关于现阶段方言生存现状的调查问卷
关于方言的问卷调查报告
关于方言的问卷调查报告一、引言方言是地域文化的重要载体，承载着人们的情感和记忆。
为了深入了解方言的现状和人们对方言的态度，我们开展了此次问卷调查。
二、调查目的本次调查旨在了解以下几个方面：1、人们对方言的使用频率和场合。
2、对方言的认知和重视程度。
3、方言在传承中面临的问题和挑战。
4、人们对保护和传承方言的看法和建议。
三、调查对象及方法1、调查对象本次调查涵盖了不同年龄、性别、地域、职业的人群，以确保调查结果具有广泛的代表性。
2、调查方法采用了线上和线下相结合的问卷调查方式，共收集了_____份有效问卷。
四、调查结果与分析1、方言使用频率约_____%的受访者表示在家庭中经常使用方言；在工作场合，仅有_____%的人会使用方言；而在社交场合，使用方言的比例为_____%。
这表明方言在家庭中的使用较为频繁，但在工作和社交场合的使用相对较少。
2、对方言的认知大部分受访者认为方言能够体现地域特色（＿____%），但也有部分人觉得方言在交流中存在一定的局限性（＿____%）。
3、重视程度约_____%的人认为保护方言很重要，但只有_____%的人会主动学习和传承方言。
4、传承面临的问题认为方言传承面临的主要问题包括：普通话的推广（＿____%）、年轻人对方言的兴趣降低（＿____%）、缺乏相关教育和宣传（＿____%）。
5、保护和传承的建议多数受访者建议通过开展方言文化活动（＿____%）、在学校教育中增加方言课程（＿____%）、利用媒体传播方言（＿____%）等方式来保护和传承方言。
五、结论通过本次调查，我们可以得出以下结论：1、方言在家庭中仍有一定的生命力，但在公共场合的使用逐渐减少。
2、人们普遍认识到方言的重要性，但在实际行动中对其传承的积极性有待提高。
3、方言传承面临着诸多挑战，需要采取多种措施加以应对。
为了更好地保护和传承方言，我们建议：1、加强方言的宣传和教育，提高人们对方言的重视程度和认同感。
语言方言调查问卷类模板
尊敬的受访者：您好！为了深入了解我国方言的使用现状和传承情况，我们特此开展此次方言调查。
本问卷旨在收集有关方言使用、传承和认知等方面的信息，所有数据仅用于学术研究，我们将严格保密您的个人信息。
请您根据自己的实际情况，认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-30岁（3）31-45岁（4）46-60岁（5）60岁以上3. 您的出生地：（1）城市（2）农村二、方言使用情况4. 您会说哪种方言？（可多选）（1）普通话（2）家乡方言（3）其他方言5. 您在什么情况下使用方言？（可多选）（1）与家人、亲戚交流（2）与朋友、同事交流（3）在学校、工作场合（4）在日常生活中（5）其他6. 您认为自己在日常交流中，使用方言的频率如何？（1）非常高（2）较高（3）一般（4）较低（5）非常低7. 您觉得与普通话相比，方言在交流中有什么优势？（可多选）（1）亲切感（2）表达更准确（3）地域特色（4）其他三、方言传承情况8. 您父母会说方言吗？（1）会说（2）不会说9. 您认为方言在您的家庭中传承情况如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差10. 您认为在您的家乡，方言的传承情况如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差11. 您认为现在说方言的人越来越少的原因是什么？（可多选）（1）普通话的普及（2）方言的实用性降低（3）教育政策的影响（4）其他四、方言认知情况12. 您认为方言在文化传承中的作用是什么？（可多选）（1）保存地域文化（2）增强民族凝聚力（3）丰富语言表达（4）其他13. 您对保护方言有什么看法？（1）非常支持（2）支持（3）中立（4）不支持（5）非常不支持14. 您认为在未来的日子里，方言是否会被普通话取代？（1）会被取代（2）不会（3）不好说感谢您参与本次方言调查问卷！您的宝贵意见将为我们提供有益的参考。
方言现状调查
大学生方言现状调查1.您的家乡在：A.农村B.城市2.您是否能听懂现居地的方言：A.能B.不能C.听懂一部分3.（假如）身处异地您是否愿意了解、学习当地方言A．非常愿意，学习方言有助于了解当地文化B．无所谓，只要交流无碍C．没兴趣4.您是否知道家乡方言所属支系：A.知道B.不知道5.请问您在和家人或亲戚交流时，主要使用的语言是：A.方言B.普通话C.二者都有6.您日常使用方言的场合是：（多选题）A.工作学习B.日常消费C.亲友沟通D.任何场合E.从来不用7.您方言掌握的流利程度如何:A.精通方言B.掌握方言，可完整表达C.了解方言，可在普通话帮助下表达D.略有了解，听得懂不会讲E.完全不懂8.您在学校遇到老乡时用哪种语言：A.方言B.普通话C.视情况而定9.您认为方言的优点在于：（多选题）A.方言在本地域具有便于交流和沟通、不受文化水平限制的特点B.方言对于实物的表述功能比普通话更强、更细和更加具体形象C.通过在方言中加入词缀和虚词，能更贴切的表达出人的情感D.用方言和本地人交流，让人感觉更亲近E.反映地域特色及文化F.其他10.您认为方言的缺点在于：（多选题）A.阻碍不同地域的人交流B.影响不同地域文化的传播C.方言过度广泛地使用导致地域间的隔离，文化心理上的区隔性D.口语色彩重，不便于书写E.其他11.您对方言发展趋势看法如何：A.逐渐被普通话取代B.使用频率低的方言将逐渐消失，使用频率高的方言将传承下去C.维持现状，与普通话共存12.您认为保护方言应该采取哪些有效措施：（多选题）A.学校开设方言类课程B.形成方言交流的社会风气C.地方节目增设方言类节目D.公共场所增加方言播报E.组织文化活动宣传方言重要性F.其他。
方言使用情况和现状调查
方言状况调查您好！中国的方言多种多样，丰富多彩，为方便研究学习，了解方言使用情况，特别制作该问卷，问卷信息仅供研究使用，并严格保密。
请您根据自身的情况给出真实答案。
1、个人基本情况1.您的姓名 2 您的性别 3.您的年龄（周岁）4.您的出生地(写到行政村，如：西城镇后洋村)5.现如今的常住地点6.您的职业是7.您的最高学历是( )A.从没上过学B.小学C.初中D.高中（包括中专和职高）E.大专F.本科G.硕士研究生及以上二、语言使用情况调查1.您会说什么语言2.您普通话的听力能力如何？( )A.完全能听懂B.大部分能听懂C.一般能听懂D.能听懂一点E.听不懂3.您方言的听力能力如何？( )A.完全能听懂B.大部分能听懂C.一般能听懂D.能听懂一点E.听不懂4.您普通话的表达能力如何？( )A.非常流利B.比较流利C.一般流利D.不太流利E.不会说5.您方言的表达能力如何？( )A.非常流利B.比较流利C.一般流利D.不太流利E.不会说6.您在家中与家人说话时，使用什么语言？（1）和祖父母交谈（）（2）和父母交谈（）（3）和兄弟姐妹交谈（）（4）和子女或外甥（女）交谈（）A.普通话B.方言C.普通话多方言少D.普通话少方言多E.普通话方言差不多7.您与熟人朋友闲聊时，（1）双方均能运用方言进行听说，使用哪种语言？（）（2）双方没有共同的方言基础，使用哪种语言？（）（3）听话人能够听懂说话人的方言但不会说，使用哪种语言？（）A.普通话B.方言C.普通话多方言少D.普通话少方言多E.普通话方言差不多8.在集贸市场、商店、超市等公共场合与陌生人交谈时，您使用什么语言？（）A.普通话B.方言C.普通话多方言少D.普通话少方言多E.普通话方言差不多9.在银行、邮局、政府部门与工作人员说话时，您使用什么语言？（）A.普通话B.方言C.普通话多方言少D.普通话少方言多E.普通话方言差不多10.在工作中与同乡同事或学习中与同乡同学及商业活动时与同乡买、卖主交谈时，您使用什么语言？（）A.普通话B.方言C.普通话多方言少D.普通话少方言多E.普通话方言差不多11.普通话与方言相比，选项为A.普通话B.方言C.一样（1）您认为哪种语言更好听？( )（2）您认为哪种语言更亲切？( )（3）您认为哪种语言更有用？( )12.若你未掌握一种方言，你是否愿意花费时间去学会？( )A.非常愿意B.很愿意C.一般D.不太愿意E.不愿意13.若你有一定的方言基础，是否愿意再花费时间去学好？( )A.非常愿意B.很愿意C.一般D.不太愿意E.不愿意14.你是否希望下一代能保持方言？( )A.非常希望B.很希望C.一般D.不太希望E.不希望15.为什么希望下一代保持方言？(多选)（）A.便于与同方言的人交谈B.方言不能丢C.能够继承和保留当地文化D.其它16.为什么不希望下一代保持方言？（多选）（）A.使用范围小B.不够文雅、动听C.影响其他语言的学习D.其它感谢您的参与！祝您工作顺利！。
东北方言使用情况调查问卷
竭诚为您提供优质文档/双击可除东北方言使用情况调查问卷篇一：关于现阶段方言生存现状的调查问卷关于现阶段方言生存现状的调查问卷您好！我们是上海师范大学的学生，正在进行一项关于现阶段方言具体生存现状的调查研究，您的回答对我们来说具有非常重要的研究价值。
关于问卷中问题的回答无对错好坏之分，也不必署名，调查结果只供研究之用，绝对保密。
请您如实填写基本信息后回答后续问题，不必有任何顾虑。
感谢您的支持，祝您生活愉快！1.您是否基本掌握至少一种方言a自己的家乡话（）（请注明）b家乡话之外的其他方言（）（请注明）c家乡话和其他方言（）（请注明）d没有掌握任何方言（）2.您对该方言的掌握程度？（）a十分精通，会听说读写b基本掌握，表达流畅c大致了解，需借助普通话表达d略有了解，听懂不会讲3.对于经常接触却没有任何掌握的方言，您是否会进行学习？（）a主动学习了解该方言的全部b会学习但仅限于可能接触的内容c视方言的难易程度而定d不会学习4.您使用方言的频率是？（）a总是使用b经常使用c偶尔使用d从不使用5.您通常在什么场合使用方言（）可多选a工作学习场合b与家人朋友在一起时c休闲娱乐时d与同乡在一起时e与他人争吵时6.您在公共场合主要使用哪种语言？（）a方言b普通话c混合使有7.您和家人在一起时主要使用哪种语言？（）a方言b普通话c混合使有8.在既可以使用方言，又可以使用普通话的情况下，您一般选择哪种语言？（a方言b普通话c混合使有9.您对方言类节目的基本态度？（）a喜爱b一般c厌恶d无所谓）10.您希望您的孩子能够掌握哪种语言？（）a家乡话即可b家乡话等多种方言c普通话d方言（至少掌握家乡话）和普通话11.您是否会教或鼓励自己的下一代学习家乡话或者其他方言？（）a会b不会c视孩子有无兴趣确定d无所谓12.当今时代，您认为方言的存在是否还有意义？（）a非常有意义，方言蕴含文化、经济等多种价值b有些意义，只是针对少数偏远地区c意义不大，可进一步推广普通话来代替方言d完全没有意义，甚至会阻碍不同地区人们的沟通交流13.近年随着普通话的普及推广，方言的生命力日渐式微，您对此持何态度？（）a普通话促进不同区域的人沟通交流，完全可以取代方言，方言消亡不足为惜b方言作为一种宝贵的非物质文化遗产，保护和传承方言已刻不容缓。
关于青少年方言普及情况的调查问卷（共5则范文）
关于青少年方言普及情况的调查问卷（共5则范文）第一篇：关于青少年方言普及情况的调查问卷（共）关于青少年方言普及情况的调查问卷1.请问您是否能用方言与人正常交流？A.完全能。
B.基本能。
C.不能。
2.请问您是否喜欢方言？A.喜欢。
B.一般般。
C.不喜欢。
3.请问您在家是否会用方言与家人交流吗？A.经常会。
B.偶尔会。
C.不会。
4.请问您是否会一些方言歌谣？A.会很多。
B.会一点。
C.不会。
5.请问您认为学校是否应该通过《地方》等课程进行方言教育？A.赞同。
B.无所谓。
C.反对。
6.你认为方言是否应该作为一种文化受到保护？A.是B.否C无所谓7.除东北话外您是否还会说别的地方的方言？A.会B.会一点C.不会8您经常听由方言来演绎的小品相声或音乐吗？A.经常B.偶尔C.没听过第二篇：社工普及调查问卷（最终版）社工普及调查问卷我们是浙江工商大学的学生，现在对社工在大陆的普及情况做一个调研，也是为我们的创业项目做一个市场调研。
我们希望能了解一下您对社会工作者的看法、期望等等。
谢谢您的合作！所在单位联系方式姓氏社会工作，是一种专门助人的工作。
它的特征是为各种遇到困难的人提供服务以帮助他们更好的适应社会。
例如身患疾病难以自理的人、遇到心理障碍的人、无人抚养的儿童、退休后福利缺乏保障的老人以及吸毒酗酒赌博的人等等。
从事社会工作的人成为社会工作者，简称“社工”。
一．你们这有没有社工这个岗位呢？觉得有没有必要设立社工这个岗位的必要性呢？A．有B没有有的话是为什么呢？（多选）A.促进让社区和组织内人们相互间的沟通，改善社区和组织的外部环境和内部结构，促进人们对社区或组织的参与及社区或组织发展B.有利于协助动员用于社会发展的人力资源;可以通过建构社会支持网络可以促进为经济发展做出贡献的社会资本的形成;可以负责落实政府的社会保障和社会政策，评估低收入家庭的需要，并负责低保工作。
C.可以帮助低收人和有特殊需要的服务对象参与生产性就业，为幼、寡、孤、老和有特殊需要者提供救助和家庭生活辅导D.可以解决学生的学业困难、学校生活适应问题、学生的交友和人际关系问题，情绪问题以及群体活动和发展等。
【问卷模板】方言文化现状与传承调查
【问卷模板】方言文化现状与传承调查欢迎参加本次答题！本问卷旨在调查如今方言文化在各地区的现状，以及对方言文化的未来发展方向进行分析，欢迎您提出意见或建议，和我们一起为方言的传承与发展出一份力！1. 您所在的城市是？省份城市区/县2. 您的受教育程度是？小学初中高中大专本科及以上3. 您的年龄是？18以下18至3030至4040以上4. 您与家人亲友使用方言交流的情况？总是使用方言基本使用方言，偶尔夹杂普通话方言和普通话混用基本使用普通话，偶尔夹杂方言总是使用普通话5. 您与普通朋友/同事/同学用方言交流的情况？总是使用方言基本使用方言，偶尔夹杂普通话方言和普通话混用基本使用普通话，偶尔夹杂方言总是使用普通话6. 您周围的朋友会说方言吗？几乎都会超过一半很少7. 您了解家乡的方言文化吗？了解知道一些不了解8. 您方言的熟练程度是？交流顺畅会说一些只能听懂不会9. 您愿意主动去学习方言吗？愿意不愿意10. 您对于和他人用方言交谈怎么看？害羞很正常自豪在公共场所，感觉对其他人不尊重11. 主观上，您更喜欢使用方言还是普通话？方言普通话12. 您是否愿意将方言传授给下一代？愿意不愿意13. 您感觉在与他人的交往中，是否会受方言的限制？否是14. 在您周围，方言的传承与发展是否有变化？没有变化方言文化逐渐减弱在保护下日益兴盛。
学生方言现状调查问卷模板
一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）18岁以下（）18-20岁（）21-23岁（）24岁以上3. 学历：（）初中及以下（）高中/中专（）大专（）本科（）研究生及以上4. 所在城市：______________________________ 5. 家乡所在地区：______________________________二、方言使用情况1. 您是否经常使用家乡方言？（）经常（）偶尔（）很少（）从不2. 您在家乡方言和普通话之间的转换是否顺畅？（）非常顺畅（）比较顺畅（）一般（）不太顺畅（）非常不顺畅3. 您认为在以下场合中，使用家乡方言的频率如何？（）家庭（）学校（）公共场所（）网络社交4. 您是否在学习或工作中使用过家乡方言？（）是（）否5. 您认为使用家乡方言对您的学习或工作有何影响？（）有利（）不利（）没有影响（）说不清三、方言传承与保护1. 您认为方言在传承和保护方面面临哪些问题？（）方言使用范围逐渐缩小（）方言被普通话替代（）方言文化传承缺失（）其他（请注明）：______________________________2. 您认为可以通过哪些方式对方言进行传承和保护？（）鼓励对家乡方言有关的艺术表现形式，如歌曲、舞蹈、戏曲等（）建立有声语音资料库，并作为文献资料保存（）开展方言教学活动（）其他（请注明）：______________________________3. 您认为家乡方言在未来是否会消失？（）会（）不会（）说不清四、方言情感与认同1. 您对家乡方言的感情如何？（）非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）非常不喜欢2. 您认为使用家乡方言对您的认同感有何影响？（）增强认同感（）减弱认同感（）没有影响（）说不清3. 您是否愿意将家乡方言传授给下一代？（）愿意（）不愿意（）不确定五、其他1. 您认为学校在推广普通话的同时，是否应该重视方言教育？（）应该（）不应该（）看情况而定2. 您认为政府和社会在方言传承和保护方面应该承担哪些责任？（）制定相关政策和法规（）加大对方言文化的宣传力度（）鼓励方言创作和传播（）其他（请注明）：______________________________感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将有助于我们更好地了解学生方言现状，为方言传承和保护提供有益参考。
大学生普通话和方言使用情况调查
大学生普通话和方言使用情况调查1.您的性别是？☐男☐女2.您的年级是？☐大一☐大二☐大三☐大四☐大五☐研究生☐其他3.您的所学专业是？—————————4.您的家乡在？☐农村☐县城☐城市5.您会讲下列哪种语言?☐普通话和方言（家乡话）☐只会讲普通话，不会讲方言☐会讲方言，不会讲普通话6.您认为自己的普通话水平怎么样?☐很好☐比较好☐一般☐不好7.您参加过普通话水平测试吗？☐没有☐参加过，成绩是☐已参加普通话等级考试，请填写证书等级。
8.您讲自己的方言(家乡话)的熟练程度如何? ☐熟练☐不太熟☐不会9.您从什么时候开始学习普通话的？☐不太确定☐幼儿园☐小学☐初中☐高中☐大学☐其他10.您的普通话是在哪儿学的?☐学校☐家庭☐电视、电台☐不记得了（潜移默化）☐其他11.您最先学会的语言是？☐方言☐普通话☐两者一起12.您使用哪种语言更熟练，更能表达自己的意思? ☐普通话☐方言☐两者都可以13.您周围大部分同学讲？☐标准的普通话☐带有方言口音的普通话☐方言☐其他14.您童年与谁生活时间更长?☐父母☐（外）祖父母☐其他15.他们的普通话水平如何?☐完全不会普通话☐会讲一点普通话☐普通话十分流利16.您的中小学老师用哪种语言讲课?☐普通话☐方言☐两者都用17.您的大学老师用哪种语言讲课?☐普通话☐方言☐两者都用18.迸入大学后，您使用普通话的几率有什么变化? ☐增多☐减少☐没有变化19.您在家庭内部交谈用？☐普通话☐方言☐都有可能20.您在课堂或比较正式场合用？☐普通话☐方言☐都有可能21.您在超市、饭店、小摊点等场合用？☐普通话☐方言☐都有可能22.您在宿舍与舍友交谈用？☐普通话☐方言☐都有可能23.您在学校与老师交谈用？☐普通话☐方言☐都有可能24.您在学校与同学交谈用？☐普通话☐方言☐都有可能25.您在学校和家人打电话时用？☐普通话☐方言☐都有可能26.您在学校与老乡交谈时用？☐普通话☐方言☐都有可能27.陌生人用普通话问路时你用哪种语言回答? ☐普通话☐方言☐都有可能28.陌生人用方言问路时你用哪种语言回答? ☐普通话☐方言☐都有可能29.谈及日常生活起居及家庭类话题时用？☐普通话☐方言☐都有可能30.谈论学习及学术话题时用？☐普通话☐方言☐都有可能31.您在讲普通话时感觉？☐很自然☐有些别扭☐紧张，害怕出错☐其他32.您对改讲普通话的老乡对您讲普通话时感觉？☐自然☐不自然☐没有太大感觉33.别人对你讲方言时，你感觉？☐很自然☐别扭，不习惯☐没有太大感觉34.您认为方言和普通话哪个更好听？☐方言☐普通话☐都好听☐都不好听☐没有太大感觉35.您认为方言和普通话哪个更亲切？☐方言☐普通话☐都不亲切☐没有太大感觉36.您认为方言和普通话哪个更有用？☐方言☐普通话☐都有用☐都没有用☐没有太大感觉37.您认为方言和普通话哪个更有影响力？☐方言☐普通话☐都有影响力☐都没影响力☐没有太大感觉38.您认为推广普通话有必要吗?☐很有必要☐没必要☐无所谓39.您希望以后自己的孩子学习？☐普通话☐方言40.您对方言与普通话的发展持何种观点?☐方言逐渐消亡，被普通话取代☐弱势方言消失，强势方言与普通话长期共存☐二者相互渗透，长期共存发展☐其他。
关于要不要保存方言的问卷调查
关于要不要保存方言的问卷调查
国家语委主任赵泌平表示，随着经济全球化，我国汉语方言、少数民族语言开始急速变化，有些已趋于萎缩和衰亡。
方言不仅是富有地域特色的语言，还是地方文化的重要载体，保护方言，同时也就保护了文化的多样性。
所以在推广普通话的前提下，是否也应该为方言营造一片生存的“绿土”呢？
1、在家里，父母或亲戚都是用普通话与你说话的吗？
A、是
B、不是
C、有时方言有时普通话
2、你都是用普通话与同学和朋友交谈的吗？
A、是
B、不是
C、有时方言有时普通话
3、在日常生活中，你周围的人都是说普通话为主的吗？
A、是
B、不是
4、当你在另一个地区时，你会觉得讲自己地方的方言会很不好意思吗？
A、是
B、不是
5、你觉得现在开设《XXX》这种方言节目，是好是坏？
A、好
B、不好
C、不知道
6、你认为现在的小孩子有必要学习方言吗？
A、有
B、没有
C、不知道
7、长辈对小孩讲普通话有什么态度？
A、支持
B、反对
C、无所谓
D、其它
8、觉得说普通话才是文明吗？
A、是
B、不是
C、其它
9、你觉得要不要保存方言，并发扬呢？
A、要
B、不要
C、随便
衷心感谢您的配合和支持!。
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关于现阶段方言生存现状的调查问卷
您好！我们是上海师范大学的学生，正在进行一项关于现阶段方言具体生存现状的调查研究，您的回答对我们来说具有非常重要的研究价值。
关于问卷中问题的回答无对错好坏之分，也不必署名，调查结果只供研究之用，绝对保密。
请您如实填写基本信息后回答后续问题，不必有任何顾虑。
感谢您的支持，祝您生活愉快！
1. 您是否基本掌握至少一种方言?
A 自己的家乡话（）（请注明）
B 家乡话之外的其他方言（）（请注明）
C 家乡话和其他方言（）（请注明）
D 没有掌握任何方言（）
2. 您对该方言的掌握程度？（）
A 十分精通，会听说读写
B 基本掌握，表达流畅
C 大致了解，需借助普通话表达
D 略有了解，听懂不会讲
3. 对于经常接触却没有任何掌握的方言，您是否会进行学习？（）
A 主动学习了解该方言的全部
B 会学习但仅限于可能接触的内容
C 视方言的难易程度而定
D 不会学习
4. 您使用方言的频率是？（）
A 总是使用
B 经常使用
C 偶尔使用
D 从不使用
5. 您通常在什么场合使用方言（）可多选
A 工作学习场合
B 与家人朋友在一起时
C 休闲娱乐时
D 与同乡在一起时
E 与他人争吵时
6. 您在公共场合主要使用哪种语言？（）
A 方言
B 普通话
C 混合使有
7. 您和家人在一起时主要使用哪种语言？（）
A 方言
B 普通话
C 混合使有
8. 在既可以使用方言，又可以使用普通话的情况下，您一般选择哪种语言？（）
A 方言
B 普通话
C 混合使有
9. 您对方言类节目的基本态度？（）
A 喜爱
B 一般
C 厌恶
D 无所谓
10. 您希望您的孩子能够掌握哪种语言？（）
A 家乡话即可
B 家乡话等多种方言
C 普通话
D 方言（至少掌握家乡话）和普通话
11.您是否会教或鼓励自己的下一代学习家乡话或者其他方言？（）
A 会
B 不会
C 视孩子有无兴趣确定
D 无所谓
12. 当今时代，您认为方言的存在是否还有意义？（）
A 非常有意义，方言蕴含文化、经济等多种价值
B 有些意义，只是针对少数偏远地区
C 意义不大，可进一步推广普通话来代替方言
D 完全没有意义，甚至会阻碍不同地区人们的沟通交流
13. 近年随着普通话的普及推广，方言的生命力日渐式微，您对此持何态度？（）
A普通话促进不同区域的人沟通交流，完全可以取代方言，方言消亡不足为惜B方言作为一种宝贵的非物质文化遗产，保护和传承方言已刻不容缓。
C 无所谓，方言留则留，亡则弃
14. 如果方言将再被使用，您最希望它以何种形式保存下来？（）可多选
A 特殊的艺术表现形式
B 部分方言被普通话吸收
C 作为文献资料被保存
D 建立有声语音资料库
E 其他形式（请注明）
15. 您的所在地是否有保护方言的政策措施？（）
A 有（请注明）
B 没有
C 不了解
16. 您是否愿意参与到方言的保护和传承中来？（）
A 愿意为其贡献自己的一份力量
B 在政府的大力倡导下，会参与其中
C 看自己心情，可能会也可能不会
D 事不关己，没有兴趣
17. 您是否知道或了解建立方言语音档案这一工作？（）
A 了解此项建设工作
B 听说过，不了解
C 没听过，不知道
18. 您怎么看待将现阶段档案管理的思维模式应用于方言的传承保护中，建立内容完备、体系建全的方言档案资料库？（）可多选
A 创新性强
B 操作性强
C 具有理论价值和现实价值
D 难度大，具有挑战性
E 庞大的工程，需要政府的倡导和社会大众支持
F 很有意义，将会大大推动方言的保护和传承
G 在该项工作的基础上应进一步促进方言的开发与共享利用
H 为少数民族语言的保护和传承提供了可借鉴的方法I 不了解
19. 您是否会在填写问卷后持续关注“建立方言语音档案，留住我们的乡音”这一建设工作？（）
A 持续关注
B 无此打算
C 无所谓。