教科版科学五上《维护生态平衡》ppt课件1PPT课件
合集下载
五年级上册科学课件- 1.8 维护生态平衡｜教科版 (共16张PPT)
此页为内页背景，在母版编辑视图下，双击白色区域选择填充图片，填入背景图（1024*768） LOGO
你 想 到 了 什 么 ?
( 平衡 )
此页为内页背景，在母版编辑视图下，双击白色区域选择填充图片，填入背景图（1024*768）
见 风 野 天 LOGO 牛吹茫苍 羊草茫苍 。低，，
它们有联系吗?
此页为内页背景，在母版编辑视图下，双击白色区域选择填充图片，填入背景图（1024*768） LOGO
食物链 下一页
返回
数量增加
兔子饿死！
破坏草原
下一页
返回
返回
是什么使生态平衡遭到破坏呢?
人类的行为！
大自然会惩罚我们！！
沙尘暴
沙尘暴的危害
沙尘暴天气是我国西北地区和华北北部 地区出现的强灾害性天气，可造成房屋 倒塌、交通供电受阻或中断、火灾、人 蓄伤亡等，污染自然环境，破坏作物生 长，给国民经济建设和人民生命财产安 全造成严重的损失和极大的危害。
ห้องสมุดไป่ตู้
携手共建美好家园
谢谢大家！
你 想 到 了 什 么 ?
( 平衡 )
此页为内页背景，在母版编辑视图下，双击白色区域选择填充图片，填入背景图（1024*768）
见 风 野 天 LOGO 牛吹茫苍 羊草茫苍 。低，，
它们有联系吗?
此页为内页背景，在母版编辑视图下，双击白色区域选择填充图片，填入背景图（1024*768） LOGO
食物链 下一页
返回
数量增加
兔子饿死！
破坏草原
下一页
返回
返回
是什么使生态平衡遭到破坏呢?
人类的行为！
大自然会惩罚我们！！
沙尘暴
沙尘暴的危害
沙尘暴天气是我国西北地区和华北北部 地区出现的强灾害性天气，可造成房屋 倒塌、交通供电受阻或中断、火灾、人 蓄伤亡等，污染自然环境，破坏作物生 长，给国民经济建设和人民生命财产安 全造成严重的损失和极大的危害。
ห้องสมุดไป่ตู้
携手共建美好家园
谢谢大家！
五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (36张)课件下载
草场，许多青草来不及长出就被吃光，草原沙漠 化。兔子没有食物会饿死、迁移。牛羊无草可吃， 牧民失去收入。 • （2）如果兔子少了，会发生什么现象？ • 如果兔少了，鹰就没了食物，就会被饿死，或被 迫迁徙。草会疯长容易酿成火灾。 • （3）如果草少了，会发生什么现象？ • 如果草少了，兔子、老鹰和其他畜牧的数量会锐 减和饿死，牧民无处放牧，还会使土地荒漠化。
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共36张PPT)获奖课件推荐下载
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共36张PPT)获奖课件推荐下载
善待环境，
就是善待 我们自己！
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共36张PPT)获奖课件推荐下载
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共36张PPT)获奖课件推荐下载
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共36张PPT)获奖课件推荐下载
作业：
发一份倡议书给我们 学校的师生们，倡议 大家保护环境，保护 生态平衡。
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共36张PPT)获奖课件推荐下载
三江源自然保护区
长江、黄河和澜沧江的源头汇水区
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共36张PPT)获奖课件推荐下载
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共36张PPT)获奖课件推荐下载
卧龙大熊猫保护区
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共36张PPT)获奖课件推荐下载
设想一下：
（ 1）如果鹰少了，会发生什么现象？ （2）如果兔子少了，会发生什么现象？ （3）如果草少了，会发生什么现象？
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共36张PPT)获奖课件推荐下载
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共36张PPT)获奖课件推荐下载
善待环境，
就是善待 我们自己！
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共36张PPT)获奖课件推荐下载
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共36张PPT)获奖课件推荐下载
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共36张PPT)获奖课件推荐下载
作业：
发一份倡议书给我们 学校的师生们，倡议 大家保护环境，保护 生态平衡。
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共36张PPT)获奖课件推荐下载
三江源自然保护区
长江、黄河和澜沧江的源头汇水区
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共36张PPT)获奖课件推荐下载
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共36张PPT)获奖课件推荐下载
卧龙大熊猫保护区
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共36张PPT)获奖课件推荐下载
设想一下：
（ 1）如果鹰少了，会发生什么现象？ （2）如果兔子少了，会发生什么现象？ （3）如果草少了，会发生什么现象？
最新小学五年级科学上册《维护生态平衡 》优秀课件
美丽的草原
美丽的草原美丽的草原美的草原草原上的牛草原上的牛
草原上的马
草原上的羊
草原上的兔
草原上的鹰
二、草原上的生态平衡（鹰、兔、草）
草原上的食物链
草→兔→鹰 草→昆虫→小鸟→鹰 草→羊→人 草→马 鹰 草→昆虫→小鸟 草→兔
草原上的生态平衡（鹰、兔、草）
如果鹰少了，兔子就会很快增加，草就 会被吃光； 如果兔子少了，鹰会饿死，草会疯长， 引发火灾； 如果草少了，兔子和其他畜牧会饿死， 还会使土地荒漠化。
生态群落及其生态平衡
自然界里某一区域的生物形成一个 平衡和谐的整体，叫做生物群落。如果 生物群落中的一部分受到破坏，整个生 态系统就会失去平衡。
维护生态平衡
教学目标
1、说出什么叫生物群落。解释并推断破坏 生态平衡可能原因，以及可能造成的危害。 2、应用已学知识分析、推理沙尘暴生成的 原因。提出自己的维护生态平衡的建议，
人类的那些行为引发鹰、兔、草的减少气泡图
猎杀
环境恶化
兔太少
过度放牧
鹰减少
过度放牧
猎杀
环境恶化
环境恶化
三、是什么引发了沙尘暴
资
料
我国的北方，有许多半干旱的草原地带，除 了人类放牧的牛羊，还生活着肉食性的猎隼、 狐狸和狼；杂食性的兔；还有蝗虫、蚱蜢等昆 虫，以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着中 药材甘草、远销国外的名贵特产发菜等，可当 地的生态平衡正在遭到破坏。
社会调查：
1在你的周围有捕食动物的现象吗？
你认为这种现象对吗？为什么？ 2你认为采取什么措施才能保护动
物？
采集发菜
甘草
猎隼
思
考
作为二十一世纪的小主人，我们应该怎样 为维护生态平衡，保护我们的家园做些什 么？
五年级上册科学课件18 维护生态平衡 教科版共28张
的危害绝不亚于台风和龙卷风。近 5年来，我国 西北地区累计遭
受到的沙尘暴袭击有 20多次，造成经济损失 12亿多元，死亡失
踪人数超过 200 多人。
2、大气污染、表土流失。它的发生大大增加了大气固态污染物
的浓度，给起源地、周边地区以及下风地区的大气环境、土壤、
农业生产等造成了长期的、潜在的危害。特别是农作物赖以生
（2）如果兔少了，会发生什么现象？
如果兔少了，鹰就没了食物，就会被饿死，或被迫迁徙。
草会疯长容易酿成火灾。
（ 3 ）如果草少了，会发生什么现象？
如果草少了，兔子，老鹰和其他畜牧的数量会锐减和饿
死，牧民无处放牧，还会使土地荒漠化
第七页，共28页。
生物群落(shēnɡ wù qún luò)及其生态平衡
教科版小学(xiǎoxué)科学五年级
第一页，共28页。
第二页，共28页。
第三页，共28页。
第四页，共28页。
草原(cǎoyuán)上的食物链：
草
牛
狼
草
羊
狼
草
兔
鹰
第五页，共28页。
如果(rúguǒ)鹰少了，会发生什么 现象(xiànxiàng)？ 如果兔少了，会发生(fāshēng)什
现象？
中欧、北非、印度北部、蒙古常见(chánɡ jiàn)。中国
国家二级重点保护动物。繁殖于新疆阿尔
泰山及喀什地区、西藏、青海、四川北部、
甘肃、内蒙古及至呼伦池；隼类的贸易驱 使人们捕捉而导致种群数量下降。
发菜 ，又称发状念珠藻，是一种藻类，广泛分
布于世界各地（如中国、俄罗斯、索马里、美 国等）的沙漠和贫瘠土壤中，因其色黑而细长， 如人的头发而得名，可以食用。广东人取 “发” (fa4) 的谐音“发”(fa1) 而写成“发菜”， 意为发财。但事实上，发菜并不是菜，而是菌。 是国家Ⅰ级重点保护野生植物（国务院 1999 年8 月4日批准）
五年级上册科学课件 维护生态平衡教科版 (共19页)PPT
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
草原生物群落
• 研究鹰、兔、草的生态平衡关系，它们之 间有着怎样的食物关系？
草兔 鹰
• 设想食物链的一个环节发生了变化，会发生什 么现象？
（1）如果鹰少了，会发生什么现象？ （2）如果兔子少了，会发生什么现象？ （3）如果草少了，会发生什么现象？
பைடு நூலகம்
兔子大量繁殖，草来不及长大就很快被吃 光，大量的兔子会饿死。因为没有植被， 形成严重的水土流失，小气候恶化，降水 减少，植物很难生长，形成荒漠。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
如果兔子少了：大量的鹰没有了食物， 会被饿死，草会猛长，植被不合理，容 易引起草原火灾。
最新教科版小学五年级上册科学《维护生态平衡》教学课件
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
过度开发 环境恶化
猎杀
减少
兔子减少 环境恶化
是什么引发了沙尘暴
沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。近 年来，沙尘暴在我国北方发生的次数越来越多引发了沙尘暴
我国的北方，有许多半干旱的草原地带，除了人类放牧的牛羊，还 生活着肉食性的猎隼、狐狸和狼；杂食性的鼠；植食性的兔；还有蝗虫、 蚱蜢等昆虫，以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着中药材甘草、远销 国外的名贵特产发菜等，可是当地的生态平衡正在遭到破坏。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
是什么引发了沙尘暴
为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？
禁止乱砍乱伐，植树造林
是什么引发了沙尘暴
为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？
减少废水、废气等污染
结束
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
鹰、兔、草
草→兔→鹰 如果鹰少了，会发生什么现象？为什么？ 如果兔子少了，会发生什么现象？为什么？ 如果草少了，又会发生什么现象？为什么？ 如果上面任何一种现象发生了，草原会变成什么样子？
过度开发 环境恶化
猎杀
减少
兔子减少 环境恶化
是什么引发了沙尘暴
沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。近 年来，沙尘暴在我国北方发生的次数越来越多引发了沙尘暴
我国的北方，有许多半干旱的草原地带，除了人类放牧的牛羊，还 生活着肉食性的猎隼、狐狸和狼；杂食性的鼠；植食性的兔；还有蝗虫、 蚱蜢等昆虫，以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着中药材甘草、远销 国外的名贵特产发菜等，可是当地的生态平衡正在遭到破坏。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
是什么引发了沙尘暴
为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？
禁止乱砍乱伐，植树造林
是什么引发了沙尘暴
为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？
减少废水、废气等污染
结束
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
鹰、兔、草
草→兔→鹰 如果鹰少了，会发生什么现象？为什么？ 如果兔子少了，会发生什么现象？为什么？ 如果草少了，又会发生什么现象？为什么？ 如果上面任何一种现象发生了，草原会变成什么样子？
五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (19张)课件下载
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共19张PPT)获奖课件推荐下载 精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共19张PPT)获奖课件推荐下载
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共19张PPT)获奖课件推荐下载 精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共19张PPT)获奖课件推荐下载
如果兔子少了：大量的鹰没有了食物， 会被饿死，草会猛长，植被不合理，容 易引起草原火灾。
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共19张PPT)获奖课件推荐下载
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共19张PPT)获奖课件推荐下载
如果草少了：兔子的数量减少、老鹰 没了食物、草原荒芜，逐渐形成沙漠。
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共19张PPT)获奖课件推荐下载
草原生物群落
• 研究鹰、兔、草的生态平衡关系，它们之 间有着怎样的食物关系？
草兔 鹰
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共19张PPT)获奖课件推荐下载
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共19张PPT)获奖课件推荐下载
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共19张PPT)获奖课件推荐下载 精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共19张PPT)获奖课件推荐下载
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共19张PPT)获奖课件推荐下载 精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共19张PPT)获奖课件推荐下载
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共19张PPT)获奖课件推荐下载
教科版_科学_五年级_上册_8维护生态平衡.ppt
• •
谢谢观看 12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。
• 15、 Every man is the master of his own fortune. ----Richard Steele每个人都主宰自己的命运。20.8.511:01:1911:01Aug-205-Aug-20
• 16、As selfishness and complaint cloud the mind, so love with its joy clears and sharpens the vision. ----Helen Keller自私和抱怨是心灵的阴暗，愉快的爱则使视野明朗开阔。 11:01:1911:01:1911:01Wednesday, August 5, 2020
二、是什么引发了沙尘暴?
沙尘暴及其危害性
沙尘暴是污染环境，危害我们生活的一种 恶劣天气。
沙尘暴发生的原因
阅读、讨论： 1、 是人类的哪些干扰引发了草原的生
态失去平衡？ 2、这些行为的后果是什么？ 3、这些行为的最终结果又是什么？
资料
我国的北方，有许多半干旱的草原地带，除 了人类放牧的牛羊，还生活着肉食性的猎隼、 狐狸和狼；杂食性的兔；还有蝗虫、蚱蜢等昆 虫，以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着中 药材甘草、远销国外的名贵特产发菜等，可当 地的生态平衡正在遭到破坏。
五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (16张)课件下载
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共16张PPT)获奖课件推荐下载
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共16张PPT)获奖课件推荐下载
草原上的兔
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共16张PPT)获奖课件推荐下载
草原上的鹰
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共16张PPT)获奖课件推荐下载
资料
我国的北方，有许多半干旱的草原地带，除 了人类放牧的牛羊，还生活着肉食性的猎隼、 狐狸和狼；杂食性的兔；还有蝗虫、蚱蜢等昆 虫，以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着中 药材甘草、远销国外的名贵特产发菜等，可当 地的生态平衡正在遭到破坏。
采集发菜
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共16张PPT)获奖课件推荐下载
8 维护生态平衡
回忆一下，什么是生态系统？
• 生态系统：生物和非 生物相互作用、相互 依存，形成一个密不 可分的整体。
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共16张PPT)获奖课件推荐下载
美丽的草原
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共16张PPT)获奖课件推荐下载
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共16张PPT)获奖课件推荐下载
草原上的生态平衡（鹰、兔、草）
如果鹰少了，兔子就会很快增加，草就 会被吃光；
如果兔子少了，鹰会饿死，草会疯长， 引发火灾；
如果草少了，兔子和其他畜牧会饿死， 还会使土地荒漠化。
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共16张PPT)获奖课件推荐下载
精编优质课PPT五年级上册公开课- 维护生态平衡教科版 (共16张PPT)获奖课件推荐下载
五年级上册科学课件- 1.8 维护生态平衡｜教科版 (共33张PPT)
请说一说这三种生物之间的食物关系。
食物链：草 → 兔 → 鹰
我们一起来讨论： 1.如果鹰减少了，会发生什么现象？
如果鹰的数量增加了，会发生什么现象？
小组内讨论：
1.如果兔少了，会发生什么现象？
2.如果草少了，会发生什么现象？
温馨提示： 1、在小组内讨论； 2、及时整理讨论结果，并记录在实
验记录单上。 3、听到提示后，讨论结束。
敕勒歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。
美丽的草原
草原上的牛
自然界里某个区域的生物形成一个
平衡和谐的整体，叫做生物群落。
草原上常见的生物有草、兔、鹰。
假设在草原的某个区域，只生活 着草、兔、鹰三种生物，它们形成一 个平衡和谐的生物群落……
生态平衡被破坏事例——
在澳大利亚，兔子几乎没有什么天敌，所以经过几十年它 们已成为一个大问题。它们吃庄稼，毁坏新播下的种子，啃嫩 树皮和芽，并且打地洞损坏田地和河堤。筑篱笆也不能阻止它 们侵入农民的田地。在几十年时间里，澳大利亚的农业遭受了 惨重的损失。
直到1950年，人们又尝试了一种控制野兔的新方法，一 种能杀死兔子的病，即粘液瘤病被引入澳大利亚。科学家先将 该病传染给蚊子，然后经蚊子再传染给兔子。粘液瘤病一经引 进，它便在整个野兔群中快速传播，在澳大利亚东南地区，几 乎80%的野兔群被消灭了。
小结：以上任何一种生物少了 或多了，草原的生态都会失去 平衡。
小组内讨论：
人类的哪些行为引发兔、鹰、草的数量减少？
生态平衡被破坏事例——
澳大利亚兔灾——你信吗？
兔子并不是澳大利亚 土生的。在1859年以前， 那里还没有兔子。但在那 一年，有一个农民从英格 兰带来了一群野兔，共有 24只。他完全没有料到， 他的这一举动将要引起一 场农业灾难。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
应该禁止捕杀各种动物，对捕杀的人进 行严重的惩罚。
应该进行环保宣传，增强全民保护环境 的意识。
应该维护生态平衡，保护我们得家园。
2020年9月28日
21
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年9月28日
22
过度的 放牧
2020年9月28日
对兔子 的驱赶
对鹰的 驱赶
对兔子 的猎杀
过度的 放牧
对鹰的 猎杀
过度的 放牧
10
2020年9月28日
11
我国的北方，有一块半干旱的草原地带，除了人 类是放人牧类的的牛哪羊些，干还扰生活活动着引肉起食了性这的块猎草隼原、生狐态狸系和统 狼失；衡杂呢食？性这的些鼠行；为植的食后性果的是兔什；么还？有最蝗终虫结、果蚱又蜢是 等什昆么虫呢，？以我及们我应们该喜如爱何的改百变灵这鸟种。状那态里呢还？生长着 中药材甘草、远销国外的名贵特产发菜等，可是 当地的生态平衡正在遭到破坏。
8 维护生态平衡
2020年9月28日
1
回忆一下，什么是生态系统？
• 生态系统：生物和 • 生物群落：自然界 非生物相互作用、 里某一区域的生物 相互依存，形成一 形成一个平衡和谐 个密不可分的整体。 的整体
生态系统和生物群落有什么区别呢？
2020年9月28日
2
如果生物群落中的一个环节受到破 坏，整个生态系统就会失去平衡。
2020年9月28日
3
你们能说出他们 之间的食物关系 吗？
如果鹰少了，会发生什 么现象？
如果兔少了，会发生什 么现象？
如果草少了，会发生什 么现象？
2020年9月28日
4
草原食物链：
草
兔
鹰
2020年9月28日
5
如果鹰少了，会发生什么现象？
可以想象的结果是，兔子会大量繁殖，草来 不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死， 草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡。 或者因为没有植被，形成严重的水土流失，小 气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒 漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙。
2020年9月28日
6
如果兔子少了，会发生什么现象？
可能的情况是大量的鹰会饿死，草会疯长， 植被不合理，可能引发草原火灾……
2020年9月28日
7
如果草少了，又会发生什么现象？
也许兔子会减少、老鹰会饿死，草原会 逐渐荒漠化……
2020年9月28日
8
】
2020年9月28日
9
对兔子 的猎杀
对鹰的猎 杀、驱赶
2020年9月28日
12
为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？
2020年9月28日
13
黄石国家公园—世界 上第一个自然保护区
2020年9月28日
14
广东鼎湖山自然保护区—中国第 一个自然保护区
2020年9月28日
15
红树林保护区
2020年9月28日
现湛 存江 最红 大树 一林 片保 红护 树区 林是 。我
国
16
三江源自然保护区
“三江” 指的是？？2020年9月28日17卧龙保护区
2020年9月28日
18
大丰麋鹿生态保护区
2020年9月28日
19
为了维护生态平衡， 我们可以做些什么？
1、不吃野生动物。 2、每年栽一棵树。
2020年9月28日
20
应该合理开发利用土地资源。
应该保护动植物原有的生存环境，不 让它们遭到破坏。
应该进行环保宣传，增强全民保护环境 的意识。
应该维护生态平衡，保护我们得家园。
2020年9月28日
21
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年9月28日
22
过度的 放牧
2020年9月28日
对兔子 的驱赶
对鹰的 驱赶
对兔子 的猎杀
过度的 放牧
对鹰的 猎杀
过度的 放牧
10
2020年9月28日
11
我国的北方，有一块半干旱的草原地带，除了人 类是放人牧类的的牛哪羊些，干还扰生活活动着引肉起食了性这的块猎草隼原、生狐态狸系和统 狼失；衡杂呢食？性这的些鼠行；为植的食后性果的是兔什；么还？有最蝗终虫结、果蚱又蜢是 等什昆么虫呢，？以我及们我应们该喜如爱何的改百变灵这鸟种。状那态里呢还？生长着 中药材甘草、远销国外的名贵特产发菜等，可是 当地的生态平衡正在遭到破坏。
8 维护生态平衡
2020年9月28日
1
回忆一下，什么是生态系统？
• 生态系统：生物和 • 生物群落：自然界 非生物相互作用、 里某一区域的生物 相互依存，形成一 形成一个平衡和谐 个密不可分的整体。 的整体
生态系统和生物群落有什么区别呢？
2020年9月28日
2
如果生物群落中的一个环节受到破 坏，整个生态系统就会失去平衡。
2020年9月28日
3
你们能说出他们 之间的食物关系 吗？
如果鹰少了，会发生什 么现象？
如果兔少了，会发生什 么现象？
如果草少了，会发生什 么现象？
2020年9月28日
4
草原食物链：
草
兔
鹰
2020年9月28日
5
如果鹰少了，会发生什么现象？
可以想象的结果是，兔子会大量繁殖，草来 不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死， 草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡。 或者因为没有植被，形成严重的水土流失，小 气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒 漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙。
2020年9月28日
6
如果兔子少了，会发生什么现象？
可能的情况是大量的鹰会饿死，草会疯长， 植被不合理，可能引发草原火灾……
2020年9月28日
7
如果草少了，又会发生什么现象？
也许兔子会减少、老鹰会饿死，草原会 逐渐荒漠化……
2020年9月28日
8
】
2020年9月28日
9
对兔子 的猎杀
对鹰的猎 杀、驱赶
2020年9月28日
12
为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？
2020年9月28日
13
黄石国家公园—世界 上第一个自然保护区
2020年9月28日
14
广东鼎湖山自然保护区—中国第 一个自然保护区
2020年9月28日
15
红树林保护区
2020年9月28日
现湛 存江 最红 大树 一林 片保 红护 树区 林是 。我
国
16
三江源自然保护区
“三江” 指的是？？2020年9月28日17卧龙保护区
2020年9月28日
18
大丰麋鹿生态保护区
2020年9月28日
19
为了维护生态平衡， 我们可以做些什么？
1、不吃野生动物。 2、每年栽一棵树。
2020年9月28日
20
应该合理开发利用土地资源。
应该保护动植物原有的生存环境，不 让它们遭到破坏。