阅读老人与海鸥感受500字例文5篇
关于老人与海鸥的读后感5篇
关于老人与海鸥的读后感5篇读文《老人与海鸥》，我不禁为课文中老人与海鸥之间那真挚的情感默默叫好，又为生活中人与动物之间的冷漠而哀叹。
《老人与海鸥》这篇课文写：在翠湖畔，一位老人几十年如一日的喂养海鸥，他把海鸥当成了自己的子女，海鸥也把他看作了亲人。
最后，老人去世了。
海鸥们围着老人的遗像，为他举行了一场独特的送行仪式。
这篇课文既表现出了老人对海鸥无私的爱，又展示了海鸥对老人那令人震撼的情。
展示出了老人与海鸥之间浓厚的情感，展示了动物丰富的情感世界。
感受到老人与海鸥之间那真挚的情谊后，使我想到了我们的周围——人与动物之间的冷漠。
动物也有自己的思想，自己的情感，所以我们要尊重动物，和它们相亲相爱，和谐共处。
在生活中，我经常遇到：大家捉住小鸟，把它的腿绑起来拉着玩儿，有意踩死蚂蚁等不良现象。
这就是对小鸟的不尊重，你想：把小鸟的腿绑住了，就等于约束了它的自由，任何有思想的人或动物，如果没有了自由，就等于生活没有了希望。
我们要保护所有的动物，要与动物建立一份真挚的情感，真挚的友谊。
人与动物之间应平等共处，这是毋庸置疑的。
但在生活中，往往有那么一些人做出伤害动物，破坏人与动物之间和谐关系的事。
偶然的，在这个寒假，我翻开了小学课本，在其中发现了一份人与动物的真挚情谊。
这篇课文题目是《老人与海鸥》，一位月工资仅300元的退休老人，每天步行十多公里到昆明的翠湖去给海鸥们喂食，为此花去了大部分的钱，而自己节衣缩食，吃的东西甚至还比不上海鸥。
一天天，他喂海鸥的本领越来越纯熟，海鸥和他之间，也建起了深厚的情感。
不幸的是，一天，老人去世了，人们为了纪念他，便把他生前的遗像搬到海边。
可令人们没有想到的是，海鸥们边一窝蜂的飞了上来，它们围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，他们就像是给老人守灵的儿女，久久不愿散去。
这是一份多么感人至深的情谊啊，老人对海鸥有着无微不至的关心，全心全意的照顾，而海鸥也用同样真挚的情感去回报老人。
我相信，动物一定是有灵性的，它们是我们亲密的朋友。
老人与海鸥读后感500字【5篇】
老人与海鸥读后感500字【5篇】老人与海鸥读后感500字篇一第二次听《老人与海鸥》这篇课文了，一次比一次的感受深，一次比一次受感动。
一位垂暮之年的老人，每月308元的退休工资，拿出一半的钱给海鸥买食物，除去自己的医药费，所剩无几，导致自己衣衫褴褛。
就是这样一位老人，几十年如一日，风雨无阻，每天长途跋涉二十多里地去喂海鸥。
每次他都把饼干掰成细小的“饼干丁”，很小心的顺着栏杆边走边放。
老人说过，恐怕食物被水污染，对海鸥产生不利的影响。
多么细心的老人，对海鸥的关心真是无微不至！那么多的海鸥，几乎相同的样子，但是老人却能亲热的唤出它们的名字：独脚、老沙等，没有亲如儿女的情怀，何能至此呢？真诚的爱换来真诚的回报。
一群海鸥面对老人的遗像完全具有了人的品性，它们飞快地扑过来，拼死保护老人。
一个“扑”字，表达了海鸥复杂的心情：急切、愤怒、渴望、痛苦、恐惧、眷恋、不舍、绝望等，万般心情无法用文字表达，所以作者用省略号做了一个自然段。
这时，老师对这一环节进行了艺术处理，配着凄婉的音乐，说说这时的海鸥会说些什么。
面对此情此景，连听课的老师也无不为之动容。
是啊，老人去了，谁还会来喂这些海鸥呢？谁还会像老人对海鸥这么无微不至的关心呢？真爱换来深情。
老师的教学艺术很好的诠释了课文的留白，让学生的情感与海鸥融为了一体老人与海鸥读后感500字篇二前几天，我们学习了《老人与海鸥》这篇课文。
作者用朴实的语言向我们展现了人与海鸥之间的深情厚谊，令我们感动至深。
老人与海鸥主要讲的是：一位老人，每到冬季，天天风雨无阻，为海鸥喂食，与海鸥建立了深厚的感情。
老人把海鸥当作自己的亲人，甚至为每只海鸥取了名字，在作者的话语中，更是透着老人对海鸥的喜爱。
而海鸥看到老人去世前的遗像，竟然把它当作了老人，围着“老人”大声“呼喊”，久久盘旋……故事中的老人，原名吴庆恒，他一生无儿无女，海鸥是他唯一的牵挂。
老人每月三百元的工资，有一半拿来给海鸥买吃的，当看到海鸥亲昵地向他飞来时，心里像涂了蜜一样的甜。
老人与海鸥500字读后感范文八篇
老人与海鸥500字读后感范文八篇《老人与海鸥》这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、与海鸥亲切地说话等事例, 描绘了一位每天步行二十余里, 从城郊赶到翠湖来给海鸥送餐的一般老人。
这位老人看似一般, 但却做出不寻常的行为。
今天为大家带来了老人与海鸥500字（读后感）（范文）, 希望可以帮助到大家。
老人与海鸥500字读后感范文一“过了一会儿, 海鸥纷纷落地, 竟在老人遗像前后站成了两行。
他们肃立不动, 像是为老人守灵的白翼天使。
”这句话是我感受最深的画面, 直至今天, 我的脑海里还深深地印着那句话。
《老人与海鸥》一文主要写了老人十几年如一日地坚持每个冬天都去翠湖边喂海鸥, 跟海鸥相伴。
老人死后, 海鸥又知恩图报, 化作白翼天使为老人守灵。
老人平时孤身一人, 只靠每个月那308元钱来维持生活, 而红嘴鸥则是老人唯一的寄托。
老人舍不得花一元钱坐公交车, 但是那四元五角一斤的饼干老人却毫不伶惜的为海鸥买了下来, 因为老人知道这是海鸥最喜欢的美食。
他还常常买来鸡蛋做鸡蛋饼干给它们吃, 而他自己唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。
这令人感动的场面, 让我不知不觉的想起了一篇课文《金色的脚印》, 里面记述了狐狸和正太郎之前那发自内心的情深场面, 让我很是感动, 更多的是无法忘怀。
说起来动物, 我又情不自禁地想起了“铃铛”。
“铃铛”是一只很萌很可爱的小狗, 它很善解人意, 有一回我的腿受了伤, 它还不断蹭我的头, 舔我的脸, 是不是还有滴眼泪划过眼角, 可是有一天, 它突然走丢了, 我泣不成声的哭了起来。
我们有时对动物很是残暴, 如果动物与人之间多一些接触, 更多一些关爱, 动物们不会再有痛苦, 更不会逃避我们, 我们也可以去为了我们对动物的热爱化作一条热爱大自然的纽带。
其实我也有爱, 在我家楼下有条流浪狗, 我常常喂它饼干吃。
世界应该是充满爱心的, 我们今后一定要充满爱心, 保护动物。
老人与海鸥500字读后感范文二平静的翠湖边,栏杆上放满了饼干丁, 一位老人正饱含深情地呼唤着他的“儿女”们—海鸥。
读老人与海鸥有感优秀范文5篇
读老人与海鸥有感优秀范文5篇《老人与海鸥》这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、与海鸥亲切地说话等事例，描绘了一位每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖来给海鸥送餐的普通老人。
这位老人看似普通，但却做出不寻常的行为。
今天小编为大家带来了读老人与海鸥有感优秀范文，希望可以帮助到大家。
读老人与海鸥有感优秀范文一“当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似得朝遗像扑过来。
他们大声鸣叫着，翅膀扑的那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
”这是老人与海鸥一文中的一段情节。
读到这里，你是否会和我一样流下眼泪?这篇课文讲述了一位老人和海鸥的故事。
老人没有亲人，每到冬天他就和海鸥相依相随;这位老人一个月只有三百多元退休金，一半要给海鸥们买饼干。
他每天都要徒步行走二十余里从城郊赶到翠湖边，不舍得作五角钱一次的公交车，自己只抽三角钱的香烟。
衣服，蓝色布包，就连装鸟食的大袋子都用的褪了色。
十多年了，一到冬天，老人必来。
拿着装满鸟食的大塑料袋，赶到翠湖给海鸥喂食。
这样的日子以坚持就是十几年呀!这位老人和海鸥建立了深厚的感情。
但不幸的事情发生了——老人去世了我们把老人最后一次喂海鸥时的照片放大，带到翠湖边。
海鸥们看见，突然朝遗像扑来，连声鸣叫。
过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成两行他们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使!读到这里，我再也控制不住感情的闸门，眼泪在一次流了出来!从这篇美丽的文章中，让我看到不如说是老人美好的人性，倒不如说是海鸥美好的品性。
而更让我激动不已的是，在这美好的人信与美好的品性之间相通着的东西——人与自然的和谐与共融，原来是那样的美好，如此动人!读老人与海鸥有感优秀范文二现代人因忙碌于社会的竞争与个人的生存，常常匮乏于与自然的和睦与亲近。
久而久之，自然在其心目中便成为满足其欲望的攫取对象。
当你偶尔发现那些人与自然和谐之美好故事时，或许能够使你暂时忘却那人欲横流的现实社会和那满目创痍的自然环境。
读《老人与海鸥》有感优秀范文5篇
读《老人与海鸥》有感优秀范文5篇读《老人与海鸥》有感范文一当我们学完了《老人与海鸥》，我深有感触，*经过描述老人生前喂食海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例，以及老人去世后，海鸥在老人遗像前翻飞盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，既表现了老人对海鸥的那份无私的爱，又展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
由此可见，动物也是有情有义的。
抛开课文，现实中这种事例也不并少，“主人搬家，小猫徒步行走十天到达新家”“狗狗为主人守灵两天两夜”——相信这些消息你并不陌生吧?如果你有养过猫狗，那当你一回家时，他们是会很兴奋地迎接你吧?可你是不是有时还会觉得它烦?在烦之前，请你想一想它和你的一天。
你的一天里要做很多的事，接触很多人，但它的一天里却只是在等你回家。
你的世界十分精彩，但它的世界几乎只剩下了你。
还记得《小王子》里的那只狐狸，“来吧，来驯养我，这样我就会是你唯一的那只小狐狸，而你也就会变成我唯一的小王子……”想必老人与海鸥之间的感情也是如此，不然海鸥们也不会有“灰头”“独脚”“老沙”这一个个异常的名字。
动物与人之间本就应当由一种亲人的方式共存于世，和谐相处，世界才是美丽的。
读《老人与海鸥》有感范文二今日我们学习了《老人与海鸥》，我感受到了海鸥完美的灵性和老人崇高的品行。
老人把鸟儿当成自我的儿女，海鸥把老人当成自我的父亲。
老人舍不得给自我买新衣服却给海鸥买喜欢吃的食物。
并且每一天步行20余里从郊外赶到翠湖，专门为海鸥送餐，和海鸥做伴。
老人不但认识每只海鸥，还给他们起了好听的名字。
老人对海鸥比对自我还要亲。
而海鸥在老人去世之后，竟然为老人守灵，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声哀鸣。
之后，竟在老人遗像的前后排成两行，肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
它们想不到：昨日还和自我朝夕相处的亲人竟突然离开了自我。
它们难以承受如此大的打击，连声鸣叫，声声呼唤老人。
它们舍不得离开老人，把老人当成了自我的依靠。
它们在以自我独特的方式表达自我对老人的留恋和怀念。
老人与海鸥读书心得500字6篇
老人与海鸥读书心得500字6篇老人与海鸥读书心得500字(一)第二次听《老人与海鸥》这篇课文了,一次比一次的感受深,一次比一次受感动.一位垂暮之年的老人,每月3_元的退休工资,拿出一半的钱给海鸥买食物,除去自己的医药费,所剩无几,导致自己衣衫褴褛.就是这样一位老人,几十年如一日,风雨无阻,每天长途跋涉二十多里地去喂海鸥.每次他都把饼干掰成细小的〝饼干丁〞,很小心的顺着栏杆边走边放.老人说过,恐怕食物被水污染,对海鸥产生不利的影响.多么细心的老人,对海鸥的关心真是无微不至!那么多的海鸥,几乎相同的样子,但是老人却能亲热的唤出它们的名字:独脚.老沙等,没有亲如儿女的情怀,何能至此呢?真诚的爱换来真诚的回报.一群海鸥面对老人的遗像完全具有了人的品性,它们飞快地扑过来,拼死保护老人.一个〝扑〞字,表达了海鸥复杂的心情:急切.愤怒.渴望.痛苦.恐惧.眷恋.不舍.绝望等,万般心情无法用文字表达,所以作者用省略号做了一个自然段.这时,老师对这一环节进行了艺术处理,配着凄婉的音乐,说说这时的海鸥会说些什么.面对此情此景,连听课的老师也无不为之动容.是啊,老人去了,谁还会来喂这些海鸥呢?谁还会像老人对海鸥这么无微不至的关心呢?真爱换来深情.老师的教学艺术很好的诠释了课文的留白,让学生的情感与海鸥融为了一体.老人与海鸥读书心得500字(二)动物是有灵性的,也有自己的爱恨情仇,自己的感情世界.读了《老人与海鸥》我被海鸥对老人那份令人震撼的情谊为之所动.起初我只是认为海鸥是一种吉祥鸟,是海上的〝白翼天使〞海面上拥有他们点缀,才美丽.可是,在这篇课文中,我对着一群吉祥的天使,有了全新的认识.当我读到海鸥的鸣叫里,老人顿挫抑扬的唱着什么.侧耳细听,原来是亲昵的变了调的地方话___:〝独脚〞〝灰头〞〝红嘴〞〝老沙〞〝公主〞我的心中不禁感慨万分我想说:这位老人对海鸥的情感太深了,真让我敬佩.当读到水面上跃起了两只海鸥,向老人飞来.一只海鸥脚上过然闪着金属的光,另一只飞过来在老人手上啄食.他只有一只脚停落实不得不扇动翅膀保持平衡.看来他就是独脚,老人边给他喂食,边对她亲昵的说这话.念到这,我不禁浮想连篇:一只海鸥飞过来,停在老人粗大的手掌上啄食.过了一会一只海鸥儿又对老人亲昵的拱拱老人的脖子〞.啊!多么和谐的一幅画面,老人与海鸥之间的感情多么真切.当我读到〝过了一会儿,海鸥们纷纷落地,竟在老人的遗像前后站成了两行.它们肃立不动像是为老人守灵的〝白翼天使〞时,那令人流泪的画面跃然纸上:那群海上的小精灵们静静地站在遗像周围是那么的严肃.它们都低垂着头,定定地庄严的望着遗像上的老人才,大概是它们察觉了老人以往的不动,大概知道老人永远不会再回来了,平日那位老人已离自己远去了,可是,海鸥们唯一能做的只有为老人守灵.多么感人的一幕!当读到:〝它们大声鸣叫着翅膀扑得那样进,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来时衣服难忘的画在我的脑海中定格:动物也会有感情.老人,你和海鸥真是我们人类感情的象征,你们真是我们的榜样.老人与海鸥读书心得500字(三)我读了《老人与海鸥》这篇课文,书中,老人与海鸥的感情让我们深受感动.试问,人世间有多少人能与动物相处的如此体贴?老人的一举一动,海鸥们都能非常娴熟的按照老人的动作行动,这样与主人默契的动物,除了海鸥,还有多少动物能与他相提并论的吗?老人视海鸥为亲人,不仅每天为了它奔波劳累,并且还给海鸥们取了一个个动听的名字,而且还每天步行20余里给海鸥送餐,给海鸥买食他毫不犹豫的掏钱,而不愿意为自己坐一趟舒服的公车,省下1分1元给海鸥买食,4元五角的饼干,他毫不犹豫地买下了,而自己的生活奢侈品,竟是连饼干价格的一半都没到,仅仅是一包两角的香烟,这么老的老人,一般是坐在家里安闲的度过晚年,而他却前来与海鸥相伴.而在老人去世后,海鸥们个个翻飞盘旋,像老人真正的儿女.守护在老人的灵前,这是需要多大的力量才能与海鸥相处的如此之默契?也许它们已知老人已死,但它们似乎心里有一种感觉相信老人会醒过来的,这正是老人的爱感染了它们,老人对它们的爱,他们也更加加倍的还给老人,这份令人震撼的爱,促使海鸥们用自己的方式表达着对老人的依赖,如果老人没有来照护海鸥,那么海鸥是学不会如何信赖别人,如何去爱别人.老人虽然死了,但是他的爱永远残留在海鸥身上,它是一种微乎其微,却难以忽视的一种感觉.我想,这也是动物与人和睦相处的境界吧!老人与海鸥读书心得500字(四)我是个感性的人.上完《老人与海鸥》,心灵深处的那根琴弦又被深情的手指灵动地拨想了——那震撼人间的情那感动天际的爱始终萦绕在我的心畔.就那海鸥围绕老人的遗像翻飞盘旋.嘶声鸣叫.瞻仰肃立的画面,相信所有目睹了的人无不为之动容的.文章语言平时,但情感动人至深,感情基调比较好把握.在一步一步的引导下,孩子们水到渠成的理解了,很快就把自己融入到了文章描写的语境情境中.体验了文本的情,品味了其中的味,于是,就连平时比较落后的孩子,体验的也是这么的到位,更是用自己的读表现出了文本的情,表现出了自己内心的真实感受.文本写得动人,孩子们精彩地读同样令人为之一动.就这样,在与孩子们相互感染下,我们完成了这节课的学习任务.下课之际,仍然感觉到了孩子们的意犹未尽.这些,同样令我感动.这让我想起了前段时间去敬老院〝献爱心〞.说是献爱心,可这些都是独生子女,在家向来都是衣来伸手饭来张口的,平时在家实践的少,劳动大扫除时所有的缺点都暴露无遗.可是那天,从出发时孩子们高涨的情绪就知道,此次前行,他们定有在校.在家时没有的收获.一到敬老院,民政所的工作人员早早在那等候了,而且为这些孩子们准备好了糖果之类的小礼品,院里所有的老人都到门口来迎接我们.着实让我们颇受感动.我们也只是想给孩子们一个锻炼的机会,可政府人员却这么关心和重视.老人与海鸥读书心得500字(五)今天我们学习了《老人与海鸥》一文,我体会到了人对动物的爱,动物对人的爱,也更多的体会到了人与动物能和谐相处,共享一片蓝天.这篇课文通过老人生前喂食海鸥.呼唤海鸥的名字,与海鸥亲切地说话等细节的描写以及老人死后海鸥在老人遗像前翻飞.盘旋.肃立.鸣叫等悲壮画面的描写,表现了老人对海鸥那份无私的爱,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情.每当我读到〝当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑来〞,此时,我会想十多年来老人像赶赴约会似的,每天到翠湖边去喂海鸥,和海鸥相依相随.久而久之,海鸥与老人结下了深厚情谊.所以当老人去世时,海鸥们不忍心离开和自己相处了十多年的亲人.每当我读到〝它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片白色漩涡中脱出身来〞,体会到海鸥们舍不得离开老人,它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋和不舍.其实,在现实生活中,一直都有人与动物之间的感人故事,在一篇新闻中看到:有一位市民救了一只喜鹊,小喜鹊伤口渐渐好了之后,怎么也不肯离开自己的恩人.就算你把它赶走,过多一会儿,自己又会飞到恩人的肩膀上.因此,我得出了一个结论:你对动物好,动物也会对你好,每种动物都是有灵性的,它们都会报答对自己好的人.现在再学了这篇课文,让我深刻感悟到了人与动物之间的那种深厚的情谊.我们人类要和动物和谐相处,共同扞卫我们的地球家园!老人与海鸥读书心得500字(六)前几天,我们学习了《老人与海鸥》这篇课文.作者用朴实的语言向我们展现了人与海鸥之间的深情厚谊,令我们感动至深.老人与海鸥主要讲的是:一位老人,每到冬季,天天风雨无阻,为海鸥喂食,与海鸥建立了深厚的感情.老人把海鸥当作自己的亲人,甚至为每只海鸥取了名字,在作者的话语中,更是透着老人对海鸥的喜爱.而海鸥看到老人去世前的遗像,竟然把它当作了老人,围着〝老人〞大声〝呼喊〞,久久盘旋……故事中的老人,原名吴庆恒,他一生无儿无女,海鸥是他唯一的牵挂.老人每月三百元的工资,有一半拿来给海鸥买吃的,当看到海鸥亲昵地向他飞来时,心里像涂了蜜一样的甜.老人的日常生活一切从简,连公交车也不坐.是什么让这位节俭的老人用自己为数不多的退休金给海鸥买食物?是什么让这位老人来回奔波于翠湖与城郊之间,十几年如一日呢?毫无疑问,是老人对海鸥的喜爱,是海鸥给老人带来的欢愉.正是老人无私的付出,获得了海鸥的信任与爱戴.老人.海鸥,微风.大海,呼唤.鸣叫,挥手.盘旋,勾勒出一幅人与自然和谐共处的美好画卷.老人与海鸥,格格不入的身份,格格不入的生活,只为心中那份情感,让他们联系在了一起,十几年的风雨无阻,十几年的相依相随.我们破坏自然,就会遭受自然的惩罚:洪水.沙尘暴.泥石流……,我们热爱自然,保护动物,珍视花草,自然同样会大度地馈赠我们,我们的生活的空间就会是蓝天白云,鸟语花香.人与自然相互珍视,和谐共处,才是我们所希望的,也是我们应该做的,让我们共同保护地球,保护我们的家园,同学们,让我们行动起来吧!老人与海鸥读书心得500字。
读后感500字老人与海鸥5篇范文
读后感500字老人与海鸥5篇范文读后感500字老人与海鸥1读过《老人与海鸥》后，我深有感悟，一个叫吴庆恒的老人住在昆明，这里的翠湖公园是红嘴鹤最多的地方，老人与这群海鸥结下了深情的友谊，一月三百零八元的工资一半以上是给海鸥买最喜欢的饼干，四元五角一斤，老人唯一的好东西是两毛钱的金沙江香烟。
在与海鸥相处的11年中，他与海鸥亲密无间，每逢冬天，带着褪了色的装鸥食的塑料袋来翠湖公园给海鸥喂食，还给海鸥起了名字，”独脚“”公主“”老沙“”灰头“……忽然有一天，那位老人去世了。
游客把老人的遗像放在公园上，海鸥像炸了营一样，急速旋转翅膀，离我们是那样的近，我们让出了一些空地来，他们在遗像前站成两排，像守灵的白翼天使一样。
感悟：一个把动物胜过自己生命的人，他是能和动物亲密相处的。
读后感500字老人与海鸥2人与动物之间的关系是什么，是无私的爱，是震撼的情。
两者之间虽然没有血缘关系，但他们相依相通，我信任你，你依赖我。
在一个普通老人的生活中，我们可以找到”人与动物间，不是亲人胜似亲人“的真实写照。
十年了，老人每个冬天都会拿着他那褪了色的蓝布包，每天清晨步行20余里，来探望翠湖边的孩子们，一群知人心、懂人意的海鸥。
他站在翠湖边，用亲昵的变了调的地方话来呼唤，在一群翻飞的白色中，他用一颗爱心召唤出了”独脚“”老沙“，他慢慢地抚摸着它们，目光中的慈爱不亚于一个父亲对孩子的深情。
老人去世了，当一张老人撮着嘴，背着蓝布包的照片出现在海鸥面前时，他们不会知道，老人走了，留下来的只是老人最后一次喂他们的影子，老人微笑着，在天堂凝望着他的孩子们。
读后感500字老人与海鸥3学了这篇*，我感受到了，原来动物也会像人类一样，会有感情，只要人类好好的对待他们，他们就加倍的偿还给你。
其实，动物也是有灵性的，我们最好的朋友就是动物。
”独脚、灰头、红嘴、老沙、公主“这些是多么朴实的名字呀!但，我们从这一个个朴实的名字中，我们看到了老人对海鸥不平凡的爱。
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作者用朴实的语言向我们展现了人与海鸥之间的深情厚谊，令我们感动至深。
老人与海鸥主要讲的是：一位老人，每到冬季，天天风雨无阻，为海鸥喂食，与海鸥建立了深厚的感情。
老人把海鸥当作自己的亲人，甚至为每只海鸥取了名字，在作者的话语中，更是透着老人对海鸥的喜爱。
而海鸥看到老人去世前的遗像，竟然把它当作了老人，围着“老人”大声“呼喊”，久久盘旋......故事中的老人，原名吴庆恒，他一生无儿无女，海鸥是他唯一的牵挂。
老人每月三百元的工资，有一半拿来给海鸥买吃的，当看到海鸥亲昵地向他飞来时，心里像涂了蜜一样的甜。
老人的日常生活一切从简，连公交车也不坐。
是什么让这位节俭的老人用自己为数不多的退休金给海鸥买食物?是什么让这位老人来回奔波于翠湖与城郊之间，十几年如一日呢?毫无疑问，是老人对海鸥的喜爱，是海鸥给老人带来的欢愉。
正是老人无私的付出，获得了海鸥的信任与爱戴。
老人、海鸥，微风、大海，呼唤、鸣叫，挥手、盘旋，勾勒出一幅人与自然和谐共处的美好画卷。
老人与海鸥，格格不入的身份，格格不入的生活，只为心中那份情感，让他们联系在了一起，十几年的风雨无阻，十几年的相依相随。
我们破坏自然，就会遭受自然的惩罚：洪水、沙尘暴、泥石流......，我们热爱自然，保护动物，珍视花草，自然同样会大度地馈赠我们，我们的生活的空间就会是蓝天白云，鸟语花香。
人与自然相互珍视，和谐共处，才是我们所希望的，也是我们应该做的，让我们共同保护地球，保护我们的家园，同学们，让我们行动起来吧!阅读老人与海鸥感受500字例文二黑暗吞没最后一缕紫色的晚霞，平凡的一天，平凡的一天又不平凡，因为当天的故事让人很感动!一群白衣天使与清晨第一缕阳光交错。
海上漂着倒映的云朵，小鸟飞去，不在天空留下一点儿痕迹，一位慈祥的老人，把嘴掘着，呼唤着鸟----海鸥。
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前几天，我们学习了《老人与海鸥》这篇课文。
作者用朴实的语言向我们展现了人与海鸥之间的深情厚谊，令我们感动至深。
老人与海鸥主要讲的是：一位老人，每到冬季，天天风雨无阻，为海鸥喂食，与海鸥建立了深厚的感情。
老人把海鸥当作自己的亲人，甚至为每只海鸥取了名字，在作者的话语中，更是透着老人对海鸥的喜爱。
而海鸥看到老人去世前的遗像，竟然把它当作了老人，围着“老人”大声“呼喊”，久久盘旋……
故事中的老人，原名吴庆恒，他一生无儿无女，海鸥是他唯一的牵挂。
老人每月三百元的工资，有一半拿来给海鸥买吃的，当看到海鸥亲昵地向他飞来时，心里像涂了蜜一样的甜。
老人的日常生活一切从简，连公交车也不坐。
是什么让这位节俭的老人用自己为数不多的退休金给海鸥买食物?是什么让这位老人来回奔波于翠湖与城郊之间，十几年如一日呢?毫无疑问，是老人对海鸥的喜爱，是海鸥给老人带来的欢愉。
正是老人无私的付出，获得了海鸥的信任与爱戴。
老人、海鸥，微风、大海，呼唤、鸣叫，挥手、盘旋，勾勒出一幅人与自
然和谐共处的美好画卷。
老人与海鸥，格格不入的身份，格格不入的生活，只为心中那份情感，让他们联系在了一起，十几年的风雨无阻，十几年的相依相随。
我们破坏自然，就会遭受自然的惩罚：洪水、沙尘暴、泥石流……，我们热爱自然，保护动物，珍视花草，自然同样会大度地馈赠我们，我们的生活的空间就会是蓝天白云，鸟语花香。
人与自然相互珍视，和谐共处，才是我们所希望的，也是我们应该做的，让我们共同保护地球，保护我们的家园，同学们，让我们行动起来吧!
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黑暗吞没最后一缕紫色的晚霞，平凡的一天，平凡的一天又不平凡，因为当天的故事让人很感动!一群白衣天使与清晨第一缕阳光交错。
海上漂着倒映的云朵，小鸟飞去，不在天空留下一点儿痕迹，一位慈祥的老人，把嘴掘着，呼唤着鸟——海鸥。
那个老人正在看着在天空飞行的快乐的小鸟，老人与海鸥的故事，那个老人是一个热爱动物的人，那个老正在呼唤着海鸥，喔喔喔……海鸥的叫声，老人知道那些海鸥饿了，就拿出自己的粮食给海鸥吃，食物撒下海鸥飞快的飞来啄食，太阳落了，一缕紫色的晚霞也消失了，那个热爱海鸥的老人呢?他以经到了别处他已经上了天堂，这一群海鸥正在呼唤着，好像在呼唤着那个老人，一群海鸥飞来围着老人遗像翻飞盘旋，连速扇去吧翅膀，轮流飞
到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲嘱……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成两行，它肃立不动，像是为老人宁灵的白翼天使，当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来，它们大声叫着，翅膀扑的那样的近……“读到这里，一种难以名状的激动终于湿润了我的眼眶，我在为老人的幸福而湿润，更为那些情意，深重的海鸥们而热泪盈眶!”从这篇美丽的*中，让我看到了宁说是老人美好的人性，倒不如说是海鸥美好的品性，而更让我激动的是在这美好人性与美好品性之间相遇着的东西，人与自然的和谐与共融，原来是美好，如此感人。
阅读老人与海鸥感受500字例文三
这篇*讲述了老人视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥;老人去世了，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人，表现了海鸥与老人的深厚情谊。
老人去世后，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，大声鸣叫，像是为老人守灵的白翼天使。
它们也许已经明白老人已经死了，摆在自己面前的所谓的“老人”其实是一张遗像，真正的老人已经不在了……但它们依然在用声声的鸣叫呼唤着老人，它们一定是认为自己的呼唤能把老人叫回来。
海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、啼叫、肃立、送别，湖畔呈现出一幅悲壮的画面。
通过生动、真实的描写，告诉我们：动物和人一样，它们有灵性，有感情，只要对它们有真情的付出，它们也一定会用真诚来回报!如果说老人对海鸥的爱是无私的爱，那么海鸥对老人的情是震撼的情。
老人走了，海鸥在飞，海鸥飞在老人的心里，老人留在海鸥的生命中，那是一群洁白的重情重义的精灵……
通过这篇课文，使我感受到：动物和人一样，有自己的爱憎，自己的情怀，更感受到人与动物之间真挚的感情!
动物是有灵性的，它们是人类的朋友!
阅读老人与海鸥感受500字例文四
在故事繁多的世界里，有感动的、伤心的、高兴的故事。
而《老人与海鸥》却带给我非一般的感动。
《老人与海鸥》讲述了一个平凡又高尚的故事：老人视海鸥为儿女，给它们起名字，喂食;老人去世后，海鸥在老人的遗像前翻飞盘旋，像是为老人守灵的白翼天使，不忍心离开“亲人”的事。
在课后，我一直都带着疑问：这位老人究竟是谁?海鸥与他无亲无故，为什么要照顾它们?资料书给我带来了答案：原来，这位老人的真名叫吴庆恒。
被昆明人称为“海鸥老人”。
每当红嘴鸥“驾临”，老人天天徒步十多里进城给它们喂食，风雨无阻。
老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的。
四元五角一斤的饼干，老人。