中班亲子户外活动教案
中班户外亲子游戏教案40篇
中班户外亲子游戏教案40篇《中班户外亲子游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班户外亲子游戏教案40篇！（1）中班户外游戏教案《飞行棋》含反思设计意图：幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。
根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。
在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。
让幼儿在玩中学，在学中玩。
活动目标：1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地2、录音机，磁带《加油》活动过程：教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(.来源快思老师教案网)(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。
幼儿感到很新奇，也很期待。
老师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。
开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。
最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结活动反思：在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
幼儿园中班亲子户外活动方案(五篇)
幼儿园中班亲子户外活动方案一、活动目的通过此次活动，让学生和家长亲密接触大自然,欣赏春天的美景,拓展学生的视野;并通过各环节的游戏，锻炼学生的自理能力、口头表达能力;以及培养学生的团结协作意识、探究意识和环保意识;同时也扩展学生的交往范围，增强交往能力，并进一步增进家长之间的交流，挖掘对孩子们健康成长有益的社会资源。
二、活动时间和地点时间：____月____日地点：____樱桃采摘园三、活动内容1、教师代表讲话;2、为了锻炼孩子的口头表达能力以及表现力，由孩子及家庭成员进行特色展示,对自己和家庭简短介绍(____分钟以内)。
时间大约____小时。
3、樱桃采摘比赛：以家庭为单位进行采摘比赛。
4、“击鼓传花”，时间为____分钟。
对表演的小朋友给予奖励。
“击鼓传花”游戏规则：所有人围坐一圈，由一人蒙着眼睛放音乐，在此同时开始依序传递道具“花”，传递速度跟随鼓点节奏变化而变化，随着鼓点停止而停止，此时“花”落在谁手上则要接受奖励，小朋友或家庭站出来表演一个节目，形式不限，时间____分钟内。
就这样反复。
每个表演过节目的人都将获得一份鼓励奖。
7、樱桃运输比赛：同时比赛。
先跑完的队积____分，第二的队积____分，第三名积____分。
游戏方法：家长和小朋友各持布的两端，布上放____个气排球，从起点跑回终点，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏结束。
以先跑完的队为胜。
8、颁奖四、活动要求1、活动采取自愿报名，费用是暂定每个参加的家庭____元(含门票、车辆入场费，奖品及道具费用。
)希望广大家长大力支持，原则上一家三口人都要积极参予，其他亲属也可参加。
2、请各家庭准备好有特色的自我及家庭介绍，可以用语言、造型、动作等各种形式，力求给大家留下深刻印象。
时间____分钟以内。
4、要求同学们严格遵守纪律以及游戏规则，在活动过程中不大声暄哗。
5、当前天气转热，家长要给小朋友注意增减衣物，并备好替换衣物和汗巾。
6、集体活动长约____小时，请各家庭根据需要自备水。
半日亲子活动中班户外教案
半日亲子活动中班户外教案一、活动主题，户外探险。
二、活动目标：1. 培养幼儿对自然的兴趣和热爱，激发他们的好奇心和探索欲望；2. 培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力；3. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力；4. 增强幼儿的体能和体验自然的能力。
三、活动准备：1. 确保天气适宜，带上防晒霜、帽子、雨具等必要的户外用品；2. 确保活动地点安全，并与相关部门取得必要的许可；3. 准备一些户外探险的道具，比如放大镜、指南针、地图等；4. 安排足够的成人陪同幼儿进行活动。
四、活动流程：1. 集合和准备（10分钟）：在活动开始前，成人带领幼儿集合，向他们介绍今天的户外探险活动，并让他们做好准备工作，如擦防晒霜、穿上合适的衣物等。
2. 探索自然（30分钟）：带领幼儿走进自然环境，让他们自由地观察周围的植物、昆虫等，并鼓励他们用放大镜仔细观察，发现自然界的奥秘。
在探索过程中，成人可以提出一些问题，引导幼儿思考，如“你看到了什么？”、“这是什么植物？”等，激发幼儿的好奇心和思考能力。
3. 寻找指南针（20分钟）：在活动地点布置几个藏有指南针的地点，并让幼儿分组寻找。
在寻找的过程中，鼓励幼儿相互合作，共同解决问题。
4. 制作地图（20分钟）：让幼儿用纸和笔制作地图，记录下他们在探险过程中发现的有趣地点和路线。
这不仅可以锻炼幼儿的观察和绘画能力，还可以让他们对探险活动有更深的印象。
5. 活动总结（10分钟）：活动结束前，成人可以带领幼儿一起回顾今天的探险活动，让他们分享自己的收获和感受。
同时，也可以对幼儿进行一些简单的体能训练，如跑步、跳跃等，让他们在户外活动中得到全面的锻炼。
五、活动评估：1. 观察幼儿在活动中的表现，包括对自然的兴趣、观察和思考能力、团队合作意识等；2. 收集幼儿制作的地图和活动过程中的照片，以便后续的展示和总结。
六、活动延伸：1. 将幼儿制作的地图和照片制作成展板，让幼儿在家长的陪同下展示给其他班级或家长；2. 在课堂上结合这次户外活动，进行相关的自然科学知识的学习和讨论，加深幼儿对自然的理解和认识。
中班亲子活动教案40篇
中班亲子活动教案40篇《中班亲子活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班亲子活动教案40篇！（1）中班社会教案《母亲节更爱妈妈》含反思活动目标：1、让孩子了解“母亲节”，通过一系列的亲子活动，让孩子更加了解自己的母亲。
2、让孩子与家长共同探讨制作“鸡蛋不碎”的方法，增进亲子间的感情。
3、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：1、发放调查表以及邀请函。
2、请家长预先在家与孩子一起探讨并且制作“鸡蛋不碎”的包裹，活动时带来幼儿园。
3、做好活动时的座位安排。
4、准备游戏的材料。
5、预先与几位家长代表联系，请她们准备交流材料。
活动过程：一、活动开始1、教师开场白：教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起，师：小朋友看，这是什么花?(康乃馨) 你们知道后天是什么节日吗?(母亲节)这朵花就是要送给妈妈的花。
2、幼儿朗诵《游子吟》。
慈母手中线，游子身上衣;临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖?二、家长代表上前来交流育儿经验三、集体活动：击鼓传花游戏规则：鼓声停止时手拿到花者(无论是幼儿还是家长)都必须进行两人亲子表演。
[教案来自：.]表演内容任选(可以是幼儿在园学到的本领，也可是家长的才艺特长)四：智力大冲浪：鸡蛋不碎游戏规则：1、包裹鸡蛋的过程必须由家长与幼儿共同参与完成;鸡蛋必须是生的。
2、家长从高处扔下去的包裹必须由幼儿认领，打开包裹鸡蛋不碎者讲述原因，颁发奖品。
活动反思：我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了，而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。
中班益智亲子游戏户外教案
中班益智亲子游戏户外教案一、活动目标。
1.培养幼儿的观察力和动手能力；2.促进亲子间的交流和互动；3.激发幼儿对自然的兴趣和热爱。
二、活动准备。
1.选择一个安全、宽敞的户外场地；2.准备一些简单的益智游戏道具，如积木、泥土、水桶等；3.提前与家长沟通，让他们带上合适的户外服装和防晒用品。
三、活动过程。
1.活动前的准备。
在活动开始前，老师可以向家长介绍一下今天的活动内容和目标，让他们对活动有一个大致的了解。
同时，也可以让家长帮助幼儿做好户外活动的准备工作，确保他们能够安全、舒适地参与活动。
2.游戏一，积木建造。
在户外场地上放置一些积木，让幼儿和家长一起来建造一些简单的建筑或场景。
可以给予一些提示和建议，如建造一个房子、一个动物园或一个城堡等。
通过这个游戏，不仅可以锻炼幼儿的动手能力和想象力，还可以促进家长和幼儿之间的合作和交流。
3.游戏二，泥土探险。
在户外场地上准备一些泥土和一些小工具，让幼儿和家长一起来进行泥土探险。
可以让幼儿用小铲子挖泥土，用模具制作各种形状的泥土作品，或者在泥土上画画。
这个游戏可以锻炼幼儿的动手能力和观察力，同时也可以让他们感受到大自然的魅力。
4.游戏三，水上乐园。
在户外场地上准备一些水桶和水壶，让幼儿和家长一起来进行水上游戏。
可以让幼儿用水壶往水桶里倒水，或者在水里玩一些简单的水上游戏。
这个游戏不仅可以锻炼幼儿的动手能力和协调能力，还可以让他们感受到水的乐趣。
5.游戏四，自然观察。
在户外场地上让幼儿和家长一起来观察周围的自然景观，如树木、花草、昆虫等。
可以让幼儿用手指指着感兴趣的事物，然后向家长描述它们的特点和魅力。
通过这个游戏，可以激发幼儿对自然的兴趣和热爱，同时也可以促进家长和幼儿之间的交流和互动。
四、活动总结。
在活动结束后，老师可以与家长一起对活动进行总结，让他们分享一下自己的感受和体会。
同时，也可以鼓励家长在日常生活中多带幼儿参与户外活动，让他们感受大自然的魅力。
通过这样的亲子活动，不仅可以促进家长和幼儿之间的交流和互动，还可以让幼儿在玩中学，在学中玩，获得更多的乐趣和收获。
中班幼儿户外亲子活动方案（3篇）
中班幼儿户外亲子活动方案活动一：划龙船活动准备：拱形钻洞一个。
用大纸箱装饰成龙船状，无底，船帮两头系上绸带，便于父母挑起龙船。
大头娃娃及服饰一套地毯一条。
活动游戏：父亲面向地毯两手撑地，孩子双手勾住父亲脖子，双脚勾住父亲的身体，吊在父亲胸前。
父亲带着孩子爬过地毯后，孩子钻过拱形洞，去认戴着大头娃娃的妈妈，爸爸则跑到龙船旁。
然后，一家三口站在龙船里，孩子在中间，父母在两头挑起龙船，返回起跑线。
活动二：水果配对活动目的：培养幼儿的观察力及认知的匹配。
适用对象：2～___岁。
活动准备：1.购买好___种以上水果若干。
2.果盆___个。
活动过程：1.出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。
2.出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。
3.让幼儿进行水果配对，将水果放到相应的果盆里。
活动重点：1.根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。
2.让幼儿学说水果名称。
活动三：钓鱼？看谁快活动目的：训练幼儿的灵敏度和感知能力。
活动材料：各种颜色的鱼（各种颜色的橡塑纸或吹塑纸，拿笔画成鱼状，用剪刀剪下，再拿3cm的细铅丝从鱼嘴的地方串过并弯成圈）。
钓鱼竿一根（用线的一端系在竹竿上，另一端系上一块磁铁或鱼钩，磁铁适应3～___岁的幼儿，钩子适应5～___岁的幼儿）。
活动方法：把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上，爸爸或妈妈喊到什么颜色的鱼，孩子就把什么颜色的鱼钓上来。
孩子钓得准，说得对，应予奖励。
鱼钓完后，可让幼儿数一数，各种颜色的鱼分别有几条。
活动四：造房子活动准备：格子房、骰子。
玩法：出示一个格子房，上面有数字，用两个不同颜色的棋子来代表游戏双方，先用骰子随意地扔出一个数字（根据学习组成的情况来更换骰子上的数字）猜拳决定谁先走。
两个格子里的数要合起来等于骰子上的数字。
活动对象：3～___岁的幼儿及其父母。
活动目的：发展动作，提高动手能力，使手部小肌肉群得到进一步发展。
活动材料：筷子二双，碟子二只，二只一次性杯子中分别放10粒青蚕豆。
中班游戏教案100篇教案
中班游戏教案100篇教案这是中班游戏教案100篇教案，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班室内亲子游戏吹乒乓球教案准备：2个纸筐，积木，6个乒乓球玩法：将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内，一吹进的为胜。
规则：不能用手拿球，只能用嘴吹。
第2篇、中班亲子游戏套圈圈教案活动目标：1、锻炼孩子的肌体能力，促进身体更好的成长。
2、培养小朋友的竞争意识和集体观念。
活动准备：呼啦圈若干、跑道场地玩法：幼儿和家长两人三足向前走，遇到呼啦圈要合作拿起从上套下，然后继续前行，到达终点后解开绳子与幼儿一同手拉手跑回起点的家庭时间最短的为胜。
第3篇、中班体育游戏蚂蚁蚂蚁排队走教案反思中班体育游戏：蚂蚁蚂蚁排队走设计意图：中班幼儿的动作发展已经到了具有一定的平衡能力的阶段，他们具有良好的动作协调能力，并具有一定的力量和耐力。
这一阶段的幼儿，身体技能快速发展，教师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏，训练幼儿的平衡能力和动作协调能力，并可以让幼儿的反应能力达到训练，目的在于适应于幼儿发展规律、满足幼儿发展需要。
教学重点：本活动重点关注于重点关注与幼儿平衡能力、动作协调能力和反应能力的发展，希望可以通过本游戏活动的开展，训练幼儿的平衡能力、动作协调能力以及反应能力，并引导幼儿学会团队协作精神，感受到合作的力量。
活动目标：一、认知目标：让幼儿理解游戏规则，熟悉游戏内容二、能力目标：1.幼儿在游戏活动中能够控制身体，能够以平衡的字条保持蚂蚁的姿势，使得平衡能力得到训练。
2.幼儿能在固定蚂蚁的姿势下，协作将食物运向终点，让幼儿的动作协调能力得到训练。
3.幼儿在游戏过程中，在听到指令后，和到达终点后就能够迅速的反应并开始进行游戏，让幼儿的反应能力得到训练。
4.引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX。
5.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
三．情感目标：1.通过游戏活动的进行，让幼儿能够体会游戏的乐趣2.在游戏过程中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会与他人合作。
亲子动物户外活动教案中班
亲子动物户外活动教案中班一、活动主题，探索自然，认识动物。
二、活动目标：1. 培养幼儿对自然的热爱和保护动物的意识。
2. 让幼儿通过观察和亲身接触动物，了解它们的生活习性和特点。
3. 提高幼儿的动手能力和观察力，培养他们的团队合作意识。
三、活动准备：1. 选择一个适合的户外场地，如动物园、农场或者自然保护区。
2. 准备好所需的教具和材料，如望远镜、放大镜、相机等。
3. 与相关机构或园区联系，确保活动的顺利进行。
四、活动流程：1. 准备阶段。
（1）在活动前，向家长发送活动通知，告知活动时间、地点和注意事项。
（2）带领幼儿进行一些相关的游戏和故事，引起他们对动物的兴趣和好奇心。
2. 实地观察。
（1）到达活动场地后，带领幼儿围绕着动物园或农场进行观察，让他们用望远镜或放大镜观察动物的生活状态和特点。
（2）鼓励幼儿与动物亲密接触，观察它们的行为举止，了解它们的生活习性。
3. 亲子互动。
（1）组织亲子团队合作游戏，如找寻某种动物、拍摄某种动物的照片等。
（2）引导家长与幼儿进行亲子互动，让他们一起观察和讨论动物的特点和习性。
4. 活动总结。
（1）在活动结束后，组织幼儿进行小结，让他们分享自己的观察和感受。
（2）鼓励幼儿用绘画、手工等形式表达对动物的喜爱和保护意识。
五、活动评估：1. 观察幼儿在活动中的表现，包括对动物的兴趣和了解程度，以及与家长的互动情况。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动的效果和改进的空间。
六、注意事项：1. 在活动中，要确保幼儿的安全，避免发生意外情况。
2. 强调对动物的尊重和保护，不要随意干扰或捕捉动物。
3. 鼓励幼儿与家长积极互动，分享彼此的观察和感受。
七、活动延伸：1. 在活动结束后，可以组织幼儿进行一些与动物相关的手工制作，如制作动物面具、玩具等。
2. 鼓励幼儿在家与家长一起观察周围的动物，了解它们的生活习性和特点。
通过这样一次亲子动物户外活动，幼儿不仅可以增加对动物的了解和兴趣，还可以培养他们的观察力和动手能力，同时也可以增进亲子之间的互动和沟通，是一次寓教于乐的活动。
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中班亲子户外活动教案【篇一：小班亲子户外活动方案】小班亲子户外活动方案一、设计思路：亲子活动是幼儿园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。
为此，我们小班组特商定此次亲子户外活动，此次亲子户外活动的主题是《我和爸爸春天的约会》，也希望通过这次活动能够让孩子亲近大自然，感受大自然的美好，加深亲子之间的感情。
二、活动目标1、亲近并感受大自然的美好。
2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。
3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。
三、时间：20年月日上午9∶00--11：00四、地点：西安市世界园艺博览会五、人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师六、活动准备：1、游戏所需道具:彩虹伞、海洋球2、欢快的音乐和扩音器3、照相机七、活动安排：1、亲子操2、亲子游戏（1）滑翔伞：家长拉起滑翔布幼儿从滑翔步中爬向终点。
（2）彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。
b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。
c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。
（3）、粘泡泡糖：所有的孩子与家长围成一个圆圈，(孩子站内圈,家长外圈)边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。
”孩子与家长问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）孩子家长马上两人一组互相碰肩膀。
3、家长游戏：夹气球4、集体统一玩3个游乐项目。
小班组二零一五年三月三十一日【篇二：2015亲子体验活动教案】亲子体验活动方案集1、礼仪活动尊敬的家长朋友，亲爱的宝宝们早上好，欢迎大家来到xx幼儿园来感受我们的亲子体验活动。
首先先自我介绍一下，我是你们的亲子老师x老师，现在x老师用儿歌的方式跟宝宝们问好，宝宝们也像x老师一样跟我问好，好不好？x老师说（宝宝宝宝早上好）宝宝们就说（x老师x老师早上好）我们现在来一次好不好，看看哪个宝宝的声音最响亮.(开始)好，现在宝宝们真棒，现在和x老师都认识了，我们一起来跟着音乐唱一个问候歌好不好，宝宝们都伸出你们的小手跟老师一样一边做动作一边问候好不好。
(音乐开始)2、热身舞——（我爱洗澡）宝宝们现在跟老师来做一个热身舞运动好不好，我来看看哪个宝宝跳的最棒，最漂亮，宝宝们都站到老师身边。
(开始音乐)3、点名活动现在宝宝们都回到自己的小凳子上做好。
今天都是宝宝第一次来幼儿园，我们大家都互相不认识，现在我们来互相认识一下，老师来点名，点到的小宝宝要把小手举起来说到，看哪个宝宝小手举的最高，声音最大好不好。
（开始点名）我们现在都知道了每个宝宝的名字了，现在老师走到每个宝宝面前我们一起来欢迎他来到木马幼儿园好不好，老师说**小朋友欢迎你，宝宝们也一起说。
把宝宝们举起来，看哪个爸爸妈妈举的最高，宝宝笑的最开心。
好，先看老师做一遍，“小闹钟，嘀嗒滴，嘀嗒嘀嗒睡醒了”好，现在爸爸妈妈开始准备。
（做两三次）4、故事《小乌龟上幼儿园》宝宝们玩的是不是很开心呀，都累了是吧，现在我们坐到小凳子上面去休息休息，听谢老师给你们讲一个故事。
故事的名字叫做《小乌龟上幼儿园》今天是我们小朋友第一次上幼儿园，故事里也是小乌龟第一次上幼儿园，我们一起来看看小乌龟在幼儿园里都发生了什么事（开始故事）故事讲完了，现在我问宝宝们故事里讲的是谁呀？（第二次边问边复述故事）小乌龟第一次上幼儿园，后来又了好多好朋友在也不哭了，也不害怕了，可喜欢幼儿园了，那我们小朋友也是第一次上幼儿园，我们也不要怕，幼儿园里有很多小朋友跟你玩，还有很多玩具，还有很多老师，老师可喜欢你们了，幼儿园就像你们的家一样，老师就像你们妈妈一样，你们会在幼儿园很开心的。
5、喝水和入厕现在宝宝们都渴了吧，我们的爸爸妈妈给小朋友们喝点水，上个厕所休息一下，一会来游戏。
6、音乐教学活动活动名称：《小小鸡蛋把门开》活动目标：可以在老师的带领下学唱歌曲，体验唱歌的快乐学习按歌曲节奏模仿小鸡，尝试边唱歌边做动作通过引导启发幼儿，让幼儿体会鸡蛋破壳而出的过程，培养幼儿的发散思维。
活动准备：手工鸡蛋，玩具小鸡音乐（歌曲音乐：小小鸡蛋把门开）活动过程：一．导入活动手指游戏《小手变变变》，教师把鸡蛋藏在背后，请幼儿闭上眼睛猜猜老师带来了什么？请小朋友自己上来摸一摸猜一猜是什么。
基本部分（1）.提问：老师揭示答案（鸡蛋）你们喜不喜欢吃鸡蛋？鸡蛋里有什么？猜一猜，鸡蛋里面是不是真的有鸡宝宝，让我们来看看就知道了。
（2）.播放课件“小鸡出壳演变过程”讲述简单故事“小鸡出壳”教师：“小鸡在鸡蛋里一天天地长大，它本来是这么小的，然后慢慢长大，越来越大，变成这么大，这么大，这么大的时候，咚的一声它的头和脚就撞到了蛋壳上了，哎呀！好痛哦！是什么东西撞到我们了啊？不行不行了，这里面太挤了，不能呆在这里面了。
”提问：1.这个时候小鸡想怎么样呢？（出去）2.那它要怎么样才能出去呢？它会想什么办法？（个别提问）（3）.用自己的肢体动作去模仿小鸡出壳。
（4）.教师引导幼儿学习童谣《小小鸡蛋把门开》（5）.音乐游戏“小鸡破壳”教师：“小朋友，今天老师还给你们带来了一块大纱布，我们把它当做一个大大的蛋壳，小朋友们变成鸡宝宝，我们用刚刚学习的童谣边唱边跳，从鸡蛋里面钻出来好不好啊？”三．结束部分教师：“小鸡宝宝们，今天你们都想出了许多好的办法，你表现的很棒！外面的太阳很温暖，我们一块儿到操场上去晒晒太阳做做游戏好吗？7、户外活动——彩虹伞游戏活动：彩虹伞游戏（分4个形式开展）（1）、拉个圆圈走走游戏目标：1、培养幼儿的节奏感;2、锻炼幼儿跑跳能力;游戏准备：音乐彩虹伞游戏过程：1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞2、到歌词念到“走走走”时旋转3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装做大灰狼抓小动物（游戏反复进行）游戏指导:要求幼儿按节奏与家长配合拍手（2）、好玩的彩虹伞游戏目标:宝宝练习躲闪能力,体验游戏的快乐。
游戏准备：彩虹伞、音乐游戏玩法:家长带着宝宝一同来到彩虹伞下,当伞儿飘低时,宝宝和家长低着头走一走;伞儿飘高时,宝宝颠起脚尖或跳起来摸彩虹伞;伞儿落下时,家长带着宝宝一同跳出彩虹伞。
（3）、跳伞、转伞、抓伞【篇三：幼儿园中班亲子活动教案：我帮妈妈拧毛巾】执教：钟桢活动目标1.在妈妈的协助下，学习双手配合反方向拧毛巾的正确动作，进一步锻炼手部肌肉动作的协调能力。
2.感受“三八”妇女节带来的欢乐气氛，体验劳动的乐趣和为妈妈服务的快乐。
活动准备ppt(内容为妈妈教红红拧毛巾、红红自己擦脸和为妈妈擦脸)，幼儿每人一块小方毛巾，一只小面盆，制作红花的材料，布置亲子游戏场地，红、黄、蓝、绿四种颜色的胸牌。
活动过程一、结合ppt图片引出活动主题1.直接出示小毛巾提问：这是什么?有什么用处?(擦嘴、擦脸)2.在家里一直是谁帮你拧毛巾擦脸的?(妈妈、奶奶)3.妈妈辛苦吗?为什么?(妈妈要上班又要照顾宝宝，真辛苦。
)4.那我们应该为妈妈做些什么呢?(幼儿自由回答)5.我们看看隔壁中(2)班的红红是怎么做的?(教师引导幼儿观看ppt 后讲述)6.教师小结：红红真懂事，在妈妈的帮助下学会了拧毛巾。
你瞧：红红不但自己会洗脸、擦脸。
还会帮助妈妈擦脸呢，妈妈好开心。
二、妈妈教宝宝学习拧毛巾1.提问：今天是什么节日?是谁的节日?2.平时，妈妈、奶奶一直为我们拧毛巾擦脸，辛苦了。
现在宝宝长大了，要向红红学习，学会自己拧毛巾。
也为妈妈、奶奶擦擦脸，好吗?3.现在请宝宝向妈妈学习拧毛巾的本领，看哪个聪明宝宝学得快。
4.请最快的一组宝宝和妈妈上来示范拧毛巾的动作，妈妈在旁边解说。
5.多请几名宝宝上来表演。
6.教师小结：我们先把湿过水的毛巾一折二，双手捏紧向相反的方向用力拧，直到没有水滴下就行了三、亲子游戏“我为妈妈拧毛巾”1.让幼儿带上不同颜色的胸牌分成四组站在起点，妈妈坐在中间，爸爸在终点做红花。
师：今天是妈妈的节日，宝宝和爸爸要为妈妈服务、送礼物，让妈妈过个开心的节日。
2.了解亲子游戏合作的要求：a.宝宝在起点拧干一块毛巾，小心地走过一段独木桥；b.来到妈妈身边，为妈妈擦脸；c.小跑步到爸爸处拿礼物：d.爸爸抱着宝宝跑步来到妈妈处为妈妈献上大红花：e.爸爸、妈妈再搭成轿子，抬着宝宝回到起点，第二个孩子开始游戏，3.亲子游戏在《运动员进行曲》的音乐声中开始、进行、结束。
四、颁奖1.在歌曲《我的好妈妈》音乐中按获胜顺序颁奖。
2.爸爸为妈妈戴上亲手做的大红花，宝宝在旁边说祝福话：祝妈妈节日快乐，妈妈给宝宝贴个五角星并给宝宝一个吻。
活动在愉快的歌声中结束。
幼儿园评价整个活动在环境创设与材料提供上体现了丰富性和综合性，活动的游戏性也比较强，突出了拧毛巾的学习重点。
教师改变了传统的亲子活动模式，让父母参与到教学活动中，不仅体验到给孩子教学的不简单，也体验到了与孩子同乐的快乐。
对于幼儿来讲，与爸妈一起学习、一起游戏，他们感到无比的新奇和兴奋。
例如：教学由教师的教变为妈妈的教，游戏由与同伴玩变为与父母玩，颁奖由教师发变为由妈妈发，奖品由原来的星星变为妈妈的吻。
种种的不同使得孩子们的学习兴趣始终保持高涨。