《爱国从我做起,从身边事做起》班会教案
《爱国卫生从我做起》主题班会教案范文汇总五篇
《爱国卫生从我做起》主题班会教案范文汇总五篇《爱国卫生从我做起》主题班会教案篇1 一、教学目的：(1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。
(2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
(3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。
(4)初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。
(5)增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。
教学重难点：手的卫生与健康的关系。
怎样保持手的卫生。
教具准备：挂图教学过程：一、手的卫生1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。
2、授新课，提出问题：(1)脏手吃东西会引起什病(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)(2)什么情况下应洗手(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西)(3)为什么不能留长指甲(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵)(4)结合挂图说说怎样洗手(要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦)3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。
[板书设计]手的卫生洗手：要认真流动水、用肥皂全洗到不马虎要擦干勤洗手不留甲《爱国卫生从我做起》主题班会教案篇2 班会目的：通过班会课的学习，使学生认识到讲文明、讲卫生、讲道德的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲文明讲卫生讲道德”的新文人。
为进一步加强我校学生思想道德建设，帮助学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为，加强诚信意识、责任意识。
以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。
班会爱祖国活动策划书3篇
班会爱祖国活动策划书3篇篇一班会爱祖国活动策划书一、活动背景爱国主义是中华民族的传统美德，是我们民族精神的核心和灵魂。
为了加强学生的爱国主义教育，培养学生的爱国情感和民族自豪感，特制定本次班会活动策划。
二、活动目的1. 让学生了解祖国的历史和文化，增强学生的民族自豪感和爱国情感。
2. 培养学生的团队合作精神和责任感，提高学生的综合素质。
3. 通过活动，激发学生的爱国热情，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、活动主题爱祖国，从身边小事做起四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与人员全班同学七、活动内容1. 观看爱国影片组织学生观看一部有关爱国主义的影片，如《厉害了，我的国》《我和我的祖国》等，让学生在影片中感受祖国的强大和人民的团结，激发学生的爱国情感。
2. 主题演讲安排学生进行主题演讲，让学生表达自己对祖国的热爱和赞美之情，培养学生的语言表达能力和自信心。
3. 知识竞赛组织学生进行爱国主义知识竞赛，竞赛内容包括祖国的历史、文化、地理等方面，让学生在竞赛中加深对祖国的了解，增强学生的爱国意识。
4. 诗歌朗诵安排学生进行诗歌朗诵，让学生通过诗歌的形式表达对祖国的热爱和赞美之情，培养学生的审美情趣和文学素养。
5. 班级合唱全班同学共同合唱一首爱国歌曲，如《义勇军进行曲》《我和我的祖国》等，让学生在歌声中感受祖国的伟大和团结，增强学生的爱国情感。
八、活动准备1. 提前好爱国影片和爱国歌曲。
2. 准备好知识竞赛的题目。
3. 提前安排好演讲和诗歌朗诵的学生。
4. 准备好活动所需的道具和奖品。
九、活动预算1. 道具费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 学生要按时参加活动，不得迟到早退。
4. 活动结束后，要做好清理工作，保持教室整洁。
十一、活动评估1. 通过学生的参与度、表现和反馈，评估活动的效果。
热爱祖国从身边小事做起班会教案
热爱祖国从身边小事做起班会教案班会教案：热爱祖国从身边小事做起一、教学目标：1.了解什么是爱国主义，热爱祖国的重要性；2.认识并理解身边小事的重要性和影响；3.培养学生热爱祖国的情感，加深对祖国的认同感和责任感；4.通过互动和思考，激发学生参与家庭、学校和社区建设的主动性。
二、教学重点：1.培养学生热爱祖国的情感；2.引导学生理解身边小事的重要性和影响。
三、教学难点：1.引导学生从身边小事做起热爱祖国；2.培养学生参与家庭、学校和社区建设的主动性。
四、教学方法：1.情景导入法：通过播放视频或展示图片，引起学生对祖国的情感共鸣；2.情感体验法：通过实地观察和互动体验，让学生深刻感受身边小事的影响；3.小组讨论法：鼓励学生思考和交流，促进彼此之间的启发和启发。
五、教学过程：Step 1：情境导入（10分钟）1.播放一段短片或展示一组图片，展示祖国的美景、人民的辛勤劳动等，引起学生对祖国的热爱之情。
2.观看完短片或图片后，师生互动讨论，学生分享自己对祖国的感受和认知。
Step 2：引导思考（10分钟）1.在黑板上写下“热爱祖国从身边小事做起”，引导学生思考身边小事对祖国的意义和影响。
2.让学生自由发言，提出自己认为的身边小事，并解释为什么这些小事对祖国很重要。
Step 3：小组讨论（15分钟）1.将学生分成小组，每个小组选出一位组长，组织讨论。
2.给每个小组分发一张白纸和一些彩笔，让他们记录小组成员提到的身边小事并画出相关的图示。
3.每个小组选择一位代表，向全班展示他们的小事和图示，并解释为什么这些小事对祖国很重要。
Step 4：引导思考（10分钟）1.引导学生思考身边小事对家庭、学校和社区的影响，如何通过这些小事热爱祖国。
2.鼓励学生积极参与和实践，从自身身边小事做起，积极参与家庭、学校和社区的建设。
Step 5：总结反思（10分钟）1.请学生自由发言，分享他们在讨论过程中的收获和感受。
2.老师总结本节课的内容，强调通过身边小事实践热爱祖国的重要性。
热爱祖国从身边小事做起班会教案设计
热爱祖国从身边小事做起班会教案1一、PPT展示主题，背景音乐《我爱你中国》1、主持人（高自兴 陈薇弘）致开场白：2、三位同学（陈思璇 杨妍 周余豪）在背景音乐下完成国旗、国徽、国歌相关常识的介绍：国旗：中华人民共和国国旗是五星红旗。
旗面为红色，长方形，其长与 高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。
一星较大，居左；四星较小，环拱于大星之右。
国旗旗面的红色象征革命；五角星用黄色是为着在红地上显出光明。
大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表中国人民；五颗五角星相互的关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
国徽： 是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。
天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。
国歌：《义勇军进行曲》由中国诗人田汉作词，中国音乐家聂耳作曲，创作于1935年。
原是电影《风云儿女》的主题歌。
《义勇军进行曲》高昂激越、铿锵有力，表达了中国人民奋不顾身争取民族解放的决心，体现了中华民族勇敢、坚强、团结御侮的光荣传统。
1949年9月27日，中国人民政治协商会议决定此歌为中华人民共和国代国歌；1982年12月4日全国人民代表大会决定为正式国歌。
3、主持人高自信：全体起立齐唱国歌。
二、回顾历史1、主持人陈薇弘：岁月悠悠，祖国已经度过了第66个特别的国庆节。
每一个国庆节，都让我们中国人深深地想起祖国经过的沧桑。
2、两位同学（王雅琪 尹灿）结合历史画面在低沉的背景音乐声中讲述祖国的屈辱过去：三、畅想未来1、主持人陈薇弘：今天，我们的国家强大起来了，国家经济发展越来越好，人民的生活越来越幸福，杨利伟叔叔乘坐“神舟五号”实现了中国人征服太空的梦想，2008年，我国还成功承办了奥运会??2、PPT展示激动人心时刻的图片。
《爱国从我做起从身边事做起》班会教案
一、教案基本信息《爱国从我做起从身边事做起》班会教案课时安排：1课时（45分钟）适用年级：八年级教学目标：1. 让学生理解爱国主义的本质，认识到爱国要从自己做起，从身边事做起。
2. 培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观。
教学重点：1. 爱国主义的本质。
2. 如何在日常生活中践行爱国主义。
教学难点：1. 如何引导学生从身边事做起，践行爱国主义。
2. 如何激发学生的爱国情感。
二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要讲解爱国主义的含义，引导学生理解爱国主义的本质。
1.2 学生分享自己对爱国主义的认识和理解。
2. 主体部分（15分钟）2.1 教师引导学生思考如何在日常生活中践行爱国主义，从身边事做起。
2.2 学生举例说明自己在生活中如何践行爱国主义，如尊敬师长、关爱同学、保护环境等。
3. 案例分析（10分钟）3.1 教师呈现一组关于爱国主义的案例，如抗战英雄、当代楷模等。
3.2 学生分组讨论，分析案例中的人物是如何践行爱国主义的。
4. 情感升华（5分钟）4.1 教师引导学生思考如何激发自己的爱国情感。
4.2 学生分享自己的感悟，表达对祖国的热爱之情。
三、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和表现，评价学生的参与程度。
2. 学生表达能力：评价学生在课堂上的发言是否清晰、有条理。
3. 学生理解程度：通过课堂提问、讨论和案例分析，评价学生对爱国主义本质和如何在日常生活中践行爱国主义的理解程度。
4. 学生情感态度：观察学生在课堂上的情感表现，评价学生对祖国的热爱之情。
四、教学资源1. 教案文本。
2. 爱国主义案例资料。
3. 反思日记模板。
五、教学建议1. 教师在讲解爱国主义时，要尽量生动形象，让学生感受到爱国主义的伟大和崇高。
2. 在案例分析环节，教师要引导学生深入思考，激发学生的爱国情感。
3. 班会结束后，教师要关注学生的反思日记，了解学生在班会中的收获和感悟，为后续教学提供参考。
爱国的主题班会策划书3篇
爱国的主题班会策划书3篇篇一《“爱国”主题班会策划书》一、班会主题爱国，从身边小事做起二、班会目的1. 让同学们了解爱国主义的内涵和重要性。
2. 引导同学们思考如何在日常生活中体现爱国精神。
3. 培养同学们的爱国情感和责任感。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）播放一段关于爱国主义的视频或图片，引起同学们的兴趣。
（2）主持人简要介绍爱国主义的概念和意义。
2. 爱国主义内涵探讨（1）分组讨论：爱国主义的具体表现有哪些？（2）每组推选一名代表发言，分享讨论结果。
3. 身边的爱国故事（1）邀请几位同学分享自己或身边人爱国的故事。
（2）可以通过讲述历史事件、英雄事迹或普通人的奉献精神等，激发同学们的爱国情感。
4. 爱国行动倡议（1）讨论在日常生活中，我们可以为国家做些什么。
（2）提出一些具体的爱国行动倡议，如努力学习、遵守法律、保护环境等。
（3）鼓励同学们积极参与到爱国行动中来。
（2）全班同学一起合唱一首爱国歌曲，结束班会。
七、班会准备1. 收集相关的视频、图片、故事等资料。
2. 提前安排分组讨论的主题和负责人。
3. 准备一些小礼品或奖品。
八、注意事项1. 班会过程中要注重引导同学们积极参与讨论和发言。
2. 尊重每一位同学的观点和意见，营造和谐、宽松的氛围。
3. 可以根据实际情况对班会内容和流程进行适当调整。
篇二《“爱国”主题班会策划书》一、班会主题爱国，从身边小事做起二、班会目的1. 让同学们了解爱国主义的内涵和重要性。
2. 引导同学们思考如何在日常生活中体现爱国精神。
3. 培养同学们的爱国情感和责任感。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）播放一段关于爱国主义的视频或图片，引起同学们的兴趣。
（2）主持人简要介绍爱国主义的概念和意义。
2. 爱国主义内涵探讨（1）分组讨论：爱国主义在不同领域的体现，如家庭、学校、社会等。
爱国主题班会设计方案
爱国主题班会设计方案一、班会主题“热爱祖国，从我做起”二、班会背景爱国主义是中华民族的传统美德，是推动中国社会前进的巨大力量。
在当今社会，随着全球化的发展和信息的快速传播，青少年面临着各种文化和价值观的冲击。
为了增强学生的爱国情感，树立正确的国家观和民族观，特举办此次爱国主题班会。
三、班会目的1、让学生了解祖国的历史和现状，增强民族自豪感和自信心。
2、培养学生的爱国情怀，激发学生为祖国繁荣富强而努力学习的热情。
3、引导学生树立正确的爱国观念，懂得如何在日常生活中践行爱国精神。
四、班会时间具体时间五、班会地点详细地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会准备1、确定班会流程，编写班会策划书。
2、收集与爱国相关的图片、视频、文字资料等，制作成 PPT。
3、准备国旗、国徽、国歌等相关道具。
4、选拔并培训主持人，确保其熟悉班会流程和内容。
5、安排学生排练与爱国主题相关的诗歌朗诵、歌曲演唱等节目。
6、布置班会现场，营造浓厚的爱国氛围。
八、班会流程1、开场（1）主持人致辞，介绍本次班会的主题和目的。
（2）播放一段激昂的爱国音乐，如《我和我的祖国》，营造热烈的氛围。
2、知识竞赛（1）将学生分成若干小组，进行爱国知识竞赛。
竞赛题目包括祖国的历史、地理、文化、科技等方面的内容。
（2）每个小组派代表回答问题，答对得分，答错扣分。
（3）竞赛结束后，对表现优秀的小组进行奖励。
3、主题演讲（1）邀请几位同学上台发表以爱国为主题的演讲，分享自己对爱国的理解和感悟。
（2）演讲结束后，其他同学可以进行提问和交流。
4、视频展示（1）播放一段关于祖国发展成就的视频，如高铁建设、航天事业、扶贫成果等，让学生直观地感受祖国的强大。
（2）观看完视频后，组织学生进行讨论，分享自己的感受和体会。
5、诗歌朗诵（1）安排学生朗诵爱国诗歌，如《我爱这土地》《祖国啊，我亲爱的祖国》等，通过诗歌表达对祖国的热爱之情。
（2）朗诵时，可以配上适当的音乐和背景画面，增强感染力。
热爱祖国从我做起班会方案范文五篇
热爱祖国从我做起班会方案范文五篇活动目的：结合国庆60周年，对学生进行一次爱国主义教育，让学生明白爱国从我做起，从现在做起。
活动方式：班长、中队长主持，全体学生参与。
活动过程：一、教室里播放“歌唱祖国”，营造气氛二、主持人甲：一曲歌唱祖国唱的激动人心，荡气回肠。
60年前的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠!主持人乙：60年后的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。
主持人甲：中华雄鹰在展翅。
主持人乙：中国巨龙在腾飞。
主持人甲：中国人民从来没有像现在这样意气风发。
主持人乙：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。
主持人甲：身为华夏儿女。
主持人乙：同为炎黄子孙。
合：我们为拥有这样的祖国而自豪。
今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我中华主题班队活动课现在开始。
(班长)1、主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国迎来了她的六十岁的生日，主持人乙：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的幸福和自豪。
请听歌曲《红旗飘飘》2、主持人甲：十一的鲜花绚丽多彩;十一的阳光和煦温暖。
美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月;美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。
共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情!请听配乐诗朗诵《祖国，我爱你》。
生1：我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路愿远流长生2：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉生3：我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我爱你都市的高楼，是它把人民的理想拖向太阳生1：我爱你长江的碧波，是它把56个民族的心曲弹奏。
生2：我爱你黄河的波涛，是他把13亿人民哺育抚养。
生3：我爱你雄伟的长城，是它挺起了中华儿女的脊梁。
生4：我爱你巍巍的黄山，是它展现了祖国的秀美端庄。
生1、2：我爱你高原的旷达，是它袒露出炎黄子孙的.豪放。
生3、4：我爱你开放的窗口，是它让文明的花朵争吐芬芳。
生1、2：我爱你改革的浪潮，是它把贫穷落后的帽子脱掉生3、4：我爱你智慧的头脑，是它领回了四大发明的金奖，生1：我爱你勤劳的双手;生2：是它为现代化的祖国打扮梳妆。
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《爱国从我做起，从身边事做起》班会教案
35班孙文成第一节认识中国
观看中国版图
观察中国国徽、唱国歌
了解国徽、国歌的历史
介绍世界各国文字中中国的写法
介绍我国的经济发展成就
第二节我们为什么要爱国
总结我国灿烂的历史文化
总结爱国名言名句：
•“国破则家亡，国兴则家昌、”
•“国家兴亡、匹夫有责”
•我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。
——赵博生
•我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？
——裴多菲
•锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。
归去来兮。
——华罗庚
•我是中国人民的儿子。
我深情地爱着我的祖国和人民。
——邓小平
第三节我们如何爱国
提高个人综合素质
努力学习科学文化知识
第四节保卫钓鱼岛
钓鱼岛简介：钓鱼岛又称钓鱼台、钓鱼台群岛、钓鱼台列岛（日本称其为“尖阁列岛”），位于中国东海大陆架的东部边缘，在地质结构上是附属于中国台湾的大陆性岛屿。
钓鱼列岛周围海域面积约为17万平方公里，相当于5个台湾本岛面积。
1972年美国将琉球主权移交日本时，一并将钓鱼台列屿的行政管辖权也交给日本。
该岛实际由日本控制，被划为冲绳县石垣市。
针对日美再三挑衅我钓鱼岛主权行径，自1970年代开始，华人组织的民间团体曾多次展开宣示主权的“保钓运动”。
钓鱼岛问题的起源：在19世纪末爆发中日甲午战争前，日本没有对中国拥有对钓鱼岛列岛的主权提出过异议。
1884年日本那霸居民古贺首次登上钓鱼岛采集羽毛和捕捞周围海产物。
他随后提出开拓钓鱼岛的请愿还被冲绳县知事拒绝。
1885年后，冲绳县知事多次上书日本政府，要求将钓鱼岛、黄尾岛、赤尾岛归其管辖，日本官方都顾及中国清朝政府对这些岛屿的主权主张而没作答复。
但是后来日本在中日甲
午战争后，通过强迫清朝政府签订《马关条约》而攫取了台湾及附属各岛屿。
1945年，日本战败，台湾岛重新回到祖国怀抱，各种国际文件均明确指出，台湾及其周围岛屿归中国所有。
日本政府将附属于台湾岛的钓鱼岛等岛屿以归冲绳县管辖为借口交由美
军占领。
由于琉球群岛(冲绳)被美国托管，因此钓鱼岛也成了美军“靶场”，由美军代管。
60年代末联合国一委员会宣布该岛附近可能蕴藏著大量的石油和天然气后，日方立即单方面采取行动，先是由多家石油公司前往勘探，接著又将巡防船开去，擅自将岛上原有的标明这些岛屿属于中国的标记毁掉，换上了标明这些岛屿属于日本冲绳县的界碑，并给钓鱼岛列岛的8个岛屿规定了日本名字。
1971年，美日两国在签订归还冲绳协定时私相授受，把钓鱼岛等岛屿划入归还区域。
这一交易遭到中国政府的强烈抗议。
台湾爱国青年及海外华人由此还发动了轰轰烈烈的“保钓运动”。
迫于舆论，美国宣布，只向日本移交钓鱼岛之行政管辖权，与主权无关。
1972年中日两国在恢复邦交的谈判中，双方从中日友好的大局出发，同意将钓鱼岛列岛归属问题挂起并留待以后条件成熟时解决。
可是，当1978年中日谈判签署中日和平友好条约时，日本一些敌视中国的国会议员提出要中国承认日本对钓鱼岛列岛拥有主权。
日本政府顺应右派要求，出动巡逻艇和飞机对中国在钓鱼岛列岛海域作业的渔民进行监视。
翌年5月，日本政府用巡视船将人员和器材运到钓鱼岛，并在那里修建了直升机场，还向那里派出调查团和测量船。
进入90年代以来，随著世界局势和国家间力量对比发生变化，日本再次将手伸向钓鱼岛。
1990年10月，日本的一些右翼分子经政府允许，在钓鱼岛列岛的一个岛屿上修建了灯塔。
日方还出动12艘船只和两架直升机阻扰台湾渔船接近钓鱼岛列岛。
1996年7月14日，日本右翼分子在钓鱼岛列岛的北小岛设置了一座灯塔，企图使灯塔列于海图以便让国际社会承认钓鱼岛是日本领土。
8月18日，日本右翼分子又在钓鱼岛上竖起绘有“太阳旗”和纪念死者字样的木牌。
2012年9月，日本非法实行所谓“钓鱼岛国有化”，我国政府和全国人民坚决反对，决心保卫钓鱼岛主权。
第五节观看一横老师演讲视频。