初中复合宾语结构的用法
复合宾语知识点总结归纳
复合宾语知识点总结归纳一、复合宾语的定义复合宾语是指一个句子中除了直接宾语之外，还有一个或者多个间接宾语。
这些宾语通常由动词或者介词连接，起着不同的作用。
比如，在句子“I bought him a book”中，“bought”是动词，后面的“him”是直接宾语，“a book”是间接宾语。
这种句子结构就是由一个动词连接了一个直接宾语和一个间接宾语，构成了一个复合宾语结构。
二、复合宾语的种类1. 及物动词+直接宾语+间接宾语这种情况下，一个及物动词连接了一个直接宾语和一个间接宾语。
例如，“she gave me a gift”（她给了我一份礼物）中，“gave”是动词，“me”是直接宾语，“a gift”是间接宾语。
2. 及物动词+间接宾语+直接宾语这种情况下，一个及物动词连接了一个间接宾语和一个直接宾语。
例如，“he told me the news”（他告诉了我这个消息）中，“told”是动词，“me”是间接宾语，“the news”是直接宾语。
3. 及物动词+直接宾语+宾补这种情况下，一个及物动词连接了一个直接宾语和一个宾补。
例如，“I found the room clean”（我发现房间干净）中，“found”是动词，“the room”是直接宾语，“clean”是宾补。
4. 及物动词+间接宾语+直接宾语+宾补这种情况下，一个及物动词连接了一个间接宾语、一个直接宾语和一个宾补。
例如，“they made him the captain”（他们让他成为队长）中，“made”是动词，“him”是间接宾语，“the captain”是直接宾语，“captain”是宾补。
5. 及物动词+间接宾语+直接宾语+介词短语这种情况下，一个及物动词连接了一个间接宾语、一个直接宾语和一个介词短语。
例如，“I gave him a present for his birthday”（我给了他一份礼物，为了他的生日）中，“gave”是动词，“him”是间接宾语，“a present”是直接宾语，“for his birthday”是介词短语。
复合宾语知识点归纳总结
复合宾语知识点归纳总结一、复合宾语的构成1. 动词不定式作宾语补足语例如：She saw him come out of the house.（她看见他走出了房子）在这个句子中，动词see后的宾语him后面跟着的不定式come out of the house即为复合宾语。
2. 动名词作宾语补足语例如：I heard him singing in the room.（我听见他在房间里唱歌）在这个句子中，动词hear后的宾语him后面跟着的动名词singing in the room即为复合宾语。
3. 形容词作宾语补足语例如：We found the room empty.（我们发现房间是空的）在这个句子中，动词found后的宾语the room后面跟着的形容词empty即为复合宾语。
4. 副词作宾语补足语例如：They made their parents proud.（他们使他们的父母感到自豪）在这个句子中，动词made后的宾语their parents后面跟着的副词proud即为复合宾语。
二、复合宾语的用法1. 复合宾语常常出现在及物动词后面，作为动作或状态的描述，起到进一步说明宾语的作用。
例如：He made me understand the meaning of friendship.（他让我了解了友谊的含义）2. 复合宾语也可以出现在使役动词后面，表示被动的动作或状态。
例如：I had him fix the car.（我让他修车）3. 复合宾语还可以出现在感官动词后面，表示感觉到的动作或状态。
例如：Did you see him enter the room?（你看见他进了房间吗？）三、复合宾语的修改1. 复合宾语可以由一个或多个修饰语来修饰。
例如：He saw the girl quickly enter the building.（他看见女孩迅速地进了大楼）2. 复合宾语中的宾语补足语通常是不定式、动名词、形容词、副词等，但也可以是名词短语或从句。
使役动词复合宾语-概述说明以及解释
使役动词复合宾语-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分旨在引入本文的主题，即使役动词复合宾语，并简要介绍本文的主要内容和结构。
使役动词复合宾语是一种在语法中常见的结构，它由一个使役动词和一个宾语组成，其中宾语又是由一个动词和它的宾语构成。
在句子中，使役动词扮演着引导和掌控动作的角色，而宾语则表示受到这一动作影响的对象。
本文将首先对使役动词的概念及其特点进行介绍。
我们将详细讨论使役动词的功能和用法，包括其在句子中的位置和与其他成分的关系。
其次，我们将探讨复合宾语的定义和形式。
复合宾语是指宾语本身又是由一个动词和其宾语构成的结构。
我们将介绍复合宾语的构成方式，并列举一些常见的例子。
接着，我们将重点关注使役动词与复合宾语的关系。
我们将探讨使役动词对复合宾语的影响，并介绍一些常见的使役动词与复合宾语的搭配。
同时，我们将讨论复合宾语在句子中的位置和语序，并分析使役动词与其宾语间的语义关系。
最后，通过总结并探讨使役动词复合宾语的作用和应用，我们将分析使役动词复合宾语的相关影响因素，并展望其未来的发展趋势和可能的研究方向。
我们还将提出一些建议，以帮助读者更好地理解并运用使役动词复合宾语。
通过对使役动词复合宾语的全面研究和探讨，本文旨在为读者提供对该语法结构的深刻理解，并为其合理运用这一结构提供指导和启示。
在这个过程中，我们将结合大量的实例进行分析，以增强读者对使役动词复合宾语的认识和运用能力。
1.2 文章结构：本文分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分主要包括概述、文章结构和目的三个部分。
在概述部分，将简要介绍本文要讨论的主题——使役动词复合宾语的概念和特点。
同时，也会提到该主题的重要性和研究的现状。
在文章结构部分，将详细列出本文的目录，使读者能够清晰地了解整篇文章的结构和内容安排。
在目的部分，说明本文撰写的目的，即对使役动词复合宾语进行深入分析和探讨，以提高读者对该语法现象的认识和应用能力。
正文部分主要包括使役动词的概念及特点、复合宾语的定义和形式以及使役动词与复合宾语的关系三个小节。
复合宾语(三)
复合宾语“主语+vt.+宾语+宾语补足语”是英语中的一个基本句型。
宾语和它的补足语有逻辑上的主谓关系。
下面介绍几个典型动词后面宾语补足语的形式：1.Make+复合宾语:补足语有四+1种形式,即:n.;do（不带to的不定式）;adj.;-ed；句子。
Eg:We made him monitor of our class.The teacher made us write a composition.I saw him come in.I saw him coming in.He was seen to come in by me.The teacher’s explanation made the text easier to understand. The teacher’s explanation made it easier to understand the text.His English is so poor that he can’t make himself understood. The speaker raised his voice to make himself heard.He introduced himself to make himself known.His parents managed to make him examined in the hospital.“Once people think you are a liar，it's hard for you to make yourself believed，no matter what you'll say.” father warned his son.The shop owner will make the ordered TV sets delivered to the customers today.I need to make my car repaired.我需要修理我的车。
复合宾语例句
复合宾语例句复合宾语是由动词和宾语一起构成的宾语成分，它可以是一个名词、代词、动名词、不定式、从句等。
下面是一些例句，展示了不同类型的复合宾语的用法。
1. 我希望你能给我一本好书。
2. 他喜欢听音乐。
3. 她想要一杯冰水。
4. 我们需要你的帮助。
5. 他看到了一个正在跳舞的小女孩。
6. 她听到有人敲门。
7. 妈妈叫我去买些水果。
8. 我们决定明天去旅行。
9. 他想学习一门外语。
10. 我们听说你得到了这个工作的消息。
1. 我希望你能给我一本好书。
在这个句子中，复合宾语是由动词“给”和宾语“我一本好书”构成的。
这里的宾语是一个名词短语，“一本好书”是一个名词短语，它作为宾语补足语，进一步说明给的是什么。
2. 他喜欢听音乐。
这个句子中的复合宾语是由动词“听”和宾语“音乐”构成的。
宾语是一个名词，表示他喜欢的是什么。
3. 她想要一杯冰水。
这个句子中的复合宾语是由动词“想要”和宾语“一杯冰水”构成的。
宾语是一个名词短语，作为宾语补足语，进一步说明她想要的是什么。
4. 我们需要你的帮助。
这个句子中的复合宾语是由动词“需要”和宾语“你的帮助”构成的。
宾语是一个名词短语，表示我们需要的是什么。
5. 他看到了一个正在跳舞的小女孩。
这个句子中的复合宾语是由动词“看到”和宾语“一个正在跳舞的小女孩”构成的。
宾语是一个名词短语，其中的“一个”是一个数词修饰词，“正在跳舞的”是一个现在分词短语，修饰“小女孩”。
6. 她听到有人敲门。
这个句子中的复合宾语是由动词“听到”和宾语“有人敲门”构成的。
宾语是一个名词短语，其中的“有人”是一个不定代词，表示有人在做什么。
7. 妈妈叫我去买些水果。
这个句子中的复合宾语是由动词“叫”和宾语“我去买些水果”构成的。
宾语是一个不定式短语，不定式“去买些水果”作为宾语补足语，进一步说明叫的是谁去做什么。
8. 我们决定明天去旅行。
这个句子中的复合宾语是由动词“决定”和宾语“明天去旅行”构成的。
get ,have 的复合宾语
get ,have 的复合宾语Get, Have的复合宾语在英语中，动词get和have常常搭配复合宾语的用法，即动词后面既有直接宾语又有间接宾语。
本文将详细介绍get和have的复合宾语用法及其区别。
一、get的复合宾语1. get + 宾语 + to do这种结构表示“让某人做某事”的意思。
例如：- I got him to clean the room.（我让他打扫了房间。
）- She got her brother to help her with the project.（她让她的兄弟帮助她完成这个项目。
）2. get + 宾语 + adj.这种结构表示“使某人变得……”的意思。
例如：- The news got her excited.（这个消息让她激动起来。
）- The movie got me interested in history.（这部电影让我对历史感兴趣。
）3. get + 宾语 + n.这种结构表示“得到某物”或“买到某物”的意思。
例如：- I got a new phone yesterday.（我昨天买了一部新手机。
）- He got a job offer from a big company.（他得到了一家大公司的工作机会。
）二、have的复合宾语1. have + 宾语 + done这种结构表示“让某人做某事”或“使某事被完成”的意思。
例如：- I had my car repaired.（我让我的车修好了。
）- She had her hair cut.（她把头发剪短了。
）2. have + 宾语 + doing这种结构表示“让某人正在做某事”的意思。
例如：- They had me waiting for hours.（他们让我等了好几个小时。
）- My parents had me studying all day.（我的父母让我整天都在学习。
）3. have + 宾语 + n.这种结构表示“拥有某物”的意思。
英语复合宾语
什么是复合宾语结构一、宾语/代宾＋名词：常用于该结构的动词有：call , name , make , find ,choose , think , leave等。
例如： 1. We call him Jack .（我们叫他杰克） 2. They made himetheir monitor . （他们选他当班长）二、宾语/代宾＋形容词：常见的动词有：think , believe , leave , drive , make , keep , turn , wish , want等。
例如： 1. Do you think his idea wrong? （你认为他的意见错了吗？） 2. We must keep our classroom clean . （我们必须保持教室清洁）三、宾语/代宾＋副词：副词作宾补常表示宾语的状态，与宾语有逻辑上的主表关系。
常见的副词有：down , up , here , there , home , in , out , anywhere等。
例如：1. Let him in (out) . 让他进来（出去）。
2. Mr . Li drove us home . 李先生开车送我们回家。
3. Have you seen him anywhere ? 你有没有在什么地方见过他？四、宾语＋介短：介短作宾补常表示其逻辑主语（即宾语）所处的状态，有主表关系。
例如： 1. We found everything in good order . 我们发现一切井然有序。
2. I’ll leave a message on his desk .我将留个条子在他桌上。
3. We have him as our good friend . 我们把他视为好朋友。
五、宾语＋不定式：充当宾补的不定式有三种。
1. 要求带to的不定式作宾补的动词有：ask , tell , like , want , know , invite等。
复合宾语结构
复合宾语结构说明:此结构由主语+及物的谓语动词+宾语+宾语补足语构成。
宾语与宾语补足语有逻辑的主谓关系，若无宾语补足语，则句意不完整。
可以用做宾补的有，名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，分词。
如，The sun keeps us warm.I heard him singing.You must get your hair cut.用it 做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面，是英语常用句型。
即主语+ 谓语+ it + 宾补+ 真正宾语。
如，I found it very pleasant to be with your family.双宾语结构说明：此结构由主语+及物谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）组成。
如，He brings me cookies every day.She made me a beautiful dress.但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for,如，He brings cookies to me every day.She made a beautiful dress for me.用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。
用for侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。
常跟双宾语的动词有：（需借助to的）bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise,return, send, show, teach, tell, write, ask,等。
（需借助for的）buy, call, cook, choose, draw, find, get, make, order, sing, save, spare,等。
翻译练习1. 我们叫她Alice.2. 他的父母给他取名为John.3. 我们大家都认为他是诚实的。
4. 他们把门推开了。
5. 他们把小偷释放了。
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初中复合宾语结构的用法
一、宾语+名词：常用于该结构的动词有：call , name , make , find , choose , think , leave等。
例如：
1. We call him Jack1 . 我们叫他杰克。
2. They made2 Li Lei their monitor3 . 他们选李磊当班长。
二、宾语+形容词：常见的动词有：think , believe4 , leave , drive , make , keep , turn , wish , want等。
例如：
1. Do you think his idea wrong 你认为他的意见错了吗
2. We must keep our classroom clean .
我们必须保持教室清洁。
三、宾语+副词：副词作宾补常表示宾语的状态，与宾语有逻辑上的主表关系。
常见的副词有：down , up , here , there , home , in , out , anywhere等。
例如：
1. Let him in (out) . 让他进来(出去)。
2. Mr . Li drove7 us home . 李先生开车送我们回家。
3. Have you seen8 him anywhere6 你有没有在什么地方见过他
四、宾语+介词短语：介词短语作宾补常表示其逻辑主语(即宾语)所处的状态，两者有主表关系。
例如：
1. We found9 everything in good order10 . 我们发现一切井然有序。
2. Ill leave a message on his desk . 我将留个条子在他桌上。
3. We have him as5 our good friend . 我们把他视为好朋友。
五、宾语+不定式：充当宾补的不定式有三种。
1. 要求带to的不定式作宾补的动词有：ask , tell ,
like , want , know , invite等。
例如：
A：We invited12 him to e to our school . 我们邀请他来我们学校。
B：He asked me to help him . 他要我去帮助他。
2. 要求不带to的不定式作宾补的动词有：see , watch , notice13 , look at , hear , listen to , feel , let , make , have等，这些词称为感觉动词和使役动词。
例如：A：I often hear him read English in his room . 我常听见他在房间里读英语。
B：_iao Ming made the little boy laugh . 小明使得那个男孩笑了起来。
3. 动词help后作宾补的不定式，带不带to都可以。
She sometimes helps her mother (to) wash clothes . 她有时帮她妈妈洗衣服。
六、宾语+现在分词：现在分词作宾补，此时在该句型中的宾语即为该分词逻辑上的主语。
常带现在分词作宾补的动词是感觉动词和表示致使意义的动词。
感觉动词后接不带to的不定式作宾补时，表示不定式的动作发生了，一般指事情的全过程;现在分词作宾补则表示动作正在进行。
例如：
1. I saw14 them playing football . 我看见他们正在踢足球。
2. The news15 made him cry . 这消息使他哭了。
七、宾语+过去分词：该结构中的宾语即为该过去分词逻辑上的宾语。
例如：
1. I had16 my bike stolen17 . 我的自行车被偷了。
2. I saw the ground18 covered19 with snow . 我看到地上覆盖着雪。
注：A：使役动词have，make的宾语后接过去分词为宾补时表示被动，接动词原形则表示主动。
例如：
1. Ill have my watch mended21 . 我要去把手表修理一下。
(请别人修而不是自己修)
2. Ill have him mend20 my bike . 我要他给我修理一下自行车。
(him和mend之间为主动关系。
)
B：get , want , wish的宾语后接过去分词为宾补时表示被动关系;接带to的不定式时则表示主动关系。
例如：
I want (wish) you to finish it by Thursday . 我要你在星期四前完成它。
I want it finished22 by Thursday . 我要此事在星期四前完成。
C：感觉动词see , hear , watch等的宾语后接过去分词表示被动，接动词原形或现在分词时则表示主动。
例如：
I saw him beating23 (beat) the boy . 我看见他在打那个男孩。
I saw the boy beaten24 by him . 我看见那个男孩被他打了。
八、形式宾语+形容词：
We found it impossible25 to get there before Sunday . 我们发现在星期天前到达那儿是不可能的。
(it为形式宾语，to get there 为动词不定式作实际宾语，impossible为宾补。
)
九、宾语+what从句：
1. Call me what you like . 你愿意叫我什么就叫什么。
(从句what you like为宾语me的补语。
)
2. Mr. Li has made the factory what it is today . 李先生使这个工厂成为现在的样子。