六年级下美术图文并茂ppt课件
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人教版六年级下册美术《图文并茂》ppt课件

谢谢观赏!
祝大家学习进步
连环画:
是以多幅图画连续表 现故事情节的绘画形 式。
故事性强,简洁易懂。
呜呜呜堵上 了吧!
• 语文课上,老师问道:“古时候,称呼‘我’ 的方式有哪些?”
• 同学们回答有:“吾,余。” • 小明喊到:“寡人,朕啊,” • 老师没理会他,又问:“还有哪些?” • 小明又喊到:“老衲,贫僧,贫道啊,” • 班里已经笑成一片。
步骤: 1、故事选材 2、构图绘制 3、文字表现 4、完善、着色
人生格言:
我们要知道别人能做到的事,只要自己有恒心,坚持努力, 就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得: 1. 人生想学习一点东西,就应该先学会谦逊。 3. 没有伞的孩子必须努力奔跑。 4. 你不勇敢,没人替你坚强。 5. 好学而不勤问非真好学者。 6. 形成天才的决定因素应该是勤奋。 7. 一分耕耘,一分收获。一艺之成,当尽毕生之力。 8. 虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。 9.读书不知要领,劳而无功。
图文并茂课件人教新课标六年级美术下册课件

自编一个小故事
可以是一个梦想、所见所闻、 自己听到的、自己设想的
谢谢!
故事画的创作步骤
• 选材构思 • 文字表现 • 构图 • 深入表现和着色
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思,设计出文 字与画面的结合方法。
• 选材、构思设计以后,还要按照整体与文 字的安排,进行书写文字制作,注意字迹 要工整,文字部分要简练,安排在画面的 位置
图文并茂课件人教新课标六年级美术下册课 件
பைடு நூலகம்
教学目标
• 1.知识:学会运用绘画形式表现自己的想法, 培养他们的创造性,增强学生的生活情趣。
• 2.技能:学习用绘画表现自编故事的形式特 点,通过创作画,使学生进一步掌握人物 动作的画法。
• 3.情感:通过画自编故事,使学生从生活中 体会真、善 、美。
(2024年)人教版美术图文并茂六年级下册PPT课件公开

水彩技法
学习水彩画的基本技法,如湿画 法、干画法、叠加法等。
2024/3/26
14
2024/3/26
04
手工制作艺术品展示与交流
15
纸艺制作方法及作品展示
纸艺制作基本方法
包括剪纸、折纸、纸雕等,通过
不同的手法和技巧,将纸张变成
各种形态各异的艺术品。
01
剪纸作品展示
02 展示各种主题和风格的剪纸作品
01
包括选泥、和泥、揉泥、塑形、雕刻、上光等步骤,通过双手
的巧妙操作,将泥土变成栩栩如生的艺术品。
陶泥作品展示
02
展示用陶泥制作的各种器皿、人物、动物等作品,体现陶泥的
质朴和自然美。
超轻黏土作品展示
03
展示用超轻黏土制作的各种小饰品、卡通形象等作品,展现超
轻黏土的细腻和多彩。
17
布艺制作方法及作品展示
2024/3/26
主题性
评价学生作品是否与课程主题相关,是否能够反映所学知识和技 能。
24
学生作品展示和交流活动组织
作品展示
将学生的作品进行集中展示,让其他同学和老师 欣赏和评价。
作品交流
组织学生之间进行作品交流和讨论,分享创作经 验和心得。
互动环节
设置互动环节,如观众投票、现场点评等,增加 活动的趣味性和参与性。
8
色彩运用原理
01
02
03
色彩的三要素
了解色相、明度、纯度等 色彩的基本属性,掌握它 们在画面中的运用。
2024/3/26
色彩的对比与调和
学习色彩的对比和调和原 则,运用色彩的冷暖、补 色等对比关系来丰富画面 表现力。
色彩的象征与情感
探讨色彩在不同文化和情 境中的象征意义,理解色 彩在传达情感和氛围中的 作用。
小学,六年级美术图文并茂课件

• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思,设计出文 字与画面的结合方法。 • 选材、构思设计以后,还要按照整体与文 字的安排,进行书写文字制作,注意字迹 要工整,文字部分要简练,安排在画面的 位置
自编一个小故事
可以是一个梦想、所见所闻、 自己听会运用绘画形式表现自己的想法, 培养他们的创造性,增强学生的生活情趣。 • 2.技能:学习用绘画表现自编故事的形式特 点,通过创作画,使学生进一步掌握人物 动作的画法。 • 3.情感:通过画自编故事,使学生从生活中 体会真、善 、美。
故事画的创作步骤
• • • • 选材构思 文字表现 构图 深入表现和着色
六年级美术下册课件-第9课 图文并茂(11)-人教版

• 选材 • ① 孙子一手摸着爷爷的光头一手捋着爷爷的胡子说:“爷爷,人一
变老,是不是头发都转移到下巴上了呢?”
• 两头牛在一起吃草,青牛问黑牛:“喂!你的草是什么味道?”黑 牛道:“草莓味!”
• 青牛靠过来吃了一口,愤怒地喊到“你骗我!” • 黑牛轻蔑地看他一眼,回道:“笨蛋,我说草没味。”
• 兔子向动物们夸耀他的速度,“我从来没有失败过,”他说,“当 我奔跑时,没有人比我更快。”
一幅连环画应该包括三个主要元素:
1. 谁 2.在哪里 3.干什么
创作故事画有哪些步骤呢? 1、选材,发生了许多有趣的事情,可以是所见所闻, 自己听到的,想象的,或自己的梦想等。 把他写下来 (或自己选材),再把这件事情画成故事画。
• 选材 • 语文课上,老师问道:“古时候,称呼
‘我’的方式有哪些?”
• 同学们回答有:“吾,余。” • 小明喊到:“寡人,朕啊,” • 老师没理会他,又问:“还有哪些?” • 小明又喊到:“老衲,贫僧,贫道啊,” • 班里已经笑成一片。
2、文字表现方法:
• ① 构思: 设计出文字与画面的结合方法。 • ②选材: 按照整体与文字的安排,进行书写
是指在一篇文章里,图片和文字都很丰 富多彩,互相陪衬、相得益彰。
欣赏
单幅漫画
欣赏
多格漫画
• 思考: •什么是连环画?
这样几段画面和简单文字组成的小故事, 我们把它叫做是“连环画”。连环画题材 广泛,言简意赅、效果令人深省,常常育 教育于幽默、讽刺之中,风格多样,轻松 随意,是图文并茂、通俗易懂、雅俗共赏 的文艺形式。是通过语言与多幅画互相依 托、密切配合来叙说故事的发生和发展过 程,让读者简洁明了是一种综合表现的艺 术形式。
文字制作,注意字迹要工整,文字部分要 简练,安排在画面的什么位置等。
六年级美术下册 《图文并茂》PPT优质课件

第二十五页,共二十六页。
试一试
(1)小组合作完成编写故事,编写故事。
(2)用连环画或插图方式表现自编的小故 事或童话故事。
第二十六页,共二十六页。
第十四页,共二十六页。
连环画形式
← 田式 竖式 →
横式
↓
第十五页,共二十六页。
连环画特点 连环画特点:
(1)故事性强,图文并茂,简洁易懂。
(2)画面内容和形象具有连续性
第十六页,共二十六页。
连环画三要素 (1)谁?
(2)在哪里?
(3)干什么?
第十七页,共二十六页。
连环画着色分类 ←黑白着色 ¦ 色彩着色 ↓
六年级美术下册 《图文并茂》PPT优质课件
科 目:美术 适用版本:版 适用范围:【教师教学】
第 九 课
图文并茂
第一页,共二十六页。
第一部分 小游戏
第二页,共二十六页。
小游戏--猜猜看
火上浇油
掩耳盗铃
守株待兔
九牛二虎
第三页,共二十六页。
第二部分 图文并茂
第四页,共二十六页。
么是图文并茂?
图文并茂指的是:在一篇文章里,图片和 文字互相陪衬,使内容丰富多彩 。
第五页,共二十六页。
丰子恺简介
丰子恺:浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。原名丰润,又名 仁、仍,号子觊,后改为子恺,是中国现代受人敬仰的漫 画家。他的绘画流传极广,往往是寥寥几笔,就勾画出一 个意境。 丰先生的许多漫画都是以儿童作为题材的,例如《阿宝赤 膊》《你给我削瓜,我给你打扇》《会议》和《我的儿 子》。
第六页,共二十六页。
丰子恺漫画作品
第七页,共二十六页。
丰子恺漫画作品
第八页,共二十六页。
丰子恺漫画作品
试一试
(1)小组合作完成编写故事,编写故事。
(2)用连环画或插图方式表现自编的小故 事或童话故事。
第二十六页,共二十六页。
第十四页,共二十六页。
连环画形式
← 田式 竖式 →
横式
↓
第十五页,共二十六页。
连环画特点 连环画特点:
(1)故事性强,图文并茂,简洁易懂。
(2)画面内容和形象具有连续性
第十六页,共二十六页。
连环画三要素 (1)谁?
(2)在哪里?
(3)干什么?
第十七页,共二十六页。
连环画着色分类 ←黑白着色 ¦ 色彩着色 ↓
六年级美术下册 《图文并茂》PPT优质课件
科 目:美术 适用版本:版 适用范围:【教师教学】
第 九 课
图文并茂
第一页,共二十六页。
第一部分 小游戏
第二页,共二十六页。
小游戏--猜猜看
火上浇油
掩耳盗铃
守株待兔
九牛二虎
第三页,共二十六页。
第二部分 图文并茂
第四页,共二十六页。
么是图文并茂?
图文并茂指的是:在一篇文章里,图片和 文字互相陪衬,使内容丰富多彩 。
第五页,共二十六页。
丰子恺简介
丰子恺:浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。原名丰润,又名 仁、仍,号子觊,后改为子恺,是中国现代受人敬仰的漫 画家。他的绘画流传极广,往往是寥寥几笔,就勾画出一 个意境。 丰先生的许多漫画都是以儿童作为题材的,例如《阿宝赤 膊》《你给我削瓜,我给你打扇》《会议》和《我的儿 子》。
第六页,共二十六页。
丰子恺漫画作品
第七页,共二十六页。
丰子恺漫画作品
第八页,共二十六页。
丰子恺漫画作品
图文并茂课件PPT下载 人教新课标六年级美术下册课件

图文并茂
指在一篇文章里, 图片和文字互相 陪衬,使内容丰 富多彩。
一幅故事画应该包 括三个主要元素:
1.谁 2.在哪里 3.干什么
Байду номын сангаас
故事画的创作步骤:
1.选材构思 2.文字表现 3.构图 4.深入表现和着 色
可以是一个梦想、所见所 闻、自己听到的、自己设想 的。 构思要从一天中发生的有 意义的、使自己感受深的事 情中去选材、构思,设计出 文字与画面的结合方法。 选材、构思设计以后,还 要按照整体与文字的安排, 进行书写文字制作,注意字 迹要工整,文字部分要简练, 安排在画面的位置
指在一篇文章里, 图片和文字互相 陪衬,使内容丰 富多彩。
一幅故事画应该包 括三个主要元素:
1.谁 2.在哪里 3.干什么
Байду номын сангаас
故事画的创作步骤:
1.选材构思 2.文字表现 3.构图 4.深入表现和着 色
可以是一个梦想、所见所 闻、自己听到的、自己设想 的。 构思要从一天中发生的有 意义的、使自己感受深的事 情中去选材、构思,设计出 文字与画面的结合方法。 选材、构思设计以后,还 要按照整体与文字的安排, 进行书写文字制作,注意字 迹要工整,文字部分要简练, 安排在画面的位置
(精品课件)人教版六年级下册美术-9《图文并茂》 (共25张PPT)

④ 画面布局 根据故事情节,我们可以选择不同视角的绘画方法进行构图。可以是室外、
室内和为突出主角的无背景的方法。还要按照整体与文字的安排,进行书写文字 的制作,注意字迹工整、简练。
根据这个旅行故事,作者把绘画和添加文字的地方区分开来,能够看到主角 带领着我们乘坐他的宇宙飞船,来到了不同的行星之上。还看到了许多宇宙中的 奇观。根据这些图片上的内容,老师设计了如图的故事情节,使故事看起来,图 文并茂更加生动有趣了。
同学们了解中国著名漫画家张乐平先生的《三毛流浪记》吗?
张乐评笔下的三毛是个贫穷、正直的孩子,他倔强的性格深入人心,在普 通民众中引起了很大的共鸣。在中华人民共和国成立之后,张乐平还以三毛在 新社会生活为题材,创作了新作品。
在邻国日本,连环画公司还根据读者不同的需要,推出五花八门的连环画,其 中有“老人连环画”(画幅和文字较大,以便视力逐渐变弱的老人阅读),“育儿 连环画”(专向少妇介绍育儿常识),“烹饪连环画”(专门介绍烹饪术),以及 适合地铁中阅读的连环画。
在南亚的一些国家,连环画又被作为宣传宪法的工具,原因是那里的农村还 存在着大量文盲,而连环画人人都能看懂。
(3)分析绘制步骤 接下来我们一起给学生的这部绘画作品添加一下文字吧。那么该如何添加呢?
让我们一同分析研究一下绘制步骤:
① 选材设计
首先我们要选择素材,可以选择有意义的、让自己感受最深的事情、寓 言或讽刺漫画等,今天我们的选材是给学生的这部绘画作品添加文字,根据 前后故事内容,我们知道,这是关于宇宙旅行的内容。
② 学生们的作品。 你能为这幅作品想一个题目么?你能说说这幅作品要表达什么思想感情?
《狐狸与葡萄》这幅作品出自《伊索寓言》,它是通过简短的小寓言故事来体现日常生 活中那些不为我们察觉的真理。这些小故事言简意赅,平易近人,文字凝练,故事生动,想 象丰富,饱含哲理,融思想性和艺术性于一体。作家、诗人、哲学家、平常百姓都从中得到 过启发和乐趣。这位同学运用的是电脑绘制的方法并且加入了英文翻译。
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创作故事画有哪些步骤呢? 1、选材构思 2、文字表现 3、构图绘画
45
选材,我们要有“三有”:
1、有一双会观察的眼睛 2、有一双会倾听的耳朵 3、有一个会想象的大脑
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作业:
用单幅或多幅漫画的方 式表现自编的小故事或笑话、 童话故事。
47ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
先看个笑话:
一个住在山区、家里刚刚买了电 视机的老太太看完黑人百米赛后, 抹着眼泪对邻居说:“吓死人了! 几个挖煤的跪成一排被枪毙,还没 瞄准就开了枪,娃儿们吓得那个跑 呀,绳子都拦不住哇!”
1
读了这个笑话,你们脑 海中会出现怎样的画面?
如果把这个笑话画出来……
???
2
3
6年级下册 第6课
图文并茂
4
欣赏
单幅漫画
5
6
7
8
9
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欣赏
多格漫画
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一个好的故事画,都含有哪些特点呢?
1、文字简练 2、主题突出 3、手法多样
创作故事画有哪些步骤呢? 1、选材构思 2、文字表现 3、构图绘画
45
选材,我们要有“三有”:
1、有一双会观察的眼睛 2、有一双会倾听的耳朵 3、有一个会想象的大脑
46
作业:
用单幅或多幅漫画的方 式表现自编的小故事或笑话、 童话故事。
47ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
先看个笑话:
一个住在山区、家里刚刚买了电 视机的老太太看完黑人百米赛后, 抹着眼泪对邻居说:“吓死人了! 几个挖煤的跪成一排被枪毙,还没 瞄准就开了枪,娃儿们吓得那个跑 呀,绳子都拦不住哇!”
1
读了这个笑话,你们脑 海中会出现怎样的画面?
如果把这个笑话画出来……
???
2
3
6年级下册 第6课
图文并茂
4
欣赏
单幅漫画
5
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一个好的故事画,都含有哪些特点呢?
1、文字简练 2、主题突出 3、手法多样