小学音乐教案-《秋天到》教学设计-北京版小学二年级第三册音乐教案
秋天到教案参考5篇
秋天到教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!秋天到教案参考5篇教案的编写应该充分考虑课程的长期目标，教师需要关注教育研究和教育改革的最新动态，以不断改进教案，以下是本店铺精心为您推荐的秋天到教案参考5篇，供大家参考。
《秋天到》备课教案
《秋天到》备课教案一、教学目标：1. 让幼儿认识秋天的季节特征，了解秋天常见的景物和活动。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿的语言表达能力和合作意识。
4. 培养幼儿对大自然的热爱和珍惜资源的良好习惯。
二、教学内容：1. 秋天的季节特征：天气、温度、树叶变化等。
2. 秋天常见的景物：落叶、果实、农作物等。
3. 秋天常见的活动：采摘、秋游、登高望远等。
4. 有关秋天的儿歌、故事、诗歌等。
三、教学方法：1. 观察法：带领幼儿观察秋天的景物，让幼儿亲身体验和感受秋天的特点。
2. 讲解法：通过讲解秋天的知识，帮助幼儿了解秋天的特征和习俗。
3. 互动法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维和兴趣。
4. 创作法：鼓励幼儿通过绘画、手工等表现自己对秋天的认识和感受。
四、教学准备：1. 教具：图片、卡片、实物、视频等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：以一首有关秋天的歌曲《秋天到了》引起幼儿的兴趣，让幼儿初步感受秋天的氛围。
2. 基本部分：a. 观察秋天：带领幼儿观察秋天的景物，如树叶、果实等，让幼儿亲身体验和感受秋天的特点。
b. 讲解秋天：讲解秋天的知识，帮助幼儿了解秋天的特征和习俗。
c. 互动环节：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维和兴趣。
d. 创作活动：让幼儿利用手中的材料，创作出自己对秋天的认识和感受。
4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找秋天的足迹，拍摄照片或绘画，并在下次课堂上分享。
注意：在教学过程中，教师应根据幼儿的年龄特点和接受能力，适当调整教学内容和教学方法。
注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对大自然的热爱和珍惜资源的良好习惯。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对秋天知识的理解和掌握程度。
2. 评估幼儿在创作活动中的表现，观察他们的想象力和创造力。
3. 收集幼儿的作业作品，分析他们的观察能力和表达能力。
4. 听取家长的意见和建议，了解幼儿在家庭中对秋天知识的学习和体验。
秋天到的教案模板6篇
秋天到的教案模板6篇教案的详细编写能够帮助我们更好地评估学生的学习效果，及时调整教学策略，在撰写教案时，教师需要充分考虑学生的接受能力，以便制定适合他们的教学策略，本店铺今天就为您带来了秋天到的教案模板6篇，相信一定会对你有所帮助。
秋天到的教案篇1【教案重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。
【教案难点】会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。
【教案准备】1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果（苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂）；ppt课件；音乐：《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》；音效《哭声》。
2、切好的食物水果一盘。
3、红、黄、绿的颜料；盒子、棉签、抹布等。
【教案过程】一、以情景导入，激发幼儿兴趣。
1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。
2、参观果园，巩固对秋天里各种水果的认识。
3、探寻哭声，出示神奇的果园，引导幼儿帮助小猴。
二、出示材料，探索讲解操作方法。
1、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。
2、请幼儿探索如何操作，并请个别幼儿上来演示。
3、教师小结并用材料进行即兴演示，引导幼儿发现绘画方式和要点，引导幼儿空手模仿。
4、个别幼儿上来操作，教师指导并提醒幼儿注意事项。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
1、引导幼儿安慰小猴，激发幼儿作画意愿。
2、教师提出操作要求。
3、幼儿自由作画，教师巡回指导。
（1）幼儿大胆选用各种颜色表现水果。
（2）教师提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满，保持画面的整洁。
（3）教师用积极的语言进行鼓励和评价，表扬认真涂色的幼儿。
（4）对有困难的幼儿及时提供帮助。
四、神奇的果树园。
1、作品展览。
引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。
2、作品评价。
幼儿互相介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进行交流，感受成功的快乐。
3、去班级分享小猴赠送的水果，在情景中结束。
思考与反思：一直以来，孩子们都习惯画线描画，画出的形象轮廓细致，而我们一直为幼儿提供的一直是16开或a4大小的纸张，幼儿用彩笔或蜡笔就能合理添画画面内容。
《秋天到》教案范文
《秋天到》教案范文《秋天到》教案1．能够用流畅、自然的声音准确的演唱歌曲《秋天到》，感受歌曲优美、舒展的情绪，用有感情的歌声赞美秋天，激发学生热爱大自然、热爱生活的感情。
2．运用打击乐和速度的变化感受歌曲独特的意境。
3．尝试用口风琴吹奏歌曲教学重点：用流畅、自然的声音演唱歌曲，抒发赞美大自然的感情。
教学难点：歌曲中出现的四度、五、六度度跳跃音程51、62、53教师：钢琴录音机录音带挂图课件多媒体教学设备打击乐（沙锤串铃）学生：音乐书、口风琴阶段目标：创设教学氛围，保持轻松的心态师：播放音乐《秋日私语》生：听音乐进教室，做律动要求学生做到：抬头、挺胸、沉肩、收腹、立腰、非常挺拔。
师：作品用什么乐器演奏的？作品叫什么名字，演奏作品的钢琴家是谁？哪国人？生：钢琴、秋日的私语、理查德克莱德曼、法国人师：这首钢琴作品想让我们认识到秋天什么呢？生：景色美丽师：你们听听这首作品想让我们知道什么（播放歌曲录音）生：复述听到的内容师：面对大自然的美景，人们不禁发出了赞叹。
（再次播放歌曲录音）1．出示歌谱师：你听到歌词的内容了吗？我们也来尝试着赞美一下。
生：跟着老师的伴奏唱一唱。
2．师生合作唱歌词3．指导歌曲的难点51、62、53音程的大跳口型、气息等支持等。
4．生生合作唱歌词，学生分成两个部分唱歌词5．再听歌曲范唱，指导学生备唱歌词6．带着学生唱歌谱师：唱歌谱后，你们感受到秋天的脚步是怎样向我们走来的么？生：回答问题。
7．用不同的速度演唱歌曲（体会）师：用快速唱还是秋天的脚步吗？如果不是像谁的脚步吗？启发学生联想。
生：学生形容自己的感受。
师：你能用自己的步伐走一走吗？（配合音乐走步）生：听音乐走步8．用打击乐伴奏（沙锤和串铃）1．教师指导学生吹奏三个低音，7652．师生合奏歌曲。
聆听：《秋日呓语》1．师介绍欣赏内容：这首深情如梦般的《秋日呓语》，通过法国著名通俗钢琴演奏家（理查德—克莱德曼）的双手，传播到世界的每个角落和我们每个人的心中。
《秋天到》教学设计-北京版小学二年级第三册音乐教案
《秋天到》教学设计-北京版小学二年级第三册音乐教案Teaching design of "autumn arrives" - the thir d volume of music teaching plan for the secon d grade of Beijing primary school《秋天到》教学设计-北京版小学二年级第三册音乐教案前言：小泰温馨提醒，音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的，从唱歌到说唱 ; 仅存在器乐作品，仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品，是用组织音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。
本教案根据音乐课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生乐感为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
xxx小学二年级第三册音乐课《秋天到》教学设计（一）教学内容:学习歌曲《秋天到》。
教学时间：xx年9月19日上午第一节。
教学班级：二（4班）24人教学目标：1．能够用流畅、自然的声音准确的演唱歌曲《秋天到》，感受歌曲优美、舒展的情绪，用有感情的歌声赞美秋天，激发学生热爱大自然、热爱生活的感情。
2．运用打击乐和速度的变化感受歌曲独特的意境。
3．尝试用口风琴吹奏歌曲教材分析：略教学重点：用流畅、自然的声音演唱歌曲，抒发赞美大自然的感情。
教学难点：歌曲中出现的四度、五、六度度跳跃音程5 1 、6 2 、 5 3教学准备：教师：钢琴录音机录音带挂图课件多媒体教学设备打击乐（沙锤串铃）学生：音乐书、口风琴教学过程：一．导入作品（阶段目标：用律动使学生身心沉浸在音乐的意境之中）阶段目标：创设教学氛围，保持轻松的心态师：播放音乐《秋日私语》生：听音乐进教室，做律动要求学生做到：抬头、挺胸、沉肩、收腹、立腰、非常挺拔。
师：作品用什么乐器演奏的？作品叫什么名字，演奏作品的钢琴家是谁？哪国人？生：钢琴、秋日的私语、理查德克莱德曼、法国人师：这首钢琴作品想让我们认识到秋天什么呢？生：景色美丽师：你们听听这首作品想让我们知道什么（播放歌曲录音）生：复述听到的内容师：面对大自然的美景，人们不禁发出了赞叹。
《秋天到》教案范文
《秋天到》教案范文一、教学目标：1. 让学生了解秋天的季节特点，感受秋天的美好。
2. 培养学生观察自然、热爱生活的情感。
3. 提高学生口语表达能力，培养合作意识。
二、教学内容：1. 秋天的季节特点：天气、树叶、果实等。
2. 秋天的活动：采摘、赏月、登高等。
3. 秋天的文化：诗歌、故事、习俗等。
三、教学重点：1. 秋天的季节特点及其变化。
2. 秋天的活动及文化内涵。
四、教学难点：1. 秋天的文化内涵的理解和传承。
2. 学生观察自然、热爱生活的情感的培养。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解秋天的季节特点、活动和文化。
2. 观察法：引导学生观察秋天的自然变化。
3. 讨论法：分组讨论秋天的活动和文化。
4. 实践法：组织学生参加秋天的实践活动。
六、教学准备：1. 图片素材：秋天的风景、树叶、果实等。
2. 视频素材：秋天的活动、习俗等。
3. 参考资料：关于秋天的诗歌、故事、习俗等。
七、教学过程：1. 导入：展示秋天的图片，引导学生回忆秋天的印象。
2. 新课导入：讲解秋天的季节特点，引导学生了解秋天的天气、树叶、果实等变化。
3. 课堂讨论：分组讨论秋天的活动，如采摘、赏月、登高等，分享各自的体验和感受。
4. 文化讲解：讲解秋天的文化内涵，如诗歌、故事、习俗等，引导学生感受秋天的独特魅力。
5. 实践活动：组织学生参加秋天的实践活动，如采摘、赏月等，让学生亲身体验秋天的美好。
八、教学评价：1. 学生对秋天的季节特点的理解程度。
2. 学生参与秋天的活动的积极性和体验感。
3. 学生对秋天文化的了解和传承意识。
九、教学拓展：1. 组织学生进行秋天的摄影比赛，展示秋天的美好。
2. 邀请有关专家进行秋天的知识讲座，拓宽学生的视野。
3. 开展秋天的诗词创作活动，弘扬传统文化。
十、教学反思：六、教学步骤：1. 第一步：通过图片和视频素材，引导学生了解秋天的景象和特点。
2. 第二步：让学生通过观察和描述，了解秋天的树叶变化和果实成熟。
《秋天到》教学设计-北京版小学二年级第三册音乐教案
秋天到教学设计-北京版小学二年级第三册音乐教案一、教学目标1.能够体验秋天的特点和氛围。
2.能够辨别秋天的音乐特点。
3.能够通过音乐表达对秋天的感受。
二、教学准备1.CD或者音乐播放设备。
2.图片或者道具展示秋天的特点。
3.课件或者黑板。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师可以播放一首秋天相关的音乐，例如《秋天的故事》。
让学生先随着音乐感受秋天的氛围和特点，然后进行讨论，提问： - 秋天有什么特点？ - 秋天的气温怎么样？ - 秋天的天空是什么颜色？ - 秋天的植物有什么样的颜色？ - 秋天有哪些特别的节日？2. 学习秋天音乐（15分钟）•老师播放一段秋天的音乐，例如《秋天的童话》。
让学生仔细倾听，然后讲解秋天音乐的特点，例如：1.音符的起落有节奏感。
2.节奏轻快而欢快。
3.音调悠扬而明亮。
4.可以听到一些代表秋天的乐器声音，例如风笛、萨克斯等。
•学生可以边听边感受，也可以拍手或者跟随节奏晃动身体。
3. 学唱《秋天到》（20分钟）•老师发放歌谱并向学生介绍《秋天到》这首歌曲，解释歌曲的内容和意义。
•老师带领学生跟着音乐一起唱歌，重点训练歌曲的韵律和节奏感。
•学生可以结合歌曲的内容和动作表达对秋天的感受，例如扭动身体、跳舞等。
4. 小组活动（25分钟）•学生分成小组，每组4-5人。
•每个小组选择一首秋天相关的歌曲，并进行简单编排，展示给全班。
•编排时可以加入合唱、舞蹈或者乐器演奏等元素，展示对秋天的理解和喜爱。
5. 总结（5分钟）•老师引导学生总结今天的学习内容，回答以下问题：1.秋天有哪些特点和气氛？2.秋天的音乐有什么样的特点？3.你最喜欢秋天的哪个节日？为什么？四、教学延伸1.让学生自己编创秋天相关的音乐，可以借鉴现有歌曲或者乐谱。
2.给学生分发秋天的图片或者道具，让他们通过观察和感受来表达秋天的特点和感受。
3.通过学习秋天的音乐，启发学生创作秋天的诗歌或者小故事。
五、教学反思通过本节课的教学，学生能够通过音乐感受和表达对秋天的喜爱和感受。
《秋天到》教案
《秋天到》教案•相关推荐《秋天到》教案（通用10篇）在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的《秋天到》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《秋天到》教案篇1第一课时（一）、导入课题1、谈话：小朋友们，你们知道一年有哪些季节吗？现在是什么季节呢？（板书课题）你的周围有什么变化吗？2、展示：师生展示收集的关于秋天的资料，学生说说秋天的特点，教师总结。
（二）、进行新课1、抽学生读课文，检查学生读书情况。
2、正音，自主学习课文生字。
（1）、四人小组交流生字的预习情况。
（主要是哪些拼音容易读错，如：平翘舌、鼻边音、前后鼻音、是否是多音字；哪些字容易写错；可以组什么词；什么结构；什么偏旁）（2）、课堂内交流生字学习情况，抽学生教读、教学生书空，教师指导，板书重点。
易错音的字：多音字：转zhuan (转凉转换转化) zhuan(转动转圈) 翘舌音字：爽收霜边音字：凉三拼音字：转凉爽霜降香黄后鼻音字：丰v去掉两点的规律：菊易错形的字：转排（注意笔顺）课堂组词（开火车形式进行），说结构、偏旁教师简要板书。
（3）、学生自由书空学习生字，教师出示生字卡片检查巩固。
3、再读课文思考：秋天什么时候到？哪几个月是秋天？（三）、布置作业（1）、抄写课文生字（2）、给课文生字组词（3）、熟读课文第二课时（一）、复习检查1、抽认课文生字，听写部分生词。
2、秋天什么时候到？哪几个月是秋天？秋天有哪些特点？板书：八月秋天到九月秋收忙十月寒霜降（二）、学习新课1、抽生读课文第一节读懂了些什么？重点了解：天气变化（天转凉、风变爽）;有关蟋蟀秋天活动的知识。
你还知道秋天的天气有什么特点吗？还有其他的一些动物他们在秋天干什么呢？你喜欢秋天这样的天气吗？谁来读出喜爱的感情来。
教师通过让学生体会重读部分表现特点的词语的方法读出感情。
2、秋天到了,农民伯伯在干什么呢?看书上插图,学生回答。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《秋天到》教学设计-北京版小学二年级第三册
音乐教案
作者单位北京市望京实验学校小学部邬京华
北京版小学二年级第三册音乐课《秋天到》教学设计（一）
教学内容: 学习歌曲《秋天到》。
教学时间：xx年9月19日上午第一节。
教学班级：二（4班）24人
教学目标：
1．能够用流畅、自然的声音准确的演唱歌曲《秋天到》，感受歌曲优美、舒展的情绪，用有感情的歌声赞美秋天，激发学生热爱大自然、热爱生活的感情。
2．运用打击乐和速度的变化感受歌曲独特的意境。
3．尝试用口风琴吹奏歌曲
教材分析：略
教学重点：用流畅、自然的声音演唱歌曲，抒发赞美大自然的感情。
教学难点：歌曲中出现的四度、五、六度度跳跃音程
5 1 、
6 2 、 5 3
教学准备：
教师：钢琴录音机录音带挂图课
件多媒体教学设备打击乐（沙锤串铃）
学生：音乐书、口风琴
教学过程：
一．导入作品（阶段目标：用律动使学生身心沉浸在音乐的
意境之中）
阶段目标：创设教学氛围，保持轻松的心态
师：播放音乐《秋日私语》
生：听音乐进教室，做律动
要求学生做到：抬头、挺胸、沉肩、收腹、立腰、非常挺拔。
师：作品用什么乐器演奏的？作品叫什么名字，演奏作品的
钢琴家是谁？哪国人？
生：钢琴、秋日的私语、理查德克莱德曼、法国人
师：这首钢琴作品想让我们认识到秋天什么呢？
生：景色美丽
师：你们听听这首作品想让我们知道什么（播放歌曲录音）生：复述听到的内容
师：面对大自然的美景，人们不禁发出了赞叹。
（再次播放
歌曲录音）
二．学唱歌曲（阶段目标：用有弹性的声音演唱）。