“回忆童年,放飞梦想”纸飞机活动
纸飞机比赛策划书3篇
纸飞机比赛策划书3篇篇一《纸飞机比赛策划书》一、活动主题“放飞梦想——纸飞机比赛”二、活动目的通过纸飞机比赛，激发参与者的创造力和动手能力，培养对科学和航空的兴趣，同时提供一个轻松愉快的交流与竞技平台，增强团队合作和竞争意识。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或全体人员]六、活动准备1. 准备足够数量的纸张供参赛者制作纸飞机。
2. 确定比赛场地的布置，包括起点线、测量距离的标记等。
3. 准备测量工具，如皮尺等，用于测量纸飞机的飞行距离。
4. 设立奖品，根据比赛名次准备相应的奖品。
5. 安排工作人员负责组织比赛、记录成绩等。
七、活动流程1. 报名阶段：参赛者在规定时间内进行报名。
2. 制作阶段：参赛者在指定区域内，利用提供的纸张制作纸飞机，可以自行设计和创新。
3. 比赛阶段：分组进行比赛，每组选手依次放飞纸飞机。
工作人员测量并记录每架纸飞机的飞行距离。
经过多轮比赛，决出最终的优胜者。
4. 颁奖阶段：根据比赛成绩，为前三名颁发奖品，并对所有参与者表示鼓励和感谢。
八、比赛规则1. 必须使用现场提供的纸张制作纸飞机，不得自带纸张。
2. 纸飞机的放飞必须从起点线后进行，不得越线。
3. 比赛过程中，纸飞机落地后，以其最终落地位置与起点线的距离作为成绩。
4. 若纸飞机在飞行过程中碰到障碍物或其他意外情况，该次成绩无效。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
2. 二等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
3. 三等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
十、预算1. 纸张费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他杂费：[X]元。
十一、注意事项1. 提醒参赛者注意安全，避免在比赛过程中发生碰撞等意外。
2. 保持比赛场地的整洁，比赛结束后及时清理垃圾。
3. 工作人员要严格按照比赛规则进行操作，确保比赛的公平公正。
篇二《纸飞机比赛策划书》一、活动主题“翱翔天际，放飞梦想”纸飞机比赛二、活动目的通过举办纸飞机比赛，激发大家的创造力和动手能力，同时也为大家提供一个轻松愉快的交流和竞技平台，增强团队合作精神和竞争意识。
纸飞机策划书
纸飞机策划书一、背景介绍。
纸飞机是一种简单而又具有趣味性的玩具，它可以让人们在空闲时间放松心情，也可以激发人们的创造力和想象力。
在现代社会，人们的生活节奏越来越快，压力也越来越大，因此，我们计划举办一场纸飞机比赛，让人们在游戏中找回童年的快乐，释放压力。
二、活动目的。
1. 提供一个放松身心的机会，让人们在快节奏的生活中有一段愉快的时光。
2. 激发人们的创造力和想象力，让他们在制作纸飞机的过程中感受到乐趣。
3. 促进人与人之间的交流和互动，增强社区的凝聚力。
三、活动内容。
1. 纸飞机制作，我们将在活动现场提供纸张和制作纸飞机的教程，让参与者可以亲手制作自己的纸飞机。
2. 纸飞机比赛，分为飞行距离、飞行时间和飞行姿态三个项目，让参与者可以展示自己的纸飞机制作和飞行技能。
3. 亲子互动，我们鼓励家庭一起参与活动，让孩子和家长一起制作纸飞机，增进亲子关系。
4. 创意展示，设置创意展示区，让参与者可以展示自己的纸飞机设计和创意。
四、活动计划。
时间，周末。
地点，社区广场。
人员，社区居民、家庭、学生等。
活动流程，纸飞机制作→纸飞机比赛→亲子互动→创意展示。
五、活动预期。
1. 提升社区居民的幸福感和归属感，增强社区凝聚力。
2. 激发人们的创造力和想象力，促进社区文化艺术交流。
3. 为家庭提供一个共同参与的活动，增进亲子关系。
4. 为学生提供一个展示创意和技能的平台，激发他们的学习兴趣。
六、活动宣传。
1. 社区广播、电视台、报纸等媒体宣传。
2. 社区公告栏、户外广告牌宣传。
3. 利用社交媒体进行宣传，吸引更多的参与者。
七、活动评估。
1. 通过参与者的反馈和问卷调查，了解活动的效果和改进空间。
2. 收集活动照片和视频，制作宣传视频，留存活动精彩瞬间。
以上是我们对《纸飞机策划书》的初步规划，希望能得到您的支持和参与，让我们一起为社区居民带来一场愉快的纸飞机之旅！。
放飞纸飞机心理活动教案
放飞纸飞机心理活动教案教案标题：放飞纸飞机心理活动教案教学目标：1. 帮助学生理解纸飞机的原理和飞行规律。
2. 培养学生的观察力、动手能力和团队合作精神。
3. 激发学生对科学实验和创造力的兴趣。
教学准备：1. 纸飞机制作材料：纸张、剪刀、胶带等。
2. 实验场地：室内或室外空旷的场地。
3. 教学辅助工具：投影仪、幻灯片或视频。
教学过程：引入活动：1. 利用图片或视频展示纸飞机的不同种类和形状，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 向学生解释纸飞机的基本原理和飞行规律，如空气动力学、重心平衡等。
实践操作：1. 分组活动：将学生分成小组，每组3-4人。
2. 纸飞机制作：向学生提供纸张、剪刀和胶带等材料，指导他们制作纸飞机。
3. 测试飞行：让学生在指定场地进行纸飞机的测试飞行，观察和记录每个纸飞机的飞行距离、高度和稳定性等参数。
4. 分享和讨论：每个小组分享他们的纸飞机设计和飞行结果，让其他小组提出建议和改进意见。
实验分析：1. 引导学生分析纸飞机的飞行结果，讨论不同设计和调整对飞行性能的影响。
2. 帮助学生总结纸飞机的设计原则和优化方法，如翼型、重心位置、稳定器等。
拓展活动：1. 挑战赛：组织纸飞机飞行比赛，评选飞行距离最远、最准确着陆等奖项。
2. 创新设计：鼓励学生尝试设计和制作自己独特的纸飞机，展示他们的创造力和想象力。
评估方式：1. 观察学生在制作和测试飞行过程中的参与度和合作精神。
2. 收集学生的飞行数据和实验报告，评估他们对纸飞机飞行原理的理解和分析能力。
教学延伸：1. 鼓励学生进一步探索其他飞行器的原理和设计，如火箭、无人机等。
2. 引导学生进行科学实验报告的撰写，提高他们的科学研究和表达能力。
注意事项：1. 确保实验场地的安全性，避免纸飞机飞行时对他人或物品造成伤害。
2. 监督学生使用剪刀等工具时的安全操作。
3. 鼓励学生团队合作和分享经验，避免竞争和排斥行为的发生。
希望以上教案建议和指导能够对您的教学有所帮助。
纸飞机大赛活动方案
“放飞美丽的梦”纸飞机比赛活动方案为推动学校科学教育工作发展，加强青少年体育，全面推进素质教育，进一步普及航空航天知识。
培养、树立学生们“健康、文明、育人、向上”的健身理念，使学生们远离网吧等不健康场所，同时增加了学生们航空航天方面的知识，让孩子们的学习充满了乐趣。
推进了素质教育，丰富校园文化生活。
根据我校实际情况，在低年级举行纸飞机大赛活动。
一、参赛范围一二年级选派学生参加。
二、比赛项目（一）纸飞机最远直线距离。
（二）最佳纸飞机创意。
三、组织领导为切实加强本次比赛的领导，保证比赛圆满完成，特成立领导小组：组长：韩传美副组长：解见成薛济淼成员：薛晓萌蔺会赵彩香四、比赛安排四月各班内进行初赛，四月底选派学生参加学校比赛，具体时间另行通知。
学校比赛提供A4比赛专用纸。
五、比赛规则（一）最远直线距离1.每班选派四名选手参赛2.学校为每位选手提供比赛A4两张，学生折叠选择最佳方案进行比赛，折叠的纸飞机可以压折，但不能裁剪，不能使用胶水、不得增减任何物品。
比赛结束后能够拆成一张A4纸，否则成绩无效。
3.选手在起始线外将制作好的纸飞机投向比赛场地空域，纸飞机必须在比赛场地内着陆，记录纸飞机从投掷点到着陆静止后机头最前端的直线距离，出两边界限成绩无效，界限宽度4米。
4. 每人投掷3次，取最远一次直线距离做为该选手的最终比赛成绩。
5.纸飞机必须由选手亲自用手投掷,不能借助其他工具投掷。
投掷时不能采用奔跑和快走等助跑形式。
投掷时选手至少要有一只脚没有离地，抬起的脚落地时不能超过比赛起始线。
（三）最佳纸飞机创意每班各派三名选手，在规定的三十分钟内，将一张比赛用纸折叠成自己设计的最佳纸飞机作品提交大赛组委会评定，可裁剪、粘贴、绘画，只能使用提供的A4纸，如发生错误，可根据情况将原纸上交后，向组委会再申请一张A4纸，但时间不补。
不得增加胶水和染料之外的任何物品，剪刀、彩笔、胶水等学生自备。
六、比赛地点学校操场。
七、裁判人员最远直线距离组：薛济淼解见成最佳纸飞机创意组：闵祥霞赵彩香八、奖励办法每项比赛奖励前三名。
纸飞机策划书
纸飞机策划书一、活动背景。
纸飞机，是我们童年时代最简单而有趣的玩具之一。
它可以随风飘扬，可以飞得很远，也可以在我们的控制下飞向远方。
纸飞机是孩子们的快乐源泉，也是大人们怀念童年的记忆。
因此，我们希望通过举办一场纸飞机比赛，让大家重温童年的乐趣，感受飞行的快乐。
二、活动目的。
1. 提供一个亲子互动的平台，让家长和孩子一起参与纸飞机比赛，增进亲子关系。
2. 激发参赛者的创造力和想象力，通过自己动手制作纸飞机，培养动手能力。
3. 促进团队合作和竞争意识，让参赛者在比赛中学会合作、分享和竞争。
4. 传递快乐和正能量，让参与者感受到飞行的乐趣，放松身心，释放压力。
三、活动内容。
1. 纸飞机制作，活动现场提供纸张和制作教程，参赛者可以根据自己的想法和创意，制作属于自己的纸飞机。
2. 纸飞机比赛，分为距离飞行和飞行时间两个项目，参赛者可以选择其中一个或两个项目参与比赛。
3. 亲子互动游戏，为了增进家庭成员之间的感情，我们还将设置一些亲子互动游戏，让家长和孩子一起参与，共同享受快乐时光。
4. 飞行表演，邀请专业的纸飞机爱好者进行飞行表演，让大家见识不一样的纸飞机飞行技巧。
四、活动流程。
1. 报名及纸飞机制作，上午9:00-10:00。
2. 纸飞机比赛，上午10:00-11:30。
3. 亲子互动游戏，上午11:30-12:00。
4. 飞行表演，下午14:00-15:00。
5. 颁奖及结束，下午15:00-15:30。
五、活动宣传。
1. 通过社交媒体平台发布活动信息，吸引更多家庭参与。
2. 制作宣传海报，张贴在学校、社区和商场等公共场所。
3. 邀请当地媒体进行报道，提高活动知名度。
六、活动预算。
1. 场地租赁费用。
2. 纸张和制作工具费用。
3. 奖品及礼品费用。
4. 飞行表演费用。
5. 宣传费用。
七、活动评估。
1. 参赛者满意度调查，通过问卷调查了解参赛者对活动的满意度和改进建议。
2. 赛事效果评估，统计比赛结果，评估活动的举办效果和影响力。
小学综合实践活动三年级上册《折纸飞机,放飞梦想》教学设计
小学综合实践活动三年级上册《折纸飞机，放飞梦想》教学设计【教学目标】一、让学生在折飞机、玩飞机的过程中体验到快乐。
二、通过改进折法、放飞技巧，使纸飞机飞得更远一些。
三、通过对纸飞机的探究，树立长大后的飞行梦想。
【重点难点】重点是改进纸飞机的折法和放飞技巧，积极参加飞远比赛。
难点是学会折出纸飞机中的王炸（苏珊），谈谈飞行梦想。
【教学过程】一、谈话导入以莫老师与女儿玩折纸游戏的事导入"折纸飞机，放飞梦想”的课题。
莫老师："同学们，昨天我跟女儿一起玩折纸游戏，请看我们折的是什么？”同学们齐声回答："纸飞机！”莫老师：'‘哪位同学来玩一玩纸飞机？”（示意举手！）同学一，放飞一号飞机。
放飞二号飞机。
飞得比较远的距离。
莫老师：'‘这两架纸飞机都是我用A4纸折出来的。
为什么它们飞的效果很不同？”同学们：'‘因为折法的不同。
”莫老师：“同学们，这节课我来探究学习怎样折出飞得更远的纸飞机。
”出示课件，展示课题-------- 折纸飞机，放飞梦想（从学生喜闻乐见的折纸游戏引出探究纸飞机主题，调动起学生已有的折纸飞机经验，激发学生的学习兴趣，为新的探究做好铺垫。
）二、折纸飞机1、自主折飞机，组内比赛。
莫老师：'‘同学们，你们会折纸飞机吗？”同学们："会！一一"莫老师：“以小组为单位纸飞机，折完的同学相互观察、评价。
”各个小组开始折各式各样的纸飞机。
教师巡回观察，并给出评价。
莫老师："做好的同学，把你的小飞机举起来让老师看到你完成（温馨提示）：小飞机们长得很像。
要做一些标记以区分开。
仔细观察做好的飞机，自评与他评结合。
莫老师：'‘每位同学都有了一架小飞机。
小组内组织一场飞远比赛，看一看，谁的飞机飞得最远！”同学们：'‘好的！”进行小组内的飞远比赛。
小组第一名同学，获得气球奖励。
2、学习折纸飞机中的王炸（苏珊）莫老师：'‘同学们，你们知道飞得最远的纸飞机，飞了多少米吗？"同学一："30米！”同学二："50 米••••”播放创造世界纪录的纸飞机一苏珊的飞行视频。
纸飞机策划书
纸飞机策划书一、活动背景。
纸飞机是孩童时代最简单而又有趣的玩具之一，它能够激发孩子们的想象力和创造力，同时也能让大人们重温童年的乐趣。
为了让大家共同感受纸飞机的魅力，我们特举办一场纸飞机比赛活动。
二、活动目的。
1. 激发参与者的创造力和团队合作精神。
2. 促进家庭成员之间的亲子互动。
3. 为参与者提供一个放松身心、释放压力的机会。
三、活动内容。
1. 纸飞机设计比赛，参与者将设计并制作自己的纸飞机，然后进行飞行比赛。
2. 创意展示，参与者可以展示他们设计的纸飞机，并分享设计灵感和制作过程。
3. 亲子互动环节，家庭成员一起设计和制作纸飞机，增进亲子关系。
四、活动流程。
1. 报名，参与者可提前报名参加比赛，也可现场报名。
2. 纸飞机设计和制作，参与者在规定的时间内设计和制作自己的纸飞机。
3. 比赛环节，参与者进行纸飞机飞行比赛，评选出最远飞行、最具创意等奖项。
4. 创意展示，参与者展示自己的纸飞机，并进行创意分享。
5. 亲子互动，家庭成员一起参与纸飞机设计和制作，增进亲子关系。
五、活动预期效果。
1. 参与者能够通过设计和制作纸飞机，锻炼动手能力和创造力。
2. 促进家庭成员之间的亲子互动，增进家庭和谐。
3. 提供一个放松身心、释放压力的机会，让参与者在快节奏的生活中得到放松和愉悦。
六、活动安排。
时间，周末或节假日。
地点，户外场地或室内大空间。
人员，家庭成员、朋友、社区居民等。
物资，纸张、胶水、彩色笔、奖品等。
七、活动宣传。
通过社交媒体、宣传栏、小区广播等途径进行活动宣传，吸引更多的参与者。
八、活动评估。
通过参与者的反馈和活动效果进行评估，总结经验，为下一次活动做好准备。
以上为《纸飞机策划书》内容，希望得到您的支持和参与，让我们一起感受纸飞机带来的乐趣和快乐！。
小学“纸飞机制作与放飞”活动方案
小学“纸飞机制作与放飞”活动方案一、活动背景:折纸是一项深受孩子们喜欢的手工活动，同时也是一项手脑并用的益智活动，它源于中国，并长期在中国的土地上广为流行，是我国民间艺术的一朵瑰宝。
折纸简单易行，变化多样，花费甚少，收益甚大。
一张张彩色的纸，在孩子们灵巧的小手上，经过折、叠、翻、拉等手法，瞬间就把一张张薄纸，变成形状各异的飞机。
既训练了孩子们的眼和手，刺激了孩子们的大脑和神经的发育，又活跃了孩子的课余生活，还开启了孩子们的想象力。
纸飞机承载着许多童年美好的往事，对提高学生的科技素养十分有意义。
二、活动主题:燕舞长空放飞梦想三、活动目的：为了丰富校园生活，张扬学生的个性，养成合作学习的良好习惯，提高学生动手实践能力和创新能力。
以本次活动为载体，培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力。
通过猜想、验证，增强学生用科学的眼光观察周围事物的意识，培养学生不怕失败，勇于尝试，乐于探索的精神。
四、比赛时间和地点：时间：2023年5月23日（星期二）8：00-9：00地点：总校操场五、比赛内容：纸飞机的制作与放飞六、参赛对象：2-6年级，每班推选5名学生参赛参赛学生名单于5月22日上午9点前，上报给各年级级长，再由级长统一上报给莫太川老师。
七、参赛规则：1.参赛选手自己制作完成竞赛用纸飞机，选手每人使用1张厚度为70克或80克的彩色A4纸制作1架纸飞机。
纸张只能折叠，不能撕裂、粘贴、装订、悬挂重物或填装其他物品。
2.完成后，在机翼左侧上平面写飞机名称，在机翼右侧上平面写班级与姓名，在机舱（中线夹缝）或机翼下平面写出自己的寄语。
寄语内容不限，要求健康向上。
3.选手必须在指定区域内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线，且至少要有一只脚没有离地。
4.竞赛前15分钟进场，检录点名后，选手可进行赛前的各项准备工作。
经三次点名不到者，按弃权处理。
5.直线距离：纸飞机手掷起飞，听号令统一起飞，裁判没有示意自行起飞的飞行不计算成绩，参赛者仅有一次飞行机会。
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“回忆童年，放飞梦想”纸飞机活动
如果我是一位诗人
就可以把梦想写在纸上
折成纸飞机化向我的童年
4月26日，舒心社在翱翔学生活动中心广场举办了“回忆童年，放飞梦想”纸飞机活动。
本次活动吸引了广大学生的积极参与。
大部分社员虽然是新加入社团的，但在学长学姐们老社员的合理分配下，大家相互配合，25号就已将活动所需的呼啦圈、彩旗、帐篷等借好了，大家分工明确，奖品也提前就做好充足准备(包括购买、奖品分属奖项等)。
(看我们丰富的奖品)
本次活动分为三个游戏:
1.花样纸飞机:参赛人员根据工作人员提供的彩纸这出各种纸飞机，折出三种及以上的可以获得奖品，如果不会折纸飞机可在工作人员的帮助下学习
2.“花”落谁家：参赛人员可以用活动‘1’中折出的纸飞机或是
由工作人员提供纸飞机飞到由工作人员提前画好的区域内赢得对应区域内的奖品或得到惩罚。
3.勇往直前：参赛人员可以用活动‘1’中折出的纸飞机或是由工作人员提供纸飞机飞过工作人员提前设好的障碍达到指定区域内即可获得奖品。
早早的就在学长的带领下，搬来了帐篷等，摆好外场，10:20，活动正式开始咯，大家在明确的分工表下各司其职，才摆好了外场，就
大量的学生来参赛，每个人玩完都很高兴，好多人都通知自己的小伙伴来参加，很快又迎来了人潮，大家玩着、笑着、高兴着。
(飞吧，我的童年)
此次活动是以奖品派发完毕为止的，因为奖品丰富，午饭时间时来玩的人更多，各社员分批次去吃午饭，虽然时间很紧，但当看见同学们如此高兴，大家也很开心!
(同学们都很开心哟)
此次“回忆童年，放飞梦想”纸飞机活动，旨在排解大家在学习生活中的压力，像童年一样玩出精彩，玩出开心，鼓励大家走出宿舍，走出网络，给自己的心灵来一次纯洁的旅行。
此外，舒心社也希望能够在全校展现动力与能源学院的活力四射，排解同学们的压力烦恼，让每位同学健康快乐的生活学习。
（舒心社甘杨东）。