智力闯关10
十道智力测试题目及答案
十道智力测试题目及答案1. 一个房间里有三盏灯，房间外有三个开关，每个开关控制一盏灯。
现在你在房间外，只能进入房间一次，如何确定哪个开关控制哪盏灯？答案：首先打开第一个开关，等待一段时间，然后关闭它。
接着打开第二个开关，然后进入房间。
此时，亮着的灯由第二个开关控制，熄灭但热的灯由第一个开关控制，剩下的一盏灯由第三个开关控制。
2. 一个农夫有一块田地，他需要将田地分成大小相等的四块，但是只能使用三道围栏。
他应该如何做？答案：农夫可以将田地围成一个正方形，然后在正方形的一边放置两道围栏，将一边分成两半，这样就用三道围栏将田地分成了四块大小相等的部分。
3. 一个数字去掉最后一位是40，这个数字是什么？答案：这个数字是41。
4. 一个钟表的时针和分针在一天内会重合多少次？答案：一天内时针和分针会重合22次。
5. 一个数字乘以9后，结果的数字顺序正好是原来的数字顺序颠倒，这个数字是什么？答案：这个数字是12321。
6. 一个圆的半径增加一倍，它的面积增加多少？答案：圆的面积增加三倍。
7. 一个数加上100后是另一个数的两倍，这个数是多少？答案：设这个数为x，则有x + 100 = 2x，解得x = 100。
8. 一个数字，将它乘以3后再加上10，结果正好是50，这个数字是什么？答案：设这个数字为y，根据题意有3y + 10 = 50，解得y = 10。
9. 一个数字，将它除以5后再加上6，结果正好是18，这个数字是什么？答案：设这个数字为z，根据题意有z/5 + 6 = 18，解得z = 40。
10. 一个数字，将它平方后减去它本身，结果正好是48，这个数字是什么？答案：设这个数字为a，根据题意有a^2 - a = 48，解得a = 8 或 a = -6。
智力测试题10题及答案
智力测试题10题及答案1. 一个房间里有三盏灯，外面有三个开关，每个开关对应一盏灯，现在你只能进房间一次，请问你如何确定哪个开关对应哪盏灯？答案：首先打开第一个开关一段时间，然后关闭它。
接着打开第二个开关，然后进入房间。
此时，亮着的灯对应第二个开关，温热的灯对应第一个开关，不亮且不热的灯对应第三个开关。
2. 你面前有100个瓶子，其中99个瓶子装的是毒药，1个瓶子装的是解药。
如果毒药喝下去会在24小时后发作，解药喝下去可以立刻解毒，你只有24小时的时间，请问你如何确定哪个瓶子是解药？答案：将100个瓶子编号为1到100，然后混合取样，每个瓶子取1/100的量，混合后喝下。
如果24小时内没有毒发，那么编号为1的瓶子就是解药。
3. 一个农场主有17头牛，他希望将这些牛分给三个儿子，大儿子得1/2，二儿子得1/3，小儿子得1/9，请问他们各分得多少头牛？答案：大儿子得9头牛，二儿子得6头牛，小儿子得2头牛。
4. 一个数字去掉最后一位是40，去掉第一位是13，请问这个数字是多少？答案：这个数字是413。
5. 有一个人在沙漠中，头朝下死了，身边散落着几个行李箱，而这个人手里紧紧抓着半根火柴，推理这个人是怎么死的？答案：这个人是热气球的乘客，热气球超载，为了减轻重量，他和其他乘客一起把行李箱扔了出去，最后为了减轻重量，他点燃了火柴，表示同意跳下去。
6. 一个数字，去掉第一个数字后，是13，去掉最后一个数字后，是40，这个数字是什么？答案：这个数字是1304。
7. 有两根不均匀的香，每根香烧完的时间是1小时，你能用什么方法确定15分钟？答案：同时点燃两根香，一根香两头点燃，另一根香只点一头。
当第一根香烧完时，时间过了30分钟，此时点燃第二根香的另一头，当第二根香烧完时，正好是15分钟。
8. 一个数字，加上100后是一个完全平方数，加上168后也是一个完全平方数，请问这个数字是多少？答案：这个数字是144。
9. 有5栋房子，每栋房子的颜色都不同，每个房子的主人国籍也不同，他们喝不同的饮料，抽不同品牌的香烟，养不同的宠物。
智商测试题10个(3篇)
第1篇欢迎来到这场智力挑战，以下是10个精心设计的智商测试题，旨在考察您的逻辑思维、分析能力和创造力。
请认真阅读每个问题，并在心中思考答案。
请注意，这些题目没有标准答案，正确与否取决于您的思考方式和角度。
题目一：数字游戏在一个3x3的网格中，填入1到9的数字，使得每一行、每一列以及两个对角线上的数字之和都相等。
请找出这个数字填入的位置。
```_ _ __ _ __ _ _```题目二：逻辑推理小明、小红和小丽是三个好朋友。
他们分别喜欢篮球、足球和乒乓球。
已知：1. 小明不喜欢篮球。
2. 喜欢足球的人比喜欢篮球的人多。
3. 小丽不喜欢足球。
请问，谁喜欢篮球？谁喜欢足球？谁喜欢乒乓球？题目三：谜语解析一个物品，它可以飞行，可以游泳，可以奔跑，但是没有脚。
这是什么？题目四：数字序列观察以下数字序列：2, 4, 8, 16, 32, ... 请问下一个数字是什么？题目五：图形推理观察以下图形，找出下一个图形应该是什么。
```△○□```题目六：文字游戏将以下字母序列重新排列，组成一个有意义的句子。
a, e, i, l, o, r, s, t, u题目七：谜语解析一个物品，它可以用来听，也可以用来说，但是没有耳朵。
这是什么？题目八：数学问题一个长方体的长、宽、高分别为3cm、2cm和1cm。
请问，这个长方体的体积是多少立方厘米？题目九：逻辑推理小王、小李和小张是三个同学。
他们分别来自北京、上海和广州。
已知：1. 小王不是来自北京。
2. 小李来自上海。
3. 来自广州的同学比来自北京的同学多。
请问，谁来自北京？谁来自上海？谁来自广州？题目十：文字谜语一个人，他有手有脚，但是不会走路。
这是什么？---完成以上题目后，您可以对自己在逻辑思维、分析能力和创造力方面的表现进行评估。
这些题目不仅能够检验您的智商，还能激发您的思维潜能。
祝您挑战愉快！第2篇欢迎来到这场智力挑战，以下是精心设计的10个智商测试题，旨在考验您的逻辑思维、分析能力和解决问题的技巧。
幼儿园大班数学教案《智力闯关》含反思
小朋友园大班数学教案《智力闯关》含反思【--大班数学教案】大班数学教案《智力闯关》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让小朋友体验创编过程的胜利与欢乐，提高语言表达力量，了解自编应用题必需有两个数和一个问题，能编出7以内的数的应用题并说出算式，进展小朋友规律思维力量，快来看看小朋友园大班数学《智力闯关》含反思教案吧。
活动目标1、了解自编应用题必需有两个数和一个问题，能编出7以内的数的应用题并说出算式。
2、体验创编过程的胜利与欢乐，提高语言表达力量。
3、进展小朋友规律思维力量。
4、培育小朋友的尝试精神，进展小朋友思维的灵敏性、规律性。
5、引导小朋友乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动预备PPT活动过程1.师：(出示PPT)我们先来复习一下7的分合式有哪些，请小朋友来说一下。
2.现在，谁能依据7可以分成1合6来列算式，提示一下，这个分合式可以列出4个算式哦!1+6=7,6+1=7;7-1=6,7-6=1。
小结：对于加法来说，小的+小的=大的;对于减法来说，大的-小的，对应的那个数就是答案。
(出示其次张PPT)，请小朋友来看一下，你看到了什么?①草地上有1只黄色的蝴蝶，又来了6只粉色的蝴蝶，现在一共有几只蝴蝶?你还能说出其他的应用题吗?(提示，加法两个，减法两个。
)、经过第一个的练习，谁能自己说出这一个。
②草地上有5只灰色的兔子，又来了2只白色的兔子，现在草地上一共有几只兔子?列算式，5+2=7(依据上一个练习，同样请小朋友说出剩余的3个应用题)(出示PPt3)刚才小朋友说的都很好，那现在来看这一个，会的举手。
活动延长(PPt4)来看图，谁能依据这个图编出更多的应用题，列出更多的算式。
(依据：树上树下;鸟的大小;尾巴的方向)教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新学问的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意。
小百科：数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；常常被缩写为“math”），是讨论数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
智力测试题10道(3篇)
第1篇一、逻辑推理题1. 一个篮子里有5个苹果，每次拿走2个，需要拿几次才能拿完？答案：5次。
每次拿走2个，总共需要拿走10个苹果，因此需要拿5次。
2. 三个孩子在争论谁最高，甲说：“我比乙高。
”乙说：“我比丙高。
”丙说：“甲和乙都比我不高。
”请问，哪个孩子最高？答案：甲最高。
因为丙说甲和乙都比他不高的同时，甲说比乙高，乙说比丙高，所以丙是最矮的，甲比乙高，乙比丙高，所以甲最高。
3. 一个房间里有一盏灯，你站在门外，有3个开关在门内。
如何确定哪个开关控制着那盏灯？答案：先打开第一个开关，等待5分钟，然后关闭它。
接着打开第二个开关，进入房间。
如果灯亮着，那么控制灯的就是第二个开关；如果灯是关的但灯泡是热的，那么控制灯的是第一个开关；如果灯是关的且灯泡是冷的，那么控制灯的是第三个开关。
二、数学题4. 一个数加上它的两倍等于36，求这个数。
答案：设这个数为x，则x + 2x = 36，解得x = 12。
5. 一个人从山顶向下滚落，他滚下10米后速度达到了最大值，然后他以这个速度匀速滚动10米，最后以这个速度又滚了10米。
求这个人的平均速度。
答案：设最大速度为v，则总路程为10 + 10 + 10 = 30米，总时间为t。
由于匀速运动，所以t = 10/v + 10/v + 10/v = 30/v。
平均速度 = 总路程/总时间 =30/(30/v) = v。
6. 一个正方形的对角线长度为20厘米，求这个正方形的面积。
答案：设正方形的边长为a，则对角线长度为a√2。
根据题意，a√2 = 20，解得a = 20/√2 = 10√2。
正方形的面积= a² = (10√2)² = 100 2 = 200平方厘米。
三、语言文字题7. 下列词语中，哪一个是同音字？答案：同音字是指发音相同但意义不同的字。
在给出的选项中，如果只有一个字与其它字发音相同，那么这个字就是同音字。
8. 下列句子中，哪个句子使用了比喻？答案：比喻是一种修辞手法，通过将两个不同的事物进行比较来表达某种意义。
幼儿园大班数学教案《智力闯关》含反思
幼儿园大班数学教案《智力闯关》含反思一、教学目标：1.认识数字0-10，了解数字组成，能够以图像、物品、图形等形式呈现。
2.提高幼儿数字的感知能力，培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
3.让幼儿感受到数学的趣味性，从而增强他们对数学学习的兴趣。
二、教学准备1.课本、幻灯片、数字拼图、数字积木、棋盘、小纸条、火柴棒等。
2.小奖励、纪念品。
三、教学过程1.导入：用幻灯片播放数字0-9的图案和数字，让幼儿看一看，看谁能快速地叫出数字。
2.呈现：用数字拼图和数字积木让幼儿认识数字0-9的组成，了解每个数字的构成要素，包括点、横线、竖线等。
3.讲解：用棋盘上的小纸条进行介绍，有一位小朋友特别聪明，他的智商非常高，根据我们给定的提示，他能够准确地找到我们想要的数字。
老师会给幼儿们一些例子，比如说“我给你三个点和一条横线，你能猜到它代表的数字是几吗？”等等。
4.实践：让幼儿做几道题，观察图案和图形，根据提示想清楚应该猜哪个数字，列好相应的数字，谁答对的最多可以获得小奖励和纪念品。
5.习题解答：让幼儿自己动手做，答完之后老师讲解正确答案，并进行点评。
6.反思：回顾本次教学活动的得失，让幼儿自己思考，自己表达感受。
四、教学反思通过《智力闯关》的课堂教学，本次幼儿园数学教学目标得以实现，完成了以下几个方面：首先，幼儿通过观察拼图及积木，可以认识0-9这些数字，并了解到数字的组成方式。
其次，本课程的教学方式新颖，增加了幼儿的兴趣，让他们感受到数学的趣味性，并激发了他们学习数学的欲望。
同时，本教学通过幻灯片及棋盘等视觉形式，使幼儿在认知的同时，增强了观察力和逻辑思维能力。
最后，引入小纸条及奖励活动，让幼儿获得了游戏的快乐，并激发了他们的学习积极性。
当然，课堂教学最地方需要改进的就是难度。
在实际教学中，由于幼儿的认知水平不同，有些幼儿难以掌握课堂内容，本来兴趣高昂的幼儿会因为问题的难度而减少兴趣，影响教学效果。
必须确立好难度和分层次教学，使每个学生都能参与其中，保持他们充满兴趣。
智力闯关测试题(3篇)
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数字不是2的倍数？A. 7B. 14C. 21D. 282. 下列哪个字母不是英文字母表中的第21个字母？A. TB. UC. VD. W3. 下列哪个成语中不含“心”字？A. 心血来潮B. 心如刀割C. 心旷神怡D. 心不在焉4. 下列哪个国家的首都是伦敦？A. 英国B. 法国C. 德国D. 意大利5. 下列哪个动物是哺乳动物？B. 鱼类C. 两栖动物D. 哺乳动物6. 下列哪个城市是中国的四大古都之一？A. 西安B. 北京C. 上海D. 广州7. 下列哪个节日是中国的传统节日？A. 愚人节B. 感恩节C. 中秋节D. 圣诞节8. 下列哪个成语中不含“水”字？A. 水落石出B. 水滴石穿C. 水深火热D. 水到渠成9. 下列哪个国家的货币是欧元？A. 英国B. 法国C. 德国10. 下列哪个数字是偶数？A. 37B. 38C. 39D. 40二、填空题（每题2分，共20分）11. 一年有______个月，一个月有______天。
12. 中国的国旗是______旗，上面的图案是______。
13. 地球上最大的洲是______洲，面积最大的国家是______。
14. 下列哪个成语中不含“山”字？______、______、______、______15. 下列哪个节日是中国的传统节日？______、______、______、______三、判断题（每题2分，共20分）16. 中国的官方语言是英语。
（）17. 人类的祖先是大熊猫。
（）18. 水星是太阳系中最热的行星。
（）19. 感恩节是中国的传统节日。
（）20. 非洲是世界上人口最多的洲。
（）四、简答题（每题5分，共20分）21. 请简述我国四大发明。
22. 请简述地球的公转和自转。
23. 请简述我国的主要气候类型。
24. 请简述我国的主要民族。
五、论述题（10分）25. 请结合实际，谈谈如何提高我国在国际上的地位。
幼儿园公开课：大班数学游戏《智力闯关》教案
幼儿园公开课：大班数学游戏《智力闯关》教案一、教学目标：1. 培养幼儿对数学的兴趣，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。
2. 培养幼儿的观察力、记忆力和逻辑思维能力。
3. 通过游戏的方式，让幼儿学会运用数学知识解决实际问题。
二、教学准备：1. 准备一些数字卡片，上面分别写有1-10的数字。
2. 准备一些物品，如球、苹果、铅笔等，每种物品有一定数量。
3. 准备一个大屏幕或黑板，用于展示游戏过程和结果。
三、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的游戏主题是《智力闯关》，并告诉他们这个游戏是通过数学知识来解决问题的。
2. 游戏规则介绍：a. 教师将数字卡片随机摆放在桌子上，每个数字卡片都有对应数量的物品。
b. 幼儿分成若干小组，每个小组派出一名代表来参加游戏。
c. 游戏开始时，教师宣布一个数字，代表要选择相应数量的物品。
d. 代表根据教师宣布的数字，选择相应数量的物品，并将其放到自己小组的区域内。
e. 接下来，教师再宣布一个数字，代表要选择另一种数量的物品。
f. 代表再次根据教师宣布的数字，选择相应数量的物品，并将其放到自己小组的区域内。
g. 游戏继续进行，直到所有物品都被选择完毕。
h. 最后，教师统计每个小组选择的物品数量，并宣布获胜的小组。
3. 游戏实施：a. 教师将数字卡片和物品摆放好，并向幼儿解释游戏规则。
b. 幼儿分成若干小组，每个小组派出一名代表来参加游戏。
c. 教师宣布第一个数字，代表选择一个球，并选择一个小组的代表进行选择。
d. 代表根据教师宣布的数字，选择相应数量的球，并将其放到自己小组的区域内。
e. 接下来，教师再宣布一个数字，代表选择一个苹果，并选择一个小组的代表进行选择。
f. 代表再次根据教师宣布的数字，选择相应数量的苹果，并将其放到自己小组的区域内。
g. 游戏继续进行，直到所有物品都被选择完毕。
h. 最后，教师统计每个小组选择的物品数量，并宣布获胜的小组。
4. 游戏总结：a. 教师与幼儿一起回顾游戏过程，询问他们在游戏中遇到的困难和解决方法。
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芳芳有12本书，兵兵有18本书，要使两人的书同样多，兵兵要给芳芳（）本书。
二小一班有32人，二班有40人，做游戏每8人一个组，可以分几组玩？
12元能买3辆小汽车，要买5辆小汽车要多少元？
学校买来了30盒白粉山则情满于山，观海则意溢于海。——刘勰
小学应用题练习作业
二年级应用题姓名：评分：
学雷锋小组上午修了8张椅，下午修得是上午的3倍，一天修了多少张椅？
一条河堤长12米，每隔4米栽一棵树，从头到尾一共栽多少棵？
同学们做了40朵花，送给托儿所30朵，还剩多少朵？
小苹种48盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？
一年级有5个班，共210名学生，平均每个班有多少个学生？