大班科学活动：认识各种交通工具
【大班科学教案】大班科学：现代交通工具
【大班科学教案】大班科学：现代交通工具哎呀，今天的科学课可真是有趣极了！老师给我们讲了现代交通工具，让我们大开眼界。
小明，你知道什么是高铁吗？当然知道啦！高铁就是一种超级快的火车，它的速度可是比飞机还快呢！而且，高铁还特别稳定，坐上去一点也不晃动。
老师说，这是因为高铁的车轮是特殊的，它们可以紧紧地贴在地上，所以高铁跑起来就像在平地上一样稳当。
哇，那地铁呢？地铁是不是也很快？没错！地铁也是一种很先进的交通工具。
它的速度虽然没有高铁快，但是它的优点是不容易出故障。
而且，地铁还不容易被风吹倒，因为它的轨道是埋在地下的。
就算遇到了大风暴雨，地铁也能顺利地运行。
那汽车和摩托车呢？它们也算是交通工具吧？当然算啦！汽车和摩托车也是我们日常生活中经常用到的交通工具。
不过，它们的速度快慢就不一样了。
一般来说，汽车的速度比较慢，而摩托车的速度就更快一些。
而且，摩托车还有一个好处，就是它可以在狭窄的地方穿行，比如小巷子、胡同什么的。
对了对了！老师还给我们讲了一个很酷的交通工具——飞行器！飞行器？真的吗？那它是怎么飞起来的呢？其实飞行器也有很多种呢！有的是靠螺旋桨旋转来产生升力，让飞行器离地起飞；有的是靠喷气发动机产生的推力来让飞行器飞行；还有的是靠太阳能板来提供能源，让飞行器在空中飞翔。
不过，不管是哪种飞行器，都需要飞行员掌握一定的技能才能驾驶得好哦！原来如此！那老师有没有给我们讲过未来的交通工具呢？嘿嘿，老师可没有忘记这个话题哦！他说未来的交通工具会越来越高科技，比如自动驾驶汽车、超级磁悬浮列车等等。
这些交通工具不仅速度更快、更安全，而且还能减少交通事故的发生呢！哇塞！听起来好神奇啊！真希望未来的交通工具早日问世呢！好了今天的科学课就到这里啦！大家一定要好好学习科学知识哦！下次再见啦！。
幼儿园大班科学社会多种多样的交通工具教案
幼儿园大班科学社会多种多样的交通工具教案1. 教学目标本节课主要教授幼儿园大班学生有关多种多样的交通工具方面的内容，通过初步认识多种交通工具来阐述它们的用途、形状、颜色和基本特征等，同时让学生进一步了解科学社会生活知识。
2. 学情分析2.1 学生特点大班学生已经具备一定的社会经验，能够比较准确地辨认常见的交通工具，但可能对一些特殊的交通工具还不够了解。
同时，部分学生可能对交通工具的功能、用途等还存在一定的误解或模糊概念。
2.2 教材分析本节课的教材主要来源于幼儿园的科学社会课本和一些对孩子比较容易上手的资料，教材主要内容涉及到多种多样的交通工具及其特点、用途等。
2.3 教学方法本课采用多种教学方法，如图片展示、现场观察、问题引导、归纳整理、游戏互动等。
3. 教学内容3.1 导入环节可以通过展示各种小型交通工具的玩具或模型来引导学生认识常见的交通工具，并通过带问题引导的方式，让学生回答一些有关交通工具的基本问题，如“你喜欢坐什么交通工具去旅游？”、“乘坐火车的时候你会看到什么？”、“飞机上的食物是怎么送到你手上的？”等。
3.2 学习环节•单项展示教师可以通过PPT或者其他图像展示方式，向学生展示各种不同的交通工具，例如火车、汽车、自行车、轮船、飞机、地铁等。
在展示的同时，带领学生认识各种交通工具的特点、用途、功能等，例如，火车可以载人和物品，汽车可以行驶在城市和乡村道路上，飞机可以飞到全球各地各种地形上，轮船可以航行在大海深处，自行车可以锻炼身体。
•实物展示在学习过程中，让学生近距离观察各种交通工具的实物，让他们通过观察、摸索的方式进一步了解交通工具的形状、颜色、细节等。
•游戏互动在教学过程中，可以通过一些简单易行的游戏来互动，提高授课的趣味性和参与性。
例如，引导学生分组互相竞赛，看谁能最快速的将答题卡上的交通工具和功能成功匹配起来等等。
3.3 总结环节让学生通过回答老师关于交通工具的问题、观察各种实物、参与互动游戏等方式，进一步了解交通工具的类型、形状、颜色等方面知识。
大班科学：现代交通工具
引言概述现代交通工具的发展对人类社会产生了巨大影响。
本文将探讨现代交通工具的发展历程，以及它们在大班科学教育中的重要性。
通过科学学习和实践，大班幼儿将能够了解不同交通工具的特点、功能和用途，培养对科技创新的兴趣和探索能力。
正文一、陆地交通工具1.汽车：介绍汽车的原理、构造和分类；说明汽车在现代社会中的重要性；讲解交通规则和安全意识的培养。
2.自行车：介绍自行车的结构和使用方法；探讨自行车与环保、健康生活的关系；教授骑车技巧和交通安全常识。
二、水上交通工具1.船舶：解释船舶的原理和分类；探讨船舶在国际贸易、旅游和救援中的作用；介绍船舶的安全知识和环保意识。
2.潜水艇：说明潜水艇的结构和功能；引导幼儿探索海底世界；教授潜水艇的操作和安全常识。
三、空中交通工具1.飞机：介绍飞机的原理和类型；讨论飞机在国际旅行、运货和救援中的重要性；提供飞行安全知识和能源节约的意识。
2.直升机：解释直升机的构造和使用方法；引导幼儿体验直升机在紧急救援中的作用；培养飞行员职业的认识和兴趣。
四、未来交通工具1.磁悬浮列车：讲解磁悬浮列车的原理和优势；探讨磁悬浮列车对城市交通和环境的影响；培养对科技创新和工程设计的兴趣和想象力。
2.空中出租车：介绍空中出租车的概念和发展前景；引导幼儿探索未来城市交通的可能性；提供空中交通安全知识和空域管理的意识。
五、交通工具的未来发展1.新能源交通工具：探讨新能源交通工具的优势和推广前景；讲解太阳能、电动和氢燃料电池等新能源的原理和应用；培养环保交通和能源节约的意识。
2.智能交通系统：介绍智能交通系统的特点和应用；探讨在交通领域的发展；引导幼儿思考智慧城市交通的未来可能性。
总结通过学习现代交通工具，大班幼儿将能够了解不同交通工具的特点、功能和用途。
通过实践活动，他们将培养对科技创新和探索的兴趣，同时重视交通规则和安全意识的培养。
未来，随着科技的发展，交通工具将越来越智能、环保和高效。
大班科学教育应该关注这些新发展，引导幼儿积极探索和思考，为未来的科技创新做好准备。
幼儿园大班科学教案设计了解现代交通工具
幼儿园大班科学教案设计了解现代交通工具一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《现代交通工具》，详细内容包括：认识现代交通工具，如汽车、火车、飞机、轮船等；了解交通工具的分类和特点；探讨交通工具给人们生活带来的便利。
二、教学目标1. 让幼儿了解现代交通工具的多样性，认识到交通工具的发展与人们生活的关系。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高科学素养。
3. 培养幼儿爱护交通工具、遵守交通规则的意识。
三、教学难点与重点教学难点：交通工具的分类和特点。
教学重点：让幼儿了解交通工具的多样性，认识到交通工具给人们生活带来的便利。
四、教具与学具准备1. 教具：各种交通工具的图片、视频，交通工具模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种交通工具的图片和视频，让幼儿观察并说出这些交通工具的名称，引导幼儿关注交通工具的特点。
2. 例题讲解（10分钟）以汽车为例，讲解汽车的分类（如轿车、货车、公交车等）、特点（如速度快、载人多等）以及给人们生活带来的便利。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿观察其他交通工具的图片，进行分类和特点描述。
4. 小组讨论（10分钟）a. 你最喜欢的交通工具是什么？为什么？b. 交通工具给我们的生活带来了哪些便利？c. 我们应该怎样爱护交通工具，遵守交通规则？六、板书设计1. 现代交通工具2. 内容：a. 交通工具的分类：汽车、火车、飞机、轮船等。
b. 交通工具的特点：速度快、载人多、舒适等。
c. 交通工具的便利：方便出行、提高生活质量等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的交通工具，并描述其特点。
2. 答案示例：我最喜欢的交通工具是飞机，因为它可以在空中飞行，速度快，可以带我到很远的地方去旅行。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对现代交通工具有了更深入的了解，但部分幼儿在分类和特点描述方面仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
大班认识交通工具教案
大班认识交通工具教案【篇一：幼儿英语交通工具教案第一课时】英语交通工具教案活动目标：1. 学习新单词能够标准发音bike，taxi，car，bus.2. 老师提问how do you go to travel? 幼儿会回答 bybike/taxi/car/bus…3. 乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。
活动准备：各交通工具单词卡片。
活动过程：一．导入t：oh, by bike/taxi/car/bus.二．学习新单词bike，taxi，car，bus游戏一：猜单词将四张单词卡片都贴在黑板上，老师说出一个英文单词，请一个幼儿猜是哪个卡片，猜对了得一面红旗。
幼儿跟读。
游戏二：看谁快又对将四张卡纸放在地上，每组选一名代表，老师念出一个单词，所有的幼儿要马上跑到这个单词旁边。
站对的可以得一面红旗。
游戏三：掷帅子每组选一个代表，掷帅子，数字小的一方要念单词。
念错的要扣掉一面红旗。
三：综合复习：童谣大熊猫去旅游，坐车坐船乐悠悠。
bike，bike自行车，taxi，taxi，出租车，car，car小轿车，bus，bus公交车that’s all for today. class is over. bye-bye. boys and girls.【篇二：交通工具教案】交通工具大集合接待教案设计思路：本活动旨在培养幼儿从生活中发现问题和搜集、整理资料的能力。
综合性的实践活动强调幼儿在活动中的自主性、实践性和探究性，在充分尊重幼儿兴趣爱好、能力倾向、个性特征和思维方式的前提下拟定适应幼儿发展要求的活动计划，引导幼儿抓住生活中自己感兴趣的问题生成活动并展开讨论和研究。
基于此我们选择了“有趣的交通工具”这一主题为探究活动的内容，设计开展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活动，此活动是从幼儿所了解和熟知的交通工具说起，通过提出问题，引导他们从不同的角度探索问题，展开相关调查研究，使幼儿通过各种感官获得有关交通工具的知识和经验。
2024年大班科学活动现代交通工具教案
2024年大班科学活动现代交通工具教案一、教学内容本节课选自幼儿大班科学活动教材第四章《现代交通工具》，内容包括：认识各种现代交通工具及其特点，了解交通工具给人们生活带来的便利，学习交通安全知识。
二、教学目标1. 让学生掌握各种现代交通工具的名称、特点和用途。
2. 培养学生热爱科学，关注交通工具发展的情感。
3. 增强学生的交通安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：各种现代交通工具的名称、特点和用途。
难点：交通安全知识的掌握和运用。
四、教具与学具准备教具：交通工具图片、视频、PPT、实物模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用交通工具图片、视频等资料，让学生观察、讨论，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍各种交通工具的名称、特点和用途。
（2）讲解交通安全知识，如遵守交通规则、识别交通标志等。
3. 随堂练习（15分钟）（1）让学生分小组讨论，列举出生活中常见的交通工具，并描述其特点。
（2）每组选一个交通工具，用画纸、彩笔等学具制作模型，展示给大家。
4. 互动环节（10分钟）学生扮演交警、司机、行人等角色，模拟交通场景，练习交通安全知识。
教师带领学生回顾本节课所学内容，鼓励学生在课后关注交通工具的发展。
六、板书设计1. 现代交通工具2. 内容：（1）各种交通工具的名称、特点和用途（2）交通安全知识（3）实践环节：制作交通工具模型七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的交通工具，并描述其特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 学生对本节课交通工具的认识程度，以及对交通安全知识的掌握情况。
2. 课后拓展：鼓励学生收集交通工具的图片、模型等资料，开展“我的交通工具”展示活动。
3. 家园共育：家长协助孩子完成作业，共同关注交通工具的发展。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的深度和广度4. 互动环节的设计与实施5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的落实详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）重点：本节课的重点在于学生对现代交通工具的名称、特点和用途的掌握。
大班身边的科学交通工具教案
大班身边的科学交通工具教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《身边的科学》第四章“交通工具”，详细内容包括：认识不同类型的交通工具及其特点，了解交通工具在我们日常生活中的作用，学习交通标志和交通规则，培养安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出不同交通工具的名称及其特点。
2. 培养幼儿遵守交通规则，增强安全意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握交通规则，提高安全意识。
教学重点：认识和了解不同交通工具的特点，学会观察和表达。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、交通标志卡片、玩具交通工具、PPT课件等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入组织幼儿玩“模拟交通”游戏，让幼儿扮演不同的交通参与者，体验游戏中的交通规则。
2. 讲解交通工具利用PPT展示不同交通工具的图片，引导幼儿观察并说出交通工具的名称和特点。
邀请幼儿分享自己见过的交通工具，讨论它们在我们日常生活中的作用。
3. 学习交通标志和规则展示交通标志卡片，让幼儿认识并了解各种交通标志的含义。
结合PPT课件，讲解交通规则，引导幼儿学会遵守规则，提高安全意识。
4. 例题讲解出示一个交通场景，让幼儿判断其中的交通行为是否正确，并说明原因。
5. 随堂练习组织幼儿分组讨论，每组设计一个遵守交通规则的情景，并进行展示。
6. 小结与点评教师对幼儿的表现进行点评，强调遵守交通规则的重要性。
六、板书设计1. 交通工具名称和特点2. 交通标志及其含义3. 交通规则七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的交通工具，并描述它的特点。
答案示例：我最喜欢的交通工具是火车，它有很多车厢，可以载很多人，速度很快。
2. 作业题目：设计一个遵守交通规则的情景，用图画和文字描述。
答案示例：小明过马路时，看到绿灯亮了，他走斑马线，左右看清楚，安全地通过了马路。
大班科学活动现代交通工具教案
大班科学活动现代交通工具教案一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材《现代交通工具》章节，详细内容包括：认识不同类型的现代交通工具，如汽车、火车、飞机、轮船等；了解交通工具的基本结构和功能；探讨交通工具在生活中的作用和重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同类型的现代交通工具，掌握它们的基本结构和功能。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力，激发他们对交通工具的兴趣。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们明白交通工具对环境的影响。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解交通工具的基本结构和功能，以及它们在生活中的作用。
重点：培养幼儿观察、思考和表达能力，激发他们对交通工具的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：各种交通工具的图片、模型、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过观看交通工具的视频，让幼儿说出他们在生活中见过的交通工具，引导幼儿关注交通工具的特点和作用。
2. 例题讲解：（1）展示汽车、火车、飞机、轮船等交通工具的图片，让幼儿观察并说出它们的特点和功能。
（2）引导幼儿探讨交通工具给我们的生活带来的便利，以及可能产生的环境问题。
3. 随堂练习：（1）让幼儿分组，每组选择一种交通工具，用画纸、彩笔等材料制作交通工具的模型。
（2）制作完成后，让幼儿向大家展示并介绍自己的作品。
（1）让幼儿说说本节课学到的交通工具知识。
（2）引导幼儿思考如何保护环境，减少交通工具对环境的污染。
六、板书设计1. 板书现代交通工具2. 板书内容：（1）不同类型的交通工具及其特点。
（2）交通工具的基本结构和功能。
（3）交通工具在生活中的作用及对环境的影响。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己喜欢的交通工具，并标注其名称和特点。
（2）与家长一起调查交通工具对环境的影响，并提出相应的保护措施。
2. 答案：（1）略。
（2）示例：汽车排放的尾气会影响空气质量，我们可以选择绿色出行，减少开车的次数。
认识交通工具教案实用5篇
认识交通工具教案实用5篇认识交通工具教案1教材分析多种多样的交通工具给人们的生活和工作带来更多快捷与便利，不仅方面到达出行、提高了效率，也大大降低了对环境的污染与破坏。
各种各样的汽车，飞机轮船等交通T具也成为幼儿喜欢并经常谈论的话题。
如:“飞机怎样起飞？”。
他们船为什么能在海面上航行?”“地铁为什么会在地下跑? ”等等。
这些向题子，引发着幼儿对现代交通工具的探究兴趣。
本活动在调查与收集各种交通资资料的基际常础，引导幼儿对已有的生活、知识经验进行梳理，充分感知交通工具的特征用途，体会交通工具与生活的关系，从而在乘车过程中萌发环保意识和安全意询。
活动目标1.知道常见汽车、飞机、轮船、火车等交通工具的名称和特征，了解现代交全通工具的多样性和便捷性。
2.遵守交通规则，能根据出行需要选择适宜的交通工具。
3.感受交通工具给生活带来的方便，萌发环保和安全意识。
活动准备1.教师自制课件(关于地铁、交通意外的图片的期行中的中2.“幼儿学*材料”一《身边的科学》。
活动建议1.组织幼儿进行生活经验的谈话，激发幼儿对交通工具的兴趣。
（1）结合幼儿园进行行谈话。
（2）师幼共同梳理不同的出行方式。
提问：大家入园都乘坐哪些交通工具。
小结:因为有交通工具，所以我们每位小朋友上幼儿园更加方便。
2.结合《身边的科学》第14页，引导幼儿认识汽车、飞机、轮船、火车等常见交通工具的名称、特点和用途。
（1）请幼儿阅读《身边的科学》第14页，讲述交通工具的名称特征及用途。
提问:你看到了哪些交通工具?它们是什么样子的?有什么本领?（2）结合地铁的图片，指导幼儿简单认识、了解地铁的外形特征及特点。
提问:2024年开始，青岛又有了一种新的交通工具，你们知道是什么吗?它给我们的生活带来了哪些方便?小结:交通工具种类繁多，功能也大有不同，给我们的出行带来极大的'便利，人们可以根据需要进行交通工具的选择。
3.引导幼儿结合出行经验,懂得根据需要选择适宜的交通工具,激发环保意识。
大班身边的科学交通工具教案
大班身边的科学交通工具教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班科学领域《身边的科学》单元，主要涉及交通工具的分类、特点和作用。
教材共分为三个章节，分别是：1. 认识各种交通工具；2. 探究交通工具的运行原理；3. 创造自己的交通工具。
二、教学目标1. 让学生了解各种交通工具的名称、特点和作用，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生动手操作和团队协作的能力，提高学生的科学素养。
3. 培养学生热爱科学、探究身边的科学的兴趣，激发学生对交通工具的向往和好奇心。
三、教学难点与重点重点：认识各种交通工具，了解其特点和作用。
难点：探究交通工具的运行原理，创造自己的交通工具。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、模型、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示各种交通工具的图片，让学生说一说自己见过的交通工具，以及它们的特点和作用。
2. 知识讲解：通过PPT讲解各种交通工具的名称、特点和作用，引导学生了解交通工具的发展历程。
3. 例题讲解：播放交通工具运行原理的视频，让学生观察并解释交通工具是如何运行的。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，每组设计一种未来的交通工具，并说明其特点和作用。
5. 动手操作：让学生根据讨论的结果，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作自己设计的交通工具。
6. 展示与评价：让学生展示自己的作品，其他同学和老师对其进行评价，共同选出最佳设计奖。
六、板书设计板书内容：交通工具的分类、特点和作用。
七、作业设计1. 请学生回家后，和家长一起调查身边的交通工具，了解它们的运行原理，并拍摄一张交通工具的照片，下节课分享。
2. 请学生根据所学内容，画一幅自己设计的未来交通工具的画，并写上其特点和作用。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对交通工具的认知程度较高，但在探究交通工具运行原理方面，部分学生还存在困难。
在今后的教学中，应加强对此方面的讲解和练习。
拓展延伸：引导学生关注交通工具的发展趋势，了解我国在交通工具领域取得的成就，激发学生的民族自豪感。
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活动目标：
1、通过让幼儿观察、讨论、操作，激发幼儿对交通工具探索的兴趣；
2、引导幼儿给交通工具分类，培养幼儿的分类能力；
3、引导幼儿认识各种各样的交通工具，了解交通工具在日常生活中的重要作用，直到正确乘坐的方法，不做一些危险的动作。
活动准备：
幼儿自带的交通玩具，各种交通工具的图片,每组一套，
活动过程：
（一）玩各种车辆
启发幼儿互相交换玩具车，互相介绍自己玩具车名称、用途。
（二）开心聚会：
1、师运用游戏的口吻引发幼儿的活动兴趣：“孩子们，今天我们收到邀请卡，请我们去很远的地方参加森林聚会，你们想去吗？可是森林聚会那么远，我们怎么去呢？你有什么好的办法吗？”
2、引导幼儿在同伴间相互讨论，说出自己的办法，如乘船、坐飞机等。
3、师：好，真聪明，有的想乘飞机、有的坐轮船、有的坐火车，真棒！那现在就请你坐上自己喜欢的交通工具，我们出发吧！
4、幼儿自由选择交通玩具，听音乐跟随我们出发。
（三）交通工具可真多
1、“好了，到站了！孩子们，你们开心吗？告诉我你是怎么来的，你请谁帮忙了？你觉得你的交通工具方便吗？好在哪里？
2、师幼共同讨论、讲述自己乘坐的是什么交通工具，有什么用？引导同伴间交流讲述。
3、请个别幼儿上前展示自己的交通工具，讲述自己的想法，其余幼儿共同分享。
4、师小结：汽车、轮船、火车、飞机是用来运人和东西的，大家给他们取了一个好听的名字叫交通工具，它们行驶的速度很快，给我们的外出带来了许多方便。
5、你还认识哪些交通工具？
6、教师根据幼儿的回答分别出示图片，请大家欣赏。
（四）交通工具大比拼
1、师：“交通工具可真开心，认识那么多喜欢它们的小朋友，可是今天它们遇到一个麻烦，它们家里的成员越来越多，太挤了，希望小朋友帮帮它们，再给它们找一个舒服的家。
”
2、幼儿分组进行操作，教师引导幼儿合作商量进行分类。
（1）按照交通工具的名称进行分类；
（2）按照行驶地方进行分类；
（3）按照用途进行分类。
3、在投影仪上展示幼儿分类的结果，并阐述自己的理由，教师鼓励幼儿同伴间互评。
（四）安全教育
1、师小结：孩子们，交通工具给我们的生活带来了许多方便，但是如果不遵守交通规则，做一些危险的动作，那么交通工具就会发火，会发生一些危险的事情。
谁来说说乘坐这些交通工具时都要注意些什么事情，有什么要求呢？
2、这么多交通工具在我们的生活中，我们要和它们友好相处，需要遵守那些交通规则呢
3、提供一些图片，请幼儿找出书中不正确的行为。
（五）活动建议和延伸：
活动结束后建议孩子们与老师并发动家长一起来陈列一个“交通工具博览会”。