和静县第三小学义务教育均衡发展及标准化--建设工作目标责任制度
金川区双湾中学义务教育均衡发展及标准化
建设工作目标责任制度
为贯彻落实国家教育改革和发展规划纲要，推进义务教育均衡发展及标准化建设，按照《甘肃省推进县域义务教育均衡发展规划》，强化各类工作人员履行职责，特制定双湾中学各类人员目标责任制度。
校长职责
1、全面贯彻国家和自治区教育改革和发展规划纲要，推进义务教育均衡发展及标准化建设有关政策、法规，执行上级指示；
2、全面主持学校工作，领导和组织教学工作；
3、领导和组织思想政治教育工作（包括劳动教育）；
4、领导和组织体育卫生工作；
5、领导总务工作，关心师生生活，保护师生健康；
6、培养和提高教师的政治业务水平与能力；
7、管理人事工作。
副校长职责
1、认真学习、全面贯彻国家教育改革和发展规划纲要，推进义
务教育均衡发展及标准化建设，端正教育教学指导思想。
协助校长制定并实施学校教育教学工作计划。
2、坚持执行国家规定的课程计划。
按课程计划规定开满学科科目与活动，保证开齐、开足课时（包括乡土教材）。
3、领导教研组，抓好教学工作。
做到兼课、听课，熟悉一门以上学科的课程标准，胜任一门以上学科的教学，了解各学科的课程标准。
4、领导年级组，抓好基层的管理工作，沟通班级之间横向联系和各年级之间的纵向联系。
5、抓好班主任工作，创造良好班风，推动校风建设。
6、抓好体育、卫生、劳动教育和活动课的开设。
7、做好招生和毕业班工作，抓入学教育和毕业教育。
8抓好常规教务行政工作。
9、做好教学人员调整工作。
总务主任职责
1、根据上级要求和学校计划以及学校教育教学和生活需要，结合学校财力、物力的实际，制订总务管理计划，并认真实施。
2、主持总务工作会议，合理安排总务工作。
3、编制财务预算计划，检查财务开支情况。
4、全面掌握学校财产及校产的维修、添置，不断改善居住条件。
5、安排师生活动，关心师生健康，办好食堂，搞好卫生及美化校园工作。
义务教育均衡发展工作目标责任制度
明确教育行政部门责任
制定责任制度政策
监督责任制度落实情况
组织开展责任制度考核
及时解决问题，确保工作 顺利推进
明确学校责任
制定学校发展规划
完善教学设施设备
加强师资队伍建设 落实安全管理措施
明确社会参与责任
政府主导，加强 政策引导
企事业单位、社 会团体积极参与
鼓励社会各界人 士捐赠教育资源
建立监督机制， 确保责任落实到 位
04
加强组织领导
建立工作领导小组
成立由教育部门牵头的工作领导小组 明确领导小组的职责和任务 制定工作计划和实施方案 加强与相关部门的沟通和协调
制定实施方案
明确目标责任：制定具体、可操作的工作目标，明确各级政府和相关部门的责任 完善政策措施：出台相关政策，提供政策支持和保障 加强督促检查：建立督促检查机制，定期对工作进展情况进行检查和评估 加强宣传引导：加强宣传教育，提高公众对义务教育均衡发展的认识和重视程度
明确阶段目标
短期目标：确保所有适龄儿童少年就近入学，减少辍学，提高义务教育巩 固率。
中期目标：实现县域内义务教育基本均衡发展，并努力向更高水平迈进。
长期目标：全面提高义务教育质量，努力实现所有适龄儿童少年接受更高 质量的义务教育。
具体措施：制定明确的阶段目标，并采取有效措施确保目标的实现。
确定具体目标
提高教师素质：加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力
均衡配置教师资源：通过轮岗、支教等方式，将优秀教师资源向薄弱学校 倾斜 完善教师激励机制：建立合理的薪酬制度和奖励机制，激发教师的工作积 极性和创新精神
提高信息化水平
建设信息化教 育资源平台
加强教师信息 化培训
推广数字化教 育资源
义务教育均衡发展工作目标责任制度
子的政策，密切联系群众，关心教师的学习、工作和生活协调他们之间的关系。
4、做好支部的常规工作。
报帐员职责：1、严格掌握经费开支范围和执行开支标准，合理使用经费，认真审核原始凭证，对违反规定支出应拒绝报销。
2、对合法的原始凭证，应及时登入现金账，做账时要做到数字准确，摘要清楚，书写整洁，逐日登记。
3、严格遵守财经管理制度，不透支和挪用现金，不以借条和白纸条抵销库存现金，按期报账。
4、按时到中心校办理现金结算，对定时的定额支出要按时支付。
5、严格执行安全制度。
认真管理好现金，管好各种印章，空白收据等。
6、在每月报账前要将本月支出情况向校长通报，各项支出由理财小组审核，报账后，将本月收支情况在教师会上公布。
稽核小组主要职责：1、经校委会研究成立稽核小组。
组长：张涛副组长：张大艳成员：王曙光、张贺丹、沈紫妍武守凤、茆翠兰2、经常学习并准确掌握有关财经政策、法规、财务制度。
3、严格掌握经费开支范围和开支执行的标准。
4、定期开展督查、监督。
每月中旬对上月账务进行核实，核实时要认真审核原始凭证，对违反规定的支出应拒绝报账，对内容不全、手续不完备、数字有差错、书写不清楚的凭证，应抽出，要求给予补填、更正或重新办理手续。
对伪造单据、涂改凭证、虚假冒领等款项行为的应拒报并及时向校领导反映，每学期期末集中稽核一次，每次要做好稽核记录。
5、接受群众监督。
稽核小组每月应在教师会上公开财务审核情况，听取全体教师的意见。
正确的意见要进行采纳，每学期要对学校财务核算情况通报两次,即:期中、期末。
6、稽核小组成员，要定期向校委会成员汇报财务稽核情况，同时要根据学校实际和财力进行综合分析研究，提出合理化的建议，为学校经济的正常建言献策。
7、稽核小组成员每学年进行民主选举决定。
教研组长职责：教研组长是教导处领导下的学科教研负责人，全面负责本学科的教研工作，其主要职责是：1、每学期开学初，根据学校的教学工作计划，结合本教研组的特点，负责制订本组的学期工作计划，报教导处审查后组织教师实施。
义务教育标准化目标管理制度
义务教育标准化目标责任制度为贯彻落实国家和自治区教育改革发展规划纲要，推进义务教育均衡发展，按照《推进标准化建设规划》强化各类工作人员履行职责，特制定各类人员责任制度。
校长职责：一、坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，全面主持学校工作，依法行使决策权、人事权、财经权和招生权，接受学校党支部和教代会监督，向县教育行政主管部门报告工作。
二、结合学校实际，制定发展规划，提出学年和学期工作目标，主持制定工作计划，有效调配全校人力、物力和财力，确保各项目标实现，并主持做好学期和学年工作总结。
三、领导学校德育工作、教学工作、体育卫生工作、安全工作和综合治理工作，加强对全校师生的思想政治教育和法制教育，依法维护学校正常秩序，保证教育教学质量稳步提高，保护师生合法权益。
四、领导总务工作，不断完善教学设备设施，努力改善办学条件和师生生活条件。
五、做好对全校教职工德能勤绩的考核工作。
六、支持学校工会和其他群众组织开展工作。
副校长职责：1.在校长领导下，具体承担学校教育教学等方面的管理工作。
组织教职工学习党的教育方针、政策和上级指示，学习相关的业务知识，提高教师思想业务水平。
2.推动各有关部门制定年度和学期工作计划。
在分管的工作中，能够就一些主要工作提出要求，使相关部门工作都有明确的奋斗目标。
3.定期召开所属部门的工作会议，了解工作情况，经常检查总结，作出合理安排。
负责考核所属部门的中层干部。
4.深入了解教师和干部的业务、思想状况，关心他们的工作和生活，做到用人之长，避人之短。
5.定期检查教育教学设备的教学环境，提出合理化建议，以满足教学工作的需要。
6.加强和改进德育工作，经常了解学生的思想状况，指导学生管理部门有针对开展教育活动。
7.认真贯彻上级教育行政部门关于体育卫生工作的要求，加强卫生保健工作，提高师生的身体素质。
8.有计划地安排学生必要的生产劳动和公益活动。
9.领导教学部门搞好期中、期末工作总结，安排好各种考试，并组织进行统计分析，不断积累经验，提高教学质量。
【优质】和静镇义务教育均衡发展工作质量考核制度
和静镇义务教育均衡发展工作质
量检查考核制度
为促进我镇中小学义务教育学校标准化建设工作按期保质完成，特制定和静镇义务教育均衡发展工作质量考核制度如下：
1、本制度根据义务教育均衡发展设各中小学的职能和检查内容，按照完成工作的质量进行检查考核。
2、义务教育均衡发展工作质量考核结果，将作为学校年终考核和实施奖惩的依据，计入年终考核结果中。
3、采取考核与评估相结合，日常考核与定期考核、年度考核相结合，以确保义务教育均衡发展工作质量检查考核工作的科学性、客观性、真实性。
4、考核采取定量与定性相结合方法，各学校必须积极配合检查组进行考核，确保考核工作进展顺利。
5、各学校要严格按照《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》完成该项工作，通过考核不断提高义务教育学校标准化建设的工作水平，确保完成各项工作。
6、对在义务教育学校标准化建设中出现的工作失误及工作事故由学校主要领导负责，将由和静县义务教育学校标准化建设工作领导小组酌情处理。
7、本制度自印发之日起执行。
16、和静县第三小学义务教育均衡发展工作分工
A级指标确立“科教兴县（市、区）“战略思想，切实把教育摆在优先发展的战略地位，做到“六个优先”。
制定并实施《义务教育均衡发展规划》（包括薄弱学校改造计划）及年度计划，完成规划目标和计划任务。
查阅文件、会议纪要，听取汇报，组织座谈。
黄少慧李红李红建立义务教育均衡发展责任、监督和问责制度；县（市、区）长是第一责任人，形成政府直接领导、教育部门主抓、有关部门配合的责任明确、任务落实、工作协调的义务教育均衡发展工作长效机制。
查阅文件、规划、会议纪要、校长座谈黄少慧米日古力·司马义米日古力·司马义均衡发展有目标管理制度、流程明确、责任清晰；工作计划、内容、质量、完成时间落实到部门，责任到人。
查阅文件、规划、会议纪要、校长座谈黄少慧黄少慧黄少慧建立督导监督检查制度，政府牵头，人大、政协参与，有关部门参加，督导机构具体负责，督促政府有关部门按计划，按标准完成各个阶段工作任务查阅文件、规划、会议纪要、校长座谈黄少慧李红李红依法将义务教育经费纳入财政预算，保证教育经费“三个增长”、“两个比例”。
查阅文件、档案、听取汇报、校长座谈塔衣尔·哈斯木阿孜古丽·买买提教科局农村税费改革转移支付按比例用于义务教育。
查阅文件、档案、听取汇报、校长座谈塔衣尔·哈斯木阿孜古丽·买买提教科局备注评估标准B1领导职责（40分）B2组织实施（40分）B3经费投入（90分）A1组织领导（170分）C4督导检查（20分）*C5三个增长（40分）*C6转移支付（10分）和静县第三小学义务教育均衡发展工作分工评估指标体系B级指标C1优先发展（20分）*C2责任落实（20分）C3目标管理（20分）评估方法负责领导材料收集人归档人A级指标制定并有效实施了薄弱学校改造计划，财政性教育经费要向薄弱学校倾斜。
查阅文件、档案、听取汇报、校长座谈塔衣尔·哈斯木阿孜古丽·买买提教科局按规定征收教育经费附加、地方教育附加并全额用于教育，保证土地出让净收益计提10%用于教育。
义务教育均衡发展工作目标责任制度
红旗小学义务教育均衡发展工作目标责任制度为贯彻落实国家教育改革和发展规划纲要，推进义务教育均衡发展，强化各类工作人员履行职责，特制定红旗小学各类人员目标责任制度。
校长职责：1、全面贯彻国家教育改革和发展规划纲要，推进义务教育均衡发展有关政策、法规，执行上级指示。
2、全面主持学校工作，领导丸组织敎学工作°3、领导和组织思想政治教育工作 ,包拾芳动載育4、领导和组织体育卫生工作。
5、领导总务工作，关心师生生活，保护师生健康。
6、培养和提高教师的政治业务水平与能力。
7、管理人事工作。
教导主任职责：1、认真学习、全面贯彻国家教育改革和发展规划纲要，推进义务教育均衡发展，端正教育教学指导思想。
协助校长制定并实施学校教育教学工作计划。
2、坚持执行国家规定的课程计划。
按课程计划规定开满学科科目与活动，保证开齐、开足课时，包括乡土教材。
3、领导教研组，抓好教学工作。
做到兼课、听课，熟悉一门以上学科的课程标准，胜任一门以上学科的教学，了解各学科的课程标准。
4、抓好基层的管理工作，沟通各年级之间的纵向联系5、抓好班主任工作，创造良好班风，推动校风建设。
6、抓好体育、卫生、劳动教育和活动课的开设。
7、做好招生和毕业班工作，抓入学教育和毕业教育。
8、抓好常规教务行政工作。
9、做好教学人员调整工作。
总务主任职责：1、根据上级要求和学校计划以及学校教育教学和生活需要，结合学校财力、物力的实际，制订总务管理计划，并认真实施。
2、主持总务工作会议，合理安排总务工作。
3、编制财务预算计划，检查财务开支情况。
4、全面掌握学校财产及校产的维修、添置，不断改善居住条件。
5、安排师生活动，关心师生健康，办好食堂，搞好卫生及美化校园工作。
6、开源节流，提高经费使用效率。
支部书记职责：1、宣传、执行党的路线、方针、政策。
2、完成上级党组织和上级领导机关交给的各项任务。
3、领导学校的思想、政治工作，正确执行党对知识分子的政策，密切联系群众，关心教师的学习、工作和生活协调他们之间的关系。
义务教育均衡发展及标准化建设工作目标责任制度(红头)
新左旗二中[2015]12号新巴尔虎左旗阿木古郎第二中学义务教育均衡发展及标准化建设工作目标责任制度为贯彻落实国家教育改革和发展规划纲要，推进义务教育均衡发展及标准化建设，按照《内蒙古自治区推进县域义务教育均衡发展规划》，强化各类工作人员履行职责，特制定新巴尔虎左旗阿木古郎第二中学各类人员目标责任制度。
校长职责1.全面贯彻国家和自治区教育改革和发展规划纲要，推进义务教育均衡发展及标准化建设有关政策、法规，执行上级指示；2.全面主持学校工作，领导和组织教学工作；3.领导和组织思想政治教育工作（包括劳动教育）；4.领导和组织体育卫生工作；5.领导总务工作，关心师生生活，保护师生健康；6.培养和提高教师的政治业务水平与能力；7.管理人事工作。
教学副校长职责主管教学工作的副校长在校长的直接领导下，协助校长领导和主持学校的教学教研工作。
其主要职责是：1.贯彻执行党和国家的教育方针，协助校长领导和管理学校的教学工作，负责学校教学的计划、组织落实、检查和总结。
2.保证教学计划和课程标准的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育教学改革的实践活动。
3.组织好教师队伍的配备工作，根据教师的实际情况，向校长提出教师聘用或解聘的建议。
指导教务处科学地安排各年段任课和安排课表，处理教学工作中和教师有关的重大事项，维护教学秩序。
4.指导教务处主任安排好教研组长和备课组长人选。
协助德育副校长安排好班主任人选。
5.深入了解教学活动情况，检查督促教学常规的落实，针对教学中存在的问题，采取措施，不断提高教学质量。
6.组织学校的教学改革实验，开展教育科学研究，指导全校的第二课堂活动和学科竞赛。
7.指导教务处抓好理化生实验室和电教室的工作，根据教学需要向校长建议购置器材。
监督教学设备的使用和管理。
8.负责任课教师的管理，培养教师良好的教风。
从政治、思想、业务、生活上关心教师，组织教师业务进修，总结教学经验，进行教育思想、教学方法、教育信息方面的交流，不断提高教学水平。
义务教育均衡发展目标责任书
**小学义务教育平衡发展目标责任书为确保创建国家义务教育发展基本平衡学校工作顺利推进，现结合我校实际，特制定平衡发展工作目标责任书。
一、责任主体教导处、德育处、总务处、全体教师。
二、责任目标学校通过实施“薄改计划”达到“学校布局合理化、基础设施标准化、师资配置平衡化、教育管理精细化、教学质量优质化”的目标，从而推进学校平衡、康健、持续发展，接受并通过市政府义务教育平衡发展评估验收。
三、责任内容（一）目标责任制根据学校制定各部门职责，实行校内义务教育平衡发展目标责任制和问责制，将义务教育平衡发展工作目标完成情况纳入对学校各部门管理员年度工作绩效考核的严重内容。
（二）坚决完成标准化建设任务1.成立组织机构。
学校统筹规划，分工负责，逐年推进，完成学校平衡发展工作的各项任务。
2.后勤保障到位。
通过争取上级专项资金和学校自筹等措施，解决学校标准化建设所需资金，保证我校标准化建设工程进度。
3.加大宣传力度。
积极宣传市、县关于义务教育平衡发展的精神，转变教育观念，努力形成全校师生关心、支持义务教育平衡发展工作的优良氛围。
4.义务教育平衡发展办学条件的九项指标中务必满足其中的七项标准，选择的七项标准中必须达标。
（三）教育教学质量1、规范办学行为。
（1）规范招生行为。
严格按照“划片招生，就近入学”的原则招收服务辖区内适龄儿童。
（2）严格平行编班。
合理配备各年级师资，确保学生接受公平的教育。
尽量推行小班额教学。
（3）规范课程设置。
按照部颁要求，开齐课程、开足课时，认真开展综合实践活动课教学，安全教育，心理康健教育进课堂，强化体音美等学科教学。
（4）减轻学生课业负担。
严格执行省市教育行政部门关于中小学作息时间的规定，不以任何名义和方式违规补课，不加重学生课业负担，严格控制学生作业量，低年级学生不布置家庭作业。
2、推进素质教育（1）德育效果突出。
主题突出、措施有力、形式多样、活动丰盛、特色光鲜。
认真开展校园文化建设，积极打造师生共享的精神家园。
8-和静县第三小学2016年义务教育均衡发展工作流程图2015.6
A级指标 B级指标 B级指标负责人 C级指标 C1优先发展（20分） B1领导职责 （40分） 黄少慧 *C2责任落实（20分） C3目标管理（20分） B2组织实施 （40分） A1组织领导 （170分） 负责人： 黄少慧 塔衣尔·哈斯 木 B3经费投入 （90分） 黄少慧 C4督导检查（20分） *C5三个增长（40分） *C6转移支付（10分） 李成波 *C7投入倾斜（10分） C8其他经费（20分） C9项目建设（10分）） A级指标 B级指标 B4经费管理 (40分） 买买提·阿不 都 C级指标 C10保障机制（20分） C11规范管理（20分） *C12编制落实（30分） *C13轮岗交流（30分） *C14绩效工资（30分） A2发展水平 （360分） 负责人： 塔衣尔·哈斯 木 买买提·阿布 都肉苏力 B5队伍建设 （240分） 买买提·阿不 都 C15管理队伍（30分） C16教师队伍（30分） C17教辅队伍（30分） C18教研队伍（30分） 黄少慧，李红 黄少慧 黄少慧 黄少慧 黄少慧 黄少慧、买买提江·赛都拉 C级指标负责人 马辉、阿孜古丽•买买提、买尔也木 马辉、阿孜古丽•买买提 马辉、买尔也木 马辉、布海里且木·斯德克 马辉、郭晓英、吐尔洪 马辉、李红 马辉、李红 马辉、外力江•加帕尔 马辉、 1、继续教育达 1、认真梳理指 标。 标体系，吃透评 2、校长书记符 估标准（2014年 合任职相关规定 4月前）； 。 2、落实人员机 3、学生入学率 构编制，及时调 达到标准，甚至 整补充，确保在 高于标准。 编在岗。 4、迎接国家验 3、加强教师培 收。（2015年8 训。 月前）。 黄少慧、布海里且木·斯德克 黄少慧 1、根据全县 2014年义务教育 均衡发展工作安 排部署会议，及 时组织召开全体 教职工会议，制 定2014年义务教 育均衡发展分阶 段、分步骤工作 计划。 2、对学校各负 责人进行指标培 训，吃透指标， 进行义务教育学 校均衡发展档案 建设工作。 1、材料收集与 整理。于2015年 3月15日完成。 2、学校档案的 整理及自查审核 。于2015年3月 15日完成。 3、"两个增长" 、“三个比例” 相关材料收集整 理。2015年3月 15日前完成。 4、对自治州、 自治区过程性督 导检查中出现的 问题进行整改， 争取顺利迎接国 家验收。（2015 年8月前）。 黄少慧、杨娟 C级指标负责人 2014年
小学义务教育均衡发展实施方案
小学义务教育均衡发展实施方案一、背景与意义义务教育是国家的基本教育制度，关系到每个孩子的基础教育权益。
然而，在我国的不同地区、农村和城市之间，还存在着教育资源的不均衡现象。
为了推动小学义务教育的均衡发展，确保每个孩子都能享受到优质的教育资源，提出了小学义务教育均衡发展实施方案。
均衡发展的意义在于为每个孩子提供公平的机会，促进社会的公正与和谐发展。
实施小学义务教育的均衡发展方案，是落实国家教育政策、助力脱贫攻坚和促进教育公平的必要举措。
二、目标与原则1. 目标：实现小学义务教育的均衡发展，让每个孩子都能享受到优质的教育资源，促进教育公平和社会和谐发展。
2. 原则：（1）政策导向原则：坚持党和国家的教育方针政策，落实教育优先发展战略，确保义务教育的公平与质量。
（2）均衡发展原则：充分利用教育资源，提供公平的教育机会，减少资源的不平衡现象。
（3）多元发展原则：充分尊重个体差异，提供多样化的教育模式和课程，促进每个孩子全面发展。
（4）社会参与原则：鼓励社会各界的参与，形成合力，共同推动小学义务教育的均衡发展。
三、措施与政策1. 拓宽教育资源：（1）增加教育投入：加大从中央和地方财政拨款，增加教育经费，保障教育公平。
（2）优化学校布局：根据人口分布情况，调整学校规模和布局，确保每个地区都有足够的学校供孩子就近入学。
（3）提高师资待遇：加大对教师的培训和培养力度，提高他们的工资待遇，吸引优秀教师到农村和边远地区任教。
2. 提升教育质量：（1）优化课程设置：根据不同地区和学校的特点，调整课程内容和安排，提高学生的学习兴趣和参与度。
（2）改善教育环境：加强校园环境建设，提供良好的学习条件和设施，为孩子们提供良好的学习环境。
（3）加强评估与监管：建立健全的评估机制和监管体系，对教育质量进行定期评估和监控，及时发现和解决问题。
3. 实施特色教育：（1）开展乡村特色教育：充分利用农村的自然和社会资源，开展农业、农村文化和农村经济的教育，培养学生的实践能力和创新精神。