郑人买履刻舟求剑练习试题
《古代寓言二则》(《郑人买履》《刻舟求剑》)同步练习及答案【苏教版七年级上册】.doc

苏教版七年级上册阅读与写作片段训练作者:南京金陵中学张昊第5课古代寓言二则【课文精读】阅读下面的课内评估语段,回答问题。
甲文:郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。
至之市,而忘操之。
已得履,谓曰:“吾忘持度!”返归取之。
及返,市罢,遂不得履。
人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。
”乙文:楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。
遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。
”舟止,从其所契者入水求之。
舟已行矣,而剑不行。
求剑若此,不亦惑乎!1.给下列加点的字注音。
度.其足()吾忘持度.()遂.不得履.()()遽契..其舟()()2.区别下列加点的词不同的意义。
①先自度.其足()吾忘持度.()②先自.度其足()其剑自.舟中坠于水()③至之.市()而忘操之.()3.解释下列加点的词。
(1)而忘操.之(2)及.返(3)遂.不得履.(4)遽契..其舟(5)何不试之以.足(6)其剑自舟中坠于.水4.翻译下列各句。
①先自度其足,而置之其坐。
②宁信度,无自信也。
④是吾剑之所从坠。
⑤求剑若此,不亦惑乎!5.找出甲文中两个通假字。
(1)通(2)通6.给甲文拟个标题,并说说这个寓言讽刺了什么样的人?7.乙文中那个楚国人能找到他的剑吗?这个故事告诉我们一个什么道理?【课外延读】拔苗助长宋人有悯.其苗之不长.而揠.之者,芒芒然归,谓.其人曰:“今日病矣!予.助苗长矣。
”其子趋.而往视之,苗则槁.矣。
天下之不助苗长者寡矣。
以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也。
非徒..无益,而又害之。
〖注释〗芒――疲乏,芒芒然,很疲倦的样子。
病――劳累。
1、给下列加点的字注音。
悯.其苗()揠.之()苗则槁.矣()2、解释文中加点的字。
悯长揠谓予趋槁非徒3、对下列加点词归类正确的一项是( )①宋人有悯其苗之.不长而揠之者②返归取之.③其子趋而.往视之④舟已行矣,而.剑不行。
A、①②相同,③④不同B、①②不同,③④相同C、①②相同,③④相同D、①②不同,③④不同4、翻译下列句子。
《刻舟求剑》阅读训练题及答案

《刻舟求剑》阅读训练题及答案刻舟求剑(14分)楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。
”舟止,从其所契者入水求之。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?”【小题1】下面句子停顿不正确的是()(2分)A.其剑/自舟中/坠于水B.从其/所契者/入水求之C.何不/试之以足D.私拟作/群鹤舞空【小题2】下列划线的字用法不同的一组是()(3分)A.楚人有涉江者/郑人有欲买履者B.从其所契者入水求之/昂首观之C.又留蚊于素帐中/于土墙凹凸处 D.遽契其舟/常蹲其身-【小题3】解释划线的词语(2分)(1)楚人有涉江者()(2)遽契其舟()【小题4】翻译下面的句子(4分)(1)是吾剑之所从坠(2)求剑若此,不亦惑乎?【小题5】寓言故事一般表达了作者对某种人和事的认识,这则寓言故事对你有何启示?(3分)答案【小题1】B【小题1】D【小题1】(1)渡(2)立即,匆忙【小题1】(1)这里是我的剑掉下去的'地方。
(2)像这样找剑,不是很糊涂吗?【小题1】做任何事都要根据实际情况,灵活采取对策,不能因循守旧、不知变通。
解析【小题1】B应是“从/其所契者/入水求之”.【小题1】D中应是“那只/自己”。
【小题1】这是对文言实虚词考点的考查。
要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
要求学生在学习中,注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。
【小题1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。
文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
如:“所、若此、惑”等重点词语要理解精准。
【小题1】这是考查对文言文中心主题理解和表达。
学生能分析和概括作者在文中的观点态度,要求考生在分析归纳原文有关内容的基础上,以推理的方式,分析和概括在某一叙述事件或说明某一道理时作者的主张和看法。
能结合文章做具体分析,意思表述合理即可。
《郑人买履》《刻舟求剑》阅读练习及答案

《郑人买履》《刻舟求剑》阅读练习及答案《郑人买履》《刻舟求剑》阅读练习及答案「篇一」原文郑人有欲买履者,先自度①其足,而置之其坐。
至之市,而忘操之。
已得履,乃曰:“吾忘持度②。
”反归取之。
及反,市罢,遂不得履。
人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。
”注释:①度:量(长短)②度:尺寸尺码题目1、给划线字解释。
(1)而忘操之()(2)反归取之()2、翻译下列句子。
郑人有欲买履者而置之其坐。
____________________________________________________________________ ____________________3、探究:文中“之”字共出现五次,它们的意思一样吗?任意选择三句,说说句中的“之”是什么意思,或有什么作用。
而置之其坐()至之市()而忘操之()反归取之()何不试之以足()4、《郑人买履》告诉我们什么道理?____________________________________________________________________ ____________________参考答案:1、(1)拿(2)同“返”,返回。
2、郑国有个想买鞋子的人,然后把测量出的尺码放在自己的座位上。
(重点字词要翻译正确)3、(脚的尺寸)(到、往)(脚的尺寸)(脚的尺寸)(鞋子)4、这则寓言讽刺了那些办事过于死板,只信教条,讲形式,不相信实际的人,告诉人们做事不能过分拘泥形式,要注重实际。
(意思对即可)《郑人买履》教案1、教材分析这篇寓言,通过描写一个只信尺码,不相信自己的脚的郑人买履而买不到的故事,告诉我们做事迷信教条而不顾客观实际,是不会成功的,全文只有61字,但故事完整而生动,讽喻性强,有很强的艺术魅力,值得我们学习。
2、学生分析学生基础不十分好,对学习文言文和审议有难度,要多花时间识记背诵,教师还要多加引导。
3、教学目标1)知识与能力:掌握重要的词、句,深入领会这则寓言蕴涵的道理;熟读成诵。
郑人买履练习题及答案

《郑人买履》练习题郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。
至之市,而忘操之。
已得履,乃曰:“吾忘持度。
”反归取之。
及反,市罢,遂不得履。
人曰:“何不试之以足”曰:“宁信度,无自信也。
”1、解释字词。
(1)履()(2)操()(3)宁()(4)罢()2、翻译下列句子。
①及反,市罢,遂不得履。
________________________②宁信度,无自信也。
________________________3、这则寓言故事包含了什么道理答: ________________________________________________ _________4、请你至少写出两个带“履”的成语。
答: ________________________________________________ _________答案:1、(1)鞋子(2)拿(3)宁可(4)集市已经解散2、①等他赶回来时,集市已经解散了,(他)终于没买到鞋。
②我宁愿相信尺码,也不相信我自己的脚。
3、这则寓言故事告诉我们:做事迷信教条而不顾客观实际,是不会成功的。
4、削足适履如履薄冰履险如夷《郑人买履》练习题郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。
至之市,而忘操之。
已得履,乃曰:“吾忘持度。
”反归取之。
及反,市罢,遂不得履。
人曰:“何不试之以足”曰:“宁信度,无自信也。
”1.解释下列加点的词。
(1)置之其坐.()(2)而忘操.之()(3)反.归取之()(4)先自度.其足()(5)吾忘持度.()(6)及.反()(7)至之..市()()(8)市罢.()(9)遂.不得履()(10)试之以..足( )( )2.把下列语句翻译成现代汉语。
(1)及反,市罢,遂不得履。
__________________________________________(2)人曰:“何不试之以足”________________________________________3.这则寓言故事的主旨是什么呢答:答案一、解词1、同“座”,座位2、拿,带3、同“返”,返回4、量5、量好的尺码6、到,等到7、到;到……去8、结束,解散9、终于 10、它,代鞋;用二、翻译句子1、等到他又返回集市时,集市已经散了,终于没有买到鞋。
苏教版七下语文《古代寓言二则》同步练习

古代寓言二则练习第一部分:1.《郑人买履》选自,《刻舟求剑》选自。
(2分)2.注意下列加点字的读音:(4分)买履()宁信度()遽契其舟()坠()3.解释下列多义词:(5分)⑴度:先自度其足()谓曰:“吾忘持度!”()⑵之:至之市()是吾剑之所从坠()而置之其坐()4.找出句中通假字,并加以解释:(4分)⑴置之其坐⑵反归取之5.用现代汉语翻译下列句子。
(6分)⑴人曰:“何人试之以足?”(2)宁信度,无自信也。
⑶是吾剑之所从坠。
6.用简洁的语言概括《刻舟求剑》的寓意。
(4分)第二部分:(一)楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。
遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。
”舟止,从其所契者入水求之。
舟已行矣,而剑不行。
求剑若此,不亦惑乎!7.解释下边句中的加点词。
(4分)(1)楚人有涉江者(涉:)(2)遽契其舟(契:)(3)是吾剑之所以坠(是:)(4)舟止,从其所契者入水求之(止:)8.用现代汉语翻译下边的句子。
(2分)求剑若此,不亦惑乎!9.读了这则寓言,你受到了什么启发?(4分)(二)狐狸和葡萄饥饿的狐狸越过果树的墙头,看到了成串成串的熟透了的葡萄。
狐狸的视线一落到葡萄上,眼睛和牙齿都发亮了。
多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般,惟一的遗憾是葡萄都挂得高高的,狐狸无论怎样也挨不近抓不着,眼睛瞅得见,可牙齿咬不着。
狐狸白费劲了一个钟头,只好走了。
它愤愤地说道:“算了,这些葡萄看上去挺好,实际上都没有成熟!它们没有一个不是酸的1我又何必叫牙齿酸得格格的发响呢?”10.摘录文中描写葡萄的形容词。
(4分)11.从文中的画线句可看出狐狸怎样的心理?(4分)12.狐狸吃不到葡萄,它是怎么说的?为什么这么说?(4分)13.文中运用对比的手法,很形象地刻画了狐狸“吃不到葡萄反说葡萄酸”的心理。
请说说文中用了几处对比?(4分)14.寓言故事讽刺了哪一类人?(4分)(三)一群动物正在吃草,冲来一只老虎。
动物们吓得四散奔逃,惟独一只犀牛迎上前去,怒目而视。
(完整版)郑人买履练习题及答案

g at a time and All things in their being are good for somet
答:
答案:
1、(1)测量(2)尺码 (3)尺码
2、(1)集市已经关闭了,于是就没买到鞋子 。
(2)为什么不用脚试一试呢?
3、(1)脚的尺寸(2)到、往 (3)脚的尺寸(4)脚的尺寸 (5)鞋子
于]不得履。人曰:“何不试之[代尺码]以[介词,用]足[何不以足试之]?”曰:“宁信度,
无自信也[无信自也]。”
1.下列加点词语意思不相同的一项是( D )
A、先自度其足/何不试之以足
B、宁信度 /无自信也
C、郑人有且置履 /者 遂不得履 . D、先自度其足 /吾忘持度
2.解释“之”字在句子中的意义。
(1)反归取之(代词,代尺码。)
(2)何不试之以足(代词,代鞋。)
(3)至之市(动词,到······去) (4)而忘操之 (代词,代尺码。 )
3.翻译句子。
①至之市,而忘操之。
-4-
g at a time and All things in their being are good for somet
)(
)
(3)其剑自舟中坠于水(
)(
) (4)是吾剑之所从坠(
)(
)
(5)求剑若此(
)(
)
(6)不亦惑乎(
)
2.分别指出加点词所指代的内容。
(1)其剑自舟中坠于水(
) (2)从其所契者入水求之(
)
3.把下列语句翻译成现代汉语。
(1)从其所契者入水求之
_________________________________________________________
郑人买履练习题含答案

《郑人买履》练习题郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。
至之市,而忘操之。
已得履,乃曰:“吾忘持度。
”反归取之。
及反,市罢,遂不得履。
人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。
”1、解释字词。
(1)履()(2)操()(3)宁()(4)罢()2、翻译下列句子。
①及反,市罢,遂不得履。
________________________②宁信度,无自信也。
________________________3、这则寓言故事包含了什么道理?答: _________________________________________________________4、请你至少写出两个带“履”的成语。
答: _________________________________________________________答案:1、(1)鞋子(2)拿(3)宁可(4)集市已经解散2、①等他赶回来时,集市已经解散了,(他)终于没买到鞋。
②我宁愿相信尺码,也不相信我自己的脚。
3、这则寓言故事告诉我们:做事迷信教条而不顾客观实际,是不会成功的。
4、削足适履如履薄冰履险如夷《郑人买履》练习题郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。
至之市,而忘操之。
已得履,乃曰:“吾忘持度。
”反归取之。
及反,市罢,遂不得履。
人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。
”1.解释下列加点的词。
(1)置之其坐.()(2)而忘操.之()(3)反.归取之()(4)先自度.其足()(5)吾忘持度.()(6)及.反()(7)至之..市()()(8)市罢.()(9)遂.不得履()(10)试之以..足()( )2.把下列语句翻译成现代汉语。
(1)及反,市罢,遂不得履。
__________________________________________(2)人曰:“何不试之以足?”________________________________________3.这则寓言故事的主旨是什么呢?答:答案一、解词1、同“座”,座位2、拿,带3、同“返”,返回4、量5、量好的尺码6、到,等到7、到;到……去8、结束,解散9、终于 10、它,代鞋;用二、翻译句子1、等到他又返回集市时,集市已经散了,终于没有买到鞋。
小学语文五年级上册·寓言两则(《刻舟求剑》《郑人买履》)·同步练习(北师大版)

北师大版五年级上册·寓言两则(《刻舟求剑》《郑人买履》)·同步练习五年级语文教案知识广角●一、为加点字选择正确的读音。
涉江者(shè shē )坠于水(zhuì duò)所契者(qì qiè )买履者(lǚ lüè )及市(jí jì )舟已行矣(yǐ yī )二. 试着写出下列字的意思。
求---- 楚---- 涉-----惑---- 契---- 宁----欲---- 度---- 遂----三. 先写出加线字的意思,再写出句子的意思。
1. 其剑自舟中坠于水。
坠:2. 是吾剑之所以坠。
吾:3. 遽契其舟遽契:4. 求剑若此,不亦惑乎若此:5、先自度其足而置之其坐。
度:坐:6、宁信度,无自信也无:趣味课堂●四、用自己的话回答下面的问题。
1、为什么这位郑人会“宁信度,无自信”?2、《刻舟求剑》这则寓言告诉了我们什么道理?拓展训练思维碰碰车●五、请你结合自己对这两则寓言的理解,来劝一劝寓言中的人物吧!●六、阅读下面的古文,结合注释,完成后面的练习。
楚有祠者,赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。
请画地为蛇,先成者饮酒。
一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。
”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,予安能为之足?”遂饮其酒。
为蛇足者,终亡其酒。
出自《战国策齐策二》注释:祠:祭祀。
舍人:旧时贵族家中所养的帮忙的人。
卮:(zhi)古代盛酒的器皿。
谓:告诉,这里当“商量”讲。
引:取过来。
且:将要,快要。
固:本来。
安:怎么,哪里。
亡:失去,丢失。
思考题:(1)写出下列加点词语的意思。
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五、《郑人买履》《刻舟求剑》检测与评价练习
一课时
一、基础题
1.填空。
(1)《郑人买履》选自《________________》,作者是________。
2.给下列加粗的字注音。
(7分)
(1)郑人买履
()(2)遂()不得履(3)宁()信
度
3.解释下列加粗的词。
(6分)
(1)置之其
坐坐:
(2)而忘操
之操:
(3)反归取
之反:
(4)宁信度,无自信也无:
4.辨别下边语句中的“度”的不同意思。
(4分)
(1)先自度其足,而置之其坐度:
(2)已得履,乃曰:“吾忘持度。
”度:
5.解释下列“之”的意思,并按要求归类。
先自度其足,而置之①其坐
至之②市,而忘操之(1)做代词,代物的:(2)做动词用的:
6.说说下列语句的意思。
(1)及反,市罢,遂不得履。
(2)人曰:“何不试之以足?”
二、提高题:
7.读句子,回答问题。
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。
(这个郑人自己去集市上买鞋,却先要量好自己脚的尺码。
这个“多此一举”的行为反映了什么?)
8.课文中的郑人言行都十分可笑,请按要求默写出有关句子。
(1)郑人最可笑的“言”:
(2)郑人最可笑的“行”:
第二课时
一、基础题
1.《刻舟求剑》选自《________________》,编者是:。
2.你觉得下边的字容易写错的部位是什么,或容易与什么字混淆,试作说明。
(1)遂:
(2)涉:
(3)坠:
3.解释下列加粗的词。
(1)遽契其舟遽:(2)楚人有涉江
者涉:
(3)至之②市,而忘操之
4.解释下列语句中“是”的意思。
(6分)(1)是吾剑之所从
坠是:
(2)你不要把他说得一无是处是:
(3)韩非是《韩非子》的作者是:
5.说说下列语句的意思。
(1)其剑自舟中坠于水。
(2)舟止,从其所契者入水求之。
二、提高题:
6.读句子,回答问题。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
(这个刻舟求剑的楚人“惑”的原因是什么?这给我们怎样的启示?)
7.课文中的楚人的言行都十分可笑,请按要求默写出有关句子。
(1)楚人最可笑的“言”:
(2)楚人最可笑的“行”:
三、拓展题:
8、读了这两则寓言后,请说说你对寓言的认识:_____________________ ___。
9、这两则寓言中的“郑人”和“楚人”有什么共同点?你认为现实生活中还有这样的人吗?
如果有,请举出例子说明。