读书方法学习方法
读书方法4个
读书方法4个
读书是一种非常重要的学习方式，它可以帮助我们获取知识，提高自己的思维能力和语言表达能力。
但是，如何才能更好地读书呢？下面介绍四种读书方法，希望对大家有所帮助。
1. 阅读前预习
在阅读一本书之前，我们可以先进行预习。
预习的目的是为了了解书籍的大致内容和结构，以便更好地理解和记忆。
预习的方法可以是浏览目录、封面、序言、摘要等，也可以是阅读一些书评或者相关的文章。
通过预习，我们可以更好地把握书籍的主旨和重点，提高阅读效率。
2. 精读
精读是指对一本书进行深入阅读，全面理解书中的内容和思想。
在精读的过程中，我们可以使用笔记、标注等方法，记录下自己的理解和感受。
同时，我们也可以通过与他人讨论、参加读书会等方式，加深对书中内容的理解和掌握。
3. 泛读
泛读是指对一类书籍进行广泛阅读，以扩大自己的知识面和阅读量。
泛读的书籍可以是各种类型的，包括小说、传记、历史、科学等。
通过泛读，我们可以了解不同领域的知识和思想，拓展自己的视野
和思维方式。
4. 反思总结
在阅读一本书之后，我们可以进行反思总结。
反思总结的目的是为了加深对书中内容的理解和记忆，同时也可以帮助我们发现自己的不足和提高方向。
反思总结的方法可以是写读书笔记、总结书中的观点和思想、与他人讨论等。
通过反思总结，我们可以更好地吸收书中的知识和思想，提高自己的思维能力和语言表达能力。
以上就是四种读书方法，希望对大家有所帮助。
无论是哪种方法，都需要我们保持耐心和恒心，不断地学习和实践，才能取得更好的效果。
读书的20种方法
1。
抛弃“书本只要精读一册”的观念 一般人所谓的读书目的，就是指从书本、杂志等文字媒体，学习到自己所必要的信息资料。
所谓的必要信息，则因人而异，但迅速的引用信息，也就是提高效率的读书法，这一点是大家所公认的。
“一天只有二十四小时，又要工作，又得睡眠，又非吃三餐不可，实在很难以腾出读书的时间。
”有一些人这样说。
关于这种说法，绝对不能苟同。
读书并不一定限制在这些时间内进行。
例如上下班的时间，中午休息的时间，就寝以前，等待客人的时间等等，无一不能利用于读书方面。
为了有效率的读书，首先必须抛弃“书本只要精读一册”的观念。
只要阅读自己所需信息的那几页，阅读书本的目的即已算达到了。
例如，有一个问题你无法理解，当你拿到能获得解答的参考书时，根本就不必从最初的一页开始阅读，你一定会翻到解答的那一页，且只阅读这一页。
一旦获得了必要的信息，再阅读这以外的部分，将构成时间的浪费。
当然啦，如果整册都刊载着你需要的信息，那就另当别论。
不过，这种情形很少。
如果自己都无法明确的了解自己读书的目的是什么的话，那就不能开展重点式阅读法。
假如，你想阅读一本有关税金方面的书籍，那你就得考虑一下，你真正感兴趣的是那一部分。
例如你想在生前就把财产赠予妻子，或者想知道继承税的申告期限，那就去购买这方面的书籍阅读吧！如果在漠然的态度下，认为某一本书现在很流行，或者他人介绍你阅读某一本书，你就去购买阅读的话，由于你在无心之下阅读，所以可能会在毫无目的中浪费时间。
就象食物有季节性一般，信息这种玩意儿，也是在你最需要它的时候，最能够使你记牢。
因此，以“忙！忙！忙！”做为借口，大叹没时间读书的人，不妨使自己的目的明确化，再开展有效率的读书方式。
个人点评：运用这个技巧时需要注意明确你自己到底是查找什么资料，最好在纸上写下具体目标，不要大概目标。
应用习惯之后，会节省你大量的阅读时间。
2。
最好并读几册书，吸收信息的效果更好 读书的时间因人而异，对某些人来说，他一向都利用上下班的时间，工作的间隙，回家以后的时间读书。
有效的读书方法和技巧
有效的读书方法和技巧众所周知，阅读是人类获取知识和信息的重要途径。
然而，仅仅拥有大量的书籍并不能保证学习的效能，我们需要掌握一些高效的读书方法和技巧，从而更好地吸收学习的内容。
这里列出了一些有效的读书方法和技巧，可以帮助你更好地掌握阅读技能。
1. 阅读前的准备在开始阅读之前，先了解书籍的大致内容与结构，尤其是目录与索引部分。
这样可以帮助你更快地找到你需要的信息，避免无意义的阅读。
同时，在阅读前还需确保你的身体和心理状态都处于良好状态，这有助于保持集中精力并更好地吸收知识。
2. 主动阅读主动阅读是指在阅读过程中积极思考、理解、提问及记忆。
这有助于提高阅读的深度和质量。
主动阅读的方法包括：预读、批注、读后总结等。
3. 阅读速度阅读速度的掌握非常重要。
如果速度过慢，会拖慢整个学习过程，如果速度过快，可能导致理解不全甚至遗漏重要信息。
学习如何掌握适宜的阅读速度非常重要。
有一些有效的速读方法和技巧可以帮助你提升阅读速度。
4. 深度阅读深度阅读是指对一篇文章进行透彻思考，从多个角度分析、理解。
深度阅读需要花费更多时间和精力，但可以帮助你更好地吸收知识，提高分析思维能力。
掌握这项技能需要不断的练习和实践，并且可以通过讨论和交流来深入理解阅读的内容。
5. 良好的阅读环境保持良好的阅读环境可以帮助你更好地专注于阅读。
选一个安静的地方、关闭手机和电脑等干扰物品、调整好灯光等都是阅读环境中需要关注的重点。
6. 略读和精读相结合在阅读的过程中，我们需要对何时进行略读何时进行精读有一个基本的认知。
略读可以帮助我们快速获取文章的主题和基本信息，而精读可以提供文章的细节和深度信息。
我们需要根据阅读的目的和时间需求来做出选择。
总之，只有掌握了高效的阅读方法和技巧，才能充分利用时间和资料，取得更好的学习效果。
通过对这些方法和技巧的不断实践和探索，我们相信大家一定会取得更优异的阅读成绩。
读书的学习方法
读书的学习方法读书的学习方法读书的学习方法1人要把读书学习当成一种工作、责任和发展的动力。
既要把有字书读好，也要把无字的实践书读好。
读书有心读、眼读和神读之分。
眼读就是用眼去读，属于下智读法，大部分人的读法就是这种。
这种读法阅读量大，看的内容多，但是收效一般。
心读则是从书中悟出道理，属于中智读书。
这种读法的人，能够用心去揣摩其中的道理，欣赏其中的优美处，但是往往多是理论是理论，与实践相结合不足。
神读则是眼读与心读的结合，属于上智读法。
这是一种极少数人的作为，他们超越于眼读与心读之上，能够举一反三、触类旁通，属于精品读书法。
我们所要提倡的就是要神读法。
读书的学习方法2这里向你推荐的读书学习方法。
简单地说，就是重视“读薄—读厚—再读薄—记卡片”的一个过程，对应的应当掌握“泛读——细读、精读—重点读”的方法。
具体的步骤是：第一阶段：把书读薄。
如果你拿到一本要参加考试的指定书，或者你想通过自学掌握这本书的内容，首先应当大致地翻翻这本书，读读前言、简介、后记之类文字，粗粗地看完全书，了解书中所阐述理论的大致框架，知道分几大部分，哪些是基础知识，哪些是阐述该理论的核心章节，哪些是应用部分，还有哪些读不懂哪些与你过去所学知识有联系由于这个阶段的读书速度很快，只是简略地地看了看，一本厚厚的书，你读完也没有掌握多少知识，所以，我们姑且称之为把书读薄的阶段。
也有人也称此阶段是略读阶段或者泛读阶段。
第二阶段：把书读厚。
在大致了解书中所阐述的理论框架之后，要进入把书读厚的阶段，也叫细读—精读阶段。
这个阶段，首先要对全书所有的字、词、句逐一地读，标准是读懂作者写的每一句话。
要达到这个标准，你还要准备一些工具书籍，以便于随时查阅，在书上相关部分做出解释和标注，这叫细读。
在细读的基础上，进入精读。
精读前，做好两项准备。
一是准备一个厚点的笔记本，最好是用那种8K大小的白纸，装订得厚一点。
每一页纸的右侧留出四分之一空白处，便于今后补充内容。
读书方法和读书建议
读书方法和读书建议
读书是一种重要的学习方式，它可以帮助我们获取新知识、提高阅读
能力，还可以拓展思维，增加词汇量。
然而，只有正确的读书方法才
能使我们充分受益。
下面是一些读书方法和建议：
一、选择适合自己的书籍
在阅读之前，我们应该先选择适合自己的书籍。
这取决于我们的兴趣、知识水平和阅读目的。
如果我们对某一领域感兴趣，可以找一些专业
书籍进行阅读。
此外，认真阅读经典作品也是提高阅读能力的好方法。
二、建立良好的阅读习惯
戴着眼镜，挑选一张舒适的椅子，准备好一杯茶或一杯咖啡，这些都
是可以帮助改善阅读体验的小技巧。
此外，将读书时间安排在每天的
某个固定时间，建立阅读习惯，也是有效的方法。
三、主动思考与记录
在阅读时，不要只限于阅读内容，而应该动脑筋思考。
找出关键词，
进行简单的笔记记录。
印象深刻的段落可以进行重点标记，以便以后
重新阅读。
同时，与人分享读书心得也会给我们带来新的视角。
四、交流讨论
与人讨论读书体验，交流阅读心得，可以让我们更好地理解书中内容。
找到同好，参加读书会，可以让我们更好地享受阅读的过程，也能拓
展知识面。
五、阅读速度控制
选择适当的阅读速度，可以使我们更好地理解书中内容。
过快的阅读会导致错过重点，过慢的阅读则会浪费时间。
总之，阅读是学习的重要途径之一。
选择适当的书籍，建立好的阅读习惯，主动思考与记录，交流讨论，控制阅读速度，这些都是有效的读书方法和建议。
希望大家能在阅读中收获更多。
读书方法有哪些5种简短
读书方法有哪些5种简短读书是一种重要的学习方法，而选择适合自己的读书方法可以事半功倍。
下面将介绍5种简短的读书方法，希望对大家有所帮助。
首先，第一种读书方法是精读法。
精读法是指对一本书进行深入细致的阅读，包括逐字逐句地阅读，理解每一个细节，思考作者的用意，并且做好笔记。
这种方法适合于学习重要的专业知识或者经典著作，可以帮助读者深入理解书中的内容，加深对知识的理解。
其次，第二种读书方法是略读法。
略读法是指对一本书进行快速的阅读，只关注主要内容，忽略细枝末节。
这种方法适合于获取一本书的整体框架和主要思想，对于时间紧迫的情况下，略读法可以帮助读者快速获取所需信息。
接下来，第三种读书方法是泛读法。
泛读法是指对一类书籍进行广泛的阅读，不求甚解，只是为了了解这类书籍的大致内容和风格。
这种方法适合于拓宽知识面，培养阅读兴趣，对于广告、新闻、小说等不同类型的书籍都可以采用泛读法。
然后，第四种读书方法是对比法。
对比法是指对同一主题或者同一问题的不同书籍进行比较阅读，找出它们之间的异同点，从而得出更全面的结论。
这种方法适合于深入研究某一问题，对于学术论文、专业书籍等可以采用对比法进行阅读。
最后，第五种读书方法是朗读法。
朗读法是指将书中的内容大声朗读出来，这样可以帮助读者更好地理解和记忆书中的内容，同时也可以提高口语表达能力。
这种方法适合于学习外语、演讲准备等情况下使用。
总之，不同的读书方法适用于不同的情况和目的，选择合适的读书方法可以帮助我们更高效地获取知识，提高学习效果。
希望大家可以根据自己的需求和情况选择适合自己的读书方法，不断提升自己的阅读能力和学习水平。
读书十大方法
读书十大方法十种读书方法十种读书方法读书方法多种多样，下面是十种读书的方法：(1)泛读泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。
不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。
马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。
(2)精读朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口;继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。
”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。
也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。
对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。
只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。
可以说，精读是最重要的一种读书方法. (3)通读即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。
对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
(4)跳读这是一种跳跃式的读书方法。
可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。
有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
(5)速读这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。
可以采劝扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。
这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
(6)略读这是一种粗略读书的方法。
阅读时可以随便翻翻，略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。
而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
(7)再读有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。
著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。
读书的好方法有哪些
读书的好方法有哪些
1. 制定阅读计划：根据自己的时间、兴趣和需求，制定一个合理的阅读计划。
可以设定每天或每周的阅读时间，并确定阅读的书籍类型和数量。
2. 培养阅读习惯：养成每天都读书的习惯，无论是早上、中午还是晚上，找到适合自己的阅读时间段，并坚持不懈地读书。
3. 阅读前预习：在开始阅读之前，可以先快速浏览一下书籍的封面、目录、简介等信息，了解一下书籍的内容和结构，为阅读做好准备。
4. 集中注意力：在阅读过程中，要保持专注和集中注意力，避免分心或被其他事物干扰。
可以选择安静的环境，避免嘈杂声和有干扰的物品。
5. 主动思考和笔记：在阅读过程中，要不断思考和思索书中的内容，可以提出问题、寻找答案，形成自己的思考和观点。
同时，可以做一些笔记或标记，帮助记忆和理解。
6. 多角度阅读：在阅读一本书籍时，可以从不同的角度和视角来看待问题，多方面理解和解读书中的内容。
可以结合个人经验、历史背景、作者观点等来进行思考。
7. 知识应用与分享：阅读后要将所学知识应用到实际生活中，通过实践来加深理解和记忆。
同时，可以和他人分享所读书籍的内容和心得，促进学习和交流。
8. 坚持不懈：阅读是一个长期的过程，需要持续不断地学习和积累。
要保持阅读的热情和耐心，坚持不懈地进行阅读，不断提升自己的阅读能力和素养。
以上是一些建议，希望对你有所帮助。
『数字』读书三法学习方法
『数字』读书三法学习方法
『数字』读书三法
1.“四勿一高”读书法。
这是现代著名作家孙犁的读书经验。
“四勿”是指不做危害书籍的蛀虫，不做书呆子，不要被书制约束缚，不要迷信盲从。
“一高”是指执著追求知识，不论风云变幻，始终登攀知识之顶而不怕累。
只有这样，才能达到读书的最高境界，获得真知灼见。
2.“五勤”读书法。
现代学者李平心的居室，无论是从书房到卧室，还是从书案至床头，甚至沙发、茶几、厨房、卫生间等处，凡人可到达之处，都放有装着纸片的小盒子。
这些小盒子，是他平日读书时投放所做笔记、摘录的“聚宝盆”。
李平心的读书方法是“五勤”，即勤阅读、勤摘录、勤记心得、勤分录和勤编写。
3.“十目一行”读书法。
清代学者阮元读书治学甚勤，他说，“世人每矜一目十行之才，余哂之。
夫
必十目一行，始是真能读书也”，从中道出了其读书的诀窍。
对一般性知识图书，可以粗看略看，而对重要的图书典籍则一定要认真仔细、一“字”不苟地精研细读。
良好的读书方法有哪些
良好的读书方法有哪些读书是一种重要的学习方式，可以帮助人们获取知识、提高技能和开拓思维。
然而，并非每个人都能够高效地阅读，因此需要一些良好的读书方法来帮助提高阅读效率和理解能力。
以下是一些常见的良好的读书方法：1. 制定阅读计划：在阅读之前，可以制定一个阅读计划，设立阅读目标和时间安排。
这样可以帮助你有效地安排时间和精力，保证能够持续地进行阅读。
2. 阅读前预习：在阅读之前，可以先对书籍进行预习，了解书籍的主题、结构和重点。
这样可以帮助你在阅读时更好地理解书籍内容，提高阅读效率。
3. 细心阅读：在阅读过程中，要注意细心阅读，仔细品味每一个词语和句子。
这样可以帮助你更好地理解书籍内容，避免遗漏重要信息。
4. 做笔记：在阅读过程中，可以适当做一些笔记，记录下重点内容、自己的想法和感悟。
这样可以帮助你巩固所学知识，并且不容易忘记。
5. 反复阅读：对于难以理解的内容，可以适当地进行反复阅读，直到完全理解为止。
这样可以帮助你更好地消化和吸收书籍内容。
6. 思考交流：在阅读后，可以进行思考和与他人交流，分享自己的理解和感悟。
这样可以帮助你更好地理解和吸收所学内容，并且从他人的意见和建议中获得启发。
总的来说，良好的读书方法可以帮助人们提高阅读效率和理解能力，使阅读更加有意义和有收获。
希望以上方法可以帮助你更好地进行阅读。
阅读对于个人成长和知识积累有着重要的作用，而良好的读书习惯可以帮助我们更好地利用阅读的时间，实现更高效的学习和提升。
除了上述提到的几种良好的读书方法之外，还有一些其他的方法可以帮助我们更好地进行阅读。
7. 多样化阅读内容：在选择阅读内容时，可以多样化选择，包括文学、科学、历史、管理、心理学等不同领域的书籍。
多样化的阅读内容可以帮助我们拓宽视野，丰富知识，更好地理解和把握世界的全貌。
8. 善用工具：在数字化时代，我们可以善用工具来辅助阅读，比如使用电子书、阅读软件、在线课程等。
这样不仅可以方便我们随时随地进行阅读，还可以通过书签、笔记等功能来加深对内容的理解和记忆。
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名人学习方法——孔子的“四结合”读书法“千古读书方法之善，当首推孔子”(近代著名学者胡朴安语)。
孔子作为古代大思想家、教育家，其读书方法科学适用，自成体系，特别是“四个结合”读书法，更为人们所推崇。
下面就把这种读书法介绍给大家，供同学们参考。
一、学与思结合孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这话极其概括地道出了“学习”与“思考”的辩证关系：只学习，不思考，是学不到知识的；只思考不学习，就会陷入空想的境地，最终一无所获。
“学”离不开“思”，“思”必须有利于“学”，只有将两者紧密结合，才能在良好的阅读心理上，根据学习者已有的知识基础、经验阅历，经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的比较分析、归纳综合、抽象概括等思维活动，从而获得真知灼见。
可见，学与思是鸟之双翼，车之两轮，缺一不可。
二、学与问结合凡学必有问。
清代大学者刘开说得好：“君子之学必好问。
学与问，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。
”知识浩如烟海，学习没有止境，要想真正学到知识，除了刻苦之外，还应该有孔子提倡的“切问”“每事问”的精神。
人非生而知之，学习书本一定会发现问题，产生疑问；社会的大课堂中更是问号叠出，不解重重。
这就需要我们认认真真地向工具书、老师、同学及其他有专长的人请教，寻根追底，通过“问”搬掉块块“绊脚石”。
孔子在治学中是非常重视“问”的。
“敏而好学，不耻下问”，是“问”的身体力行者。
三、学与习结合孔子以其读书治学的切身感受，提出“学而时习之”的学习方法，即，要经常温习学过的知识，以增加记忆、加深理解。
心理科学实验表明：学习、理解、掌握知识并不是一蹴而就的，人的学习过程是一个不断巩固所学知识、防止遗忘进而循序渐进的过程。
读书不仅先要学，而且还要反复温习，不断复习强化，这样才能利于后边的学习。
因为旧知与新知是有着内在联系的，学习就是要把旧知与新知联系起来，并很好地理解、巩固进而掌握乃至运用。
正如孔子所说：“温故而知新，可以为师矣。
”四、学与行结合孔子说：“行有余力，则以学文。
”意思是说，在履行“孝、悌、信、仁”等道德行为的同时，要学习文化典籍。
可见，孔子十分重视学与行的结合。
他认为“学”是为了“行”，而且“行”是首要的。
孔子还曾强调指出：要“讷于言而敏于行”。
他的话就字面意思看，是说说话要谨慎，行动要果敢，实际上是在强调学与行的结合——即儒学的另一位代表人物子思所说的“笃行之”，也就是要踏踏实实地把学到的知识运用到实践中去，在接受实践检验的同时，使理论知识得到丰富、发展。
许艳梅篇二：毛泽东读书学习方法总结<毛泽东学习方法>: 毛泽东获得辉煌大成的最大奥秘就在于他实现了为何学、学什么、怎么学三大层次的大变革，从而获得了真正的学业大成，即获得了事业大成、人生大成所需要的高本领、高素质。
1.为何学，它决定着学什么、怎么学，决定着整个学习活动。
毛泽东是为实现自己的大志而学，为获得实现大志所需要的真本领而学。
每个人都应超越文凭、超越分数这些浅层次的目标，真正树立为实现自己的高远志向，为自己未来的事业而学习的目的。
3、毛泽东在学什么上实现了多层面的变革。
(1)他根据自己的志向、需要来确定学习内容。
他不被学校规定的学什么所束缚，始终有自己的学习计划。
(2)他不满足于学校规定的学习深度，在他最需要学习的科目上苦下功夫钻深、钻透。
(3)他不仅重学知识，更重学能力、学素质，积极参加各种社会活动来锻炼自己的组织能力、办事能力。
(4)学什么应是动态发展的--不同时期所学内容相应不同。
毛泽东在后来的经济建设时期事业上的大失误，重要原因就是学什么上出了大问题。
4、毛泽东在怎么学上与众不同，对他帮助最大的学习方法如下：(1)思写法，通过勾划、眉批，大大促进思考，使理解更深刻、全面，记忆更准确、系统，并产生新的创见，新的思路。
这能把读、思、写三者合一，使所学的知识内化于心，成为自己的东西。
(2)讨论法，能够极好地训练思维，而训练思维正是学习的核心任务。
运用讨论法，最能调动思考的热情，使人处于最佳的思维态，大大开发思维潜能。
讨论法可以带来全方位的巨大效益。
(3)师友法，充分利用老师、学友的作用。
(4)调查法，毛泽东特别重视运用调查法进行学习，他之所以见解高于众人，能领导革命成功，他的根本法宝就是躬身调查。
(5)总结法。
只有对工作、实践的经验进行总结，才能找到工作、实践的规律，才能获得成功。
他说：我是靠总结经验吃饭的。
5、毛泽东学习总方略的根本变革有三个：(1)自主学习。
他对自学情有独钟，始终坚持自己独立的自学计划，把自学当作主课。
(2)创新学习。
他从不迷信任何人，特别重视独立思考，更强调要有创见。
6、毛泽东之所以获得了学业大成，正是因为他在为何学、学什么、怎么学和学习总方略等各方面实现了超常的大变革。
正是这些大变革，造就了千古伟人毛泽东。
毛泽东读书笔记六式1．摘录式毛泽东在青年时代听老师讲课就认真地写课堂笔记，称为讲堂录；在自修时也写读书笔记，称为读书录，包括抄录全篇文章和摘录精彩内容等。
这类笔记本共有好几网篮，可增大都散失了，现存的只有一本，其中一半是抄屈原的?离骚??九歌?，一半是讲堂录。
长期来毛泽东一直保持着写这种读书笔记的习惯。
他边抄边研究，把读书、抄录和探讨密切地结合起来。
例如在延安时期，毛泽东对哲学家艾思奇的?哲学与生活?摘录了3000字左右。
他特地写信给艾思奇说：你的?哲学与生活?是你的著作中更深刻的书，我读了得益很多，抄录了一些，送请一看，是否有抄错。
其中有一些疑点（不是基本的不同），请你再考虑一下2，符号式毛泽东读书常常用各种符号画在书上，以标明自己的褒贬见解。
他在读德国鲍尔生著、蔡元培译的?伦理学原理?时，逐字逐句用毛笔标上圈、点、单杠、双杠、叉等符号。
在读?共产党宣言??资本论??哥达纲领批判??列宁选集??国家与革命?、?列宁关于辩证法的笔记?等重要著作时，不少段落、章节都作了圈点、勾划等标记。
他很长时期一直在阅读的一套线装二十四史，850册每册都有他留点、勾划的标记。
这些符合同样是他读书的心得体会。
3．批注式毛泽东在读10万多字的?论理学原理?一书时，用工整的小楷写在页边、行间的批语就有12100多字。
他在读?辩证法唯物论教程?的两个版本时，写在书眉和空白处的批语达13000字，既有对原著的扼要概括，又有赞同的评语，更有联系中国革命实际对某些观点的引申、发挥，都是精辟之。
他读了?旧唐书?，在李义府传杨再恩传刘幽求传的页边写道：李义府笑里藏刀，杨再恩是佞人，刘幽求能伸不能屈。
真是言简意赅，鞭辟入显。
4．日记式1937年毛泽东反复精读了李达的会关系?社会学大纲?，很高兴，认为这是中国人自己写的第一本马克思主义哲学教科书。
他在读书日记的第一篇写道20年没有写过日记了，今天再来开始，为了督促自己研究一点学问。
看李达的?社会学大纲?，1月7日至昨天看完第一篇，唯物辩证法，从l-385页。
今天开始看第二篇，当作科学看的历史唯物论，387－416。
从此以后，他每日认真记了读书进度。
5．纠谬式毛泽东对书中的谬误，包括错误的观点或引用不当的材料等也用笔记形式改正。
例如?新唐书·徐有功传?说命系庖厨，何足惜哉，毛泽东指出这种说法不恰当，认为历史上的志士仁人以身殉志，不亦伟乎！?南史·孔靖传?说十岁便能为盗，长大何所不为，毛泽东指出此说不对，十岁为盗，长大不一定为盗，可惜这种形而上学的推论，今天也还有之。
在?辨证唯物论教程?旁批中，他用这种说法是不对的等指出了其中的不正确处。
毛泽东读书非常认真、仔细，即使对错误的字和标点，也决不放过，而是-一纠正。
如?马克思主义经济学基础?一书中把四分五裂错排为四分五烈，他就予以改正。
这些都说明他治学的严谨和攻读的刻苦。
6．评荐式毛泽东每读到具有现实意义的精彩篇章，总是热心向全党或党的领导干部介绍推荐，有时还写了书评。
例如；50年代，他读了?三国志?张鲁传郭嘉传，就向党内推荐。
为张鲁传写了400多字的书评，深刻地指出，同全世界一样，中国的历史就是一部阶段斗争史。
在推荐郭嘉传时，他希望领导干部读后得到启迪，讲话。
办事一定要多思多谋，不要草率武。
1965年，他读了?后汉书?中的黄琼传、李因传，觉得很值得一读，批了送刘、周、邓、彭一阅、送陈毅同志一阅。
有关同志都及时地认真阅读了。
这对全党的读书风气起了很好的推动作用。
书要反复读毛泽东提倡读书要三复四温。
三复四温的读书能读出品味、读出与众不同的心得。
在日常生活中，毛泽东对喜欢读的书，一遍又一遍地研读，一次又一次地加深理解。
每读一遍书，他习惯在封页上画上一个圈。
从中南海故居保留下来的书籍中，可以看到许多书的封页上画有四五个圈，这说明毛泽东对书读了四五遍。
有些书，页面上留有红、蓝、黑各色笔迹的圈画批注，这是毛泽东不同时期反复阅读留下的手迹。
毛泽东最喜欢读的是中国历史书，如?史记?、?资治通鉴?等，这类书他在青少年时期就多次读过，对一些篇目能背诵如流，但他对之长读不厌，晚年仍在反复阅读。
一些重要的马列著作、哲学和党史类以及文学类的著作，他更是反复研读。
如?联共（布）党史简明教程?、李达的?社会学大纲?，他都读了十遍以上。
如?昭明文选?，他阅读批注过的版本，存留的就有三种。
此书他青年求学时代读过，20世纪50年代他又读，60年代再读，70年代仍又读了好几遍。
对?西游记?、?三国演义?、?水浒传?、?红楼梦?等古典小说，毛泽东几乎是从小读到老。
对于这些古典小说，毛泽东同时把它们当作历史来读。
而对于?红楼梦?，毛泽东读得更篇三：读书方法小结读书方法小结204 鲁玉华一、阅读时间，得到保证1．每两周安排一节课外阅读指导课，主要是利用早读进行必要的指导。
3．回家后学生自主阅读40分钟，并做好读书笔记。
基本上每周两次摘记。
二、为学生提供了阅读交流和展示的平台1．生生共读。
每天利用课余时间最少进行四十分钟的阅读，并进行读书心得交流。
2．师生共读。
从老师自身做起，以身作则，每天做到和同学们一起读书。
师生同读一本书，在班上讲故事相互交流。
3．教给学生掌握几种常见的阅读方法：一是精读法，要求每分钟读200字以上，理解率在90%以上；二是略读法，要求每分钟读200～400字之间，理解率在80%左右；三是快读法，能一目十行法，要求每分钟读400字以上，理解率达到70%。
4．指导学生针对性的阅读。
（1）告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。
（2）然后重点强化“不动笔墨不读书”的方法：①圈点勾画。
即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。
②做批注。
即在文章旁边写出自己的见解和感受。