中国当代文学考研笔记及习题资料
温儒敏《中国现当代文学专题研究》笔记和典型题(含考研真题)详解(样板戏及其评价)【圣才出品】
第12章“样板戏”及其评价12.1 复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一：如何看待江青对“样板戏”的作用普遍认为，“样板戏”的主要构成是京剧现代戏，它是在周恩来等领导人的直接关怀下，由广大文艺工作者创造的成果。
江青的介入是后来的事，她出于政治目的，掠夺了这些成果，并塞进自己的私货，因此，应当把广大文艺工作者的创作和江青的干预区别开来。
虽然这种看法有它的道理，却忽略了京剧现代戏产生的文化语境，并带有因人论事之嫌。
1．“无产阶级文学艺术”提出的文化语境表12-1 “无产阶级文学艺术”提出的文化语境2．江青对样板戏所做的修改表12-2 江青对样板戏所做的修改3．对“样板戏”的评价（1）“样板戏”和它的前身都是国家意识形态的载体。
江青的作用在于使其更加观念化、纯粹化，自然也会渗透她个人的美学倾向，不过，从本质上说，“样板戏”和它的前身是大同而小异。
这“异”，反映了左翼文艺激进派和稳健派之间的不同。
何况江青介入京剧现代戏的移植、改编从1960年代初就开始了。
因此，把“样板戏”及其前身一刀两段、截然对立的观点是难以说服人的。
（2）江青的活动不但在戏内，而且从某种意义上说，主要在戏外。
“样板戏”成为政治工具，为她提高自己的政治身价，打击政治敌手，推行其激进主义的文艺观念，实行文化“一体化”服务。
从这个角度看，本章开头引述的王元化的观点是有道理的。
但在历史已翻过那荒唐一页的今天，指出这一点是必要的，却不能把它作为对“样板戏”评价的主要依据；应当把江青的戏内活动和戏外活动区别开来，就文本本身进行评价。
考点二：专业工作者和观众对“样板戏”的影响江青介入只是“样板戏”制作的一个方面，另一个方面是广大艺术工作者的努力和观众的影响。
1．观众对“样板戏”的影响（1）剧场效果决定戏剧的命运。
舞台艺术和文学作品、影视作品不同。
文学作品、影视作品的创作者和接受者的交流以作品为中介，而舞台艺术的编导和演员必须与作品一道和观众面对面地交流；文学作品、影视作品通过文字和声像使其物化、固定化。
陈思和《中国当代文学史教程》笔记和习题(含考研真题)详解(新的社会矛盾的探索)【圣才出品】
第6章新的社会矛盾的探索6.1 复习笔记一、“双百方针”前后的文艺界思想冲突（一）“双百方针”的提出1．1956年4月下旬，陆定一、陈伯达在中共中央政治局扩大会议上提出了在科学和文艺事业上应实施将政治问题和学术、技术性质的问题分开的方针，得到了毛泽东的肯定；2．1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议上正式公开提出这一方针；3．1956年5月26日，陆定一在中共中央会议上作了题为《百花齐放，百家争鸣》的报告，标志着“双百方针”的正式实施。
（二）“双百方针”的历史背景1．国内历史背景（1）对阶级斗争状况的估计；（2）对中国面临的经济和文化建设的历史性任务的理解；（3）对知识分子政治态度和思想状况评价的变化。
2．国外历史背景（1）50年代中期苏联和东欧发生了一系列重大政治事件，推动中国决策者们坚定了原来就已存在的冲破苏联模式的立场，加快了寻找中国式道路的探索；（2）苏联文艺政策的调整和文艺思潮的变动对中国也产生了影响。
（三）“双百方针”的虚伪性“双百方针”的表达方式是“含混的诗意化”的，它不采取法律条文的形式来保证文艺和学术的自由，而要采用文学性的语汇来表达、采用政治宣传的方式来展开，本身就包含了政策制定者的暖昧、犹疑心态。
具体表现在：1．“双百方针”从一开始形成就包含了多种解释和自我防御的成分；2．事实上，从“双百方针”倡导的开始，对于学术问题的具体争论都是在最高决策者的干预和控制下进行的，形势的发展很快表明，并非所有的学术问题都是可以随便争鸣的；3．“双百方针”的落实过程一直处于摇摆不定之中。
（四）“双百方针”的成果1．它鼓舞了一大批来自“五四”新文学传统下的老作家的创作，从而在一定程度上弥补了自第一次全国文代会以来，在五四新文学传统和战争文化规范下的解放区文学传统间无形中形成的隔阂；2．在理论方面提出了反对教条主义，提倡现实主义的“广阔道路论”，提倡文学写人性，恢复人道主义传统；3．出现了一批揭示社会主义社会内部矛盾的创作，这标志着社会主义文学开始成熟。
陈思和《中国当代文学史教程》笔记和习题(含考研真题)详解(重建现代历史的叙事)【圣才出品】
第5章重建现代历史的叙事5.1 复习笔记一、确立现代历史叙事模式（一）现代历史题材创作1．概述现代历史题材创作是五六十年代文学的一个重要创作现象，它是以近代以来的革命历史为线索，用艺术形式来再现中国共产党领导的新民主主义革命的必然性与正确性、普及与宣传中国共产党的历史知识和基本观念的叙事文学作品。
现代历史题材包括现代战争小说和一般现代历史题材，其创作主流是表现新民主主义革命过程中的重大历史事件。
2．创作概况（1）突出的艺术体裁——长篇小说代表作有梁斌的《红旗谱》、杨沫的《青春之歌》、冯德英的《苦菜花》和《迎春花》、高云览的《小城春秋》、李英儒的《野火春风斗古城》、欧阳山的《三家巷》和《苦斗》、艾明之的《火种》、罗广斌、杨益言合著的《红岩》等。
（2）其他文艺体裁①叙事诗有郭小川的《将军三部曲》和《一个和八个》、闻捷的《复仇的火焰》；②话剧有于伶的《七月流火》；③电影有于伶等编剧的《聂耳》、夏衍编剧的《革命家庭》等；④歌剧有《洪湖赤卫队》、在吸取民歌乐曲的基础上创作的现代歌曲《江姐》；⑤除剧本以外，歌词创作也达到了较高的成就。
3．创作发达的原因（1）与当时普遍的革命历史传统教育有密切关系，大多数作家都自觉将文学创作与革命传统教育结合起来，使文学作品体现强烈的政治目的；（2）现代历史题材的创作者有着较丰富的生活经验，虽然这些生活经验经过了时代共名的过滤，但其中描写的具体生活场景和历史场面仍然具有独立的历史价值和审美意义；（3）现代历史题材创作在新文学史上有比较多的经验积累。
现代历史题材的叙事模式，于“五四”新文学的实践中确立，这对五六十年代的现代历史题材创作产生了影响。
（二）现代历史叙事模式及其对当代文学创作的影响1．《子夜》模式，是一种以阶级性与典型性相结合，并通过人物的阶级关系来展示社会面貌，带有鲜明的中共党史的叙事立场的叙事模式。
这种自觉的党史立场和通过阶级分析来塑造人物典型的创作方法，对五六十年代现代历史小说产生过深刻的影响。
温儒敏《中国现当代文学专题研究》笔记和典型题(含考研真题)详解(张爱玲的《传奇》与张爱玲热)
第7章张爱玲的《传奇》与“张爱玲热”
7.1 复习笔记
【知识框架】
【考点归纳】
考点一：《传奇》的评析
1．概况
（1）《传奇》的内容
《传奇》是张爱玲第一个短篇小说集，初版收有她发表于1943、1944年的《金锁记》《倾城之恋》《沉香屑：第一炉香》《茉莉香片》《花凋》《封锁》等小说10篇，1947年出版增订本时又加入《鸿鸾禧》《红玫瑰与白玫瑰》《桂花蒸·阿小悲秋》等5篇。
（2）张爱玲的身世背景
张爱玲的祖父是清末著名的大臣张佩纶，祖母是李鸿章的女儿，父亲是遗少式的人物，母亲是一个果敢的新式女性。
张爱玲自小就接受了两种不同文化的熏陶。
2．评价
表7-1 《传奇》评价
3．张爱玲笔下的女性形象
表7-2 张爱玲笔下的女性形象
考点二：张爱玲的艺术“创新”与“袭旧”
表7-3 张爱玲的艺术“创新”与“袭旧”
考点三：张爱玲的接受史与“张爱玲热”
1．对张爱玲的研究
表7-4 对张爱玲的研究。
中国当代文学史考试笔记(重点)
中国当代文学史考试笔记〔重点〕绪论：1.当代文学的概念：①1949年以后的大陆文学的史著，不仅仅是单纯的时间划分，同时有着现阶段对未来文学的新质的指认和预设的内涵。
②80年代产生两分法2、历史分期及其开展状况三分法：十七年、文革、新时期1949—1978 1978——1989 90年代末两分法：1949——1976 1976——---- 十七年文学：总的倾向是还保存着战争时代的痕迹；实用主义和狂热政治激情的奇妙结合，英雄主义情绪高度发扬，二元对立的思维模式的普遍存在，以及民族主义热情占支配的情绪。
表现在文学上文学观念由军事轨道转入政治轨道。
1949年——1966年：战争文化心理文革十年：万马齐喑，百花凋零，四人帮的阴谋文学占上风正直文学只能在地下进行。
新时期：80年代文学处于拨乱反正的过渡时代。
恢复五四时期的文学传统是其最大特征。
90年代，由宏大的历史表达，转向个人的表达立场，特别是对民间立场的重新发现和主体确认。
3、当代文学的性质〔一〕社会形态决定的中国当代文学〔二〕艺术规律调节的中国当代文学〔三〕世界文学影响的中国当代文学〔四〕传统性与现代性相交的中国当代文学 4、当代文学开展的两条线索〔一〕正确的党的方针路线政策以及适合当代文学开展的社会文学气氛，创作成果丰硕；〔二〕错误思潮，特别是左的错误造成文学运动的曲折，留下重大教训。
5、学习方法：阅读史料、加强文艺理论的修养，了解外来文化；密切关注文坛变化，介入当下文学创作；加大作品阅读力度几部作品《中国当代文学史》北大出版社、陈志和《中国当代文学史教程》十七年小说：《登记》《三里湾》《创业史》《铁木前传》第一编 1949——1976年文学第一节 17年的文学运动与文学思潮一、第一、二次文代会的召开1949年7月2日——19日在北平再召开，由郭沫假设提议，党中央批准而召开。
郭沫假设作总报告《为建设新中国的人民文艺而奋斗》周恩来《新的人民的文艺》矛盾《在反动派压迫下斗争和开展的革命文艺》此次大会标志着新中国新文学以此为起点进入了当代文学的阶段。
中国当代文学考研复习资料
中国当代文学考研复习资料中国当代文学史复习笔记《许茂和他的女儿们》（周克芹）一、人物形象分析1、许茂：是一个在文革中，心灵一度被扭曲的老一代农民的艺术形象。
其思想性格复杂，文革前，新中国成立后，他走上了合作化道路，勤劳善良，关心集体，爱社如家，性格开朗，文革中，他变的自私，狭隘，冷酷，极左的思想，使农民利益遭到严重侵害，使其性格变化，整顿后，他心灵复苏，清醒，看清了一切。
典型意义：作品通过对他心灵扭曲与复苏的变化，显示了农村政策必须调整的历史趋势，他曲折的心灵变化过程，折射了我国农村生活的曲折道路，展现了农民心灵变化的历程。
2、许秀云：在文革时期，具有悲剧色彩的农村青年妇女形象。
思想性格：与新中国一道成长的农村姑娘，她热爱生活，善良，温柔，美丽。
文革中遭受苦难，在逆境中思想同样发生变化，开始在郑百如的淫威下忍辱偷生，后被遗弃，进一步加深苦难，在苦难中通过对人生的思考，性格变化，由柔弱---坚强，由隐忍---抗争，是非分明，敢爱敢恨，勇敢面对世俗观点，经过自己努力，终于获得爱情。
悲剧原因：文革的倒行逆施、性格的柔弱、传统封建意识的影响。
典型意义：对许命运的悲剧描写，表达了对四人帮造成的社会灾难的有力控诉。
让人们看到了青年妇女的艰难成长历程，激励希望。
许秀云的悲苦命运和不屈抗争的精神，以及她在逆境中对未来幸福的执着追求，不仅体现了作者对生活的深刻理解，而且反映出迷雾将要消散，光明日渐显现的时代进程。
二、艺术特色小说采用“家庭纪事”的结构方式，以一个家庭的矛盾纠葛和人物性格的变化来反映整个社会的动荡和时代的足迹，达到了以小见大的艺术效果。
对蜀中一带自然风物的描写，又使作品染上浓郁的地方色彩，并蕴含着象征的意味。
抒情议论起到了画龙点睛的作用，但过多的议论又在一定程度上影响了小说含蓄、蕴藉之美。
高行健的实验戏剧Ⅰ《绝对信号》作者：高行健，著有话剧《绝对信号》、《车站》、《野人》和论著《现代小说技巧初探》等。
温儒敏《中国现当代文学专题研究》笔记和典型题(含考研真题)详解(关于郭沫若的两极阅读现象)
第2章关于郭沫若的“两极阅读"现象
2.1 复习笔记
【知识框架】
【考点归纳】
考点一：如何消除经典阅读中的历史隔膜？
表2-1 如何消除经典阅读中的历史隔膜
考点二：读《女神》要“知人论诗”
表2-2 读《女神》要“知人论诗”
考点三：郭沫若研究概况
表2-3 郭沫若研究概况
2.2 典型题（含考研真题）详解
一、填空题
《女神》是郭沫若在______创作的诗集。
【答案】五四时期
【解析】《女神》是郭沫若在五四时期创作的诗集，是中国现代白话新诗的奠基作。
它强烈体现了五四时代狂飙突进的时代精神及彻底的反帝反封建、热切追求自由解放和光明新生的精神，是一部充满浪漫主义色彩的作品。
二、简答题
谈谈五四与郭沫若的诗歌。
[中山大学2010年研]
答：五四与郭沫若的诗歌间的关系具体表现为：
（1）五四为郭沫若的诗歌提供了有利的时代背景
“五四”文学革命在创作实践上是以新诗的创作为突破口，而新诗运动则从诗形式上的解放入手。
①五四时期的诗歌理论
以胡适为代表的“五四”新诗运动提出了“作诗如作文”的主张，其包括了两个方面的要求：一是打破诗的格律，换以“自然的音节”；二是以白话写诗，实现语言形式与思维方式两个方面的散文化。
②五四时期的创作实际
新诗主要发表在《新青年》《新潮》《少年中国》《星期评论》《学灯》《觉悟》等“五四”新文化运动的重要阵地上。
第一批白话诗人如胡适、刘半农、周作人、沈尹默、俞平伯等都。
温儒敏《中国现当代文学专题研究》笔记和典型题(含考研真题)详解(沈从文与京派文学)【圣才出品】
第6章沈从文与“京派”文学
6.1 复习笔记
【知识框架】
【考点归纳】
考点一：“京派”的特征
1．“京派”的概况
（1）定义：通常所谓“京派”，是指1930年代活跃在北平和天津等北方城市的自由主义作家群。
（2）“京派”和“海派”之争
①1930年代初，上海与北京两个城市作家之间发生了一场论争，当时双方互相攻击的主要人物是北京的沈从文和上海的苏汶，后来又加进了鲁迅等人。
其实所谓“京”“海”之争，多少也有文人的意气和派性在里边。
②有些论者认为当年的“京”“海”之争，看似偶然，却从根本上反映了1930年代的文学格局，是“乡土”与“都市”两种文化背景的对峙在文学中的体现。
2．“京派”作家群的共性
表6-1 “京派”作家群的共性
3．“京派”作家的代表
表6-2 “京派”作家的代表
考点二：沈从文的“角色认知”及其两个文学世界
1．沈从文的文学理念
（1）沈从文既反对将文学纳入商业的或政治的功利圈，也不主张“为艺术而艺术”。
他有自己的文学理想，也看重文学的道德教化功能。
（2）沈从文相信文学的功能不止于社会道德的观照，更在于能使读者“从作品中接触另外一种人生，从这种人生景象中有所启示，对生命能作更深一层的理解”。
在沈从文看来，所谓“生命的明悟”，“明白人生各种形式”，“激发生命离开一个动物人生观”，正是文学所要达到的最高境界。
2．沈从文的文学世界
表6-3 沈从文的文学世界
考点三：《边城》细读
1．《边城》的艺术特点
表6-4 《边城》的艺术特点
2．沈从文的文学贡献
表6-5 沈从文的文学贡献。