主题班会设计方案
主题班会设计方案(3篇)
主题班会设计方案（3篇）主题班会设计方案篇一摇篮与梦想爱祖国是一种浓厚的感情，每一个都有自己的祖国，对养育了本民族一代一代人的祖国，对给了自己特有的历史传统、文化素养的祖国，对自己命运息息相关的祖国，谁能不抱有最深的热爱眷恋之牛牛范文…情呢？我们对学校又何尝不是如此呢？步入初中，对着崭新的学校，谁能不心动呢？爱我镇江，爱我四中，一起来吧！一、活动目的：通过这次班会，培养学生的爱国情操，激发学生的“爱镇江、爱四中”的'热情，把爱国情怀和热情的心融合，从而增强自己作为炎黄子孙的荣誉感和高度的责任感，学好本领，为四中争光、为家乡争光、为祖国争光。
二、活动准备：1、发动全班同学搜集相关主题的诗歌、散文、歌曲、故事等；2、明确男女主持各一人；3、排演歌曲、舞蹈，明确表演人选；4、购买彩带、花等装饰品；5、检查学生的节目准备情况、抽时间彩排。
三、教室布置：1、按示意图将课桌排放；（排放：一边男生，一边女生，中间是评委）2、黑板上用美术字写上“摇篮与梦想”，并装饰彩带；3、用彩带装饰屋顶、墙壁。
四、活动过程：（一）主持人开场白：甲：尊敬的老师，乙：敬爱的同学，合：下午好！甲：时间过得飞快，从告别小学到升入中学，我们已在一起度过近三个月的时光。
乙：时间过得真快，在我们度过初中1/12的日子，经历了中学阶段第一次期中考试之后，又迎来了一个主题班会。
甲：现在我宣布：合：初一（1）班“摇篮与梦想”主题班会正式开始！（二）以文娱表演的形式表达对祖国的感情，展示同学们的才华：节目单（另切入主持语）（1）甲：进入新的世纪，我们的家乡——镇江发生了较大的变化，镇江更可爱了。
乙：进入新的世纪，我们的校园——四中也发生了较大的变化，四中更可爱了。
齐：这份可爱会因为我们而更加美丽，这份可爱会因为我们而更加真切，因为我们踏着21世纪的晨风在歌唱，请听集体诗朗诵《21世纪的晨风》。
（2）大家都知道，我们班的女生人数比男生多得多，自然，我们女生应该打头炮，我们班的女生唱歌十分好，尤其是高心竹同学，唱歌水平以达到了九级。
主题班会主题设计方案5篇
主题班会主题设计方案5篇方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
让我们一起来学习主题班会主题设计方案如何设计吧!这里给大家分享一些关于主题班会主题设计方案，方便大家学习。
主题班会主题设计方案1活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象)。
主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
主持人：现在我们几乎都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?如果家里来了客人我们应该怎么做呢?(二)、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
主题班会优秀设计方案(5篇)
主题班会优秀设计方案(5篇)主题班会优秀设计方案(5篇)主题班会优秀设计方案怎么写？主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的活动，下面小编给大家带来主题班会优秀设计方案。
主题班会优秀设计方案精选篇1一、教学理念现在的孩子都生活在在温暖、幸福的大家庭里，受到家人的关爱、呵护，得到亲朋好友的关心，难以意识到有什么危险的事物存在于自己的身边。
而进入初中后，没有了父母的接送，青少年学生的安全出行便成了老师和父母所要关心的话题。
通过知识竞赛和情景再现，使学生主动积极参与，提高学生文明交通意识，规范交通行为。
二、教学目标1.通过本次班会，使学生们了解生命的可贵，增强学生安全意识，引起同学们对交通安全的重视。
2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，掌握有关的交通安全知识，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
三、教学重点与难点1、教学重点：学生能关注交通安全，提高文明交通意识。
2、教学难点：对一些交通标志的认识以及一些基本交通安全常识的认知，并践行于日常生活。
四、教学对象初中一年级五、教学课时1课时六、活动准备1、查找相关视频。
2、分小组，各小组自行查阅有关交通安全的基本知识。
3.排演小品。
4.准备获胜小礼品。
七、教学流程第一部分：(播放视频)：交通安全公益广告(主持人)：20__年，全国共发生交通事故472.7万起，其中涉及人员伤亡的道路交通事故20.4万余起，造成59997人死亡、224327人受伤。
其中有709名小学生和615名中学生因交通事故死亡，分别占全国交通事故死亡总人数的1.18%和1.03%;有3494名小学生和3451名中学生因交通事故受伤，分别占全国交通事故受伤人数的1.56%和1.54%。
上述情况主要是由于上下学路上的交通事故和乡村不规范校车事故造成的。
因此，珍爱生命，注重交通安全对于我们中学生来说是十分重要和必要的。
班会活动方案的设计精选7篇
班会活动方案的设计精选7篇班会活动方案的设计【篇1】一、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境2、准备活动奖品和礼品。
3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出小组，个人等奖项。
4、做好课件，4个小球，4个绳子。
二、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
三、活动过程略四、注意事项1、讲安全：服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
4、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
班会活动方案的设计【篇2】一、活动时间5月28日——6月3日二、促销活动内容超市根据自身的促销成本控制，在下列活动中选择一个或多个方案进行借鉴实施。
活动一：六一节买六送一。
在超市中选择一批商品进行买六送一活动，比如酸奶、果奶、饮料、果冻、水果等商品，实行买六件送一件的促销活动。
由于促销成本为1/7，即让利14%，因此本活动需要厂家支持。
活动二：迎六一特价商品。
学习用品、文具用品、儿童食品、饮料、奶制品一律优惠价销售。
活动三：满200送儿童优儿童节期间（6月1日-6月3日）在超市入口处举行五子棋比赛，参和者有小礼品，得胜者有奖品。
三、注意事项1、为了表示超市对儿童节的支持，促销活动中要选几个儿童喜欢的品牌进行一定力度的降价，以吸引人气。
3、公关活动中参加对象为0—14岁的儿童，第一个活动中必须注明属作品的作者档案资料，如年龄，性别，姓名等；写的字，可规定为贵超市的名称或有关六一儿童节等内容，也可以自由确定。
儿童节期间（6月1日-6月3日）在超市入口处举行五子棋比赛，参和者有小礼品，得胜者有奖品。
班会活动方案的设计【篇3】活动主题：“乐”与“动”共享快乐“六一”一、活动目的：首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，主动愉悦地参与各种活动，体验合作、交往的快乐，体验亲情的快乐；增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。
主题班会设计方案(精选5篇)
主题班会设计方案(精选5篇)主题班会设计方案（篇1）一、活动指导思想中秋节，又称团圆节、八月节。
时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。
与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。
中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制;两汉时已具雏形，时在立秋日;魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。
“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。
据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。
八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。
中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。
我们开展此次班会，培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活动目的1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。
2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。
三、活动安排1、活动主题：月到中秋分外圆2、活动对象：全班学生3、活动时间：班会课4、活动形式：观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜5、活动准备：l 挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时l 收集相关的中秋灯谜和歌曲l 全班分成四组，选出答题代表，组长做好组员沟通工作，准备组内节目表演以备惩罚之用。
l 竞猜规则宣读l 准备书签四、活动流程第一阶段：主持人开场白(2分钟)主持人男女：各位老师、同学，欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会。
女：提起中秋，大家会想到什么吗?像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。
主题班会活动设计方案5篇
【导语】主题班会是班级教育活动的形式之⼀，是班主任根据教育、教学要求和班级学⽣的实际情况确⽴主题。
以下是整理的主题班会活动设计⽅案，欢迎阅读！1.主题班会活动设计⽅案 ⼀、活动主题： 感恩⽗母，珍爱⽣命 ⼆、活动设计思想： 由于学习压⼒过⼤，或者与⽗母沟通不畅导致很多学⽣整天忧⼼重重，或者脾⽓暴躁，⼼神不宁，更严重的，患抑郁症、⾃闭症，甚⽽有⾃杀倾向。
针对这些情况，我们意识到对学⽣进⾏⽣命教育是多么的重要，要让学⽣学会感恩⽗母，珍爱⽣命。
三、活动⽬标： 1、通过本次主题班会活动，告诉⼤家⽣命不是你⼀⼈所有，请珍惜⽣命、珍惜你所拥有的⼀切，感恩⽗母。
2、通过本次主题班会活动，让学⽣不要忽视了解⽗母，积极与⽗母沟通，正确处理与⽗母之间的⽭盾。
四、具体过程设计： （⼀）活动热⾝： 播放短⽚《珍贵的绿》 （⼆）活动开始： 主持⼈（班长）请⼤家猜谜： “她像⼀⽀离弦的箭，像⼀只越燃越亮的蜡烛，是⼀笔留给后代的遗产，是⼀份来⾃上帝的礼物，她是最宝贵的。
”下⾯的同学回答“⽣命”，主持⼈（班长）通过提出“⼈⼈都拥有⾃⼰的⽣命。
那么我们的⽣命是谁给予的？”揭⽰“⽗母给予我们⽣命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩⽗母，珍爱⽣命”。
宣布主题班会正式开始。
（三）活动过程： 1、诗歌朗诵：《⽣命》 2、图⽚展⽰ 由主持⼈结合图⽚和背景⾳乐阐述那些在地震、洪⽔等⾃然灾害中失去⽣命的⼈和故事。
突出⼀个⼈失去⽣命以后，他们⾝边的亲⼈是多么地痛⼼和⽆奈，引发学⽣对⽣命的爱惜，并结合班会主题提出观点：⽣命不是⼀个⼈的，⽽是⽗母赋予的，我们应该爱⾃⼰，爱⾝边所有关⼼着我们的⼈。
3、数据展⽰ 由主持⼈展⽰近年来学⽣⾃杀的数据以及⾃杀的原因，结合图⽚和背景⾳乐举出⼀些例⼦。
让同学们结合⾃⼰的情况，谈谈⾃⼰在遇到最令⾃⼰痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。
4、游戏：“情景续说” 将同学们平常遇到的与⽗母之间发⽣的⼀些事情做⼀次再现，以PPT的形式播放⼏种情景，请同学们讨论并发⾔，例如： （1）有⼀天晚上，妈妈拖着疲惫的⾝体回到家，将⼿中的东西放下，⽴刻⾛进厨房准备做饭，此时的你会怎样。
主题班会设计方案(精选5篇)
主题班会设计方案(精选5篇)主题班会设计方案（精选篇1）一、班会主题：推动学风建设，营造良好学习气氛。
二、班会目的：我们开展此次班会活动，是为了让大家明白，除了诸如学习目标缺失、学习动力不足，学习纪律松懈、学习经历旁移等一直是老抱怨的问题外，当前大学生学风还有如下问题：(1)涉及面比较宽。
不同于以往学风问题多表现在学习习惯、学习成绩差的同学身上，现在学习懈怠的面更宽，一些成绩较好的同学也会不遵守课堂纪律，上课迟到甚至逃课、抄作业，平时不努力，考前靠突击甚至考试作弊;(2)干扰前移。
以往四年级受就业影响整体学习纪律下降，现在不少低年级同学就因担心就业前景而影响学习热情，有的甚至无心向学;(3)师生双向不满。
以往多是教师不满于学生的学习态度，现在是一方面教师常常抱怨学生学习不努力，同时学生也在抱怨教师教学不尽心;(4)心态矛盾加剧。
感到竞争压力很大，又不愿刻苦学习;希望学校少管，自控能力又差;主张自主学习，自学能力由弱。
这些是学风建设面临的新课题。
通过此次活动，让大家正确地认识到自己的不足之处，并改正自己的错误，通过自己的奋斗去描绘自己大学四年的精彩生活。
三、班会内容：1、团支书上学期总结有关团和党的知识的学习，及班会流程。
2、班长总结上学期的学习情况，提出这学期“学风建设”的学习计划及我班的未来奋斗目标。
3、学习委员分享他的学习经验和学习方法，做精彩的激情励志演讲，鼓励大家发扬勤奋刻苦，勇争优先的精神。
4、讨论什么是学风?学风这于班风的联系又是什么?5、关于什么是学风和学风之于一个班级的重要性的概述6、强调《学生手册》中的有关规定，争取让所有同学做到不无故迟到、早退、不旷课，不抄袭作业，考试中无舞弊行为。
7、同学们谈自己对学风建设的理解和认识，谈他们的理想、学习心得和学习计划8、各班委谈他们对学风建设的工作计划，做精彩演讲。
9、讨论我们应该如何去创建先锋团支部，去创建一个优良学风班。
10、由班长和团支书提出号召：搭建班级建设基础平台，积极推进优良学风班风建设。
班级主题班会活动方案设计模板（精选5篇）
班级主题班会活动方案设计模板（精选5篇）主题班会活动策划要怎么写，很多人第一次写活动策划方案没有什么经验，那么在这里小编给大家整理“班级主题班会活动方案设计模板(精选5篇)”需要的朋友就来看看吧!篇一：班级主题班会活动方案一、班会主题：放飞梦想做主青春二、活动对象：初一一班全体同学三、活动地点：教室四、活动时间：五、对象分析：初一学生刚进校，学习主动性和自觉性都还不够，关键原因在于没有正确地认识自我以及自己所要走的人生路，因此，本节课的关键在于引导学生树立自己的理想目标，以及形成如何为理想而奋斗的意识。
让学生有很好的心态对待初一以及之后的初中生活。
六、活动目的：通过这次班会使同学们明白，自己已经长大，可以尝试去规划将来的人生，可以决定自己的未来;让同学们明确目标，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着理想和未来迈进;让同学们懂得如何去寻找自己的梦想，在追梦的过程中，不断完善自我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战;为同学们迎接初中三年的挑战，做好充分的精神和心理准备。
并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式，可以拉近师生间的距离。
七、活动流程：1、活动前奏：大家下午好!欢迎大家一起参加我们的主题班会：放飞梦想，做主青春!生活的多彩，青春的美好，属于我们;青春的我们，如诗，如画，如梦，在蓝天白云下，放飞自己的梦想。
梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走向黎明;梦想使不幸者绝路逢生。
平凡的人因有梦想而伟大，今天，我们一起来一起来谈谈我们的青春与梦想。
下面有请我们的主持人：XXX同学，XXX 同学……2、活动过程：① 歌曲演唱《我的未来不是梦》“…你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头…我知道我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动…”抓住每一个梦想，让梦想的美丽成为永恒。
不要为一次小小的失意而停止追逐梦想的脚步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主题班会设计方案
一、总体构想
1、题目
《远离陋习牵手文明共建和谐美丽校园》
2、教育背景
21世纪，世界发生了巨大变化，人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。
在交往与合作过程中，人们文明的程度，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业、业务的成功。
我们职校学生要注重自身修养，加强思想道德建设，进一步提高文明的意识，认识到生活中养成文明习惯的重要性，做一名文明的人，并以自己的文明言行影响周围的人。
3、班情分析
班级除了个别学生的不良行为，整体情况较好
4、教育目标
（1）、让学生知道文明的重要性，了解校园中存在的陋习并远离（2）提高学生的文明意识，养成良好的文明习惯，为和谐校园的创建贡献力量
5、教育方法
视频展示法、讨论法、汇报展示法、陶冶法、体验法等
6、设计思路
（1）引入主题
通过国家层面和盐城层面来说明陋习的严重影响，结合盐城当前创建文明城市和南校区创建安全文明校园的活动，引入活动主题。
（2）找出陋习
通过《美丽校园》视频让学生感受到校园的文明与美好，通过《课间10分钟》情景剧引起学生反思身边存在的陋习，讨论并展示、汇报。
（3）我的教育
教师对陋习进行点评，针对“玩手机”现象进行剖析并教育学生远离陋习；通过“福特的故事”号召大家从小事做起，养成文明的习惯，做文明人。
（4）牵手文明
学生制定相应的解决陋习的方法，教师总结，最后通过学生签字、宣誓，结束此次班会。
二、活动准备
老师准备：多媒体、课件、黑板吸铁石、水彩笔、A3白纸、横幅、透明桌牌
学生准备：笔记本、笔、回字形桌椅布置
三、实施过程：
第一环节：引入主题
一、播放视频：《网评十大陋习》
1、视频的内容：今年五月，国务院副总理汪洋，在贯彻实施中华人民共和国旅游法的电视电话会议上批评部分中国游客的素质修养不高，常常遭到媒体的非议有损国人形象。
2、学生带着教师提出的问题“国人带着种种陋习出国旅游”观看视频并思考陋习对国人的影响
3、设计意图：站在国家层面的高度告诉学生陋习的危害，引导学生反思陋习
二、播放<盐城城南体育馆图片>
1、图片内容:今年10月23号,盐城城南体育中心举办了一场盛大的演唱会,演唱会开始前,场馆内干干净净,演唱会结束后,场馆内到处都是垃圾。
2、学生观看发生在我们身边的不文明现象，反思身边陋习的影响，并回答我们学生应该怎样做。
3、设计意图：站在盐城层面的角度告诉学生陋习的危害，引导学生反思陋习。
三、导入主题
盐城市当前正在创建国家文明城市，本月南校区也在开展创建安全文明示范校园的活动，为了响应建设文明城市、文明校园的号召，今天我们在此开设“远离陋习、牵手文明、共建和谐美丽校园”的主题班会，从而导入本次课的主题。
第二环节：找出陋习
一、播放《美丽校园》视频
学生观看视频发现校园其实很美好，但需要全体师生的共同维护，来引出校园个别陋习。
二、课间10分钟（情景剧）
1、情景剧内容：
下课休息10分钟，有的同学认真学习，有的同学在嗑瓜子，还往地上扔，有的同学把别人的东西碰掉地上不捡，有的同学坐在人家课桌上，有的同学主动打扫卫生……
2、学生活动：
学生观察该情景剧展现出来的现象，讨论、分析并积极回答
学生1：
学生2：
学生3：
3、教师活动：
教师点评学生的回答。
同学们观察很仔细，讲的也很好，我们不应该乱吐乱扔，这些都是不良陋习，我们要向文明的同学学习，主动打扫身边的卫生。
那除此之外，我们身边还存在哪些陋习？请我们四个小组进行讨论，并依次从学习、生活、就餐、礼仪方面进行讨论。
4、分组展示、汇报：
第一小组讨论：学习环境
王霞雨：大家好，我是来自第一小组的***，我们小组主要针对学习方面来进行讨论的，我们小组觉得我们身边还存在以下5方面陋习：1）、
2）、
3）、
4）、
5）、
第二小组讨论：生活环境
潘成林：大家好，我是来自第二小组的***，我们小组主要针对生活方面来进行讨论的，我们小组觉得我们身边还存在以下5方面陋习：第三小组讨论：就餐环境
孙雪峰：大家好，我是来自第三小组的***，我们小组主要针对就餐方面来进行讨论的，我们小组觉得我们身边还存在以下4方面陋习：第四小组讨论：文明礼仪
詹帅：大家好，我是来自第四小组的***，我们小组主要针对文明
礼仪方面来进行讨论的，我们小组觉得我们身边还存在以下4方面陋习：
教师活动（总结）：我们身边的这些不良陋习是因为个别同学不讲文明、不能正确地进行自我约束，他们总是我行我素、以自我为中心、从来不考虑别人的感受。
这种做法，不管有意无意，将来都将成为我们通往成功的绊脚石。
第三环节：我的教育
通过四个小组的展示，重点都突出玩手机的陋习，老师则对“玩手机”这一现象进行进一步的剖析。
教师活动：我们大家可能都注意到了，刚才几位同学在汇报时，都提到了玩手机。
那究竟过度玩手机会带来什么样的后果呢？大家请看一个报道。
一、播放玩手机丧命视频（反面案例）
提问学生：大家来分析一下，为什么出现视频上的一幕？
（学生）仇昊：……
好的，请坐。
我们身边有没谁整天抱着手机不放的同学？
大家都指向他，（学生）施金甫：站起来主动陈述：玩手机过度……
大家说他的行为对吗？
学生齐声回答：不对。
我：为什么？（学生举手）
（学生）唐俊松：……
教师总结：这位同学回答的很好，手机的过度使用严重威胁着我们学生的心理健康，有个别同学玩手机上瘾，很容易出现一些不良后果，如果本案中当事人把视线离开手机就那么几秒钟，大家说她会失
去生命吗？
大家齐声回答：不会。
大家应该吸取这个教训，诸如此类的陋习我们应该坚决杜绝。
引入（教师）：同学们：陋习会阻碍我们青少年健康成长，而良好的习惯则是我们走向成功和财富的钥匙。
（请看福特的故事）哪位同学愿意来朗读一下？（举手）
二、福特的故事（正面案例）
旁白（顾竞业）：美国有个“福特公司”，福特是一个人，福特刚从大学毕业，他到一家汽车公司应聘，一同应聘的几个人学历都比他高，在其他人面试时，福特感到没有希望了。
当他敲门走进董事长办公室时，发现门口地上有一张纸，很自然地弯腰把他捡了起来，看了看，原来是一张废纸，就顺手把它扔进了垃圾篓。
董事长对这一切都看在眼里。
福特刚说了一句话：“我是来应聘的福特”。
董事长就发出了邀请：“很好，很好，福特先生，你已经被我们录用了。
”从此以后，福特开始了他的辉煌之路，直到把公司改名，让福特汽车闻名全世界。
（教师）问：大家听了这个故事，为什么福特没有经过面试，就直接被录取了？
大家齐声回答:因为福特主动捡了那张废纸的动作，成功改变了他的命运。
反问：如果福特没有捡起地上的纸，大家说他会不会被录取？
大家齐回答：不会
教师：那我们同学看到教室地面上有纸屑，卫生角的垃圾篓堆满垃圾时，我们应该怎么做？
同学齐说：……
（教师）：同学们说的很好，除了捡起身边地垃圾是文明，同样地看到人家的东西不乱碰、见面打招呼也是文明，我们要养成良好地习惯，从身边地小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好学生。
这些故事带给我们的启发是：牵手文明决不是小事，它关系到一个人的素质和修养，关系到一个人的成功，甚至影响到你人生的道路。
从小养成文明习惯，事关重大。
我们要踏踏实实地从身边每一件小事做起，以滴水穿石的功夫，养成自己良好的文明习惯。
（教师）：那针对大家总结的个别人陋习，我们究竟应该怎样做，才能彻底摆脱它们呢？
第四环节：牵手文明
一、学生讨论并制定具体解决办法、展示、汇报
第一小组展示、汇报：远离学习陋习的计划
***：大家好，我是来自第一小组的***，针对远离学习环境方面的陋习我们制定了以下几方面计划：
第二小组展示、汇报：远离生活陋习的计划
***：大家好，我是来自第二小组的***，针对远离生活环境方面的陋习我们制定了以下几方面计划：
第三小组展示、汇报：远离就餐陋习的计划
***：大家好，我是来自第三小组的***，针对远离就餐环境方面
的陋习我们制定了以下几方面计划：
第四小组展示、汇报：学文明礼仪的计划
***：大家好，我是来自第四小组的***，针对学文明礼仪、做文明人，我们制定了以下几方面计划：
二、教师总结
好，同学们，希望大家能够认真地按照你们制定的计划去执行，从今天起我们要改正自己的陋习，从今天起我们要做一个文明的人。
同学们：
顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；
有意擦的是一块污啧，净化的是自己的灵魂。
通过今天的主题班会，我相信我们班的同学都能彻底告别陋习，成为讲文明、懂礼貌的青少年。
三、横幅签名（放背景音乐）
文明的行为，贵在坚持。
我们刚刚制定了远离陋习的计划，希望大家把它付诸行动。
为了我们许下的承诺、为了我们心中的文明、为了我们坚定的决心，请拿起你们手中的笔，在文明地横幅上签上你们的姓名！
拉横幅、全体签字（一组一组来）
（引入，教师：）刚才，大家都在横幅上庄严地签上了自己的名字，这只是我们远离陋习、牵手文明的第一步，我们要以此次班会作为契机，把活动的精神继续延续下去，我们要远离陋习。
同学们有没有信心!
同学齐声：有
我们能不能做到！
同学齐声：能
四、宣誓
请班长带大家进行宣誓！
班长提议：全体起立：
我用青春的名义庄严宣誓：（手握拳）
XXXXXX主题班会到此结束，谢谢大家！（鼓掌）。