综合实践重阳节教案设计
重阳节综合实践活动方案
重阳节综合实践活动方案重阳节综合实践活动方案范文（精选6篇）重阳节综合实践活动方案1随着社会老年化发展趋势的加快，在传统佳节“重阳节”和第XX个老人节到来之际，XX社区工会举办“九九重阳，浓浓敬老情”系列活动，利用社区内独特的资源优势，组织社区老年居民、社会各阶层的老年同志，开展以“登高健身、赏菊怡情，看城促发展、记美景传文化、文艺表演等”，表彰一批热心支持社区工作和社会公益事业的健康老人，为主要内容的活动。
旨在激发社区居民敬老爱老，热爱家乡促发展的政治热情。
一、活动时间20XX年X月X日二、活动地点会珍休闲广场三、活动内容1.徒步登上XXX，赏菊怡情看美景，相约古渡吟诗作画。
2.欢度重阳看文艺表演，摄影作画留记忆(以从老年人的视角把城市的变迁与发展，通过摄影、书画、作诗词等形式表达老年人对家乡十年来变化的感慨)。
以上活动中，摄影、书画、诗词创作，主办方将邀请我市的专家学者进行评比并颁奖。
3.表彰10名热心支持社区工作，积极参与社会公益事业的健康老人。
四、参加人员社区老年工会职工代表、社会各阶层的老年同志、市区内的老年摄影、书画、诗词爱好者。
(参加登高活动的年龄:50-70之间且身体健康者，70岁以上必须有家属或有组织上的陪同方可参加)五、主办单位XX社区居委会六、具体活动1.登高:X日上午7:30在XX入口处集合，一路上参加的老人可用照相机、书画、诗词创作等形式表达古城的变迁，参与人员须在四天内(5日下午6:00前将摄影电子稿，书画、诗词创作稿送到社区办公室，由社区统一制作成展牌，邀请专家点评、评出一、二、三等奖)。
2.表彰:下午3:20在社区会议室社区邀请的参与活动的各单位领导，向获十佳“社区文明健康老人”的老同志颁发荣誉证书。
3.文艺大联欢:下午3:30开始在会珍休闲广场看，由社区戏曲队、歌舞队、时装队表演节目。
七、参与单位XX河市文明办、市老龄委，市总工会、市退管中心。
重阳节综合实践活动方案2一、设计思考农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题感恩活动是非常必要的。
综合实践教学设计重阳节(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 了解重阳节的起源、传统习俗和历史文化内涵。
- 掌握重阳节相关的诗词、故事和民间传说。
2. 能力目标：- 培养学生运用所学知识分析和解决问题的能力。
- 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情感目标：- 激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
- 培养学生的尊老敬老、关爱他人的美德。
二、教学对象本课程面向初中一年级学生，旨在通过重阳节这一传统节日，让学生深入了解中国传统文化，培养良好的道德品质。
三、教学时间2课时四、教学地点学校多功能教室五、教学工具多媒体设备、PPT课件、图片、视频、书籍等六、教学过程第一课时1. 导入新课- 教师简要介绍重阳节的由来和意义，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解- 讲解重阳节的起源、习俗和历史文化内涵。
- 通过PPT展示重阳节的诗词、故事和民间传说，如王维的《九月九日忆山东兄弟》、孟浩然的《过故人庄》等。
3. 互动环节- 学生分组讨论，分享自己对重阳节的了解和感悟。
- 教师引导学生思考：重阳节为何要敬老爱老？4. 实践活动- 学生分组设计重阳节庆祝活动方案，如组织敬老院慰问活动、制作重阳节手工艺品等。
第二课时1. 活动展示- 各小组展示重阳节庆祝活动方案，分享活动心得。
2. 实践操作- 学生分组进行重阳节庆祝活动，如慰问敬老院老人、制作重阳节手工艺品等。
3. 总结反思- 教师引导学生总结重阳节庆祝活动的收获和感悟。
- 学生反思自己在活动中的表现，提出改进意见。
4. 课后作业- 学生撰写一篇关于重阳节的作文，表达自己对传统文化的热爱和尊老敬老的情感。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 活动成果：评估重阳节庆祝活动的效果，如活动组织是否有序、学生参与是否积极等。
3. 作业完成情况：检查学生的作文质量，了解学生对重阳节的感悟。
八、教学反思通过本次综合实践教学，教师应反思以下问题：1. 如何更好地激发学生对传统文化的兴趣？2. 如何在活动中培养学生的团队协作能力和沟通能力？3. 如何将传统文化教育融入到日常教学中？通过不断反思和改进，使教学效果得到进一步提升。
幼儿园大班社会《重阳节》优质教案8篇
幼儿园大班社会《重阳节》优质教案8篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材，围绕“重阳节”这一主题进行教学。
教学内容主要包括教材第六章《我们传统节日》第二节“重阳节”，详细内容涉及重阳节起源、习俗、意义以及相关诗词、故事等。
二、教学目标1. 让幼儿解重阳节起源、习俗和意义，增强对传统文化认识。
2. 培养幼儿尊老爱幼、关爱他人优秀品质。
3. 提高幼儿语言表达、动手操作和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解重阳节意义，培养尊老爱幼品质。
教学重点：掌握重阳节起源、习俗和相关故事。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、重阳节故事音频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示重阳节相关图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些图片上节日是什？”2. 讲解重阳节起源和习俗（10分钟）介绍重阳节起源、习俗，让幼儿解这个传统节日意义。
3. 例题讲解（5分钟）通过讲解《九月九日忆山东兄弟》这首唐诗，让幼儿感受重阳节氛围。
4. 随堂练习（10分钟）1）分组讨论：让幼儿分组讨论重阳节活动安排，鼓励他们发表自己想法。
2）手工制作：指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作重阳节贺卡，表达对长辈祝福。
5. 故事分享（5分钟）播放重阳节故事音频，引导幼儿关注故事中人物和情节，培养他们倾听能力。
六、板书设计1. 重阳节起源、习俗和意义。
2. 《九月九日忆山东兄弟》唐诗。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中重阳节”为主题，画一幅画，表达对长辈祝福。
2. 答案：幼儿作品，无需标准答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种教学手段，让幼儿解重阳节文化内涵，培养他们尊老爱幼品质。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与重阳节活动，让幼儿在实践中进一步感受传统文化魅力。
同时，开展相关主题活动，如“我为长辈做件事”，将重阳节精神内涵融入幼儿日常生活。
《重阳节》教案3篇
《重阳节》教案3篇重阳节活动教案篇一活动目标：1.了解重阳节的风俗及民族文化含义2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。
3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4.培养敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
活动准备：1、关于重阳节的传说故事和有关图片。
2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。
活动过程：一、谈话导入同学们，你们知道明天是什么日子吗？你们了解了重阳节的哪些内容，谁能来给我们大家说一说？二、认识重阳节1.了解重阳节的来历通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。
2.介绍重阳节的风俗习惯金秋送爽，丹桂飘香。
农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
3.关于重阳节的诗歌《采桑子重阳》《九月九日忆山东兄弟》王维《过故人庄》孟浩然三、发表感言播放图片，发表感想。
(1)我可以为爷爷奶奶做些什么事情？a.给爷爷奶奶(外公外婆)打一个电话或陪老人吃一顿饭。
b.讲一个动人的故事给老人听。
c.为爷爷奶奶(外公外婆)拍一张幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。
f.自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。
(2)我想对爷爷奶奶说句心里话。
四、活动总结通过这节课，我们不仅)○(了解了重阳节的。
来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。
在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。
这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。
希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。
相信你们能做到的是吗？最后祝愿天下的老人，重阳节快乐！社会领域大班教案篇二活动目标：1、喜欢参加律动。
2、创编动作。
3、用小盆伴奏。
活动过程：导入活动（孩子伴随我爱洗澡音乐入场）音乐结束时，幼儿入座。
师：小朋友们为什么要洗澡啊？幼：（自由回答）师：那在家是怎样洗澡的啊？幼：（自由回答）师：我们跟着音乐来洗洗吧！（过程中，观察孩子在洗哪些地方？）师：刚才孩子们都洗了哪些地方呢？幼：屁股、肩膀等等。
幼儿园大班社会《重阳节》教案8篇
幼儿园大班社会《重阳节》教案8篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的节日》第四章，详细内容为重阳节的相关知识。
本章主要介绍了重阳节的由来、习俗、意义等内容，旨在让幼儿了解我国传统文化，培养尊老爱幼的传统美德。
二、教学目标1. 让幼儿了解重阳节的由来和习俗，感受传统节日的氛围。
2. 培养幼儿尊老爱幼的美德，懂得关爱长辈。
3. 提高幼儿的动手能力、表达能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解重阳节的意义，培养尊老爱幼的美德。
教学重点：掌握重阳节的由来和习俗，完成相关实践活动。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、故事书等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、卡片等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过提问方式引导幼儿回顾已学的节日，为新课做铺垫。
（2）展示重阳节的图片，让幼儿猜测并引导幼儿说出节日的名称。
2. 讲解（10分钟）（1）利用PPT和故事书讲解重阳节的由来和习俗，让幼儿了解节日的意义。
（2）结合图片和视频，让幼儿直观地感受重阳节的氛围。
3. 实践活动（15分钟）（1）分组讨论：每组讨论一个重阳节的活动，如登高、赏菊、佩茱萸等。
（2）制作重阳节卡片：每组根据讨论的活动制作一张卡片，卡片上要有活动名称、寓意和祝福语。
（3）分享成果：每组派代表展示卡片，并分享活动的寓意和祝福语。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示例题：根据重阳节的习俗，选择正确的活动。
（2）引导幼儿分析并解答例题，巩固所学知识。
（3）进行随堂练习，提高幼儿的动脑和动手能力。
（2）布置课后任务，让幼儿将所学知识带回家，与家人分享。
六、板书设计1. 重阳节的由来2. 重阳节的习俗3. 重阳节的意义4. 尊老爱幼的美德七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的重阳节”为主题，画一幅画。
2. 答案要求：画面中包含重阳节的相关元素，如老人、孩子、登高、赏菊等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学手段，让幼儿了解了重阳节的相关知识，但在实践活动中的组织与管理还需加强。
最新重阳节教案(通用5篇
最新重阳节教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将要学习的是重阳节的相关知识。
教材为《中国文化》的第五章“传统节日”，具体内容涉及重阳节的起源、习俗、文化内涵等方面。
二、教学目标1. 让学生了解重阳节的起源、历史背景以及相关习俗。
2. 使学生认识到重阳节在中国传统文化中的重要地位，培养他们对传统文化的尊重和热爱。
3. 培养学生的团队协作能力，提高他们的表达和沟通技巧。
三、教学难点与重点教学难点：重阳节的文化内涵及其在现代社会的影响。
教学重点：重阳节的起源、习俗以及与现代社会的关系。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段重阳节活动的视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 背景知识介绍：简要介绍重阳节的起源、历史背景，让学生对重阳节有基本的了解。
3. 习俗讲解：详细讲解重阳节的主要习俗，如登高、赏菊、佩茱萸等，并通过图片展示，加深学生的印象。
4. 实践活动：分组讨论，每组选择一个重阳节习俗，探讨其在现代社会的影响和意义。
5. 例题讲解：结合教材，讲解一道关于重阳节的思考题，引导学生正确理解重阳节的文化内涵。
6. 随堂练习：让学生根据所学知识，回答一些关于重阳节的问题，检查学习效果。
六、板书设计1. 重阳节起源习俗文化内涵2. 重阳节与现代社会习俗的影响文化的传承七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，谈谈你对重阳节的认识，以及如何传承和弘扬重阳节的文化。
重阳节是我国传统的节日之一，起源于战国时期。
其主要习俗有登高、赏菊、佩茱萸等。
重阳节的文化内涵丰富，象征着吉祥、长寿、团圆等美好寓意。
在现代社会，我们应该传承和弘扬重阳节的文化，如关爱老人、尊老敬老等，让这一传统节日焕发新的活力。
2. 课后反思及拓展延伸让学生在课后思考如何将重阳节的文化融入日常生活，提高自己的文化素养。
同时，鼓励学生利用网络、书籍等资源，进一步了解其他传统节日的知识，拓宽视野。
重阳节活动教案范文(通用5篇
重阳节活动教案范文(通用5篇一、教学内容本节课我们将学习教材第十五章“传统文化与节日”中的“重阳节”一节。
详细内容包括：重阳节的起源、历史背景、民间习俗以及相关的诗词欣赏等。
二、教学目标1. 让学生了解重阳节的起源、历史背景和民间习俗，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
2. 通过学习重阳节的相关诗词，提高学生的文学素养和审美情趣。
3. 培养学生的团队协作能力和实践操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：重阳节的民间习俗及其背后的文化内涵。
教学重点：重阳节的起源、历史背景以及相关诗词的欣赏。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔、挂图等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于重阳节的民间故事，引发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解：详细讲解重阳节的起源、历史背景、民间习俗以及相关的诗词欣赏。
3. 实践情景引入：分组让学生扮演不同的角色，模拟重阳节的传统活动，如登高、赏菊、佩茱萸等。
4. 例题讲解：分析一首关于重阳节的诗词，讲解其创作背景、意境和表现手法。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，创作一首关于重阳节的诗词。
六、板书设计1. 重阳节的起源2. 重阳节的历史背景3. 重阳节的民间习俗4. 重阳节相关诗词欣赏七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，以“重阳节”为题材，创作一首诗词。
2. 答案示例：登高瑟瑟秋风起，重阳又来临。
登高怀古人，遥思故乡情。
菊花香满径，佩茱萸寄思。
岁岁重阳日，祝福满心间。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后深入了解重阳节的其他习俗和文化内涵，提高学生的文化素养。
同时，可以组织学生参加重阳节相关的实践活动，如登高、赏菊等，让学生在实践中感受传统文化的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度4. 作业设计的合理性和答案示例的指导性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在重阳节的民间习俗及其背后的文化内涵上。
重阳节活动教案(8篇
重阳节活动教案(8篇一、教学内容本节课我们将学习人教版小学语文四年级上册《传统节日》单元中的“重阳节”一课。
详细内容包括：了解重阳节的起源、习俗和文化内涵；学习有关重阳节的诗歌、故事等文学作品；探讨重阳节在现代社会的意义。
二、教学目标1. 让学生了解重阳节的起源、习俗和文化内涵，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养学生的文学素养，提高对诗歌、故事等文学作品的鉴赏能力。
3. 培养学生尊老爱幼、关爱他人的良好品质，增强社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：重阳节的诗歌、故事等文学作品的理解与鉴赏。
教学重点：重阳节的起源、习俗和文化内涵。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于重阳节的故事，引发学生对重阳节的兴趣。
2. 讲解：详细讲解重阳节的起源、习俗和文化内涵，让学生对我国传统文化有更深入的了解。
3. 诗歌鉴赏：学习有关重阳节的诗歌，如《重阳》、《登高》等，引导学生感受诗歌的韵律美和意境美。
4. 例题讲解：分析一首关于重阳节的诗歌，让学生学会如何鉴赏文学作品。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，分析一首关于重阳节的诗歌，提高鉴赏能力。
6. 小组讨论：讨论重阳节在现代社会的意义，培养学生关爱他人、尊老爱幼的品质。
六、板书设计1. 重阳节：起源、习俗、文化内涵2. 诗歌鉴赏：韵律美、意境美3. 重阳节的意义：尊老爱幼、关爱他人七、作业设计1. 作业题目：请以“我心中的重阳节”为主题，写一篇短文。
答案示例：我心中的重阳节重阳节，是我国传统的节日之一。
这一天，人们会登高、赏菊、佩茱萸，以此表达对亲朋好友的思念之情。
在我心中，重阳节是一个充满温暖和爱意的节日。
在这个节日里，我会陪伴爷爷、奶奶度过一个愉快的时光。
我们一起去登高，欣赏秋天的美景，感受大自然的气息。
回到家后，我会为他们泡一杯茶，听他们讲述过去的故事。
这些平凡的举动，却能让长辈们感受到关爱和温暖。
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武汉市育才家园小学综合实践活动日教案设计
重阳节资料：
重阳节，又称“踏秋”，每年农历九月初九日，为中国传统四大祭祖的节日。
重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。
重阳与三月初三日“踏春”皆是家族倾室而出，重阳这天所有亲人都要一起登高“避灾”，插茱萸、赏菊花。
节日起源
重阳节重阳的源头，可追溯到先秦之前。
《吕氏春秋》之中《季秋纪》载：“（九月）命家宰，农事备收，举五种之要。
藏帝籍之收于神仓，祗敬必饬。
”“是日也，大飨帝，尝牺牲，告备于天子。
”可见当时已有在秋九月农作物丰收之时祭飨天帝、祭祖，以谢天帝、祖先恩德的活动。
汉代，《西京杂记》中记西汉时的宫人贾佩兰称：“九月九日，佩茱萸，食蓬饵，饮菊花酒，云令人长寿。
”相传自此时起，有了重阳节求寿之俗。
这是受古代巫师（后为道士）追求长生，采集药物服用的影响。
同时还有大型饮宴活动，是由先秦时庆丰收之宴饮发展而来的。
《荆楚岁时记》云：“九月九日，四民并籍野饮宴。
”隋杜公瞻注云：“九月九日宴会，未知起于何代，然自驻至宋未改。
”求长寿及饮宴，构成了重阳节的基础。
[1]重阳在民众生活中成为夏冬交接的时间界标。
如果说上巳、寒食是人们渡过漫长冬季后出室畅游的春节，那么重阳大约是在秋寒新至、人民即将隐居时的具有仪式意义的秋游，所以民俗有上巳“踏青”，重阳“辞青”。
重阳节俗就围绕着人们的这一时季感受展开。
[1]
2历史演变
重阳节已有2000多年的历史。
重阳节的起源，最早可以推到春秋战国时期。
屈原的《远游》诗中，就有“集重阳入帝官兮”之句。
战国时代，重阳已受到人们重视，但只是在帝宫中进行的活动。
汉代，过重阳节的习俗渐渐流行。
相传汉高祖刘邦的妃子戚夫人遭到吕后的谋害，其身前一位侍女贾氏被逐出宫，嫁与贫民为妻。
贾氏便把重阳的活动带到了民间。
贾氏对人说：在皇宫中，每年九月初九日，都要佩茱萸、食篷饵、饮菊花酒，以求长寿。
从此重阳的风俗便在民间传开了。
“重阳节”名称见于记载却在三国时代。
据曹丕《九日与钟繇书》中载：“岁往月来，忽复九月九日。
九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会。
”[3]
晋代文人陶渊明在《九日闲居》诗序文中说：“余闲居，爱重九之名。
秋菊盈园，而持醪靡由，空服九华，寄怀于言”。
这里同时提到菊花和酒。
魏晋时期有了赏菊、饮酒的习俗。
[3]
唐朝时，重阳节才被定为正式节日。
从此以后，宫廷、民间一起庆祝重阳节，并且在节日期间进行各种各样的活动。
宋代，重阳节更为热闹，《东京梦华录》中曾记载了当时北宋重阳的盛况。
《武林旧事》也记载有南宋宫廷“于八日作重九排当”，以待翌日隆重游乐一番。
明代，皇宫中宦官宫妃从初一时就开始吃花糕。
九日重阳，皇帝还要亲自到万岁山登高览胜。
明代，九月重阳，皇宫上下要一起吃花糕庆祝，皇帝要亲自到万岁山登高，以畅秋志。
[3]
清代，明代的风俗依旧盛行。
20世纪80年代开始，中国一些地方把夏历九月初九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。
中国政府在1989年将每年的这一天定为“老人节”、“敬老节”[4]。
中国全国人大常委会2012年12月28日表决通过新修改的《老年人权益保障法》。
法律明确，每年农历九月初九为老年节。
民间习俗
重阳登高
重阳节是杂糅多种民俗为一体而形成的汉族传统节日。
庆祝重阳节一般会包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。
登高
重阳节首先有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。
早在西汉，《长安志》中就有汉代京城九月九日时人们游玩观景之记载。
在东晋时，有著名的“龙山落帽”故事。
吃重阳糕
据史料记载，重阳糕又称花糕、菊糕、五色糕，制无定法，较为随意。
九月九日天明时，以片糕搭儿女头额，口中念念有词，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。
讲究的重阳糕要作成九层，像座宝塔，上面还作成两只小羊，以符合重阳（羊）之义。
有的还在重阳糕上插一小红纸旗，并点蜡烛灯。
这大概是用“点灯”、“吃糕”代替“登高”的意思，用小红纸旗代替茱萸。
当今的重阳糕，仍无固定品种，各地在重阳节吃的松软糕类都称之为重阳糕。
赏菊
重阳赏菊、饮酒、对弈
重阳日，历来就有赏菊花的风俗，所以古来又称菊花节。
农历九月俗称菊月，节日举办菊花大会，倾城的人潮赴会赏菊。
从三国魏晋以来，重阳聚会饮酒、赏菊赋诗已成时尚。
在汉族古俗中，菊花象征长寿。
饮菊花酒
重阳佳节，中国有饮菊花酒的传统习俗。
菊花酒，在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福的“吉祥酒”。
汉代就已有了菊花酒。
魏时曹丕曾在重阳赠菊给钟繇，祝他长寿。
晋代葛洪在《抱朴子》中记河南南阳山中人家，因饮了遍生菊花的甘谷水而延年益寿的事。
梁简文帝《采菊篇》中则有“相呼提筐采菊珠，朝起露湿沾罗懦”之句，亦采菊酿酒之举。
直到明清，菊花酒仍然盛行，在明代高濂的《遵生八笺》中仍有记载，是盛行的健身饮料。
佩茱萸
古代还风行九九插茱萸的习俗，所以又叫做茱萸节。
茱萸入药，可制酒养身祛病。
插茱萸和簪菊花在唐代就已经很普遍。
茱萸香味浓，有驱虫去湿、逐风邪的作用，并能消积食，治寒热。
民间认为九月初九也是逢凶之日，多灾多难，所以在重阳节人们喜欢佩带茱萸以辟邪求吉。
茱萸因此还被人们称为“辟邪翁”。
[8
各地习俗
【湖北省】武昌县于重阳日酿酒，据说此所酿之酒最为清洌，且久藏不坏。
应城县重阳节是还愿的日期，甚家皆于此日祭拜方社田祖之神。