假如我是校长
假如我是一名校长演讲稿6篇
假如我是一名校长演讲稿6篇If I were a headmaster, I would write a speech documen t编订：JinTai College假如我是一名校长演讲稿6篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：假如我是一名校长演讲稿2、篇章2：假如我是一名校长演讲稿3、篇章3：假如我是一名校长演讲稿4、篇章4：模拟校长的职责文档5、篇章5：假如我是校长文档6、篇章6：假如我是一名校长文档如果我是校长，我会以积极的心态，超前的思考，务实的作风，带着自信去面对工作，带着信任与班子成员合作，带着尊重深入教师之中去谱写我人生的新乐章。
下面是小泰为你整理的几篇假如我是一名校长演讲稿，希望能帮到你哟。
篇章1:假如我是一名校长演讲稿记得一位哲人说过：对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远胜过责任感，伴你走向成功。
那么，是什么使我，一个平凡而普通的教育工作者，今天站在这里做这次演讲呢?无疑是源自内心深处对我所从事事业的热爱。
憧憬未来，我审慎地思考，深刻我的思想，调整我的思路，严谨我的行为。
假如我是校长，我该如何去做呢?假如我是校长，我要全心全意地热爱自己的学校;在工作中，我要注重工作经验的积累，学会运用科学的思维方式，系统、深入地思考问题，努力提高自己的观察能力和判断能力，增强决断问题的信心。
假如我是一名校长演讲稿(5篇)
假如我是一名校长演讲稿亲爱的师生们：大家好！首先，我要向各位致以最诚挚的问候和美好的祝福！非常荣幸能够站在这里，作为学校的校长，与大家分享我对于教育的一些想法和理念。
作为一名校长，我深知教育是一项伟大的事业，也是一项责任重大的任务。
教育是培养和塑造未来的重要途径，而我们学校的使命就是承载这样的责任，为每一位学生提供最好的教育环境和优质的教育资源。
教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
我们学校致力于培养具有全面发展的学生，我们注重培养学生的学术能力、实践能力、创新能力和社会责任感。
我们鼓励学生在学术上追求卓越，在实践中锤炼技能，在创新中展现才华，在社会中贡献自己的力量。
教育是一种传承，也是一种创新。
我们要继承传统的教育理念和经验，同时也要积极创新教育模式和方式。
我们要关注学生的个性化需求，提供个性化的学习和发展机会。
我们要注重培养学生的学习能力和自主发展能力，让每个学生都能找到适合自己的成长路径和奋斗目标。
教育需要全社会的共同参与和支持。
家庭是孩子第一任教师，家长的陪伴和教育方式对于孩子的成长起到至关重要的作用。
学校和社会也要齐心协力，为学生提供更加完善的教育资源和发展机会。
共同努力，才能使教育事业迈上新的台阶。
在这个信息爆炸的时代，学校也要积极顺应时代发展的脚步，将现代化技术与教学相结合，提供全方位的学习资源和教学手段。
我们要开设更多与时俱进的课程，培养学生的信息素养和科技创新能力。
我们要利用互联网和在线教育的优势，打破时空的限制，让学生能够得到更广阔的学习机会和资源。
教育不仅仅是传递知识，更重要的是引导学生的心灵成长。
我们学校注重培养学生的文化素养和道德品质，注重培养学生的爱国情怀和社会责任感。
我们要教育学生做一个有道德感、有创造力、有责任心的公民，为社会贡献更多的力量。
最后，我要向全校师生发出倡议：让我们携手努力，共同开创学校的美好未来！希望每一位老师都能充满激情和责任心教书育人，不断提高自身的专业水平和教育能力；希望每一位学生都能珍惜学习的机会，努力进取，积极参与学校的各项活动；希望每一位家长都能关爱孩子，与学校紧密合作，共同培养孩子的成长。
假如我是校长作文300字5篇
假如我是校长作文300字假如我是校长作文300字5篇篇一：假如我是校长我们班有六十人，有的想成为科学家，为国家做贡献；有的想成为一名市长，带着市民过上幸福快乐的生活；有的还想当军人，时刻保卫着国家。
而我，却想成为一名校长。
假如我是校长，要做的第一件事就是建一个教师宿舍，让所有的老师都住上宽敞、明亮的房子，使他们安心为国家培养人才。
假如我是校长，我要在里面种上许多花草树木，美化我们的环境。
让我们的校园变成一个大花园，让孩子们在一个优美的环境中学习。
假如我是校长，我要铁面无私，对学习认真、成绩优秀的同学给予奖励和表扬；对认真教学、表现优秀的老师给予重奖和加工资；让他们更加努力地工作。
假如我是校长，我一定要把学生在繁重的作业中解救出来。
每一天都要给学生三个小时玩耍的时间，让他们都在自己的“小天地”里尽情地玩、尽情地叫、尽情地笑。
假如我是校长，我要安排时间，带着同学们一起去玩。
如：春游、夏令营、运动会、看电影……让学生了解大自然的奥秘，让他们在游戏中茁壮成长。
我相信，只要我努力学习，一定能当上校长的。
篇二：假如我是校长作文“学校是地狱”——现在有很多人都这样说。
那是为什么呢？脱不了关系的一定就是校长吧！假如我是校长，就要把学校这个“地狱”变成“天堂”！假如我是校长，我会来一次大裁员，把一些不够幽默不够风趣的老师裁掉，换成幽默风趣的老师给我的学生们上课，让他们在快乐中学到知识！我会叫我的老师写一篇文章，题目为《我为什么做老师》，让他们重新思考自己为什么走上讲台。
假如我是校长，我会每到周五的时候，带他们去游玩，不让他们一天到晚都困在教室里。
假如我是校长，我会把操场扩大，让孩子们无忧无虑地在操场上奔跑。
假如我是校长，我不会每天忙于饭局，给领导送礼，开那些无聊的会议，而是亲自教一门课程。
假如我是校长，我会对学生们和家长们说：“不是最重要的，重要的是学到了什么。
”假如我是校长，我会让老师们少布置点作业，给学生减轻负担。
假如我是校长作文(8篇)
假如我是校长作文(8篇)假如我是校长作文400字篇一王钰欣假如我是校长，那么我要把学校建造成一个花园，让学生在花园中玩乐。
我要在墙上设置防考试作弊器，如果有人考试作弊就会发出刺耳的声音，并且还会变红，上面写着作弊人的名字。
我要给学生提供房间，让他们来午休，这样他们就可以节省一些时间来学习了。
假如我是校长，我得在土地里种植一种可以净化环境的草，而且怎么踩也不会死，人如果躺在上面，那么它会自动变成了绿毯子，还有按摩功能呢！我还要让他们自由选择课程。
假如我是校长，那么我将在椅子和桌子下面安装轮子，你也许会问我：＂那上课不就会满教室跑吗？＂我说：＂不会，我安装这个轮子可以伸缩。
＂在下面安装这个轮子是可以伸缩的！只要老师一按电钮，轮子就会嗖的一下缩进去了。
假如我是校长，我要让老师少一点负担。
老师和学生上午上了四节课，都在消耗脑力，我要给他们提供牛奶，中午提供美味的午餐，下午提供水果。
因为学生在长身体，老师站了一天也辛苦了，需要补充营养。
假如我是校长，我要让学生每周有一天是无作业日，让他们放松一下，让他们去探索大自然的奥秘，让他们带上笔和纸，这样写下的作文又快又好。
我要让他们在校园里到处看到姹紫嫣红的花和翠绿的小草。
假如我是校长，我要让学生有礼貌，有修养。
见到老师就问好。
假如我是校长。
假如我是校长作文400字篇二应华为一所学校由学生、老师、校领导班子、校长组成，但我觉得最有权利和能力改变学校的还是这所学校的校长。
假如我是校长，我一定会在校园里建一个宽敞的室内体育场，如果有班级要上体育课碰上下雨天时可以在室内体育场尽情的上他们的体育课，打篮球、跳绳、跳远、跑步。
不要让那些可爱的孩子眼巴巴的望着窗外，心不在焉的坐在教室里写他们的作业，或是由别的老师上着语、数、英的课程，老师拿着自己本份的工资还要上着更多的课程。
假如我是校长，我一定要整改一下学校的食堂，现在的学校食堂只有按月交钱的午托学生才能在食堂午餐，而不能让那些离家较远，碰上下雨天不能回家的学生和那些因为父母偶尔有事外出不能照顾自家孩子的时候，有时也只能让他们在学校附近的店铺解决他们的午餐，等吃好午餐，又过了进校时间，只好站在校门口外等着校门开了才能进教室，如果能让在学校午餐，他们就不用那么辛苦的在那等待，以致下午上课没精神，影响了学习。
假如我是校长作文（精选10篇）
假如我是校长作文假如我是校长作文(精选10篇)在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的假如我是校长作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
假如我是校长作文1假如我是校长，我会为我的学生遮风挡雨，有危险我会冲过去当他们的大伞来保护我的学生们。
假如我是校长，我会给我的学生减少作业量，让他们有时间阅读有益的课外书或者参加自己喜欢的活动。
开阔自己视野，老师们应想方设法改进教学方法，让不同层次的学生在愉快的活动中学到更多知识，这样可以使那些对学习缺乏兴趣的学生越来越喜欢学习，让他们成为学习的主人。
假如我是校长，我还要在学校建一个大大的游泳池，这样同学们在酷热的夏天里在游泳池里开心、愉快、快乐的游泳了。
假如我是校长，我上任的头一件事就是改改我们的校服。
我要重新为我的学生量身定一款更能体现出学生们青春朝气、精神面貌的校服。
相信只要我的学生穿上一定是最美的蝴蝶和最酷的龙，一定个个都是有青春的同学。
假如我是校长，我会交给同学们怎样做才会变成有爱心的孩子。
比如：看见老人或者看见抱着小孩的人出现在公交车上都要让座，看见有垃圾在地上就要弯下腰给捡起来，看见有盲人在过马路要去扶，还有很多事情都要去做。
长大了，如果我当上了校长，我一定会按今天写的一个个做下来！假如我是校长作文2假如我在南山当校长，我要把我的学校搞得漂漂亮亮的，吸引更多学生来我的学校学习。
我还要把教室搞成车一样，因为这样要去旅游的时候就不用坐大巴了。
我还要在我的学校建设图书馆，这样就不用跑到书城买书了，这样就不用花钱了，因为可以借书啊！我还要在我的学校搞个很大很大的大棋盘，再添加一个课课名叫围棋课。
一来可以锻炼学生们的耐性，二来可以锻炼学生们的意志。
我还要在我的学校的课桌上面都安台平板学习机，这样老师们就不用讲课讲得那么累了，因为不会的可以用平板学习机。
假如我在南山当校长……我有好多、好多的假如，如果想把假如变成现实，就要好好学习，努力奋斗！假如我在南山当校长，我要把我的学校搞得漂漂亮亮的，吸引更多学生来我的学校学习。
假如我是一名学校的校长作文（通用32篇）
假如我是一名学校的校长作文假如我是一名学校的校长作文（通用32篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的假如我是一名学校的校长作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
假如我是一名学校的校长作文篇1假如我是一所学校的校长，我一定要将这所学校建设得更好，让它成为最优秀、最完美的学校。
假如我是校长，首先我要保持整所学校的干净。
地上不能有纸屑，教室一定要明亮整洁，植物不能被人践踏。
我会组织学校的所有师生定期大扫除，然后教育学生不能乱扔垃圾，让他们从小认识到保护环境的重要性。
假如我是校长，我会在每天下午的最后一节课定上自习，让学生们在自习课上完成所有的家庭作业，让他们真正爱上学习，将学习当成一种快乐，而不是负担。
在自习课上，学生有不明白的问题，可以当场请教老师，这样会让学生们理解的更加深刻一些。
假如我是校长，我不会让学生整天待在教室里，我会设定每周一节自由活动课，可以适当放松，劳逸结合，锻炼身体，学习就会更加有效率。
假如我是校长，我会定一周一节的图书借阅课，可从班级的图书角或学校的图书馆借阅图书，坐在安静的教室里看书，从中汲取一些课外的知识。
图书馆和图书角里的书大多是散文、儿童文学、儿童小说和名著等等。
如果有学生在图书借阅课上吵闹、打扰别人看书，我会耐心劝说他，与他分析读书的好处和道理，并给他一次改正的机会。
不过这种情况发生的概率少之又少，在每一间教室里，基本不会发现有人读书时心不在焉的情况。
我还会鼓励学生将家里的一些有用的书带到学校里与大家分享。
我还会让学生学会做阅读笔记，在阅读的时候学习，提高学生的学习成绩。
假如我是校长，我一定会言出必行，让这所学校真正成为优秀的好学校，让学生都成为快乐的读书人。
假如我是一名学校的校长作文篇2假如我是校长，我会修建优美的校园环境，树立优良的校风；我要招要求严格的老师；爱学习的学生；我还要开设“心理素质教育课”、“交谈课”、“口语课”……使学生全面提高。
假如我是校长作文（通用10篇）
假如我是校长作文假如我是校长作文(通用10篇)在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的假如我是校长作文，希望能够帮助到大家。
假如我是校长作文1假如我是校长，我肯定把每节课的四十分钟缩短到二十分钟，下课休息三十分钟。
然后把各科老师的工资涨一半，每个月都有提成。
接着取消课后的作业，每天只要复习复习就行。
上午九点才上课，课间操只要在操场玩就好，上午十一点就放学，中午休息三个小时。
下午两点到校，三点半就放学。
每天只有一科主课，其余全是科任课，两节体育。
老师只要女的，一定是不但心里美而且人更美。
桌子椅子全换成新的，把监控摄像头全拆了。
谁做错事就让他去扫厕所，让他扫一个星期这还是少的。
把每班图书角的书全换成漫画。
每个月只考一次试，不及格的去扫厕所。
在学校里立一个我的雕像，嗯，五米左右就够了，每个星期去瞻仰我一次，不到十分钟别想回教室。
再有不及格的让他去擦我的雕像，擦不干净再擦一个月。
嘿嘿嘿嘿，这也就是说说，如果我真的当上了校长，肯定比这任校长还严厉。
假如我是校长作文2朋友，你想成为校长吗？假如我是校长，我会很公平的对待每一位学生，无论他的成绩是好是坏。
假如我是校长，我决不会让我的学生整天闷在书堆里，我会带他们去一些地方参观及游览，这样，可以解除学生们对学习的烦恼。
假如我是校长，我一定要让学生们学会写观后感，所以我每个星期都组织学生们去看一场电影，看完后每人写一篇观后感。
这样就可以让学生们在娱乐中不知不觉对作文产生了兴趣。
假如我是校长，我要让老师们少布置一点作业，多让学生们去阅读课外书，从中吸取许多知识。
这是个两全其美的办法。
假如我是校长，我不会在校长室闲呆着，在适当时，给每个班学生上一节课。
因为这样，就可以全面了解我的学生，还可以带动老师们的积极性。
假如我是校长，我一定要做一个最好的校长！假如我是校长作文3假如我是校长，我会把学校上课的课程表改成学生们喜欢上的课。
关于假如我是校长的演讲稿6篇
关于假如我是校长的演讲稿6篇演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
在当今社会生活中，演讲稿使用的情况越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧。
下面是小编为大家整理的关于假如我是校长的演讲稿，希望能够帮助到大家!关于假如我是校长的演讲稿1尊敬的各位领导、各位同仁：校长，是许多老师心中的憧憬。
可是，当一个校长需要比平常人付出三倍的努力。
如果我是校长，我首先要扩大自己的知识量，翱翔在书的天空，自由自在地读书。
书是世界的缩小，是知识的精华版。
当你看一本好书，时不时会想起，这本书就是给我的泉水，用来充实我知识的海洋。
当有些问题让我困惑时，我会静下心来看书;我不会摆架子，而是要像孔子那样不耻下问。
如果我是校长，我第二件要做的事就是积累“实战经验”。
所谓经验，就是经过千磨百炼悟出来的东西。
“读万卷书，行万里路”，我要一边读书给自己充电，还有付诸行动，不断积累实战经验。
每天的工作结束之前，我都要写一篇反思，总结今天的工作情况。
好的做法要继续发扬，不好的事情要不断改进。
如果我是校长，我要做的第三件事情就是像皇帝那样“微服私访”，“体察民情”。
我会不定期地抽查班级情况，亲自叫写学生过来聊聊天，了解他们班的情况。
这样，一方面让学生觉得我这个校长很亲切，另一方面我也了解了这个班最真实的情况。
我还会“随堂听课”，了解老师的教学水平。
平时，多跟老师们沟通，多给他们鼓励，同时也诚恳地提出一些意见和希望。
如果我是校长，我还有很多很多事情要做……如果我是校长，我一定会让我学校的老师和学生都过上快乐、有品质的生活，我一定会让我的学校变成一个学习的乐园、生活的家园。
教育，乃一国之根本。
校长，乃一校之根本。
虽难矣，但吾愿为之，定不负众望。
关于假如我是校长的演讲稿2尊敬的各位领导、各位同仁：如果我是校长，我就会认真对待每一个同学，发现他们身上的优点和缺点，鼓励并予以纠正，我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。
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假如我是校长
大两小学杨开勇
摘要：伟大的教育家陶行知先生指出:“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论它的校长。
”从这句话中我们可以看出校长在学校发展过程中的作用是不可忽视的，那么什么样的校长才能够引领学校的发展呢？下面就假如我是校长，该怎么当好校长，谈谈自己的看法：关键词：人文关怀、人格魅力、校园文化、灵魂
一、当具有人格魅力的校长
校长的人格魅力在学校的发展过程中具有举足轻重的作用，可以说是学校发展的重要前提。
俗话说有什么样的校长就有什么样的学校，这句话就十分明显的说出了校长的人格魅力对学校发展的影响。
那么校长要具有什么样的人格魅力呢？
（一）高尚的人格
作为校长要树立正确的世界观、人生观和价值观，要有与时俱进的新思想、新观念，要一身正气、两袖清风，敢于自觉抵制腐朽堕落思想的侵蚀。
要具有亲和力，善于和老师学生交朋友，做到平等待人，真诚交流；要学会欣赏、信任老师，做一个品格高尚、具有亲和力的校长。
（二）先进的教育思想和理念
在这个知识信息化爆炸的时代，作为校长首先要提高自身的理论水平修养，要自觉学习和践行党的最
新理论成果。
在新课改的大背景下，在学校的管理中要形成自己独特的具有建树的观点，以此来带动学校的成长，形成自己学校的特色。
比如我现在在山区学校，那么我就要思考学校的办学理念和山区实际是否相符，是否能在自己学校找出一个亮点打造山区学校自己的特色？而不是一味的去模仿或者照抄别人的模式，“拿来主义”是否真的适合我们学校，这里不是说别人的不好，是要结合学校实际推陈出新。
作为一把手的校长在做出决定前要慎之又慎，这关乎学校的未来，任何的决定不是一时的心血来潮，不是上面领导要求我们怎么做就怎么做，要结合领导的要求，再次要对比参照，既不盲目贯彻领导要求，又能独具学校特色。
因此作为校长要有魄力，敢于担当。
不迫于任何压力，只要自己做的正确,对学校发展有利就要坚持，作为校长要有这个担当和魄力,不能只顾眼前利益，而忽视长远利益。
（三）当好校长这个艺术角色
在管理学中管理者并不只是管理者，要想当好管理者要有艺术，我们都知道为人处事是一门艺术，在中国为人处理的艺术尤其重要，既要不得罪人，又要把事情处理好，这就需要我们的管理艺术了，一个校长在和师生关系处理上要学会豁达和包容，我们不能以一个校长高高在上，我是校长,我怕谁的观念自居，
既要有魄力、敢于“得罪人”。
这里的得罪人不是说要把某某怎么样，而是做事敢于斗硬，但是还要学会包容和理解。
要有海纳百川的胸怀。
做到容人之才、容人之能，容人之长、容人之短。
在学校的管理和发展上做到“求同存异”。
在学校管理上做一名艺术管理者而不是独裁者或强权者。
（四）学识渊博，要做“名校长”
一名校长有实力才有魅力、才有魄力。
这里的实力不仅要具有较高的管理水平和政策水平，还要有渊博的专业知识。
现在的校长不仅要当好校长还要上好课，带头做好备课、上课、听评课，以身作则，做好示范作用。
在学校塑造“名校长”。
二、率先垂范，强化领导班子建设工作
“火车跑的快不快，全靠车头带”再好的理念，如果不付诸实践，就等于一纸空文。
校长作为学校的领头人，首先在班子队伍中要率先垂范，做好模仿带头作用，只有这样才能建设一支让老师信服的班子队伍，如果没有一支让老师信服、极富战斗力的班子队伍，那么校长的工作也是难以开展的，那么应怎么做好班子队伍的建设工作呢？我认为应从以下几个方面入手：
第一、建章立制，以制度管人
制定再好的制度若不执行，或者不坚持下去，只
是说说而已，那么这样的制度还不如不制定，既然制定了就要风雨无阻的执行下去，只要正确对学校发展有好处的制度就不能“半路夭折”。
例如学校制定的早操和课间操老师和全体学生一起跑操锻炼身体，这本是对大家一个很好的制度，为什么没有执行下去呢?这值得我们深思？
第二、要求班子队伍成员率先垂范
要求教师做到的事情，首先班子队伍成员要先做到，上行下效这个词语就是很好的佐证。
领导没做好，作为校长为代表的班子队伍你以什么去要求老师做好呢?自己都没有做好，腰板挺不直，说话就没有魄力，自然而然后面也就没有什么威信而言。
给教师布置的任务也就是敷衍了事而已。
因此作为校长对班子队伍建设在学校管理工作中尤为重要。
例如学校为提高教师的身体素质，要求全校老师早操课间操和学生一起跑操，这本是一个对老师很好的要求，为什么没有坚持，或者说没有执行下去，很大程度上取决于我们的班子队伍成员没有做好率先垂范的作用，因此教师处于观望状态，心想领导都没有跑，我跑啥呢，还不如在被窝里暖和，这样下去是不行的，长期下来就会在老师心中形成一种意识，领导说的话不算数，也不会斗硬，说说而已何必当真，得过且过的心态。
第三、班子成员分工要明确，提高办事效率，杜绝庸懒散浮拖。
在学校各个部分工作的明确分工是为了提高办事效率，而不是推卸工作，杜绝慵懒散浮拖以及一件事情重复做。
各司其职、各尽其能。
只有这样才不会出现在工作中推诿扯皮，办事效率不高、事情重复做的局面。
三、着力打造属于自己的校园文化特色
校园文化看不见、摸不着，可是它对学校的发展有着巨大的凝聚力、推动力和生命力。
作为校长我觉得因从以下几个方面打造属于自己的校园文化特色：
第一、首先要有正确的办学思想和办学理念，并将其转化为学校发展的力量源泉，转化到具体的、师生认同的具有可操作性的木标，可以量化打分而不是模棱两可的东西。
第二、要善于激发师生参与学校教育教学改革实践，将学校的办学思想和办学理念内化为师生的言行之中，而不是应付上面检查工作的一纸空文。
只有师生参与其中才能把这些好的办学思想和理念内化为自觉的具体的教学实践活动之中。
第三、加强教师培训，着力打造学校文化软实力。
教师的业务水平关系到学校教育教学质量的兴
衰存亡，只有规划好教师的发展，重视教师的业务水平，这也是我们校长文化建设打造的重中之重，校园文化不是表面的花哨，而是要体现出学校自己的特色，所谓特色就是别人没有的才叫特色，别人有了还叫特色，可以说是无稽之谈。
比如按教科局的要求部署学习“宜川中学的精神”打造校园文化，学习别人的经验没错，但是“拿来主义”打造属于自己的校园文化，这叫模仿人家的校园文化不是打造，什么叫打造，打造是打造别人所没有的东西。
山区教学要结合山区的实际，打造一个属于自己学校的特色就不错了，我们不需要千篇一律的去模仿别人，别到时成了邯郸学步，自毁前程。
四、建立人性化管理制度和措施
校长要对师生做到人文关怀，让师生在学校能体会到家的温暖。
比如每年秋季组织学校班子成员对新教师的人文关怀，让他们感到家的温暖,而全身心投入到学校的教育教学工作之中，而不是对学校格格不入。
让学生体会学校也是一个温暖的港湾。
认真学习，而不是对学校充满排斥和逆反心理。
比如师生住宿坏境的改善，冬天学生能用上热腾腾的开水，而不是大冬天学生因口渴而喝冰冷刺骨且不干净的自来水。
学校的人文关怀体现在每一个细节，
而不是喊在嘴里的一句空话。
实施人文关怀是使规章制度、法规的内涵、意义，通过教师内化为自己自觉的行为规范来促进学校的发展。
一是要对教师的发展进行长远的规划，让教师明白校兴我荣、校衰我耻的主人翁意识，最大限度的为学校的发展发挥拼搏精神，积极投身到学校的各项工作之中。
比如可以评选爱校师生模范、感动校园师生评选，通过开展活动来体现师生的主人翁意识。
二是尊重教师，关心教师，让教师体会到学校是他的第二个家，有家的感觉才有勤奋工作的动力。
三是珍惜教师的荣誉，大张旗鼓的鼓励表彰先进，只要正确就要敢于担当、敢于有魄力开展工作，在全校开展“校兴我荣、校衰我耻”的先进人物评选，突出师生是学校主人翁的意识。
四是发现教师特长、发挥教师的作用。
作为管理者的校长的价值，不在于做了多少事，而在于发现了多少人，培养了多少人。
作为校长要从一般中去发现人才、捕捉不同教师的闪光点，从他们的共性中去寻找个性，做到人尽其用，各尽其才。
每个老师都要自己的强项和特长，那么校长就要用敏锐的眼光去发现并发挥他们在学校发展中的作用。
总之校长是学校的掌舵人，是学校的领路人，是学校发展的火车头，因此校长不论在学校的教育教学，还是管理工作中都要率先垂范、团队协同作战，用制度管人。
做到人尽其才、各尽其职，为学校的发展添砖加瓦。