老人与海鸥作业本答案
21 老人与海鸥
一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
应．声而来（ yīnɡyìnɡ√）乐．谱（ lâyuâ√）
扇．动（shān√ shàn ）盘旋．（ xuán√ xuàn ）
二、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
1、(声音)高低起伏和停顿转折。
（抑扬顿挫）
2、恭敬地看。
（瞻仰）
3、环绕着、上上下下来回飞行。
（盘旋）
4、停下脚步。
（驻足）
三、照样子，写词语。
1、有．声有．色（ABAC）毕恭毕敬碍手碍脚无缘无故呆头呆脑无踪无影多才多艺
2、起．起落．落（AABB）平平安安高高兴兴三三两两清清楚楚明明白白马马虎虎
3、团团
．．围住（AABC）津津有味翩翩起舞栩栩如生彬彬有礼滔滔不绝姗姗来迟
四、写出句子中省略号的作用。
1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话──“独脚”‚“灰头”‚“红嘴”‚“老沙”‚“公主”……（列举的省略）
2、我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。
它去年没有来，今年也没有来……（话未说完）
3、十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。
你看它们那小模样！啧（zé）啧……‛海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。
（话未说完）
4、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……（语意未尽）
五、品读课文片段，完成练习。
谈起海鸥，老人的眼睛立刻（生动）起来。
“海鸥最重情义，心细着呢。
前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。
它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。
你看它们那小模样！啧啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。
太阳偏西，老人的塑料袋空了。
‚时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。
听说它们歇在滇池里，（可惜）我去不了。
老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（企盼）。
朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天（必来），和海鸥就像亲人一样。
1、在文中的括号里填上合适的词语。
2、读画横线的句子。
从句子中的那个“小”字，可以看出老人对海鸥无比喜爱的感情。
3、从选段的哪些地方可以看出老人和海鸥“就像亲人一样”？
①谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来；
②海鸥最重情义，心细着呢。
前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。
③海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住。
老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
4、课文中很多地方对海鸥作了生动的描绘，如“海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住”。
请你选几句感受最深的句子摘抄下来。
①海鸥最重情义，心细着呢。
前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。
②海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住。
*六、小练笔。
老人与海鸥之间的深厚感情真是感人。
如果海鸥会说话，当它们肃立在老人遗像前时，会说些什么呢？请你想象一下，并写下来。
答：
①老爷爷，谢谢你这么多些年对我们的关心，我们不会忘了你，你的一举一动将永远刻在我的脑海中，即使你已在天堂。
我们想你，想你……
②老爷爷，我们很想你，很想你，我们还会经常想起我们之间发生的事的，我们还会永远记住你的，我们还希望你再喂我们食物，再叫一次我们的名字，再看我们飞翔，再……。
小学语文课内阅读6年级 老人与海鸥答案
1.语段出自课文《老人与海鸥》
2.给文章加点字注音。
3.近义词亲昵亲密亲热
4.用小标题概况选段内容。
喂海鸥，唤海鸥。
5.（1）第一自然段中“二十余里”一词写出路程的遥远，“只”一词写出了目
的的单一，为我们呈现了一个爱海鸥的老人的形象。
（2）作者在第二自然段中运用了“放”“退”“撮”“呼唤”这几个连续动词，表现了老人喂海鸥时动作的娴熟，生动表现出海鸥吃食的样子的动词是“扫”
（3）第三自然段透过老人给海鸥起的一个个朴实的名字，透过老人呼唤海鸥亲昵的语调，体现了老人对海鸥的爱。
6.选段中画“”的句子是对老人外貌的描写，其中反复使用了“褪色”一词，强调老人是位勤俭的人。
7.选段中画“”的句子运用了比喻的修辞方法，把海鸥有节奏的翻飞着雪白的翅膀比作一幅灵动的画一首美妙的歌。
其中“依”字写出海鸥与老人默契的配合。
8.第四、五自然段，通过老人与我的对话描写反映老人对海鸥的爱。
9.写出句子中省略号的用法。
侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……（ B ）
A.表示话未说完
B.表示列举的省略
C.表示语意未尽
D.表示说话断断续续。
六年级人教语文上册练习及答案老人与海鸥
六年级人教语文上册练习及答案老人与海鸥1、看拼音写汉字sù bǐnɡpǔyìcuòxiējíyínɡ(塑)料(饼干(谱)写(抑扬顿( 挫) (歇)息（吉）祥（营）养2、下面句子不是比喻句的一句是（3）①它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
②我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
③海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
④海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
3、按课文内容填空，并说说你从所填词语中体会到了什么☆老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（），飞成一篇（）。
我体会到老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌☆老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（）。
我体会到老人希望能和海鸥永远在一起，老人对海鸥的真挚的爱。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
1、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？意想不到的事：一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，像是发生了什么大事，叫声和姿势与平时大不一样。
发生这样的事：它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。
《老人与海鸥》课内阅读答案
《老人与海鸥》节选阅读答案①没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了.②听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了—-一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事.我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōng kòng）地。
③海鸥们急速（煽扇)动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女"们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，(竞竟）在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
④当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸开了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán xu àn）涡中脱出身来。
1.划去：kōng,煽，竞，xuàn2.读短文，从文中找出下列词语的近义词。
3.旋转（盘旋）惊奇（惊异）出乎意料（意想不到）端详(注视或者瞻仰 ) 4。
读文中划线句子，引号的作用是①省略号的作用是④（填写序号)①特殊的含义②表示引用③表示特定的称谓④语意未尽⑤内容的省略5。
下列句子，用了“比喻"修辞的句子在括号里打“√”。
并任选一句比喻句说一说这样写的好处。
①我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……（）②我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
（√）③它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使.（√ )④海鸥围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
（）②：把海鸥围绕着遗像飞翔，盘旋如旋涡般，写出了海鸥的多，海鸥对老人的留恋与不舍。
或者③：把海鸥比作守灵的白翼天使，写出了海鸥对老人的留恋与不舍。
《老人与海鸥（节选）》阅读练习题及答案
《老人与海鸥（节选）》阅读练习题及答案《老人与海鸥（节选）》阅读练习题及答案意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
1、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。
它们用声声鸣叫呼唤老人。
2、用“ ”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？从海鸥的动作中体会海鸥对老人的深厚情义。
3、文中破折号的作用是解释说明，引号的作用是特殊含义4、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？两次用了“扑”这个词，海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。
更体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。
阅读《老人与海鸥》，回答问题。
（15分）没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我非常惊（导异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōng kng ）地。
小学六年级第十一册 老人与海鸥试题及答案
21 老人与海鸥轻松起步1 我能拼得准，还会写得棒。
2 照样子，我会补充词语。
例：亮（堂堂）金（）黑（）绿（）笑（） 3 写出下面词的反义词。
坚硬——（）难受——（）快乐——（）稳定——（）温暖——（）讨厌——（）4 比一比，再组词。
5 选词填空。
（1）今天没有一点儿风，湖水（）得像一面镜子。
（2）教室里同学们（）地坐着听老师讲课。
（3）雷锋叔叔的（）形象，永远鼓舞着青少年。
（4）哥哥参军了，一家人都觉得很（）。
（1）党的“改革开放”路线是非常（）的。
（2）他用上这个词语是非常（）的。
6 我会用“然”字组词并填空。
然（）（）（）（）（）（1）没想到十多天后，（）有人告诉我们：老人去世了。
（2）老人回头看了我一眼，（）俯身向着海鸥。
（3）一群海鸥（）飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋。
7 我能给下面这段话注上标点符号。
你看你看那个脚上有环的是老沙老人得意地指给我看他忽然对着水面大喊了一声独脚老沙起来一下8 细读课文，我会答问。
文中哪些句子描写了老人的外貌？老人来到翠湖的目的是什么？_________________________________________快乐提升鸟王去年十二月的一天下午，我去街心公园散步。
天，阴冷阴冷的，公园里冷冷清清，没几个人。
我来到公园中心刚要往西走，一个四十多岁、工人模样的人拦住我说：“这位大哥，西面正在拉网捕鸟呢！先别过去，谢谢你了。
”我问他：“捕的是什么鸟？”“十二红。
这种鸟个头比普通鸟大，比鹌鹑略小一点；从头到尾一种颜色，灰不是灰，黑不是黑，是说不出的颜色，翅膀上各有六个红点，身上共有十二个红点，所以叫十二红。
”我沉默了，他也不说了。
我和他来到老柳树下，原来人们在围着鸟笼看鸟，一看鸟的主人回来了，就让出了一条缝。
我一看，果然与他刚才说的一模一样。
你看它那气呼呼的样子，真吓人，两只眼睛恶狠狠地从笼里瞪着笼外的世界。
这时，一位白发苍苍的老人从兜里掏出钱买下了这只鸟。
顷刻间，老人眼里闪出光芒。
人教语文六年级上册作业本21、老人与海鸥
21、老人与海鸥
六年级2班姓名：__________
1、看拼音写汉字
sùbǐnɡpǔyìcuò( )料( )干( )写( )扬顿( )
xiējíyínɡ
( )息（）祥（）养
、下面句子不是比喻句的一句是（）
①它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
②我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
③海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
④海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
3、按课文内容填空，并说说你从所填词语中体会到了什么
☆老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（），飞成一篇（）。
我体会到
☆老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（）。
我体会到
4、抄写两句自己喜欢的句子。
(1)__________________________________________________________
(2)__________________________________________________________。
人教版六年级语文上册长江作业本21老人与海鸥答案
四、阅读短文．完成练习。 掩饰 女儿细心地为母亲梳理着头发．猛然发现母亲的青丝中有一星
闪亮的白。母亲老了女儿的心中涌起一阵伤感。 母亲，从小就领着她去晨跑，她拼命地追，可怎么也迫不上母
亲轻快的伐。她赌气停住了。这时，母亲回转身子，在前方伸开 手臂，笑着：“来，到妈这儿来。〞于是，她咯咯地笑着，迈开 小步子向妈妈温暖的怀抱奔去，她渐渐懂事，明白了母亲这一角 色的困难，然而在她的记忆中，母亲总是笑对一切，以充分的精 力和活力直面人生，难怪邻居阿姨总〔羡慕 爱慕 敬慕〕地说： “你妈妈呀，好似永远不会老。〞女儿也坚信．母亲永远不老，
1用〞～～～〞画出描写老人喂海鸥时一连串的动作的 词。
2读文中画“ 〞的句子，说说这样写的好处。
老人与海鸥之间配合默契，海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅 膀，那场面像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌曲，使我 们感受到老人与海鸥之间深厚感情。
3读句子，体会词的的表达作用。 “几下就扫得干干净净〞用“扫〞比用“吃〞效果生动和形 象，因为用“吃〞字不能表现出 海鸥吃饼干丁的迅速，也 不能显出海鸥和老人的情感。
3他的模样还和十年前相仿佛 (② ) 4 我们仿佛又看见了老人和海鸥在翠湖边相依相随……(① ) 读写新视点 三、阅读语段，完成练习。 人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心 地放在湖边的围栏上，退开一步，撮〔cuō〕起嘴向鸥群 呼～唤。立刻便有一群海～鸥应声而来～，几下就扫得干干净净。 老～人～顺着栏杆边走过放，海鸥依他的节奏起起落落，排成 一片翻飞的白色～，～飞～成～一篇有声有色的乐谱。
4读了这篇短文，你有什么感受？试用几句话表达出来。 母爱的无私奉献。人与人之间的感情,不需要你刻意去寻 找,刻意去培养.它就在你我之间最平常的一举一动之间。
语文六年级上册课堂作业本《.老人与海鸥》答案
21 老人与海鸥一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
应．声而来（yīnɡyìnɡ√）乐．谱（lèyuè√）扇．动（shān√shàn ）盘旋．（xuán√xuàn ）二、根据意思，从文中找出相应的词语写下来。
1、声音高低起伏和停顿转折。
（抑扬顿挫）2、恭敬地看。
（瞻仰）3、环绕着、上上下下来回飞行。
（盘旋）4、停下脚步。
（驻足）三、照样子，写词语。
1、有．声有．色（ABAC）碍手碍脚毕恭毕敬呆头呆脑多才多艺无缘无故无踪无影2、起．起落．落（AABB）高高兴兴平平安安三三两两清清楚楚明明白白马马虎虎3、团团．．围住（AABC）津津有味翩翩起舞栩栩如生彬彬有礼滔滔不绝姗姗来迟四、写出句子中省略号的作用。
1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话──‚独脚‛‚灰头‛‚红嘴‛‚老沙‛‚公主‛……（列举的省略）2、我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。
它去年没有来，今年也没有来……（话未说完）3、十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。
你看它们那小模样！啧（z é）啧……‛海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。
（话未说完）4、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……（语意未尽）五、品读课文片段，完成练习。
谈起海鸥，老人的眼睛立刻（生动）起来。
‚海鸥最重情义，心细着呢。
前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。
它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。
你看它们那小模样！啧啧……‛海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。
太阳偏西，老人的塑料袋空了。
‚时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。
听说它们歇在滇池里，（可惜）我去不了。
老人与海鸥阅读答案-word
老人与海鸥阅读答案以下就是老人与海鸥阅读答案，由查字典语文课后练习频道小编为您提供，供大家练习参考使用!一、认真阅读老人与海鸥这篇课文，回答下面的问题。
2.小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”?用括号在文中画出对这一现象作出完整解释的一句话。
3.作者在描写“年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果”时,恰当地使用了六个表示动作的词,它们是_________.__________.__________.__________.________ __.和__________.(请用8个字作答)4.文中所指“空中的捕食者”是__________.__________.__________.__________._______ ___五种鸟。
5.小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海?选择用肯定句式进行准确概括的一项,将它的字母写在括号内。
()A.小海龟生活在海里,出世后必然回归大海。
B.沙滩不是小海龟生活的环境。
C.小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。
D.小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯,求得生存。
6.文中“对小海龟的屠杀正在紧张地进行着”一句用了什么修辞方法?有怎样的表达效果?7.文中加点词语“费力”“拼命”用得好,为什么?请简要回答。
8.阅读本文最后一句话：“这肃静也许包含着一种沉思.”这些人“沉思”的是什么?根据文章中心,选择理解最深刻.最准确的一项,将它的字母写在括号内。
( )A.如果我们不惊跑那只反舌鸟,就不会发生这样悲惨的事情,是我们杀害了这些可爱的小海龟。
B.这位向导把小海龟从洞中拉出来,实际上是帮助海鸟把更多的小海龟引出巢穴,导致了这场悲剧。
C.做事情要三思而行,鲁莽相助,往往适得其反。
D.我们的所作所为必须遵循自然规律,违背它,就必然会付出惨痛的代价。
【参考答案】2.“黄昏时,如果年幼的海龟们准备逃走,就会先有一只小海龟钻出沙面来,作一番侦察,试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。
2023年老人与海鸥阅读答案整理
2023年老人与海鸥阅读答案整理老人与海鸥阅读答案书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。
读书是一门人生的艺术，由于读书，人生才更精彩！下面是我为你带来的老人与海鸥阅读答案，盼望对你有所关心。
（1）那是一个一般的冬日。
我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得喧闹。
（2）在喂海鸥的人群中很简单认出那位老人。
他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
朋友告知我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
（3）人少的地方，是他喂海鸥的领地。
老人把饼干丁很当心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群召唤。
立即便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干洁净净。
老人顺着栏杆边走边放，A海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
（4）在海鸥的呜叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。
侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴…‘老沙”“公主”……（5）“您给海鸥取了名？”我忍不住问。
（6）老人回头看了我一眼，依旧俯身向着海鸥：“当然，哪个都有个名儿。
”（7）“您认得出它们？”相同的白色翅膀在阳光下飞速闪过，我怀疑老人能否看得清。
（8）“你看你看！一那个脚上有环的是老沙！”老人得意地指给我看，他突然对着水面大喊了一声：“独脚！老沙！起来一下！”（9）水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来。
一只海鸥脚上果真闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。
它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。
看来它就是独脚，老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。
（10）谈起海鸥，老人的眼睛立即生动起来。
（11）“海鸥最重情义，心细着呢。
前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告辞。
它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉利鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。