职工授课教案
工会女职工工作基础知识讲座PPT课件PPT学习教案
的重要力量；②女职工在家庭精神文明建设中具有主导作用；③女职工对培 养下一代具有举足轻重的作用；④女职工起着传播精神文明的作用。 3、女职工具有特殊生理和心理状态。①女职工不仅有月经、怀孕、生育、哺 乳的特殊生理状态，需要进行四起保护。同时由于女职工特殊的生理状况， 不适合从事特别繁重的体力劳动，需要在劳动就业中做适当的安排。②女职 工具有特殊的心理。由于受消极的社会心理的压力，无形中也使部分女职工 形成了自我束缚，自卑感较强，不求进步的心理状态。
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第四节：工会女职工干部队伍建设
工会女职工干部队伍建设，是工会组织建设的重要方面，其内容 包括对女职工干部，女职工工作积极分子进行管理和培训。
1、提高女职工干部队伍的素质。①思想政治素质。②业务素质。 ③性格素质（包括信念、涵养和理智）。提高女职工素质的途径 包括：①正规培训。②短期培训。③读书学习。
第一节：女职工组织的性质和特点
1、女工组织的性质。①工会女工组织有广泛的群众性，其所代表的女职工包 括女职工队伍当中的体力劳动者，也包括脑力劳动者。②工会女工组织具有 鲜明的阶级性，它所代表的女职工是指工人阶级的一部分。包括各条战线上 的女职工。
2、工会女职工组织的特殊性。是有女职工生理上的特点和心理上的特殊性和 工作上的特殊要求所决定的，因而女工工作具有不可替代的特殊性。
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第二节：女职工组织的组织制度和工作制度
《中国工会章程》第二章第十三条规定：“各级工会建立女职工委员会，表达和维护女职工 的合法权益。《工会女职工工作条例》对工会女职工委员会的组织制度和工作制度做出了规 定。
职工安全培训教案模板范文
课程目标：1. 提高职工的安全意识，增强安全防范能力。
2. 使职工掌握基本的安全知识和操作技能，降低事故发生率。
3. 培养职工遵守安全规章制度，形成良好的安全习惯。
课程内容：一、课程导入1. 播放安全事故案例视频，引发学员对安全的关注。
2. 讲师简要介绍本次培训的目的和意义。
二、安全意识培养1. 讲解安全意识的重要性，通过案例分析说明安全意识缺失带来的严重后果。
2. 组织学员进行安全意识讨论，分享自己的安全观念。
三、安全知识普及1. 介绍我国安全生产法律法规，使学员了解自己的权益和义务。
2. 讲解常见的安全隐患及预防措施，如火灾、触电、机械伤害等。
3. 介绍个人防护用品的使用方法和注意事项。
四、安全操作技能培训1. 讲解安全操作规程，强调遵守规程的重要性。
2. 通过现场演示和学员操作练习，使学员掌握基本的安全操作技能。
3. 组织学员进行安全操作技能考核，检验培训效果。
五、应急处理能力提升1. 讲解常见事故的应急处理方法，如火灾、地震、触电等。
2. 组织学员进行应急处理演练，提高学员的应急反应能力。
六、总结与反思1. 讲师总结本次培训内容，强调安全意识、安全知识和安全操作技能的重要性。
2. 学员分享培训心得，反思自己在安全方面的不足，提出改进措施。
教学过程：一、导入1. 播放安全事故案例视频，引导学员关注安全。
2. 讲师简要介绍本次培训的目的和意义。
二、安全意识培养1. 讲解安全意识的重要性，通过案例分析说明安全意识缺失带来的严重后果。
2. 组织学员进行安全意识讨论，分享自己的安全观念。
三、安全知识普及1. 介绍我国安全生产法律法规，使学员了解自己的权益和义务。
2. 讲解常见的安全隐患及预防措施，如火灾、触电、机械伤害等。
3. 介绍个人防护用品的使用方法和注意事项。
四、安全操作技能培训1. 讲解安全操作规程，强调遵守规程的重要性。
2. 通过现场演示和学员操作练习，使学员掌握基本的安全操作技能。
3. 组织学员进行安全操作技能考核，检验培训效果。
基层职工民主管理教案
基层职工民主管理教案第一章：基层职工民主管理概述1.1 教学目标了解基层职工民主管理的概念和意义理解基层职工民主管理的基本原则和特点掌握基层职工民主管理的重要性和作用1.2 教学内容基层职工民主管理的定义和范围基层职工民主管理的重要性和意义基层职工民主管理的基本原则和特点基层职工民主管理的实践案例和经验总结1.3 教学方法讲授法：讲解基层职工民主管理的概念和意义案例分析法：分析基层职工民主管理的实践案例小组讨论法：讨论基层职工民主管理的重要性和作用1.4 教学评估课堂问答：检查学生对基层职工民主管理概念的理解小组报告：评估学生对基层职工民主管理实践案例的分析能力第二章：基层职工民主管理的基本原则2.1 教学目标掌握基层职工民主管理的基本原则理解各个原则的含义和作用学会运用基本原则解决实际问题2.2 教学内容基层职工民主管理的基本原则概述平等原则：的含义和作用参与原则：的含义和作用公开原则：的含义和作用民主决策原则：的含义和作用2.3 教学方法讲授法：讲解基层职工民主管理的基本原则案例分析法：分析实际问题并运用基本原则解决小组讨论法：讨论各个原则的含义和作用2.4 教学评估课堂问答：检查学生对基层职工民主管理基本原则的理解小组报告：评估学生运用基本原则解决实际问题的能力第三章：基层职工民主管理的特点和作用3.1 教学目标掌握基层职工民主管理的特点和作用理解各个特点和作用的重要性学会运用特点和作用解决实际问题3.2 教学内容基层职工民主管理的特点概述民主性：的含义和作用自主性：的含义和作用平等性：的含义和作用参与性：的含义和作用监督性：的含义和作用3.3 教学方法讲授法：讲解基层职工民主管理的特点和作用案例分析法：分析实际问题并运用特点和作用解决小组讨论法：讨论各个特点和作用的重要性3.4 教学评估课堂问答：检查学生对基层职工民主管理特点和作用的理解小组报告：评估学生运用特点和作用解决实际问题的能力第四章：基层职工民主管理的实践案例和经验总结4.1 教学目标了解基层职工民主管理的实践案例和经验总结掌握各个案例的背景和实施过程学会从案例中总结经验和启示4.2 教学内容基层职工民主管理的实践案例介绍案例一：某企业基层职工民主管理的实施过程和效果案例二：某工厂基层职工民主管理的实践经验和启示案例三：某公司基层职工民主管理的创新举措和成果经验总结：从案例中总结基层职工民主管理的经验和启示讲授法：讲解基层职工民主管理的实践案例和经验总结案例分析法：分析案例的背景和实施过程小组讨论法：讨论从案例中总结经验和启示4.4 教学评估课堂问答：检查学生对基层职工民主管理实践案例的理解小组报告：评估学生从案例中总结经验和启示的能力第五章：基层职工民主管理的挑战和发展趋势5.1 教学目标了解基层职工民主管理的挑战和发展趋势掌握各个挑战的性质和影响学会应对挑战和适应发展趋势的方法5.2 教学内容基层职工民主管理的挑战概述挑战一：职工素质和能力不足的挑战挑战二：组织结构和制度障碍的挑战挑战三：外部环境和市场竞争的挑战发展趋势：基层职工民主管理的发展趋势和机遇5.3 教学方法讲授法：讲解基层职工民主管理的挑战和发展趋势案例分析法：分析实际问题并应对挑战和适应发展趋势小组讨论法：讨论各个挑战的性质和影响课堂问答：检查学生对基层职工民主管理挑战和发展趋势的理解小组报告：第六章：基层职工民主管理的挑战和发展趋势（续）6.1 教学目标深入理解基层职工民主管理的挑战掌握应对挑战和适应发展趋势的方法分析基层职工民主管理的未来发展前景6.2 教学内容挑战四：技术变革对职工技能要求的挑战挑战五：企业文化与职工价值观差异的挑战发展趋势分析：数字化、智能化对民主管理的影响基层职工民主管理的创新路径探索6.3 教学方法讲授法：讲解基层职工民主管理面临的挑战和发展趋势案例分析法：分析具体案例中应对挑战的方法小组讨论法：探讨基层职工民主管理的创新路径6.4 教学评估课堂问答：检查学生对基层职工民主管理挑战和发展趋势的理解小组报告：评估学生分析案例和探讨创新路径的能力第七章：基层职工民主管理的法律框架7.1 教学目标理解基层职工民主管理的法律基础掌握相关法律法规对基层职工民主管理的规定学会运用法律知识维护职工民主管理权利7.2 教学内容基层职工民主管理相关的法律法规概述《劳动法》和《工会法》对职工民主管理的规定《公司法》和《企业法》对职工参与的影响国际劳工组织关于职工民主管理的标准和实践7.3 教学方法讲授法：讲解基层职工民主管理的法律框架案例分析法：分析法律法规在实际案例中的应用小组讨论法：讨论如何运用法律知识维护职工权利7.4 教学评估课堂问答：检查学生对基层职工民主管理法律法规的理解小组报告：评估学生分析案例和运用法律知识的能力第八章：基层职工民主管理的组织与实施8.1 教学目标掌握基层职工民主管理的组织结构与运作机制理解职工代表大会、工会等组织在民主管理中的作用学会制定和实施基层职工民主管理计划8.2 教学内容基层职工民主管理的组织结构及其功能职工代表大会的设立与运作工会在基层职工民主管理中的角色基层职工民主管理计划的制定与执行8.3 教学方法讲授法：讲解基层职工民主管理的组织与实施要点案例分析法：分析具体案例中的组织结构与实施过程小组讨论法：讨论如何有效运作职工代表大会和工会8.4 教学评估课堂问答：检查学生对基层职工民主管理组织与实施的理解小组报告：评估学生分析案例和制定实施计划的能力第九章：基层职工民主管理的成效评估与改进9.1 教学目标学会使用科学的评估方法评价基层职工民主管理的成效掌握基层职工民主管理过程中出现问题的诊断与改进策略理解持续改进对基层职工民主管理的重要性9.2 教学内容基层职工民主管理成效评估的方法和工具评估指标体系的构建与运用基层职工民主管理常见问题的识别与解决持续改进的策略与实践9.3 教学方法讲授法：讲解基层职工民主管理成效评估的方法和工具案例分析法：分析评估案例和改进实践小组讨论法：讨论如何识别问题并进行有效改进9.4 教学评估课堂问答：检查学生对基层职工民主管理成效评估和方法的理解小组报告：评估学生分析案例和改进策略的能力第十章：基层职工民主管理的未来展望10.1 教学目标探讨基层职工民主管理的发展方向理解新时代下基层职工民主管理的新趋势展望基层职工民主管理未来的挑战与机遇10.2 教学内容新时代下基层职工民主管理的新特点数字化、智能化对职工民主管理的影响基层职工民主管理在全球化背景下的发展基层职工民主管理的未来挑战与机遇10.3 教学方法讲授法：讲解新时代下基层职工民主管理的新趋势案例分析法：分析全球化背景下的基层职工民主管理实践小组讨论法：讨论基层职工民主管理的未来展望10.4 教学评估课堂问答：检查学生对基层职工民主管理未来展望的理解小组报告：评估学生分析案例和讨论未来展望的能力第十一章：基层职工民主管理的案例研究11.1 教学目标深入了解基层职工民主管理的实际案例分析案例中的成功因素和挑战学习案例中的经验和教训11.2 教学内容选择具有代表性的基层职工民主管理案例进行研究分析案例中的实施过程和结果总结案例中的成功经验和挑战教训11.3 教学方法讲授法：讲解案例研究的重要性和方法案例分析法：分析具体的案例情况和结果小组讨论法：讨论案例中的成功因素和挑战11.4 教学评估课堂问答：检查学生对案例研究方法的理解小组报告：评估学生分析案例的能力第十二章：基层职工民主管理的策略与方法12.1 教学目标学习基层职工民主管理的策略与方法理解不同策略与方法的特点和适用场景学会制定和实施基层职工民主管理计划12.2 教学内容介绍基层职工民主管理的常用策略与方法包括职工参与决策、职工代表大会、工会等方法和途径探讨不同策略与方法的适用条件和效果12.3 教学方法讲授法：讲解基层职工民主管理的策略与方法案例分析法：分析具体案例中使用的策略与方法小组讨论法：讨论不同策略与方法的优缺点12.4 教学评估课堂问答：检查学生对基层职工民主管理策略与方法的理解小组报告：评估学生分析案例和制定实施计划的能力第十三章：基层职工民主管理的国际比较13.1 教学目标了解基层职工民主管理在国际上的不同做法比较不同国家和地区的基层职工民主管理实践学习国际上的成功经验和启示13.2 教学内容介绍不同国家和地区基层职工民主管理的特点和实践比较不同制度下职工参与和管理的方式总结国际上的成功经验和启示13.3 教学方法讲授法：讲解基层职工民主管理在国际上的不同做法案例分析法：分析具体国际案例中的实践和经验小组讨论法：讨论不同国家和地区基层职工民主管理的异同13.4 教学评估课堂问答：检查学生对基层职工民主管理国际比较的理解小组报告：评估学生分析案例和总结经验的能力第十四章：基层职工民主管理的创新发展14.1 教学目标探讨基层职工民主管理的创新发展趋势学习基层职工民主管理的新理念和方法探索基层职工民主管理的未来发展方向14.2 教学内容介绍基层职工民主管理创新发展的新趋势和理念探讨数字化、智能化等新技术在职工民主管理中的应用分析基层职工民主管理创新发展的成功案例和实践14.3 教学方法讲授法：讲解基层职工民主管理创新发展的新趋势和理念案例分析法：分析具体案例中的创新实践和经验小组讨论法：讨论基层职工民主管理的未来发展方向14.4 教学评估课堂问答：检查学生对基层职工民主管理创新发展趋势的理解小组报告：评估学生分析案例和探索未来发展方向的能力第十五章：基层职工民主管理的评估与改进15.1 教学目标学习基层职工民主管理的评估方法和技巧理解基层职工民主管理改进的重要性和方法掌握基层职工民主管理持续改进的策略和实践15.2 教学内容介绍基层职工民主管理的评估方法和指标体系分析基层职工民主管理中存在的问题和挑战探讨基层职工民主管理改进的策略和实践15.3 教学方法讲授法：讲解基层职工民主管理的评估方法和技巧案例分析法：分析具体案例中的评估和改进实践小组讨论法：讨论基层职工民主管理改进的策略和方法15.4 教学评估课堂问答：检查学生对基层职工民主管理评估和改进方法的理解小组报告：评估学生分析案例和掌握改进策略的能力重点和难点解析本文主要介绍了基层职工民主管理的相关概念、原则、方法、实践案例以及未来发展等内容。
职工安全生产法培训教案
职工安全生产法培训教案职工安全生产法培训教案一、教学目标：1.了解《职工安全生产法》的法律地位和重要性；2.掌握《职工安全生产法》的基本内容和要求；3.了解职工的安全生产权利和义务；4.提高职工安全生产意识和技能。
二、教学内容：1.《职工安全生产法》的基本概念与法律地位1.1 何为《职工安全生产法》1.2 《职工安全生产法》的法律地位和重要性2.《职工安全生产法》的基本内容2.1 用人单位的安全生产责任2.2 职工的安全生产权利和义务2.3 安全生产培训和教育2.4 事故应急预案和演练2.5 安全生产组织和分工2.6 安全生产管理和监督2.7 责任追究和法律责任3.职工的安全生产权利和义务3.1 职工的安全生产权利3.2 职工的安全生产义务4.提高职工安全生产意识和技能4.1 提高职工的安全意识4.2 掌握安全生产技能4.3 安全生产工作的注意事项三、教学方法：1.理论教学结合实例分析，激发学员的思维和兴趣；2.互动式教学，鼓励学员参与讨论和分享经验；3.案例分析，引导学员学会从实际问题中思考和解决问题；4.小组讨论，提高学员的合作和沟通能力；5.现场演示和模拟操作，提高学员的实际操作能力。
四、教学流程：1.导入环节（5分钟）通过提问和分享实际案例，引起学员对职工安全生产的重视和关注。
2.讲解《职工安全生产法》的基本概念与法律地位（10分钟）通过讲解《职工安全生产法》的基本概念和法律地位，让学员理解其在安全生产工作中的重要性。
3.分组讨论《职工安全生产法》的基本内容（15分钟）将学员分成小组，让每个小组讨论某一条或某几条《职工安全生产法》的基本内容，并总结出对应的要求和注意事项。
4.小组报告、讨论和总结（10分钟）让每个小组对其所讨论的内容进行报告和讨论，引导学员相互交流和学习。
5.讲解职工的安全生产权利和义务（10分钟）通过讲解职工的安全生产权利和义务，加强学员对职工安全生产问题的认识。
6.小组讨论和分享职工的安全生产权利和义务（15分钟）将学员分成小组，让每个小组讨论某一条或某几条职工的安全生产权利和义务，并分享彼此的意见和经验。
职工三级教育教案范文模板
教学对象：新入职员工教学时长：3天教学目标：1. 使员工了解公司安全生产方针和基本法规。
2. 培养员工安全意识，树立“安全第一，预防为主”的思想。
3. 提高员工安全操作技能，减少安全事故的发生。
教学大纲：一、厂级安全教育（1天）1. 课程名称：公司安全生产方针及基本法规2. 教学内容：- 讲解党和国家有关安全生产的方针、政策、法令、法规。
- 介绍企业安全生产发展史、企业生产特点、企业设备分布情况。
- 讲解劳动保护的意义、任务、内容及基本要求。
- 介绍企业的安全生产组织机构及主要安全生产规章制度。
- 结合企业典型事故案例进行剖析讲解，阐明伤亡事故的原因及事故处理程序。
3. 教学方法：讲解、案例分析、现场参观二、车间安全教育（1天）1. 课程名称：车间安全生产及操作规程2. 教学内容：- 介绍车间概况，如车间生产的产品、工艺流程、人员结构等。
- 讲解车间安全生产组织状况及活动情况。
- 分析车间危险区域、有毒有害工种情况。
- 介绍车间劳动保护方面的规章制度和对劳动保护用品的穿戴要求和注意事项。
- 讲解车间事故多发部位、原因、特殊规定和安全要求。
- 介绍车间常见事故和对典型事故案例的剖析。
3. 教学方法：讲解、案例分析、现场参观三、班组安全教育（1天）1. 课程名称：班组安全生产及操作规程2. 教学内容：- 介绍班组安全生产概况，如工作性质、职责范围等。
- 讲解机械设备的安全操作方法。
- 介绍各种防护设施的性能和作用。
- 分析工作地点可能出现的安全隐患。
- 讲解班组长在生产过程中的管控点。
- 介绍班前和班后生产过程安全注意事项。
3. 教学方法：讲解、案例分析、现场参观、实操演练教学评估：1. 考核方式：笔试、实操考核2. 评估内容：- 员工对安全生产方针、政策、法规的掌握程度。
- 员工安全意识和安全操作技能的提升。
- 员工对安全事故的防范和应急处理能力。
教学总结：通过本次职工三级安全教育，使新入职员工充分认识到安全生产的重要性，提高安全意识，掌握安全操作技能，为公司的安全生产奠定坚实基础。
安全思想教育教案(1)
职工安全思想教育教案张丽职工安全思想教育培训目的：通过安全思想教育课使学员从“要我安全”转变到“我要安全”的思想认知，达到“实用、实效、实际”的培训效果，最终让学员认识到规避风险的是理念而并非是技术。
培训方法：通过案例教学法让学员认识到参加安全培训的意义及重要性，通过换位思考从学员切身利益角度讲解生命与安全的关系，以职工安全思想教育为本，树立正确的安全理念，采取多种教育方式进行培训教学。
前言：安全是煤矿企业的永恒主题，安全牵动着每一位学员的心弦，安全维系着家庭幸福和安康，也影响着企业和社会的和谐稳定，可在我们企业生产过程中却有许多职工的安全意识淡薄、思想麻痹大意等危险的心理状态，导致在生产中存在着“三违”操作，引发安全事故。
而安全培训是煤矿安全生产的有效载体，是安全生产的第一道防线，安全思想教育又是从根本上树立安全生产意识。
通过安全思想培训转变学员的安全理念，让学员意识到生命对每一个人来说都是宝贵的不能重生的，规避风险的是理念而非技术。
一、安全思想教育的意义今天由我为在座的学员上第一节课“安全思想教育”，探讨一个问题：落实煤矿安全生产方针原则是什么？“管理、装备、培训”三并重；安全生产方针是什么？“安全第一、预防为主、综合治理”。
那怎样做好预防和培训呢？培训是提高职工素质的重要手段，无证上岗、无岗前和岗中培训是许多事故发生的原因。
预防：就是防患于未然，预：事先想到（事故预想）防：防止发生；想:思维、思考、思想。
做思想教育就是从思想源头上改变你的麻痹大意，杜绝“三违”这就是我们为什么上这节课。
二、安全思想教育的重要性安全发展是经济发展、社会发展的前提和保障，是社会进步、建设文明和谐矿区的基本要求。
一个煤矿，如果安全事故得不到有效遏制，社会进步、文明和谐又从何谈起呢？我们国家有很多安全法规、条文，大的有《煤矿安全规程》，小的有各基层班组、安监部门对“三违”人员的惩处办法，可为什么“三违”行为还屡禁不止呢？这主要是思想上的原因。
2023员工标准培训通用教案ppt
反馈意见：针对评估结果， 提出改进意见和建议
培训目标达成情况 学员参与度及反馈 培训内容回顾
培训目标：提高员工技能和素质，促进企业发展 培训内容：针对不同岗位和层次，制定相应的培训计划 培训方式：采用线上和线下相结合的方式，增加互动性和参与度
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目录
01.
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培训背景：介绍 员工培训的背景， 包括公司发展、 员工需求、市场 竞争等方面的考 虑
培训目的：明确 本次培训的目的， 包括提高员工技 能、增强团队协 作、促进公司发 展等方面的目标
培训对象：介绍 本次培训面向的 员工群体，包括 新员工、老员工、 不同岗位等
培训场地布置：根据 培训内容和学员人数， 合理布置培训场地， 确保学员舒适和方便
问卷调查法：通过问卷收集员工对培训内容和效果的意见和建议 考试法：对员工进行知识或技能的测试，以评估培训效果 观察法：通过观察员工在培训后的表现，评估培训效果
评估结果：了解员工对培训 的满意度、掌握程度等
培训效果评估方法：问卷调 查、访谈、观察等
Hale Waihona Puke 培训时间：安排在周末或工 作日晚上
培训时长：建议为期3天
培训地点：公司内部会议室 或外部培训机构
培训师资队伍组成 师资专业背景及经验 培训师教学风格及特点
培训场地选择：选 择适合培训内容和 规模的场地，确保 设施完备
培训设施准备：根据培 训内容和学员需求，准 备相应的培训设施，如 投影仪、音响、白板等
提高员工的专业技能和知识水平 增强员工的团队协作和沟通能力 培养员工的创新思维和解决问题的能力
培训目标：明确培训目的 和预期效果
培训内容：确定培训主题 和具体内容
煤矿职工培训教案
煤矿职工培训教案煤矿职工培训教案 1 第一章煤矿安全知识第一节煤矿安全生产方针与有关法规1-1煤矿生产必须坚持“安全第一、预防为主”的方针。
应从以下三个方面来认识：1、从我们国家性质与与社会制度方面来认识。
我国是社会主义制度，劳动人民是国家的主人。
社会主义就是要消灭剥削、压迫、贫穷与落后，要人民安居业、生活幸福，而这一切的基础则是劳动者的生命安全与身体健康，因此《煤炭法》第八条规定，各级人民政府及其有关部门与煤炭企业必须加强劳动保护，保障煤矿职工的安全与健康。
又规定，国家对煤矿井下作业职工采取特殊保护措施。
国家的重视，充分说明人是最宝贵的。
所以煤矿生产必须把确保劳动者的生命安全与健康作为第一位的工作来抓，“安全第一、预防为主”的方针就是煤矿建设的指导思想与行动准则。
2、从煤矿生产条件复杂性与特点来认识。
煤矿开采受地质条件约束，工作场所狭窄，阴暗潮湿，且不断移动，经常受顶板、水、火、瓦斯、煤尘五在灾害的危胁。
为了保证矿井的持续生产，需要不断开拓新水平、新采区与新工作面，还要对旧采空区、旧巷进行处理，就更增加了安全管理的复杂性。
为了保证矿工与矿井的安全，使矿井免受各种自然灾害的危胁，必须制定安全第一的生产方针。
3、从多年来国内煤矿建设的实践来认识。
建国以来，全国煤矿贯彻执行了党与国家提出的安全生产方针，对改善煤矿生产条件，加强安全监督，减少工伤事故，提高劳动生产率起到了很大作用。
历史经验充分证明，只有坚持安全第一的方针，生产才会发展，安全才有保证。
综上所述，煤矿生产无论怎么说必须坚持“安全第一、预防为主” 方针，否则就是犯罪。
我们煤矿职工也都应当从这个角度来认识与理解：煤矿生产必须坚持“安全第一、预防为主”的方针。
1-2 《煤矿安全规程》是煤矿安全生产的根本法规。
《煤矿安全规程》是煤炭工业贯彻执行党与国家的安全生产方针的具体要求，是煤矿安全生产的法规，是保证煤矿职工安全与健康，保护国家资源与财产不受损失，促进煤炭工业现代化建设必须遵循的准则，也是贯彻执行“安全第一、预防为主”方针的具体表达。