现代汉语语气副词_可_的强调转折功能探源
语气副词_可_的语义指向分析_兼论义项划分问题

例(6)中,由于具体语境不明,“可”有重读和轻 解决。此外,由于副词“可”单指多指与其后的成分的组合
读两种模式。重音如果落在“可”上,那么“可”强调的 规律尚不明确,其划分的标准尚待进一步研究探讨。
是其后的心理动词“不高兴”,为强调义“可2”,语义指 向为单指,句意为“他非常不高兴”。如果“可”轻读,
(二)强指与弱指 指向成分与若干被指成分中的某一个被指成分形成
那么“可”为转折义“可 ”,表示谓词部分的结果有些 现实的语义指向关系,叫做强指;除了强指以外,指向成 1
出乎意料,隐含的比较项为叙述者认为的“他不应该不高 分仍与若干被指成分保持着间接的语义指向关系,叫做弱
兴”。补足的语境可以是:你这一说,(没想到)他可不 指。①
“志气”的比较项,“小”为“不小”的比较项,它们都 定多指成分在实际话语中的具体指向的依据之一,[4]因此
是“可1”的语义指向的对象。例(3)是假设复句,句中 “累着了”是说话人提出的假设。隐含的语义是:“没累
着当然没关系,可累着了就糟糕了。”句中“可1”所表示 的转折关系,是存在于假设本身和假设的预设中的。这个
多指(以下记为“可1”)。如: (1)你这儿说得过去,头儿那儿可1说不过去。(王朔
《我是你爸爸》)
(二)“可”释义存在的问题
(2)别看他年龄小,志气可 不小。(《现代汉语词 1
按照《现代汉语词典》的释义划分“可”(下文如无 典》,以下简称《词典》)
特殊说明,“可”均为语气副词)的义项时,我们发现表
(3)“可是,你能走那么远吗?累着了可 不是玩 1
2.当副词“可”表示强调义时(以下记作“可 ”), 生出表疑问的语气副词义项的时间大约在唐宋。具体又分 2
一般为单指。如:
现代汉语语气情态副词的构句、联句能力研究

现代汉语语气情态副词的构句、联句能力研究现代汉语语气情态副词的构句、联句能力研究现代汉语语气情态副词是指用来表示说话人态度或感情色彩的副词。
在汉语中,语气情态副词的使用非常灵活多样,能够通过不同的构句和联句方式来表达丰富多变的意义和情感。
本文将从深度和广度两方面进行全面评估,探讨现代汉语语气情态副词的构句、联句能力研究,并共享个人观点和理解。
一、构句能力研究1.1 基本构句方式在现代汉语中,语气情态副词可以作为状语、补语、定语等成分出现在句子中,常见的基本构句方式有:a) 作状语:他竟然如此无礼地对待我。
b) 作补语:我终于如愿以偿地见到了她。
c) 作定语:那个问题竟然如此复杂。
1.2 扩展构句方式除了基本构句方式外,语气情态副词还能通过扩展构句方式来增强表达效果,如:a) 情态副词+定语+谓语+宾语:我真心实意地希望你能理解我的苦衷。
b) 情态副词+状语+主语+谓语:居然他如此大义凛然地站了出来。
1.3 联句能力研究语气情态副词的联句能力也是其重要特点之一,可以通过连接词、标点符号等手段与其他句子进行联接,形成多样化的语言表达形式:a) 递进关系:他不但诚实可靠,而且工作也非常努力。
b) 转折关系:虽然他说话方式直率,但他却很有风度。
c) 因果关系:由于他态度暧昧,所以我们对他的动机产生了疑问。
二、深度评估2.1 情态副词对语气的修饰作用语气情态副词能够对句子的语气产生显著的修饰作用,通过其不同的修饰方式表达出说话者的情感倾向、态度倾向、逻辑推理等,从而使得句子的表达更加生动、灵活、富有表现力。
2.2 情态副词与情态动词的关联情态副词与情态动词之间存在一定的关联,有些情态副词可以与情态动词搭配使用,从而形成固定的表达习惯,如“也许会、应该会、可能会”等,这为句子增添了一定的语气和情感色彩。
三、广度评估3.1 语气情态副词在口语和书面语中的运用语气情态副词在口语和书面语中的运用方式存在一定的差异,口语中更加灵活多变,能够更好地表达说话者的情感和态度,而书面语中则更加稳重、规范,需要遵循一定的语法规则和表达习惯。
副词_可_的语义分化及其语用解释

2006年第2期No .2 2006 暨南学报(哲学社会科学版) Journal of J inan University (Phil osophy and Social Sciences ) 总第121期Sum No .121 [收稿日期] 2005-09-20 [作者简介] 罗晓英(1975—),女,湖南益阳人,暨南大学华文学院应用语言学系讲师,博士研究生。
邵敬敏(1944—),男,浙江宁波人,暨南大学文学院中文系教授,博士生导师,从事汉语语法研究。
【语言学研究】副词“可”的语义分化及其语用解释罗晓英1,邵敬敏2(11暨南大学华文学院;21暨南大学文学院,广东广州 510610) [摘 要] 通过对比方法分化副词“可”的语义,建立起不同层级的语义框架:“可1”与“可2”显示顺承与逆承的对立,“可21”与“可22”显示“弱式转折”与“强式转折”的区别,“可211”与“可212”显示“隐性对比”与“显性对比”的不同,“可221”与“可222”显示“隐性转折”与“显性转折”的不同。
最后通过语义特征和焦点理论分析了它的语用特点。
[关键词] 副词“可”;顺承;逆承;弱式转折;强式转折;焦点理论[中图分类号] H14612 [文献标识码] A [文章编号] 1000-5072(2006)02-0102-06 副词“可”在现代汉语里是个使用很广泛的词,根据调查统计,它多出现口语中或者文学作品的对话中,可以说是个非常口语化的词。
一般语法著作认为“可”是语气副词,表示强调语气,着重分析其所用句式及其在句中的语法位置,但是语义解释往往流于烦杂。
本文运用对比方法,分化“可”的语法意义,用语音形式以及语义特征加以证明,从而获取其不同层级的语法意义,并进一步结合焦点理论进行语用解释。
一《现代汉语八百词》[1]、《现代汉语虚词例释》[2]和《现代汉语虚词词典》[3]以及杨慧芬《副词“可”的语义及用法》[4]等对副词“可”都描述得非常具体,认为“可”在不同的句式中所表达的意义包括强调、赞叹、祈使、申辩等七、八种类型。
语气副词“可”的语义差异及内在联系

第 33 卷 第 9 期2020 年 9 月江西电力职业技术学院学报Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of ElectricityVol.33 No.9Sep.2020语气副词“可”的语义差异及内在联系熊慧慧(安徽大学文学院,安徽合肥 230031)摘 要:现代汉语语气副词“可”是使用频率较高的词,根据语音差异,将其分为轻读和重读两类。
“可”在轻读时有七种语义语用上的分类,在重读时有两种分类。
其中,[+程度]义是较为特殊的,本文从原型范畴的角度探讨[+程度]义与其他用法的差异与联系,并结合范畴化理论讨论这些不同语义的内在关联以及语音形式对各语法意义的影响。
关键词:“可”;语气副词;语义;语用;原型范畴;语义分化中图分类号:H146.2 文献标识码:B 文章编号:1673-0097(2020)09-0138-030 引言普通话中语气副词“可”具有多种用法,在前人学者们的研究中就提到语气副词“可”具有确认、加强、疑问、夸张、赞叹、对比、转折、肯定等十几种用法[1]。
但研究大多以语用和语感对其大概的分类,并没有对副词“可”进行更为细致准确的义项分类。
语气副词“可”有轻重读之分,本文对语气副词“可”所表示的各类具体语义及语用做详细描述,并探究其中的内部联系。
语气副词“可”的多种语用以及语法意义不一定都完全拘泥于某一固定的句式。
例如:(1)哎哟,她可会装模作样啦!可会装模作样啦!天哪,她多么会装模作样啊!(果戈理《死灵魂》)(2)我可缺少这种勇气。
可是我相信你是值得自己有这自信的。
(沈从文《一个女剧员的生活》)(3)哎哟,那可是没有的事!他的心可细了。
(川端康成《少女开眼》)(4)这第二位纳什是个黑人姑娘,长得可美了。
(埃里奇·西格尔《奥利弗的故事》)例(1)和例(2)都是语气副词“可+动词”结构,但是所表示的意义却是明显不同的,例(1)具有强调程度的语义在其中,例(2)则更多的是强调对比或转折,言下暗含着“别人可能不缺少这种勇气”。
现代汉语语气副词_可_的语用功能分析(1)

现代汉语语气副词/可0的语用功能分析盛继艳(北京华文学院,北京 100037)[摘要] 从语用角度来看,现代汉语语气副词/可0具有多种语用功能,其中,典型功能有丰富的语气表达功能、多样的情态传达功能和话题焦点的凸显功能三项。
[关键词] /可0 丰富的语气表达功能 多样的情态传达功能 话题焦点的凸显功能[中图分类号] H146.2 [文献标识码] A [文章编号] 1004-6917(2005)06-0158-03¹语气副词/可0是现代人们口语中使用的高频词之一,其在口语交际中具有十分重要的语用地位。
这一重要语用地位的实现,其多样的语用功能起了十分重要的作用。
本文在考察大量语料的基础上,试着对现代汉语语气副词/可0的语用功能作全面的分析,并提取其中较具典型性的三项。
为便于论述,下文将现代汉语语气副词/可0简称为/可0。
(一)丰富的语气表达功能。
现代语法学依据不同的语用目的,把语气概括性地分成四类,即陈述语气、疑问语气、祈使语气和感叹语气,由此,语气的物质载体)))语句,也就相应地被分成陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种句类。
具体语句的目的和用途是多样的,所以,句子的语气也可作下位分类[1]。
语气的表达需要借助一些语音、词汇或语法等手段来实现,语气副词自然是其中主要的方式之一。
与大部分语气副词相比,/可0的语气表达功能更为丰富。
如其他大部分语气副词出现的句类较为固定,而/可0则可以表达陈述、疑问、祈使和感叹等多种语气,用于各种句类中。
1.陈述语气的表达情况。
陈述句是/可0经常出现的句类。
例如:(1)他可要讲给大家听听,看谁还能说他没有什么讲的!(高晓声5陈奂生上城6)(2)孔太平想了想说,我得马上去看看,不然万一出了事可没法交待。
(刘醒龙5分享艰难6)(3)田毛毛一撇嘴说,罢罢,我可不敢沾惹你家那只醋罐子。
(同上)陈述语气在具体的语境中可作具体的下位分类,对此,温锁林曾作了较为全面、细致的划分,如断定、保证、提醒、威胁、拒绝等[2]。
“可”的语法化及其动因

“可”的语法化及其动因一、“可”在现代汉语中的用法在现代汉语平面上,“可”的用法大体包括以下几种:(1)表示能够、可以。
如:可操作、可回收、可循环利用。
(2)表示加强语气,如加强疑问语气,陈述语气等。
如:这事,你可知道,可愿意?/小姑奶奶,你可回来了!(3)表示转折关系。
这种有时是副词,有时是连词。
如:你不吃我可吃了。
/真的,远远的一眼看出你的脸,可我还是犹豫了一下。
以上三种可分别记做:“可1”、“可2”“可3”。
其中“可1”粗略的讲可以看作助动词,常用在动词性成分前作状语,意义大致相当于“可以、能够”;“可2”是语气副词,常用来加强各种语气;“可3”是表示转折关系,有时是副词有时是连词,这里我们为了说明“可”语法化过程的方便,故把表示转折关系的副词和连词“可”放在一起。
(一)动词“可”→“可1”:由动词演变为助动词(二)“可1”→“可2”:由助动词演变为语气副词(三)“可2”→“可3”:由语气副词演变为具有转折关系的“可3”共时平面上的同一形式上的不同用法之间往往具有历时上的演变关系,本文主要考察“可”语法化过程及其语法化动因。
二、历时考察江蓝生先生指出:“语法化包含两个方面的内容,一是指实词逐渐虚化为没有实在意义的语法成分的过程,二是指短语或词组逐渐凝结为一个单词的过程,可分别简称为词汇的虚化和短语的词汇化。
”一般说来,单音词的语法化只有词汇的虚化。
“可”的语法化过程正是由一个动词虚化为没有实在意义的语法成分的过程,下面我们来分析一下“可”的语法化过程。
(一)动词“可”一助动词“可1”《说文?可部》:“可,从口,?@;?@亦声。
”“可,?G(肯)也。
”《广韵?哿韵》:“可,许可也。
”本义为准许、许可,作动词。
如:《史记?李斯列传》:“胡亥可其书。
”这里“可”带体词性宾语,作一般动词,意思是“批准”,有许可义。
“可”由许可义动词虚化为助动词,表示可以、能够,由许可义又引申为应该、值得。
在古代汉语中“可1”主要有以下几个义项:①表可能,可译为“能、能够”;②表许可,可译为“可以”;⑧表估价,可译为“应该、值得”。
试谈副词“可”的反诘语气来源

试谈副词“可”的反诘语气来源-大学语文论文试谈副词“可”的反诘语气来源夏丽王倩摘要:表反诘语气的副词“可”来源于情态动词,大致经历了“合理性”→“反诘”、“可能性”→“反诘”两个语义演变路径。
“可”发生的语义虚化现象实质上是言语活动中主观性转移的结果。
“可”的反诘语气用法在现代汉语中主要保留在以北京话为代表的部分北方方言中,从语用角度可以看做是对对方观点态度的赞同。
关键词:可反诘情态副词“可”最早是以表达反诘语气的意义出现的。
江蓝生(1990)认为:这种表示反诘语气的“可”可以追溯到东汉时期,但并不多见。
通过整理参考注疏材料笔者发现,这种意义在魏晋南北朝时期已经明确,唐代开始普遍出现在文献材料中。
和很多表达反诘语气的副词一样,“可”的产生与所处的句式环境关系密切;从语义演变的角度来看,“可”也经历了“认识”→“反诘”、“道义”→“反诘”的语义虚化链条。
这一语义演变路径的梳理是本文研究的重点。
一、情态动词“可”的内部演变副词“可”是由情态动词“可”逐步虚化而来的,因而有必要梳理下情态动词“可”的内部演变情况。
情态动词“可”大致经历了“道义——认识——动力”的发展路径,“可”的语义演变显示合理性与可能性之间的联系,以及可能性与能力之间的联系。
“可”的本意是“许可”,表示“A允许B做某事”或“A允许情况B出现”。
其中作为主语的一般都是具有较强主观能动性的“人”,例如:(1)昔者赵简子使王良与嬖奚乘,终日而不获一禽。
嬖奚反命曰:“天下之贱工也。
”或以告王良。
良曰:“请复之。
”强而後可,一朝而获十禽。
嬖奚反命曰:“天下之良工也。
”简子曰:“我使掌与女乘。
”谓王良。
良不可,曰:“吾为之范我驰驱,终日不获一;为之诡遇,一朝而获十。
诗云:‘不失其驰,舍矢如破。
’我不贯与小人乘,请辞。
”(《孟子》)倘若动作事件涉及的主体间不存在明显的阶级、官职等等级差异,这种“许可”也可以进一步引申为“赞同”义。
主体对动作事件持“许可、赞同”态度是因为客观动作事件本身蕴含着“合理性”。
“可”的语法化及其动因

“可”的语法化及其动因一、“可”在现代汉语中的用法在现代汉语平面上,“可”的用法大体包括以下几种:(1)表示能够、可以。
如:可操作、可回收、可循环利用。
(2)表示加强语气,如加强疑问语气,陈述语气等。
如:这事,你可知道,可愿意?/小姑奶奶,你可回来了!(3)表示转折关系。
这种有时是副词,有时是连词。
如:你不吃我可吃了。
/真的,远远的一眼看出你的脸,可我还是犹豫了一下。
以上三种可分别记做:“可1”、“可2”“可3”。
其中“可1”粗略的讲可以看作助动词,常用在动词性成分前作状语,意义大致相当于“可以、能够”;“可2”是语气副词,常用来加强各种语气;“可3”是表示转折关系,有时是副词有时是连词,这里我们为了说明“可”语法化过程的方便,故把表示转折关系的副词和连词“可”放在一起。
(一)动词“可”→“可1”:由动词演变为助动词(二)“可1”→“可2”:由助动词演变为语气副词(三)“可2”→“可3”:由语气副词演变为具有转折关系的“可3”共时平面上的同一形式上的不同用法之间往往具有历时上的演变关系,本文主要考察“可”语法化过程及其语法化动因。
二、历时考察江蓝生先生指出:“语法化包含两个方面的内容,一是指实词逐渐虚化为没有实在意义的语法成分的过程,二是指短语或词组逐渐凝结为一个单词的过程,可分别简称为词汇的虚化和短语的词汇化。
”一般说来,单音词的语法化只有词汇的虚化。
“可”的语法化过程正是由一个动词虚化为没有实在意义的语法成分的过程,下面我们来分析一下“可”的语法化过程。
(一)动词“可”一助动词“可1”《说文·可部》:“可,从口,丂;丂亦声。
”“可,肎(肯)也。
”《广韵·哿韵》:“可,许可也。
”本义为准许、许可,作动词。
如:《史记·李斯列传》:“胡亥可其书。
”这里“可”带体词性宾语,作一般动词,意思是“批准”,有许可义。
“可”由许可义动词虚化为助动词,表示可以、能够,由许可义又引申为应该、值得。
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唐代的例子如 :
( 11 ) 因高僧冲雨上堂 , 药山云 : “可杀湿 。” ( 《祖堂集 》卷五 )
宋元的例子如 :
(12) 春风可是太多情 , 乐事良辰一并 。 (宋代
关键词 : “可 ”; 语法化 ; 强调 ; 转折 ; 隐涵义 ; 语用推理 【中图分类号 】H031 【文献标识码 】A 【文章编号 】1672 - 867X (2006) 03 - 0138 - 06
“可是 ”和 “可 ”是现代汉语中一对使用频 率最高的转折连词 。石毓智认为 “它们的用法基 本一致 , 都可以出现在主语的前后 。一个语法标记 使用频率的高低与其语法化程度成正比 , 即使用频 率越高 , 它的语法化程度越高 , 而语法化程度的增 加又会引起语法标记形式的弱化 。由此我们推断 , 主语之前的 ‘可 ’很可能是 ‘可是 ’的简化形式 。 关于这一点还有待于进一步的历史考察 。”[ 1 ] (P8) 他 的这个判断吸引了我们的研究注意力 , 而且 “可 ” 也是现代汉语中的一个很重要的多功能语气副词 , 在对外汉语教学中 “可 ”的教学 , 也是一个难点 , 因此从历时的角度 , 研究它的用法演变过程也有利 于对 “可 ”在现代汉语中的用法的理解 。
二 、“可 ”的转折语气的来源
(一 ) “可 ”的表转折形成的过程 太田辰夫认为 “表相反意义的 ‘可 ’ ……在 唐宋时还没有在这个意义上使用的 ”[ 5 ] ( P276) 。向熹 认为在中古时期已出现了表转折语气的副词 “可 ”, 仅举了两个例子 。[ 6 ] ( P273) 席嘉认为转折副词 “可 ”在唐代就已产生 。[ 7 ] (P80) 也有辞书将 “可 ”表 转折的例子提前到三国时期 , 但辞书仅仅是就具体 句子论词义 , 并不是严格意义的语法分析 。现在先 就向熹的两个例子加以分析 :
— 138 —
第 3期 齐春红 : 现代汉语语气副词 “可 ”的强调转折功能探源
( 《敦煌变文集 ·维摩诘经讲经文三 》)
《唐五代语言词典 》认为该句的 “可煞 ”的意思 “可是 、是不是 。”“‘可 ’为疑问副词 。”[ 3 ] (P207) 唐 贤清认为 “当是表示强调的语气副词 , 犹 ‘确实 、 实在 ’, 修饰主谓短语 ”。[ 4 ] ( P124) 这种意见上的分歧 正说明这句话有歧解的可能性 。也就是说表强调的 语气副词 “可 ”是由表疑问的语气副词 “可 ”引 申虚化而来的 , 语法化的过程是渐变的 , 两种解释 可能的存在 , 正是语法化过程中的一个必经阶段 。 为什么疑问语气副词会向强调语气副词 “可 ”转 化呢 ? 因为有些含 “可 ”的疑问句在问话过程中 , 本身就含有揣度的性质 , 这种揣度在一定语境中可 以理解为强调 , 然后这种强调用法 “凝固化 ”而 形成一种新的用法 。
国学网站 (www. guoxue. com ) 子部对杜甫为何 不赋 “海棠 ”做了解释 : “诗话尝云 : 杜子美父名 闲 , 诗中多不用闲字 ; 母名海棠 , 故不咏海棠 。予 思杜诗中如 “曾闪朱旗北斗闲 ”, “娟娟戏蝶过闲 幔 ”, 何尝忌讳 ? 至如花卉多矣 , 而子美皆无所咏 焉 , 岂独海堂也哉 , 或者偶尔不赋之也 。善乎东坡 有云 : ‘少陵为尔牵诗兴 , 可是无心赋海棠 。’尽 之矣 。”根据这个解释杜甫并非不赋海棠 , 或许是 “偶尔不赋 ”, 因此 “可是无心赋海棠 ”, 只是一种 揣测 , “可是 ”是 “是不是 ”的意思 , 并不是非常 肯定的 “但是不愿赋海棠 。”
(6) 可爱深红爱 (一作映 ) 浅红 ? (杜甫诗 )
中华书局 《杜诗集注 》第二册 “朱注 : 叠用爱字 , 言爱深红乎 , 抑爱浅红乎 。有人应接不暇意 。” 这句诗中的 “可 ”字疑问是假 , 强调是真 , 因此 在这个 问 句 中 , 隐 含 着 一 种 强 调 的 语 用 倾 向 。 再如 :
因此 , 我支持太田辰夫的观点 , 在唐宋时并未 出现表转折语气的 “可 ”, “可 ”的这种转折语气 最早出现在元代 。
至于 “可 ”的 “终于 ”的意思 , “释然 ”的 口气 , 也是表强调的 “可 ”在一种人们特别盼望某 种结果的语境中形成的 。例如 :
(37) 袭人等都不在房里 , 只有几个老婆子看屋 子 , 见他来了 , 都喜的眉开眼笑 , 说 : “阿弥陀佛 , 可 来了 ! 把花姑娘急疯了 ! 上头正坐席呢 , 二爷快去 罢 。”( 《红楼梦 》)
— 139 —
云南民族大学学报 (哲学社会科学版 ) 第 23卷
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第 3期 齐春红 : 现代汉语语气副词 “可 ”的强调转折功能探源
(30) 可不知本人愿意不愿意 ? ( 《红楼梦 》) (31) 可有一句话先说下 : 这木头的可比不得瓷 的 , 他都是一套 , 定要吃遍一套方使得 。 (《红楼梦 》)
2006年 5月 第 23卷第 3期
【语言研究 】
云南民族大学学报 (哲学社会科学版 ) Journal of Yunnan Nationalities University
Vol123, No13 M ay. 2006
现代汉语语气副词 “可 ”的强调转折功能探源
齐春红
(华中师范大学 语言与语言研究中心 , 湖南 长沙 430079)
方岳 《西江月 ·和郑省仓韵因以为寿 》) (13) 婆婆 , 你如今后悔 , 可是迟了 。 (元代杨 文奎 《儿女团圆 》第二折 )
明清有大量用例 , 略举 《金瓶梅 》和 《红楼 梦 》的一些例子 :
(14) 可知好哩 ! ( 《金瓶梅 》崇祯本 ) (15) 我可要来哩 , 到人家就有许多事 , 挂住了 腿 , 动不得身 。 ( 《金瓶梅 》崇祯本 ) (16) 人昨夜不过是些顽话 , 已经忘了 , 不想宝 玉今又提起来 , 便笑道 : “你可真真有些疯了 ” ( 《红 楼梦 》) (17) 可真是诗魔了 。都是颦儿引的他 ! ” ( 《红 楼梦 》)
( 10 ) 停 船 暂 借 问 , 或 恐 (一 作 可 ) 是 同 乡 。 (崔颢 )
这一例句也进一步说明 “可 ”的揣度含义是存在 的 。由 表 “疑 问 ”的 “可 ”引 申 为 表 揣 测 的 “可 ”, 进而引申出表示强调的 “可 ”, 因此我们得 出本小节开头那样的结论 , 强调语气副词 “可 ”是 在疑问 语 气 副 词 “可 ”的 基 础 上 进 一 步 虚 化 而 来的 。
(18) 相见情已深 , 未语可知心 。 (李白 《相和 歌辞 ·相逢行 》) (19) 少陵为尔牵诗兴 , 可是无心赋海棠 。 (王 安石 《与微之同赋梅花得香字三首 》之二 )
上面的 ( 18 ) 例我们随后再分析 。我们先分 析 (19) 例 :
全诗是 :
结子非贪鼎鼐尝 , 偶先红杏占年芳 。从教腊雪埋 藏得 , 却怕春风漏泄香 。 不御铅华知国色 , 只裁云缕想仙装 。少陵为尔牵 诗兴 , 可是无心赋海棠 。
摘 要 : “可是 ”和 “可 ”是现代汉语中一对使用频率最高的转折连词 。“可 ”也是现代汉语中的一个很重要的 多功能语气副词 , 是由表疑问的语气副词 “可 ”转化而来 。在对外汉语教学中 “可 ”的教学 , 也是一个难点 。因此 , 从历史的角度 , 研究它的用法演变过程也有利于对 “可 ”在现代汉语中的用法的理解 。
(2) 和 (4) 中的 “可 ”用法又不同 : ( 1 ) ( 2 ) 中的 “可是 ”、“可 ”是转折连词 , (3) 中的 “可 是 ”是一个由 “可 +是 ”构成的短语 , ( 4) 中的 “可 ”是一个表强调的语气副词 。但这 4 个句子中 的 “可是 ”和 “可 ”又存在着不可忽视的语义联 系 , 这些用法里的 “可 ”, 都有强调 、转折功能 。 本文重点探讨 “可 ”的这两种功能的产生过程 , 以便回答这个问题 。
关于疑问语气副词 “可 ”的产生 , 江蓝生曾 做过详细的论述 。他论证了疑问语气副词 “可 ” 最早出现在唐五代的文献里 , 但用例较少 , 多出现 在诗词和禅宗语录里 , 而且这个 “可 ”后面的动 词比 较 单 调 , 多 为 “能 ”和 “是 ”。除 了 动 词 “能 ”和 “是 ”之外 , 这样的 “可 ”出现在其他 动词在之前的例子极为少见 , 他又指出 疑问语气 副词 “可 ”在宋代文献里也不多见 , 句末一般没 有疑问语气词 , 动词也多为 “能 ”和 “是 ”, 到明 清白话小说里 , 表疑问的 “可 ”大量出现 , 分句末 带和不带疑问语气词的两种 , 并指出 “可 ”的疑 问副词用法来自于 “可 ”的反问用法 。[ 2 ] ( P73 - 74)
一 、表强调的语气副词 “可 ”的产生
可 , 《说文 ·可部 》: “可 , 从口 , 丂 ; 丂亦 声 。”“可 , 肎 (肯 ) 也 。”《广韵 ·哿韵 》: “可 , 许可也 。”本义为准许 、许可 , 作动词 。如 : 《史 记 ·李斯列传 》: “胡亥可其书 。”“可 ”由许可义 动词虚化为助动词 , 表示可以 、能够 , 由许可义又 引申为应该 、值得 。“可 ”作助动词 、副词用法先 秦已产生 。自周代起 , “可 ”作副词产生了 “难 道 ”、“岂 ”的义项 , 一些词汇 、语法著作对此均 有介绍 , 如江蓝生说 : “‘可 ’字在东汉前后就已用 作疑问副词 , 表反诘 , 相当于 ‘岂 ’‘难道 ’。”[2] (P71)
明清时 , 既表强调又表转折的语气副词 “可 ” 大量存在 , 略举几例 :
(33) 月娘大怒 , 骂道 : “贼奴才 , 还要说嘴哩 ! 我可不这里闲着和你犯牙儿哩 。 ……”( 《金瓶梅 》) (34) 这我可不希罕的 。 ( 《红楼梦 》) (35) 你老人家无论叫我干甚么我都去 , 独你老 人家的酒 , 我可不敢动他 。 ( 《儿女英雄传 》) (36) 听起来 , 那小道儿可不是顽儿的 。 (《儿女 英雄传 》)