2014南宁市XXX小学开展三月三活动总结
小学三月三活动工作总结(3篇)
第1篇一、活动背景三月三，是我国壮族、瑶族、苗族等多个少数民族的传统节日，又称“壮族三月三”、“瑶族三月三”、“苗族三月三”等。
为了弘扬民族传统文化，增进各民族之间的友谊，我校在三月三期间开展了丰富多彩的活动。
以下是本次活动的总结。
二、活动目标1. 普及民族文化知识，提高学生对民族文化的认识和了解。
2. 增强学生的民族自豪感，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
3. 促进各民族学生之间的交流与合作，营造团结和谐的氛围。
4. 培养学生的团队精神，提高学生的组织协调能力。
三、活动内容1. 民族文化知识竞赛为了让学生深入了解各民族的文化，我校组织了民族知识竞赛。
比赛分为个人赛和团体赛两个阶段，题目涉及民族节日、民族风俗、民族艺术等多个方面。
通过竞赛，学生们不仅学到了知识，还激发了学习民族文化的兴趣。
2. 民族歌舞表演各年级学生根据所学民族知识，编排了精彩的民族歌舞表演。
表演内容丰富多样，有壮族的《刘三姐》、瑶族的《长鼓舞》、苗族的《踩堂舞》等。
学生们在舞台上尽情展示，赢得了观众的阵阵掌声。
3. 民族美食制作为了让同学们亲身体验民族美食的魅力，我校组织了民族美食制作活动。
学生们在老师的指导下，亲手制作了壮族的“五色糯米饭”、瑶族的“竹筒饭”、苗族的“酸汤鱼”等。
品尝着自己制作的美食，同学们感受到了民族文化的独特魅力。
4. 民族文化展览我校举办了民族文化展览，展示了各民族的服饰、工艺品、民俗用品等。
学生们通过参观展览，了解了各民族的风土人情，感受到了中华民族的丰富多彩。
5. 民族友谊交流活动为了增进各民族学生之间的友谊，我校组织了民族友谊交流活动。
活动中，学生们互相介绍自己的民族特色，分享各自的文化习俗。
通过交流，学生们增进了了解，拉近了彼此的距离。
四、活动成果1. 学生们对民族文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 活动期间，学生们积极参与，表现出良好的团队精神和组织协调能力。
3. 通过民族文化交流，各民族学生之间的友谊得到了增进，校园氛围更加和谐。
三月三活动总结
三月三活动总结小学三月三活动总结今年是我们广西壮族自治区首次“三月三”放假，这是一件令全广西壮家儿女欢欣雀跃的事情。
作为学校，对孩子们进行三月三的知识宣传教育，开展三月三活动是我们老师义不容辞的责任，这能让我们孩子增强作为壮族人的骄傲。
同时这也有效地保护了我们中华民族优秀的传统文化。
此次活动我们本着让学生更好地贴近生活，贴近社会，了解三月三文化的宗旨。
认真扎实地开展了三月三活动。
先将活动过程总结如下：二、领导高度重视学校从校长到书记都高度重视此次活动的开展。
成立了以鄂书记为组长，德育副校长为副组长、德育主任、大队辅导员及各班班主任为组员的领导小组。
大家分工合作，认真商讨活动开展的具体内容。
为高效完成我们的教育目标打下了坚实的基础。
三、活动丰富有效（一）开一次周会：3月31日上午，学校利用周会开展了以“我们的节日——三月三”为主题的周会活动。
周会活动上我们的校长做了思想动员工作。
负责活动的班级通过活动倡议、三月三知识宣讲、三月三节日知识问答等活动环节等让孩子们从知识层面上了解了三月三。
这为下一步开展活动奠定了基础。
（二）开一次班队会：学校于4月1日下午开展了一次以周“我们的节日——三月三”为主题的班队活动。
一~三年级主要以知识宣传为主。
四~六年级以活动体验为主。
低年级各班通过观看视频，PPT知识讲解等在老师的组织下了解了三月三的传统文化知识。
高年级同学则通过绣球手工制作、糯米饭制作过程演示等方式让孩子们深入体验三月的（三）专题的广播宣传：3月29日下午学校广播室进行了一次关于三月三专题的广播宣传活动，让广大师生深入了解三月三传统文化知识。
（三）进行一次体验活动：学校通过通知等方式组织学生利用三月三假期到广西民族博物馆、青秀山、武鸣等地方参加活动或者在家做五彩糯米饭、糍粑等壮族人的三月三过节体验活动。
让孩子们在体验实践中对中国传统文化更深入了解，产生民族自豪感。
四、活动效果显著本次活动各班能积极向学校德育处上交参加三月三活动的照片或者三月三期间制作的手工作品、手抄报等作品。
小学三月三系列活动总结(3篇)
第1篇一、前言三月三，是我国壮族人民的传统节日，也是广西壮族自治区成立纪念日。
为了弘扬民族文化，增进学生之间的友谊，我校于2023年3月3日开展了以“民族团结一家亲，共筑和谐校园梦”为主题的三月三系列活动。
本次活动旨在让学生深入了解民族文化，增强民族自豪感，培养学生的团结协作精神，营造和谐校园氛围。
二、活动内容1. 主题班会各年级各班开展了“民族团结一家亲，共筑和谐校园梦”主题班会。
在班会课上，学生们通过观看视频、图片、分享故事等形式，了解了壮族的风俗习惯、历史渊源以及三月三节日的意义。
同时，各班还进行了互动游戏，让学生们在游戏中感受民族团结的喜悦。
2. 民族文化展览学校在校园内设立了民族文化展览区，展示了壮族服饰、银饰、刺绣、民族乐器等特色文化。
学生们在参观过程中，不仅欣赏到了精美的民族文化，还亲身体验了民族舞蹈、民族乐器演奏等活动。
3. 民族歌舞表演学校邀请了专业的民族歌舞团为学生们表演了精彩的民族歌舞。
在演出过程中，学生们热情高涨，掌声不断。
通过观看演出，学生们对民族文化有了更深刻的认识，也激发了对民族团结的热爱。
4. 民族美食分享学校食堂为学生们准备了丰富的民族美食，如糯米饭、五色糯米饭、酸嘢等。
学生们品尝了美食，感受到了民族饮食文化的魅力。
5. 民族知识竞赛学校组织了民族知识竞赛，各年级组队参加。
竞赛内容涵盖了民族文化、历史、地理等方面。
通过竞赛，学生们巩固了所学知识，提高了团队协作能力。
6. 民族友谊运动会学校举办了民族友谊运动会，设置了拔河、跳绳、抢凳子等传统民族项目。
学生们积极参与，展现了团结协作的精神风貌。
三、活动成果1. 活动提高了学生对民族文化的认识，增强了民族自豪感。
2. 活动增进了学生之间的友谊，营造了和谐校园氛围。
3. 活动培养了学生的团队协作精神，提高了学生的综合素质。
4. 活动得到了家长和社会各界的一致好评。
四、活动反思1. 活动组织方面：在活动筹备过程中，学校各部门密切配合，确保了活动的顺利进行。
小学三月三活动总结
小学三月三活动总结一、活动背景三月三是我国汉族的传统节日，每年农历三月初三举行。
它是以青少年男女结伴登山游玩为主要活动内容，是一种促进友谊、增进体魄、祈求风调雨顺等意义的传统活动。
二、活动准备为了让学生更好地体验和参与三月三活动，学校提前做了充分的准备工作。
首先，教师组织学生学习有关三月三的知识，让学生了解其历史和文化背景。
其次，学校为学生准备了登山所需的装备和器材，确保他们的安全。
同时，学校还组织了运动会和各类体育活动，增强学生的体魄和体能。
三、活动过程三月三当天，学校早早地开始了活动。
一大早，全校师生齐聚操场，校长发表讲话，勉励学生们勇往直前，开心度过这个节日。
随后，师生们一起开始了登山活动。
登山路线选择了一个风景秀丽的山区。
在导游的带领下，学生们沿着山路向上攀登，一边欣赏着美景，一边畅谈着彼此的趣事。
在攀登的过程中，学生们遇到了许多困难，但是大家互相鼓励着，一起攀过了险峻的山路，到达了山顶。
到达山顶后，大家休息片刻，然后集体开展了一系列的游戏和活动。
有扔沙包、拔河比赛等各种体育项目，也有唱歌、跳舞等文艺表演。
这些活动不仅锻炼了学生们的身体素质，还展示了他们的才艺和团队合作精神。
在活动的最后，学校组织了一个开心的野炊活动。
学生们吃着自己准备的食物，互相分享着美食，笑声不断。
同时，学生们还为山区的环境进行了清理，保持了环境的整洁。
四、活动反思通过这次三月三活动，学生们不仅收获了快乐和友谊，也锻炼了自己的意志力和团队合作精神。
同时，他们还对传统文化有了更深入的了解，增强了自己的文化自信心。
然而，也有一些问题需要我们进一步改进。
首先，活动过程中的安全问题需要更加重视。
虽然我们提前做了准备，但是仍然有一些学生受伤，这需要我们加强监督和管理。
此外，活动内容还可以更加多样化，满足不同学生的需求和兴趣。
五、活动收获通过这次三月三活动，学生们不仅增加了对传统文化的了解和认同，也感受到了团队合作和友谊的重要性。
学校三月三活动总结
学校三月三活动总结一、引言三月三是中国传统的节日之一，也是传统的民间游戏节日。
为了保护和弘扬传统文化，我校于今年三月三日举办了一场盛大的三月三活动。
本次活动以传统游戏、文艺表演和传统美食展示为主要内容，吸引了全校师生的广泛关注和积极参与。
经过一个多月的筹备，活动在学校广场成功举办，取得了良好的效果。
二、活动内容1.传统游戏本次活动的核心内容是传统游戏，包括蹴鞠、踢毽子、下棋、跳绳等。
为了调动全校师生的积极性，我们提前在学校网站发布了游戏规则和奖励政策，让大家有足够的时间来准备。
活动现场准备了专门的比赛场地，为每项游戏设立了奖项，鼓励同学们参与并发挥自己的特长。
比赛过程中，同学们纷纷展示出自己的才华，现场欢呼声不断，气氛热闹。
2.文艺表演除了传统游戏外，本次活动还设置了文艺表演环节。
学校的话剧社、舞蹈社和合唱团等文艺团队精心准备了一系列精彩的表演节目。
话剧社表演了一出寓教于乐的戏剧，舞蹈社展示了多种风格的舞蹈，合唱团演唱了经典的民歌和红歌。
各个表演团队表现出了极高的专业水准和艺术天赋，赢得了观众们的热烈掌声。
3.传统美食展示为了让同学们更好地了解传统文化，我们还在活动现场设置了传统美食展示区。
同学们可以品尝到糯米糍粑、豆沙元宵、糖葫芦等传统美食，同时还有传统茶艺表演和手工制作工坊。
这些活动不仅丰富了同学们的文化知识，也增加了同学们对传统美食的兴趣和认识。
三、活动意义1.弘扬传统文化通过举办三月三活动，我们向全校师生宣传和推广了传统游戏、文艺表演和传统美食等方面的传统文化。
在现代社会，传统文化逐渐淡出年轻人的视野，举办这样的活动有助于让同学们重拾对传统文化的兴趣和热爱。
同学们通过参与活动，更好地了解了传统文化的魅力。
2.促进同学之间的交流本次活动不仅让同学们了解了传统文化，还为同学们提供了一个交流的平台。
在游戏比赛和文艺表演的过程中，同学们互相合作、互相鼓励，增进了彼此之间的了解和友谊。
活动现场热闹非凡，同学们畅所欲言，相互交流，为学校营造了一个和谐的氛围。
学校开展三月三的活动总结
学校开展三月三的活动总结活动简介三月三是传统的民俗节日，是每年农历三月初三日。
为了传承优秀的中华文化，弘扬中国传统节日文化，我校于三月初三日成功举办了传统文化体验活动。
本次活动旨在让学生们了解和感受中国传统文化的魅力，提高学生们对传统文化的认识和了解度。
在活动中，学生们参与了多个互动体验项目，领略了国粹的魅力，增进了彼此之间的友谊和感情。
活动内容一、古典舞蹈表演活动伊始，学生们就能欣赏到精彩的古典舞蹈表演。
学生们穿着传统的汉服，跳着中国古典的舞蹈，展示了汉族优美的舞蹈风采。
节目表演内容充分展示了中华文化的博大精深、优美多姿，观众们看得十分赞赏。
二、民俗游戏活动期间，学院组织了多个民俗游戏项目，让学生们了解中华传统游戏的基本规则和玩法，增进了学生对中华传统文化的了解和认识。
1.踢毽子这是一个非常有趣的小游戏。
学生们在一起互相比拼，争取踢毽子的次数和时间的长短。
这个游戏提高了学生的反应能力和手脚协调程度，受到广大学生的喜爱。
2.老鹰捉小鸡这是一个寓教于乐的游戏项目。
游戏中，老师扮演鹰，学生们扮演小鸡，在校园内玩耍，鹰要抓住小鸡跟抓住足球一样，而小鸡则要抵抗鹰的攻击，逃出魔爪。
这个游戏的规则很简单，但是非常考验学生的反应能力和跑动速度。
很多学生都没有躲过鹰的利爪，赢家捉到了更多的小鸡，赢得了同学们的掌声和欢呼声。
三、手工制作活动还安排了手工制作环节，让学生们亲手制作自己喜欢的中华传统工艺品。
比如，用红色的丝绸制作的小剪纸、猪年福字等自己的寓意作品。
四、文化讲座除此之外，还有一场文化历史讲座，慕名而来的历史传承人为我们详细介绍了中国文化历史的发展脉络，讲述了中国传统节日的由来和含义。
这让学生们从一个更深的层次了解到了传统文化的精华所在，对传统文化有了更深刻的认识和了解。
活动总结此次活动是一次难得的学校文化活动，是学校传承和发扬传统文化的重要举措。
活动期间，学生们深刻领会到传统文化的博大精深，同时也提高了学生们的文化素养和思想认识。
小学三月三集体活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景三月三，是我国壮族的传统节日，又称“壮族三月三”或“壮族歌圩节”。
这一天，壮族人民欢聚一堂，载歌载舞，庆祝丰收，祈求平安。
为了弘扬民族文化，增强学生的民族自豪感，我校于2023年3月3日组织开展了以“传承民族文化，共庆三月三”为主题的小学三月三集体活动。
二、活动目的1. 增强学生对民族文化的了解，培养他们的民族自豪感。
2. 通过集体活动，增强班级凝聚力，提高学生的团队协作能力。
3. 丰富学生的校园生活，激发他们的学习兴趣。
三、活动准备1. 活动策划：学校成立了活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 活动场地：学校选择了一片开阔的操场作为活动场地，确保活动的顺利进行。
3. 活动道具：学校准备了壮族特色的服饰、乐器、道具等，以营造浓厚的节日氛围。
4. 活动宣传：通过校园广播、班级微信群等方式，向全体师生宣传活动的意义和安排。
四、活动过程1. 开幕式：上午9点，活动在庄严的国歌声中拉开序幕。
校长发表了热情洋溢的讲话，强调了传承民族文化的重要性，并对同学们提出了希望和要求。
2. 文化展示：在活动过程中，同学们通过表演、讲解等形式，展示了壮族的传统文化。
具体包括：（1）壮族舞蹈表演：同学们身着壮族服饰，欢快地跳起了具有浓郁民族特色的舞蹈，展现了壮族人民的热情与活力。
（2）壮族民歌演唱：同学们用优美的歌声，唱响了《壮族山歌》、《祝福歌》等经典民歌，让现场观众感受到了壮族音乐的独特魅力。
（3）壮族手工艺品展示：同学们展示了壮族刺绣、银饰等传统手工艺品，展示了壮族人民的智慧和技艺。
3. 团队游戏：为了增强班级凝聚力，提高学生的团队协作能力，学校组织了丰富多彩的团队游戏。
同学们积极参与，欢声笑语不断。
4. 互动环节：在互动环节，同学们纷纷上台，分享了自己对民族文化的认识和感受。
大家纷纷表示，要珍惜民族团结，传承民族文化。
5. 闭幕式：下午3点，活动在全体师生的欢声笑语中圆满结束。
校长对本次活动给予了高度评价，并对同学们提出了新的期望。
壮族三月三小学活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景壮族三月三，又称“壮族歌圩节”，是壮族人民传统的节日，每年农历三月初三举行。
这一天，壮族人民会举行丰富多彩的活动，如赛歌、舞狮、舞龙、打陀螺等，以此庆祝春天的到来，祈求风调雨顺、五谷丰登。
为了弘扬民族文化，增强学生对民族文化的认同感，我校在今年的三月三期间，开展了一系列丰富多彩的活动。
二、活动目的1. 弘扬壮族优秀传统文化，增强学生对民族文化的认同感。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
3. 增进师生之间的感情，营造和谐校园氛围。
三、活动内容1. 主题班会：各班以“壮族三月三”为主题，开展了形式多样的班会活动。
学生们通过观看视频、听故事、学唱山歌等形式，了解了壮族三月三的由来、习俗和意义。
2. 民族知识竞赛：学校组织了一场别开生面的民族知识竞赛，内容涵盖了壮族的历史、文化、风俗等方面。
学生们积极参与，展现了良好的知识储备和应变能力。
3. 山歌比赛：学校邀请了当地的壮族歌手，为学生们现场教授山歌演唱技巧。
学生们在老师的指导下，学会了多首经典的壮族山歌，并在比赛中一展歌喉。
4. 民族服饰展示：学生们在老师的帮助下，制作了精美的壮族服饰，并在校园内进行了展示。
这不仅展示了壮族的服饰文化，也让学生们对民族服饰有了更深入的了解。
5. 民族美食制作：学校邀请了家长代表，向学生们传授了壮族特色美食的制作方法。
学生们亲手制作了糯米饭、五色糯米饭等美食，品尝了民族美食的独特风味。
6. 民族舞蹈表演：学校邀请了专业的舞蹈老师，教授学生们壮族舞蹈。
学生们在老师的带领下，学会了优美的舞蹈动作，并在校园内进行了表演。
7. 传统游戏体验：学校组织了打陀螺、跳绳等传统游戏活动，让学生们亲身体验了民族传统游戏的乐趣。
四、活动成果1. 提高了学生对民族文化的认同感：通过一系列活动，学生们对壮族文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感和文化认同感。
2. 培养了学生的综合素质：在活动中，学生们不仅学到了知识，还锻炼了团队协作能力、动手能力和表达能力。
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小学三月三活动总结
今年是我们广西壮族自治区首次“三月三”放假，这是一件令全广西壮家儿女欢欣雀跃的事情。
作为学校，对孩子们进行三月三的知识宣传教育，开展三月三活动是我们老师义不容辞的责任，这能让我们孩子增强作为壮族人的骄傲。
同时这也有效地保护了我们中华民族优秀的传统文化。
此次活动我们本着让学生更好地贴近生活，贴近社会，了解三月三文化的宗旨。
认真扎实地开展了三月三活动。
先将活动过程总结如下：
二、领导高度重视
学校从校长到书记都高度重视此次活动的开展。
成立了以鄂书记为组长，德育副校长为副组长、德育主任、大队辅导员及各班班主任为组员的领导小组。
大家分工合作，认真商讨活动开展的具体内容。
为高效完成我们的教育目标打下了坚实的基础。
三、活动丰富有效
（一）开一次周会：3月31日上午，学校利用周会开展了以“我们的节日——三月三”为主题的周会活动。
周会活动上我们的校长做了思想动员工作。
负责活动的班级通过活动倡议、三月三知识宣讲、三月三节日知识问答等活动环节等让孩子们从知识层面上了解了三月三。
这为下一步开展活动奠定了基础。
（二）开一次班队会：学校于4月1日下午开展了一次以周“我们的节日——三月三”为主题的班队活动。
一~三年级主要以知识宣传为
主。
四~六年级以活动体验为主。
低年级各班通过观看视频，PPT知识讲解等在老师的组织下了解了三月三的传统文化知识。
高年级同学则通过绣球手工制作、糯米饭制作过程演示等方式让孩子们深入体验三月的
（三）专题的广播宣传：3月29日下午学校广播室进行了一次关于三月三专题的广播宣传活动，让广大师生深入了解三月三传统文化知识。
（三）进行一次体验活动：学校通过通知等方式组织学生利用三月三假期到广西民族博物馆、青秀山、武鸣等地方参加活动或者在家做五彩糯米饭、糍粑等壮族人的三月三过节体验活动。
让孩子们在体验实践中对中国传统文化更深入了解，产生民族自豪感。
四、活动效果显著
本次活动各班能积极向学校德育处上交参加三月三活动的照片或者三月三期间制作的手工作品、手抄报等作品。
从上交的作品中我们看到孩子们对三月三的喜爱之情油然而生。