)×36 = 1000×36 =36000
(3) 4.8÷2.5÷0.4
解：= 4.8÷(2.5×0.4)
= 4.8÷1
＝4.8
3 45 (4) 36×( 4+ 9－ 6)
解：= 36× +36× － 36×
= 27+16－30 = 43－30
＝13
(5) 1.8×25+18×7.5
解：= 1.8×25+1.8×75 =1.8×(25+75) =1.8×100 =180
（0.9×0.4）×0.5 ○＝0.9×（0.5×0.4）
（3.2＋2.8）×0.6 ○＝ 3.2×0.6＋2.8×0.6
（2 －1 ）×12 ○＝ 12 × 2－ 12 × 1
32
3
2
归纳： 整数运算律对小数、分数运算
也同样适用。
基础练习
计算
46+32+54 =（46+54）+32 =100+32
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午3时33分25秒 下午3时33分15:33:2521.5.1
谢谢大家
72+57+43＝72+（57+43） （ 加法结合律）
0.7+3.9+4.3+6.1
=(0.7+4.3)+(3.9+6.1) =5+10 =15
546+785-146 =（546-146）+785 = 400+785 =1185
25×49×4
=（25×4）×49 =100×49 =4900
计算
8×（36×125） =(8×125)×36 = 1000×36 =36000
(3) 4.8÷2.5÷0.4
解：= 4.8÷(2.5×0.4)
= 4.8÷1
＝4.8
3 45 (4) 36×( 4+ 9－ 6)
解：= 36× +36× － 36×
= 27+16－30 = 43－30
＝13
(5) 1.8×25+18×7.5
解：= 1.8×25+1.8×75 =1.8×(25+75) =1.8×100 =180
（0.9×0.4）×0.5 ○＝0.9×（0.5×0.4）
（3.2＋2.8）×0.6 ○＝ 3.2×0.6＋2.8×0.6
（2 －1 ）×12 ○＝ 12 × 2－ 12 × 1
32
3
2
归纳： 整数运算律对小数、分数运算
也同样适用。
基础练习
计算
46+32+54 =（46+54）+32 =100+32
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午3时33分25秒 下午3时33分15:33:2521.5.1
谢谢大家
72+57+43＝72+（57+43） （ 加法结合律）
北师大版六年级数学下册数与代数2.数的运算课件
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
乘除法关系
小
2.5 × 4 = 10
结 ：
……
……
……
除
因数
因数
积
法
是
10 ÷ 2.5 =
4
乘
……
……
……
法
的
积
因数
因数 逆
10 ÷ 4 = 2.5
运 算
。
…… …… ……
积
因数因数和 - 一 加数=另一个加数被减数 - 减数 = 差
加法 减数+差=被减数
减法
求相
互为逆运算
求相
同加
同减
数和
数个
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/162021/3/16March 16, 2021
北师大版六年级数学下册
二、数的运算：
六年级数学下册总复习专题一数与代数第10课时探规律课件北师大版
思考题
4.高斯的故事
5050
你知1 道+ 2高+斯3是+ 怎…样…算+的10吗0 =？
等差数列求和公式 和＝〔首项＋末项〕×项数÷2
a.八 a.回顾整理
a.——总复 习
a.数与代数
a.整体回
a.
本学期我们顾学了哪些有关
数与代数方面的知识 ？
a.我这样整理有关 分数乘除法的知识。
a.转 化
a.分数乘整数 : 求几个相同加数的和的简便运算。
程解答 : x×a几.答分:之黑几兔=有已7知2量只。
。
a.分数四那么混合运算有哪些知识 点？
a.分数四 则 b.混合运 算
aa. 分数四那么混合运算的运算顺序与整数 四那么混合运算的相同。
a.运算 a.整数的运算律适用于分数。 律:
=1－ 3 = 7 10 1 0
2 + 2 = 22 = 2 2 = 22 = 4
33 3
3 1 31 3
a.一个数乘分数 : 求一个数的几分之几是多少。
a.1
2×1 = 21 = 1 3 2 3 2 a.13
a.分子相乘的积作分子 , 分母相乘 的积作分母 , 结果要化成最简分数 。
a.分数除以整数 : 等于分数乘以整数的倒数。
探索数与数之间的规律 :
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 11 2 3 4 5 6 7 8 9 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9
新北师大版六年级毕业数学《数与代数》总复习授课课件ppt
–(1二)运级算顺序：×→＋→－→÷
算• 三式级：_[_5_8_4_－__(5_._8_×__1_7_＋__7_.8_)_]_÷__0_.0_3_____________
– 四级
(2)运算顺序» 五：级－→×→＋→÷ 算式：_[_(_5_8_4_－__5_.8_)_×__1_7_＋__7_.8_]_÷__0_._0_3______________
2024/3/19
7
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• 单整数击乘此法处：编辑母版文本样式
– 二先级把两个因数的( 末位 )对齐，再用第二个因数从
个位•上三的级数起依次和第一个因数的每个数位上的数相
– 四级
乘。如果第»二五个级因数是两位数或者是两位以上的数， 个位上的数乘完了再用十位上的数去乘，然后再百位 上的数……最后把乘得的积( 相加 )就行了，注意在乘 的时候要数位对齐。
2024/3/19
9
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整– 数二除级法：
从• 三被级除数的(高位)起，先看除数有几位，再用除数
– 四级
试除被除数»的五前级几位，如果它比除数小，再试除多一 位数除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商每 次除后余下的数必须比除数( 小 )。
2024/3/19
– 四级 » 五级
作业习题
2024/3/19
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• 单击作此业提处升编方辑向 母版文本样式
– 二级
（• 1三）级圆的周长公式的变式练习 （2）– 用四级“转化法”求周长 （3）半»圆五形级的周长公式的变式练习
2024/3/19
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作业提升练
算• 三式级：_[_5_8_4_－__(5_._8_×__1_7_＋__7_.8_)_]_÷__0_.0_3_____________
– 四级
(2)运算顺序» 五：级－→×→＋→÷ 算式：_[_(_5_8_4_－__5_.8_)_×__1_7_＋__7_.8_]_÷__0_._0_3______________
2024/3/19
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– 二先级把两个因数的( 末位 )对齐，再用第二个因数从
个位•上三的级数起依次和第一个因数的每个数位上的数相
– 四级
乘。如果第»二五个级因数是两位数或者是两位以上的数， 个位上的数乘完了再用十位上的数去乘，然后再百位 上的数……最后把乘得的积( 相加 )就行了，注意在乘 的时候要数位对齐。
2024/3/19
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整– 数二除级法：
从• 三被级除数的(高位)起，先看除数有几位，再用除数
– 四级
试除被除数»的五前级几位，如果它比除数小，再试除多一 位数除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商每 次除后余下的数必须比除数( 小 )。
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– 四级 » 五级
作业习题
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– 二级
（• 1三）级圆的周长公式的变式练习 （2）– 用四级“转化法”求周长 （3）半»圆五形级的周长公式的变式练习
2024/3/19
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