学校课间操管理条例
学生常规管理
学生常规管理（一）学生上学规则１、准时到校，不迟到，不早退，不旷课。
２、带齐学习用具和书本。
３、进出校门要有秩序，校园内不准骑自行车。
４、自行车要停放在指定的地方。
５、穿着整齐，朴素大方。
一般情况下学生上学要穿校服，佩戴校微。
（二）出操规则１、早操、课间操、集会要“快”、“静”、“齐”，听从指挥，领操员要清点人数，并向值周教师报告缺席人数。
２、早操出操时队伍要整齐有序，精神抖擞，不说话，不吵闹，喊口令声音要宏亮、清晰。
３、做广播操和眼保健操，要按广播口令和要求做，动作准确、规范、符合节拍。
４、做广播操结束时，要整队、待人数清点结束时，方可解散。
（三）课间规则１、不准在教室和走廊追逐、打闹、高声喊叫。
２、禁止吃零食，不经班主任批准和门卫的允许，不准出校门。
３、不准在教学楼前玩排球、篮球、足球。
４、值日生要把黑板、讲桌擦干净，把课桌摆放整齐。
（四）课堂规则１、预备铃响后迅速进入教室就座，并做好本节课的一切书籍、文具的准备，文具放在课桌的左上角。
２、教师进教室后，班长喊起立，全班学生立正，向老师问好，待老师还礼后，班长喊坐下，并向老师报告缺席人数。
３、迟到的学生进教室要喊“报告”，待老师询问迟到原因并允许后，才能进入教室。
４、课堂上要专心听老师的讲解和同学的回答，不交谈不插嘴，不做小动作，不看不做与本课无关的书籍和作业。
５、积极思考，回答老师提出的问题。
发言要举手，回答问题要起立，回答完毕经老师同意后才能坐下。
６、认真做好课堂笔记，记笔记时不伏在桌子上，自始至终坐端正。
认真独立地完成课堂作业。
７、下课时，班长喊起立，全班学生立正，对老师说再见，老师还礼并离开教室后，学生才能有秩序的走出教室。
８、体育课要着运动装，穿运动鞋。
（五）自习规则１、自习课，学生要按时进入教室，中途不离开教室。
２、认真学习，写作业，不喧哗，不打闹，互相讨论问题时要轻声，不影响大家。
３、不无故搬移或随意离开自己的座位，不在教室乱走动。
北京市中小学落实学校体育工作条例
附件1北京市中小学落实《学校体育工作条例》评估工作的评估内容一、领导和组织机构（一）领导重视程度1、贯彻党和国家的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》、《体育（1—6年级）、体育与健康（7—12年级）》课程标准、《普通高级中学体育与健康教学大纲》、《学生体质健康标准》等法规、政策，保证学生每天有一小时体育锻炼时间，体育课开课率达到100%；2、体育列入学校教育、教学内容和工作计划，学校领导定期研究、检查体育工作，定期研究体育教学。
二、组织机构和管理（一）学校设置体育教学机构，有一名校领导分管体育工作；（二）制定体育工作发展规划、管理制度和措施；（三）学校各部门在工作中发挥应有的作用，密切配合、协调工作。
三、基础建设（一）师资队伍建设1、按照《学校体育工作条例》等有关文件的规定，配备体育教师，教师队伍在年龄、性别、学历、专业职称方面结构合；2、保证教师开展教学、课外活动、课余训练、科研以及培训所需的时间和经费，合理计算工作量，工资待遇与其他教师同等对待。
（二）教学条件1、按教育部《中学体育器材设施配备目录》、《小学生体育器材设施配备目录》、《北京市中小学体育教学设备配置标准》要求配备体育器材。
体育场馆、设施基本满足学生体育课、课外体育活动和课余运动训练的需要，保证体育设施的维修和补充易耗物品的经费；2、有满足体育教学基本需要的体育图书、期刊、报纸音像资料等；3、电化教学设备基本满足教学、课外活动、教科研及课余运动训练工作的需要；4、积极开发体育课程资源，自制教学用具、器材。
四、课程教学（一）课程设置义务教育阶段1—2年级体育课每周4课时，3—6年级体育课和7——9年级体育与健康课每周3课时，高中体育与健康课每周2课时。
（二）教材与教学文件1、初、高中学生使用经教育部审定通过的教材，体育教师使用根据上述教材编写的教师用书；2、学校根据《体育（1—6年级）、体育与健康（7—12年级）课程》《普通高级中学体育与健康教学大纲》等有关文件要求，制定体育教学计划、单元教学计划，并有学期、学年教学工作总结。
两操管理制度
两操管理制度两操管理制度两操管理制度1为了进一步贯彻落实党的教育方针，加强社会主义精神文明建设；进一步贯彻实施《体育法》和《全民健身计划纲要》促进体育事业的发展，培养学生掌握体育基本知识、基本技能和简单技术。
全面提高全校师生的身体素质。
一、按教学大纲要求上好体育课，使学生掌握体育锻炼的基本知识和基本技能。
二、每周按省教厅新课时规划上好二至三节体育课（一、二年级二节，三至六年级三节）1、上课要求“双基”教学目标恰切；培养能力目标恰切，并且要渗透思想品德教育。
2、教学内容要体现目标，突出重点、难点；教学内容分量深浅程序适当、不拖堂、不提前下课；传授知识正确无误。
3、教学方法要求：（1）教师示范规范化，指导练习要明确、准确；（2）突出技能训练，形成自己的特色；（3）注意培养学生的意志和集体主义精神；（4）运动前要做准备操、运动过程要安全护领，运动后要做结束操；（5）善于组织教学，做到要求严、学生纪律好、听指挥。
4、教师修养要求：（1）语言美（运用普通话教学，语言准确、生动、响亮）；（2）风范美（仪表端庄，示范认真、严谨，动作优美，作风正派）。
5、教学质量：要求①效果好，师生配合，训练活跃；②教学效率高，训练项目衔接紧，集队、整队迅速，按计划完成教学任务，实现学生95%以上掌握要领。
三、每天坚持好课间操和眼保健操。
每天上午第二节课后全校集中以班级为单位严格规范做好广播体操。
要求值周教师检查登记，班级做得不规范、不认真的扣分。
全力上好两操，致力降低学生近视率，近视新发病率控制在1%以下。
四、每周坚持上好艺体、活动课。
要求教师要有目的、有计划、有内容地指导学生进行活动。
活动课求实效，不能流于形式走过场。
同时指导老师要写好活动计划、记录。
学校负责检查登记活动情况。
两操管理制度2为了更好地落实“五个一”活动、树良好校风、创文明校园、建优良秩序、提高少年儿童的整体素质，特调整制定此条例。
一、学生广播操规则：1、广播操集队要“快”、“静”、“齐”。
学校体育工作条例
学校体育工作条例【章名】第一章总则第一条为保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康成长，制定本条例。
第二条学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。
第三条学校体育工作应当坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承和发扬民族传统体育，注意吸取国外学校体育的有益经验，积极开展体育科学研究工作。
第四条学校体育工作应当面向全体学生，积极推行国家体育锻炼标准。
第五条学校体育工作在教育行政部门领导下，由学校组织实施，并接受体育行政部门的指导。
【章名】第二章体育课教学第六条学校应当根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。
第七条体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合教学大纲的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。
体育课的教学形式应当灵活多样，不断改进教学方法，改善教学条件，提高教学质量。
第八条体育课是学生毕业、升学考试科目。
学生因病、残免修体育课或者免除体育课考试的，必须持医院证明，经学校体育教研室（组）审核同意，并报学校教务部门备案，记入学生健康档案。
【章名】第三章课外体育活动九条开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。
学校每天应当安排课间操，每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动的时间（含体育课）。
每天应当组织学生开展各种课外体育活动。
第十条学校应当在学生中认真推行国家体育锻炼标准的达标活动和等级运动员制度。
学校可根据条件有计划地组织学生远足、野营和举办夏（冬）令营等多种形式的体育活动。
【章名】第四章课余体育训练与竞赛第十一条学校应当在体育课教学和课外体育活动的基础上，开展多种形式的课余体育训练，提高学生的运动技术水平。
工间操制度
工间操制度导读：规章制度工间操制度【篇一：企事业单位应当实行工间操制度】国务院日前印发了《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，意见对于体育产业发展的要求更加明确、具体、深入。
在继续强调简政放权、取销商业性和群众性体育赛事活动审批、推进职业体育改革等任务之外，还首次将全民健身上升为国家战略，把增强人民体质、提高健康水平作为根本目标，提出到 2025 年人均体育场地面积达到 2 平方米，时常参加体育锻炼的人数达到 5 亿的目标。
提升体育产业 2025 年总规模力争超 5 万亿社会经济发展和群众体质健康水平都与体育事业、体育产业有着密不可分的联系。
意见明确提出， 2025 年中国体育产业总规模要力争超过 5 万亿元。
这一战略目标彰显出国家对体育事业发展的高度重视，出发点和落脚点不仅是促进经济发展，更是要惠及民生。
中国改革开放发展到现阶段，体育已经成为经济结构调整、促进新兴服务业发展、哺育新的消费热点的重要突破口，有望成为推动经济社会持续发展的重要力量。
改善全民健身城市社区建设 15 分钟健身圈意见将全民健身上升为国家战略，把增强人民体质、提高健康水平作为根本目标，也标志着体育产业的发展将成为推动体育发展方式转变的一个新的切入口，从体育大国走向体育强国，从“金牌体育”向“全民体育”的转变将是不可阻挡的必然趋势。
体育设施是全民健身的基础保障。
意见提出，各级政府要结合城镇化发展统筹规划体育设施建设，合理布点布局，重点建设一批便民利民的中小型体育场馆、公众健身活动中心、户外多功能球场、健身步道等场地设施。
盘活存量资源，改造旧厂房、仓库、老旧商业设施等用于体育健身。
鼓励社会力量建设小型化、多样化的活动场馆和健身设施，政府以购买服务等方式予以支持。
在城市社区建设 15 分钟健身圈，新建社区的体育设施覆盖率达到 100%。
意见提出，鼓励日常健身活动。
政府机关、企事业单位、社会团体、学校等都应实行工间、课间健身制度等，倡导每天健身 1 小时。
学校体育工作条例
学校体育工作条例来源: 教育部发布时间：2008-05-07中华人民共和国国家教育委员会令第8号学校体育工作条例1990年3月12日发布第一章总则第一条为保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康成长，制定本条例。
第二条学校体育工作是指普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校、普通高等学校的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛。
第三条学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。
第四条学校体育工作应当坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承和发扬民族传统体育，注意吸取国外学校体育的有益经验，积极开展体育科学研究工作。
第五条学校体育工作应当面向全体学生，积极推行国家体育锻炼标准。
第六条学校体育工作在教育行政部门领导下，由学校组织实施，并接受体育行政部门的指导。
第二章体育课教学第七条学校应当根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。
普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校各年级和普通高等学校的一、二年级必须开设体育课。
普通高等学校对三年级以上学生开设体育选修课。
第八条体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合教学大纲的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。
体育课的教学形式应当灵活多样，不断改进教学方法，改善教学条件，提高教学质量。
第九条体育课是学生毕业、升学考试科目。
学生因病、残免修体育课或者免除体育课考试的，必须持医院证明，经学校体育教研室（组）审核同意，并报学校教务部门备案，记入学生健康档案。
第三章课外体育活动第十条开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。
普通中小学校、农业中学、职业中学每天应当安排课间操，每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动的时间（含体育课）。
2023年学校教师早操出勤管理制度13篇
2023年学校教师早操出勤管理制度13篇学校教师早操出勤管理制度11、加强体育课、早操、课间操、课外活动的组织管理，体育教师实行安全问责制。
2、深入开展体育教学研究，体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲，符合学生年龄、性别特点。
提高体育教学质量和体育活动安全保护能力。
3、运动前要进行详尽的.技能教学和安全教育，统一上课，个别指导，以适应学生的个体差异。
要认真检查服装、鞋袜是否合适（最好穿运动服、球鞋或田径鞋），身上不佩带徽章、钢笔、钥匙、小刀等杂物，戴眼镜的学生头上运动必须摘下眼镜。
要充分做好准备活动，使身体逐步适应激烈的体育运动。
4、运动中要重视并切实搞好运动保护。
要关注每一个学生，加强组织。
运动后要做好整理活动，使身体由激烈体育运动状态逐步恢复正常。
5、建立学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛、军训以及其他剧烈运动的学生，应予以劝阻，另行安排其他适宜的小运动量活动。
6、加强对体育器械、设施的检查、保养和维修。
体育器材管理员、操场管理员天天关注，安保办周周检查，己损坏（或不合格）器械立即封存，维修合格后再作用，寒暑假内进行彻底的检查、检修和补充，合格达标后才能投入新学期使用。
7、学生课间活动、出操由值日教师、体育教师、班主任、科任教师共同管理，教育学生不喧哗，不追逐，不做危险动作，上下楼梯不拥挤。
8、遇有活动受伤，立即由校医先救治，再送医院医治，情况报告校长室处理。
学校教师早操出勤管理制度2（一）出操形式1、参与人员：建工系大一学生2、出操时间：周一至周周五早晨6：30—7：00（法定节假日、学校安排假期除外）。
3、早操路线：东操场4．停操、出操时间的更改以系部学生工作办公室通知为准。
（二）考勤办法1、点操人员：在系部分团委指导下，每周由体育部安排干事或各班班委负责点名，点操人员不得持本年级和本班级的点操表，点操人员每天必须在点操表上签字。
2、督操人员：由辅导员老师和学生会体育部主要干事组成，督操、点操同步进行。
学校体育课安全管理制度(10篇)
学校体育课安全管理制度（10篇）学校体育课安全管理制度（精选10篇）学校体育课安全管理制度篇1一、加强安全教育。
体育教师在体育课、课间操、课外活动和运动竞赛中，对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育，使学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施，要求学生在体育活动时遵守纪律、思想集中、严肃认真、掌握科学锻炼方法。
二、加强运动技术指导和安全保护工作。
要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应该注意的事项。
教师应耐心地指导学生练习，并多做示范动作。
要加强运动安全保护，并逐步提高学生的自我保护和互相保护的能力。
三、加强教学组织。
严格活动纪律，严格规定运动程序，克服体育活动中打闹、涣散的现象。
四、体育教师要与班主任密切合作，建立学生体格检查制度。
对于有病与体弱的学生，指导他们进行适当的体育活动。
五、体育场地和器木才等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生年龄、特点相适应。
体育教师和体育设备管理人员必须合理划分运动场地和设置警戒标志，并根据具体情况规定运动秩序和规则。
场地、设备应注意经常检查，及时修理，消除隐患。
六、进行铅球、垒球等投掷运动时，特别要加强组织、严格纪律、认真保护。
七、学生参加体育活动的衣着应符合安全要求，一般要求穿运动服和无跟软底鞋。
衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要佩带金属徽章、别针、小刀和其他尖利或硬质物体等。
八、课内外体育活动要严密组织，严格纪律。
体育设施必须安装牢固。
学生不得攀爬有关体育设施，如：蓝球架等。
学校体育课安全管理制度篇21、学校一切体育器械必须进行登记造册，指定专人管理。
新购置的器材要及时登记入册，分类入帐，做到账物相符，账账相符。
器材室的器械和运动服，一律分项建帐。
损坏的器材要登记注销，每学期末清点一次，每年底与总务处对账一次。
2、体育器械应分类存放，定位定橱，摆放有序。
要保持室内整洁，按器材性能要求做好防尘、防潮、防压、防照射等工作，保证器材使用率在90%以上。
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学校课间操管理条例
为提高课间操的质量，为了使我校课间操逐步走上规范化、标准化，以达到锻炼身体调节精神的目的，现制定各项职责和标准，各部门应参照职责和标准认真执行。
政教处职责
1、负责课间操的放音工作和班主任的检查考核工作。
2、督促体育教师做好课间操检评工作，及时收交结果并公布结果。
3、政教处把检评结果作为年级考核和考核班主任工作的重要内容。
4、及时协调处理学校领导交办的任务。
体育组职责
1、负责全校课间操的组织工作。
2、积极与年级组和政教处作好协调工作。
3、体育教师必须使所教班级的全体学会正确的做操动作。
4、体育教师必须使所教班级熟练操作课间操程序。
5、体育教师具体负责课间操的整队和检评工作。
6、及时反馈年级或班级做操情况。
班主任职责
1、班主任是课间操的具体组织者、管理者和责任人。
2、课间操时间，班主任必须到场。
3、班主任应把课间操管理纳入班级管理之中。
4、班主任应根据《课间操评分标准》严格要求学生。
考评办法
一、考评形式：采用扣分的形式，扣分少的班级列前。
二、考评内容：1、组织2、纪律3、质量4、卫生
三、考评人员：
1、6-9年级由未值周的体育教师和学生会体育部组织相关学生进行检查。
2、1-5年级由值周体育教师负责检查。
3、检查结果由值周体育教师负责公布。
考评细则
1、早操有迟到现象每人次扣，有缺席每人次扣。
2、个人仪表不整洁，将身面貌差扣。
3、队列、队形不整齐，做操质量差扣1分。
4、有破坏场地、清洁卫生的行为扣。
5、班主任或副班主任没有到场组织扣分。
6、组织到操场过程中队伍混乱扣分。
7、对扣分较多的班级在课间操后将留下整顿，直至合格为止（体育教师和班主任同
时参加）。
五通桥中学课间操管理办法
日期:2010-12-21 作者:
为了树立优良校风，培养学生良好的行为习惯，增强学生的身体素质，加强对课间操的组织管理，结合五通桥中学实际，制定本办法。
（一）提高认识加强领导
全校师生要充分认识到课间操的质量是学校形象和校风的重要反映，加强课间操管理是学校加强德育工作，寓德育于日常活动之中的一项重要措施，为此，学校成立课间操工作领导小组及督查小组。
课间操工作领导小组
组长：分管副校长
副组长：政教处分管艺体卫的副主任
组员：各班主任年级主任和体育教师
课间操督查小组
组长：值周行政
组员：值周老师、学生会体育部成员、
（二）学生到达运动场要求
各年级学生按9月初体育组规定的路线到运动场（升旗仪式亦同）：
各年级学生到运动场要求：
上午第三节下课铃响后各班有序到达运动场做操（或升旗）指定地点，列队做到快、静、齐，不说话、不玩耍、肃立。
（三）各类管理人员要求
班主任：跟班课间操活动，组织好本班学生出操、做操，对学生加强教育，加强管理。
年级组长：负责对本年级的课间操质量进行管理，检查班主任和各班领操员是否尽职尽责，督促学生做到"快、静、齐"。
科任教师：上午第三节课的各科任教师不得拖堂，一定要按时下课，督促学生离开教室，按规定线路进入运动场。
值周老师：负责各自所教班级的区域。
要求：准时到位，负责课间操活动的列队，对各班课间操的评比，每周小结一次。
对出操迟慢、队伍纪律松散，做操动作马虎应付的学生或班级，点名进行教育，并登记留档。
每周课间操成绩总评较差的班级，于下周星期二课间操时间由组织课间操老师提出批评，对多次评比比较差的班级，由体育组老师组织辅导。
政教处老师：负责检查。
学生会体育部：清点各班人数，检查做操质量，填好检查表按时上交政教处。
（四）学生做操要求
各班体育委员负责整队，整齐本班队伍等候做操,站在班级前面。
做操认真，动作整齐、准确、有力，坚持做完整套操，不做妨碍其他人做操的动作。
课间操结束后，听从指挥，有序退场。
（五）检查和评比
值周行政、政教处老师、体育教师、学生会干部、体育委员对课间操进行检查，具体要求是：
1、运动员进行曲一停，检查各班有无学生迟到。
（学生体育部）
2、检查已到学生是否按要求列好队并保持安静。
（值周体育教师）
3、课间操进行中，检查有无学生不做操，动作是否规范。
（值周行政、教师）
4、加强课间操考勤管理，各班学生课间操时间不得无故逃避出操或做其他任何活动，课间操缺勤一次做一节旷课处理。
课间操检查评比的结果与各班级量化分和每一同学的德育量化分直接挂钩，课间操累计缺勤达10节者，其学年《中学生体育合格标准》评为不合格。
（政教处、团委、学生会）
5、每天公布各班课间操成绩（体育教师或政教处）。
学校课间操管理条例
为提高课间操的质量，为了使我校课间操逐步走上规范化、标准化，以达到锻炼身体调节精神的目的，现制定各项职责和标准，各部门应参照职责和标准认真执行。
政教处职责
1、负责课间操的放音工作和班主任的检查考核工作。
2、督促体育教师做好课间操检评工作，及时收交结果并公布结果。
3、政教处把检评结果作为年级考核和考核班主任工作的重要内容。
4、及时协调处理学校领导交办的任务。
体育组职责
1、负责全校课间操的组织工作。
2、积极与年级组和政教处作好协调工作。
3、体育教师必须使所教班级的全体学会正确的做操动作。
4、体育教师必须使所教班级熟练操作课间操程序。
5、体育教师具体负责课间操的整队和检评工作。
6、及时反馈年级或班级做操情况。
班主任职责
1、班主任是课间操的具体组织者、管理者和责任人。
2、课间操时间，班主任必须到场。
3、班主任应把课间操管理纳入班级管理之中。
4、班主任应根据《课间操评分标准》严格要求学生。
考评办法
一、考评形式：采用扣分的形式，扣分少的班级列前。
二、考评内容：1、组织2、纪律3、质量4、卫生
三、考评人员：
1、6-9年级由未值周的体育教师和学生会体育部组织相关学生进行检查。
2、1-5年级由值周体育教师负责检查。
3、检查结果由值周体育教师负责公布。
考评细则
1、早操有迟到现象每人次扣，有缺席每人次扣。
2、个人仪表不整洁，将身面貌差扣。
3、队列、队形不整齐，做操质量差扣1分。
4、有破坏场地、清洁卫生的行为扣。
5、班主任或副班主任没有到场组织扣分。
6、组织到操场过程中队伍混乱扣分。
7、对扣分较多的班级在课间操后将留下整顿，直至合格为止（体育教师和班主任同时参加）。
为了树立优良校风，培养学生良好的行为习惯，增强学生的身体素质，加强对课间操的组织管理，结合我校实际，特制定本规定。
一、领导机构
全校师生要充分认识到课间操的质量是学校形象和校风的重要反映，加强课间操管理是学校加强德育工作，寓德育于日常活动之中的一项重要措施，为此，学校成立课间操工作领导小组及督查小组。
课间操工作领导小组组长：蔡东溪
组员：林富强叶荣杰郑玉琦苏建营杨寿松林加植彭明智李大寨苏荣晖李加前
课间操督查小组组长：林富强
班主任到岗督查：张军簿（高中部）张美莲（初中部）
学生出操督查：叶荣杰郑玉琦李加前及各班学生代表。
二、职责要求
班主任：组织好本班学生迅速有序到指定地点集合，指挥学生按课间操队形排队；检查学生出勤情况，督促学生认真做操。
年级长：负责对本年级的课间操质量进行管理，检查班主任和各班领操员是否尽职尽责，督促学生做到"快、静、齐"。
负责对课间操请假学生的审批，并将各班请假的学生数告诉本年段第一班的评操员。
科任教师：上午第二节课的各科任教师不得拖课，下课铃响，应立即停止授课，督促学生离开教室到操场做操。
体育教师：要求值班体育老师提前到位，负责课间操活动的列队，负责对当天课间操情况进行点评：对出操迟慢、队伍纪律松散，做操动作马虎应付的学生或班级，点名批评或组织辅导。
各年级体育老师负责监控本年级学生的做操情况。
评操员：各评操员第二节下课后，应迅速到达所评班级队伍的前面，严格按评比细则公正评判，各评操员每周五课间操后应将本周所评班级的总分报给第一班的评操员，由第一班的评操员负责统计排名后，于周五下午第二节下课交德育处二。
三、评比奖惩
课间操的评比由各班推荐的评操员负责，检查项目：集队速度、出勤情况、精神面貌、班主任到岗情况、做操质量。
（尤其是腹背运动和跳跃运动）
每周一升旗仪式，由政教处对上一周各年级课间操表现最好的班级授予“课间操优秀班级流动红旗”。
获得流动红旗的班级，应指定专人于当周星期五下午放学前将流动红旗交到德育处二。
每学期由各年级体育教师评出“优秀评操员”，由学校给予表彰。
班级每获得一次“课间操优秀班级流动红旗”，在其文明班级评比总分中加1分。
每周课间操评比排名年段最后一名，每三次，在其文明班级评比总分中扣1分。
凡发现评操员工作不认真，评比不公正，每次扣其所在班级课间操评比分数1分。
厦门市启悟中学
2010年11月23日。