书香校园作文素材
小学书香校园申报材料

“经典伴童年、书香润人生”——创建书香校园事迹材料“一个不重视阅读的学生,是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。
”为了让阅读成为师生习惯的生活方式,我校以“营造书香校园”为切入点,以“经典伴童年、书香润人生”为主题,几年来开展了一系列的读书活动,努力建设书香浓郁的校园,使校园处处溢满书香。
我校积极深入开展“书香校园”创建活动,精心构思创建书香校园工作方案,借助各种读书活动的开展,引领全校师生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围,积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念,真正让书香溢满校园。
一、精心铺设创建工作实施网络——书香校园建设的工作基础1.我们将建设书香校园活动纳入了校园文化建设的一项重大内容来实施,成立了以校长郑生强为组长,副校长为副组长,由图书管理员,语文教研组长及全体语文老师为组员的领导小组,制定活动计划,组织、指导活动的实施。
2.为鼓励师生读书、写作,我们制订了一些相应制度,如为确保灵活的阅读时间,我们充分利用学校图书资源,配合各班级开放的图书角和校园内的开放书柜,将学校藏书,大范围的投放到校园中,班级中,让学生能利用闲暇时间,随时随地都可以享受到阅读的快乐。
对于教师,学校规定每位教师必读书目,并积极撰写读书笔记,读书心得,每月作为教学常规的必查项目,在奖惩制度上我们设立了学生作品发表教师指导奖等,这些制度的执行,激发了师生读书写作的热情。
3.成立了以年级组、教研组为单位的教师读书组织,以班级、校内社团选修课为单位的学生读书组织,分别由学校工会、教导处负责组织活动。
二、努力开辟学生在校阅读时空——书香校园的条件保障1.班级“图书角”开辟统一读书时间我校开放图书室,各班分派两名图书管理员,每周一下午,为班级借阅图书,提倡课间课余“图书角”自主阅读,定期更换书目,拓宽书源,全力发挥图书的功效,此项活动受到了教师和学生的一致欢迎。
小学书香校园总结范文(三篇)

小学书香校园总结范文近年来,我校积极开展了一系列的“书香校园”活动,营造了浓厚的读书氛围,提升了学生的阅读兴趣和阅读能力。
通过这些活动,我们深刻认识到了“书香校园”的重要性和推动阅读教育发展的意义。
下面我将对这些活动进行一次总结,以期更好地开展下一阶段的工作。
首先,在活动的组织方面,我们注重了学生的参与度和主体性。
我们通过一些形式多样的活动,如朗读比赛、阅读分享会、写书评等方式,让学生积极参与,成为活动的主角。
同时,我们还充分发挥了班级和学生会的作用,组织了各类的读书小组,让学生自主选择书籍,推荐给同学,互相借阅。
这样不仅加强了同学们之间的交流,还提高了阅读的效果,形成了良好的读书氛围。
其次,在活动的内容方面,我们注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
我们多次邀请知名作家和专家到校给学生们进行讲座,分享他们的读书体验和写作经验。
同时,我们也注重了对一些经典作品的解读,组织了相关研讨班和读书讲座,使学生们对于经典文化有更深入的了解和认识。
此外,我们还通过课堂阅读、阅读角等形式,让学生在阅读中学习、在学习中研读,提高了他们的综合素质和思维能力。
再次,在活动的效果方面,我们取得了很好的成果。
通过这些活动,学生们的阅读兴趣得以激发,他们愿意主动去读书、去思考。
阅读能力也有了很大的提升,学生们的阅读水平得到了明显的提高。
在各类竞赛中,我们的学生屡获佳绩,并成为阅读的佼佼者。
此外,通过这些活动,学生们的品德修养也得到了提升,他们通过阅读书籍,学会了尊重他人、关心社会、培养情感等,使他们成为了“书香少年”。
最后,在活动的改进方面,我们还有一些需要提高和改正的地方。
首先,我们需要进一步加大宣传力度,让更多的师生和家长了解到我们的活动,并积极参与进来。
其次,我们需要完善活动的评估机制,对活动效果进行定期评估和总结,及时发现问题,并做出相应的调整。
最后,我们需要在保持活动多样性和趣味性的同时,充分发挥活动的教育意义,让学生们在参与活动的过程中得到全面的发展。
2020名校高考作文模拟题及范文:书香氤氲古今,阅读受益终身最新修正版

2020名校高考作文模拟题及范文:书香氤氲古今,阅读受益终身作文题阅读下面材料,根据要求写作。
金秋十月,信阳市教育局一如既往评选“书香校园”和“书香班级”。
读书益智、益德、益人。
“书犹药也,善读之可以医愚”(刘向),“立身以立学为先,立学以读书为本”(欧阳修),“读一本好书,就似和许多高尚的人谈话”(歌德),“书籍是人类进步的阶梯”(高尔基)等中外名言无不以读书的价值启迪人们。
青年阅读量的多少,已经成为一个家庭乃至一个民族、国家用来衡量能否承前启后、继往开来、守正创新的重要参考。
但是,现实生活中,也有一些同学不理解阅读,不愿意阅读。
有的说:“我们作业这么多,阅读太浪费时间。
”有的说:“考上理想的大学是硬道理,阅读不是现在该考虑的事。
”有的说:“我们在阅读啊,刷题不也是一种阅读吗?”还有的说:“我们只要升学率,不要什么‘书香这,书香那’的。
”类似的说法远不止这些。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容,或者面向本校(统称“信阳中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱阅读,从现在做起”,体现你的认识和思考,并提出希望和建议;或者你身处书香校园,请给你的校长(统称“信阳中学校长”)写一封感谢信,多角度表达你的理解和认识,感恩与敬佩。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意,不要套作,不得抄袭,不得透露个人信息;不少于800字。
命题方向人文底蕴:人文关怀、人文积淀科学精神:理性思维、批判质疑健康生活:健全人格、自我管理实践创新:问题解决审题限制性1.真实情境限制。
材料提供的真实情境是,信阳市教育局开展书香校园、书香班级评选工作。
以此为引,着重介绍了读书阅读的意义:益智、益德、益人。
并通过引用名人词句,分别论证了读书对人的智力、品德发展乃至民族复兴的重要意义。
然后指出现实生活中存在的对读书阅读的错误认识,目的是引起考生对这一现象的深入思考和正确认识。
三段材料都引导考生对阅读的价值和书香校园的意义进行思考。
不论是写书信还是演讲稿,命题人都将写作重点放在了对热爱阅读和书香校园建设的认识和思考上。
书香校园作文500字

书香校园作文500字书香校园。
书香校园,是一个让人心旷神怡的地方。
这里充满了知识的气息,处处都可以看到学生们埋头苦读的身影。
在这里,学生们可以尽情地沉浸在书海中,感受知识的魅力,开拓自己的视野,提升自己的素养。
走进书香校园,首先映入眼帘的是那一栋栋宽敞明亮的教学楼。
教学楼内,每个教室都摆放着整齐的桌椅和教学用具。
在这里,老师们用自己的知识和智慧灌输给学生们,学生们则用自己的汗水和努力回报着老师的辛勤。
在这里,知识的火花不断迸发,学生们的思维也在不断地得到开拓。
除了教学楼,书香校园还有一个宽阔的操场。
每当下课时,操场上总是人声鼎沸,学生们或是在操场上奔跑,或是在操场上玩耍,或是在操场上做着各种各样的体育运动。
在这里,学生们可以尽情地释放自己的活力,锻炼自己的身体,培养自己的团队合作精神。
书香校园的图书馆更是一个让人流连忘返的地方。
图书馆内,书架上摆放着各种各样的书籍,有文学作品,有历史资料,有科学知识……每一本书都是知识的宝库,每一本书都值得我们去细细品味。
在这里,学生们可以尽情地阅读,获取知识,提升自己的修养。
除了以上这些,书香校园还有各种各样的课外活动。
比如学生会组织的读书分享会,比如老师们组织的科技创新大赛,比如学校组织的文艺汇演……这些活动不仅丰富了学生们的课余生活,更是让学生们在实践中得到了锻炼和提升。
书香校园,是一个让人向往的地方。
在这里,学生们可以尽情地感受知识的魅力,开拓自己的视野,提升自己的素养。
让我们一起努力,让我们的校园更加书香四溢!。
2020名校高考作文模拟题和范文:书香氤氲古今,阅读受益终身

2020名校高考作文模拟题及范文:书香氤氲古今,阅读受益终身作文题阅读下面材料,根据要求写作。
金秋十月,信阳市教育局一如既往评选“书香校园”和“书香班级”。
读书益智、益德、益人。
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青年阅读量的多少,已经成为一个家庭乃至一个民族、国家用来衡量能否承前启后、继往开来、守正创新的重要参考。
但是,现实生活中,也有一些同学不理解阅读,不愿意阅读。
有的说:“我们作业这么多,阅读太浪费时间。
”有的说:“考上理想的大学是硬道理,阅读不是现在该考虑的事。
”有的说:“我们在阅读啊,刷题不也是一种阅读吗?”还有的说:“我们只要升学率,不要什么‘书香这,书香那’的。
”类似的说法远不止这些。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容,或者面向本校(统称“信阳中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱阅读,从现在做起”,体现你的认识和思考,并提出希望和建议;或者你身处书香校园,请给你的校长(统称“信阳中学校长”)写一封感谢信,多角度表达你的理解和认识,感恩与敬佩。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意,不要套作,不得抄袭,不得透露个人信息;不少于800字。
命题方向人文底蕴:人文关怀、人文积淀科学精神:理性思维、批判质疑健康生活:健全人格、自我管理实践创新:问题解决审题限制性1.真实情境限制。
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以此为引,着重介绍了读书阅读的意义:益智、益德、益人。
并通过引用名人词句,分别论证了读书对人的智力、品德发展乃至民族复兴的重要意义。
然后指出现实生活中存在的对读书阅读的错误认识,目的是引起考生对这一现象的深入思考和正确认识。
三段材料都引导考生对阅读的价值和书香校园的意义进行思考。
不论是写书信还是演讲稿,命题人都将写作重点放在了对热爱阅读和书香校园建设的认识和思考上。
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书香校园,圆梦读书为主题的语文作文

我的学校风景秀丽,教学设施完善。
最让我难忘的莫过于在校园里随处可见的读书人。
午休时间,操场边长椅上总能见到埋头阅读的同学。
有的人边走边翻书,眉飞色舞地跟着人物朝思暮想;也有的人盘腿坐在花坛边,一个人静静地被故事的情节吸引。
看着他们专注的模样,我也不自觉地被书中的世界吸引了进去。
下课铃声一响,同学们便兴奋地向图书室赶去。
有时为争夺心仪的书籍,还会打成一团。
不少人干脆当场开始读,一幅画面尽收眼底。
只是"讨厌"的上课铃总在这时响起,粉碎了大家的阅读热情。
在这片书香绕体的校园生活中,平时对读书不感兴趣的我也被感染了。
通过阅读,我掌握到了更多知识,并运用到作文中。
每当老师朗读我的佳作,我都会为学校给予的这片读书天地深深感激。
我喜欢校园美景,更喜欢它浓浓的书香文化。
书香校园,阅读圆梦作文

书香校园,阅读圆梦作文书香校园,阅读圆梦作文(精选20篇)在我们平凡的日常里,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗?以下是本店铺收集整理的书香校园,阅读圆梦作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
书香校园,阅读圆梦作文 1“书中自有黄金屋”。
我们]平时看书、读书,从书中学到了不少知识,知识就是无价的黄金哟。
我们每天都在读书,有语文书、数学书。
然而,在考试时,大部分出的都不是课本上的题,都是我们不认识、没见过的题,那就要靠我们平时的积累。
要想积累得多,还要看你平时看书多不多。
因为知识都是在书上摘取的,书读得多,知识也就广,在考试时候就不用担心了。
所以我们每天只学课本上的知识是不够的,还要在平时多看一些好书,如《名人名言》、《童话书》、《作文书》、《世界名著》等,这样不仅增长了知识,还使我们的课外生活变得丰富多彩。
书就是人类进步的阶梯。
最近,我们班成立了一个图书角,要求每个同学都捐上一两本书,目的就是为了扩大同学们的阅读范围。
这个办法很好,不仅使同学们丰富了大脑,还提高了作文水平。
经常读书,会使我们爱上书,甚至离不开书。
在无聊,孤单的时候,你可以读书,有书陪伴,你忘记孤单了;在你烦恼的时候,也可以读书,它像一阵风吹过一样,不知不觉把你的烦地恼消除了。
我们要读书,读更多的书,掌握更多的知识。
所谓“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”啊!同学们,读书吧!掌握更多的知识,领会更多的道理。
让我们向着知识的海洋遨游,向着自己的梦想前进、前进……书香校园,阅读圆梦作文 2我爱校园,爱他的每一个角落。
是尊师那铿锵有力的话语,严而重行的教诲助我们一臂之力,让我们节节高升。
同学们清脆的读书声掺杂着无色无味的空气,飘悠悠的传满校园,这是我们努力的见证。
阅读,使人思维活跃,聪颖智慧;阅读,使人增长见识,谈吐不凡;阅读,使人目光远大,志存高远;阅读,使人心旷神怡,如沐春风。
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【篇一:书香校园、以书立人】书是知识的源泉。
阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要,阅读有助于使孩子树立正确的人生观、世界观,扩大知识面,提高感知力、思考能力和表达能力等素质。
为营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,努力建设“以读书长知识,以读书促养成,以读书塑人格”的书香校园,更好的为学生终身发展奠定坚实的基础。
因此倡导开展了“书香校园”读书活动。
这一活动,不仅教给学生阅读的方法和技巧,真正实现个性化阅读,使学生在书香中健康、快乐地成长,而且与德育、心育、公民道德建设有机地结合在一起,从而使课外阅读的内涵变得更为深厚。
古有“文以载道”的说法,也有“一部文学作品改变一个人的一生”的说法。
精选适合学生阅读的作品非常重要,为此学校可根据实际情况建立图书馆,其中很多作品横贯古今,中外兼有,是学生思想道德建设的绝妙好教材。
这些作品教育学生从增强爱国情感做起,弘扬和培育了以爱国主义为核心的伟大民族精神。
深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、帮助学生树立民族自尊心、自信心和自豪感。
从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念。
从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为。
这些作品引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识,懂得具备文明生活的基本素养,教会了学生处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
从提高基本素质做起,促进学生的全面发展。
努力培育学生的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念,增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力,引导学生保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态,激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造。
大量的阅读不仅是学好语文的途径,而且还是学生思想道德成长的好方法。
阅读后的交流,是对作品思想内涵的深入挖掘,也是学生阅读后思想的交流与碰撞,在频繁的交流与碰撞中,学生的思想得到了升华,阅读文学作品,让学生走上了一条健康向上的思想道德发展之路。
家庭教育在学生的思想道德建设中具有特殊重要的作用。
但随着一些客观原因的变化,一些家庭放松了对子女的教育,一些家长在教育子女尤其是独生子女的观念和方法上存在误区,给学生教育带来新的问题;“亲子共读”这一形式,不仅有利于家长对学生的学习引导,还能帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。
读书交流会是学生思想的大碰撞,经常能频频闪出思想和智慧的火花。
我校学生精心组织读书交流会,在书友会上,鼓励学生的自我阅读,畅快地表达自己的独特阅读感受。
正是这种敢于让“不同”共存的阅读实践,才让学生们实现了真正的表达,从而更让他们的思想火花不断闪现。
有人作过这样的比喻,学生的心田是一块奇怪的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获;你播下行为的种子,就会获得习惯的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获。
总而言之“一分耕耘,一分收获”。
学生从活动中受益匪浅,很多学生形成了良好的阅读兴趣和习惯,并潜移默化地受到了道德品质、心理素质等教育。
在学校,随时可以看见学生读书的身影,随处可以看见一份份精致的读书小报、剪报、读书笔记;经常可以听见学生的辩论声、朗诵声。
一个“诵经典的书,做有根基的人”的氛围便很容易在校园中形成。
【篇二:书香校园】当你走在车水马龙,人来人往的鞍山道上,也许一抬头,就会看到一个建筑物,算不上富丽堂皇、气派高大,但是无比雅观、一尘不染。
没错,这就是我的校园——鞍山道小学二校区。
纵然没有蓊蓊郁郁的树木,没有姹紫嫣红的花朵,她却质朴地坐落在繁华吵嚷的街道上,像一支空气清新剂,成为一道独特而美丽的风景。
一进校门,蓬勃的朝气迎面扑来。
在窄小的前厅里,我们仿佛走在进入知识殿堂的路上。
再往前走,首先映入眼帘的是一个不大的操场和四周围绕着的教学楼。
怎样大小的操场呢?五六百个人举行个仪式什么的,刚合适。
坚硬而铺得平坦的砖地上,洒下了我们的汗水,留下了我们的足迹。
操场右侧,有一块黑板,上面是小型比赛成绩记录或张贴重要通知以及文件的地方。
我们曾在这里斗志昂扬,如果你仔细倾听,也许还能听到呐喊助威的拉拉队欢快的叫声。
体育课时,会传来阵阵嘻闹声或是我们跑步时很响的踏地的声音,像一支高亢的进行曲。
教学楼别具一格,乳白色的楼房,时时传来琅琅的读书声,十分唯美。
门庭前方向左走,是通往二楼的楼梯。
楼梯扶手成古褐色,雅致朴素。
走在楼梯上,仿佛被一种隽永深邃的气韵深深吸引着。
如果你仔细观察的话,在楼梯的转弯处,有一扇小小的窗,巧巧的,往里看,是古老陈旧的平房和稍远一些的枯树败叶。
到了二楼,你看到的第一个教室便是我的教室。
上面挂着“四年二班”的小牌子,很干净的门,走进去,豁然开朗。
我们的教室宽敞而明亮。
洁净的桌椅,透着闪烁着的、迷离的光点,一排排,一列列,整齐地放在安静的教室里。
左面,有四扇窗户,玻璃透明得如镜子般晶亮,打开它,清新的空气和和煦的微风在教室里无声无息地荡漾,洗尽铅华的纯真浸染在这个特殊的环境中。
后面,贴着我们的作文和资料,丰富多彩,是我们在浩如烟海的文献中寻找的最精当、最华彩的篇章。
往前走,脚下的木地板会轻轻地唱起歌,黑色发墨绿的黑板镶嵌在洁白的墙上。
上方是“团结活泼、好学守纪”八个醒目的大字和鲜艳夺目的五星红旗,它们与老师的谆谆教诲一同铭刻在我心里。
在这样安宁美丽的教室里,处处萦绕着书香、墨香、纸卷香。
我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉,享受学习的快乐,不敢有一丝一毫的松懈。
离开教室,来到宽宽的走廊,下课铃打响,站在半开半关的玻璃窗旁,俯视整个学校,或抬头仰望湛蓝的天空,平视几座高耸入云的楼房,偶尔有几只鸟儿随着视线徐徐地越飞越高。
深呼吸一下,消除学习的疲劳。
当你离开我们的校园,有必要再看一眼那乳白色的四层小楼,望一望晴空万里时柔绵的云朵和耀眼的太阳。
当你踏出校门,有必要再凝视这朴实古典、毫不张扬的校园和前厅悬挂着的一幅字——学海无涯,再闻一闻那股墨香、书香、纸卷香。
这就是我的学校,我挚爱的书香校园。
【篇三:心灵徜徉书海,书香溢满校园作文】读万卷书,行万里路。
书是人类进步的阶梯,是我们生活和学习中必不可少的精神食粮。
不知从何时起,书成了生活中不可缺少的组成部分,一天不读书,便觉得日子无味,便觉得时光漫长、单调,便觉得生命失去了生机。
回望巍巍中华五千年,多少文人墨客对书籍情有独钟。
关于读书,他们又是多么的热爱:还记得那一声“为中华崛起而读书”吗?这一声呼喊留给后代多大的震撼!回想起于谦那句诗来:“眼前直下三千字,胸前全无一点尘”。
书是人性的进化器,给人的心灵清洗。
因此,我提倡“多读书,读好书”。
读书可以修身养性,可以不断完善人的精神追求。
桃园虽好,但不是久恋之地,唯有用思想建立起来的精神家园才是自己心灵的永久归宿。
在现代社会,人们越来越失去自我,被喧嚣蒙蔽了自己心灵的圣土。
我曾体验过冰凉彻骨的虚无,“飘飘何所似,天地一沙鸥“正是这种虚无感的真实写照。
书,便是我们精神的后花园。
我爱读书。
我置身于书海而“不可自拔”。
《雷锋日记》使我铭记人生存的最高使命,便是作为一颗为人民效力的螺丝钉,奉献的终身是美丽的;《茶花女》让我明白,只需心存真情,人格将高尚!我在书中目睹了黄河的浊流宛转,见证了长城的宏伟壮观……我居高临下,历史长河里的点点滴滴一览无余,人类社会的每一寸脚印了如指掌!书,它像一位和蔼可亲的老师,引领我通向知识的殿堂;书,是一叶扁舟,承载着我,搏击在浩淼的知识海洋中,让我领略学习的趣味。
书成了我形影不离的好朋友,它陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月。
它给我带来了智慧和力量,它在我苦恼徘徊时给我点亮前进的航标……书,给予了我太多太多。
所以,我爱读书!书让我的生活变得丰富多彩。
从书本上,我知晓了自然之神奇,宇宙之浩瀚,科学之奥秘,知识之力量。
【篇四:书香校园】我童年成长的地方,一座美丽的书香校园。
在我心里,她就是一座永不凋零的花园,岁岁年年,寒来暑往,屡屡邮箱里,飘出了一代又一代儿童的理想、幸福和希望。
六年前,我的左手松开了对妈妈的不舍和依恋,老师就牵着我的右手把我带入了知识和希望的殿堂。
小小的我们,晶莹的泪珠例却倏忽地闪出彼此天真的笑脸,从此,在这弥漫着书香的校园里,我们一天天的成长。
我们从懵懂天真的孩童长成了睿智勤奋的少年。
在我们的心理,我们永远爱恋着这个美丽的地方。
我们爱这里的花草树木、诗书画廊。
这里的一切都有书香浸润的痕迹。
你可知道校园里的花儿为何那般漂亮?因为它们听倒了我们的书声朗朗;你可知道校园里的草书为何那般青翠作文吧/?因为她们看到了我们的勤奋坚强;你可知道校园里的书桌为何那般光洁?因为那里是我们泼墨挥毫的地方。
校园里的花草树木伴着书香,和我们一起成长。
我们是老师的孩子,它们是我们的孩子。
校园里的诗画书廊让人遐想:我希望有一天,能像牛顿一样长在巨人的肩上,把科学的硕果采摘。
透过前年的岁月,依稀听见屈原苦苦吟唱:“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
”瞧,孔夫子正严厉地对我们说:“知之为知之,不知为不知,是知也。
”是啊!子在川上曰:“逝者如斯夫。
”就让我们黑发就知勤学早,珍惜这比金子还要宝贵的光阴吧!我们爱这里的师长,因为她们是书香校园的泉源。
无论清晨,无论傍晚,最忙碌的那些身影就是我们最敬爱的师长。
她们用渊博的知识点燃我们的希望,那些最美好的品格引导我们心灵的成长。
那绚丽的火烧云啊!一直烧到我们的梦里,在鸟的天堂里,我们也变成了那些快乐的鸟儿。
敬爱的师长,我们知道了,我们的地球只有一个,我们要永远的真爱她,我们要让她变的海碧天蓝、青山水秀、土沃飘香。
幸福是什么?智慧女儿告诉我们,幸福要靠劳动,做出对人们有益的事情。
永生的眼睛看到的不仅仅是光明,还有永不停止的爱。
敬爱的师长,我们懂得了,给予是快乐的,更是幸福的。
从“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”我们懂得了要孝敬老人关爱弱小。
从“言必信,行必果”中我们懂得了诚信的可贵。
从“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。
我们更要珍惜磨炼和挫折。
从“为中华之崛起而读书”我们知道了尊严的可贵,有国才有家。
还有那些飞向蓝天的恐龙,那些奇妙的电脑住宅!我们将去开创更美好的未来!沐浴在这样的书香世界里,小小的我们怎么会满足呢?但小小的我们又怎么能不感恩呢?就让那些书香飘进我们的梦里,飘进我们的心里,更飘进我们的生命里!我爱这里的同学,我们是相亲相爱的一家人。
我们是书香校园的使者,我们将像蒲公英一样,带着校园里的书香,快乐的飘向我们将去的地方。
我们的行囊里装着这样的一句话:“今天我以实小为荣,明天实小以我为荣”。
书香校园里最浓郁的爱、真诚和善良,将洒满我们人生的路上,将洒满我们走过的每一个地方。
我爱着书香校园,如果说师长是校园里那俊美的玉兰树,我们就是书香校园里的花儿,朵朵绽放,朵朵洁白,朵朵馨香。