初中语文综合实践题范文
七年级上册语文期末复习综合实践活动含答案.docx
弊谈”辩论会。
请你代表班级给校长写一封邀请函，邀请他来参加此次辩论会。
答：______________________________________________________________________2.社区开展“弘扬家风”活动，请你参与并完成以下任务。
(1)说说下面古代育人小故事体现了什么家风。
曾子杀猪：________________________________________________________________ 岳母刺字：________________________________________________________________ (2)“孝顺”“邻里和睦”等都是我们应该传承、弘扬的家风。
请将下面关于“孝顺”“邻里和睦”的名言补充完整。
(请任选一项回答)A：羊有跪乳之恩，B：远水难救近火，我选____ 项: _________________________________________________________ (3)老王为儿子写了一幅书法作品，作品是一副对联。
请你说说对联寄托了老王对儿子怎样的希望。
立品定须成白璧读书毋忽过青年答：______________________________________________________________________ 3.你所在的班级要开展“亲近文言”主题系列活动，请你参与其中。
(1)小林同学想了解同学们阅读文言文的现状，于是在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。
请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。
七年级上册语文期末复习一一综合实践活动1.进入初中一个学期了，你一定认识了不少新老师、新同学。
在和谐的班集体里，每个人都需要朋友，寻求友谊。
七（1）班将于2020年11月16日开展以“交友之道”为主题的语文实践活动，请你参加并完成下面的任务。
（1）［标语拟写］为激发同学们参与此次活动的积极性，请你为本次活动拟写一条宣传标语。
七年级语文第一单元阅读综合实践
七年级语文第一单元阅读综合实践示例文章篇一：《我的语文阅读之旅》嗨，大家好！我想跟你们讲讲我在七年级语文第一单元阅读综合实践中的那些事儿。
这可真是一场超级有趣又充满惊喜的旅程呢！在这个单元里，我们读了好多精彩的文章。
就像打开了一个个神秘的宝盒，每一篇文章都是一颗闪闪发光的宝石。
比如说《春》这篇文章，哇，读起来就好像自己一下子掉进了春天的怀抱里。
朱自清先生写得可真是太妙了，那一个个文字就像是一个个活泼的小精灵，在我的眼前蹦跶着，描绘出一幅幅生机盎然的春景图。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
我读到这儿的时候，就忍不住想啊，这小草多像一个个调皮的小娃娃，趁着大地妈妈不注意，就偷偷地探出头来，想看看外面这个新奇的世界呢。
还有那春花，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
这多像我们小朋友啊，争着抢着要表现自己呢。
在课堂上，我们就像一群探险家，在语文的世界里探索。
老师就像我们的领航员，带着我们在文字的海洋里航行。
我们会一起讨论文章里那些描写得特别美的地方。
有个同学说：“我觉得‘吹面不寒杨柳风’这句写得最好，感觉风就像妈妈的手，轻轻抚摸着我的脸，软软的，暖暖的。
”我听了直点头，说：“对对对，我也这么觉得呢。
这就好像风是个温柔的大姐姐，在跟我们打招呼呢。
”大家你一言我一语的，课堂可热闹了。
我们还进行了小组阅读分享活动。
我所在的小组就像一个小小的文学俱乐部。
我们各自分享自己读文章的感受。
有个小伙伴分享《济南的冬天》的时候，他那表情啊，就像是他自己已经在济南的冬天里，晒着暖阳，看着雪景似的。
他说：“济南的冬天就像一个温暖的摇篮，把整个城市都包裹起来了。
那山啊，就像一个个守护者，静静地守护着这个城市。
”我当时就想，哇，他的想象力可真丰富。
我分享的时候，可紧张了，心就像小兔子在蹦跶一样。
我讲的是《雨的四季》，我说：“雨在四季里就像四个不同性格的小伙伴。
春雨像个害羞的小姑娘，轻轻地、悄悄地滋润着大地；夏雨像个急性子的小伙子，噼里啪啦就下来了；秋雨像个文静的诗人，带着一丝忧伤，诉说着故事；冬雨像个冷酷的小战士，带着寒冷的气息。
七年级语文上学期综合实践活动训练试题 新人教版-新人教版初中七年级全册语文试题
上杭三中七年级语文上综合实践活动综合训练1、你所在的班级正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
(7分)(1)为了宣传这次活动，请你拟一条宣传标语以营造气氛。
(2分)(2)下面是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后做出的统计，请写出你的结论。
(2分)(3)有人说，现在已进入了“读图时代”，各种各样的图铺天盖地呈现在我们面前。
你喜欢图画阅读还是文本阅读？说说理由。
(3分)2、（1）晚饭后，如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你觉得应该怎么办？又该怎么说？我应该：我对_________说：“”（2）班委会在班内做了一项课堂调查，得出了如下数据：上表的数据说明了什么问题？每年父母为你过生日时，你的心里都在想些什么？假如今天是爸爸或妈妈的生日，请你编写一条短信发给他(或她)，为他(或她)献上生日的祝福。
(50字以内)3、你所在的育英中学七年级（1）班准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。
(1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。
示例：主题班会(2)请你给母亲制作一X母亲节贺卡，并写上祝福语。
4、朋友李阳因为父母离异而破罐子破摔，天天逃课泡网吧，与社会青年混在一起，成了父母眼里的坏孩子、老师眼里的坏学生。
你父母怕你会受到他的影响，逼你与他断绝来往，可你却不想因此而破坏了彼此之间的友谊，甚至你还想伸出热情的双手去帮助他，让他改邪归正。
你应该怎样说服你的父母呢？5、请仔细观察下面这幅漫画并给它拟写一个合适的标题。
6、礼物有价，友情无价。
七年级(1)班准备开展一次以“成长与友情”为主题的班会活动，请你积极参与并完成下列任务。
(1)请你为这次主题班会拟写一个活动标语。
(2)在活动准备过程中，主持人设计了一个相关的活动项目，请你根据示例再设计两个活动项目。
中考语文综合实践题及答案
中考语文实践探究题解题指导一、实践探究题特点实践探究题型实质上是一种让学生将自己所学知识应用于解决实际问题的命题形式。
通过训练从而调动学生的学习积极性，促使他们自己去获取知识、发展能力，做到自己能发现问题、分析问题、解决问题。
1、生活性。
设题的内容与生活紧密相联，有一定的地域特色；2、综合性。
设题主要着眼于语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展，注重书本学习与实践活动的紧密结合。
有时还关注到语文课程与其他课程的沟通。
3、实践性、探究性。
这种题型主要考查考生能否在活动中主动地发现问题和探索问题，能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料，能否根据所占有的课内外材料形成自己的假设或观点，能否很好地运用自己所积累的语文知识来表现自己综合运用的能力。
二、实践探究题类型从考查的类型来看，主要有以下几种方式：1、文化积累的考查，如考查学生对传统文化和地方文化的了解；2、语言运用，如给活动命名或与口语交际等整合在一起；3、社会实践，运用语文知识解决问题，如提出建议、说出调查的方法等；4、对材料的分析探究，如出示几则材料要求提炼隐含观点并形成自己的评价；5、情感态度价值观教育，如设计一定情景，要求表现考生自己的情感与观点。
三、实践探究题应对策略：1、关注社会热点，丰富信息。
因为综合性学习有许多是结合社会热点事件而设题的，这些富有文化气息的社会热点事件构成了综合探究题的背景材料，如果留心这些事件，学生有所了解，解答起来就从容一些。
2、掌握实践方法，增强实践能力。
语文综合性学习试题实践性强，强调学生自己去经历、去探究，因此常常考查学生实践的过程，如搜集信息的方法，提出好的建议等。
我们在应对时就要让学生掌握这些基本的实践方法。
如提出的建议一是要紧扣主题，二是要具有可行性。
3、根据情境，恰当表达。
可以这样说，每一道语文综合性学习试题都有对学生语言表达能力的考查，这一点甚至是一个核心的考查要素。
而且相对于一般的语言运用题而言，因为有特定的情境要求，其语言表达能力要求更高。
中考语文综合实践训练
中考单项训练——语文综合实践题（附答案）1、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。
依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。
电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。
空调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。
2、近段时间，由于我市对城市道路进行整治，在有关施工路段经常发生车辆拥堵情况，公交车到站经常延误时间，影响沿线单位工作人员按时上下班，而且沿途尘土飞扬，空气卫生质量极差。
×校学生将组织一次社会调查，呼吁有关单位以人为本，文明施工，服务至上；车辆、行人也要相互体谅，文明出行。
假如你是该校学生，要采访下列人员，你将如何明白得体地提问？①采访一位在车站等车的上班族，了解他对当前这一交通状况的看法。
②采访道路施工单位负责人，向他了解处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾所采取的措施。
3、听说能力考查：一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。
钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：①钱钟书将“鸡蛋”比作（），将“母鸡”比作（）。
②钱钟书的言外之意是：（）。
4、请写出下列小故事中隐含的大道理：小故事：有一位妇人梦见自己走进一家新型的商店，不可思议的是，框台后面站着的竟然是一位天使。
“您都卖些什么？”妇人兴奋地问道。
“您心中所想要的一切。
”妇人真有点不敢相信自己的耳朵，然后决定要了一些人心最渴望的：“我要买平安、受快乐、智慧以及坚强。
现在就可以提货吗？”天使含笑着说：“孩子，我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。
”5、请你参加下面的综合性学习活动，完成后面题目。
小文等几位同学筹备创办一个希望文学社，并准备出版社刊《希望》，以此来团结一批文学爱好者，提高同学们对文学的兴趣，推动校园文学的健康发展。
（1）假如你是小文，你想得到老师和学校的支持，于是，你找到语文王老师，对王老师说：（）。
初中语文七上第二单元 综合性学习 有朋自远方来
选择网友 凭感觉交网友
的标准
看重才华看重外貌看 Nhomakorabea人品比例
19%
17%
19%
45%
示例：中学生结交网友时，看重对方人品的所占比例最大。
（2）活动结束后，班上的一位学生写了一段有关交友之道的体会，其中存在一 些语病，请你帮助他修改。
开展本次活动，使我们对交友之道有了更深刻的认识。我们要抵制消极、 腐朽的交友思想和低级、庸俗的交友文化，结交情趣高雅、品德高尚的朋友， 【甲】从而提高综合素质，引导班级文化向健康高雅，【乙】扩大德育质量。 ①【甲】处画线句子缺少中心语，应添加“ 的方向发展 ”。 ②【乙】处画线句子存在词语搭配不当的问题，应将“ 扩大 ”改为“ 提高 （或提升） ”。
（2）在“展示自我”环节，小明准备做自我介绍，并为此写了一段介绍自己的 文字，其中有几处错误，请你根据提示帮助他修改。
我叫小明，今年十一岁，是一个性格内向的学生。平时我不爱出门，就是 在家里看看书。【甲】通过这次综合实践活动，使我知道了许多交友的方法。 【乙】我以后要和朋友共同进步、交流心得，【丙】我还要向同学和老师不耻下 问，来提高自己的学习成绩。
①【甲】处画线句子缺少主语，应将“ 通过 ”或“ 使 ”删去。 ②【乙】处画线句子语序不当，请你修改。 我以后要和朋友交流心得、共同进步。 ③【丙】句用词不当，应将“ 不耻下问 ”改为“ 虚心请教 ”。
2．为引导同学们正确交友，你所在的班级开展“有朋自远方来”综合实践活动， 请你参与。 （1）请你概括下面的表格所反映的信息。
（3）对于交网友的利弊，众说纷纭，班级为此准备开展一次辩论赛。正方已列 出网上交友的好处。如果你是反方，请你列举网上交友的坏处予以反驳。 正方：①扩大交友的范围，结交更多的朋友；②身处不同地域的网友，可以让 我们了解更多地方的风土人情，扩大知识面；③对着看不见的网友，可以宣泄 自己的烦心事，不会尴尬。 反方： （示例）①网络具有隐蔽性，中学生容易上当受骗；②中学生心智不够 成熟，容易泄露个人隐私，引发安全问题。
语文综合实践模拟试题
语文综合实践模拟试题在语文综合实践模拟试题的考试中，学生们需要在阅读理解、语法填空、古诗文鉴赏、作文等多个方面进行综合考核。
本篇文章将模拟一份语文综合实践试题，并分别展示出各个部分的题目要求和答题技巧。
一、阅读理解阅读理解是考察学生阅读理解能力和综合分析能力的重要环节。
以下是一篇短文及相关问题：短文：《扁舟》扁舟，颜悦色。
颇莫葱连青。
泛泛一经八百里，不下渣滓一蓬缤。
青烟直上菊花年，鹦鹉于飞，相毁凤池声。
问题：1. 请简要概括短文内容（5分）2. 请根据短文内容回答：扁舟的特点是什么？（5分）二、语法填空语法填空考查学生对语法知识的理解和运用。
以下是一篇短文及需要填空的单词：短文：《春风清露》春天来临，风清露___，万物复苏。
每当夜晚下起繁星，总能听见_____脉脉的倩影。
____是一个多么美好的季节啊！希望每个人都能在春风 ____飘的日子里收获属于自己的幸福和快乐。
需要填空的单词：（清、美、时、飙）三、古诗文鉴赏古诗文鉴赏考查学生对古代文学作品的理解和分析能力。
以下是一首古诗：《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
请简要解释这首诗的含义并指出诗中的矛盾之处。
四、作文作文部分是考查学生文字表达能力和逻辑思维能力的重要环节。
请根据以下题目要求写一篇不少于800字的作文：题目：《我的家乡》要求：1. 描述你的家乡；2. 说明你最喜欢的地方；3. 讲述一次有趣的经历；4. 表达对家乡的热爱之情。
通过以上四个部分的模拟试题，学生们可以全面提升自己的语文能力，为更好地应对考试做好充分准备。
愿每位考生在考试中取得优异的成绩！。
“语文,就在我身边”的综合实践活动试题及答案-初中语文基础知识归纳-初中.doc
“语文，就在我身边”的综合实践活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-13．语文实践活动（共10分）在班级开张的“语文，就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。
（1）【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语简洁明了，而且还能使语意准确得体。
请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的成语(3分)数字成语生肖成语集结成语（2）【了解文化】请依据下列文字内容将备选词语正确地填写在文中划线处（4分）备选词语：精神品格道德准则理念智慧操守一个人，无论他是中国人还是外国人，如果他从来没有读过《老子》、《孟子》、《论语》、《诗经》和唐诗宋词、汉赋文章，如果他对于“天下为公”的，“宁为玉碎，不为瓦全”的，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的，“无为而不为”的，己所不欲，勿施于人的，……这一切都一无所知，那么，他没有资格说他懂得什么是中华民族！（3）【鉴赏文学】请在下面的横线上再举一篇你熟悉的文学作品，并仿照标有波浪线的句子形式续写一句你对这一文学作品的认识（3分）我国古典文学作品，语言精练而又富于形象美，《木兰诗》虽然篇幅短小，不足400字，却继续了木兰从军12年的事情，而且形象鲜明，情节生动，气韵流畅。
参考答案：13.(1)示例：六神无主，虎背熊腰，秋高气爽。
（每写对一个给1分，共3分）（2）理念、品格、操守、精神、智慧、道德原则。
(填错一个扣0.5分，满分4分)（3）示例：《登幽州台歌》尽管篇幅不长，只有四句22个字，却表现了诗人怀才不遇、寂寞悲怆的情绪，而且语言苍劲、音节顿挫、意境悲壮。
（满分3分，其中内容1.5分，句式1.5分）“语文伴我成长”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-在精彩的语文世界里漫步，你的收获一定不少。
现在，请你来参加“语文伴我成长”的综合实践活动，尽情地展示你的语文能力吧！倾听・表达（1）在视听活动中，小名声情并茂地朗读了下面两个语段，并提出两个问题。
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初三语文综合实践题
1、读下面一段话，按要求答题。
在中央电视台慰问消防官兵的《同一首歌》节目现场，主持人动情地说：“面对大火，人，本能地往外逃出火海，因为人的生命重于一切；而我们的消防官兵，则本职地往里冲进火海，因为人民的生命高于一切。
”
（1）主持人的话运用了对比的修辞方法，结合具体语句谈谈有怎样的表达效果。
（2）从以下选项中任选一项，写一两句赞美的话。
要求使用一种修辞方法，如比喻、对比、对偶、排比等。
（2分）
A．农民 B．农民工 C．工人 D．解放军 E．教师
2、近段时间，由于我市对城市道路进行整治，在有关施工路段经常发生车辆拥堵情况，公交车到站经常延误时间，影响沿线单位工作人员按时上下班，而且沿途尘土飞扬，空气卫生质量极差。
×校学生将组织一次社会调查，呼吁有关单位以人为本，文明施工，服务至上；车辆、行人也要相互体谅，文明出行。
假如你是该校学生，要采访下列人员，你将如何明白得体地提问
①采访一位在车站等车的上班族，了解他对当前这一交通状况的看法。
②采访道路施工单位负责人，向他了解处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾所采取的措施。
3、听说能力考查：
一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。
钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢”
钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：
①钱钟书将“鸡蛋”比作（），将“母鸡”比作（）。
②钱钟书的言外之意是：（）。
4、请写出下列小故事中隐含的大道理：
小故事：有一位妇人梦见自己走进一家新型的商店，不可思议的是，框台后面站着的竟然是一位天使。
“您都卖些什么”妇人兴奋地问道。
“您心中所想要的一切。
”妇人真有点不敢相信自己的耳朵，然后决定要了一些人心最渴望的：“我要买平安、受快乐、智慧以及坚强。
现在就可以提货吗”天使含笑着说：“孩子，我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。
”
5、综合性学习。
结合提示，完成（1）～（3）题。
为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养良好的道德品质，构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系，学校准备开展“培育和谐精神，共建和谐家园”主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。
（1）你认为可以通过哪些形式开展活动请参照示例，列举两种。
示例：主题班会
答：①②
（2）请从上述活动形式中任选一种，简要列出活动步骤。
答：①活动形式：
②活动步骤：
（3）作为活动的组织者，你认为怎样的师生关系才是和谐的
6、某中学政教处针对校园内有同学乱扔垃圾的现象，开展“你丢我捡”活动，并在学校走廊上写了宣传标语：“你丢下的是品质，我捡起的是垃圾！”可是文新同学看后，提出应该改为“你丢下的是垃圾，我捡起的是品质！”你觉得哪一种说法好请说出你的理由。
7、根据语境并依照画线的句子仿写。
阅读名着会让我们受益无穷。
阅读名着既可以积累知识，又能提升素养；阅读名着既可以丰富情感，又能；阅读名着既可以，又能。
8、根据要求完成(1)(2)(3)小题。
长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去，相信你能完成以下任务。
(1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目请列举三项。
示例：编演课本剧。
项目一：
项目二：
项目三：
(2)请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。
项目名称：
主要环节：
理由：
(3)编演课本剧是本次活动的项目之一。
为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。
见到剧作家时，你会对他说：
“您好! 。
”9、有一则关于饮料的广告词是：“口服，心服！”无独有偶，“楚天舒护心贴”的广告词是：“心不服，口服！”请认真品味这两则广告，回答下面问题。
（1）请解释“服”在这两则广告词中的两层意义。
第一层：
第二层：
（2）请你谈谈这两则广告词妙在哪里。
（3）请另外写一则你认为设计巧妙的广告词，并作简要的评析。
10、根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。
马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。
如：比喻富有经验，熟悉情况，称为（）；喻光阴迅速，谓（）；说年老雄心在，称为（）；祝事业有成，则言（）。
语文综合实践题参考答案：
1、（1）“人，本能地往外逃出火海”与“我们的消防官兵，则本职地往里冲进火海”构成对比，突出了消防官兵忠于职守、舍生忘死的高尚品质（对比的内容可以是词语，也可以是句子。
）
（2）示例：A像辛勤的黄牛一样耕耘不止，像秋天的高粱一样淳朴可爱，像广袤的大地一样宽广坦荡
B来自田野，投身城市。
用描绘大地的双手，绘就城市斑斓的画卷 C像一颗螺丝钉，哪里需要就固定在哪里，为祖国的发展尽心尽力 D战争年代的钢铁长城，和平时期的安全卫士 E一方净土育桃李，三尺讲台铸栋梁（合理地使用一种修辞方法，语句通顺即可。
）
2、如：①同志（或师傅），您好！我是×校学生，请问眼下咱们这儿在修路，您是否觉得给您的出行带来不便，能否谈谈您的看法
②××长：您好！我是×学校的学生，想了解一下在道路整治过程中，你们对处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾采取了哪些措施（你们是怎么处理好确保道路施工和减少通行不畅这一矛盾的）
3、①自己的书自己②美国女士读自己的书就可以了，不必登门拜访。
4、大道理：有什么种子就有什么果子。
要想收获果子，必先栽种种子。
撒下爱心的种子，必收爱心的果实。
勤撒善种并辛勤耕耘的人，必获丰富的回报。
5、13 (1）示例：演讲比赛、征文活动(2）示例：活动形式：演讲比赛活动步骤：①主持人讲话②选手演讲③评委点评④宣布比赛结果(3）扣住相互尊重、理解、信任、关心等其中的一点，言之成理即可。
6、第一句标语，突出了随意丢垃圾的坏处，第二句强调拾捡垃圾的重要性，本次活动针对的是乱扔垃圾的现象，所以第一句更合适。
7、又能够陶冶情操。
示例1：阅读名着既可以拓宽视野，又能够提高能力。
示例2：阅读名着既可以积累语言。
又能够严密思维。
示例3：阅读名着既可以启迪智慧，又能够塑造性格。
8、 (1)示例：对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；名着推介会；走近鲁迅；辩论会等。
(2)示例1：对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味性：
示例2：作文竞赛；在学生中征集竞赛题目；可以调动学生的积极性；
示例3：猜灯谜；邀请家长参加竟猜灯谜；可以让学生和家长共同体验学习的快乐。
(3)示例：您好!我是长江学校的学生代表，我们学校准备开展编演课本剧活动，同学们想请您能就如何编写课本剧给我们作一个专题报告，好吗
9、（1）第一层意思：佩服或信服；第二层意思：吃或服用。
（2）根据词语的多义和语义双关特点来设计，构思巧妙。
（必须答到词语的多义和语义双关两个要点）（3）写出一则巧妙的广告得2分，能作恰当的评述得1分。
如：“假如失去联想，世界将会怎样”（联想电脑广告语）
评：这则广告巧妙利用了“联想”一词的多义性，它既指“联想”的本义，又指“联想”电脑，一语双关，效果理想。
10、老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功。