县区电教工作考核评估评分细则
合集下载
阳谷县电教工作督导细则
阳 谷 县 学 校 电 教 工 作 管 理 评 估 标 准
A级指标 B级指标 电教工作组织机构分工详细、责任明确，上墙并存档（下同） 基础材料分 微机室管理、使用制度 （5分） 班班通设备管理、使用制度 人手一机笔记本管理、使用制度、产权归属协议 教师的电教应用情况及效果在年度考核中的体现 每学期初制订行事历并上传电教管理平台，安排好电教相关各项工作，责任 到人；按时完成电教站所安排的各项工作情况，在规定时间内回复通知，上 报文件材料。 分值 1 1 1 1 1 无相关制度不得分；制度不全、分工不详细、责任不明确酌 情扣分 评分标准
A级指标 B级指标 根据每学年各单位参加电教方面各项活动的次数（人数）、学校组织工作等 情况，划分不同档次给分。 电教站根据每学期（学年）所安排的学习、培训等不同要求，对相应内容进 操作考核分 行操作考核，现场抽签当场操作，具体考核方法可能会根据内容进行临时调 （60分） 整。每学年保证所有单位都考核一次。 分值 评分标准 根据参与次数（人数）划分档次，按比例给分
4
未制订行事历扣4分，未责任到人扣2分
校本培训、校内考核、评优等活动真实开展，未能按时完成的要在平台行事 历中注明原因及后续安排事宜。
10
每少一项扣3分，未按时完成且未注明原因及后续安排的按 比例扣分
过程管理分 （35分） 日常管理工作的记录真实齐全，如各种设备（微机室、班班通设备、笔记 本）的清洁保养、维修维护、使用检查等。
ห้องสมุดไป่ตู้
工作框
工作框
注：未设置项目如有需要自行设置，有特色的也 可自行添加
通知安排 工作框
1、工作框内容为目录，序号、时间、标题。 2、每一通知引用文档，具体到负责人或单位部 门，回复中说明完成情况
A级指标 B级指标 电教工作组织机构分工详细、责任明确，上墙并存档（下同） 基础材料分 微机室管理、使用制度 （5分） 班班通设备管理、使用制度 人手一机笔记本管理、使用制度、产权归属协议 教师的电教应用情况及效果在年度考核中的体现 每学期初制订行事历并上传电教管理平台，安排好电教相关各项工作，责任 到人；按时完成电教站所安排的各项工作情况，在规定时间内回复通知，上 报文件材料。 分值 1 1 1 1 1 无相关制度不得分；制度不全、分工不详细、责任不明确酌 情扣分 评分标准
A级指标 B级指标 根据每学年各单位参加电教方面各项活动的次数（人数）、学校组织工作等 情况，划分不同档次给分。 电教站根据每学期（学年）所安排的学习、培训等不同要求，对相应内容进 操作考核分 行操作考核，现场抽签当场操作，具体考核方法可能会根据内容进行临时调 （60分） 整。每学年保证所有单位都考核一次。 分值 评分标准 根据参与次数（人数）划分档次，按比例给分
4
未制订行事历扣4分，未责任到人扣2分
校本培训、校内考核、评优等活动真实开展，未能按时完成的要在平台行事 历中注明原因及后续安排事宜。
10
每少一项扣3分，未按时完成且未注明原因及后续安排的按 比例扣分
过程管理分 （35分） 日常管理工作的记录真实齐全，如各种设备（微机室、班班通设备、笔记 本）的清洁保养、维修维护、使用检查等。
ห้องสมุดไป่ตู้
工作框
工作框
注：未设置项目如有需要自行设置，有特色的也 可自行添加
通知安排 工作框
1、工作框内容为目录，序号、时间、标题。 2、每一通知引用文档，具体到负责人或单位部 门，回复中说明完成情况
电化教学评分标准
听汇报查电教研究计划、专题活动记录、总结和电教论文。查各级电教刊物、简报资料及各级会议材料、证书等，与教师座谈。
23．围绕学校中心工作，采用电教手段对师生进行思想政治教育，开辟第二课堂。
50
运用电教手段对师生进行思想政治教育的得25分，开辟第二课堂的得25分。
听汇报，实地察看。
（4）查教学档案，访问师生，抽考学生。
19．所有教师熟悉本校现有本学科电教教材，认真备好电教课，电教教案规范。
60
（1）所有教师熟悉本校现有本学科电教教材得20分，每差10%扣5分，扣满20分止。
（2）教师上电教课，教案规范，每位教师上电教课的节数不少于总授课时的30%得40分，少1节扣5分，扣满40分为止。
现场察看
标准
分值
评分标准
三
电化教学与研究
18．所有教师掌握电教基本知识和基本技能，并能利用电教手段教学；有一定数量的教师能设计和自制（或请其他教师帮助制作）本学科所用的电教教材。
中等师范学校将电化教育课作为本校必修课，学生掌握了电教的基本知识和基本技能。
100
（1）所有教师都能正确认识电教作用，掌握电教基本知识和基本技能，中、小学得40分，中师得30分，每差10%扣10分，中、小学扣满40分，中师扣满30分为止。
（2）所有教师都能利用电教手段教学，中小学得40分，中师得30分，每差10%扣10分，中小学扣满40分，中师扣满30分为止。
（3）能改制、自制电教教材中小学得20分，中师得10分。
（4）中师将电化教育课列炎必修课得20分，学生掌握电教基本知识、基本技能较好得10分。
（1）问卷查
（2）抽样听课
（3）实地查看
22．每学年选定并实施一项以上电教研究活动，有计划、有专题、有试验班组和责任教师，有活动记录、有总结、有成果。研究成果及时推广并以文字材料形式上报县、市（地）电教主管部门。教师参与电教研究活动，电教成果或电教论文被上级推广或在刊物上发表。
23．围绕学校中心工作，采用电教手段对师生进行思想政治教育，开辟第二课堂。
50
运用电教手段对师生进行思想政治教育的得25分，开辟第二课堂的得25分。
听汇报，实地察看。
（4）查教学档案，访问师生，抽考学生。
19．所有教师熟悉本校现有本学科电教教材，认真备好电教课，电教教案规范。
60
（1）所有教师熟悉本校现有本学科电教教材得20分，每差10%扣5分，扣满20分止。
（2）教师上电教课，教案规范，每位教师上电教课的节数不少于总授课时的30%得40分，少1节扣5分，扣满40分为止。
现场察看
标准
分值
评分标准
三
电化教学与研究
18．所有教师掌握电教基本知识和基本技能，并能利用电教手段教学；有一定数量的教师能设计和自制（或请其他教师帮助制作）本学科所用的电教教材。
中等师范学校将电化教育课作为本校必修课，学生掌握了电教的基本知识和基本技能。
100
（1）所有教师都能正确认识电教作用，掌握电教基本知识和基本技能，中、小学得40分，中师得30分，每差10%扣10分，中、小学扣满40分，中师扣满30分为止。
（2）所有教师都能利用电教手段教学，中小学得40分，中师得30分，每差10%扣10分，中小学扣满40分，中师扣满30分为止。
（3）能改制、自制电教教材中小学得20分，中师得10分。
（4）中师将电化教育课列炎必修课得20分，学生掌握电教基本知识、基本技能较好得10分。
（1）问卷查
（2）抽样听课
（3）实地查看
22．每学年选定并实施一项以上电教研究活动，有计划、有专题、有试验班组和责任教师，有活动记录、有总结、有成果。研究成果及时推广并以文字材料形式上报县、市（地）电教主管部门。教师参与电教研究活动，电教成果或电教论文被上级推广或在刊物上发表。
电教工作考核细则
电教工作考核细则第一篇：电教工作考核细则高阳小学电教工作考核细则（40分）为进一步提高全体教师信息技术应用水平，推进学校教育信息化建设，着力打造数字化校园，根据中心校建设标准化学校目标管理绩效考核常规工作考评细则的要求，结合我校实际，制订本考核办法。
对个人考核：1、信息技术与学科教学整合课（10分）一周上电子白板课：语文2节，数学2节，英语、思品、科学、音乐、美术、信息各1节。
：2、教学资源制作（10分）一周上传2篇稿件、论文。
一周制作一件课件。
3、因操作失误及其它个人失误造成损失，视情况3分。
4、不按时关多媒体的门扣2分、不按时关电脑扣2分、不按时关多媒体的投影仪扣2分。
5、不得违规操作，不准随意拔插各种接口，如有人为设备损坏，发现一次，扣3分并由责任人照价赔偿。
6、工作期间上网聊天、玩游戏、浏览与教学无关的网站等，发现一次扣3分。
对班级考核：1、各处室、各教室的多媒体重视设备维护、保养。
（5分）第二篇：电教量化考核细1电教量化考核细则总分10分，分为六大项，实行扣分制度一、计算机的使用依照卓资二中计算机教室管理制度执行。
二、多媒体使用教师每周至少使用一次多媒体设备，及时填写多媒体设备使用记录，并在纸质备课中加以体现，每缺少一次扣除分值=2分/每学期周次总数。
三、教师应用信息技术能力培训1、考勤：以考勤表为依据，请假一次扣除分值=0.5分/，矿工一次扣除分值=1分/2*（培训应到数天数）.2、学习体会或总结：字数不少于300字，内容充实，书写认真，否则扣除分值0～1分。
3、作品制作：每次培训后，教师需上交一个课件，规定时间未交课件的，扣除量化分0.5分，学校将举行作品评比，成绩优异者将给予奖励（加分）。
四、教师现代教育技术应用电子备课：每周至少电子备课2节，每缺少一节扣除分值=2分/一学期备课总数。
五、学习研修1、参加各级各类培训的教师，要保质保量完成学习任务，如未完成则扣除0.5分。
2、优秀学员奖励：奖励量化分一分。
【学校管理规章制度】电教工作考核细则
电教工作考核细则
一、信息技术（30分）
1、按县局要求标准配备计算机设备。
（10分）
2、按要求开设信息技术课。
（5分）
3、计算机教师培训合格。
（5分）
4、计算机全部实现上网。
（5分）
5、创建一个多媒体综合电教室。
（5分）
二、常规设备（15分）
1、按要求完成短缺仪器配套。
（10分）
2、创建三级图书室。
（5分）
三、电教、实验骨干教师（10分）
1、培养电教、实验骨干教师纳入学校计划。
（5分）
2、能开展电教教研活动。
（5分）
四、“三项评选”（30分）
按时完成任务，每项记10分。
五、其它任务（15分）
1、按时高标准完成中小学教学技术装备统计报表任务。
（5分）
2、按时参加县局组织的专业培训。
（2分）
3、学校仪器，图书，主体及电教设备管理的制度，账，册，薄，卡符合县局规范要求。
（8分）
第1页共1页。
电化教育考核制度
3、能够遵守微机室上机操作守则，不吸烟，不随意搬动设备，不自主安装应用程序。
4、培训期间能够互相交流，共同完成学习任务。
5、能够熟练掌握培训内容，并将其应用于教学。
教师
电教
设备
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ使用
情况
1、能够正确、熟练操作电视机、DVD等电教设备。
2、每学期能够在课堂教学中使用电教设备达10次。
3、能够遵守电子备课室计算机操作规程，能够熟练使用电子备课系统进行备课。实现备课无纸化。
电化教育考核制度（细则）
为全面提高我校教育教学质量，保证校本培训顺利完成，推动我校信息技术的快速、健康发展，使全体教师能够熟练掌握并运用多媒体教学手段。特制定考核细则如下：
项目
考 评 细 则
得 分
10分
8分
6分
4分
2分
教师
计算
机培
训
1、参加培训态度端正，目标明确。
2、能准时、积极地参加学校组织的培训。不迟到，不早退，遵守培训纪律。
4、能够制作出适合课堂教学的多媒体教学课件，并应用于课堂教学。
5、能够在课堂教学中通过使用多媒体教学设备激发学生兴趣，取得好的教学效果。
4、培训期间能够互相交流，共同完成学习任务。
5、能够熟练掌握培训内容，并将其应用于教学。
教师
电教
设备
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ使用
情况
1、能够正确、熟练操作电视机、DVD等电教设备。
2、每学期能够在课堂教学中使用电教设备达10次。
3、能够遵守电子备课室计算机操作规程，能够熟练使用电子备课系统进行备课。实现备课无纸化。
电化教育考核制度（细则）
为全面提高我校教育教学质量，保证校本培训顺利完成，推动我校信息技术的快速、健康发展，使全体教师能够熟练掌握并运用多媒体教学手段。特制定考核细则如下：
项目
考 评 细 则
得 分
10分
8分
6分
4分
2分
教师
计算
机培
训
1、参加培训态度端正，目标明确。
2、能准时、积极地参加学校组织的培训。不迟到，不早退，遵守培训纪律。
4、能够制作出适合课堂教学的多媒体教学课件，并应用于课堂教学。
5、能够在课堂教学中通过使用多媒体教学设备激发学生兴趣，取得好的教学效果。
河南省县级电教工作考核评估细则 - 郑州市电化教育馆
完成教师实名注册认证
1
按注册数与教师总数之比打分：（注册教师数/教师总数）×1分
建立健全资源教学应用激励机制，促使资源进教案、进课堂，进学校、进家庭，提高资源下载率、教师使用率、学生上网率
1
[辖区学校教师下载资源总件数/（辖区学校总数×100）]×1分（注：每所学校一年内下载资源应不少于100个，最高不超过2分）
建立有完善的农远支撑服务体系，能够保证远教设备的正常使用；农远学校信息统计、管理工作；积极参与上级远教办组织的各种应用活动
4
体系2分，统计与管理1分，参与活动1分
为基层学校服务的业务技术指导工作
1
符合得1分，不符合不得分
实地查看和根据省基础教育资源心（网）统计数据考核
达到平台统一、用户认证（包括实名认证）管理统一、资源检索统一，资源存储以省级为主、市（县）为辅，不重复投资，共建共享的目的
3
0～3分
资源建设与应用
（15分）
电教教材建设与开发
建立电教教材的开发队伍，有属于自己知识产权的电教教材产品，配合省馆完成我省电教教材的研制开发等工作。
3
开发或参与开发过已出版的电教教材1分，积极支持配合省馆的电教教材制作开发工作并做出一定成绩2分
实地查看
电教教材推广与应用
各科电教教材配套齐全，管理到位，使用率较高，有加强推广使用电教教材的具体措施和奖励机制。
3
各科电教教材的管理与应用有制度有成效1分，围绕电教教材的使用及推广有具体的推广策略和有效的机制2分
4
（实际人数/应有人数）×4分
经费情况
当年度电教经费投入
4
达到当年当地教育经费1％以上的得4分；0.3％～0.5％得1分；0.5％～0.7％得2分；0.7％～1.0％得3分
1
按注册数与教师总数之比打分：（注册教师数/教师总数）×1分
建立健全资源教学应用激励机制，促使资源进教案、进课堂，进学校、进家庭，提高资源下载率、教师使用率、学生上网率
1
[辖区学校教师下载资源总件数/（辖区学校总数×100）]×1分（注：每所学校一年内下载资源应不少于100个，最高不超过2分）
建立有完善的农远支撑服务体系，能够保证远教设备的正常使用；农远学校信息统计、管理工作；积极参与上级远教办组织的各种应用活动
4
体系2分，统计与管理1分，参与活动1分
为基层学校服务的业务技术指导工作
1
符合得1分，不符合不得分
实地查看和根据省基础教育资源心（网）统计数据考核
达到平台统一、用户认证（包括实名认证）管理统一、资源检索统一，资源存储以省级为主、市（县）为辅，不重复投资，共建共享的目的
3
0～3分
资源建设与应用
（15分）
电教教材建设与开发
建立电教教材的开发队伍，有属于自己知识产权的电教教材产品，配合省馆完成我省电教教材的研制开发等工作。
3
开发或参与开发过已出版的电教教材1分，积极支持配合省馆的电教教材制作开发工作并做出一定成绩2分
实地查看
电教教材推广与应用
各科电教教材配套齐全，管理到位，使用率较高，有加强推广使用电教教材的具体措施和奖励机制。
3
各科电教教材的管理与应用有制度有成效1分，围绕电教教材的使用及推广有具体的推广策略和有效的机制2分
4
（实际人数/应有人数）×4分
经费情况
当年度电教经费投入
4
达到当年当地教育经费1％以上的得4分；0.3％～0.5％得1分；0.5％～0.7％得2分；0.7％～1.0％得3分
电教工作考核细则
宁陕县中小学电化教育暨教育技术装备管理工作考核细则
教 育 技 术 设 备 保 养 （10） 12、有严格的保养维护措施并在保养维护维修上有 一定的投入。 13、各功能室地面干净，仪器设备无灰尘且完整、 完好 14、演示实验开出率达100% 15、学生分组实验开出率达100% 16、信息技术课开出率达100% 17、多媒体教室、计算机教室使用率达100% 教 学 应 用 18、积极举办实验电化教学活动 （50） 19、完善基础教育专网建设和班班通建设 20、学校图书室管理制度健全，定时向师生开放 21、积极参加上级组织的各项活动（教玩具评选， 多媒体课件、网站、电脑制作、影评、信息技术论 文等） 影 视 教 育 （5） 22、按照县局影视教育安排，制定本校的组织机构 和安全预案 23、完成规定的观看场次和及时开展影评系列活动 24、按时缴纳影视教育费 远 程 教 育 （5） 25、远程教育项目设备管理情况 26、远程教育项目资源应用情况
6 4 3 4 3 8 4 5 3 20 1 2 2 3 2 100
查学校的保养维护措施及有关账务。有保养维护措施记1分。每年保养维护维修（含添 置）生均投入在3元（含3元）以上记5分，每少1元扣1分，扣完为止。 看现场。各功能室地面干净，仪器设备完整，损失率为零，完好率达96%以上记满分。一 项不合要求记0分。 查档案材料并调查学生。开出率达100%记满分，每低一个百分点扣1分，扣完为止。 查档案材料并调查或抽查学生。开出率达100%记满分，每低一个百分点扣2分，扣完为止 查课表及上机记录并抽查学生。按课程计划开齐开足者记满分，每少一节扣1分，扣完为 止。 查多媒体教室使用记录。多媒体教室平均每周使用小学不少于10课时，初中不少于15课 时，每少一课时扣2分，扣完为止。 查活动原始记录并调查师生。全年开展全校性活动2次以上记满分，每少1次扣2分，扣完 为止。 接入教育专网能上传下载资源记4分，有接入但没有上传资源的记1分；有提交班班通规 划的记1分。本年度建起“班班通”另加10分。 制度建设健全记1分，每周定时向教师学生开放记2分，少一项记0分。（查借阅资料） 按时完成本年度上级举办的各类活动及其下达的件数记15分，获县级奖励的每件作品加1 分，市级以上的每件加3分，上不封顶。上级举办的活动每少参加一次扣5分，此项扣完 为止。（查记录和获奖资料） 查档案材料，无安全事故记1分，无组织机构记0分。 每年观看4部影片（含4部）以上，得2分，开展影评活动记1分，没完成场次和开展影评 活动的不计分，影评作品在市以上获奖的每篇加5分，（查记录和获奖资料）。 按时缴纳上级规定的影视教育费记5分，未完成记0分。 按照2007年远程教育配发设备清单建账，设备能正常运行记3分，少一项记0分。（无远 教项目的学校得基本分） 建有“一表三册”的记2分，少一项记0分，查记录。积极创建远教应用示范校的学校另 加5分，通过市级验收的加10分。（无远教项目的学校得基本分）
教师电教工作考评细则
教师电教工作考评细则
项目
权值
考评细则
利用电教设备教学
20分
全学期累计使用次数不少于实际上课数的50％，与《班班通使用记录表》一致。
电教培训情况
25分
能积极参加上级教育主管部门及学校主办的各种电教培训活动，每参加一次校级奖培训得2分，区级培训得3分，满分10分。
现代教育技术与学科教学整合课
10分
认真上好现代教育技术与学科课程整合课，合理使用信息技术手段，切实提高课堂教学质量，校级以上公开课、观摩课教师必须使用多媒体设备。
电教论文发表
10分
能积极参加上级及学校安排的各种论文评优活动，每发表一篇论文按市、省、国级分别计4、6、10分，获校级优秀奖者得1分，获区级荣誉奖者得3分，获省级荣誉奖者得5分，获国家级荣誉奖8分，满分10分。
教学资源制作
10分
每学期按要求完成教育资源网上传不少于2条和下载不少于10条要求的，该项得满分。完不成者，该项不得分，对超额完成者，加分如下：
1、每多向资源网上传原创高质量课件一节，加2分
2、每多向资源网上传优质论文、试题、练习教学素材一个，加1分。
电教教材、器材借用情况
15分
严格按照学校的借阅规定，借取自己所需的电教教材、器材，教师要积极借阅，按时归还、无损坏、丢失。认真填写借用记录，归还所借物品时，需经电教管理员检查无误后签字，若有损坏、丢失照价赔偿。借用时间规定如下：需一学期使用的电教教材、器材，在放假前归还，其它电教教材不应超过一个月、器材用完后应及时归还，以方便他人借用。不按时归还，超期限每周扣2分；损坏、丢失每件扣5分。
网络电教研究开展情况
1ห้องสมุดไป่ตู้分
教师有自己的教育博客、QQ空间等并经常更新内容的或能参加各种教育QQ群，并能充分利分网络开展各种教学研究活动，该项得满分。在学校网站上发表文章，内容丰富者，酌情加5分。
项目
权值
考评细则
利用电教设备教学
20分
全学期累计使用次数不少于实际上课数的50％，与《班班通使用记录表》一致。
电教培训情况
25分
能积极参加上级教育主管部门及学校主办的各种电教培训活动，每参加一次校级奖培训得2分，区级培训得3分，满分10分。
现代教育技术与学科教学整合课
10分
认真上好现代教育技术与学科课程整合课，合理使用信息技术手段，切实提高课堂教学质量，校级以上公开课、观摩课教师必须使用多媒体设备。
电教论文发表
10分
能积极参加上级及学校安排的各种论文评优活动，每发表一篇论文按市、省、国级分别计4、6、10分，获校级优秀奖者得1分，获区级荣誉奖者得3分，获省级荣誉奖者得5分，获国家级荣誉奖8分，满分10分。
教学资源制作
10分
每学期按要求完成教育资源网上传不少于2条和下载不少于10条要求的，该项得满分。完不成者，该项不得分，对超额完成者，加分如下：
1、每多向资源网上传原创高质量课件一节，加2分
2、每多向资源网上传优质论文、试题、练习教学素材一个，加1分。
电教教材、器材借用情况
15分
严格按照学校的借阅规定，借取自己所需的电教教材、器材，教师要积极借阅，按时归还、无损坏、丢失。认真填写借用记录，归还所借物品时，需经电教管理员检查无误后签字，若有损坏、丢失照价赔偿。借用时间规定如下：需一学期使用的电教教材、器材，在放假前归还，其它电教教材不应超过一个月、器材用完后应及时归还，以方便他人借用。不按时归还，超期限每周扣2分；损坏、丢失每件扣5分。
网络电教研究开展情况
1ห้องสมุดไป่ตู้分
教师有自己的教育博客、QQ空间等并经常更新内容的或能参加各种教育QQ群，并能充分利分网络开展各种教学研究活动，该项得满分。在学校网站上发表文章，内容丰富者，酌情加5分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3
辖区内有评定为优秀的学校得3分，没有不得分
依据江西省电教馆统计数据
每年至少组织辖区内省级示范校开展一次“开放日”活动
3
达到要求得3分，否则不得分
自查（提供相关文件、图片、材料等）
考核项目
工作要求
分值
计分方法
得分
考核方式
课题研究
（6分）
组织本辖区学校按要求参加省级以上电教部门组织开展的课题研究的各项工作
县区教育局拨付给县区电教站的专项电教工作经费每年应不少于3万元（人员工资、办公费除外）。
开发区（新区）教体办的专项电教工作经费每年应不少于2万元。
1
实际拨付金额（万元）/3×1分
考核项目
工作要求
分值
计分方法
得分
考核方式
电教常规活动
（30分）
教师优秀教育教学资源评比活动
3
参加得2分，获省级奖得1分，无不得分
2
被抽查学校准确数据项数/6×2分
依据省电教馆统计数据
教师注册信息维护应做到教师人手一卡，认证全面准确，学校每位教师应完成注册工作
1
辖区上报教师认证信息人数/辖区村完小以上学校教师总数× 0.5分
辖区注册的教师人数/辖区上报教师认证信息人数×0.5分
积极做好本辖区学校网络设备的技术维护
2
被抽查学校设备完好数/被抽查学校设备总数×2分
自查（提供相关文件、图片、材料等）
统一下文规定乡镇（街道）中心小学以上学校设有电教机构，与教导处等同属学校中层级别
3
实有数/应有数×3分
县区电教站五分之四以上工作人员或开发区（新区）教体办电教专职工作人员应具有大专以上相关专业学历，能熟练指导现代教育技术的运用和研究工作。
1
达到或超过五分之四的，得1分
本辖区学校网络接入率、带宽达标率
3
被抽查学校已接入宽带学校数/抽查学校数×1.5分；
被抽查学校接入带宽达标数/抽查学校数×1.5分
随机指定学校报送证明材料（提供网络接入商的合同或缴费发票），抽查不少于15所学校，小学（中心小学以上）10兆、初中20兆、高中50兆为达标
信息化
支持服务
（6分）
学校基础数据库维护应每学年更新一次，做到辖区内学校总数、学校名称、学校类型准确；各学校教师总数、班级总数以及分学段的学生总数等数据完备准确
围绕南昌市现代教育技术中心工作举办本辖区培训
2
举办一次培训活动计0.5分，最高不超过2分
自查（提供相关文件、记录、照片等）
考核项目
工作要求
分值
计分方法
得分
考核方式
学校设备
配备
（10分）
本辖区学校执行《江西省中小学现代教育技术设备及软件配备标准》情况
7
配备标准计算得分/60×7分，最高不超过7分
自查（提供相关文件、图片、材料等）
考核项目
工作要求
分值
计分方法
得分
考核方式
薄改项目检查（12分）
组织管理与项目申报：1、按要求建立了薄弱学校改造计划组织管理架构，明确了分管负责人和主办科（股）室，安排专人负责，落实了相关部门的责任，各项管理工作规范有序，2、有年度实施方案及教学装备类项目申报表(含项目总体规划及年度实施方案）。
3
达到要求得3分，否则不计分
附件：县区电教工作考核评估评分细则
考核项目
工作要求
分值
计分方法
得分
考核方式
基本建设
（10分）
设有县区电教站（馆、室、中心），50万人以上（含50万）的县（市、区）电教站专职工作人员应不少于7人；50万人以下的应不少于5人。
开发区（新区）教体办电教专职工作人员应不少于2人。
2
在岗在编人数/应有人数×2分
达到或超过五分之三的，得0.5分
不足五分之三的，不计分
设有累计不少于60台电脑的培训基地
2
达到要求得2分，否则不计分
工作人员每人有一台能与互联网相连的计算机，单位有打印机、传真机、复印机、光盘刻录机、扫描仪、数码相机、数码摄像机各不少于1台
1
实有联网计算机数/应有数×0.5分
实有器材种类数/7×0.5分
自查（提供相关文件、图片、佐证材料等）
项目经费使用与投入情况：1、经费未跨类别调整，县区配套资金按时及足额配备；2、项目资金及时拨付、专款专用，未出现挤占、挪用、克扣、截留和套取专项资金；
3
达到要求得3分，否则不计分
建设进度与项目管理：1、有对项目学校设备后期管理工作的督促和指导。有情况通报。有年度工作总结。
1
辖区参加中期评估课题数/辖区应参加中期评估课题总数×0.5分；辖区参加中期评估通过课题数/辖区参加中期评估课题总数×0.5分
组织辖区学校按要求参加省级以上电教部门开展的结题鉴定工作
1
辖区参加结题鉴定课题数/辖区应参加结题鉴定课题总数×0.5分；辖区参加结题通过课题数/辖区参加结题鉴定课题总数×0.5分
自查（提供相关文件、图片、材料等）
承担本县区教育信息网站的运行维护工作
1
达到要求得1分，否则不计分
网上检查
信息报送
（4分）
向省电教馆、省装备站报送信息全年应不少于12条
2
实际报送数/12×2分
依据省电教馆、省装备站、南昌现代教育技术中心统计数据
南昌市现代教育信息网采用
2
每采用1条计0.2分，最高不超过2分
采购按时递交了采购计划
3
达到要求得3分，否则不计分
自查（提供相关文件、图片、佐证材料等）并依据南昌现代教育技术中心统计数据
按时足额安排了配套资金
3
达到要求得3分，否则不计分
能及时拔付已验收合格的设备款项
3
达到要求得3分，否则不计分
说明：
1、所有考核项目包括2012、2013年两年数据。
2、辖区内没有电教教材代收费学校、没有薄改项目学校、没有在市教育局采购办进行过招投标工作的县区相关项目的分数检查不纳入总分计算。没有高中的县区不考核高中英语听力竞赛、高中综合实践活动竞赛、高中通用技术设计竞赛等比赛。
依据南昌市现代教育技术中心统计数据
中小学电脑制作活动（电脑作品）
3
参加得2分，获省级奖得1分，无不得分
高中英语听力竞赛
3
参加得2分，获省级奖得1分，无不得分
高中综合实践活动竞赛
3
参加得2分，获省级奖得1分，无不得分
高中通用技术设计竞赛
3
参加得2分，获省级奖得1分，无不得分
班班通竞赛
3
参加得2分，获省级奖得1分，无不得分
2、有对项目学校教师进行操作技能全员培训。有培训计划、培训内容。
3
达到要求得3分，否则不计分
建设质量与水平：1、县区中心小学以上学校教学装备类项目达标率为100%,村完小达标率为90%以上，村小达标率为80%以上。2、每县区示范校数量：初级中学、村完小、村小不少于1所。
3
达到要求得3分，否则不计分
招投标工作（9分）
县区每年至少组织开展一次电教部门立项的课题研究活动
2
达到要求得2分，否则不得分
自查（提供相关文件、计划、记录、照片等）
教育技术
培训
（7分）
组织参加省市级集中培训
5
辖区学校实际参加培训次数/应参加次数×2分
依据省电教馆、省装备站、市现代教育技术中心统计数据
辖区学校实际参加培训人数/应参加人数×2分
培训合格率×1分
南昌市小学教师优质课竞赛活动
3
参加得2分，获奖得1分，无不得分
现代教育技术、实验教学和图书馆管理征文
3
参加得2分，获奖得1分，无不得分
南昌市中小学网上夏令营
3
参加得2分，获奖得1分，无不得分
南昌市中小学网上冬令营
3
参加得2分，获奖得1分，无不得分
示范校
工作
（6分）
三年内当前本辖区省级校现代教育技术示范校在省级督导组评估得分
组织辖区学校参加省级以上（含省级）电教部门 “十二五”课区村完小以上学校总数×5%）×1分
依据南昌市现代教育技术中心统计数据
辖区学校承担了省级以上（含省级）电教部门 “十二五”立项课题
1
有得1分，无不得分
组织辖区学校按要求参加省级以上电教部门开展的中期评估工作
辖区内有评定为优秀的学校得3分，没有不得分
依据江西省电教馆统计数据
每年至少组织辖区内省级示范校开展一次“开放日”活动
3
达到要求得3分，否则不得分
自查（提供相关文件、图片、材料等）
考核项目
工作要求
分值
计分方法
得分
考核方式
课题研究
（6分）
组织本辖区学校按要求参加省级以上电教部门组织开展的课题研究的各项工作
县区教育局拨付给县区电教站的专项电教工作经费每年应不少于3万元（人员工资、办公费除外）。
开发区（新区）教体办的专项电教工作经费每年应不少于2万元。
1
实际拨付金额（万元）/3×1分
考核项目
工作要求
分值
计分方法
得分
考核方式
电教常规活动
（30分）
教师优秀教育教学资源评比活动
3
参加得2分，获省级奖得1分，无不得分
2
被抽查学校准确数据项数/6×2分
依据省电教馆统计数据
教师注册信息维护应做到教师人手一卡，认证全面准确，学校每位教师应完成注册工作
1
辖区上报教师认证信息人数/辖区村完小以上学校教师总数× 0.5分
辖区注册的教师人数/辖区上报教师认证信息人数×0.5分
积极做好本辖区学校网络设备的技术维护
2
被抽查学校设备完好数/被抽查学校设备总数×2分
自查（提供相关文件、图片、材料等）
统一下文规定乡镇（街道）中心小学以上学校设有电教机构，与教导处等同属学校中层级别
3
实有数/应有数×3分
县区电教站五分之四以上工作人员或开发区（新区）教体办电教专职工作人员应具有大专以上相关专业学历，能熟练指导现代教育技术的运用和研究工作。
1
达到或超过五分之四的，得1分
本辖区学校网络接入率、带宽达标率
3
被抽查学校已接入宽带学校数/抽查学校数×1.5分；
被抽查学校接入带宽达标数/抽查学校数×1.5分
随机指定学校报送证明材料（提供网络接入商的合同或缴费发票），抽查不少于15所学校，小学（中心小学以上）10兆、初中20兆、高中50兆为达标
信息化
支持服务
（6分）
学校基础数据库维护应每学年更新一次，做到辖区内学校总数、学校名称、学校类型准确；各学校教师总数、班级总数以及分学段的学生总数等数据完备准确
围绕南昌市现代教育技术中心工作举办本辖区培训
2
举办一次培训活动计0.5分，最高不超过2分
自查（提供相关文件、记录、照片等）
考核项目
工作要求
分值
计分方法
得分
考核方式
学校设备
配备
（10分）
本辖区学校执行《江西省中小学现代教育技术设备及软件配备标准》情况
7
配备标准计算得分/60×7分，最高不超过7分
自查（提供相关文件、图片、材料等）
考核项目
工作要求
分值
计分方法
得分
考核方式
薄改项目检查（12分）
组织管理与项目申报：1、按要求建立了薄弱学校改造计划组织管理架构，明确了分管负责人和主办科（股）室，安排专人负责，落实了相关部门的责任，各项管理工作规范有序，2、有年度实施方案及教学装备类项目申报表(含项目总体规划及年度实施方案）。
3
达到要求得3分，否则不计分
附件：县区电教工作考核评估评分细则
考核项目
工作要求
分值
计分方法
得分
考核方式
基本建设
（10分）
设有县区电教站（馆、室、中心），50万人以上（含50万）的县（市、区）电教站专职工作人员应不少于7人；50万人以下的应不少于5人。
开发区（新区）教体办电教专职工作人员应不少于2人。
2
在岗在编人数/应有人数×2分
达到或超过五分之三的，得0.5分
不足五分之三的，不计分
设有累计不少于60台电脑的培训基地
2
达到要求得2分，否则不计分
工作人员每人有一台能与互联网相连的计算机，单位有打印机、传真机、复印机、光盘刻录机、扫描仪、数码相机、数码摄像机各不少于1台
1
实有联网计算机数/应有数×0.5分
实有器材种类数/7×0.5分
自查（提供相关文件、图片、佐证材料等）
项目经费使用与投入情况：1、经费未跨类别调整，县区配套资金按时及足额配备；2、项目资金及时拨付、专款专用，未出现挤占、挪用、克扣、截留和套取专项资金；
3
达到要求得3分，否则不计分
建设进度与项目管理：1、有对项目学校设备后期管理工作的督促和指导。有情况通报。有年度工作总结。
1
辖区参加中期评估课题数/辖区应参加中期评估课题总数×0.5分；辖区参加中期评估通过课题数/辖区参加中期评估课题总数×0.5分
组织辖区学校按要求参加省级以上电教部门开展的结题鉴定工作
1
辖区参加结题鉴定课题数/辖区应参加结题鉴定课题总数×0.5分；辖区参加结题通过课题数/辖区参加结题鉴定课题总数×0.5分
自查（提供相关文件、图片、材料等）
承担本县区教育信息网站的运行维护工作
1
达到要求得1分，否则不计分
网上检查
信息报送
（4分）
向省电教馆、省装备站报送信息全年应不少于12条
2
实际报送数/12×2分
依据省电教馆、省装备站、南昌现代教育技术中心统计数据
南昌市现代教育信息网采用
2
每采用1条计0.2分，最高不超过2分
采购按时递交了采购计划
3
达到要求得3分，否则不计分
自查（提供相关文件、图片、佐证材料等）并依据南昌现代教育技术中心统计数据
按时足额安排了配套资金
3
达到要求得3分，否则不计分
能及时拔付已验收合格的设备款项
3
达到要求得3分，否则不计分
说明：
1、所有考核项目包括2012、2013年两年数据。
2、辖区内没有电教教材代收费学校、没有薄改项目学校、没有在市教育局采购办进行过招投标工作的县区相关项目的分数检查不纳入总分计算。没有高中的县区不考核高中英语听力竞赛、高中综合实践活动竞赛、高中通用技术设计竞赛等比赛。
依据南昌市现代教育技术中心统计数据
中小学电脑制作活动（电脑作品）
3
参加得2分，获省级奖得1分，无不得分
高中英语听力竞赛
3
参加得2分，获省级奖得1分，无不得分
高中综合实践活动竞赛
3
参加得2分，获省级奖得1分，无不得分
高中通用技术设计竞赛
3
参加得2分，获省级奖得1分，无不得分
班班通竞赛
3
参加得2分，获省级奖得1分，无不得分
2、有对项目学校教师进行操作技能全员培训。有培训计划、培训内容。
3
达到要求得3分，否则不计分
建设质量与水平：1、县区中心小学以上学校教学装备类项目达标率为100%,村完小达标率为90%以上，村小达标率为80%以上。2、每县区示范校数量：初级中学、村完小、村小不少于1所。
3
达到要求得3分，否则不计分
招投标工作（9分）
县区每年至少组织开展一次电教部门立项的课题研究活动
2
达到要求得2分，否则不得分
自查（提供相关文件、计划、记录、照片等）
教育技术
培训
（7分）
组织参加省市级集中培训
5
辖区学校实际参加培训次数/应参加次数×2分
依据省电教馆、省装备站、市现代教育技术中心统计数据
辖区学校实际参加培训人数/应参加人数×2分
培训合格率×1分
南昌市小学教师优质课竞赛活动
3
参加得2分，获奖得1分，无不得分
现代教育技术、实验教学和图书馆管理征文
3
参加得2分，获奖得1分，无不得分
南昌市中小学网上夏令营
3
参加得2分，获奖得1分，无不得分
南昌市中小学网上冬令营
3
参加得2分，获奖得1分，无不得分
示范校
工作
（6分）
三年内当前本辖区省级校现代教育技术示范校在省级督导组评估得分
组织辖区学校参加省级以上（含省级）电教部门 “十二五”课区村完小以上学校总数×5%）×1分
依据南昌市现代教育技术中心统计数据
辖区学校承担了省级以上（含省级）电教部门 “十二五”立项课题
1
有得1分，无不得分
组织辖区学校按要求参加省级以上电教部门开展的中期评估工作