某某中学开展对学生仪容仪表专项整顿的实施方案
中学治理学生不文明行为专项活动方案
中学治理学生不文明行为专项活动方案指导思想：为培养学生文明素养，告别陋习，促进学生全面健康成长，推进文明和谐校园建设。
根据我校学生行为习惯现状，制定本方案。
活动目标：大力改变、消除五类不文明现象1.大力改变校乱丢垃圾现象。
小卖部无快餐面盒、食品包装袋等残留餐桌现象，小卖部地面无乱丢垃圾现象; 篮球架及周围无乱丢垃圾现象；无包装食品带入操场、教室现象；校园其它公共场所无乱丢垃圾现象。
校园24小时整洁干净。
2.大力改变校园插队不守秩序现象。
小卖部购物、食堂购餐、充卡无插队现象。
3.大力消除校园讲脏话、粗话现象。
4.大力消除校园内抽烟现象。
5.大力消除着装、仪容、仪表不规范现象。
活动措施：1.全员参与。
全校教职工、学生都有制止校园中不文明行为的责任和义务；2.德育处牵头值周教师抓落实的联动机制。
3.学生会、班干部和志愿者督查巡查管理。
4.加强对违规学生教育引导，提高思想认识，优化行为习惯。
5.设“曝光栏”对违规学生通报批评，严重者予以纪律处分。
活动时间：10月10日至11月10日活动过程：1.宣传告知到班到人。
10月10日，课间操全校统一宣讲告知。
班谈时班主任针对本班情况，开展教育活动，强调相关要求。
2.督促检查落实到位。
10月11日至11月9日为检查落实阶段。
值周教师在相应环节，严格巡查，及时制止、通报。
学生会、班干部、志愿者不定时巡查通报；班主任及相关教师对违规学生进行教育引导。
3.总结评比公示。
11月10日为总结评比日期。
德育处根据本月活动情况统计，每发现一人次违规记一1分，严重违规、不服从管理教育者记一2分，受学校纪律处分者记一3分；班干部、志愿者积极参与管理记+1分，大胆管理效果良好记+2分。
本活动班级评分公示全校，记入学期、年度优秀班级考评档案。
中学关于“规范学生仪容仪表”管理实施方案
浆水乡中学“规范学生仪容仪表”管理实施方案一、指导思想：为加强学校对学生的管理，正确引导和教育学生，规范学生仪容仪表，培养学生健康的审美情趣，养成良好的生活和行为习惯，展现中学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。
提高学生素养，创优校园文化，营造和谐、温馨校园环境。
结合学校实际，特制定我校“学生仪容仪表规范”管理方案。
二、组织机构：组长：廖建朝副组长：肖明科成员：全体行政人员和各班班主任三、理论基础：1、仪容仪表是学生内在品质、修养的外现。
2、20％的IQ（智商）＋80％的EQ（情商）＝100％的成功。
3、没有规矩，不成方圆。
4、讲文明、树形象是学生自身可持续发展的需要。
四、主要内容：A：仪容仪表基本要求：整洁大方，朴素得体，符合中学生身份。
B：具体要求：（一）发型规范标准：1、男生发型：要求自然、简短、整洁。
男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发、接发，做到前额不过眉毛，后部头发不遮挡衣领，鬓发不遮耳朵，鬓角不超耳垂，不留怪发型等。
2、女生发型：要求理短发或扎马尾辫。
头发整齐清洁，不烫发，不染发、不得披头散发。
要求前额流海不过眉，不梳怪发型等。
（二）穿戴洁身标准：1、学生穿戴一律得体，符合中学生着装规定。
不穿背心、吊带衫、无袖衫、超短裤/裙、透视装、低胸装、乞丐装等不符合学生身份的奇装异服。
衣服不能披胸露肚，钮扣外衣除最上面一颗外，其余必须全扣上；拉链外衣至少拉到三分之二处。
2、严禁穿高跟鞋进入校园。
除寝室外，学校生活区和教学区严禁穿拖鞋。
3、如无宗教和民族习惯等因素，学生不得戴任何首饰，不佩戴各种饰物等。
如不能佩戴项链、手/脚链、戒指、耳环、耳钉、金属铭牌等饰物。
4、不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不纹身等。
不得涂指甲油，不留长指甲，随时保持手部干净。
5、学生上学用双肩书包，保持书包整洁。
不允许以时装包、购物袋替代书包。
五、工作策略：1、思想教育与制度管理相结合。
2、集体教育与个别谈话相结合。
巴州第二中学关于仪容仪表专项整治活动的实施方案
巴州第二中学仪容仪表检查实施方案为规范我校学生仪容仪表，树立在校学生的健康形象，引导和教育学生树立正确的审美观念，更好的展现中学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，营造优良的班风校风。
经学校研究决定开展仪容仪表专项整治活动。
现将有关活动方案通知如下：一、时间安排1、宣传发动阶段（8月25日——8月31日）各班主任召开“仪容仪表好习惯”主题班会，组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，明确活动目的和要求，并根据学校要求开展具体的整治工作。
2、自查整改阶段（9月3日——9月7日）各班主任按学校要求进行检查，发现不符合要求的着装和发型立刻督促学生进行自我整改。
3、集中检查阶段（9月10日——1月19日）⑴、由校级领导牵头，每月第一周德育处组织力量对各班进行集中检查，对于不符合学校要求的立即整改。
⑵、德育处干事、学生会每天早晨、中午课前在教学楼门口检查学生仪容仪表。
⑶、德育处干事、学生会每天课间操、眼保健操、检查学生仪容仪表。
⑷、各年级组长、年级德育干事、团委每天在课间休息时间，对学生进行仪容仪表抽查；在上课期间不定时对各班仪容仪表进行窗外抽查。
二、活动要求：1、各班要高度重视此次活动，班主任召开主题班会讲清整顿仪容仪表的目的和意义，明确服饰和发型要求，统一学生思想，发挥学生干部模范带头作用，在本班级认真开展仪容仪表整顿工作。
2、通过仪容仪表专项整治活动，彻底规范在校学生的仪容仪表，优化学校的育人环境，今后，德育处、团委、年级组还将定期检查与不定期抽查相结合，形成长效机制，让全校学生养成良好的文明习惯。
3、班主任有权利，更有义务对学生进行正确的审美观教育和仪容仪表规范教育，有责任对不符合学校仪容仪表要求的行为进行监督检查并限期改正。
4、学生家长对学生仪容仪表负有监督、检查职责，并要对子女不合格的仪容仪表承担处理责任。
三、检查评比内容1、不佩戴项链、挂件、耳坠、戒指等首饰。
2、男生不留生长发。
关于尧口中学整顿学生仪容仪表的方案
尧口初中整顿学生仪容仪表的方案
为了加强学校管理，正确引导和教育学生，规范学生仪容仪表，培养学生健康的审美情趣，体现中学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，特开展整顿、规范学生仪容仪表活动。
一．整顿、规范学生仪表仪容领导小组：
组长：袁流民、谢忠华
副组长：曾伟、李叶胜、刘贤华、
成员：各班主任
二．整顿内容：
1．女生的头发是否符合合要求：前额流海不过眉，不得披头散发，不得戴耳环首饰、不得涂指甲油及染发等。
2．重点排查男生是否留长发（前面头发不可扫眉毛，旁不遮耳、后不过颈，）染发烫发等现象。
3.是否有背斜挎包的。
4.是否有不穿校服的。
三．具体措施：
1.通过课间操集合时突击检查，检查不合格者责令当天整改。
2.到教室逐个检查。
3.校门口对通学生进行检查。
四．人员分工
曾伟：七年级李叶胜：八年级刘贤华：九年级
五．奖惩措施：对于通知整改的同学未能在规定时间整改的，根据班级考评细则扣除班分。
XX中学生仪容仪表专项治理方案-V1
XX中学生仪容仪表专项治理方案-V1随着时代的不断发展，学生的日常生活以及学习方式正在面临着严峻的挑战，而其中一个最重要的问题就是学生的仪容仪表。
在这样的大环境下，XX中学为了更好地整治学生的仪容仪表问题，制定了一个专项治理方案，以期能够让学生养成良好的仪容仪表习惯。
首先，我们可以针对学生的着装进行管理。
对于学生的服装，要求其保持整齐干净，不得有破损和污渍，严禁穿着暴露和花哨的衣服，力求体现出朴素大方的特点。
此外，要求学生在校时穿校服，并对校服的质量进行把关，以确保校服的整体质量符合学校的要求。
其次，针对学生的发型和面容进行管理也十分必要。
发型要求干净整齐，不得有鬓角、乱发、染烫等现象，女性学生不得佩戴花朵、发夹等过于张扬的配饰，以致影响到其他人的视线。
面容要求干净整洁，不得有字迹、伤口瘀青和黑眼圈等现象，尤其对于经常熬夜的学生，必须引导学生采用科学的生活方式，以养成良好的仪容仪表习惯。
第三，针对学生的行为进行控制也很重要。
学校要求每位学生在校期间严格遵守校规校纪，不得有偷懒、偷窃、走路、吃东西等违规现象，一旦发现，将及时加以处理并进行相应的警示教育。
此外，学生在与他人交流时应保持礼貌待人，遵守听讲、举手、不迟到、不早退等基本常规操作。
最后，针对学生的身体健康进行培养也是不可或缺的一部分。
学校应该积极组织校内外活动，采取各种方式鼓励学生参加体育锻炼和文艺活动，以养成良好的身体素质和心理素质。
总之，XX中学的仪容仪表专项治理方案全面而细致，涵盖了学生在日常生活中的方方面面，使学生养成良好的个人形象和习惯，为更好地面对未来进入社会打下了坚实的基础。
关于开展检查学生仪容仪表的工作安排方案
兴仁县第六中学2018-2019第一学期关于开展检查学生仪容仪表的安排方案为进一步规范学生仪容仪表，建设和谐校园，现决定在我校开展检查学生仪容仪表行动。
为确保此次行动取得实效，特制定如下工作方案：一、组织领导组长：徐龙副组长：黄贵忠罗马雄伟吴德华成员：王正龙吴波王廷果周小华马兴强李琼徐向林王宇叶波毛润罗金华杨连俊高天平王娇娇许太红汪明会杨琼陈文琴毛明兰罗霖莹周凤仙陈家莹沈奉秋宋朝兴二、检查时间：2018年9月10日上午9：30三、检查对象及范围：全体学生仪容仪表四、检查人员分工：1、现场总指挥：田维达2、现场初查组：七（1）班：王廷果七（2）班：周小华七（3）班：马兴强七（4）班：李琼七（5）班：徐向林七（6）班：王宇七（7）班：叶波七（8）班：毛润七（9）班：罗金华七（10）班：杨连俊八（1）班：王正龙八（2）班：高天平八（3）班：王姣姣八（4）班：许太红八（5）班：汪明会八（6）班：杨琼八（7）班：陈文琴八（8）班：宋朝兴八（9）班：吴德华八（10）班：陈家莹九（1）班：沈奉秋九（2）班：周凤鲜九（3）班：罗马雄伟九（4）班：毛明兰九（5）班：罗霖莹九（6）班：吴波3、现场复查组：徐龙黄贵忠罗马雄伟吴德华4、记录人：五、对不符合中学生仪容仪表规范的处理：1、对本次检查行动现场初查不符合中学生仪容仪表规范的限期整改并到政教办公室销名。
2、经复查组现场复查不符合中学生仪容仪表规范的记入违纪处理，限期整改并到政教办公室销名。
六、学生仪容仪表检查标准1、衣着得体，校服干净整洁，没有明显的污渍，不乱涂乱画，没有破损。
学生不留长指甲。
不穿拖鞋。
不纹身。
2、男生一律小平头，不留长发（两侧头发不过耳、后不及颈、前不遮额眉），不剪锅盖头、不剪流海、不剪蘑菇头（两边短头顶长）。
3、女生不画眉，不涂口红，不染发，不烫发，不披头发，不梳奇异发型，流海不遮眉毛。
不佩戴耳钉、耳环、项链、戒指等任何饰物。
4、讲究卫生，勤洗澡勤换衣物，身上没有明显异味。
某某中学开展对学生仪容仪表专项整顿的实施方案
某某中学开展对学生仪容仪表专项整顿的实施方案某某中学对学生仪容仪表专项整顿实施方案一、目标与范围开展对学生仪容仪表的专项整顿，旨在提升学校的整体形象，营造良好的校园氛围，促进学生的身心健康发展和良好习惯养成。
整顿范围包括学生在校期间的穿着、发型、妆容等方面，确保学生在校期间的仪容仪表符合学校的标准。
二、现状分析在某某中学，部分学生对仪容仪表的重视程度不高，存在穿着随意、发型不规范、化妆过浓等现象。
这不仅影响了校园的整体形象，也对学生的学习和生活造成了一定的负面影响。
根据最近的问卷调查，约65%的学生表示对仪容仪表的规范性缺乏意识，而教师和家长对此问题的关注度也普遍较低。
三、实施步骤与操作指南1. 制定仪容仪表标准明确学生仪容仪表的具体标准，包括但不限于如下方面：- 穿着：校服为主，要求整洁、无明显污渍和损坏。
非校服的穿着需符合学校规定，不得穿着过于暴露或有明显不当标识的服装。
- 发型：男生发型应保持整洁，不得留过长或过于花哨的发型；女生应避免极端的染发和复杂的发型，保持自然、利落的形象。
- 妆容：不提倡在校期间化妆，特殊情况需经班主任批准。
若化妆，应保持自然，不得使用过于浓烈的颜色。
2. 宣传与教育通过班会、海报、校园广播等多种形式向学生宣传仪容仪表的重要性。
开展相关的主题教育活动，例如：- 仪容仪表知识竞赛：邀请学生参与，增加对仪容仪表标准的认识。
- 经验分享会：鼓励学生分享自身的仪容仪表变化过程及感受，增强同学们的参与感。
3. 监督机制成立仪容仪表监督小组，由班主任、学生代表、教务处成员组成，负责日常的检查与评估。
监督小组需定期对各班级的仪容仪表情况进行抽查，确保执行力度。
- 早晨检查：每天早晨上课前，班主任负责检查学生的仪容仪表，发现问题及时提醒。
- 周末总结：每周五对本周的仪容仪表情况进行总结，评选出表现优秀的班级和个人，给予一定的表彰。
4. 处罚机制根据违反仪容仪表标准的情况，制定相应的处罚措施，确保整顿方案的可执行性。
学校“注重仪容仪表”主题活动方案三篇
学校“注重仪容仪表”主题活动方案三篇第1篇:学校“注重仪容仪表”主题活动方案活动主题：规范仪容仪表，严肃校风校纪活动背景：大中专学生的仪容仪表在追求美的同时应符合学生的身份和特点，达到仪表美和心灵美的高度统一。
一个人的仪表不但可以体现其文化修养、家教涵养，也可以反映其审美情趣。
仪表即指人的外表，它包括头发、服饰、装扮等。
良好的仪容仪表是尊重他人、文明礼貌的具体表现。
因此，校学生会学习部每期定期开展仪表大检活动，以端正仪表，严肃校貌。
活动时间：年月日至月日仪表总体要求：大方得体，符合学生身份。
仪表具体要求：头发要求：自然大方，禁止染发、烫发，男生不能留长发(不过耳、不过肩、不过眉)首饰要求：不能带戒指、耳环、项链、手链等饰物服饰要求：朴素简洁，禁止穿吊带装、露背装等奇装异服其他方面：不能化浓妆、涂有色指甲油、禁止学生穿拖鞋进教室、早晚自习须佩戴好胸卡对于以上细则如有特殊情况，须向班主任打证明，并告知学习部干部。
活动流程：一、前期宣传工作1.召开班长会议提出仪表大检活动，并要求由班主任对本班进行初查2.征集海报并选出优秀海报宣传3.进行学生会内部干部检查二、中期检查工作1.由学习部内部干部进行全校性初检并做好记录，要求仪表不合格的同学端正仪表。
2.联合学生会各部门主要干部进行复检，并登记仪表不合格者，统一处理。
三、后期收尾工作1.根据复检情况对仪表不合格者以及班级进行惩罚，对仪表合格班级进行表扬、鼓励。
2.对于本次活动进行总结活动注意事项：一、任何同学不得缺席于仪表大检，特殊情况请假的同学需接受复查。
二、任何仪表不合格者、拒检者将按其情节轻重扣除相应班级操行分以及出白榜通报批评。
三、在检查中如有特殊情况的须向班主任打证明条并告知干部，否则视仪表不合格处理。
四、在仪表大检中表现优异的班级将颁发奖状，并出红榜表扬。
第2篇:学校“注重仪容仪表”主题活动方案仪容、仪表及着装是学生朝气蓬勃精神风貌的体现，对学生行为习惯、生活习惯的养成和审美情趣的培养都有着十分重要的作用，体现了学校良好的校风和学风。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学关于开展学生仪容仪表
教育整顿活动的实施方案
为进一步加强我校学生日常行为规范教育，规范学生仪容仪表，培养学生良好的行为习惯，促进学生身心健康发展，创建文明、和谐学校。
学校决定开展针对学生奇装异服、怪异仪容仪表现象，开展学生仪容仪表专项教育整顿活动，以纠正部分学生在着装打扮上与学生身份不符的现象，特制订以下实施方案：
一、指导思想
以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生仪容仪表规范专项教育整顿活动，通过专项教育活动，规范学生仪容仪表，培养学生树立规则意识，提高学生文明礼仪素质，进一步拓宽学校文明创建领域，促进校园文化建设。
二、着装打扮标准：
1、衣着得体。
学生的日常着装要符合年龄特点和学生身份，整洁大方。
女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙和半透明装，不穿过分暴露衣着。
除在宿舍外，在学校其它场合不许穿拖鞋，从本周开始所有学生在校期间必须穿校服。
2、不染发、不烫发、不佩带首饰，不留长指甲，不涂抹指甲油，不化妆等，男生不留长发。
男生发型要求：前面不能遮住眉毛，后面不能触及衣领，两侧不能遮盖耳朵。
发型要保持自然，不做任何怪异发型。
女生发型要求：不染发、不烫发，不做怪异发型不披肩发。
前额头发不能遮住眼睛，如果是较短的头发，要考虑使用普通发卡，使头发不遮住面部。
三、活动安排：
1．动员宣传，自查自改
各班主任在本周周一班会时间组织召开“仪容仪表好习惯”主题班会，组织学生认真学习《乾县一中关于开展对学生仪容仪表教育整顿活动的实施方案》，要求班主任进行思想引导和检查，并提出具体要求，学生对照规范自查自改。
2．分步检查，全面整顿
各年级部在本周周二组织相关人员进行全面检查，根据要求对不符合仪容仪表要求的学生进行教育，并责令其改正，对不听劝诫的同学将进一步联系家长协助处理，必要时将按违反校纪处理。
周周三晚自习期间，学校政教处、各年级部德育工作室将组织相关老师进行抽查。
对抽查结果进行全校通报。
3．总结得失，科学评估。
学校要求在落实这一工作的过程中，班级可以申报学校“学生仪容仪表规范班”，该项目也将作为学校评选“先进班集体”以及上级评优指标数的重要参考依据。
同时各年级部将此项内容作为“班主任工作量化考核”的一个硬性指标。
四、几点要求：
1．表规范要求将建立长效监督机制。
各年级部德育工作室每隔两周组织相关老师进一步加强仪容仪表检查监督，加大督察力度，也可利用早操、自习课、活动课等时间进行抽查，督察结果要及时反馈、公示。
学校将组织相关人员对各年级部学生仪容仪表情况进行随机抽查，发现问题将及时实名通报，并扣除所在班级班主任量考核（每例扣除5分）分数。
同时也作为期末班级考评的重要依据。
2．各班要将学生仪容仪表的考评计入学生个人量化考核的总分中去，也要与“优秀班干”、“三好学生”、“国家助学金”、“家庭特困生”的补助等评选活动结合起来，凡违反规定的学生，采取一票否决制，不得当选。
3．全体学生也要加强自身修养，不要追求社会当中的不健康、颓废的所谓潮流，着装打扮要符合乾县一中学生身份，充分体现积极向上、健康文明、朝气蓬勃的良好精神风貌，以自己文明健康的行为为班级、为学校争光添彩！。